小學(xué)生1~2分鐘自我介紹范文匯編3篇
當(dāng)來(lái)到一個(gè)新環(huán)境中，可能需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹是一展示自己的手段。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧！以下是小編為大家收集的小學(xué)生1~2分鐘自我介紹5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生1~2分鐘自我介紹 篇1
一雙時(shí)大時(shí)小的眼睛上有一雙濃濃的眉毛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，別看我腦袋小，其實(shí)機(jī)靈得很。
有一次，老師布置一個(gè)綜合作業(yè)，要我們?nèi)ゲ稍L一下愛(ài)吸煙的爸爸。我一回到家，馬上叫媽媽拿好錄像機(jī)，幫我拍采訪的過(guò)程。突然，我想：這樣空手采訪爸爸有點(diǎn)不大好。我的小腦袋一轉(zhuǎn)想到辦法，馬上跑到一個(gè)抽屜前拿出一個(gè)壞的話筒裝樣子，說(shuō)：“我已經(jīng)準(zhǔn)備好。”媽媽笑笑說(shuō)：“你真會(huì)廢物利用呀�！�
在我和媽媽的指點(diǎn)下，找出相關(guān)資料，但爸爸記性太差，實(shí)在是背不出來(lái)，我和媽媽走來(lái)走去想辦法。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，興奮的說(shuō)：“我想出辦法，先把這段資料打印下來(lái)，然后媽媽把錄像機(jī)拿在前面，資料拿在后面，這樣爸爸看得見(jiàn)，可錄像機(jī)卻看不見(jiàn)，這不是一舉兩得嗎？”媽媽爸爸聽(tīng)，直點(diǎn)頭稱贊說(shuō)：“我們?cè)趺礇](méi)想到呢？多虧你腦袋機(jī)靈，以后再也不小瞧你的`小腦袋�！本瓦@樣，我們的采訪很順利的完成，還得到老師同學(xué)們的贊揚(yáng)。我高興地摸著小腦袋，心里說(shuō)：“小腦子今天算你夠厲害！”想著，又拍幾下小腦袋。
哈哈！這就是一個(gè)又機(jī)靈又聰明的我，你們說(shuō)呢？
小學(xué)生1~2分鐘自我介紹 篇2
我叫林正昊，在洋汾林小學(xué)三年級(jí)二班學(xué)習(xí)，今年11歲。
我的頭發(fā)短短的，粗粗的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，不大不小的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，個(gè)子不高不矮，我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)。
我看的書(shū)很多，比如：《福爾摩斯探案集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《生活中的科學(xué)》……我每次一看起書(shū)來(lái)就迷在里面，聽(tīng)不到各種聲音。有一次中午吃飯的時(shí)候，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我在看書(shū)，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，結(jié)果被媽媽大罵一頓，還說(shuō)我是“書(shū)呆子”。每晚臨睡的時(shí)候，我都總是習(xí)慣性地拿起書(shū)來(lái)看，媽媽上樓的聲音，我沒(méi)發(fā)覺(jué)，結(jié)果被媽媽抓個(gè)正著，我只好收拾書(shū)，去睡覺(jué)。
雖然我被媽媽大罵幾次，但我也學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，在書(shū)中我被福爾摩斯的精明折服，被《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶進(jìn)千奇百怪科學(xué)世界，也在《生活中的科學(xué)》中學(xué)習(xí)到許多生活常識(shí)……
我的缺點(diǎn)是做事馬虎，我許多考試是因?yàn)轳R虎沒(méi)有滿分，我有一次數(shù)學(xué)應(yīng)用題沒(méi)有加括號(hào)，結(jié)果扣六分，考九十四分。為此馬虎成我成長(zhǎng)路上的絆腳石。
這就是我——林正昊，一個(gè)愛(ài)看書(shū)又做事馬虎的男孩。
小學(xué)生1~2分鐘自我介紹 篇3
你瞧，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)男孩。他不高不矮，身材有點(diǎn)胖，留著個(gè)小平頭，濃農(nóng)的眉乇下有一雙炯炯有神的眼睛，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道。這不是別人，就是大名鼎鼎的我。 我叫，人送外號(hào)“大熊貓”。我今年十三歲，在海鹽縣三毛小學(xué)讀六年級(jí)。我性格活潑開(kāi)朗，平易近人，爰交朋友，我有許多愛(ài)好，如打乒乓球、打網(wǎng)球但我最大的特點(diǎn)還是幽默風(fēng)趣、自高自大。 有一次，上美術(shù)課，舒老師布置的內(nèi)容是水墨畫(huà)。我拿起畫(huà)筆，胡亂地蘸上黑墨汁，往白紙上亂涂一氣。下課鈴響了，一幅“驚天動(dòng)地”的作品便在我中誕生了。我越看這幅畫(huà)越覺(jué)得好玩，還給它起了個(gè)名字——“熊貓打狗記”。我拿起這幅作品，在班里到處?kù)乓�，可竟沒(méi)有人在乎我，他們都視而不見(jiàn)。于是我沮喪地把它拎到我的好朋友王喆彬那，只見(jiàn)他看得很仔細(xì)。然后做了一個(gè)嘔吐的動(dòng)作，諷刺道：“對(duì)，確實(shí)不錯(cuò)，有大師水準(zhǔn)”聽(tīng)了他的“贊美”后，我更高興了，自我陶醉起來(lái)，對(duì)于我這種天才少年，小菜一碟！我還對(duì)王喆彬說(shuō)：“小子，要不要拜師��？你可以優(yōu)惠哦！嫉妒說(shuō)一聲，不要藏在心里！”我們倆一起笑了。 當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，正如我們的班主任把我分析的那樣，我的確是一個(gè)有點(diǎn)看不起人的人，很孤傲，自稱人中豪杰的這么一個(gè)男孩。但我相信，我一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的，做一個(gè)稱職的副班長(zhǎng)！
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