【精選】小學(xué)四年級(jí)作文300字錦集7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
在我們老家——泉港，過(guò)春節(jié)可熱鬧呢!
大年三十這天，所有外出的人們都回到了家鄉(xiāng)，我們也不例外。大人們忙著帖對(duì)聯(lián)、做年菜。小朋友們忙著放鞭炮、做游戲。到了除夕夜，家家戶戶都在門口擺了一堆干草，點(diǎn)燃后，引了火，放到了灶臺(tái)里，這叫請(qǐng)“灶神”，接著就開(kāi)始放鞭炮，忙完了這些，大人們就開(kāi)始給老人孩子分紅包，每年的這個(gè)時(shí)候，我的口袋里裝滿了紅包，可是，沒(méi)一會(huì)兒，紅包卻都“跑”到了媽媽的口袋里了，接著，全家人圍在一起開(kāi)開(kāi)心心地吃了團(tuán)圓飯，過(guò)一會(huì)兒還要守歲呢!
大年初一我們換上了新衣服，還吃起了長(zhǎng)壽面，聽(tīng)老人們說(shuō)：“吃干面不喝湯，能保佑一年平平安安、健健康康，出門不被雨淋到�！背燥栵埡笕藗兌紩�(huì)走出家門，到親戚家、朋友家拜年。特別有意思的是：哪家要是當(dāng)年娶了新娘的，任何人(不管認(rèn)識(shí)、不認(rèn)識(shí)的)都可以到他家看新娘，討糖果和桔子吃。
大年初二這天，嫁出去的女兒帶著女婿、外甥回娘家拜年了。中午娘家都會(huì)準(zhǔn)備一頓豐盛的午餐招待他們。
元宵節(jié)在我們老家是最熱鬧的了。人們會(huì)在空地燃起一堆高高的火堆，請(qǐng)出廟里的神仙，由四個(gè)青年人抬著轎子，從火堆上跳過(guò)，全村的人會(huì)在旁邊點(diǎn)香祈求保佑。
老家的春節(jié)可真熱鬧呀!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
從裝修完房子以后，那個(gè)特大號(hào)魚(yú)缸擺在那兒就沒(méi)有用。爺爺說(shuō)要養(yǎng)金魚(yú)，我高興的手舞足蹈就死纏爛打的讓爺爺趕緊帶我去買，他老人家沒(méi)辦法，只好去買魚(yú)了。
一回家，我就拿著金魚(yú)直奔陽(yáng)臺(tái)，生怕魚(yú)兒們?cè)谒芰洗胁皇娣�。那魚(yú)一進(jìn)去就活蹦亂跳，游來(lái)游去，自由自在，我看著它們露出了甜甜的微笑，對(duì)了，還沒(méi)告訴你們有幾只，共有十四只。
這些魚(yú)，為我?guī)?lái)了快樂(lè)，我寫作業(yè)累了就去看看它們。
一次我不小心給它們喂了好多魚(yú)食，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶吃，我怕它們漲死，急忙用魚(yú)網(wǎng)把魚(yú)食撈了起來(lái)，我平靜了一會(huì)兒，看見(jiàn)一條小金魚(yú)把魚(yú)食趕到角落還自己吃個(gè)不停，我想：這么好吃的魚(yú)不值得我養(yǎng)，撐死活該，過(guò)了一會(huì)兒，那條小魚(yú)在那兒倒立，我好驚奇，只看它頭朝下尾朝上，還在行走。我被它的精神感動(dòng)了，以后對(duì)它特別照顧。
一天，我在家里閑得無(wú)聊，想到讓金魚(yú)來(lái)比賽，誰(shuí)游泳本領(lǐng)強(qiáng)。我走到陽(yáng)臺(tái)，拿起魚(yú)網(wǎng)，把魚(yú)都放在魚(yú)缸左端。我把魚(yú)網(wǎng)一拿走，它們都向前游。有的剛游了一點(diǎn)又轉(zhuǎn)身向起點(diǎn)跑去；又有的中途和別人搶道；有的還傻傻的看別人跑。反正奇形百態(tài)，最后還是那條會(huì)倒立的小金魚(yú)贏了。
我太愛(ài)我的小金魚(yú)了！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
我的老師有很多，有耿老師、李老師、董老師……但我最喜歡的還是施老師。
施老師即是我們的語(yǔ)文老師，也是我們學(xué)校的黨委員。她有一雙大而水靈的眼睛，鼻子尖又尖，頭發(fā)長(zhǎng)而一卷一卷的，十分漂亮。
施老師對(duì)我可好了！有一天，我不舒服，臉色蒼白，肚子也拉壞了。但我一直沒(méi)有跟您說(shuō)。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)平時(shí)一直把手伸得高高的我不再舉手時(shí)，便不停地追問(wèn)我怎么了，而我卻死活不肯說(shuō)。終于在您的追問(wèn)下，我把這件事告訴了您。您聽(tīng)了以后，用您溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“如果上課是不舒服的話，就直接去廁所，不用跟老師講了。知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心想：施老師對(duì)我可真好！
施老師對(duì)我們大家也很好。四年級(jí)的某一天，我正在家你寫作業(yè)，突然，一陣悅耳的手機(jī)鈴聲傳入了我的耳中。我知道，是施老師又發(fā)來(lái)了短信，我打開(kāi)手機(jī)，看了看手機(jī)上的`內(nèi)容，上面除了今天的家庭作業(yè)外，還有一行字：“明天降溫幅度大，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子加衣服，不要讓孩子著涼了。”這短短的幾句話，卻能讓人感受到教師們對(duì)孩子的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。讓我們明白了：雖然老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但對(duì)我們的愛(ài)護(hù)是絕不放松的。
��！老師，您是辛勤的園丁，祖國(guó)的花朵時(shí)刻都愛(ài)著您。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
我愛(ài)四季，但我更愛(ài)冬天。雖然它沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃，也沒(méi)有夏天的郁郁蔥蔥，更沒(méi)有秋天的豐收景象，但它以自己獨(dú)特的美征服了我。
冬天最醒目的就是那白茫茫、軟綿綿、冷冰冰的東西――積雪。寒冷的早晨，抹去窗上的霜露，首先映入眼簾就是這些白色的小精靈。小朋友們紛紛跑出家門，約幾個(gè)好朋友，三五成群地到開(kāi)闊地里玩耍，堆雪人、打雪仗……不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)雪人朝我們微笑，一只只雪球在空中劃出道道弧線，落入“敵人”的“陣地”，小朋友開(kāi)心地笑著、嬉戲著，這就是冬爺爺帶給人們的快樂(lè)。
冬天，百花凋零，只有臘梅堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，似乎在與狂風(fēng)大雪作斗爭(zhēng)，“遙知不知雪，為有暗香來(lái)”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”正是由于梅花經(jīng)受的苦寒太多了，它散發(fā)出來(lái)的陣陣香氣才能令人陶醉，也鑄就它堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，而不會(huì)像桃花、杏花那樣禁不起風(fēng)吹雨打，早早地凋落。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
白掌白色的手掌。嘻嘻，其實(shí)，這只是白掌的一個(gè)有趣記法啦，白掌并不是白色的手掌，而是一盆植物。噓，告訴你們一個(gè)應(yīng)該不知道可能不知道大概不知道的秘密：白掌還有一帆風(fēng)順的美稱哦!
一帆風(fēng)順的美稱是這樣來(lái)的：因?yàn)樗幕ň拖癜咨娘L(fēng)帆，所以嘛……就是一帆風(fēng)順嘍。
它的葉子是個(gè)橢圓形，活像個(gè)手掌。葉子蒼翠欲滴，有嫩綠的，有深綠的，有黃綠的……一片片葉子高傲地抬起頭，誰(shuí)也不理誰(shuí)。 雖然葉子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，但離開(kāi)枝干也長(zhǎng)不了這么好。那一根根枝干像一根根鐵絲，用力折也不容易折斷。
根和葉子總是糾纏在一起。那一條條縱橫交錯(cuò)的根如同一條條胡須，長(zhǎng)在白掌上。
在那些亭亭玉立的白掌中，還有兩條可愛(ài)的小金魚(yú)。它們是一對(duì)親密無(wú)間的伙伴，每天在那里嬉戲玩耍。你瞧，它們現(xiàn)在不知道在竊竊私語(yǔ)什么呢?
我愛(ài)那兩條調(diào)皮可愛(ài)的小金魚(yú)，更愛(ài)那盆可以預(yù)防疾病的白掌。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
質(zhì)問(wèn)蒼穹，茫茫人海，誰(shuí)與我心心依偎。書寫大愛(ài)傳奇。暮然回首，那殘燭下恍惚的往事，讓我感知人生，笑對(duì)未來(lái)。享濃濃親情
天冷啦，顫動(dòng)的心還在被漫天飄舞的雪花所牽引。卻也吟不出飄絮的浪漫。我圍了條圍巾，卻還是被寒風(fēng)打了個(gè)措手不及，咆哮怒號(hào)著的風(fēng)，為寂靜的寒冬，籠罩了一絲陰霾�？晌覅s感到一縷曙光。在牽著我的靈魂，那是愛(ài)的港灣在呼喚，爐火的光芒在牽引。心在慢慢接近溫暖，一層一層撥下我的寒霜。
媽，我回了啦。一張洋溢著幸福的笑臉，頓時(shí)驅(qū)除了我的寒凍。接過(guò)一杯熱茶，眼睛在熱氣中升華，將冰手伸向燭火，心從那刻解凍，迸生新芽。
天冷啦，愛(ài)卻是暖的。
漂浮的心，總有一個(gè)暖巢在守候。
漫步回眸，總有一雙對(duì)視的眼睛在問(wèn)候
一杯暖暖的茶，一句甜甜的話，一雙暖暖的手。一份濃濃的情。
靜候！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
學(xué)了《烏塔》這篇課文之后，我才深深地感受到中國(guó)父母和外國(guó)父母大不相同，外國(guó)父母愛(ài)孩子，但他們放心孩子，給孩子自由。而中國(guó)父母卻恰恰相反。
讀了《烏塔》這一篇關(guān)于成長(zhǎng)故事的課文之后，我知道了中國(guó)父母能給自己的孩子的獨(dú)立的機(jī)會(huì)是很多的，但孩子必須得讓父母放心�？墒怯行└改覆环判淖约旱暮⒆�，還整天都讓自己的孩子學(xué)習(xí)，甚至有些家長(zhǎng)過(guò)度寵愛(ài)孩子，無(wú)論孩子提出怎樣過(guò)分的要求，做父母的都會(huì)答應(yīng)，但這些寵愛(ài)孩子的父母的要求就是不能單獨(dú)出門。
其實(shí)，做父母的你們考路過(guò)我們這些做孩子的感受嗎？既然你們愛(ài)孩子，為什么就不讓孩子單獨(dú)出門？
記得這個(gè)學(xué)期，班上的同學(xué)找我去她們家玩耍，原本，媽媽是堅(jiān)決不同意的，但已經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的甜言蜜語(yǔ)，她還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)的答應(yīng)了。臨走時(shí)，媽媽還不停的囑咐我要早點(diǎn)回家�？墒俏也宦�(tīng)媽媽的勸告，偏偏要玩到深夜才回家。一進(jìn)門，媽媽就指著我的鼻子破口大罵：“你這孩子怎么那么不聽(tīng)話，非要把我急死不可……”
同學(xué)們，你們遇到過(guò)這樣的是吧！你們是不是覺(jué)得被父母約束不好受？我可覺(jué)得不好受。
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