關(guān)于珍惜作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的珍惜作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
在五年級(jí)時(shí)，我班突然來了三個(gè)學(xué)生，其中就有我的一個(gè)好朋友姚偉一，他是一個(gè)男生，個(gè)子我差不多高，人很開朗，性格也很好。
他一來，我倆就認(rèn)識(shí)了，繼而關(guān)系很好，還讓我沒想到的是，我來還在一起上英語補(bǔ)習(xí)班，所以就走得更近了。
剛開始，我、楊玉峰和602班的魯騰對(duì)他蠻好的，一下課，不是說說笑笑，就是打打鬧鬧，或是一起邊聊天邊去買吃的。時(shí)間長了我們便發(fā)現(xiàn)姚偉一有點(diǎn)“傻”，容易中計(jì)，所以我們決定要耍耍他。
一天我們課間休息，我們補(bǔ)課老師家旁邊有棟高層，我們幾個(gè)商量著給姚偉一說：到高層樓頂去玩，我們?nèi)齻�(gè)在六樓下面，讓他到樓頂喝西北風(fēng)去。商量好了后，我們就該姚偉一說：“小姚，咱們到那邊高層樓頂去玩，一人乘一架電梯。”說著，來到了高層樓下，開始實(shí)施計(jì)劃，我們幾個(gè)到六樓，下了電梯到樓下見面。我們見面時(shí)看了看對(duì)方都笑了，這時(shí)老師正在叫我們回去上課，說：“姚偉一呢？”我們都說不知道，我們?cè)趯憜卧~時(shí)在想：這小子在干嘛？在哪？正在這時(shí)，姚偉一突然氣喘吁吁地沖進(jìn)了教室，指著我們說：“你們也太‘好’了，你們……”他話還沒有說完，我們說：“我們?cè)趺茨�？”他無言以對(duì)。還被老師批評(píng)了一頓。下課后，我們?nèi)齻�(gè)說起這事還樂個(gè)沒完。
從那以后我們感受到了耍他的“樂趣”，所以從此以后我們經(jīng)常耍他。
我萬萬沒有想到，姚偉一他剛上完第一學(xué)期就要走了，當(dāng)我得知這一消息時(shí)，立即跑到他家敲門，他剛開門，我就說：“你要學(xué)了嗎？”他說：“嗯”。我問：“到哪去？”他說：“老家�！蔽艺f：“不還不行嗎？”他說這是他爸的主意他也沒辦法。之后我們倆聊了很多我們之間的事。他走的那天，我強(qiáng)裝著笑說：“姚偉一，你雖然要學(xué)了，但咱們還是好朋友，以后在QQ上聊。”剛說完，他爸爸就催他走，他一步步地遠(yuǎn)去，但他還不時(shí)地回頭看我，我一直看著他的背影消失在茫茫人海之中。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起他，我的心中就有一種悲傷之感，也會(huì)浮現(xiàn)出我與他之間美好的事情，不管姚偉一現(xiàn)在身處何方，可我們之間的友誼我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜。
珍惜作文 篇2
“總有一天，父母不再能理解你所學(xué)的東西，他們只能在電話里讓你保重身體，然后一邊垂垂老去，一邊盼你回家。”《令人心酸至極的100個(gè)微瞬間(親情篇)》走紅天涯網(wǎng)，“親情和愛情是兩種完全不同的東西，如果親情和愛情二選一，天平應(yīng)該會(huì)倒向親情。因?yàn)閻矍榈母袆?dòng)只有剎那芳華，而親情牽掛卻需一輩子的付出。愛情要變成親情方能長久，希望所有人的愛情終有一天變?yōu)橛H情，因?yàn)橛H情才是這界上最堅(jiān)不可摧的”。中秋，“微瞬間”把每一個(gè)人“幸福終點(diǎn)站”定格于溫馨的親情。
爸媽，世界上最愛你的人
“她是我最親近的人。但也許就因?yàn)橄嗑嗵�，反而有了距離……那個(gè)時(shí)候，我好想逃開，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。有一天，她竟然在QQ上出現(xiàn)。當(dāng)與她相隔在地球兩端，我才逐漸讀懂生活，讀懂她。對(duì)她的思念，因?yàn)榫嚯x而不斷放大。對(duì)她的偏見，因?yàn)榫嚯x而消失不見。距離遠(yuǎn)了，心卻近了。愛突然變得清晰，嘮叨變得動(dòng)聽。不論母親離我有多遠(yuǎn)，彈指間，我覺得就在身邊�！边@原本是一個(gè)騰訊網(wǎng)的QQ宣傳片，但許多網(wǎng)友卻被其中的濃情所觸動(dòng)著。這是一個(gè)在異國求學(xué)的孩子，團(tuán)圓之時(shí)無法回家之景，又會(huì)有多少的人因?yàn)楣ぷ魃钆c自己最愛的人分隔兩地過節(jié)賞月團(tuán)圓思念。
月亮代表誰的`心？《海洋天堂》、《炫舞天鵝》、《你是我的生命》……銀幕內(nèi)外，一路走來，是誰把你放在手心，護(hù)在口中，把最好的留給你：網(wǎng)銀是我爸幫我弄的，用的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)證信息是“女兒，努力”；媽說：“想你的時(shí)候，就一個(gè)人去逛街，想像著那些漂亮衣服穿在我女兒身上是什么樣子的，這樣我就開心了”；在外第一個(gè)春節(jié)坐火車回家?guī)Я艘黄烤G茶，媽媽說：“我從來沒有喝過這個(gè)東西，好好喝”……
學(xué)會(huì)珍惜“秘密情人”
摯友曾參加過一個(gè)叫做“秘密情人”的活動(dòng)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)“秘密情人”，如同“食物鏈”一樣，一對(duì)一�！澳阈枰瑢�(duì)他(她)好，但是又不能讓他(她)察覺發(fā)現(xiàn)，你要在每次他(她)需要你的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)。”那位摯友很是激動(dòng)，直到活動(dòng)結(jié)束在被主辦方告知之下才知道自己的“秘密情人”，“那時(shí)候，我才恍然大悟�！痹谒磥恚鞘侵鬓k方希望通過這個(gè)“游戲”讓參與者“懂得愛，付出愛，收獲愛”。當(dāng)時(shí)聽完她的故事，就聯(lián)想到我們，我們的身邊總有一個(gè)“秘密情人”，也許是父母，也許是知己，或者還有戀人，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在你背后，不讓你覺察，不需要你關(guān)心，不對(duì)你有奢望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，可就在你要摔倒可能要扶一把的時(shí)候，那個(gè)“情人”第一時(shí)間穿過人海出現(xiàn)在你轉(zhuǎn)身的“瞬間”。我們每一個(gè)人都在玩這個(gè)游戲。
“我讀初三的時(shí)候，特別喜歡玩網(wǎng)游，由于曠課過多，老師叫我媽來學(xué)校，然后老師當(dāng)我媽面給我講網(wǎng)游的利害關(guān)系，說到游戲之中的裝備，我媽就問我：‘那些裝備是不是放宿舍了？我先拿回家，你在這兒好好讀書！’當(dāng)時(shí)我就不爭氣地哭了，現(xiàn)在碼字的時(shí)候也哭了……”每一位網(wǎng)友都會(huì)有感同身受之處：上中學(xué)時(shí)，每每不聽話，老師就會(huì)打電話給家長，然后每回，我們的爸爸媽媽就好像犯錯(cuò)式地站在老師面前。也許隨著時(shí)間的推移，長大懂事，但是最受得了我們脾氣的還是父母，他們注定了一輩子是我們的“秘密情人”：“大學(xué)后的第一個(gè)寒假，媽開始學(xué)習(xí)發(fā)短信。我是個(gè)沒耐性的人，本來幾句話的東西，卻嫌她手腳太笨，便沒耐心教下去了。晚飯后，媽和老爸在房間里看電視，我在練聽力，那時(shí)候還用復(fù)讀機(jī)，恍惚間感覺有東西干擾，手機(jī)進(jìn)條短信，只有5個(gè)字，媽媽問：兒，你在干嘛？”
長大后，父母卻開始孤單，記得啊，珍惜二字，我們一起此刻開始學(xué)會(huì)。
中秋回家，幸福是“最晴天”
“小時(shí)候爸爸喂我藥，嗆到了，媽媽就把他罵出去了。后來媽媽問姐姐爸爸哪去了，姐姐說爸爸在外面哭�！薄坝写胃謰屚娫�，通了很長的時(shí)間。掛電話后大概過了半個(gè)小時(shí)，媽媽又打電話回來，問：是不是有什么事情？怎么聽你一直唉聲嘆氣的，是跟那女孩分手了？”這世上，只有爸媽才能聽得出孩子那不經(jīng)意的一聲嘆氣……
“當(dāng)年媽病重，我趴在她身上哭著說：‘以后我一定要研究出治這病的藥！’媽虛弱地說：‘量力而行，媽怕你累……’我們只要分出給了別的事一點(diǎn)點(diǎn)，仔細(xì)看一看爸爸媽媽。慢慢地、慢慢地了解，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你：不必追�！澳赣H老了，扶墻而出，已踏不出任何聲音……”小時(shí)候，讀朱自清的《背影》感動(dòng)得落淚，到現(xiàn)在，依然覺得《背影》跟《荷塘月色》是這一輩子讀過的最好的散文？中秋了，回家吧！“愛，回家”，因?yàn)椤靶腋２攀亲钋绲奶臁薄?/p>
珍惜作文 篇3
自己是覺得自己突然間有點(diǎn)后悔，當(dāng)初沒有對(duì)他說出的那一些，告訴他要珍惜兩個(gè)人相處機(jī)會(huì)的那一個(gè)他那個(gè)時(shí)候自己其實(shí)沒有特意的去給他制造那些儀式感，自己特別的需要儀式感，可是自己卻沒有親手的去制造自己，只是坐等著他來給自己制造那一些儀式感，可是他根本就不知道怎么做自己也沒有那些儀式感的，那一種形式化自己，雖然說儀式感一個(gè)觀念，可是自己也并不知道，于是感覺就應(yīng)該怎么去表現(xiàn)出來。
所以呢，在那個(gè)時(shí)候自己也就是強(qiáng)烈的去要求他給予自己足夠的意志力和安全感，可是自己卻沒有辦法去教會(huì)他什么是一是干什么是安全感，這種安全感和儀式感，究竟應(yīng)該以怎樣的方式去給予去讓對(duì)方感受到自己沒有去將為他做一些反而是一味的去逼迫他給你自己那一些儀式感這些抽象的東西這些從來就沒有去接觸過的東西，是挺困難的，是挺為難他的。
自己其實(shí)這個(gè)道理也是在昨天的時(shí)候才明白過來的，因?yàn)樽蛱熳约旱囊粋�(gè)好朋友給自己看了他喜歡的那個(gè)男孩子的朋友圈，其實(shí)他喜歡的那一個(gè)男孩子也已經(jīng)有對(duì)象了，然后他的對(duì)象就給了他足夠的安全感以及儀式感，自己突然間覺得女孩子并不是被動(dòng)的，女孩子也可以去主動(dòng)創(chuàng)造一次黨的去教會(huì)對(duì)方，究竟什么是儀式感，最后對(duì)方再以那樣一種方式去回報(bào)你去給予你想要的儀式，讓真的就是需要被教育以及需要去教育對(duì)方的感情都是相互的，只是那個(gè)時(shí)候自己也有一再的去強(qiáng)調(diào)感情是相互的，可是自己那個(gè)時(shí)候也并不知道感情的相互性，究竟有怎樣的表現(xiàn)形式，現(xiàn)在自己大概也是有一定的了解了。
珍惜作文 篇4
小時(shí)候的你可曾有過好朋友之間悲痛的分離？當(dāng)時(shí)光匆匆流去，那些美好的的回憶就如同一杯濃郁誘人的奶茶，讓人久久回味。著名作家金曾豪特別推出《小巷木屐聲》，告訴你一個(gè)真正的友誼，是如何經(jīng)受考驗(yàn)的。
幼兒時(shí)的楠楠（主人公）曾經(jīng)有一個(gè)賴被窩的習(xí)慣，這個(gè)好似比牛奶還甜的滋味卻經(jīng)常讓他上學(xué)遲到，挨老師的批評(píng)。為了幫助朋友戒掉這杯“迷魂湯”，阿芒每天清晨踏著木屐聲監(jiān)督楠楠按時(shí)起床，還親手做了一雙木屐送給楠楠。但是，楠楠卻因?yàn)檫@雙木屐扭傷了腳被迫在家養(yǎng)傷，阿芒與他的爸爸來看望楠楠，卻不料遇見喃喃的媽媽；楠楠的媽媽得知那雙害得他兒子跌跤的木屐是阿芒送的，便不分青紅皂白地“訓(xùn)斥”了阿芒一頓。一眨眼，學(xué)期結(jié)束了，楠楠要搬家了�？墒窃谀翘�，阿芒卻沒有來送行，楠楠十分失望。就在他心灰意冷時(shí)，他的爸爸從小鎮(zhèn)中帶來了一件禮物，正是那雙木屐。分離并沒有使他們疏遠(yuǎn)反而讓他們的心更加靠攏。
羅曼·羅蘭曾說過：“有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值。”不管前方多么坎坷，多么艱難，只要你相信友誼，友誼就會(huì)像金子一樣，永遠(yuǎn)保持著光澤。是啊，金子是需要烈火煉的；友誼也是需要時(shí)間磨練的。你在擁有友誼的時(shí)候必須守住兩樣?xùn)|西——感恩，信任。因?yàn)槭桥笥雅隳愣冗^了人生漫漫的歲月，抵擋了與生俱來的孤獨(dú)，倘若友誼這條路上沒有彼此信任，就像被蛀空的朽木，虛有其表，內(nèi)里慘不忍睹，一擊就碎，再也不補(bǔ)回來。任何感情都需要扶持與體諒，友誼也一樣。
但并不是所有人都值得是朋友。選朋友的時(shí)候萬不能盲目，有些事實(shí)利益的相互作用才使你們成了朋友，來的也快去的也快。俗話說：“患難見真情”。愿意為你付出，愿意為你指出錯(cuò)誤不怕你生氣。日積月累你們像藤蔓似地越攀越緊，彼此依存，這樣，才是真朋友。我們都是彼此的少年，看星星看月亮，一起在一大片向日葵海中哈哈地笑。
朋友，抓緊了�。∫院蟮穆飞弦黄鹇眯邪�！
珍惜作文 篇5
我是雙峰鄉(xiāng)中心小學(xué)一名六年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)在這所學(xué)校生活了將近六年。我們的校園群山環(huán)繞，山清水秀。校園內(nèi)有繽紛的花園，有茂盛的一棵棵大桂花樹，有閱覽室，有科技室……美麗無比。但是，當(dāng)你走進(jìn)教學(xué)樓，走進(jìn)廚房，細(xì)心觀察，就會(huì)察覺出美中不足的是同學(xué)們還不夠“珍惜水源”。
同學(xué)們你有沒有仔細(xì)觀察過廚房旁邊的水龍頭，每一天每一餐，廚房旁邊的水龍頭雖然已經(jīng)沒有人在使用，但“嘩嘩”的流水聲卻一直存在。天藍(lán)色的水就從水槽里的出口處流下。每一次洗手的時(shí)候，同學(xué)們老是喜歡將水龍頭的水量開到最大，時(shí)常有水花濺到同學(xué)們的臉上，浪費(fèi)了許多珍貴的水源。同學(xué)們你們有沒有想過水的珍貴、水的缺乏。
大家都知道，一滴滴珍貴的水是生活中不可缺少的資源。長期以來，我們都以為水資源“取之不盡，用之不竭”。這是一個(gè)錯(cuò)誤的概念，就是因?yàn)檫@樣，致使人們不珍惜水源，隨意揮灑，浪費(fèi)水資源。
同學(xué)們，節(jié)約用水，不只是一句簡單的口號(hào)，更應(yīng)該從愛護(hù)水資源做起。作為在山村里的小學(xué)生，我提出下列建議：
1、在晨會(huì)課上經(jīng)常開展“節(jié)約用水”的專題教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生和老師都能知道節(jié)約用水的重要性。
2、學(xué)校的各個(gè)班級(jí)都要開展以“節(jié)水”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能談?wù)勛约旱囊庖�，都能做到珍惜水源從我做起�?/p>
3、節(jié)約用水必須靠大家的共同努力，希望全國的師生都能增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從身邊的小事做起，節(jié)約滴滴水源！
地球只有一個(gè)，地球上的水資源是有限的，惜水、節(jié)水從我做起。
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