尋找自我作文(通用10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的尋找自我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找自我作文1
仲夏，傍晚，星空燦爛。一位少年靜靜地坐在池塘邊，伴著聲聲蛙鳴，他深邃的目光凝望著渺遠(yuǎn)的星河。他的腦海中不斷浮現(xiàn)以前的生活片刻，口中一直念叨著：“我是誰(shuí)，我究竟是誰(shuí)……”
書(shū)香氤氳，譜少年志向
在以往九年的學(xué)習(xí)生涯里，他始終相信：書(shū)，是人生中永恒不變的摯友。自己的書(shū)房、課桌上、臥室床頭前處處有書(shū)……《鋼鐵是怎樣煉成的》讓他感悟到保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志；《綠野仙蹤》讓他發(fā)現(xiàn)童話世界的神秘美好；《童年》讓他領(lǐng)悟出沙俄人民生活的五味雜陳……太多太多的書(shū)讓他愛(ài)不釋手，形象鮮明的人物更是讓他記憶猶新：孔乙己生活的顛沛流離、尼摩船長(zhǎng)的英勇無(wú)畏、林沖教頭的俠肝義膽……這些全都散布在他腦海里。遨游于知識(shí)的海洋，他立下博覽群書(shū)、遍稽群籍的鴻鵠之志……
哦，原來(lái)他是一位愛(ài)書(shū)的少年。
運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)，強(qiáng)少年體魄
在業(yè)余時(shí)間，少年也經(jīng)常會(huì)去鍛煉身體。他，是一個(gè)乒乓球愛(ài)好者。下午吃過(guò)晚飯，是練習(xí)的黃金時(shí)間。從剛開(kāi)始的基礎(chǔ)球到后來(lái)的弧線球，他都深深為之瘋狂。曾記得？那一天他學(xué)會(huì)了旋球，他便高興的展示給爸爸看，一提、一切、一抽、一砍，利用壓腕兒后球的力度，讓乒乓球在球桌上飛舞。夕陽(yáng)的余暉灑于球臺(tái)，拉長(zhǎng)的身影烙下深刻的印記。同樣，他也愛(ài)打籃球，他是科比、歐文的鐵粉，偶爾的三步上籃和“大風(fēng)車(chē)”也會(huì)絕殺對(duì)方。
對(duì)，他也是一位愛(ài)運(yùn)動(dòng)的少年。
疾風(fēng)勁草，展少年決心
在少年眼里，中華書(shū)法是中華之魂，方塊字的規(guī)范是他時(shí)刻的標(biāo)桿。
他的母親是一名小學(xué)教師，在他一年級(jí)時(shí)望著那些筆畫(huà)，蒼勁有鋒，大氣張揚(yáng)，于是他下定決心要去了解她、領(lǐng)悟她。
習(xí)字，終究是苦的。從一開(kāi)始的“一”到后來(lái)的“羲”到后來(lái)的“璗”。手上已寫(xiě)出了繭，依然堅(jiān)持；眼睛有些昏花，也不忍放下。春日的苦苦煎熬、夏日的汗流浹背、秋日的嘆息扼腕、冬日的手指哆嗦……他從未想過(guò)放棄。
終于，苦盡甘來(lái)，少年嘗到了甜果，在全縣的書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽中，他獲得第一名。在獲獎(jiǎng)感言中，他這樣說(shuō)過(guò)：“成功，是汗水的結(jié)晶。疾風(fēng)勁草練少年，像書(shū)法一樣，人生也需要逆風(fēng)而行。立下決心，方能成功。”
嗯，他更是一位志在四方的少年。夜很靜，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)月光滴落的聲音，只能聽(tīng)見(jiàn)少年的思緒在水中破碎的聲音……
少年回過(guò)神，池塘邊依舊是蛙鳴，在這個(gè)夜晚，他找到了自我……
尋找自我作文2
21世紀(jì)，一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，一個(gè)優(yōu)秀發(fā)展的時(shí)代。外國(guó)人眼中，我們中國(guó)發(fā)展得越來(lái)越好，可是在這發(fā)展得快時(shí)代中，人與人之間卻缺少了那人情味。馬路上，除了車(chē)子的運(yùn)行聲，別無(wú)他聲。人類(lèi)像計(jì)算機(jī)般完成一天的事，從輸入到輸出，之后再無(wú)自己的情感。在馬路上，上下班的路上，人與人摩肩接踵，看似熱鬧的場(chǎng)面，不知為何感到冰冷。
新聞上總是報(bào)道一位老人在街上暈倒，有好心人士幫助那位老人。這明明只是一件小事，為何卻要在新聞播報(bào)中出現(xiàn)。這只因在現(xiàn)在這個(gè)生活節(jié)奏快速的時(shí)代，人們的同情心、情感漸漸減少。在車(chē)水馬龍中要么玩著手機(jī)，要么打電話處理工作上的問(wèn)題，交流少了，也就漸漸將自己封閉了起來(lái)。還有就是怕惹禍上身，怕是假的，只是碰瓷、。
就在前幾天，我在電視上看到一條消息。一位女子為一位暈倒在路上的老人檢查狀況、幫助他。可是在這位女子上前幫助前，身邊的伙伴卻阻止她，讓她不要參與，小心被騙。可這位女子卻依然前往幫忙。后來(lái)，老人被送往了醫(yī)院。只是一個(gè)舉手之勞，也許就能救他人一命；若只是冷眼旁觀，也許一條活生生的生命就會(huì)在你眼前逝去。如果人們?nèi)缤瑱C(jī)器人一樣，沒(méi)有了自己的情感，那么這個(gè)世界就只剩下冰冷。
不久前，人工智能AlphaGo戰(zhàn)勝了圍棋冠軍，大家也許都會(huì)感嘆人工智能的厲害，先進(jìn)。但人工智能，它的系統(tǒng)中存在上千編碼告訴它怎么下一步棋。而我們的這位選手，他靠得卻是自己，這不更應(yīng)該值得人們?nèi)タ滟澋膯幔考词馆斄�，但卻很有價(jià)值。人工智能是沒(méi)有感情的，只會(huì)執(zhí)行命令。而我們?nèi)祟?lèi)，是擁有自己想法，擁有自己價(jià)值觀和情感的。
蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為，我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考。在這快時(shí)代中，人工智能越來(lái)越多，每家也許都能看見(jiàn)有一臺(tái)這樣的機(jī)器，但隨著人工智能的先進(jìn)，有些行業(yè)都不需要員工了，為了生計(jì)，就會(huì)努力工作。在這環(huán)境中，人們的情感、思想漸漸減少，將自己內(nèi)心的大門(mén)牢牢地上了鎖，如同機(jī)器般。
還記得看過(guò)一部電影《復(fù)仇者聯(lián)盟2》，關(guān)于奧創(chuàng)、人工智能，就因?yàn)檫^(guò)于依賴人工智能，而有了戰(zhàn)爭(zhēng)。不知將來(lái)如何，但愿不要過(guò)度依賴人工智能，也不要將自己變得像人工智能冷血。
在現(xiàn)在的快生活中，讓自己慢慢嘗試放慢節(jié)奏，回歸原本節(jié)奏，讓自己擁有思考的時(shí)間，讓自己內(nèi)心的大門(mén)緩緩打開(kāi)。在快生活中，重新尋找到真正的自我。
尋找自我作文3
也許在這個(gè)世界上生活著不同性格，不同品位的人，而且大家生活的目的也不一樣，但是卻有一點(diǎn)是共通的DD那就是他們都在想方設(shè)法要對(duì)得起自己的靈魂。
不知道世界上做虧心事的人，會(huì)不會(huì)受到良心的譴責(zé)，但是，我卻覺(jué)得人應(yīng)該對(duì)得起自己，也要對(duì)得起別人。否則不僅良心會(huì)不安，也會(huì)成為沒(méi)有靈魂的人。
有靈魂和沒(méi)有靈魂到底有什么不同呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，那就是生存的快樂(lè)知道。
人的快樂(lè)不是要建立在別人的痛苦之上，相反，我們應(yīng)該為自己為他人付出后得到的快樂(lè)而感動(dòng)。在當(dāng)今的社會(huì)，每個(gè)人都在談?wù)摾�，而這里所指的利益就有很多種，可幾乎所有的人都有一個(gè)同樣的目的D那就是讓自己過(guò)得比別人好，比別人幸福。
我不知道，自己想要的幸福是什么樣的，但是我堅(jiān)信一點(diǎn)，那就是無(wú)論做什么都要對(duì)的起自己的良心，對(duì)得起自己的靈魂，也許從不同的角度看待自己的靈魂，我也可以找到通往快樂(lè)的道路。
讓我們做這樣一個(gè)假設(shè)，如果現(xiàn)在的我們不是生活在這樣一個(gè)社會(huì)里，而是生活在一個(gè)沒(méi)有猜忌，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，大家都相互關(guān)愛(ài)的'一個(gè)社會(huì)里，我們將會(huì)是什么樣子呢？呵呵！我想那是一個(gè)超級(jí)美麗，超級(jí)棒的地方，也是一個(gè)大家向往去的地方。可是這樣的一個(gè)地方我們真的可以擁有嗎？世界上真的存在這么一個(gè)地方嗎？
消極的人覺(jué)得這樣的假設(shè)是妄想，因?yàn)槭澜缟细静豢赡軙?huì)有這樣的一個(gè)地方；可是樂(lè)觀的人卻不這樣認(rèn)為，她會(huì)覺(jué)得世界上一定會(huì)有這樣一個(gè)地方。
而現(xiàn)在我要告訴大家的是，怎樣去找這樣一個(gè)地方，怎樣才可以讓這種不可能變成可能。
很簡(jiǎn)單，從現(xiàn)在起，讓我們換個(gè)姿態(tài)，換個(gè)方式生活，讓我們多關(guān)心周?chē)呐笥押图胰�，多去了解他們�(cè)谙胄┦裁矗酁閯e人著想，多去想想他們要的是什么。做完這些你還可以嘗試去幫助一些需要幫助的人們，也許在他們的身上還會(huì)有意想不到的收獲。
多關(guān)心周?chē)娜撕褪�，多為別人著想，少想一些利益，多做一些有意義的事，也許你的生活會(huì)變得更加的美麗，而你的靈魂也會(huì)在這種環(huán)境中得到凈化！得到一種從未有過(guò)的快樂(lè)！
世上的事情本來(lái)并不是我們所看見(jiàn)的這個(gè)樣子，只是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越不懂得去關(guān)心他人，才會(huì)讓這個(gè)社會(huì)變得如此冷漠，如果我們大家都懂得去關(guān)心他人，去幫助他人，那么不僅是我們能夠受益匪淺，社會(huì)也會(huì)因此而變得更加美麗。
尋找自我作文4
時(shí)間踏伐在末秋與初冬時(shí)嚴(yán)寒的時(shí)候，忽然這個(gè)時(shí)候讓所有俄而記憶在凜冽的初冬交織在一起，面條也不過(guò)如此亂繁，一條一絲的編織成現(xiàn)在的心情，然而面條是有限的，而心情的亂繁卻是沒(méi)有頭緒的，任凜冽的冬霧打在遮國(guó)眼跡的頭發(fā)上。紛雪紛繁的打落在凍結(jié)的土地上，一層層的遮覆過(guò)前一層的滄桑卻怎么也遮不過(guò)心里的傷溝，于是我一個(gè)人在無(wú)人的雪地立了很久。
有許多事、許多地點(diǎn)、許多人都在歲月中流逝，正如眼前的紛雪一樣。雪是無(wú)暇的，而純潔的事物總會(huì)被人們賦以新的事故，直至無(wú)暇的飛雪熔化成涼涼的流水，一遍一遍淌過(guò)心里的傷溝，將殘留在傷溝里的傷悲一遍一遍地沖刷，沖刷著這歲月與青春的交接點(diǎn)，讓我們呢在其中埋的很深，深入心里刻在靈魂之中。
忽然覺(jué)得自己的世界里很寂寞，于是提起筆來(lái)想寫(xiě)些什么來(lái)慰寂一下空空的心情，一個(gè)人的心事全裝在腦子里，似乎不夠用，大腦并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是思緒的無(wú)序。
教室的燈光和外面冷冷的空氣交接，交黑夜在冷光中搖曳。在無(wú)星辰的夜空中，孤燈是人的目標(biāo)，而目標(biāo)卻是人為的，于是我餡入其中，想找出那里是路的出口，卻讓空空的夜襲擊了我滿是風(fēng)塵的腦殼，于是我學(xué)著孤單。
孤單的時(shí)候，總喜歡一個(gè)人靜靜的思索。思索著沒(méi)有出路的來(lái)路、思索著這個(gè)出口必定是下個(gè)地方的入口，迷惘成就了我。迷惘中的我是孤單的，因?yàn)樵诿擅傻奶祀H之中，寂寞的長(zhǎng)空懸著我孤獨(dú)的心，而我們又總是夸大自己的傷痛，減少自己的快樂(lè)！于是我迷失了自己，找布道哪里還有什么自我。
思索，讓我慢慢累積的煩惱無(wú)處釋放，于是煩惱的累積讓我的心情變得更加孤單，不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭。靜靜的想過(guò)白天發(fā)生的我所能記得的，于是又讓孤單重返心悸，悸動(dòng)的血液陰霾了整個(gè)的我。
我們必定會(huì)在歲月洗禮之中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的惱怨與快樂(lè)，累積的思緒會(huì)編織成所有的記憶的來(lái)路，讓我憶起的時(shí)候不會(huì)再感到孤單，因?yàn)楣聠蔚奈沂窃?jīng)的我，明天的我又會(huì)是新的自我，因?yàn)槲也辉谝猬F(xiàn)在的孤單，正為尋求一個(gè)真正的自我。
尋找自我作文5
今天的毛蟲(chóng)，明天結(jié)為蟲(chóng)蛹，后天又化為彩蝶。哪個(gè)才是真正的它？莊生夢(mèng)蝶，黃粱一夢(mèng)，虛虛實(shí)實(shí)到底哪個(gè)才是那個(gè)真我？——題記
透過(guò)鏡子，我們可以看到自己的容顏，而褪去虛華的外表又如何才能窺探到那個(gè)心中的自我？
曾幾何時(shí)，我們心中都有著各自的夢(mèng)想，我們對(duì)自己的未來(lái)有著美好的規(guī)劃與期望，然而在人生的航程中不會(huì)一番風(fēng)順，最后能夠到達(dá)終點(diǎn)的更是所剩無(wú)幾，更多的人或是被激浪推離了航向隨波逐流，任憑波浪拍打；或是被美人魚(yú)的歌聲所吸引，陶醉其中，不能自拔。心中的自我，就在遙遠(yuǎn)的彼岸等待著我們，只有那些乘風(fēng)破浪逆流而上的人才能找尋到他們，而那些偏離航程的人，注定要迷失在無(wú)盡的痛楚與欲望的海洋中。
當(dāng)挫折來(lái)臨，有人選擇面對(duì)，有人選擇逃避，而那些逃避的人卻又注定要困頓在挫折之中，曾經(jīng)遠(yuǎn)大的理想此時(shí)卻變得遙不可及，自卑與自暴自棄也就隨之而來(lái)。而那些勇于直面挫折的人卻能不斷地調(diào)整自己，直至完成心中的夢(mèng)想。
當(dāng)面對(duì)誘惑，有人選擇沉溺其中，有人選擇潔身自好。沉溺其中的最終將被誘惑所淹沒(méi)，而潔身自好的人等待他們的是更大的成功。
找尋自我最好的方法就是堅(jiān)定心中的理想，那心中的理想是你迷茫時(shí)導(dǎo)航的燈塔，是你駛向遠(yuǎn)方不竭的動(dòng)力。沒(méi)有理想的自我就像大洋中沒(méi)有錨的小船，飄搖不定。沒(méi)有理想的人就沒(méi)有真正的自我，也就沒(méi)有作為一個(gè)人的獨(dú)立性。
或許你至今仍沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想，那么，就在現(xiàn)在，請(qǐng)去尋找一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)想吧，或許有人會(huì)疑惑現(xiàn)在才去找尋夢(mèng)想是不是太晚了？蘇洵二十七歲始讀書(shū)、司馬遷五十二歲方成《史記》、姜子牙八十歲拜相、梵高死后畫(huà)作才被人欣賞！只要心中有夢(mèng)，無(wú)論何時(shí)開(kāi)始都不會(huì)晚。
或許當(dāng)你尋找到那個(gè)心中的自我時(shí)，你已朱顏不再，滿頭青絲變白雪，然而我要說(shuō)，這一切的努力都是值得的，人生幾十載春秋，真正找到心中自我者又有幾人？
把握今天，放眼明天，當(dāng)日后你猛然回首，你會(huì)驚異的發(fā)現(xiàn)，你走過(guò)的路旁已開(kāi)滿鮮花，無(wú)數(shù)人正在你的身后努力前行！
尋找自我作文6
“人的本質(zhì)不是單個(gè)人固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，是一切社會(huì)關(guān)系的總和�！比巳私杂袀�(gè)性，但人又是社會(huì)性的動(dòng)物，沒(méi)有一個(gè)人是一座孤島，家庭、社會(huì)都與人有關(guān)，當(dāng)期望超出預(yù)期，當(dāng)角色不同往常，生活與個(gè)體之間的落差隨即產(chǎn)生，我們既要保持自我，又要尋找平衡。
每個(gè)人都有自我，每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)靈魂都是特殊的。自我定位，自我規(guī)劃，自我期望，我們每天都在認(rèn)識(shí)自我，也在為做一個(gè)與眾不同的自我而調(diào)整。但群居的生活決定了我們復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)，千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系決定了我們要受制于人。追求自我與外界家庭社會(huì)的束縛之間必然會(huì)產(chǎn)生矛盾，自我認(rèn)知與外界期望帶來(lái)的角色難免會(huì)有落差，在變換的現(xiàn)實(shí)生活中，在落差與錯(cuò)位中，必然要尋找平衡。
薩特說(shuō)：“他人即地獄。”自我與外界之間的矛盾怎會(huì)如此難以調(diào)和，人群并非人之墳?zāi)梗侨酥麋R，當(dāng)個(gè)體與外界發(fā)生沖突，不能以此為牢籠，固執(zhí)地用一己之偏見(jiàn)與之斗得頭破血流，最終變成套著枷鎖的困獸;也不可偏聽(tīng)偏信，毫無(wú)主見(jiàn)地隨大流說(shuō)哪去哪，最終變成毫無(wú)主見(jiàn)的浮萍。家庭的期望，社會(huì)的角色，其實(shí)是外界對(duì)自我的又一評(píng)價(jià)，是認(rèn)識(shí)自我，完善自我，提升自我的又一途徑，傾聽(tīng)外界的聲音，參考他們的想法，并非對(duì)自我的破壞，而是對(duì)自我的一種擴(kuò)展，一己之見(jiàn)難免狹隘，各方之智可以更好地拓展自我視野，從更多的角度看待世界，看待問(wèn)題，看待沖突，同時(shí)也看待自我。
生活不應(yīng)該只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，這社會(huì)無(wú)盡的人們都與你有關(guān)。矛盾與沖突是很正常的，但不可為這外界嘈雜之聲亂了心智。熊培云說(shuō)：“以獨(dú)立之志，做合群之事�！蓖饨绲穆曇粢朴趦A聽(tīng)，內(nèi)心的聲音更要遵從，外界猶如指南針，只能幫我們找方向，心中的明燈一定要常亮不滅，只有這樣，才不會(huì)在落差與錯(cuò)位中自我放棄，自我悲觀。保持自我，才能準(zhǔn)確地找到自己的定位，以溝通為橋梁，以矛盾為明鏡，自我審視，積極溝通，在自我與外界之間尋找一個(gè)絕妙的平衡點(diǎn)，既有獨(dú)立意識(shí)，又行合群之事，既有鮮明特征，又為家庭、為社會(huì)奉獻(xiàn)自身小愛(ài)，匯成人類(lèi)大愛(ài)，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。
在落差中保持自我，在錯(cuò)位中尋找平衡，生命的魅力才得以散發(fā)。
尋找自我作文7
我推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)我的同學(xué)——小A正在聽(tīng)著MP4，嘴里叼著根煙，不時(shí)地吞云吐霧，耳朵上夾著一根鉛筆，一手拿著數(shù)學(xué)試卷，一手拿著手機(jī)看電影，腳還擺在桌子上，儼然一副富家大少爺?shù)哪印?/p>
我見(jiàn)此情景，頓時(shí)驚呆了，嘴巴都張成了“O”型。我愣了短短的一下后，就以十萬(wàn)火急的速度沖到他前面，撥下他的耳機(jī)，對(duì)他大吼道：“你在干什么？你怎么可以這樣？平時(shí)我倒還看不出來(lái)，沒(méi)想到你居然還是這樣的人！以后千萬(wàn)別跟人說(shuō)我認(rèn)識(shí)你！哼！”我原以為他聽(tīng)了這話會(huì)對(duì)我火冒三丈，反唇相譏，可沒(méi)想到他竟漠然地看了我一眼，平靜地說(shuō)：“切！你懂什么？現(xiàn)在學(xué)校里就流行這樣，這樣看起來(lái)才帥！你可真是個(gè)鄉(xiāng)巴佬，簡(jiǎn)直土到家了！連時(shí)尚是什么都不懂，還有臉說(shuō)和我是好朋友？我才不認(rèn)識(shí)你呢！”
說(shuō)完這話，他又拿起耳機(jī)塞進(jìn)了耳朵，繼續(xù)吞云吐霧。而我則被他弄得莫名其妙，難道我真的是太老土了嗎？明明是他不對(duì)，為什么我反而被他罵成“鄉(xiāng)巴佬”？我真的落伍了嗎？難道，這就是所謂的“時(shí)尚”嗎？！考試了，我一絲不茍地答著題。突然，我的膠帶掉地了，我彎下身去撿，卻猛然發(fā)現(xiàn)同桌小B的書(shū)桌里好像還有一本書(shū)。我湊近看看，天�。【尤皇钦Z(yǔ)文書(shū)！
我驚呆了，小聲對(duì)他說(shuō)：“你在干嘛！這可是作弊！”小B看了我一眼，不屑地朝前方努努嘴。我朝前看去，驚訝得都說(shuō)不出一個(gè)字兒來(lái)：只見(jiàn)前一排的同學(xué)正在互相抄答案，再前一排的兩個(gè)同學(xué)效率更高，居然都寫(xiě)完了！再一看老師，只見(jiàn)他正“閉目養(yǎng)神”，一邊聽(tīng)著耳機(jī)，一邊還搖來(lái)晃去的呢！小B這時(shí)對(duì)我說(shuō)：“你也看到了，大家都這樣，我已經(jīng)夠好的了，最過(guò)分的還得數(shù)小C了！”我看了看右邊的小C，只見(jiàn)他正聚精會(huì)神地玩著PSP，我還不時(shí)看見(jiàn)他做出各種各樣的動(dòng)作，看得我目瞪口呆�！澳闱�，這都已經(jīng)成了一種時(shí)尚！你可真是OUT了！”小B又說(shuō)了一句。
難道，這就是所謂的“時(shí)尚”嗎？不，這是丟失了自我！趕快尋回真實(shí)的自我，不要再為所謂的“時(shí)尚”所左右了！
尋找自我作文8
曾經(jīng)，也許我們?cè)谑≈须y以自拔，在痛苦中難以解脫，喜歡仰靠在窗戶邊看望藍(lán)天，喜歡在人群中到處亂躥，喜歡在同學(xué)中來(lái)回穿梭，似乎它們都成為我發(fā)泄心中煩悶的方式。
有人說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，怎么能看見(jiàn)美麗的彩虹，可是他們是否體驗(yàn)過(guò)“彩虹”之前的暴風(fēng)雨呢？
我依稀記得有一次期中考試下來(lái)，我們心情猶如霜打了的茄子一樣，在悲傷和氣憤中，我恨不得將自己埋入地底下，但是氣憤和悲痛又能怎樣呢？是勝利還是什么呢？我突然變得沉默起來(lái)，沒(méi)有情感，沒(méi)有言語(yǔ)，因?yàn)樗呀?jīng)不復(fù)存在。那次是我真正的坎坷，我真正的感覺(jué)在于此。我努力開(kāi)始尋找那個(gè)曾經(jīng)有血有肉的我，我不要在迷失的世界里悲痛，我要成為快樂(lè)高興的自己。
于是，我便開(kāi)始尋找，和朋友一起玩耍，與伙伴一起玩樂(lè)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)當(dāng)中有人嘻嘻哈哈，說(shuō)自己“這也行，那也行”，做起事來(lái)井井有條、有條不紊。開(kāi)始，我的腦袋開(kāi)始出現(xiàn)許多疑問(wèn)，那是原來(lái)的我嗎？總是那么自信，充滿活力，我將這一想法深深熔鑄在我的腦海里。
我又一次開(kāi)始尋找，下雨了，天氣灰蒙蒙的，我靠在窗戶旁，觀看下雨的場(chǎng)景，此時(shí)，我看到外面有一個(gè)和我同齡的孩子，在風(fēng)雨中奔跑著，大喊著，我的心里又充滿疑惑，那是我嗎？我從前也是很快樂(lè)的。
第三次的尋找，我是在同伴中尋找，在學(xué)校里舉行比賽，挺激動(dòng)的，我走上去瞧，發(fā)現(xiàn)臺(tái)上有我的同學(xué)、朋友。他們的神情，既自信又綻放開(kāi)心的笑容，而我呢？為什么不上去參加呢？我曾經(jīng)也是那么的自信，那么的快樂(lè)。為什么我無(wú)動(dòng)于衷呢？時(shí)間一秒又一秒的過(guò)去，漸漸地，我從那喧鬧的隊(duì)伍離開(kāi)了。通過(guò)他們的表情和神情的邂逅，我才真正尋找生命中真正的我，那里有一個(gè)真正、平實(shí)、現(xiàn)實(shí)的我。
也許人生必須經(jīng)歷一番徹骨寒，不然怎能聞到梅花的香氣呢？也許人生正如有些人說(shuō)的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到美麗的彩虹，人生在于一番尋找自我的過(guò)程，才能找到最充實(shí)、最真正的自我，這就是人生最美麗的收獲。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，你們一定可以找到最美麗的自己。加油吧！尋找最原始的自己吧！
尋找自我作文9
小時(shí)候的我，總是愛(ài)飄泊，愛(ài)和男孩子們一起玩耍。所以除了真實(shí)名字外，我還有一個(gè)筆名，叫白云。我以為以后的我也會(huì)一樣的自由、快樂(lè)。但在十多年后的今天，我才明白，我是一朵飛不高的白云。每天都偽裝得很斯文，每天都帶著一張充滿笑意的臉，雖然，看上去還是很自然。但是我不喜歡，一點(diǎn)也不喜歡，偽裝著、偽裝著就好疲憊、好疲憊，我知道，我不可能走回以前，于是我躺在床上，慢慢的，慢慢的在夢(mèng)中找回自我。
夢(mèng)中的早晨，和以往一樣，但我感覺(jué)出金燦燦的陽(yáng)光中又多出一份溫暖。我?guī)е箫L(fēng)箏來(lái)到一望無(wú)際的草原，那小草綠得可愛(ài)，看見(jiàn)它們好像是生命在動(dòng)彈一樣。我的風(fēng)箏在微風(fēng)的合作下飛得好高好高，我和它一起飛奔，不會(huì)去在乎誰(shuí)說(shuō)我幼小。如果熱了，我就脫掉鞋子，光著腳丫子跑，如果累了，我就躺在那柔軟的綠毯上，迎望著藍(lán)天。還有，我要去看桃花，那桃花林里只有我一人，無(wú)聊時(shí)，就摘下一朵插入頭發(fā)里，照照鏡子。不，我還要帶相機(jī)，把最真實(shí)的我照下來(lái)，有空了就偷偷的看一眼，我想，也不會(huì)有人說(shuō)我庸俗了。還有，我還要觀看星空，說(shuō)真的，我從沒(méi)認(rèn)真的看過(guò)它，因?yàn)槲遗聞e人會(huì)笑話我，流星飛過(guò)時(shí)，也總不敢許愿，在我心里，還有好多的愿望沒(méi)有傾訴過(guò)呢！這一次，我一定要讓流星知道，讓它明白平凡女子也有心愿。然后在月光下吃晚飯，我的嘴張得一定好大好大，也會(huì)吃好多好多的飯菜，不會(huì)再那么的傻氣，沒(méi)吃飽，也說(shuō)吃不下了。等吃飽后，我還要唱歌，不管聲音是多么的難聽(tīng)，我想難聽(tīng)的聲音才是我最真實(shí)的歌喉。還有我還要走路，不受任何姿態(tài)的走路，也許這一切表現(xiàn)出來(lái)會(huì)很難看，可是我喜歡這種感覺(jué)，這種不受約束的感覺(jué)，這種最特別的感覺(jué)……
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹碎了我的心，吹醒了我的夢(mèng)，吹走了我的自我。眼前還是一樣的天，一樣的陽(yáng)光，卻不是一樣的溫暖�；貋�(lái)了，我又回來(lái)了，做回了強(qiáng)裝文縐縐的我，做回受社會(huì)控制的我，不，我拉開(kāi)門(mén)，跑到山巔，大喊到，為什么�。窟@是為什么��？我再也支撐不了身子的沉重，無(wú)奈的跪在地上，問(wèn)我的伙伴們，你們?yōu)楹巫杂傻娘h？為何自私的飄？為何不帶上我飄呢？
白云，我是一朵不敢飄的，也不能飄的白云，然而面對(duì)這一切，我卻是無(wú)可奈何。
尋找自我作文10
【作文題目】
尋找自我
一、作文素材
英國(guó)畫(huà)家湯姆·奇廷從藝術(shù)系畢業(yè)后曾籍籍無(wú)名，卻因在25年內(nèi)模仿了100多位著名畫(huà)家的20xx多幅作品而變得極為富有。他畫(huà)別人的畫(huà)，用別人的名字，不敢以真名進(jìn)行真正的創(chuàng)作。他的仿畫(huà)以假亂真，甚至騙過(guò)了最精明的鑒賞家、畫(huà)商，屢屢被當(dāng)成名作而賣(mài)出高價(jià)。
然而，在58歲時(shí)，奇廷卻寫(xiě)信給《倫敦時(shí)報(bào)》，公開(kāi)向世人說(shuō)明近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的名畫(huà)都是出自于他的手筆，并指出了他作畫(huà)時(shí)留下的暗記。這封信震驚了歐洲藝術(shù)界，奇廷成為眾矢之的，人們對(duì)他恨之入骨，他的模仿之作也頓時(shí)從百萬(wàn)美金跌至一文不名。
可在奇廷死后不久，他的作品又被重新展出并賣(mài)出高價(jià)。
二、構(gòu)思點(diǎn)撥
這一道作文素材由兩個(gè)部分構(gòu)成：其一，從畫(huà)家奇廷的角度出發(fā)。作為一個(gè)畫(huà)技精湛的藝術(shù)系畢業(yè)生，奇廷為了名利和生計(jì)而仿畫(huà)，盡管因此而騙過(guò)眾多收藏家和鑒賞家，變得富有，但始終無(wú)法面對(duì)真實(shí)的自己，不敢以真名進(jìn)行真正的創(chuàng)作。所幸他晚年知過(guò)悔過(guò)，向世人公開(kāi)這場(chǎng)騙局;其二，從人們對(duì)待奇廷和他的畫(huà)作的立場(chǎng)的角度出發(fā)，先是斥重金收購(gòu)，得知畫(huà)作為仿作之后，又貶低畫(huà)作的價(jià)值，甚至對(duì)奇廷恨之入骨。所幸，人們最終承認(rèn)了奇廷畫(huà)作的價(jià)值。在理解材料的時(shí)候，可以從畫(huà)家的角度出發(fā)，也可以從人們的立場(chǎng)出發(fā)，還可以兼顧兩者，從材料整體出發(fā)考慮，思考這些現(xiàn)象背后的原因、本質(zhì)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)對(duì)此加以反思。
在立意時(shí)，可以從“奇廷找尋自我的勇氣”的角度切人，否定奇廷曾為名利而放棄自我，選擇仿畫(huà)，褻瀆藝術(shù)，但認(rèn)可他晚年勇于向世人懺悔，雖未能及時(shí)獲得理解。但最終找到自我。還可以從環(huán)境的角度切入，談?wù)勁囵B(yǎng)天才的環(huán)境和社會(huì)氛圍，否定藝術(shù)界缺乏培養(yǎng)藝術(shù)天才的氛圍和眼光。扼殺了未來(lái)的名畫(huà)家，致使畫(huà)技精湛的藝術(shù)系畢業(yè)生淪為仿畫(huà)者，從而強(qiáng)調(diào)寬容、發(fā)展的氛圍對(duì)天才的重要性。
當(dāng)然，這是一段關(guān)于藝術(shù)的材料，還可以從藝術(shù)價(jià)值的角度切人，否定人們收藏和購(gòu)買(mǎi)藝術(shù)作品的動(dòng)機(jī)是出于功利、浮夸、跟風(fēng)，但也要肯定人們最終理解了藝術(shù)的真諦。重新認(rèn)可藝術(shù)家的才華和價(jià)值。
從畫(huà)匠到畫(huà)家，是一個(gè)從“失去自我”到“找回自我”的過(guò)程，如果考生能從奇廷的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)與自我的關(guān)聯(lián)，并上升到“回歸自我，忠于自我，這正是每個(gè)人存在于世最重要的意義與價(jià)值之一”的高度，使文章的立意有了質(zhì)的飛躍，同時(shí)兼顧時(shí)代對(duì)個(gè)體的影響，就能充分體現(xiàn)出考生的深刻觀察力與創(chuàng)新思維。
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