精選寫(xiě)人寫(xiě)事的作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的寫(xiě)人寫(xiě)事的作文6篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇1
記得那一次，媽媽買(mǎi)了一株水仙花，一看到這美麗的水仙花，我非常高興!它的五棵蒜頭勻稱(chēng)的圍在一起，是那么精美別致。
我一天、兩天……一直都為水仙花換水，它生長(zhǎng)旺盛。我想我可立了大功了，媽媽也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里甜滋滋的。就這樣下去，我的水仙花也慢慢長(zhǎng)大了。看著含苞待放的水仙花，我對(duì)媽媽說(shuō)：“水仙花快開(kāi)了�！边呎f(shuō)邊高興得跳了起來(lái)。
有一天晚上，我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道了水仙花是有毒的。當(dāng)時(shí)，我大吃一驚，我告訴了爸爸、媽媽。這時(shí)我想，本來(lái)想讓花兒開(kāi)得鮮艷一些，沒(méi)想到水仙花卻有毒，我不想浪費(fèi)我的心血。我想出了一個(gè)辦法，把它放在公廁旁邊，這樣既毒害不著人們，又能趕跑蚊蠅。媽媽一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“真是一舉兩得�！蔽覀円黄饸g呼起來(lái)!
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇2
“叮叮�！濒[把我叫醒，我忙碌的一天又開(kāi)始了。
我匆匆忙忙地吃了早餐，背上書(shū)包上學(xué)去。
突然，我停住了腳步，一個(gè)景象令我驚嘆：一只小狗扯住了一個(gè)叔叔，叔叔撿起一塊石頭就要扔向小狗，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一只母狗從草叢里沖出來(lái)，擋在小狗前，一聲慘叫，母狗被石塊擊中，倒下了。它痛苦地呻吟著，小狗舔著母狗的臉，我仿佛聽(tīng)到小狗在說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)叶亲羽I了……”我的心好象被針扎了一樣。
叔叔撿起石塊又要扔，我一手奪下他手中的石塊，氣憤地說(shuō)：“你難道不覺(jué)得羞愧嗎？狗向你攻擊是出于本能，它并不是要咬傷你，而且它還是小狗……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看了看小狗，它的樣子十分惹人憐愛(ài)，我真不懂為什么要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而打它。我又轉(zhuǎn)回去，叔叔似乎也羞愧了，給了一點(diǎn)點(diǎn)肉讓我去喂它。我把它們帶到比較平凈的路邊，把肉給了母狗，沒(méi)想到，它竟然將肉叼給了小狗！
啊！母愛(ài)，你是世界上最偉大的力量！母親，你是世界上最偉大的人！
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇3
(一)寫(xiě)人
1、掌握人物外表描寫(xiě)的方法
要介紹一個(gè)人，首先要把這個(gè)人的外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長(zhǎng)相、身材、衣著、動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)。描寫(xiě)時(shí)，一定要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)，就是這個(gè)人與其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描寫(xiě)的方法。
比較細(xì)致地對(duì)人物的思想感情和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，稱(chēng)為心理描寫(xiě)。心理描寫(xiě)，主要寫(xiě)人物的內(nèi)心活動(dòng)，即人物心里想些什么，尤其要寫(xiě)好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭(zhēng)。心理描寫(xiě)有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩種方法。
正面描寫(xiě)，也叫直接描寫(xiě)，這是常用的方法，一般有以下三種：
一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。常用在第一人稱(chēng)“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法。
二是直接、客觀(guān)地分析描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)，對(duì)文章中的人物的思想活動(dòng)及產(chǎn)生這種想法的原因等進(jìn)行合理推測(cè)。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢(mèng)境、幻覺(jué)來(lái)寄托人物的情思。
3、掌握一人一事的記敘文的寫(xiě)法。
一人一事是寫(xiě)作的基本功。用一件事寫(xiě)人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫(xiě)人，一定要把這件事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果都寫(xiě)清楚，對(duì)這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“插敘”或“補(bǔ)敘”，但要注意略寫(xiě)。
4、掌握一文幾事記敘文的寫(xiě)法。
注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個(gè)人的同一個(gè)特點(diǎn)，不能一件事表現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)。二是所選的幾件事最好不在同一個(gè)場(chǎng)合，內(nèi)容不大同小異，應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。
(二)敘事
1、掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地?cái)⑹鲆患碌陌l(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫(xiě)清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)?二是按時(shí)間的推移順序?qū)?三是空間位置的變換順序?qū)�。無(wú)論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。
2、掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，不能幾件事有幾個(gè)中心。要寫(xiě)好文章，要注意幾件事間的銜接、過(guò)渡。
3、 掌握描寫(xiě)場(chǎng)面的方法。要寫(xiě)好場(chǎng)面，離不開(kāi)觀(guān)察。觀(guān)察時(shí)要有目的，有重點(diǎn)，有順序。場(chǎng)面描寫(xiě)以“動(dòng)”為主，要刻畫(huà)特定環(huán)境中的活動(dòng)，使整個(gè)場(chǎng)面有靜有動(dòng)、有 聲有色、形象真實(shí)而富濃厚的生活氣息。場(chǎng)面有兩種情況：一是自己參加進(jìn)去的;二是自己看到的場(chǎng)面。描寫(xiě)場(chǎng)面，要有一定的線(xiàn)索，一定的.順序，常用以下幾種方 法：一是由主要的到次要的;二是定點(diǎn)觀(guān)察，按空間順序描寫(xiě)，按一定的方位順序去表達(dá);三是采用移步換景法，按自己活動(dòng)的順序去觀(guān)察。
4、掌握記敘活動(dòng)的方法�；顒�(dòng)是指有目的、有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備、有許多人參加的一系列行為的總稱(chēng)。記敘活動(dòng)，開(kāi)頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，接著寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，重點(diǎn)是寫(xiě)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇4
提起往事，我就不由自主地想起那件不光彩的事——我把卷子藏起來(lái)的事。現(xiàn)在想起來(lái)還記憶猶新。
那天，我和媽媽走在回家的路上，媽媽問(wèn)：“你最近考試了嗎？”我心里“咯噔”一下，吱吱唔唔不知說(shuō)什么好。前天數(shù)學(xué)考試后，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我只考了64分，開(kāi)始我以為他在亂說(shuō)，可卷子發(fā)下來(lái)我才知道他說(shuō)的竟是真的。這簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我擔(dān)心回家后會(huì)遭到一場(chǎng)暴風(fēng)雨，猶豫再三，我把卷子偷偷藏了起來(lái)……
真是冤家路窄！這時(shí)又偏偏遇到了許老師，我心里一陣緊張。老師和媽媽說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)到了考試上。那張?jiān)撍赖木碜幼屛页隽艘簧淼暮�，臉上也火辣辣的。我心里緊張極了：這次沒(méi)考好，而且還騙了媽媽。媽媽是從不允許我撒謊的，不知媽媽會(huì)怎么懲罰我呢！……
老師走后，媽媽還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我的眼淚就下來(lái)了。奇怪的是媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是心平氣和地問(wèn)我為什么要把卷子藏起來(lái)，我如實(shí)地回答了。媽媽說(shuō)：“考得不好，你心里一定很不好受。不如告訴媽媽?zhuān)遗c你一起分擔(dān)。這次考試很難，你考試時(shí)時(shí)間沒(méi)把握好。不過(guò)，沒(méi)有什么能難住我們�！眿寢尩脑�(huà)讓我的心里暖暖的。
回到家，我把卷子拿出來(lái)，媽媽看后沒(méi)有像我想象的那樣大發(fā)雷霆，而是平靜地和我談心。我把卷子上的題抄了下來(lái)又重做一遍，這一次我全部做對(duì)了。媽媽說(shuō)：“你看，這樣不是很好嗎？你何必把卷子藏起來(lái)呢？整天提心吊膽的滋味也很難受。面對(duì)錯(cuò)誤不要逃避，而是要勇敢地面對(duì)和積極地戰(zhàn)勝�，F(xiàn)在，你不也輕松了許多嗎”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了：考得不好把卷子拿出來(lái)仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，爭(zhēng)取下一次考好，但如果把卷子藏起來(lái)就不知道自己哪里錯(cuò)了，以后還有可能犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。我沉重的心情一下子輕松許多。
碰到錯(cuò)誤不去掩飾、不去隱瞞、不去逃避，要正面地戰(zhàn)勝它，這樣就會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。往事雖已過(guò)去，但教訓(xùn)永遠(yuǎn)留在了我的心里。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇5
夜，靜悄悄的，能聽(tīng)到大地的呼吸聲。
夜很深了吧！失眠的我決定起身出去走走。披上外衣，我輕手輕腳地走出寢室。
月光如流水一般空靈澄澈，緩緩流動(dòng)著，一絲涼意襲上心頭。忽然不遠(yuǎn)處傳來(lái)細(xì)細(xì)的哭聲，好奇心驅(qū)使我前去探個(gè)究竟，我?guī)е鴿M(mǎn)臉疑惑，輕輕地向前走去，我想：誰(shuí)會(huì)在夜里哭得如此傷心？終于，我看到了一個(gè)蜷縮在角落里的身影，她似乎還未發(fā)現(xiàn)我的存在，眼淚依舊像受了驚嚇的孩子一樣四處逃散，我借著月光看清了那張哭泣的臉，竟然是貞子。
我困惑：在平時(shí)，貞子是那種文靜的乖女孩，怎么會(huì)……
“你——你沒(méi)事吧？”我困惑不安地吐出這幾個(gè)字，她停止了哭泣，抬起頭，看到我，似乎很意外，但馬上又慌張地抹去臉上的淚水。平時(shí)我和貞子很少言語(yǔ)，看到此時(shí)的貞子，似乎很尷尬，我支支吾吾地不知該說(shuō)什么……貞子依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只剩下夜晚蟲(chóng)兒輕輕和著搖籃曲。我愣了愣，覺(jué)得該做些什么了。于是，我伸出手，拉起了貞子，她驚訝地看著我，剛剛停止哭泣的眼睛又有東西在閃，皎潔的月光下，我似乎看到有顆星星落到貞子的眼眸中，那是一顆溫暖而閃亮的星星。我輕輕地對(duì)她說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去，一切都是最好的安排。”我沒(méi)有再說(shuō)什么，就這樣，我們各自默默地回到了寢室。
隨著時(shí)間的流逝，慢慢地，我逐漸淡忘了那個(gè)夜晚，但偶爾看到貞子臉上逐漸多起來(lái)的笑容時(shí)，內(nèi)心總會(huì)有一絲小小的安慰。
直到我生日那天，貞子微笑著遞給了我一張賀卡和一封長(zhǎng)信，我滿(mǎn)臉驚訝地接過(guò)這份意外的禮物，信上寫(xiě)到：我一直很自卑、無(wú)助。但那個(gè)晚上，你給了我——你的手、你的微笑，讓我感到了溫暖與美好。
伸出我的手，也許那份溫暖永遠(yuǎn)珍藏在貞子的心底，一直陪伴她前行。
寫(xiě)人寫(xiě)事的作文 篇6
鄉(xiāng)村景色對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了，現(xiàn)在我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我家鄉(xiāng)村景色吧！春天到來(lái)，整個(gè)田野都是金黃的油菜花，時(shí)間慢慢的過(guò)去了，田野脫下金黃衣裳，換上了嫰綠的新衣，正所謂鄉(xiāng)村四月閑人少。一天，我出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都在田里干活，我們的田野是一年四季常綠的。冬天綠色在竹子中，我們鄉(xiāng)村的景色毫不比城市差反而比城市好。優(yōu)點(diǎn)是在于新鮮的空氣，美麗的田野，鄉(xiāng)村景色真美啊。
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