尋找幸福的演講稿（通用20篇）
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是小編整理的尋找幸福的演講稿，歡迎大家分享。
尋找幸福的演講稿 篇1
什么是幸福？兒童說幸福就是自由地不受父母的管束，中學(xué)生說幸福就是遠(yuǎn)離題山題海之后的那份輕松，青年人說幸福是擁有美好的愛情，中年人會說幸福是擁有成功的事業(yè)，老人們說最大的幸福就是天倫之樂。誰都有自己的幸福，可幸福在哪里？讓我們?nèi)フ覍ぁ?/p>
聽——七彩自彩
“媽媽，‘幸福’在哪里呀？”
“孩子，你聽——幸福在山澗的流水叮咚里，他一路滋潤大地，追求著廣闊的天地；幸福在鳥兒的啁啾里，他正日歡唱，無憂無慮；幸福在蜜蜂的嗡嗡里，它忙碌了一天，豐收而歸；幸福在樹葉的沙沙里，他沐浴陽光，奉獻(xiàn)一片綠蔭；
幸福在風(fēng)兒的呼呼里，他馳騁四方，拼搏向上；幸福在雨點的啪啪里；他讓塵封的萬物重現(xiàn)生機(jī)……”
“媽媽，我懂了，幸福還在你給我哼唱的歌聲里！
看——繽紛社會
朝陽下，交警已在崗指揮，指揮著車輛來往，也指揮著幸福點綴工作；
校園中，學(xué)生們在收獲知識，收獲幸福；
街道旁，你向可憐的人投去了一枚硬幣，同時也享受了一絲幸福；
公園里，媽媽帶著孩子將口袋扔進(jìn)垃圾箱，這位母親在教孩子創(chuàng)造幸福；
夕陽下，兒女們陪年老的父母談心論孝，他們在回報一份幸福，。
社會和諧=大眾幸福。
憶——金色童年
河壩上，我與幾個小伙伴甩著光膀子向河里飛奔，一頭扎進(jìn)清澈的小河中，洗去一身煩惱，游出笑聲飛揚(yáng)，戲得浪花四濺。那時最歡樂不過河中游泳。一會兒你看我游得快，一會兒我瞧你游得美，說笑里交織出一首動人的幸福歌謠。
小山上，桑樹滿山。我們幾個不怕蟲的男子漢每次總會采滿滿一袋子烏黑發(fā)亮的野桑葚，拿回家品嘗。多幸福，仿佛它們比蜜甜。
品——歷史滄桑
中國上下五千年，風(fēng)云人物盡留于歷史的長河中。敢問孰知幸福處？
大禹說：“我愛民，民亦愛我乃幸福也�！�
孔子說：“幸福存于萬物的仁愛中�！�
孔明說：“能輔明主成大業(yè)，是三生有幸。”
玄奘說：“心中有佛，乃福也�！�
康熙說：“國盛天下富，民樂鄰邦和是福也�！�
是的，能成心之所向，志之所愿，自幸福也。
回首——幸福在哪里
幸福在哪里？在勞動里？在奉獻(xiàn)里？在和睦里？在美好里？——在每個人的心里！
心靈不同，個性不同，幸福在每個人心里的角色便不同。當(dāng)你尋找幸福時，總會是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！奔�(xì)細(xì)品味、享受自己向往的幸福吧！讀懂它，別迷茫；把握它，去追求。人生就是一個尋找幸福的過程！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！睅е腋Ｈ�(chuàng)造屬于自己的天地。在你得到成功的同時，你會發(fā)現(xiàn)你也找到了下一個幸福目標(biāo)。那么，繼續(xù)努力吧！
尋找幸福的演講稿 篇2
有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點感，是值得一直干下去的。
說起來，教師這職業(yè)到底給了我們許多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣……所以，那些多年不見的朋友聽說我做了，往往都會問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?
可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無人問及，你幸福嗎?
我幸福嗎?我又可以為什么感到幸福?你們呢?又有沒有一個可以不假思索就說出來的答案呢?
幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎?
當(dāng)然，你完全可以選擇愛妻子兒女，愛男朋友女朋友。但當(dāng)你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，像寬容你愛人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。這些天，和學(xué)生們探討一篇課文：《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的偉大的作家。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?
愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。
你因為被愛而幸福過嗎?
工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是全部�？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛。可以做一個簡單的計算：工作一年來我教過五個班，約等于220人。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百一十份關(guān)愛。當(dāng)然，在這里我可能引用了一個相當(dāng)自負(fù)的計算公式，但在座的各位老師，你們送出去了一屆又一屆的學(xué)生，他們將要回報給你們的愛是無法估量的。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財富啊!
你因為工作著而幸福過嗎?你因為改變著世界而幸福過嗎?
有一句話非常中聽：工作著的女人是美麗的。工作著的人緣何而美麗?那是因為他專注，因為他目的明確，因為他渾身散發(fā)出價值的光芒。有一年，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會學(xué)教授的調(diào)查，25年后這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇的發(fā)現(xiàn)，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪了其中的許多人，問他們：你成功的關(guān)鍵是什么?
答案驚人的一致，他們說：因為我遇到了一個好老師。
多少次，當(dāng)你辛勤的工作日見成效，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子們一個小小的進(jìn)步時，無不歡欣雀躍，這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎?
你因為付出而幸福過嗎?你因為失去而幸福過嗎?
我身邊的年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧DISCO是他們熱衷的場所。其實，我也向往過這樣的浮華，可作為一個老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè)，我無法忘情于享受;但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻(xiàn)。我們那么多帶著病堅持著工作的老師，誰曾因為他疲憊的病容就覺得他缺少魅力呢?不，他身上濃濃的書卷味和強(qiáng)大的人格力量，只會讓人想要親近他，想要信賴他;一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。這樣的付出，這樣的失去，我愿意。
在座的前輩們，每天早上看見你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在;而我，仍像一只小鳥，有時低落有時高翔，那是我還在尋找;年輕的同事，請不要為一時挫折蒙蔽了視線，為自己的選擇找一個理直氣壯的理由吧!
——找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力;我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。前人已為我們刻下了一個個崇高的標(biāo)尺：有教無類，誨人不倦，春風(fēng)化雨，蠟炬成灰。而今天，我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫：
一名忠誠的教師，就是一個幸福的符號。
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下�！�，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌;有的雖說 “折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。
我們學(xué)校的吳老師，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗自己人生的價值，去應(yīng)聘過。你們知道情況嗎?告訴你吧，最低人生價值每年2萬 8，高的價值達(dá)到每年3萬5，而且吃、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足，并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵他出去闖天下。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意，婉言謝絕聘用方的邀請函。為此，妻子跟他大吵大鬧，朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級的學(xué)生又考出驚人的成績。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光，更為無數(shù)多的家長、孩子帶來了福音。一個因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績。一個曾進(jìn)少管所、家長已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展，也考上高一級學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少，今年的評優(yōu)、晉職又落。面對妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷，他一笑了之。我問他：“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說： “我只后悔當(dāng)初不該對丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實現(xiàn)了我的人生價值——桃李滿天下，我心滿意足矣。現(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干，他們總想著我，經(jīng)常給我寫信匯報他們的各種情況，每當(dāng)他們告訴我，他們的事業(yè)有成時，我就由衷地感到和他們一樣的幸福，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”
我們正談得起勁，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了�！痹谒耐庀拢铱戳怂男偶�。一封來自大洋彼岸的信：我會永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望，好好學(xué)習(xí)，爭取早日學(xué)成回國。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo)，今天，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠，而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無以回報，只想送一個西瓜與你嘗嘗，如果你覺得 “甜”，我會更加努力。
我本想更深刻地了解他真實心靈，但看了這些信之后，我打住了，這些綠葉對根的情意會讓一個人心靜如水，功名利祿全拋之腦后，對自己的付出無怨無悔。
社會在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，任何一門學(xué)科都會有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識要不斷更新，教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦�？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕�！钡瑫r又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué)�！痹诳鬃拥慕逃枷胫�，學(xué)和仕，均是為了獻(xiàn)身社會，改革社會，使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此，為仕尚職斯，我們做教師，難道就固步自封，滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實際行動否定的回答了這個問題。
為了適應(yīng)新形式的發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師，他們不甘落后，放棄了購買新房的機(jī)會，放棄了優(yōu)生孩子的好時光，把微薄的工資全用在交學(xué)費上，各用了6年時間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后，才考慮生孩子，但那一次母子差點喪命。醫(yī)生說：“因為年齡過大”。還有我們學(xué)校的鄭校長，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。還有我們學(xué)校王老師，他本已是高級教師，女兒也上大學(xué)了，但仍報考了柳嘉職中計算機(jī)專科班。我問他：為何?他笑答：“工作需要，樂在其中!”
一句平凡的話，讓我明白了葉圣陶先生所說的：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上?四化建設(shè)的棟梁之才從何而來?國家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造?
尋找幸福的演講稿 篇3
幸福到底是什么，我不停的尋找答案。小妹妹手舞足蹈的說："幸福嘛，當(dāng)然是吃好多好吃的，還有和小伙伴們一起玩唄。"小學(xué)生說："幸福當(dāng)然是作業(yè)少一點，就不用整天埋在作業(yè)的苦海里爬不出來了。"大人們認(rèn)為，幸福就是不用為生活而苦惱，為錢財而奔波，安居樂業(yè)就是幸福。老人認(rèn)為，幸福就是永遠(yuǎn)年輕�；蛟S每個人幸福的定義都不同吧！可我的幸福到底在哪里呢？
又放學(xué)了，邁著沉重的腳步踏進(jìn)了我的房間。把一本本書，一本本作業(yè)本，一張張卷子統(tǒng)統(tǒng)拿了出來。一點一點的寫著。夜深了，但在燈光的照耀下卻顯得格外的明亮，甚至有點刺眼，但一切都不能阻止我的睡意。似乎瞌睡蟲一直在不停的給我唱著催眠曲。媽媽剛剛倒的咖啡進(jìn)了我的肚子似乎也變成了安眠藥�？粗鴽]做完的作業(yè)，就像一座小山。"唉！"媽媽說："嘆什么氣呀，不是都寫完這么多了嗎？來，吃點水果吧。"聽媽媽這么一說，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫玩大半座小山拉！也就來精神了，跟媽媽說："你先吃吧，我把這些都寫完就好了。"我又一頭扎進(jìn)了作業(yè)的海洋中，但這回就像一個游泳健將，不但絲毫不疲憊，還十分快樂。似乎瞌睡蟲也與我一起學(xué)習(xí)起來了。
在那一瞬間，我明白了什么才是真正屬于我的幸福。
生活就是逆著海水向前走，當(dāng)你不努力前行，將會被海水沖會起點，那么你的一切努力都前功盡棄了。我的幸福就是在逆境中尋找成功，尋找屬于我的快樂。
尋找幸福的演講稿 篇4
幸福是什么？是蜂巢里的甜蜜，是枝頭上的碩果，是一彎閃著皎潔光輝的新月，是一壺醞釀已久的美酒。
幸福是什么？有著用不盡的錢，是幸福？有著沉魚落雁的面孔，是幸福？衣食無憂的生活，就是幸福？也許是吧！但是，幸福的真正含義并不是在語文書中找到的。在哪兒呢？讓我翻翻心中的“小字典”，再告訴你吧！
幸福就在生活中。當(dāng)你與家人坐在一起吃晚飯時，算不算幸福呢？當(dāng)你在明亮的教室里讀書時，算不算幸福呢？當(dāng)你在朝陽中奔跑時，算不算幸福呢？當(dāng)你降臨到這世上，能看到春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪時，算不算一種幸福呢？一個人，拿著筆又在找筆，是不是很可笑呢？朋友啊，你就生活在幸福中呀！你到底尋找什么樣的幸福呢？
流浪兒三毛說：“有爸爸媽媽，有飯吃，就是幸福！”聽了這句話，你又怎么會不為所動，今天的我們與三毛相比，生活不就很幸福嗎？
彌漫在周圍的，不是硝煙，而是花香�；\罩在周圍的，不是破布，而是絲綢。身在福中不知福的朋友，幸福伴隨著你呀！溫馨的家庭中，彌漫著幸福。夜晚學(xué)習(xí)，一杯牛奶送到你桌前，你的眼睛布滿了血絲，還有兩雙眼睛，正露出關(guān)心的目光�？鞓返男@里，籠罩著幸福的曙光。學(xué)生不必再戰(zhàn)爭中東躲西藏，在上課時，可以安心聽講，下課后，能在花園中吮吸那陣陣馨香……
朋友��！用心去體會幸福吧！幸福是一種感受，不是追尋的目標(biāo)。用心去體會幸福，用心去交融幸福，用心去感受幸福，用心去享受幸�！�
幸福在哪兒？看！幸福在撒滿幸福之光的心中呢！
尋找幸福的演講稿 篇5
幸福，遠(yuǎn)不如煙火般的絢麗，有時候平淡得讓我們來不及察覺，就已經(jīng)悄悄地離開了，讓我們別無選擇地在時間的海洋上流浪。
但是，我們終其一生都在尋找幸福的路。
怎樣才能找到通往幸福的路呢？
有一對老夫妻，常常依偎在長椅上看海。一天，有一位年輕人招呼道：“你們也喜歡看海嗎？”老人點頭示意，然后指了指身旁的老伴。此時，年輕人才發(fā)現(xiàn)老人是一位聾啞人，而他的妻子則是一位盲人。驀然，他為自己剛才的失言感到后悔。但老太太用極其溫和、坦然的語氣說：“是啊，我們老兩口經(jīng)常來“看”海，你肯定會覺得奇怪，其實只要彼此心靈之間不存在殘疾，我們?nèi)允莾蓚�正常的人�。 �
看到這里，我被震撼了：兩位老人的神情上竟沒有露出半點自卑與遺憾，唯有幸福、自足的笑容在往外流淌。哦，幸福就是心與心的溝通。是啊，他們在時間的海洋上用他們的“心靈羅盤”找到了幸福的方向�？扇绻麚Q作我們呢？在漫漫的人生路途上，我們?nèi)阅苷业綄儆谧约旱男腋幔?/p>
當(dāng)然，每個人都有自己的方式去尋找幸福。不管怎樣，我們都希望時間能賦予我們勇氣和智慧，讓我們一直去努力尋找。因為幸福一定就在我們的前方，散發(fā)著灼熱的光芒，靜靜地等待著。
讓我們，一起，尋找幸福吧！
尋找幸福的演講稿 篇6
態(tài)度決定一切，我們的生活總有煩惱。
在生活中，無處不在的，有歡笑，有幸福，有溫馨，有甜蜜，很多很多的，匯成了我們的五彩生活，當(dāng)然，也有煩惱。人人都想要幸福，拋棄煩惱，可是大多數(shù)人實際上卻一直被煩惱困擾著，形象的說，一直與煩惱同行，可是他們又有口號，說要在煩惱中尋找幸福。
有的人，在學(xué)習(xí)中遇到困難，花了很長的時間去想辦法克服難題，卻始終沒有一點兒進(jìn)展，他郁悶著，把書本丟到了一邊;有的人，在工作中遇到挫折，出來差錯，老板絲毫不聽他解釋，他煩悶了，煩惱陪著他;有的人，作為家庭主婦，處理瑣碎的家庭事務(wù)，很枯燥，偶爾還要和別人因為一點兒小事兒爭吵一下，抱怨著，生活怎么這么煩;有的人......各種各樣、大大小小的煩惱總會充斥著我們的生活。人人都想要幸福，可是，現(xiàn)在看來，在這么多的煩惱中想要幸福，似乎有點兒難，是嗎?
其實，不然，亨利·門肯說過：“人活著總是有趣的，即使是煩惱也是有趣的�！睙⿶兰热皇强梢杂腥さ模强磥�，即使在生活中有那么多的煩惱，我們的幸福還是有著落的。只要我們能發(fā)現(xiàn)煩惱中的那種有趣，或許我們就能幸福了。有人反駁，道：詩仙太白有云：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁�！比绱说臒⿶�，讓詩仙抽刀斷水繼而舉杯消愁都無法平復(fù)，怎能說是有趣呢，怎么又能說能發(fā)現(xiàn)幸福呢?其實，詩仙的愁似乎很深遠(yuǎn)，讓人難以平復(fù)心中的苦悶，可是，我們不難發(fā)現(xiàn)，這詩中的那一縷愁，實在不缺乏一種有趣，為了消愁而抽刀斷水，這不能說是一種有趣?或許詩仙在舉杯暢飲之時早已不為煩惱所困，他這一杯酒，或許不為消愁，只是一種豁達(dá)的心境。繼而興盡之余賦詩一首以紀(jì)念。你的煩惱或許真的讓你很難受，但是，其實幸福就在這苦悶，這煩惱之中，要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去尋覓。
態(tài)度決定一切，用心去尋覓幸福。
羅曼·羅蘭說過：“人生是艱苦的，在不甘于平庸無俗的人，那是莫把煩惱放在心上，免得白了少年頭，莫把煩惱放在心上，免得未老先喪生�！睙⿶赖氖聝�，或許真的很多，但是你的態(tài)度很關(guān)鍵。人生就像是是漫長的旅途，在這樣一段路途上，你會看到很多東西，你會經(jīng)歷很多事情，你會有很多的失去，也會有很多的收獲�；蛟S，有絕望，或許，有折磨。但是，我們很多人經(jīng)歷了，但是仍然固執(zhí)的走下去，為的是什么?有的人說，為的是，自己的夢想;有的人說，為的是，自己人生的意義;有的人說，為的是，自己一生的幸福。煩惱很多，我們要尋找幸福。
那我們，為什么不在煩惱中去尋找幸福呢?生活里，很多人面對煩惱，在追夢的路上選擇了放棄，從此總是患得患失，因為一個小小的事情煩惱一整天，碌碌無為;有的人面對煩惱，沒有放棄，矢志不渝，堅持著為夢想奮斗，為夢想拼搏，可是心中只有那遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，生活的瑣碎和苦惱總會讓他停滯不前，他的追夢航程，歷經(jīng)艱辛，或許卻始終到不了他的幸福彼岸。
當(dāng)然，我們不應(yīng)該隨便放棄，不能被煩惱打敗。而且，在山頂一覽眾山小的感覺固然很好，但是山路上的風(fēng)景有怎能說是很差的呢?雖然在尋夢的路上，我們常常被煩惱包圍著，但是我們又何嘗不可換種心態(tài)去面對煩惱，小小的幸福其實就在你身邊，煩惱的時候，出來散散步，或許那煩惱就會自己長了翅膀，不知飛到哪里去了。用一顆樂觀的心在煩惱中尋找那一份值得你快樂的幸福。
態(tài)度決定一切，沒有比人更高的山。
人是一種偉大的生物，知道進(jìn)取，知道拼搏。我們每個人來到我們的夢想殿堂，來到了師院。我們在此處追夢。在此處拼搏。我們的生活很忙碌、很辛苦，但是我覺得，很幸福。我們在攀登夢想高峰的時候，會有曲折，會有艱辛。但是我們要知道：沒有比人更高的山，我們自己便是那巍峨的山峰，在我們的面前，沒有高峰是不能逾越的。當(dāng)我們充滿信心去追求，去奮斗，一步步向夢想走進(jìn)的時候，我們生活中的小煩惱有有什么好糾結(jié)的呢?而且，路上的點滴艱辛，路上的痛苦波折是我們?nèi)松鸁o窮的財富，我們還有什么抱怨的呢?我們的生活多么幸福!
因煩惱而止步不前、半途而廢，你的生活總不會幸福，因為你缺乏發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛;如果你不為煩惱所動、你堅持不懈，你的追夢路途上一定是滿是幸福，山頂?shù)男腋ｋx你也就是咫尺之間!我們懷揣一個夢想同在師院，我們共頂一片藍(lán)天同在師院，我們一同揮灑汗水，努力學(xué)習(xí)。在這里，我們共同追夢，我們共同拼搏，我們一起創(chuàng)造輝煌。
生活的煩惱不應(yīng)該成為我們的成功的絆腳石，我們要學(xué)會在煩惱中尋找幸福，我們每個人都是巨人，我們相信我們比任何一座山都要高，我們沒有跨不過的坎。
讓我們一起努力，一同鑄就我們的輝煌，一同繪出我們未來的絢麗藍(lán)圖!拋棄煩惱，創(chuàng)造幸福，加油!
尋找幸福的演講稿 篇7
“做一個讓別人因為我的存在而感到幸福的人”，我想把這句話作為禮物送給你們！這句話是前蘇聯(lián)戰(zhàn)斗英雄馬特洛索夫說的。馬特洛索夫像黃繼光一樣犧牲自己，用自己的胸膛，堵住了敵人的槍口，掩護(hù)戰(zhàn)友們沖鋒陷陣，奪得勝利。無論是在風(fēng)雨如磐的戰(zhàn)爭年代，還是在風(fēng)和日麗的和平時期，馬特洛索夫的這句話都應(yīng)是我們理想的座右銘。同學(xué)們，如果我們每個人的存在，不能讓別人感到幸福，而會讓身邊的人感到不幸，那我們自己也是不幸的；如果每個人都因為我們的存在而感到幸福，那么我們就是一個高尚的人，一個對社會有用的人。
其實，做一個“讓別人因為我的存在而感到幸福的人”，往往只需舉手之勞：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會中是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位陌生人的問路，他就會因你而感到受別人真誠的幫助是一種幸福；課堂上，認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問題，老師就會因為自己的付出得到了同學(xué)們的回應(yīng)而感受到幸福；課間你們在樓道里玩耍，同學(xué)、老師走過來，你能主動給他們讓出一條路來，那他們會必定認(rèn)為有你們這樣的學(xué)生是一種幸福；下課了，不管多遠(yuǎn)也要把手里的垃圾袋扔進(jìn)垃圾箱，或者看到地上的紙屑能主動彎腰撿起來，那么負(fù)責(zé)學(xué)校保潔工作的清潔工也會覺得是一種莫大幸福；回到家中，給自己的父母一個親切的擁抱，為他們端上一杯熱茶，他們更會感到無盡的幸�！蚁耄粋�使別人感到幸福的人，肯定不是一個在樓上、在路上、在教室時亂扔廢紙的人，肯定不是一個在家里飯來張口、衣來伸手的人，肯定不是一個在街上不守交通規(guī)則的人，肯定不是一個隨地吐痰、亂說臟話、不尊重別人的人。做一個讓別人感到幸福的人，那就要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堅決不做任何有損家庭、班級聲譽(yù)、學(xué)校榮譽(yù)的事！
同學(xué)們，我們每個人的人生就是一首尋找幸福、追求幸福和體驗幸福的歌。愿我們崇仁的所有同學(xué)都能獲得幸福，同時也使你們的父母、老師和同學(xué)獲得人生最大的幸福！
尋找幸福的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“幸�！笔乔О倌陙砣藗兯非�，所向往的。然而，幸福源于什么？有人認(rèn)為幸福源于你口渴難耐時，有人為你遞上一捧甘甜的泉水；幸福源于你傷心失落時，有人給你送上一句安慰的話語；幸福源于你孤獨無助時，有人向你伸出一只援助之手……而我認(rèn)為幸福源于付出。
一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一次付出，你會因為能夠用自己的一點鮮血換取他人的生命安危而感到自豪。一次無私的捐贈是一種付出，你會因為自己的一點愛心能夠換取他人的溫飽而感到滿足。在四川汶川的地震中，千千萬萬個無私而偉大的人為了挽救他人的生命，付出了慘重的代價，甚至是生命的喪失，但是他們不會后悔，因為就在他們付出的那一刻，得到最大的幸福。
這些幸福絕對不是你得到一疊厚厚的鈔票或是一件華麗無比的衣裳的那種幸福所能比的。這種幸福是無私而偉大的。即使是你付出就要喪失生命，你也會毫不猶豫地這么做。這些幸福其實就蘊(yùn)藏在最平凡最尋常的生活中。
當(dāng)你看到別人因為你的付出而變得更好的時候，你的心靈就得到了莫大的慰藉，當(dāng)別人感激你的付出時，你的內(nèi)心就會得到滿足，你將不再去在意曾經(jīng)你所付出的一切。那時，你便能真正地體會到這種幸福，這就是它的魅力所在。
雨果曾經(jīng)說過：“承擔(dān)更大的責(zé)任，他們就更幸�！薄６艺J(rèn)為，付出更多，也會更幸福。這時，我才知道為什么有人說：“我付出，我快樂”了。幸福源于付出。
尋找幸福的演講稿 篇9
親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個人都有屬于自我的幸福。幸福是那么的完美，是那么的讓人向往，那么的使人歡樂！然而，我們又是否有珍惜身邊那來之不易的幸福呢！幸福的時光總是那么短暫！總是在我們失去后才明白原先幸福就在自我的身邊，只是沒有好好珍惜！
幸福是牽著爸爸媽媽的手一齊去玩，幸福是在爸爸媽媽懷里撒驕；幸福是能吃到媽媽給自我做的好吃又營養(yǎng)的飯菜，幸福是永遠(yuǎn)歡樂、健康、平安！
每個人都渴望找到屬于自我真正的幸福，這樣的要求是那樣的簡單，但對于我來說又是何等的困難！換一個角度，其實幸福就在我們身邊，只是我們沒有感受到。幸福，雖然此刻的我失去了以前的那種幸福，可是，以前給我那么多完美的回憶是我永遠(yuǎn)都無法忘記的。其實，幸福也不像我們想像和那樣困難，此刻對于我來說幸福就是憂愁，整天快歡樂樂，健康、平安！這其實就是一種幸福。最起碼自我還沒有遭受到過大災(zāi)大難，還能在一個明亮的教室里學(xué)習(xí)這就是一種幸福。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜此刻，珍惜此刻的每一天，每一分，每一秒，因為人不能總是沉浸在以往那么完美的回憶里，或許，此刻的我，在不久的將來回憶起來也是一種完美的回憶吧！所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜，珍惜此刻自我所擁有的幸福、友誼……
尋找幸福的演講稿 篇10
在我們漫漫的人生長河中，總會遇到許多的挫敗與苦難，但我們只要勇敢的戰(zhàn)勝它，一定會迎來絢麗的彩虹和晴朗的太陽。
小時候的我很喜歡閱讀課外書籍，長大了的我也不例外。但相比小時候，現(xiàn)在閱讀書籍更容易了，因為小時候的我，常常有許多不認(rèn)識的字，這給我小時候閱讀課外書造成了很大的困難。雖然看書很不方便，但我每當(dāng)面對那些書籍時，還是不忍放棄，只能一遇到吧認(rèn)識的字就跑去問家中的長輩，才能斷斷續(xù)續(xù)的讀上幾本課外書籍。唉，看幾本書也這么難！
有一次，表姐來我家做作業(yè)，她也遇到了不認(rèn)識的字，就拿出字典來翻查，很快的就把那個字給查出來了。我眼前一亮，就趕緊讓表姐教給我……字典的確是個好幫手，在以后的閱讀里，我只要遇見不認(rèn)識的字，只要拿出字典就能又快又準(zhǔn)確的查出這個字的讀音、字義。就這樣一來二去，我認(rèn)識的字越來越多，不認(rèn)識的字越來越少，讀起書來更加流暢了。看過的書也漸漸過了起來，豐富了我的知識量，也讓我喜歡上了文學(xué)世界。
“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷困難怎能見彩虹！”我相信挫敗也是一種幸福，因為在挫敗中所能經(jīng)歷的事和感悟到的境界也是一種幸福！
尋找幸福的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
特別贊同一句話：不要老想著你沒有什么，你要想到你擁有什么。擁有便是幸福，珍惜擁有就是享受幸福，因此，用你的心曲感受幸福吧!
曾經(jīng)的我，對父母有著許許多多的怨恨，怨他們丟下襁褓中的我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng);怨他們在我最需要陪伴的時候不在我身邊。甚至我曾一度懷疑，父母愛我嗎?
可我似乎忘了，當(dāng)我思念父母時，他們也在想著我。同時他們還要承受遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孤獨�？墒沁@些，他們從不曾在我的面前流露。
在初中的一次大病中，我觸摸到了他們心底的脆弱。那時我的身體很不好，三天兩頭地從學(xué)校往家跑。躺在床上，聽著姑姑對爸媽的責(zé)難，電話那頭則是母親的哭泣。姑姑將電話遞給我，父親悉心地問候著我，他的聲音有些沙啞和顫抖，他哭了嗎?父親也會哭嗎?
而后的一次暑假，到了他們謀生的城市，親眼目睹了父母這些年所處的環(huán)境，才切身體會到他們的艱辛!可能是運氣不太好，正碰上父母租的房屋要拆遷，而房東則勒令所有的住戶在兩天內(nèi)搬走。兩天，店鋪里有太多的事要處理，那天傍晚，父親帶著我將剩下的材料退給賣家，退自然沒有買那么順利，第一次遇見那樣頹喪的父親，緊繃的臉上肆意斑駁的胡茬有些刺眼。
哀哀父母，生我夠勞。我永遠(yuǎn)都無法知道，他們吃了多少苦，受了多少委屈。而我清楚的是，這一切的源頭便是我，只是我。
回頭一想，其實我多幸福!我擁有著這世界最愛我的父母，年邁的爺爺奶奶也盡力給予我最多的愛。源于此，我開始做出了改變，不再頂撞父母基于關(guān)心的瑣碎叮嚀;在每次爺爺送我到學(xué)校獨自回家時，我也會叮囑一句“路上慢點”;也會在給自己買吃食時，給爺爺奶奶帶回一些水果。
可能有時候的這些事用得更多的是腦，而不是心，可能這些是刻意的，但終算有了進(jìn)步吧!
但始終明了的是，我只想做些讓愛我的人感到一絲欣慰和歡樂的事，只是想好好地珍惜我所擁有的幸福。
尋找幸福的演講稿 篇12
最近讀了一篇文章，是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報告，作為在一線工作近20年的幼兒教師，頗有感觸。
與朋友閑聊時，朋友問”如果再給你一次選擇的機(jī)會，你還會愿意做現(xiàn)在這個職業(yè)嗎”十年前我可能會沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我，躊躇滿志。流連于孩子的天真，陶醉在孩子的笑容里。每每會為孩子的一個問候，家長的一句贊許，領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵而心動不已，那時的我是真真切切感受著一種幸福！那是我自己選擇的”幸�！�！現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場風(fēng)雨之后，已經(jīng)不會盲目而沖動地輕易下什么結(jié)論了——雖然我依然愛著我的孩子們，我也依然活躍于幼教這個大舞臺上！曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說過這樣一段留言：”幼兒教師的工作壓力大，時間長。班級人數(shù)多，教師的案頭工作，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多，開課多，比賽多，還有較低的薪酬水平，而后帶來的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)�？傊變航處煹墓ぷ鳜F(xiàn)在比起以前實在是太難了。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價�！边@是一段比較具有代表意義的話，它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無奈。姑且不論她說的對與錯，是與非，至少她代表了一種心聲，一種呼吁。，試想：若老師們背負(fù)的是這樣一種責(zé)任和壓力，幸福感從何而來？當(dāng)一個人不能從所從事的職業(yè)中感到快樂和幸福的時候他會這么樣？結(jié)果是顯而易見的。是的，教師的職業(yè)要求我們必須奉獻(xiàn)，但對于社會，對于管理者來說：怎樣把這種奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)在的動力，讓他們感到奉獻(xiàn)也是一種幸福呢？足夠的職業(yè)幸福感將能為幼教事業(yè)的發(fā)展提供更可靠的人力保證和智能支撐！
教師的苦，教師的怨，教師的挫折和壓力分析起來不過來源于：1、待遇不足；2、與管理者有矛盾；3、幼兒園內(nèi)部管理不善；4、對今后的發(fā)展缺乏信心；高收入帶來的滿足感毋庸置疑。怎樣在社會。單位內(nèi)部。以及個人之間尋找一種平衡，也是我們自己所無能為力的�？陀^條件的制約無疑使這一點顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的，在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過這樣的事情：某次上面有任務(wù)下來，或是開課，或是表演，往往這樣的任務(wù)都會指定某些老師，而大多數(shù)老師都會覺得事不關(guān)己，甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱”，這無疑不利于工作的開展。那么能不能開展一次”搶任務(wù)”的活動，以此調(diào)動大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要，這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要，前者得到一定的滿足之后，再滿足這種較高層次的精神需要：一種公平競爭的需要，一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢？搶任務(wù)"活動就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會，使她們發(fā)揮了自我動力（內(nèi)驅(qū)力）的作用。變”要我做，我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲，更能增加集體之間的`一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神！無疑是一個明智的舉措，一種有效的激勵方式！最后一點是對今后的發(fā)展缺乏信心。一個沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的，有夢就有希望，給自己一個方向，在一個更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個目標(biāo)不再遙不可及的時候，工作就有了幸福感，其實就這么簡單！
如果說以上這些不是我們所能決定的，那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福，消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了！這是”內(nèi)因”！工作著是快樂的，正確看待客觀存在的問題，以積極健康的心態(tài)去面對一切，將使我們滿足著從而幸福著！首先：我們要形成自己的職業(yè)特長，這是關(guān)鍵。或許我們沒有動聽的歌喉”能歌”，沒有曼妙的身材”善舞”；沒有激情的文字”能寫”，沒有馬良的神筆”會畫”。但我們一定要有一個你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容，善于溝通的談話技巧，也可能是你奇妙的創(chuàng)意，課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長，你就有了園里園外不可替代的位置，職業(yè)自豪感便會油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個和諧的人際關(guān)系氛圍。”一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”。意氣。志氣相投的同事和朋友，是工作的動力和支撐！多些寬容和諒解；多些誠摯和坦然，將會使你處世坦蕩，胸懷寬廣，心理健康而保持職業(yè)的快樂；另外與家長的溝通也很重要，那是幫助他們了解你工作的一個重要途徑，取得他們的支持是你作好工作的保證；最后，要學(xué)會宣泄自己的負(fù)面情緒。開心的時候我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，對誰都和顏悅色，相敬如賓�？墒乔榫w有障礙的時候難免深鎖娥眉，心事重重有時候甚至怒發(fā)沖冠！教師也是人，難免會遇到這樣那樣的挫折和不順，我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語，周末歌廳里盡情放歌，假日舞廳里的激情舞蹈，網(wǎng)上的沖浪，枕邊的哭泣等等都是可行之計！總之學(xué)會調(diào)理自己，給自己多一份關(guān)愛，把漸漸失去的”幸�！闭一貋�！快樂與共！讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們！
尋找幸福的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
也許，幸福，只是饑餓時的一碗飯;幸福，只是口渴時的一杯水;幸福，只是困倦時的一張床……它，就像冬日里的陽光，溫暖而又明麗。這些東西看起來微不足道，但它們卻能在你最需要幫助的時候溫暖你。
早上，媽媽送來一杯溫水，接過它，我從里面看到了濃濃的愛與關(guān)心，它們?nèi)谠谶@水里，這時，我觸摸到了幸福。
出門時，一句關(guān)切的叮囑，一件暖和的大衣，一條織滿了愛的圍巾……或許你早已對它們習(xí)慣，也不以為然，但，這也是幸�！遥|摸到了。
生病時，幾句關(guān)心，幾句抱怨，無一不讓你感到溫暖和安全。這是什么?這也仍然是幸福。
比賽時，輸﹑贏的結(jié)果，喜悅與激動，不服氣與后悔的淚水和心情交織在一起，不論輸贏，我們在那一刻總是忍不住會想哭，從那一份團(tuán)結(jié)中，我也觸摸到了幸福!
幸福的哪里?幸福無處不在。哪里有幸福?人的心里埋藏著它們。幸福是什么?其實它是一種溫暖和滿足。什么是幸福?我們心里存在著的那一份感動就是幸福。
我們總是被太多太多的幸福所淹沒，因而失去了品嘗幸福的味蕾。其實身邊處處都有著幸福，只是我們已經(jīng)失去了“幸福的感官”。把它們尋找回來吧，留心你周圍的幸福，你終將會發(fā)現(xiàn)：原來自己的身邊有那么多人在關(guān)心自己，愛自己，而自己卻沒有察覺到。其實，你，也一定置身于這幸福的海洋!
尋找幸福的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
天空的幸福是穿一身藍(lán);
森林的幸福是披一身綠;
陽光的幸福是鑲一身金黃;
而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。
下雪的時候，看著雪花在空中飛舞，伸出手接一片雪花，看著雪花在手掌中輕舞的樣子，感受著掌心的冰涼，我微微笑了，笑里充滿了幸福的味道;輕風(fēng)吹來，看著發(fā)絲在風(fēng)中飛揚(yáng)，張開雙臂擁抱微風(fēng)，感受著臉上微風(fēng)佛面的舒爽，閉上雙眼，露出幸福的表情;清晨，鳥兒在樹梢上唱著自創(chuàng)的樂曲，抬頭望著湛藍(lán)的天空，眼前彷佛出現(xiàn)了幸福的音符。
幸福的定義是什么?其實幸福很簡單，也許是忙忙碌碌中回眸的一瞬間的清閑，也許是在你摔倒時的伸手相扶，也許在考出好成績時的一句夸獎。幸福正在每個人的生活中悄然滲透，我們無需故意去尋找，只要你有心，就能感受到幸福的滋味。
我常常在幸福到底等于什么?我想，在那幾個瞬間，我的心中已經(jīng)有了答案。
幸福=微笑
汶川大地震時，許多電視臺都在播放災(zāi)區(qū)人民的情況。我望著電視機(jī)屏幕上那一片廢墟，心微微抽痛，對那些災(zāi)區(qū)人民心生憐憫，認(rèn)為他們的心中一定是痛苦的，但是當(dāng)我看到他們臉上快樂的微笑時，我改觀了。也許，他們是幸福的吧。雖然他們的家園覆滅了，但是他們有著來自全國各地的關(guān)愛，他們臉上的微笑，代表著自己心中的幸福，也給了其他人幸�！蚁耄腋�=微笑。
幸福=親情
春節(jié)時，一家人聚在餐桌前，其樂融融的談天說地，即使只是啃面包，也是幸福的吧。窗外，煙花在空中綻放，家人抬頭，煙花倒映在他們的眼中，眼中盛滿了幸福的色彩……我想，幸福=親情。
幸福=傾訴
種種的心情，在寂靜的夜里，在我的筆下開成若隱若現(xiàn)的花。輕語細(xì)訴，雖然不能明了地表達(dá)我的悲喜。然而，我能從那些密密麻麻的文字中分辨出那是怎樣的一種心情。默默地凝望這些字句，總能在我腦中幻化出如花的美麗。而我的心事，就緊緊地蜷縮在那嬌艷的鮮花的花蕊里……我想，幸福=傾訴。
看，幸福可以與這么多的東西劃上等號。它表現(xiàn)在生活的方方面面，其實生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心靈。我們要善于利用我們的眼睛，去尋找平凡中的幸福。
尋找幸福的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
幸福是什么?幸福是一種美好的感覺。網(wǎng)上流傳說，幸福是“貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。但是在我看來，簡簡單單就是幸福。
每個人都或都或少有一些屬于自己的小幸福，這些幸福會讓自己感受到快樂，感受到生活的美好，得到前進(jìn)的動力。我們需要幸福，需要給自己一些幸福。
給自己一些幸福，讓自己不再孤單，學(xué)會感受幸福，學(xué)會帶給他人幸福，讓他人把幸福傳遞下去，這樣會有更多的人感受到幸福的存在。
給自己一些幸福，讓自己感受幸福，在感受幸福的同時分享給他人自己的幸福。
給自己一些幸福，讓自己帶給自己幸福，讓自己明白幸福的真正含義，讓自己學(xué)會留意身邊的小幸福。
給自己一些幸福，讓自己制造幸福，讓幸福沖滿世界的每一個角落!
尋找幸福的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
幸福是一種摸不到觸不著的東西，卻到處都存在著。也許是媽媽對你的嘮叨，也許是能夠靜下心來一邊品茶一邊看書，也許是在路邊駐足觀察一朵不知名的花…
天氣悶熱無比，天空陰沉沉的，仿佛下一秒就要塌下來。在家里的我卻因為沒有本子而不得不出門，阿姨叮囑著要帶傘，我就順手把傘撈了過來，“嗖”一聲趕緊躥下了樓。
周圍的空氣壓抑無比，我快步走到了書店，書店里沒什么人，我專注的挑本子，還順便一頭扎進(jìn)了書堆里挑了幾本書。期間，我沒有注意到雨點已經(jīng)噼里啪啦往下掉了。
買完單我就撐著傘回家了，雨點越來越大，周圍的一切仿佛都是水，耳邊也只有雨珠滴落在地面的聲音。遠(yuǎn)處，雷聲卻不甘示弱的大聲吼著，我扯緊了衣服開始跑了起來。
正好，到樓下了，但是看到了一個大姐姐斜靠在墻上，抬頭望著依舊肆虐不斷的天空。她的表情似乎很著急。我猶豫了一下，將傘遞給她。“姐姐你用吧�！彼孟裼行┰尞悾吹竭f過來的傘才開始連聲說謝謝。我轉(zhuǎn)過頭回了家，將事情拋在了腦后。
過了幾天樓下的保安攔住了我，給了我一把傘還附著一張卡片。這正是我的傘。卡片上寫著姐姐確實是有急事，差點就趕不上了，特別感謝我。大姐姐還在卡片下方畫了一個小笑臉。一瞬間，姐姐感激的臉還有笑容就出現(xiàn)在眼前，耳邊好像還回響著姐姐的那一聲聲謝謝。
心里忽然就涌出一股暖流，將平常早已因為學(xué)習(xí)而變得麻木的心漸漸溫暖起來。那樣的感覺是無法用語言來形容的，因為它那樣精致，而語言卻太無力蒼白。它……是幸福吧。
這一句稍稍有疑惑的肯定句卻狠狠的撞擊了我的心房。原來它的感覺這么奇妙，這么令人癡迷。這就是幸福吧。像看見了光，像聽見了鳥叫，像啞巴唱出了歌一樣的幸福。
尋找幸福的演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我有一個很幸福的家，有愛我的爸爸、媽媽，還有很愛我的弟弟、妹妹，平時我們一起旅行、一起閱讀書籍、一起分享零食，我們的每一天都過得很快樂。
記得有一次，我和弟弟、妹妹一塊在公園騎自行車，我一不小心摔了一跤，弟弟、妹妹連忙沖過來扶起我，弟弟不停地問：“疼嗎，姐姐?”妹妹也迅速跑過來扶起我，只見我腿上流血了，妹妹連忙安慰我說：“姐姐，別怕，我去找媽媽來幫忙�！钡艿�、妹妹的關(guān)心讓我感動不已，受傷的腿頓時不覺得疼了，這也讓我明白了他們是多么愛我。有時我做錯了事，被媽媽批評了，也是他們幫我解圍，所以，媽媽常說你們兄妹三人都是一伙的，如果有一顆糖，也要分成三份，我們兄妹互相分享、互相學(xué)習(xí)、互相玩耍，每天過得無比開心。
不過，我身邊的很多小伙伴都是獨生子女，他們放學(xué)回家一般都是自己做作業(yè)，自己看電視，我覺得他們很孤單，可能是因為我家很熱鬧，我的好朋友們都喜歡來我家玩，我覺得這大概是因為他們沒有兄弟姐妹的緣故吧，媽媽說：“現(xiàn)在國家開放二胎了，很多小朋友就可以有弟弟妹妹了�！闭媸翘昧耍麄円膊挥迷倭w慕我了。
我們一家人日子過得有滋有味，非常幸福，希望大家的每一天都會和我們一樣幸福!
尋找幸福的演講稿 篇18
幸福是什么？可能不同的人會有不同的答案，小孩子會說：“我的幸福就是有好玩的東西和有好吃的東西�！鼻嗄昕赡苷f：“我的幸福就是無限的享受和快樂�！倍夏耆丝赡軙f：“我的幸福就是與老伴一起平凡地走過每一分、每一秒。”幸福就在我們每個人的身邊，只是人們不善于發(fā)現(xiàn)，缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要用心，身邊的點點滴滴就是幸福！
健康對病人來說是幸福的，光明對盲人來說是幸福的，聲音對耳聾的人來說是幸福的，一頓美餐對乞丐來說是幸福的，沒有作業(yè)和每天都自由自在是學(xué)生們的幸福。
但我還是深信只有健康的身體和一顆充滿愛的心靈才能體現(xiàn)生活的美好，我希望我們能沐浴著相互關(guān)愛段安和諧的生活在一起，相信只有完整，健康的家庭才是心靈最終的棲息地，我們可以不要成功，不要別人艷羨的目光，也不要所謂的榮耀，只要平安、健康互愛、彼此相攜。
我的兄弟姐妹和我的朋友的快樂對我也很重要，雖說人生最終是一場寂寞的旅程，但同是行路人，一路上有了他們相伴，看一路風(fēng)景，聽一路歌聲，他們的關(guān)愛是灑在我的生命旅程上的縷縷陽光，溫暖并照亮了我的人生，有了他們，生命不再孤單，有了他們?nèi)松艩N爛。
淡淡的幸福，給我們留下了美麗的回憶，或許那樣的快樂更容易長久，真正的幸福來源于生活，它需要我們寶石心靈的那份寧靜和淡泊，幸福要自己去創(chuàng)造，自我滿足。
尋找幸福的演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：
大家好！
假如有人問什么是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為吃穿不愁是幸福；有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福；有人認(rèn)為金榜題名時就是幸福；有人認(rèn)花前月下是幸福。當(dāng)然對于幸福的理解不同、經(jīng)歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是—安全，安全是最大的幸福！
得出這個結(jié)論并不是我嘩眾取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓(xùn)告訴我們的。請答應(yīng)我為大家講一個因為忽視安全而永遠(yuǎn)失去幸福、失去生命的故事吧！
就在今年3月18日，我廠一名有著多年駕車經(jīng)驗的老司機(jī)李某，當(dāng)他漂泊了半生的婚姻即將再次駛?cè)敫蹫车臅r候，或許是因為興奮，或許是因為別的原因，夜間行車的他忘記了危險，忘記了安全，他開足馬力，載著即將成為他新婚的妻子瀟灑前進(jìn)，就在這時，忽然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧靜，但這一切都為之太遲了，他駕駛的車就像一匹脫韁的野馬向路邊飛去，來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個世界，一切都來不急了，就這樣，車上2人當(dāng)場死亡。這一對即將步入婚姻殿堂的情侶為他們一時的疏忽付出了生命的代價。也許就在剛才，他們還憧憬著美好的未來，也許就在剛才，他們還勾畫著家的藍(lán)圖！可是這一切隨著那聲緊急剎車都已成為過去，兩個無辜的生命在世間就這樣靜靜地流逝了。那個下午在陰冷的太平間里，當(dāng)他十七歲的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒沉睡的父親時，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她忽然狂奔過去，拼命地喊著：“孩子，我的孩子，你這是怎么了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒來得及學(xué)會如何去面對那突如其來的噩耗，我們都還沒來得及學(xué)會如何應(yīng)去對生離死別，生命輪回，一切都那么急促！也許我一時無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時凄慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低回的靈堂，在黑紗挽聯(lián)之中，在這特定的場合，在這凝固的瞬間，我忽然領(lǐng)悟到一個從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最漂亮、最動人、最實在的幸福！
世界上還有什么比安全。幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對沒有！安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。假如說幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；假如說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調(diào)，沒有了音符樂曲也就蕩然無存。
我們每一個在一線工作過的人都知道，安全對于我們就是生命，安全對于我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想318交通事故，假如我們的司機(jī)有足夠的安全意識，假如他不是在夜間駕車，假如他能控制一下車速，或者假如單位領(lǐng)導(dǎo)派車時能夠多問一個是否有必要，假如這些的假如對于死者已毫無意義，卻給我們活著的人以深刻的警醒。一句話，假如司機(jī)、單位領(lǐng)導(dǎo)乃至整修社會中的每一個成員都樹立安全意識，那么這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會讓你我平安的坐在這里！安全責(zé)任重于泰山！
朋友們，說到這，您或許已經(jīng)打開了您那記憶的閘門，那些發(fā)生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對安全這個不容忽視又不能回避的答卷，您！不，應(yīng)該說我們！是怎樣填寫、怎樣回答，怎樣對待呢？
千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！
朋友，當(dāng)您籌劃著新的一天工作生活時是否想到了安全？
當(dāng)您未探明情況，采取措施叫要在井站動火時，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財產(chǎn)，人民的生命都將毀于一旦！
當(dāng)您悠然自得的在易燃場所品嘗香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時，也丟下了一顆燃燒彈！
當(dāng)您在學(xué)習(xí)有關(guān)安全的規(guī)章、規(guī)程時，你是否想到，她是用血的教訓(xùn)凝成的，她將是指導(dǎo)我們不再使災(zāi)難重演！
當(dāng)您對別人提醒與忠告不以為然的時候，你又怎能想到，一時的疏忽，一次小小的失誤都將給你個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會帶來負(fù)擔(dān)、給國家造成損失！
是的，這些都是常識，可就是這些常識是否印在你的腦海中，成為你行動的規(guī)范？為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時頒布了《安全生產(chǎn)法》和《職業(yè)病防治法》《消防法》。它為我們筑起安全。幸福的屏障，它為我們唱起安全幸福的頌歌。
朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對于每個人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣，演義生命的出色！
尋找幸福的演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好。我是來自平鄉(xiāng)縣第二中學(xué)八年級的一名學(xué)生，我叫XXX，本次演講的題目是：幸福是什么。
自古以來，什么是幸福這個問題始終困擾著人們，幸福就像個永遠(yuǎn)解不開的謎語，人們一直無法了解它的真諦。如果你去問十個人，就會有十種不同的答案，去問一百人，就會有一百種答案。
有的人說，幸福就是大富大貴、衣食無憂。有的人說，幸福就是平平安安。有的人說，幸福就是有一份穩(wěn)定的工作。也有的人說，幸福就是擁有一個和諧的家庭··可見，每個人眼里的幸福各不相同，而追求幸福卻是人們的共同目標(biāo)。
對于早晨在街邊賣早點的攤主來說：“風(fēng)吹不到，雨淋不到，靠著賣早點，生活越來越好”這就是幸福。
對在在農(nóng)村種地的農(nóng)民大伯來說：“幾千年的農(nóng)業(yè)稅免了，收成越來越好，國家還發(fā)放種糧直補(bǔ)，日子越過越紅火”這就是幸福。
幸福可不是能用幾句話能描繪出來的，它只能靠我們用心的品味，才能品味出其中的滋味，因為幸福不是幾件事情的簡單匯集，而是一種生活狀態(tài)的體現(xiàn)，一種感覺的體驗。幸福給人的感覺是愉悅的，能使人心情舒暢，痛快。其實，說來說去，知足就是幸福，它只是一種感覺，一種平和的感覺。
那么幸福如何得來呢？首先，幸福離不開物質(zhì)世界的構(gòu)筑，一個良好的生活環(huán)境，能大大提高人們的幸福感。往大的方面說：社會安定、法制公正、民族團(tuán)結(jié)、治安良好、生態(tài)宜人等等能讓人們感到幸福。往小的方面說：家庭和諧、鄰里和睦、生活輕松，人們過的舒心、安心、放心，就會覺得幸福。其次，幸福更應(yīng)體現(xiàn)在精神世界的充實。近年來全國各地加快了精神文明的建設(shè)，村村建好文化站、文化活動室、閱覽室，充實了人民群眾的精神世界。各種各樣的娛樂活動開展的有聲有色，看吧，農(nóng)村里唱歌的、跳舞的比比皆是。這就是幸福的真實體現(xiàn)。
而今我國偉大的祖國，正在努力的為人們打造幸福家園。十一五以來，全國實現(xiàn)了免費義務(wù)教育，讓所有的孩子都能上得了學(xué)。全國范圍內(nèi)普及了基本醫(yī)療保障，讓所有的貧困家庭不再為看不起病而發(fā)愁。安居工程的推進(jìn)，讓多少個困難戶住上了漂亮的新房。這一個個的好政策，都是我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為了給人民創(chuàng)建一個幸福的家園，而做出的不懈的努力。
建設(shè)幸福中國不能只靠國家。還要靠我們每一個人的努力，作為今日莘莘學(xué)子，明日國家棟梁。歷史賦予我們重大而神圣的使命，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血，鑄就更加幸福而美好的人生！讓我們胸懷大志，敢于拼搏，為成就美好未來而努力奮斗吧；讓我們堅定信念，執(zhí)著追求，為振興中華、建設(shè)幸福中國而努力讀書！
我的演講完畢，謝謝大家。
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