【精華】生活作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
重溫那時的場景，就是愛你最好的儀式感。
時隔兩年，不變的場景，不變的造型，還有不變的我們。
我們六個是青梅竹馬的朋友，以前幾乎是每逢周末就聚起來，可隨著年紀增大和安排滿滿的學習班，現(xiàn)在總會因為時間沖突，在面對好友的熱情邀請，只能回復寥寥幾個字：算了吧，還有學習。
20xx年的元旦，我們五年級，一起隨同父母來到樂清，在其中一位閨蜜媽媽公司的大草坪上，玩得很是開心，為了日后友情見證，大家想出了拍錯位照紀念，只為那“咔嚓”的一瞬間，雖然花費了好長時間，但卻樂此不疲。
又一個元旦，幾個家長總算是幫孩子在“百忙”中抽出時間，“聚一下吧�！彼麄冋f。
我們依舊決定來到那個熟悉的草坪故地重游，隔了兩年，這兒的草可是長了不少，和我們很像。一來到這兒，一種親切感撲面而來，我們也像兩年前那樣，走到最高處，像坐滑滑梯一樣滑下來，有時中途停住了，就互相開懷大笑，雖然在他人看來是很幼稚，可這卻是屬于我們六個人的特別記憶。
幾個家長翻出了兩年前在這留下的“印記”，我們對著屏幕里夸張甚至滑稽的動作笑了好久。同是元旦，做同樣一件事情，也是一場對友情懷念的儀式。那怎么能少了照片呢？隨后開始模仿，似乎花了更久的時間，同樣只為那“咔嚓”一下，卻也還是樂此不疲。
兩年前的照片，與現(xiàn)在對比，個個都是大孩子了，個頭也長了不少，但不變的是我們之間的永遠的情誼。
正是因為相聚，因為有了儀式感，才會使情更濃，也才不會忘記，永遠也不會忘。
很多人的生活之所以平淡無趣，其實就是缺乏了儀式感，也就是儀式感，它也許是一個紀念會，也許是延續(xù)一個人未完成的夢想，或是同樣的人，在不同時間，同一場景拍的照片，都會讓生活增添不少情趣。
如果沒有這種小確幸，人生只不過是干巴巴的沙漠而己。
生活作文 篇2
點組成線，線構(gòu)成了面，面合成了體，體是最高境界！仔細的想想，才發(fā)現(xiàn)這不就我們生活對上了號了么！
點
記得第一次來到新的學校，自己的眼瞳都是陌生的環(huán)境，陌生的面孔……周圍一切的一切不得不使我感到孤獨無助，第一次覺得自己只不過是茫茫人海中的滄海一粟罷了！
我，現(xiàn)在不就是一個點么？單獨存在著，沒有其他人的問候，驅(qū)寒問暖。
再仔細想想，其實又何止我是一個點呢？其他初來乍到的同學們不也是一個點么，就好像我一樣。在推廣下去，就連一個動物，好比猴子，貓，狗這些生物也是一個點，而那些看似沒有生命但實質(zhì)上是有生命存在著的植物也是一個點，甚至是那些看起來死氣沉沉的物質(zhì)，好比石頭。也是一個點！
線
一次偶遇，我與他組成了同桌，于是我們這個孤單的點就連成了一條線，這條線不被利益，誤會所扯斷，因為我們用信任，微笑，真心去滋潤它。
爸爸和媽媽一開始也是兩個點，后來因為緣分，從偶遇到相識到結(jié)婚，一路走來，風雨無阻，于是爸爸媽媽這兩個點就連成了一條紅線！
一個泉眼并不起眼，但是因為這個泉眼在這兒，于是別的泉水也流到了這兒，這兩個點也連成了一條線！
……
因為點組成了線，所以一切都變得美好起來！
面
老天眷顧我們，我和另外一個同學又組成了一條線，同學也和其他的同學組成了一條線，我們這些友情之線就合成了一個面，團結(jié)友愛是我們的資本！因為這么這個面是堅不可摧的，所以我們在年級競賽中贏了其他如同散沙一般的班級，
父母也是一條線，生下了我，組成了一個家庭，于是我們這個家庭也是一個面。
樹木可以組成一片森林……
泉眼可以組成一片汪洋……
沙子可以組成一片沙漠……
體
當面構(gòu)成的時候，體就在生長……
“國家國家”即是一個國家必定是由千千萬萬個家庭組成的，有國才有家，有家才有國！
所以我們這些家庭，森林，汪洋，沙漠……就又組成了一個地球，當面合成了體是，則是最高境界！
點組成線是否成功，在于點列；線構(gòu)成面是否平整，在于線的連接；面合成體是否完美，在于面的結(jié)合！
不知道這句話是否在告訴著人類什么，要想構(gòu)成一個完美的體，追究到底，還是在于我們這些點上，一個線條連接不好，要想構(gòu)成一個體，大概是不可能的吧！畢竟，在一張白紙上，哪怕是一個小小的黑點，都是最引人矚目的……
生活作文 篇3
海德格爾說過，“人當詩意地棲居”。日出日落，花開花謝，我們每天都過著幾乎一成不變的生活。我羨慕陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，我向往海子的“面朝大海，春暖花開”。
給生活加點詩意，需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每天早晨，我背著書包準時走向?qū)W校，迎接我的是校門口盡職盡責的保安那熟悉的笑臉。進入校門，只見“立志樓”、“立品樓”等教學樓靜靜地佇立在晨曦中。走進教室，坐到自己的位置上，拿出課本開始每天的晨讀。朗朗書聲過后，清脆悅耳的朝儀歌準時響起，回蕩在校園的每個角落。新的一天永遠是這樣開始，但是，你可曾發(fā)現(xiàn)，春天淅淅瀝瀝的小雨過后，校園里一片清新：萬物蘇醒了！柳樹籠翠煙，花兒綻笑臉；你還可以聽到枝干拔節(jié)的聲音，空氣中彌漫著幽幽的香氣。待到梧桐樹上的知了像和愛園中的苗苗一樣不知疲倦地歡歌時，校園里樹木蔥蘢，陽光將熱情不遺余力地灑向大地，我們?nèi)宄扇旱卦跇涫a下玩耍。天高云淡，楓葉火紅，校園的秋天，是美麗的，踩在鋪滿厚厚落葉的小徑上，我的心中寧靜、溫暖。冬天悄無聲息地來了，校園里的蒼松和冬青依然像穿著厚厚冬裝的少年，充滿活力。因為它們和我們都知道，當凜冽的寒風席卷大地，不久綠色就會重新躍上枝頭。
給生活加點詩意，更需要一顆善于感受愛的心靈。我生病時，媽媽忙著跑前跑后掛號找醫(yī)生，爸爸則用他瘦弱的身軀背起我跑上跑下，我仿佛看到了黃昏時站臺上那微胖、蹣跚的背影，我的眼眶里噙滿淚水。在和老師同學們朝夕相處的日子里，老師們的兢兢業(yè)業(yè)，鼓勵的眼神，溫暖的笑容，是我揚帆起航、不斷前行的動力。寒冬出操歸來，同學送來的熱乎乎的暖手寶，說出的關(guān)愛的話語，讓我知道了“結(jié)交在相知、骨肉何必親”的可貴。
沒有人能夠定義詩意的生活是怎樣的模式，但我知道，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆感受愛的心靈，生活中就處處有詩意！
生活作文 篇4
美德源自生活又融入生活。
記得那是五年級發(fā)生的一件事，因為我愛面子，犯了一個錯誤，一個無法彌補的錯誤。那件事我至今記憶猶新。
爺爺?shù)募以谝粋�繁華的地段，門前每天車水馬龍，行人絡(luò)繹不絕。那天，我出門買油條，忽然，轟隆隆的打雷聲傳來，眼看豆大的雨點落了下來，大家紛紛跑進一個涼亭躲雨，熱鬧的叫賣聲頓時變成了抱怨聲。只有一個人還在街上，不知所措地站著。他是一個50多歲的老爺爺，頭發(fā)被雨點打濕了，順著歷經(jīng)滄桑的臉頰向下流淌，衣服也被雨水淋濕了。咦？他怎么金雞獨立呢？啊，原來他是個殘疾人！
就在我仔細打量、不屑一顧的時候，一個清脆的聲音打斷了我的思緒�！袄蠣敔�，我來幫你。”一個小女孩說著跑出涼亭。只見她攙扶著老爺爺走進涼亭，雨水順著他們的臉頰向下流淌。他們的衣服全濕了，簡直就成了兩個落湯雞。再看那個小女孩，她好漂亮，可是她的一只袖子卻是空的！
兩個殘疾人被淋成這樣，我們這些正常人卻無動于衷，非但不幫他們，反而像躲瘟疫似的.躲開。我好后悔，后悔自己沒有幫他們。
這件事在我的心上深深地刻了一刀，讓我得到了教訓。那件事讓我明白了：殘疾人殘缺的是他們的身體，而我們有些正常人殘缺的是心靈。
生活作文 篇5
生活是什么？一些創(chuàng)造者說：生活就是不斷地創(chuàng)新。他們每天都在嘗試著新的試驗，設(shè)計著新的樣式，寫著一篇篇文章，計算著……他們都在知識的大海翱翔，使知識不斷升級，不斷更新。對他們來說，這就是生活。生活是什么？一些體力勞動者說：生活就是做平凡的事。在馬路旁，大橋上，大廈中，有多少清潔工在為人民打掃。在某個建筑區(qū)內(nèi)，有多少工人在為人們砌房子。他們辛勤勞動，為人們創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境。對他們來說，這就是生活。生活是什么？一些老年人說：生活就是安享晚年�，F(xiàn)在的公園中，清晨或傍晚時，總會有很多老年人在鍛煉身體，處處可以看見他們在閑逛，每天過著平靜的日子。對他們來說，這就是生活。生活是什么？答案簡直太多了，又有人說，它是戰(zhàn)勝挫折的過程，再有人說，它是一種對人的淘汰賽，還有人說……無論生活是什么，只要我們樂觀的看它，使其有意義，就是完美的�！}記。
生活，在哪里其實都一樣，只是，人活著并不完全為自己。父母辛苦工作為了我們，我們?nèi)绻軗Q個角度考慮問題，不要將滿足自己的欲望放在第一位，珍惜、享受被愛與愛人的快樂。那也是一種無上的歡欣幸福。如果我們的愛只建立在小我的范圍，只愛自己愛和愛自己的戀人�？峙挛覀儠兊米运阶岳�，變得心胸狹窄，甚至不可理喻。因為愛我們的親人，朋友，伙伴都在默默無聲的支持著我們。
生活的意義在何處，或許我們常常捫心自問，也或者我們忙忙碌碌不知何為生活。也許，我們也抱怨生活給我們的快樂幸福太少。只是生活對于每一個人而言都是公平的。它不是隨風漂移的樹葉，也不是一觸即破的泡沫。只要我們用一顆平常心去看待得與失，用心感悟，仔細發(fā)覺，你就會發(fā)現(xiàn)生活的美，原來就在你的身邊……生活的意義很簡單，只要我們時刻熱愛著，我們還有生活的種種向往與追求，于是我們才能更好的愛著，發(fā)自內(nèi)心的感激生活。
我想每個人都有自己的思維邏輯和生活方式，我們無須拿別人的經(jīng)驗來作為自己的生活。也不要把別人的成功轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱纳顗毫�。生活就是生活，保持健康的生命，并快樂的活著——這，才是生命的意義。生活每天都在繼續(xù)，我們是生活里渺小的群體，我們?yōu)橹�，為著自己，也為著愛人與親人朋友互相激勵著，相互愛戀著，依靠著，于是我們才在生活里發(fā)現(xiàn)屬于自己的價值，屬于我們的生活的愛的一部分。
還記得莫泊桑的話，生活不可能像你想的那么好，但也不會像你想的那么糟。因此，我們要好好的活著，對得起天地，對得起父母，對得起社會，對得起自己。于是，我們不該再抱怨里生活，不該在享受里渾渾噩噩，不該拋棄夢想肆意的放縱自己。生活本是一首詩，她總在書寫著每個人別樣的人生，因為每一個活著的人都有他自己存在的價值。
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