有關(guān)勵(lì)志演講稿范文集合七篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的勵(lì)志演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們的生活在這個(gè)世界上，每天、每時(shí)、每刻都要學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己的大腦，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，在世界萬(wàn)物中尋找自己存在的價(jià)值。那么，人們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了使自己的知識(shí)面更加寬廣。英國(guó)有一位學(xué)者這樣說(shuō)：“人生來(lái)就具有學(xué)習(xí)能力，學(xué)無(wú)止境�！碧幵诂F(xiàn)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化萬(wàn)千的時(shí)代，更提倡終身學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)帶給的人們不僅是一種知識(shí)上的‘豐收’，而且是一種快樂(lè)，一種從心底自然而然生發(fā)的快樂(lè)之情。學(xué)習(xí)，還可以擴(kuò)充自己的大腦，開(kāi)發(fā)自己的思維�！�?dú)W洲的科學(xué)這樣說(shuō)：“其實(shí)人的大腦還沒(méi)有利用全部的3%，所以學(xué)習(xí)更有利于開(kāi)發(fā)大腦的潛能�！敝挥蝎@得更多潛能，我們才有更多創(chuàng)造力和想象力，才能在社會(huì)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己更大的價(jià)值。
而且學(xué)習(xí)的重要意義還不止這些。學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)考試的科目，還可以學(xué)習(xí)許多知識(shí)。比如；學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)，使得自己的音樂(lè)品位得到了提高；學(xué)習(xí)散文或者閱讀可以使自己的視野開(kāi)闊，知識(shí)面拓寬�？鬃泳驼f(shuō)過(guò)這句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”只有樂(lè)于學(xué)習(xí)的人才能不斷的進(jìn)步，才能更加的融入到現(xiàn)代文明之中。有一位學(xué)生，年輕時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)，但是長(zhǎng)大以后參加工作卻放棄學(xué)業(yè)，沉湎于游戲之中。最后，他的思維跟不上時(shí)代的步伐，終于被這個(gè)時(shí)代的知識(shí)化浪潮所淘汰，他也成為了社會(huì)的‘無(wú)用之人’。
最后，學(xué)習(xí)還可以使人的有所啟迪。學(xué)習(xí)，一定要在思考中學(xué)習(xí)。學(xué)有所思，思有所悟，只有在思考中學(xué)習(xí)，才能更加領(lǐng)略學(xué)習(xí)文化知識(shí)的韻味，才能更加的懂得其中深刻的和豐富的意境，才能將有限的知識(shí)化為自己的思考，從而應(yīng)用到實(shí)際生活中，去為人民造福造利。
勵(lì)志演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我是來(lái)自團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上的初三十班的馬驁。
轉(zhuǎn)眼間，初中三年的時(shí)光即將過(guò)去。有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光 —— 一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。
回想起三年前，我們帶著懵懂，帶著希望來(lái)到了十四中的校園，三年來(lái)，我們?cè)诤顾畜w味著學(xué)習(xí)的辛苦，感受著老師的關(guān)懷。學(xué)習(xí)上，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣陶d中不斷進(jìn)步，在老師耐心細(xì)致的教學(xué)中樂(lè)學(xué)不倦；生活中，我們?cè)诶蠋煙o(wú)微不至的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的悉心呵護(hù)下感受家一般的溫暖。他們用自己的行為，給“老師”這兩個(gè)沉甸甸的字眼做出了最好的詮釋。我想，老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒；老師是青藤，指引我們到達(dá)成功的彼岸。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三學(xué)生，向三年來(lái)辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)。自今天起，距離中考僅剩二十五天，我們要用這短短的二十五天，丈量自己的腳步，抓緊最后的時(shí)間，有效的提高自己的分?jǐn)?shù)。自古以來(lái)，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。請(qǐng)?zhí)ь^回望，我們的周圍一馬平川。我們要手指青天，仰天長(zhǎng)嘯，奮勇向前。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：有志者，事竟成。在最后的這段時(shí)間里，或許會(huì)遇到困難。但是，我們會(huì)把它看做是走向成功的催化劑，它不僅是我們學(xué)習(xí)中的陰云慘霧，更是磨礪我們堅(jiān)強(qiáng)意志的礪石。讓我們用堅(jiān)強(qiáng)與毅力和未來(lái)做一次拼搏吧！在這里，我代表全體初三學(xué)生立誓：我們定會(huì)以良好的心態(tài)，扎實(shí)的知識(shí)去面對(duì)人生的第一次大考。六月二十五日之后，傳到母校的定是一份份捷報(bào)!
初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，對(duì)于你們來(lái)講，即將面臨的是期末考試。我希望你們能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，在考場(chǎng)上發(fā)揮自己的真實(shí)水平，考出一個(gè)令自己，令老師，令父母滿意的優(yōu)異成績(jī)。 我的講話完了，謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇3
大家好，首先不好意思，因?yàn)槲沂窍愀鄢錾�，所以我的普通話說(shuō)得不好，然后希望你們聽(tīng)得懂就包容一下，好吧?謝謝。
首先我想說(shuō)的就是，真的很感謝中國(guó)的觀眾，因?yàn)槲覀冏觥蹲窖洝返臅r(shí)候，真的沒(méi)有想過(guò)反應(yīng)會(huì)這么好，然后現(xiàn)在我代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)所有對(duì)《捉妖記》努力過(guò)的同事跟大家說(shuō)一聲謝謝。
20xx年的2月，我就來(lái)北京。那個(gè)時(shí)候，我們就開(kāi)始進(jìn)組了，那個(gè)時(shí)候我很興奮，做了二十幾年的動(dòng)畫(huà)，終于頭一次拍真人電影，就變成像一個(gè)小學(xué)生一樣，因?yàn)楹芏鄸|西我都不懂。副導(dǎo)演會(huì)問(wèn)我：“導(dǎo)演這場(chǎng)戲，就一頁(yè)紙的這場(chǎng)戲，你看要拍多久?”然后那個(gè)時(shí)候我在想，要是這是動(dòng)畫(huà)片的話，這場(chǎng)戲我們要?jiǎng)赢?huà)大概要做一個(gè)月，然后拍真人的話打個(gè)折，我就跟他說(shuō)三天吧，然后他就說(shuō)：“導(dǎo)演，這場(chǎng)戲也要拍三天啊?我們?cè)趺崔k?“我說(shuō)：“三天不是很短嗎?”他說(shuō)：“三天一點(diǎn)都不短。”然后現(xiàn)在我有經(jīng)驗(yàn)了，我現(xiàn)在就知道，這一場(chǎng)戲應(yīng)該四個(gè)小時(shí)就應(yīng)該拍完了，就不應(yīng)該三天的，但那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。所以，那時(shí)我真的在一邊做一邊學(xué)。開(kāi)頭的時(shí)候他們覺(jué)得，很多東西不知道怎么拍，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候是一個(gè)演員，然后那些妖現(xiàn)場(chǎng)是沒(méi)有的，或者是現(xiàn)場(chǎng)就找一個(gè)乒乓球、找一個(gè)小東西在那邊，但慢慢就整個(gè)劇組(就熟練了)，好像我們的攝影師，他們開(kāi)頭的時(shí)候就像我們現(xiàn)在這里的攝影師就正常地在拍，但后來(lái)他們拍《捉妖記》是這樣拍的——他們會(huì)幫這些妖怪配音，雖然他們看不到妖怪，但是他們可以想象“這個(gè)雪妖在這里跑過(guò)來(lái)跳下來(lái)……”。所以后來(lái)是整個(gè)劇組對(duì)這些妖都很有感情的。
20xx年的年底的時(shí)候，我們殺青了。殺青之后，我們開(kāi)始做特效，做特效做到大概百分之七十左右的時(shí)候，《捉妖記》就因?yàn)槲覀兤渲幸粋�(gè)演員的問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候就不知道電影的方向，什么時(shí)候可以上映?我們聽(tīng)到的就是電影是沒(méi)有影響的，電影是可以繼續(xù)上的，所以后來(lái)我就把這些東西、特效繼續(xù)做。到十月的時(shí)候，我們本來(lái)有一個(gè)發(fā)布會(huì)在上海，但我們突然接到通告說(shuō)我們的電影不可以上，我就不知道應(yīng)該怎么辦，感覺(jué)快要上了的時(shí)候，突然說(shuō)這個(gè)電影不可以上。在三里屯，我經(jīng)過(guò)就看到一個(gè)海報(bào)的地方，就換了一個(gè)新的電影海報(bào)，那時(shí)候我就(心想)，這個(gè)電影可以上了，但我的電影不知道什么時(shí)候可以上，最重要就是我覺(jué)得因?yàn)楹芏嗳烁冻鎏嗔�，最�?dān)心就是大家努力做出來(lái)的東西沒(méi)有機(jī)會(huì)給所有人看。
隨后，江老板做了一個(gè)決定——重拍《捉妖記》。我第一個(gè)反應(yīng)就是，我們之前搭的景都沒(méi)了、都燒了，然后之前的道具也沒(méi)了，衣服也不知道放到哪里了，這些東西都要重新再做，但是我覺(jué)得很幸運(yùn)，因?yàn)楹髞?lái)我們幾乎是百分之九十九的人都回來(lái)重拍《捉妖記》，白百何也拍了兩遍，她沒(méi)有怨言，我問(wèn)她：“百何，你為什么可以比第一次演得更好?”她就說(shuō)：“導(dǎo)演，我是專業(yè)演員啊，過(guò)了一年我會(huì)進(jìn)步的�！暗鋵�(shí)真的就是因?yàn)樗苡眯模吹秸麄�(gè)團(tuán)隊(duì)很同心地去做這個(gè)事情的時(shí)候。你們知道哪一部分是重拍的嗎?你們看到井柏然就是重拍的了。他頭一天來(lái)的時(shí)候沒(méi)有演員跟他對(duì)戲，就是他自己一個(gè)人在跟空氣演。那個(gè)時(shí)候井寶就問(wèn)：“導(dǎo)演，這是什么電影啊?為什么也沒(méi)有場(chǎng)景，也沒(méi)有演員，就我自己一個(gè)人坐在這邊，對(duì)著空氣�！北热缯f(shuō)你一個(gè)鏡頭看到井柏然，然后另外一個(gè)鏡頭是沒(méi)有井柏然，另外這一邊的白百何可能是一年前的。我覺(jué)得我也對(duì)不起他的，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我們時(shí)間很緊張，就每一天要拍很多東西，有的鏡頭拍了四十幾遍我才過(guò)，但井寶也很努力地跟我們配合，他也沒(méi)有怨言。大概一個(gè)多星期之后他慢慢就進(jìn)入狀態(tài)了，就突然那一天早上他演戲的時(shí)候，我在屏幕上看他的表演，就覺(jué)得他完全變成戲里面的那個(gè)人了。那天我跟他說(shuō)：“井寶，你是宋天蔭了�！�
雖然拍第二遍的時(shí)候很辛苦，時(shí)間也很緊張，但真的就是大家都很努力，也很開(kāi)心。我拍電影，我拍實(shí)拍電影真的是頭一次，所以很多東西都是跟他們?nèi)W(xué)的，我覺(jué)得你有心的話，是可以學(xué)到老的，我覺(jué)得，一邊學(xué)的時(shí)候，你會(huì)變得越來(lái)越覺(jué)得年輕，所以我也可以看起來(lái)也年輕，所以有機(jī)會(huì)多學(xué)，好嗎。
其實(shí)做動(dòng)畫(huà)是這樣的，比如我喜歡做動(dòng)畫(huà)，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)是很神奇的，你畫(huà)了一些東西，你把它同時(shí)間給人家看的時(shí)候，這些東西就動(dòng)起來(lái)，就感覺(jué)有生命了。大概在念大學(xué)的時(shí)候，頭一次碰到動(dòng)畫(huà)，但沒(méi)有想過(guò)這個(gè)可以賺錢(qián)的。所以畢業(yè)之后，我也是跟很多人一樣，去廣告公司做設(shè)計(jì)。后來(lái)有一個(gè)機(jī)會(huì)，老師的一個(gè)朋友來(lái)了香港，開(kāi)一個(gè)小小的動(dòng)畫(huà)公司，去到這個(gè)公司之后，我看到人家在畫(huà)動(dòng)畫(huà)就覺(jué)得，這個(gè)是應(yīng)該我來(lái)的地方。那是1985年，三十年前，所以我做動(dòng)畫(huà)做了三十年了。
畢業(yè)之后，其實(shí)我的老師是很想我做包裝設(shè)計(jì)，介紹我去一個(gè)公司去應(yīng)聘，那我就很興奮地就把我所有的作品帶過(guò)去給人家看，過(guò)了兩天我問(wèn)我老師：“怎么樣?我應(yīng)聘這個(gè)公司他們會(huì)請(qǐng)我嗎?”因?yàn)槲夷莻�(gè)時(shí)候覺(jué)得，我的東西做得不錯(cuò)，然后老師就跟我說(shuō)：“那個(gè)公司打電話過(guò)來(lái)問(wèn)，你為什么介紹一個(gè)小朋友來(lái)來(lái)我們公司。”所以那個(gè)公司就沒(méi)有聘我。你看我現(xiàn)在年紀(jì)都一把了，還是這個(gè)樣子，我二十歲的時(shí)候，就真的像一個(gè)十幾歲的小孩。
后來(lái)美國(guó)的這個(gè)公司，他們說(shuō)對(duì)我有興趣因?yàn)樗麄兛催^(guò)我的作品，要我飛過(guò)去美國(guó)跟他們聊。當(dāng)然我就緊張，因?yàn)槭紫任矣⑽恼f(shuō)得不好，還有另外就是我覺(jué)得，你喜歡我的作品，但你看到我真人的時(shí)候，可能就覺(jué)得，你這個(gè)人為什么這樣?但去到那邊跟他們聊完之后，他覺(jué)得這個(gè)人真的就對(duì)動(dòng)畫(huà)有熱忱，然后他們后來(lái)就給我機(jī)會(huì)，就去美國(guó)工作。
到美國(guó)工作也不容易，因?yàn)槲矣⑽恼f(shuō)得不好，開(kāi)頭的時(shí)候我在公司里面不敢走來(lái)走去，都坐在自己的位子上。因?yàn)橐怀鋈プ呗返臅r(shí)候，碰到同事就要聊天，然后聊天一說(shuō)英文我就很怕，然后他們說(shuō)到一些東西，很好笑的時(shí)候，他們笑，我通常都是比他們慢兩秒，因?yàn)槲衣?tīng)不懂，但聽(tīng)不懂我也希望就是自己在那個(gè)環(huán)境里面，跟他們?nèi)谠谝黄�，所以他們笑，我也�?huì)裝著懂地笑。我記得有一次，在做電影《小蟻雄兵》，我畫(huà)了故事板，把很多情節(jié)的東西都畫(huà)出來(lái)，給老板看的時(shí)候，就要說(shuō)英文嘛，就是解釋每一張圖它們?cè)谧鍪裁�。我說(shuō)到幾張圖之后，老板就跟我說(shuō)：“停!”當(dāng)時(shí)我記得有大概四十個(gè)同事坐在那邊，在聽(tīng)我說(shuō)，然后老板說(shuō)停，然后我就停下來(lái)就問(wèn)老板：“怎么了?”老板就說(shuō)：“Raman(拉曼)，剛剛你說(shuō)的東西，我一句都聽(tīng)不懂�！比缓竽莻�(gè)時(shí)候，我就重復(fù)再說(shuō)一遍了，但他還是說(shuō)：“不好意思，我真的聽(tīng)不懂。”就那個(gè)時(shí)候，我就整張臉都紅了，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候就不知道怎么辦，四十多個(gè)同事在看我的東西，但老板聽(tīng)不懂。后來(lái)當(dāng)時(shí)《小蟻雄兵》的導(dǎo)演他就過(guò)來(lái)幫我，把我沒(méi)有說(shuō)完的東西說(shuō)完了，我就站在旁邊聽(tīng)，但那個(gè)時(shí)候心里面就想：哎呀，完蛋了，就是我做的東西可以，我可以畫(huà)，我可以把動(dòng)畫(huà)做好，但是我不懂得把這些東西講好。后來(lái)公司就跟我說(shuō)：“Raman(拉曼)，其實(shí)你做的東西很好，只是你的英文不夠好，你介不介意，就是我們找一個(gè)老師把你的英文學(xué)習(xí)好?”我說(shuō)：“當(dāng)然不介意了，誰(shuí)付錢(qián)啊?”“當(dāng)然公司付錢(qián)啊�！薄澳歉唤橐饬恕！睂W(xué)習(xí)了之后，過(guò)了大概兩三年吧，同一個(gè)老板有一天突然就跟我說(shuō)：“Raman(拉曼)，你的英文為什么說(shuō)得這么好了，《怪物史萊克》在好萊塢有一個(gè)發(fā)布會(huì)，就Hollywood Foreign Press(好萊塢外國(guó)記者會(huì))，那天想你去演講。”我說(shuō)：“可以嗎?”“可以啊，你的英文可以了�！�
對(duì)，其實(shí)剛剛我說(shuō)的東西，跟動(dòng)畫(huà)都很有關(guān)系，因?yàn)樽鰟?dòng)畫(huà)也是一樣，就是你不可以說(shuō)一步就登天的，你真的要慢慢把東西做出來(lái)，觀眾也看得出你是不是用心去把這些東西，很細(xì)的東西放進(jìn)里面，這個(gè)是很重要的。好像最近因?yàn)殡娪耙呀?jīng)做完了，我也不需要再看動(dòng)畫(huà)鏡頭了，有的時(shí)候也會(huì)想胡巴，之前忙得要命的動(dòng)畫(huà)師也會(huì)問(wèn)我：“導(dǎo)演，有沒(méi)有新的胡巴的動(dòng)畫(huà)可以做?”因?yàn)樗麄円蚕牒�。所以�?duì)于我們來(lái)說(shuō)，胡巴是活的，就真的就是有生命的，但可能你會(huì)說(shuō)我們傻，但就是因?yàn)槲覀兩邓圆趴梢宰龅胶孟瘛蹲窖洝愤@樣的電影。做每一樣?xùn)|西都是，你要真的對(duì)它有感情才可以做得好。我也希望你們?cè)趯?lái)工作的時(shí)候，找一些你們有感情、你們有熱情去做的東西，我覺(jué)得會(huì)做得越來(lái)越好的。所以其實(shí)最重要就是，要有情。
勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念。信仰沒(méi)有正確與否，只要適合你的，就是最好的。
我要送給大家第一句話，這句話是一個(gè)信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒�，只能今天成功了，人生才有可能成功�！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，千日折合起來(lái)正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過(guò)；用兵一時(shí)的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。
高三是一種精神——拼搏、奮斗與不屈。高三會(huì)有看不完的書(shū)，寫(xiě)不完的試卷，改不完的錯(cuò)題，總結(jié)不完的規(guī)律，甚至還有一次又一次考試失敗的打擊。這一切我們都要能坦然面對(duì)。在這一年，我們的心思應(yīng)該全在書(shū)本上、試卷上，我們只為一次次考試顛狂。不要空喊什么素質(zhì)教育，眼前的我們，最重要的素質(zhì)是應(yīng)試的素質(zhì)、是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挫折的素質(zhì)、是調(diào)節(jié)情緒的素質(zhì)、是在枯燥繁重的學(xué)習(xí)中自?shī)首詷?lè)的素質(zhì)，在這一年，我看不出還有什么比這些更重要的素質(zhì)。成大事的人，必須先挺過(guò)高考�？嗪屠凼潜仨毜�，舒服是留給死人的。也許有少部分同學(xué)正在浪費(fèi)時(shí)間，在模糊現(xiàn)在，在恐懼未來(lái)。這是不正常的狀態(tài)，不怕別人瞧不起，就怕自己不爭(zhēng)氣。如果你對(duì)現(xiàn)在的你很不滿意甚至討厭。
那一定是因?yàn)槟阌袀�(gè)不夠努力的曾經(jīng)；未來(lái)的你一定會(huì)感激現(xiàn)在努力的你。那么在這一年里，上課不專心學(xué)習(xí)就是在犯罪；深夜還在玩手機(jī)、說(shuō)話就是在犯罪；抄作業(yè)、談戀愛(ài)就是在犯罪。不努力改變自己，不努力不堅(jiān)持，我們永遠(yuǎn)不知道自己有多么優(yōu)秀。
高三，是一種生活體驗(yàn)，為了實(shí)現(xiàn)心中的理想而無(wú)悔的`付出艱辛的努力，承受挫折，接受考驗(yàn)，沖破陰霾與風(fēng)雨，這是一種精神與意志的礪煉，這使我們的羽翼變得豐滿，人格變得健全，這才是高三的奧義，每一個(gè)走過(guò)高三的人，都應(yīng)該收獲一種精神，一種意志。高三使我們懂得什么才是真正的美麗，那就是困難時(shí)的斗志昂揚(yáng)，挫折面前的永不言棄，寂寞中的默默忍耐，不管有沒(méi)有成功的光環(huán)籠罩，美麗終將屬于我們。物理學(xué)家楊振寧說(shuō)，科學(xué)的巔峰不能只靠才華去攀登，更要有一種持之以恒的態(tài)度與大無(wú)畏的犧牲精神。惰性與欲望人人都有，而差距便產(chǎn)生于有人能夠克制自己、約束自己，而有的人卻只為滿足于一時(shí)的快樂(lè)與舒適。高三就是這樣的一段路，戰(zhàn)勝自己惰性就是勝利，敢于向自己性格的弱點(diǎn)發(fā)起沖擊就是最大的收獲。
高考是一塊試金石——通過(guò)高考，淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松；這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米短跑競(jìng)賽；這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場(chǎng)，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
越來(lái)越臨近的xxxx年高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼；也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)名校的進(jìn)程。
為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，相約無(wú)悔的青春，聆聽(tīng)高考的腳步。
勵(lì)志演講稿 篇5
同學(xué)們，大家正值十四五歲年青春年華，這是人生中黃金季節(jié)。那么如何把握這生命中的青春呢？偉大的導(dǎo)師馬克思告訴我們說(shuō)，“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展”，“全包含在這兩個(gè)字之中”，就是“奮斗”。
這一次月考，各個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)一批勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，他們登上了班級(jí)第一名。但是，這榮譽(yù)榜的背后灑下的是奮斗的熱血和汗水。
一、樹(shù)立目標(biāo)，積極向上
一個(gè)青春奮斗者，是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的人，是一個(gè)熱愛(ài)生活、積極向上的人。
1班洪同學(xué)：她喜歡閱讀、游歷和寫(xiě)作，將生活融入寫(xiě)作，讓生命有一種韌性，散發(fā)出一種明亮的精神。
16班柯同學(xué)：她是一個(gè)積極向上、興趣廣泛的女孩。她總是用微笑面對(duì)生活，始終相信人應(yīng)當(dāng)在挫折中成長(zhǎng)。
19班周同學(xué)：她從不遲到不早退，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。
樹(shù)立目標(biāo)，積極向上，熱愛(ài)生活，永葆青春的朝氣蓬勃，才能成為一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人
任何人都不是一個(gè)孤島，都需要同他人交往和合作，這需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互幫助的集體。
2班林同學(xué)：有難題不會(huì)時(shí)，他也會(huì)熱心幫助同學(xué)，細(xì)心地與同學(xué)講解。他也是老師的好助手，每次英語(yǔ)小測(cè)，都是由他和幾位同學(xué)一起認(rèn)真批改，批改完之后還會(huì)排好順序，由高到低。
3班程同學(xué)：他作為班級(jí)里成績(jī)良好的同學(xué),熱心幫助成績(jī)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。
18班謝同學(xué)：她是語(yǔ)文科代表，勤奮學(xué)習(xí)，并能主動(dòng)關(guān)心他人、幫助同學(xué)，她認(rèn)為，只有共同進(jìn)步才是真正的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人是人的一種品質(zhì)，也是青春的底色，我們要用真誠(chéng)的畫(huà)筆，為青春畫(huà)上美好的圖畫(huà)。
三、講求方法，激發(fā)興趣
做什么事都有方法，有興趣，但方法是靠自己去尋找的，興趣是靠自己培養(yǎng)的，因?yàn)槿魏畏椒�，任何�?ài)好，適合自己的才是最好的。
4班殷同學(xué)：在老師幫助下，他漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué)，產(chǎn)生了興趣。他學(xué)數(shù)學(xué)的方法是做好預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題上課。
8班蘭同學(xué)：他上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，把上課所學(xué)知識(shí)再梳理一遍。
9班何同學(xué)：他每天晚自修，早早地便把作業(yè)完成了。剩下大部分時(shí)間，他總是拿出當(dāng)天的學(xué)習(xí)書(shū)本，開(kāi)始復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)完后，便開(kāi)始預(yù)習(xí)明天的功課。
10班王同學(xué)：她勤于復(fù)習(xí)，一遍，兩遍，三遍，梳理知識(shí)，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的意思。
12班李同學(xué)：他上課時(shí)全神貫注聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，把自己的解題思路同老師的講解作比較，尋找自己理解的和老師講解的之間的差異，掌握知識(shí)的規(guī)律。
15班許同學(xué)：她自覺(jué)自律，進(jìn)行時(shí)間管理，在父母不在身邊的情況下，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一到周末，她獨(dú)自在家的將寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)、整理家務(wù)。
17班李同學(xué)：她的課桌里總會(huì)有一本錯(cuò)題本，每次遇到錯(cuò)題都會(huì)細(xì)心地抄在本子上，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)溫習(xí)。自習(xí)課上她的桌旁會(huì)有一疊課本和課外拓展書(shū)，她會(huì)用一半的時(shí)間完成課內(nèi)任務(wù)，再用另一半時(shí)間翻閱課外知識(shí)。
21班陳同學(xué)：他勤奮學(xué)習(xí)，多練、多思、多寫(xiě)。他也會(huì)遇到令他無(wú)從下手的題目，但他虛心向老師請(qǐng)教，決不放走一道不會(huì)做的題目。
23班張同學(xué)：她是英語(yǔ)學(xué)科班長(zhǎng)，課堂上總是積極地思考和回答問(wèn)題，認(rèn)真做好課堂筆記，課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
在求學(xué)的道路上，每個(gè)人都有自己的興趣，也有自己的方法，但是，培養(yǎng)興趣和掌握方法都是建立在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上的，只有勇于面對(duì)問(wèn)題、善于解決問(wèn)題的人，才能促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
四、專注學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間
專注學(xué)習(xí)，就是要保持注意力，集中于所做的事情上；珍惜時(shí)間，就是要惜時(shí)如金，不浪費(fèi)時(shí)間資源。一個(gè)專注學(xué)習(xí)的人，一個(gè)珍惜時(shí)間的人，一定是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。
5班洪同學(xué)：她很珍惜每一分每一秒，不愿隨意鋪張浪費(fèi)，在教室要么看書(shū)，要么作業(yè)，不讓自己閑著。
6班許同學(xué)：初一年，她的成績(jī)很一般，但進(jìn)步很大。她善于做時(shí)間的主人。她雖然不是最早來(lái)到班級(jí)的同學(xué)，但是只要進(jìn)入班級(jí)，她都會(huì)迅速的拿起書(shū)本，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
7班蔡同學(xué)：他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直都是名列前茅。他刻苦學(xué)習(xí)，遇到難題不輕易放過(guò)，認(rèn)真鉆研，一遍不行，兩遍、三遍，實(shí)在解不出來(lái)，才去請(qǐng)教老師。
11班葛同學(xué)：原來(lái)的他不怎么會(huì)珍惜時(shí)間，專注學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的他改變了，變成了一個(gè)懂得自我節(jié)制，專注學(xué)習(xí)的人，成績(jī)有很大的進(jìn)步。
13班謝同學(xué)：原來(lái)他不怎么努力，認(rèn)為完作業(yè)就算是完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是，自從他明確了學(xué)習(xí)的意義后，改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，成了一個(gè)專注學(xué)習(xí)的人。
14班倪同學(xué)：她是個(gè)文靜的同學(xué)，她相信“耐得住寂寞才守得住繁華”，讀書(shū)作業(yè)總是在靜默中思考。
20班李同學(xué)：他是一個(gè)能吃苦的人。晚自習(xí)，他早早的寫(xiě)完作業(yè)，但他并不會(huì)在教室里無(wú)所事事，虛度光陰，而是在復(fù)習(xí)功課，把那些知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，重新在學(xué)習(xí)一遍。
22班莊同學(xué)：他肯于動(dòng)腦筋，每次上課都有他高高舉起的手，積極回答老師的問(wèn)題。中午的時(shí)候，他總是第一個(gè)回到班級(jí)開(kāi)始復(fù)習(xí)。
24班劉同學(xué)：她總是聚精會(huì)神地上課，有時(shí)課堂上，老師所講的內(nèi)容她已經(jīng)掌握，但還是一樣地認(rèn)真聽(tīng)課，一樣地回答問(wèn)題，一樣地做好筆記。每天早晨，她總會(huì)早別人幾分鐘進(jìn)入教室，為的是多讀一會(huì)兒；每天晚自修，她總會(huì)晚別人離開(kāi)教室，為的是多讀幾分鐘。
做任何事，都沒(méi)有捷徑可走，只有一個(gè)善于管理自我、管理時(shí)間的人，一個(gè)專注投入、持之以恒的人，才可能把事做好。學(xué)習(xí)也是如此，專注學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
同學(xué)們，青春是美好的，前景是光明的。不奮斗，何以談青春？不進(jìn)取，何以談夢(mèng)想？
同學(xué)們，我們生活在改革開(kāi)放的年代，處在金色的年華，正值生命的春天。希望同學(xué)們趁著青春好時(shí)光，在心靈的園地里辛勤地播種，讓希望的種子生根發(fā)芽。
勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人的青春只有一次，或短或長(zhǎng)，但這如何去權(quán)衡，都是出自于我們每個(gè)人的內(nèi)心。青春對(duì)于我們每個(gè)人都有不一樣的意義�；蛟S對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春就是我可愛(ài)的同桌，我可愛(ài)的老師，還有這個(gè)溫暖的大班級(jí)。青春或許是教學(xué)樓下的那個(gè)田徑場(chǎng)，或許是對(duì)面的那一間小書(shū)屋，它的存在，為我們保留了記憶，也為我們保留了最原始的青春痕跡。
還記的高一的時(shí)候，我?guī)讉�(gè)很好的朋友用一顆核桃殼裝上了一封信埋在了教學(xué)樓下的土地里，我們彼此不去尋找，不去偷看，就讓我們對(duì)青春，對(duì)未來(lái)的寄望留下這片土地下。雖然行動(dòng)看起來(lái)非常的幼稚，但是對(duì)于我們而言，這或許就是青春里最好的證明。有一群好朋友，有一個(gè)豐富的理想，一個(gè)美麗的校園，一片肥沃的土地。我們就像是鮮花，就像是綠芽，就像是即將漲潮的海水，期待著變得更強(qiáng)大的那一天。
我們?cè)诘却粋�(gè)未來(lái)，也在懷念一片過(guò)往。對(duì)于我們的青春而言，這二者都是很重要的，未來(lái)是希望，過(guò)往是警告。這份青春里有太多讓我們感到驕傲的、遺憾的事情，但其實(shí)最重要的還是要去追尋理想，因?yàn)槔硐氩攀俏覀兦啻旱囊粋�(gè)代言詞。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)高二了，面對(duì)即將而來(lái)的高三，我很害怕，但是同樣我也很勇敢。我期待著在這一場(chǎng)青春的旅途之中找到一個(gè)更好的答案，也期待在這一場(chǎng)風(fēng)雨交雜的勵(lì)志途中尋找自己的希望。這是一次需要勇氣的旅行，也是一次需要決心的旅程。我想帶著自己的那一份執(zhí)著，向更遠(yuǎn)的地方去發(fā)展。或許對(duì)于未來(lái)，有太多太多的不確定。但只要一份希望，就能夠點(diǎn)亮我們整個(gè)青春。即使是面對(duì)緊接而來(lái)的高考，我想我也應(yīng)當(dāng)會(huì)有一個(gè)正確的態(tài)度去面對(duì)它。
只要這一切不辜負(fù)這一場(chǎng)青春的旅行，這所有的事情就都有了意義。不管高考是失敗還是成功，不管未來(lái)理想是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，至少對(duì)于現(xiàn)在而言，這一切都是有價(jià)值的。將來(lái)再度回首的時(shí)候，這一切都會(huì)有彼此的光芒，我想，這大概就是青春的最終意義吧！
青春之行，只要不辜負(fù)初心，只不要辜負(fù)自我，不辜負(fù)期待，我想，這一次旅行就可以是愉悅的，幸福的，有所成長(zhǎng)的。讓那個(gè)我們一起在青春里努力的向上吧，做一朵向日葵，對(duì)著太陽(yáng)微笑，讓每天都成為一種新的希望。
勵(lì)志演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
“奮斗”這個(gè)詞并不是很難理解，但又有誰(shuí)去在乎它，有誰(shuí)想到它。它的好處一大堆，卻沒(méi)有多少個(gè)人去發(fā)現(xiàn)，總是默默無(wú)聞，沒(méi)有想過(guò)自己的未來(lái)!一個(gè)人的未來(lái)決定于他是否有過(guò)奮斗，為一個(gè)夢(mèng)而戰(zhàn)。兩三年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，可有沒(méi)有人去掌握該把握的知識(shí)，有沒(méi)有人去探索一切的事物，只要堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)，只要有志氣，誰(shuí)也無(wú)法阻擋!
人的一生永遠(yuǎn)活在奮斗里，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)奧秘和自己在努力時(shí)總結(jié)出來(lái)的結(jié)論，哪個(gè)地方出錯(cuò)，哪里需要改正，為什么總是失敗，沒(méi)有成功，這一切的一切需要我們?nèi)ふ掖鸢�。這樣我們才能發(fā)揮出該發(fā)揮的本色，就像老師說(shuō)的，現(xiàn)在我們或許都不知道“死”字怎么寫(xiě)，個(gè)個(gè)都是行尸走肉的來(lái)上課，每天都是過(guò)著同樣的生活，敷衍自己的父母，因?yàn)楦改甘俏覀冾^上的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，處處護(hù)著我們，但誰(shuí)有去想過(guò)，一把傘能遮我們多久?他們不可能一輩子都為我們擋，傘它最終還是要破，它的質(zhì)量永遠(yuǎn)沒(méi)有保障，剩下風(fēng)雨還是我們一個(gè)人承擔(dān)!
或許現(xiàn)在我們都不知道天高地厚，現(xiàn)在的社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，你改變不了它，不想被社會(huì)淘汰就努力去拼搏，社會(huì)是充滿不公平的現(xiàn)象，只能去適應(yīng)。或許以后我們也成為社會(huì)有用之人，就像以前有一個(gè)人，他總是覺(jué)得沒(méi)有什么去學(xué)的，每天的生活從沒(méi)有變過(guò)，日復(fù)一日，一瞬間也就要畢業(yè)了，他看到同學(xué)個(gè)個(gè)都是在奮斗，努力著，他心里就感到慷慨，就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)和他說(shuō)：“你也別總是游手好閑的，你要學(xué)的東西是很多的，或許到老都學(xué)不完，你當(dāng)學(xué)生的日子也不是很長(zhǎng)，你有想過(guò)自己的未來(lái)嗎?”有很多人都對(duì)未來(lái)很期待，他們把玩的心都放在未來(lái)，現(xiàn)在不要有一顆貪婪的心，以后你肯定會(huì)后悔的。他聽(tīng)了老師的幾句話，覺(jué)得也是很有道理，拿起手上的書(shū)，開(kāi)始奮斗了!
人人都是精英和天才，個(gè)個(gè)都是很有實(shí)力，作家是也一樣，他們所失敗的總帶著走向成功，他們也是經(jīng)過(guò)很多的坎坷，比我們的多還要多，但是他們還是不放棄，不斷地區(qū)奮斗，要為自己的人生創(chuàng)造一片輝煌。就想比爾蓋茨說(shuō)的：“一但做出了決定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行動(dòng)，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的失敗，才引起現(xiàn)在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗!
人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。讓我們一起來(lái)奮斗吧!相信自己，我們會(huì)譜出一段美妙的音符，來(lái)唱出我們心中的那首歌!
我的演講完畢。
謝謝大家!
【有關(guān)勵(lì)志演講稿范文集合七篇】相關(guān)文章：
有關(guān)高三勵(lì)志演講稿范文集合七篇05-22
有關(guān)大學(xué)生勵(lì)志演講稿范文集合七篇07-05
感恩勵(lì)志演講稿范文集合七篇11-28
高三勵(lì)志演講稿范文集合七篇05-11
關(guān)于高三勵(lì)志演講稿范文集合七篇05-31
感恩勵(lì)志演講稿模板集合七篇12-22