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意義的作文匯總四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的意義的作文5篇，希望對大家有所幫助。
意義的作文 篇1
今天又是一個全新的開始，今天是我們晨曦實踐隊開班儀式的大好日子，我們都比平時要早地起床，吃完了早餐就開始了迎接家長和學(xué)生的工作。讓我非常吃驚的是那些小朋友早已在校門口等著我們了，是他們的熱情燃燒了我們的激情，成為我們的精神支柱。
小朋友都那么熱情，那么活潑，那么可愛，我們這些大哥哥大姐姐又怎么懈怠呢？看到有家長帶著小朋友來了，我們都熱情主動地迎上去接待他們，把他們帶到我們指定的地方簽到，然后把他們領(lǐng)到教室。小朋友的乖巧已經(jīng)都把我的心融化了，這也是他們對我們活動的支持！看到這些小朋友天真無邪的燦爛笑容，我就愛上了北界中心小學(xué)，愛上了這里的小朋友，就下定決心要竭盡全力把他們教育好，盡管這短短的十天不能教會他們很多東西，但我也會努力做好，不讓小朋友們失望。
會議結(jié)束之后，各班的班主任帶領(lǐng)著本班的學(xué)生回到了教室，各班都進行了一輪精彩而不失樂趣的自我介紹。大多數(shù)的小朋友都是活潑開朗的，上講臺唱歌一點也不害羞，班級里還縈繞著動聽清脆的歌聲，有的班級的小朋友還在黑板上畫起畫來。他們的積極主動性一定會讓我們的支教工作進行得非常順利的！
放學(xué)了，我們晨曦實踐隊的`成員冒著炎炎夏日，不辭路途遙遠，把每一個孩子安全地送回到家門口，一聲老師，再見！以及家長們開心的笑臉，讓我們再次心中充滿了能量，讓我們更鐵定心對家長負責(zé)，對孩子負責(zé)，給那些支持我們的家長、孩子和老師們一個滿意的答卷。
今天真可謂是喜事連連�。∷屯陮W(xué)生回家之后，我們嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的院長，輔導(dǎo)員，老師從百忙之中抽空來看我們，他們不辭路途遙遠到北界中心小學(xué)看望我們。這也給我們帶來了無限動力和能量，是他們的支持讓我們越辦越好，越走越遠。有那么多人的支持，我們一定不負眾望，加油！
意義的作文 篇2
書有很多種，有淺顯易懂的童話，有感人肺腑的散文，還有青澀難懂的詩歌。時間流逝，才能體會讀書的意義。有些書讀起來簡單，卻蘊藏著深刻的道理。
讀書的意義就在于你是否能領(lǐng)會書中的靈魂，抓住作者的心靈。
童話給我?guī)淼牟粌H僅是睡前的'天馬星空，深刻體會它，我學(xué)到了責(zé)任。
那個主人唾棄過，仆人踩踏過，被河水浸沒過，被大魚吞噬過，被火爐融化過的獨腿小錫兵讓我從他的身上學(xué)會了責(zé)任，他雖然是錫做的，沒有一顆真正的心，但他卻明白自己的責(zé)任，有著誓死恪守的精神，不因天生少了一條腿就不站的筆直，這種精神，這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了一笑而過，我們應(yīng)該領(lǐng)悟故事里人物的精神，這是讀書的意義。
我們要用心去品味那些形散的文章，雖然看起來形形散散，但是其中的情感卻讓人深思。
課上我讀了郭沫若的《石榴》，他把石榴寫的林凌盡致，剛開始我只是贊美他描寫石榴得好，卻沒體會在當時的時代背景下創(chuàng)作這篇文章的真諦，經(jīng)過老師講解，我細細的品味一般，看似寫石榴，其實是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠和滿腔熱血投入到解放斗爭中，他把情感抒發(fā)在石榴上，贊美它是夏天的心臟。再次品讀，讓我對郭沫若先生別有一番崇敬之情，我們應(yīng)該把時代和作家的經(jīng)歷結(jié)合在一起去品味其中的情和熱血，這是讀書的意義。
我小時后父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等，這些詩我倒背如流，我還常常因為背得快從頭到尾不喘氣而感覺自己很厲害，現(xiàn)在回想起來我覺得和慚愧。能流傳千古的唐詩宋詞元曲，是讓我因為自己可以背很多首就用來驕傲的理由嗎？絕不是！細細品味每一個字，里面卻包含著當時國家的富裕程度，和社會的光明與黑暗。一個國家的興亡，帶來的是中國詩詞的復(fù)興。要不怎么會有杜甫所寫的今昔開元全盛日，小邑猶藏家萬家和吾廬獨破受凍死亦足兩首截然不同的詩句。因為社會的黑暗，白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍，陶淵明不為五斗米折腰，也不會有予獨愛蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感嘆古代文化的昌盛，同情那時貧苦的百姓，憎恨當時腐敗的朝廷，這是讀書的意義。
讀書要樂在其中，同時也要領(lǐng)會書中的靈魂，與作者產(chǎn)生共鳴。這是讀書的意義。
意義的作文 篇3
在新的一年，每個人都有新的希望。農(nóng)夫希望風(fēng)調(diào)雨順，在新的一年能夠五穀豐登；考生希望能考個好成績，爭取榮譽；廚師希望可以煮出一桌美味佳肴，受到肯定；而我，則是希望能“讀100本書”。
宋太宗曾說：“開卷有益�！币馑际侵灰x書，就對你有幫助、好處。在不同的書中，我也學(xué)到了不少道理：在【三國演義】中，我知道了歷史的興替，更了解不論做任何事都不能大意，以免像關(guān)羽一樣“大意失荊州”；【夸父的手杖】這一本小說橫跨古今，讓我領(lǐng)悟到了“團結(jié)力量大”的重要性�？磥恚嘧x書對我們好處多多，何樂而不為呢？
培根說：“知識就是力量�！倍嘧x書能獲取知識、增廣見聞，充實我們的`生活。多讀書就像在知識的大海里乘風(fēng)破浪；也像在知識的花園里擷取智慧的花朵。可是，不能光單一方面的“研讀”，要如胡適先生所說：“為學(xué)要如金字塔，要能廣大，要能高�！庇纱丝梢姡x書除了要多獨，還要多方面的涉獵，才能獲得大量知識。
知道讀書的好處后，也了解要多方面的涉獵，接著還要擬訂計劃，確實制行，絕不能半途而廢，必須有堅定的信心才能“奮戰(zhàn)到底”，達成目標。另外，我也不能整天埋首于書海中，要適時的讓眼睛休息，做“望遠凝視”，可別為了讀書，而賠上了靈魂之窗，那可是得不償失��！
希望經(jīng)過持之以恆的努力后，能夠順利達成讀一百本書的目標，充實自己的生活。
意義的作文 篇4
這是一個陽光明媚的早上，我們早早地來到操場集合去春游，心情無比地激動。
在車上呆了很久，才來到了這次活動的第一站——食品公司。下了車，進了制作餅干的生產(chǎn)車間。過程大概是：和面、壓扁、成形、烘干、包裝、銷售。之后就進入到了我們的肚子里。
工作人員給我們每人發(fā)了許多塊美味的餅干，坐在車里慢慢地品嘗。時間過得很快，我們來到了地質(zhì)公園。
進入園內(nèi)，首先看到了一棵很高、很粗的樹。樹上開滿了白色的花。一陣微風(fēng)吹來，白色的花紛紛落下來，下了一陣清香的花雨。
進入園內(nèi)，看到小草像勤勞的裁縫，用自己的身體縫成了一塊綠色的大地毯。柳樹仔細地聆聽著春之歌，微風(fēng)一吹，它搖動起像小辮子一樣的枝條。樹木發(fā)芽了，那嫩芽像一個個調(diào)皮的小腦袋看著四周裝飾得花花綠綠的春天……
我們繼續(xù)前進，來到八公與淮南子的雕像面前。藝術(shù)家雕刻得栩栩如生，讓我感受到了他們的嚴謹與深邃。
跟隨著老師，我們來到了忘情谷，讓我印象最深的就是連理枝。它們在生長期間枝干接在了一起。這讓我想到了一句話；在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝。
在中午休息的'時候，我順著階梯來到了一座寺廟。進入寺廟，在大廳兩側(cè)畫著八公升仙的圖。里面的兩條走廊上敘述著淮南子與八公的故事。
在寺廟的后面看到了很長的階梯，我迫不及待地往上爬。很長時間過去了，也看不見頂峰，當時已經(jīng)滿頭大汗，又累又渴，但我還是堅持了下去。又過了很長的時間，我看到了山頂，這讓我充滿了信心和力量。爬上了山頂，山上的涼風(fēng)向我吹來，讓我輕松涼快了許多。這座山被其它山環(huán)繞著，一覽眾山小的感覺真好！周圍群山環(huán)繞，呼吸一口這兒的空氣，只有天和地的味道，沒有任何雜質(zhì)。周圍只是綠色和藍色。下山后才知道，那個地方叫升仙臺，是八公升仙的地方。
下山時，陣陣和風(fēng)帶著花香向我撲來，送我一份愜意。一陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界
這次活動讓我飽覽了名勝古跡，收獲了許多，也明白了許多道理。
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