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實(shí)用的寫事的作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寫事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫事的作文 篇1
我最后悔的一件事
在我那五彩繽紛的童年成長的歲月中，有許多令人難忘的歡樂，也有許多成長的煩惱，期間許多事我都忘卻了，獨(dú)有一件事卻記憶猶新，現(xiàn)在想來，至今后悔不已。
那是我七歲那年，我在四川的舅爺爺家玩。有一天，我和媽媽一起去超級市場買東西。到了二樓，隔得好遠(yuǎn)，我就看見墻上掛著一套《游戲王》玩具，我特別愛看《游戲王》的`動畫片，這次有《游戲王》的玩具，更是讓我愛不釋手。我趁媽媽不注意偷偷溜了過去，擺弄起玩具，我要媽媽給我買一個，媽媽口氣堅決地說：“不買!都七歲了，還像個三四歲的小孩一樣玩玩具!”我很掃興，卻很不死心，便趁沒人看見，偷偷把《游戲王》的玩具塞進(jìn)衣服里，惴惴不安離開了收銀臺，蒙混過關(guān)了。緊緊張張回到家里，一個人躲在房間里玩。第二天中午，我正玩得興高采烈時，媽媽突然闖了進(jìn)來，看到我的玩具，媽媽問：“哪來的?”，我吞吞吐吐地說：“我……我昨天從超市里拿來的�！眿寢屄犃撕苌鷼�，嚴(yán)厲地說：“馬上還過去，并賠禮道歉。”我嘟嘟嚷嚷地說：“說不定那人早就忘記了呢”，“那也得還給他”，媽媽說，第二天我便在媽媽陪同下還過去了。
這件事想起來我至今后悔，“人看從小，馬看蹄走”，如果我們不養(yǎng)成好習(xí)慣，就會成為社會人-渣，只有從小培養(yǎng)成自己良好的品質(zhì)，長大后才能成為祖國的棟梁之材。現(xiàn)在我常拿這件事鞭策。
寫事的作文 篇2
在我大約兩歲的時候，媽媽給我買了一個漂亮的小帳篷。這個小帳篷的表面有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，都是我喜歡的顏色。帳篷很輕，打開之后像一個立體的梯形，里面可以容納三個小朋友。帳篷正面有一個“門”，我在里面的時候喜歡關(guān)上“門”，和媽媽玩躲貓貓。我還喜歡把我最喜歡的玩具帶進(jìn)帳篷，和我的好朋友們一起玩。
有一天，我邀請我的好朋友蓉蓉到我家來玩。蓉蓉一進(jìn)我們家，就看見已經(jīng)準(zhǔn)備好的漂亮的'小帳篷，她立刻開心地對我說：“童童，我們一起玩帳篷游戲吧！”，我們倆先找了好幾個玩具，有毛絨的小狗、小熊和小豬，把它們都放進(jìn)帳篷里，還拿了幾個靠墊，給這些小動物們當(dāng)床，接著我們又找了一些恐龍的小玩偶，給這些小動物當(dāng)作食物。然后，我和蓉蓉鉆進(jìn)帳篷，關(guān)上了“門”，我們先和小動物們一起睡覺，睡醒了以后，再給它們“喂飯”，小動物們一個個“吃”得津津有味，我對蓉蓉說：“你看，它們真喜歡吃我們的食物�。 背酝觑�，就是玩耍時間了，我們抱著小動物，假裝打架，我抱著小狗，左一拳，右一拳，打得蓉蓉和小熊沒有還手之力，就這樣，我和我的小狗勝利了。
我和蓉蓉玩帳篷游戲玩得真高興呀！
寫事的作文 篇3
我喜歡讀書、我愛讀書、我視讀書為精神糧食，書，是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功大道的路；書，是無言的老師；書，是心靈的導(dǎo)師——題記
書，是進(jìn)步的階梯
人類之所以發(fā)展進(jìn)步，其內(nèi)驅(qū)力之一離不開書。在《駱駝祥子》我明白了近代中國社會是多么地落后，讓我懂得了如何去面對如荊棘般的困難，我看到祥子由勤勞變?yōu)閼卸�，最后走上了人生不歸路，從中，我又明白了要堅定自己的理想，堅韌不拔，奮發(fā)向上，敢于拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)理想。
書，是無言的老師
記得六年級的時候，我迫于學(xué)習(xí)壓力，整天心不在焉，有中厭學(xué)感，心中無比的迷惘，百事不得其解。想尋找靈丹妙藥來救下我，正當(dāng)這個時候，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我看到了保爾的堅韌、頑強(qiáng)、不屈服于命運(yùn)。從中，我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事，而是要堅持不懈，敢于去面對種種挫折，乘風(fēng)破浪。頓時，就猶如濃濃的大霧來了一盞明亮的燈，喚醒了我那迷惘的心，這盞燈一直照亮我進(jìn)前的步伐，引導(dǎo)著我，生怕我迷了路。�。�，你真是一位良師。
書，是心靈的導(dǎo)師
書，給了我心靈的溝通。一次，我因為上課不認(rèn)真而導(dǎo)致月考成績非常糟糕，面對家人、老師們的狠狠呵斥，我幼小的.心靈下一子受到了狠狠的打擊，我感到內(nèi)疚而傷心。我輕輕地掀開《名人傳》這本書，我被里面的主人公貝多芬所觸動。他雙耳失聰，生活在一個黑暗的世界，經(jīng)歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量，以驚人的毅力創(chuàng)下了九部交響曲，并成為了“樂壇雄獅”。從中，我又明白了失敗乃成功之母，風(fēng)雨過后必見彩虹，我要重新振作起來，勇敢去面對，才能成為一個強(qiáng)者。�。�，你真是心靈的導(dǎo)師。
書，真想說我愛你，你是多么地平凡而偉大，謝謝你陪我度過了十幾個春秋，使我快樂地成長，你的香味是多么的撲鼻，多么地迷人，多么地襲人，多么地令人銷魂。你的香味流到了我心底里去了，永遠(yuǎn)不散，一直伴隨我快樂成長。
寫事的作文 篇4
別人都認(rèn)為我英語學(xué)得好，是剛開始就優(yōu)秀的。可只有我心里明白，我從“麻雀”變成“金鳳凰”與續(xù)老師的幫助是分不開的。
這還得從四年級第一學(xué)期說起，開學(xué)的第一天，我們端端正正地坐在教室里等待原來的英語老師上課時，出乎我們意料的是，一位新老師步履輕盈地走進(jìn)教室。她看起來有20多歲，穿著黃襯衫和牛仔褲，十分精神。新老師微笑著說：“大家好！我姓續(xù)，你們可以叫我Miss 續(xù)�！边@與眾不同的開場白讓我對老師產(chǎn)生了好奇。接下來，續(xù)老師講課十分精彩，讓我對她產(chǎn)生了好感。
回到家，因為我對老師有好感，所以作業(yè)寫得很認(rèn)真。第二天，老師讓交作業(yè)，當(dāng)我胸有成竹地掏作業(yè)本時，一個意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了：“糟了！作業(yè)本忘記帶了�！鳖D時，我想起了老師包公似的鐵青的'臉,變得驚慌失措，心怦怦直跳。按照慣例，老師一定會狠狠地批評我的。果然，老師查出我沒交作業(yè)之后，快步走到我面前問：“為什么沒交作業(yè)？”“忘帶了�！蔽业椭^怯生生地說�？墒抢蠋焻s和藹地輕輕拍了拍我的肩膀說：“這么帥的小伙子，下次一定不會忘帶的！”我羞澀而堅定地看著老師信任的目光，心里融起一股暖流，似春風(fēng)在胸中蕩漾。從那一刻起，我就暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)英語，決不辜負(fù)老師對我的期望。
這就是我和續(xù)老師之間發(fā)生的事，老師對我春風(fēng)般的教誨，令我終生難忘！
寫事的作文 篇5
我這次的數(shù)學(xué)考卷本來可以考95分的，可是，因為我的一時馬虎只考了84。5分!
為什么說我可以考94。5分呢？但是只考了84。5分呢？那是因為我把第一題的填空題第三小題只因看錯了一個字，就扣了4分，這還不算太冤枉了呢!因為呀我我的應(yīng)用題寫錯了一條算式就扣了我6分啊，唉，我好可憐啊，我為什么，在做試卷的時候不好好審題呢？唉!……
我一定吸取這一次教訓(xùn)，以后做試卷一定好好審題，爭取好的成績，要戰(zhàn)勝馬虎，發(fā)揚(yáng)我自己好的.一面，做一個在家是個好孩子/乖孩子，在學(xué)校是一個好學(xué)生!
我這次不只寫了我很后悔這件事，而且還寫了我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取做一個好孩子/乖孩子，好學(xué)生!
各位讀直你們愿意和我交朋友嗎？愿意的話請加我的好了，時間差不多了，我們下次在聊了!，拜拜咯!
寫事的作文 篇6
時光匆匆，如白駒過隙，我們送走了緊張的學(xué)習(xí)時光，又迎來了愉快的假期。為了讓我的暑假生活更加充實(shí)，我便報名《靖江日報》的“小記者”作文采訪班。
初到課堂，老師為我們講解了怎樣采訪、怎樣寫作文的技巧，我聽得津津有味。第二天，便是我最期待的“體驗殘疾人生活”了。我一早便來到了殘疾人中心，到了二樓體驗室。
“哇!VR虛擬眼鏡!”一位眼尖的同學(xué)大叫。我定睛一看，還真是!這幅眼鏡個頭不大，但卻可以模擬現(xiàn)實(shí)!可是，這副眼鏡在這有什么作用呢？老師仿佛看出了我的疑惑，說：“這幅眼鏡可以全方位模擬下肢行動不便的殘疾人的生活，坐上輪椅、帶上眼鏡就能體驗了哦!”我聽了迫不及待地坐了上去。呵!這玩法可真新奇，只見前方馬路上密密麻麻的汽車疾馳而過，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，我推著沉重的輪子，左顧右盼、緩緩前行，終于順利過關(guān)了!我拿下眼鏡，早已累得滿頭大汗!
突然，一間小屋引起了我的注意。這是聾啞人體驗室，一間完全封閉的屋子，只能看到外面人的'動作，從而猜出他比劃的是什么意思。我自信地走進(jìn)去，但是一種前所未有的恐懼籠罩著我，聽不見，不能與外界對話，這就是聾啞人的日常感覺嗎？只見小妮比劃著，一條線，切斷了……看得我簡直一頭霧水，沉思了好一會，才恍然大悟，原來是“一刀兩斷”呀!我唉聲嘆氣地走出體驗室，熱鬧的世界多么有趣啊，和同學(xué)歡樂地聊天，聽小鳥的叫聲，多么有聲有色呀!
接下來，我又來到盲人體驗室。一條伸手不見五指的黑色通道，猶如萬丈深淵。我?guī)涎壅�，持著拐杖，出發(fā)了!我手忙腳亂、一只手扶著墻，一只手用盲杖杵著盲道，一不小心、腳下一滑，差點(diǎn)摔倒!跌跌撞撞，勉強(qiáng)走出了通道。摘下眼罩，重見光明的感覺可真好呀!盲人的生活是多么的不易呀!我們平時一定要保護(hù)好我們的視力，讓生活更美好!
“叮鈴鈴……”下課了，我戀戀不舍地離開了。
小記者培訓(xùn)班是我暑假生活中一朵晶瑩的浪花，讓我的暑假更加充實(shí)，更讓我體驗到殘疾人生活的不易。雖然他們生活不易，但他們的心靈比我們更加強(qiáng)大!雙目失明的海倫，輪椅上的張海迪霍金等等比我們走得更遠(yuǎn)!讓我們關(guān)愛殘疾人，給他們一絲絲的愛吧!
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