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成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文11篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文11篇

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文1

　　在我的記憶中，有許多快樂的成長(zhǎng)足跡。

　　如這件事；星期天的中午，我看見爸爸媽媽在包餃子。我干點(diǎn)什么呢？“小雪，去搗點(diǎn)蒜，一會(huì)兒吃餃子時(shí)蘸著吃�！薄昂眠�！”我一口答應(yīng)了

　　我先從柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗，又拿了幾瓣去了皮的蒜，就開始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶，可誰(shuí)知那蒜瓣兒像涂了油似的，到處亂跑，和我玩起了捉迷藏，明明看見它們穩(wěn)穩(wěn)地躺在碗底，可是一槌下去，它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個(gè)回合下來，白亮的蒜瓣兒毫發(fā)無損，而我卻累得滿頭大汗�？磥恚媒o他們一點(diǎn)兒顏色瞧瞧了！于是，我沖著蒜瓣兒狠狠的砸了過去。誰(shuí)知我沒有捂碗口，蒜瓣兒嗖的跳了過去，直打到腦門兒上，然后又嘣一下落在了地上，逗得爸爸媽媽大笑起來。

　　何不先給它們幾個(gè)整個(gè)形？我心想。接著趕緊從地上撿起蒜瓣兒，去水管上洗，然后把它們一一放到菜板上，啪啪兩下就把他們拍扁了，這時(shí)再放到碗里掏，順手多了，沒幾下就把蒜掏成泥了

　　這件事是我小時(shí)候的事，可永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)樗钌钣≡谠诹宋业哪X海里了。

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文2

　　童年是一首詩(shī)，我就是詩(shī)中那靈動(dòng)的文字；童年是一幅畫，我就是畫中繽紛的色彩；童年是一首歌，我就是歌中那跳躍的音符。

　　童年只有一次，我們一定要好好珍惜。童年有苦有樂，有歡笑也有淚水，陪伴我們一次一次度過難關(guān)的就是您——我親愛的媽媽。

　　我6歲時(shí)舞蹈跳得很好，您給我報(bào)了舞蹈學(xué)校，不管驕陽(yáng)似火風(fēng)吹雨打，您都按時(shí)送我去學(xué)習(xí)。一天早上，天下起了傾盆大雨，您撐著雨傘送我去上學(xué)，到了學(xué)校，收了雨傘，我看見您的褲子濕了一大截，衣服也濕了而我的身上卻沒濕。頓時(shí)，鐵鼻子酸酸的，有點(diǎn)想哭，可是為了不讓您發(fā)現(xiàn)，我還是強(qiáng)忍住淚水沒讓它流下來。

　　有一次，我不小心摔了一跤，您連忙把我扶起來，擔(dān)心地問：“子涵，沒事吧？”我忍著疼痛，爬了起來，為了不讓您擔(dān)心我使勁搖了搖頭，可是淚水還是悄悄滑落。您扶著我，來到長(zhǎng)椅上，我把自己的褲腿掀了起來，沒破皮：“哦！幸好沒事�！蹦L(zhǎng)舒了一口氣，好像稍稍放心了，接著還是不停地問我：“子涵，疼不疼？”

　　回家的路上，我一直回想著剛才的一幕，心想：媽媽，我有一個(gè)關(guān)心愛護(hù)我的好媽媽，媽媽有您，真好。

　　媽媽，您辛苦了，在我成長(zhǎng)的道路，是您一直陪伴著我，讓我更好地面對(duì)未來，媽媽我永遠(yuǎn)愛您！

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文3

　　走進(jìn)這個(gè)不算很大卻十分溫馨的校園，一眼望見的便是那橢圓形的操場(chǎng)。那里似乎還遺留著體育孫老師樂呵呵地站在一旁，饒有興趣地看著我們做各種“魔鬼訓(xùn)練跳”的歡樂時(shí)光。向左看去，一個(gè)用白柵欄圍成的小花壇中，似乎仍回味著科學(xué)宋老師一邊吩咐我們觀察花壇里的動(dòng)植物，一邊耐心地替同學(xué)們講解不懂的問題，那認(rèn)真的背影至今我仍不能忘懷。繼續(xù)向右望去，又有一個(gè)小花園映入眼簾。比左邊的花壇更精致的是，這邊的花朵更加?jì)善G，樹木也愈加繁茂。這就是我們美術(shù)課寫生之地。畫筆飛舞之間，一抹屬于夏日的惆悵悄然綻放。尚美樓的樂聲空靈般響起。誰(shuí)又能料想，悠揚(yáng)的樂曲，清脆的童聲，曾多少次出現(xiàn)在我落寞的夢(mèng)中！教學(xué)樓中的記憶尤為清晰：一絲不茍的語(yǔ)文朱老師聲情并茂并在黑板上譜寫最動(dòng)人的樂章，和藹可親的數(shù)學(xué)王老師將映在課本上枯燥無味的數(shù)字變成了栩栩如生的“生命體”，孜孜不倦的英語(yǔ)劉老師把單調(diào)的課文轉(zhuǎn)化成夢(mèng)幻的童話……

　　同學(xué)們銀鈴般的笑聲，老師們?nèi)f般囑咐的話語(yǔ)都深深地烙印在我的腦海里！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——敬愛的母校、親愛的老師！

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文4

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的`時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可是童年，那段歡樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

　　3歲——文學(xué)啟蒙

　　3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩(shī)，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。

　　6歲——武術(shù)之路

　　5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國(guó)際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡！它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國(guó)武術(shù)國(guó)際交流賽中，捧得一塊金牌！武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文5

　　小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了......成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......

　　記得，我是在6歲時(shí)認(rèn)識(shí)黃麟雁的，我們?cè)谕粋€(gè)班學(xué)習(xí)，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)。她總是用發(fā)卡把頭發(fā)高高地扎起來，顯得特別精神。她水汪汪的大眼睛里，充滿了智慧和快樂。她有一張能說會(huì)道的嘴，嘴角邊有一對(duì)小酒窩，她一笑不但可以看見小酒窩，還可以看見一排碎玉似的潔白的牙齒。

　　她常對(duì)我說：“幫助別人，其實(shí)快樂的是自己。而且?guī)椭鷦e人還可以給他人留下良好的印象�！庇浀糜幸淮�，我們一起回家，我一邊走一邊看書，忽然，我的腳下出現(xiàn)了一顆小石頭，把我滑倒了，她連忙跑過來將我扶起。我的褲子上出現(xiàn)了一個(gè)大洞，皮也被刮破了，她見了，連忙拿出水瓶，將水倒在餐巾紙上，輕輕地為我清洗傷口，走的時(shí)候還幫我背著書包......這時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭，我望這她，真的很想說聲“謝謝！”但是，卻怎么也說不出來，只有兩抹霧氣在眼中凝聚，終于變成兩滴晶瑩的淚珠，順著我的面頰滾落下去.....她就是一個(gè)天使，總在別人有困難的時(shí)候出現(xiàn)。

　　她不僅樂于助人，而且還愛護(hù)環(huán)境。一次，在回家的路上，我隨手把一個(gè)塑料袋扔在草坪上，她見了把塑料袋撿了回來，并告訴我一些關(guān)于白色污染的知識(shí)，然后

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文6

　　當(dāng)我?guī)е鴭寢寽嘏氖謥淼接變簣@的時(shí)候，我的心充滿了恐懼和陌生。當(dāng)我走進(jìn)教室的門檻時(shí)，許多大眼睛盯著我看。我很害怕。

　　"去和他們交朋友吧！"媽媽笑了笑，鼓勵(lì)了我，但是我很害怕，我仍然想和媽媽一起回家，眼淚流了下來，媽媽陪了我一會(huì)兒，但我還是不停地哭，最后媽媽離開了我。頭沒有回去。那時(shí)，我心里充滿了困惑和委屈。在老師的關(guān)懷下，我漸漸覺得幼兒園是個(gè)快樂的天堂。在幼兒園生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，認(rèn)識(shí)了許多孩子。

　　不久之后，幼兒園舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我熱情地參加了“氣球踏踏賽”，在不辜負(fù)公眾期望的情況下獲得了第一名。所有的老師和同學(xué)都為我歡呼，我的心里充滿了喜悅。媽媽抱起我，高興地笑了笑。我終于明白了媽媽的好意。

　　轉(zhuǎn)眼間，三年的幼稚園生活結(jié)束了，我成了一個(gè)小學(xué)生，開始學(xué)習(xí)寫字，但每次寫字，我總是拼錯(cuò)，寫不出來。為了提高我的寫作水平，我讀了很多作文選集，這使我受益匪淺。不久，在我本人的努力和老師的指導(dǎo)下，我的寫作水平有了很大的提高。我在校園舉辦的“好習(xí)慣助我成長(zhǎng)”征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)在，我是一個(gè)中學(xué)生，我要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，有很多困難等著我，但我有信心，我決心克服。我相信成功最終屬于那些付出代價(jià)的人。

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文7

　　我們的成長(zhǎng)好像走一條路，每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個(gè)地方，也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺自己成長(zhǎng)了，又或者某個(gè)人影響了你的成長(zhǎng)······

　　在書桌前苦讀時(shí)，我總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。每當(dāng)站在窗前，總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶，只為我留下窗外的美麗，阻擋那刺骨的寒風(fēng)。

　　現(xiàn)在六年級(jí)了，我已經(jīng)沒有太多的空閑時(shí)間去欣賞窗外的風(fēng)景，有時(shí)只是匆忙一看，隨后又投入到書海中，但那個(gè)人，那雙手仍是一如既往地為我奔忙，那就是母親。

　　我總是想，長(zhǎng)大后，我們就得離開這個(gè)家，去追逐我們的夢(mèng)想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，它是不可能隨我離開的。但有親人的地方就是家，有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上，有著怎樣的生活，只要我一回頭，必定有一雙眼，一份笑容，給我勇氣。我知道，當(dāng)我迷茫嘆息時(shí)，母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的力量。

　　可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個(gè)世界上，但母親的心仍舊會(huì)警惕的蜷縮著，隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起，為女兒遮擋住那些個(gè)突然的風(fēng)雨。

　　在她為兒女添上件衣服的時(shí)候，她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中，我知道，我長(zhǎng)大了！

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文8

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我從呱呱墜地，到現(xiàn)在的一名小學(xué)生，已經(jīng)度過了12個(gè)春秋了。這12個(gè)春秋中的每個(gè)經(jīng)歷，媽媽的愛伴隨著我成長(zhǎng)，給我留下了許許多多成長(zhǎng)的足跡。

　　媽媽告訴我，我小的時(shí)候?qū)τ變簣@有一種特別的厭惡，別人家長(zhǎng)把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而>我的媽媽呢？每次送我上幼兒園就特別頭疼，因?yàn)槲颐看嗡臀业接變簣@，都會(huì)纏著媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往里抱，路過的姑姑看到我哭得可憐，便把我領(lǐng)回了家，令媽媽哭笑不得時(shí)間過得很快，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，媽媽的愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的識(shí)字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題，教我做作業(yè)，認(rèn)真的教我識(shí)字，使我對(duì)學(xué)校的生活有了好感，讓我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　經(jīng)過了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。我相信，我以后會(huì)更加努力，在我成長(zhǎng)的足跡上留下更美好的回憶。

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文9

　　我們每個(gè)人都有童年，由于年齡小不懂事，都有做錯(cuò)事和做對(duì)事的時(shí)候。做錯(cuò)了事受到批評(píng)教育，做對(duì)的事得到表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，這都對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的幫助。

　　那是小學(xué)三年級(jí)放暑假的一天，媽媽帶我去姥姥家串門。我出去玩兒的時(shí)候，看見有一個(gè)小孩在向另一個(gè)小孩要東西，不給還要打人。我沖上去阻攔，把要東西的那個(gè)小孩給嚇唬走了。這時(shí)，挨欺負(fù)小孩的媽媽看見了，連忙說：“謝謝你！”我不好意思地說：“沒什么，看見小孩被欺負(fù)，誰(shuí)都會(huì)幫忙的。”后來，媽媽知道我?guī)椭鷦e人做了好事，高興地對(duì)我說：“你做的對(duì)�！蔽倚α�，心里美滋滋的。

　　也是上三年級(jí)時(shí)的一天，我坤姐新買了一個(gè)魚缸，我拿出去了就玩了。在我往魚缸里裝沙子的時(shí)候，把一塊石頭裝了進(jìn)去，魚缸的玻璃被打碎了。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，就往姥姥家跑。我剛進(jìn)屋，看見坤姐正在找那個(gè)新買的魚缸，手里還拎著個(gè)塑料袋，里邊還裝著幾條小金魚。

見我走進(jìn)屋里，坤姐問我：“你看見我新買的魚缸了嗎？”我支支吾吾地說：“沒看見，我一直在外面玩，沒有進(jìn)屋�！边@時(shí)，坤姐走出大門一看，玻璃魚缸碎了。我看她全知道了，就低著頭說：“是我弄壞的�！眿寢屄犚娢胰鲋e了，就打了我一巴掌，并告訴我下回不能撒謊了。

　　童年雖然已成為往事，但童年所做的事值得回憶，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大的……

成長(zhǎng)的足跡小學(xué)作文10

　　成績(jī)單發(fā)下來了，我竟然沒達(dá)到90分，盡管我咬牙忍著，但淚珠仍在眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　那天傍晚，天空由淡淡的藍(lán)轉(zhuǎn)成淡淡的灰，后來竟然又融入了淡淡的綠，風(fēng)大起來了，吹的排氣扇烏拉烏拉瘋狂地轉(zhuǎn)著，吹得玻璃窗咣當(dāng)咣當(dāng)響。不一會(huì)兒傾盆大雨從天空潑下，鳥兒嘰嘰喳喳叫了起來，越飛越多，似乎在尋找避雨的地方，風(fēng)在吼，雨在倒，閃電在咆哮。

　　我俯在窗邊，想著這是天空的淚吧，看著窗外的雨，我的淚也跑了出來，大顆大顆的滴在了試卷上。

　　窗外有棵老桑樹，結(jié)出紫色的桑葚水盈盈的，又大又甜。此時(shí)，這棵老桑樹被瘋狂的大風(fēng)刮著，葉子被狠狠的吹落了，一道道閃電劃過，照得他一閃一閃的，大雨毫不留情的砸向他，我很擔(dān)心老桑樹會(huì)不會(huì)倒下？

　　那天晚上在雷雨聲中，我昏昏沉沉的睡著了。

　　第二天，當(dāng)我再次走到窗前，陽(yáng)光燦爛，照的我渾身暖烘烘的。我望向那棵老桑樹，他不但沒有因?yàn)楸╋L(fēng)狂風(fēng)暴雨的催殘而倒下，還越發(fā)顯得高大了。陽(yáng)光下的老桑樹仿佛在告訴我：孩子，不要傷心，千萬(wàn)不能言敗，要知道路還很長(zhǎng)，難免會(huì)有荊棘，要永遠(yuǎn)保持自信和陽(yáng)光，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　微風(fēng)徐徐，老桑樹的葉子越發(fā)翠綠了，試卷上的分?jǐn)?shù)也不再如此扎眼，我仔細(xì)分析了錯(cuò)因，又想起老桑樹。我想：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我要永遠(yuǎn)自信陽(yáng)光。