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一次比賽的作文六年級
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的一次比賽的作文六年級，希望能夠幫助到大家。
一次比賽的作文六年級1
我穿著芝加哥公眾年隊(duì)的23號球衣飛往美國華盛頓參加湖人的nba總決賽。我想和老對手——科比再一次較量。布萊恩遇到了。
一年前的nba總決賽，我被他帶領(lǐng)的湖人擊敗，讓我感受到了失敗的滋味。在這一年里，我努力提高自己，為了贏得這場比賽，重獲芝加哥公眾年隊(duì)的尊嚴(yán)。
賽前，我和隊(duì)友處于緊張的熱身狀態(tài)。大家都知道這個(gè)游戲的重要性，不敢怠慢！
現(xiàn)在是八點(diǎn)鐘，這意味著我們應(yīng)該玩。我舉著芝加哥新年隊(duì)的旗子，隊(duì)友跟著我進(jìn)了體育場。這時(shí)候科比舉著湖人的旗幟，帶領(lǐng)湖人走向了競技場�？票瓤吹轿�，對我做了個(gè)手勢，意思是：你要輸了！這激起了我心中的憤怒。我心想：這次一定要贏給他看！
比賽開始的時(shí)候，我什么感覺都沒有，也投不出什么球。但是科比感覺很熱，球就像被施了魔法一樣，一直往籃筐里鉆。第一場比賽結(jié)束，湖人領(lǐng)先我們四分；第二場比賽結(jié)束，湖人依然領(lǐng)先我們四分；第三場比賽又結(jié)束了，湖人依然領(lǐng)先我們四分。我心想：這樣下去肯定會輸，一定要改變策略。于是，我把我的策略告訴了隊(duì)友。今天狀態(tài)不好，沒什么感覺，別讓我投籃，讓我搶籃板當(dāng)掩護(hù)就好。他們都紛紛表示贊同。
第四場比賽開始了，我們的`策略很快奏效了。但是比賽還剩最后一秒，我們落后湖人一分。隊(duì)友把球傳給了我。我知道只剩下一秒鐘了，所以我從很遠(yuǎn)的地方投出了三分。這時(shí)，全場觀眾都在盯著球看。我以為進(jìn)不去，沒想到進(jìn)了。我們?nèi)?duì)歡呼。最終我們以兩分之差勝出，芝加哥在公眾年獲得nba總冠軍。全場歡呼！
我是籃球之神邁克爾。喬丹。
老師點(diǎn)評：描述比賽過程時(shí)，文章結(jié)構(gòu)清晰完整，內(nèi)容豐富。它深深吸引了讀者的閱讀興趣。太棒了！(如果你把最后一個(gè)球描述的更好，效果會更好。加油！)
一次比賽的作文六年級2
我們的生活中會發(fā)生很多事情。他們就像天空中的星星，不可計(jì)數(shù)。這些事情很多都是隨著時(shí)間的推移而逐漸淡忘的，但只有在比賽中獲得第一名的事件，依然讓我記憶猶新。
那天，我媽給我報(bào)名了“世貿(mào)之星”快樂寶貝pk大賽。因?yàn)樵缟显诩也恍⌒母顐耸�，想放棄。后來在媽媽的鼓�?lì)下，我同意了。我們一大早就坐車去了世貿(mào)廣場，上了6樓去看了看。太熱鬧了。很多孩子和家長都來了。心里又激動又擔(dān)心，怕自己在比賽中表現(xiàn)不好。我的項(xiàng)目是“體育接力賽”。比賽要求每位選手趴在小滑板上，雙手攀爬，快速向前滑行。到了終點(diǎn)線后，他站起來，轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，然后摔倒，又滑回來�？偣灿袃纱瓮担酶俚臅r(shí)間贏了。
45號，吳云鵬，2號跑道
“準(zhǔn)備——出發(fā)”，按照主人的吩咐，我拼命往前爬。因?yàn)樯眢w瘦，柔韌性好，所以一開始就爬在前面。不一會兒，手上的傷口就開始疼了，漸漸慢了下來，轉(zhuǎn)身的時(shí)候被后面的.孩子追上了。這時(shí)，爸爸媽媽在我身邊拼命給我打氣。我咬緊牙關(guān)，不顧疼痛，雙手不停地在地上爬行。最后我再次追上，取得了28.4秒的好成績，預(yù)賽排名第三，獲得了進(jìn)入決賽的機(jī)會。
中午媽媽給我賣創(chuàng)可貼，鼓勵(lì)我克服困難，戰(zhàn)勝自己，取得更好的成績。下午三點(diǎn)，總決賽開始了。感謝我早上的比賽經(jīng)驗(yàn)，一開始掌握了節(jié)奏，最后一個(gè)來回沖刺，最終達(dá)到了27.2秒的最好成績。我戰(zhàn)勝了痛苦和自我，獲得了比賽第一名。
這是我第一次在比賽中獲得一等獎(jiǎng)！這場比賽讓我明白了一個(gè)道理：只要我努力，不斷戰(zhàn)勝自己，就一定能成功。
一次比賽的作文六年級3
今天下午老師告訴我們一個(gè)好消息：下午第二節(jié)課有拔河比賽。在教室里，就像爐子上的一壺水，馬上就沸騰了。
終于，我們熬到了下午，一字排開來到操場。我們的對手是5班(1)，和我們在大繩比賽中并列冠軍。來到戰(zhàn)場，隊(duì)員們輕裝上陣，信心滿滿。當(dāng)我們拿起繩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)麻繩又粗又長(粗如手臂，透露出我是個(gè)玩家)。我看見一條紅領(lǐng)巾綁在繩子中間。游戲規(guī)則：誰把紅領(lǐng)巾拉過自己這邊的白線，誰就贏。突然，體育老師高喊“準(zhǔn)備”，“杜——”的哨聲響起，一場緊張精彩的拔河比賽正式開始。我看見陳文軍，我們的先鋒，緊咬牙關(guān)，用力拉著我們。場外，周和周欣葉帶領(lǐng)啦啦隊(duì)員緊張地喊：“5 (3)班，加油！五(3)節(jié)課，加油！”但是我們漸漸覺得筋疲力盡，紅領(lǐng)巾靠著對手。最后，我們失敗了。
第二場比賽，我們認(rèn)真總結(jié)了比賽的`經(jīng)驗(yàn)，吸取了一些失敗的教訓(xùn)。最后一場比賽又在熱烈的氣氛中開始了。
我看到我們班的強(qiáng)人王金浩咬牙切齒，臉漲得像蘋果一樣。力氣小的余古琦也發(fā)揮了護(hù)理的力量。場外的拉拉隊(duì)也大聲喊道：“5 (3)班，加油！五(3)個(gè)班就贏了！”班長謝子逸大聲說：“友誼第一，競爭第二。加油！團(tuán)結(jié)就是力量�！庇行┤松踔恋炔患耙獛兔�。感覺整個(gè)空氣都結(jié)冰了，手很疼很麻。酪我一定要在同學(xué)們的鼓勵(lì)和歡呼下堅(jiān)持下去，一定不能辜負(fù)大家對我們的希望！這時(shí)，我們突然把紅領(lǐng)巾拉了過來！終于，我們贏了！因?yàn)橛昧^猛，每個(gè)選手都摔倒了，手都紅了。然而，這種痛苦并不能掩蓋我們的快樂。五(3)班的每個(gè)人臉上都有一種幸福的心情。雖然沒有取得大的勝利，但是我們很開心！
我學(xué)會了團(tuán)結(jié)的精神，加深了與同學(xué)的友誼。
一次比賽的作文六年級4
上周六下午的課外活動，只聽到“正確答案，加十分！”然后是一陣掌聲。��！原來我們六年級正在進(jìn)行一場生動有趣的語文競賽。
游戲正在進(jìn)行。一會兒是多音詞群，一會兒是成語游戲.比賽范圍廣，內(nèi)容豐富。男生成績稍落后，我們其余女生成績交替上升，競爭激烈。
考了一系列題，黑板上出現(xiàn)了一張大卡片。老師跟我們說‘:’是一首詩，看誰能先背，再有表情的背�！霸姷念}目是《啊，老師》，我用心看了。本來詩歌選擇了四樣?xùn)|西作為比喻來贊美我們的老師：星星、泉水、彩虹、勁松。我暗暗下定決心背下這首詩，表達(dá)我對老師的愛。
不一會兒，劉璇、胡濤、高燃都背了，全班跟著讀；
一顆星星在天空閃爍，
那是老師的智慧眼。
它照亮了我們的道路，
在知識的世界里。
背著我，我不由自主地把目光轉(zhuǎn)向坐在后排的老師們。啊，多好的老師啊，慈祥地看著劉璇、湖塘、高燃，似乎在鼓勵(lì)他們勇敢讀書。- .
山里有泉水流淌，
這是老師善意的提醒。
它增加了我們的勇氣，
攀登心靈的新高峰。
啊老師！你是一個(gè)勤奮的園丁，你肩負(fù)著人民的希望，你為我們傷透了心，我們永遠(yuǎn)不會忘記。這時(shí)他們完全進(jìn)入了詩歌的領(lǐng)域，繼續(xù)興奮地讀著：
天空中有一道高高的彩虹，
那是老師美麗的心。
它培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)，
像水晶一樣純凈。
我永遠(yuǎn)不會忘記老師孜孜不倦的精神；
高山上矗立著一座金山。
那是老師的瘦身材。
它勤奮不懈的'形象，
永遠(yuǎn)站在我們心中。
這時(shí)，我的眼睛濕了，同學(xué)的眼睛也濕了，老師的眼睛里滿是晶瑩的淚珠。他們帶著熱烈的掌聲走下講臺..
這場比賽不僅激起了我們學(xué)習(xí)漢語的興趣，也表達(dá)了我們對老師的深厚感情。
一次比賽的作文六年級5
我穿著芝加哥公眾年隊(duì)的23號球衣飛往美國華盛頓參加湖人的nba總決賽。我想和老對手——科比再一次較量。布萊恩遇到了。
一年前的nba總決賽，我被他帶領(lǐng)的湖人擊敗，讓我感受到了失敗的滋味。在這一年里，我努力提高自己，為了贏得這場比賽，重獲芝加哥公眾年隊(duì)的尊嚴(yán)。
賽前，我和隊(duì)友處于緊張的.熱身狀態(tài)。大家都知道這個(gè)游戲的重要性，不敢怠慢！
現(xiàn)在是八點(diǎn)鐘，這意味著我們應(yīng)該玩。我舉著芝加哥新年隊(duì)的旗子，隊(duì)友跟著我進(jìn)了體育場。這時(shí)候科比舉著湖人的旗幟，帶領(lǐng)湖人走向了競技場�？票瓤吹轿�，對我做了個(gè)手勢，意思是：你要輸了！這激起了我心中的憤怒。我心想：這次一定要贏給他看！
比賽開始的時(shí)候，我什么感覺都沒有，也投不出什么球。但是科比感覺很熱，球就像被施了魔法一樣，一直往籃筐里鉆。第一場比賽結(jié)束，湖人領(lǐng)先我們四分；第二場比賽結(jié)束，湖人依然領(lǐng)先我們四分；第三場比賽又結(jié)束了，湖人依然領(lǐng)先我們四分。我心想：這樣下去肯定會輸，一定要改變策略。于是，我把我的策略告訴了隊(duì)友。今天狀態(tài)不好，沒什么感覺，別讓我投籃，讓我搶籃板當(dāng)掩護(hù)就好。他們都紛紛表示贊同。
第四場比賽開始了，我們的策略很快奏效了。但是比賽還剩最后一秒，我們落后湖人一分。隊(duì)友把球傳給了我。我知道只剩下一秒鐘了，所以我從很遠(yuǎn)的地方投出了三分。這時(shí)，全場觀眾都在盯著球看。我以為進(jìn)不去，沒想到進(jìn)了。我們?nèi)?duì)歡呼。最終我們以兩分之差勝出，芝加哥在公眾年獲得nba總冠軍。全場歡呼！
我是籃球之神邁克爾。喬丹。
老師點(diǎn)評：描述比賽過程時(shí)，文章結(jié)構(gòu)清晰完整，內(nèi)容豐富。它深深吸引了讀者的閱讀興趣。太棒了！(如果你把最后一個(gè)球描述的更好，效果會更好。加油！)
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