【精】傾聽花開的聲音作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的傾聽花開的聲音作文，歡迎大家分享。
傾聽花開的聲音作文1
是夜，月色如水，撫睡了枝上的雀兒。
是花，悄然開放，裝點了無趣的池塘。
是一個安詳?shù)脑乱�，是一個靜謐的山旁，兩個少女分坐池塘的兩旁……
你的秀發(fā)灑落肩上，我的馬尾高高上揚；你的雙眸帶著縷縷憂傷，我的兩眼閃著點點光芒；你的嘴角微微上揚，與我一同暢想；我的眉梢隱隱帶笑，與你一同分享……
這時，起風(fēng)了，風(fēng)輕撫著池塘里的花，花兒透出美妙的光華。輕柔的月紗中彌漫著醉人的花香，曲折的小路上傳奏著夏蟬的鳴響。如此美景，豈能不一同欣賞？
月光印襯著你俊秀的臉龐，我也在一旁偷偷地傻笑，沒有世俗的喧囂，只有自然的美妙。你我仍在暢聊，絲毫不感到疲勞。
你說你喜歡花開的聲音，因為它是那樣的美妙，就像我們的青春婉轉(zhuǎn)悠揚，悄然綻放。我也點頭贊揚，花是我們的象征，更是女孩的信仰，我們爽朗的笑，便是花開的聲響。于是，我們便哈哈大笑。
14歲的花季，朦朧的幻想，在星空中飄揚，在月夜里歌唱……
夜?jié)u漸深了，蟬鳴也愈加清亮，池塘的那一頭卻沒了聲響。
我知道，此時的你正在閉目輕嗅花兒的芳香。我便沒有打擾，只是效仿你的模樣，傾聽花開的聲響。
我閉上眼，默默地感受，任清風(fēng)在臉上撫蕩，任蟬鳴在耳邊作響。慢慢的，夜靜了，心醉了，淡淡的清香縈繞在鼻尖，那是花的體香。
這時，我分明是聽到了什么聲響，是那么的微弱，那么的輕柔，讓我感受到了，它在生長，它在綻放，它在開朗歡笑！
我知道，那是花開的聲音……
月下，花旁，兩個少女張開臂膀，欲乘風(fēng)翱翔……
傾聽花開的聲音作文2
告別了昨天的日歷，活出明天的自己，走進青春的夢里。青春，一個亮麗的詞語；青春，人生中一個美麗的驛站；青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時節(jié)，來。
靜思之樂
女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內(nèi)向少言。其實呀，那是她們在靜思。
我就是愛靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨自靜坐于幽靜的小園之中，手捧心愛的隨筆集，在清脆的鳥曲中，在肅瑟的秋風(fēng)中，隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰(zhàn)的時光——啊，寧靜中的激越，豪言中我仿佛見到您，揮筆疾書的博大身影！靜靜地，我在思索，在與您跨時代地“神交”……
偶爾，落葉飄到我肩上“歇個腳”。輕撫它的身軀，濕漉漉的”落花時節(jié)又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領(lǐng)略“天光共影共徘徊”……
陽光下的心
十六七歲，對于我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個斑斕多彩的世界，是一個有夢就去追的年齡。
啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案，忙忙碌碌地也不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知道為了什么活著。聽到考試會全身一顫，細細想想，卻忘了為什么要顫。本能？條件反射？大概吧！
留和溜
小小的窗戶，留住了一角藍天。白云卻悄悄地溜走了。
厚厚的相冊，留住了一段回憶，美好的時光卻又溜走了。
父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什么。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時我想留住它，卻只見它遠去的背景，留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日，所有的凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。
花開的聲音永遠不會寂寞，我豪情滿懷以明凈純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。
傾聽花開的聲音作文3
記得去年三月，春暖花開的時候，我一個人提著輕便的布袋去了梅花山。
經(jīng)過一番顛簸，我終于到達了梅花山。環(huán)顧四周，梅花山人山人海，熙熙攘攘，人頭攢動。雖然人群中點綴著一簇簇的桃花，但有些單薄無力。乘客肆意叫囂，喊聲不絕，就像此時的梅花山是大賣場一樣，讓我覺得窩火。
走過幾棵李子樹，它們的花已經(jīng)開了。三月，依然充滿冬日氣息的南京，它們獨自綻放。看，那些細長的樹枝，棕色的，彎曲的，摸起來好像斷了。哦，一定是壞了。也許游客應(yīng)該拍一張新照片。他們無助地躺在地上，幾片白色的花瓣飄落下來。樹枝上的花有幾朵含苞待放，恨不得從樹枝上鉆個腦袋出來；有的怒放，但此時邊緣發(fā)黃發(fā)軟，皺巴巴的花朵讓她看起來像個活下去的老太婆。耳邊似乎有啜泣聲，穿透長長的人群，鶴立雞群。心里還有一種悲傷。
我抬起腳步，仰望群山。綠草如玉，綠草上鑲嵌著一群粉、桃、白梅花。下午寫的時候，游客逐漸變得稀少。我沿著一條小路走向一朵梅花。樹的邊緣看起來很荒涼，很少有人拍照。正好周圍有個長凳子，我就坐下了。我抱著一個小書包，靜靜地坐著。噪音似乎漸漸離我而去，只有我明明坐著。
我抬頭靜靜的看著李子，它的花還半開著，凹凸的樹干仿佛是一個剛剛長大的少女，純潔而又充滿希望。而花朵，有的只是一個小陀螺，帶著嫩黃色，努力鉆出來，就像新生的嬰兒，對外界充滿無限的渴望；有的是含苞待放的花朵，五瓣微揚，渴望向外發(fā)展，只有那一瞬間到來，才會顯出動人的魅力；有的都是開放的，但沒有小女孩的嬌羞。面對陽光，她肆意地拋出自己的美麗，五片花瓣完全張開，就像一件華麗的禮服，就像是跳舞之后，雄蕊在里面跳啊跳。一股淡淡的香味彌漫開來，清新的香味讓依然寒冷的春天如此生動。聽著，盛開的聲音里充滿了歡笑，美好的祝愿和對未來的無限期待。我心里很清楚。
朋友，安靜，靠近一朵花，閉上眼睛，靜靜地聽著花的聲音。雖然有失望的時候，但總會有希望的一天。
傾聽花開的聲音作文4
當(dāng)清晨第一抹曙光劃破天際，萬物開始蘇醒，一副被夜晚勾勒的水墨畫上，跳躍著金色的光芒；當(dāng)水墨畫被渲染成水彩畫：聽，有花開的聲音。
洗墨池畔，微風(fēng)蕩漾，柳樹搖曳著它婀娜多姿的身段。湖面泛起一小陣漣漪，似圓而非圓。后樂亭下石椅上仿佛還能依稀看見那先人映著月光誦讀的身影。石橋上傳來爽朗的笑聲，傳入耳中，在心靈深處奏響青春的樂章，洗去了清晨的寒氣。青春的花開在這里，開得歡快。
教學(xué)樓前，旭日升起，薄霧下的它被鍍上了金色的鑲邊。古樹在聆聽著青春的夢想；雕塑在導(dǎo)航著青春的船只，一切都是那么美好而寧靜。慢慢的，伴隨著晨霧的散去，校園擁抱著那群滿載希望而來的孩子。書聲匯成的青春的驕傲，帶著我們赴向更美好的明天。青春的花開在這里，開得熱烈。
冗長的校道，寂靜而又幽清，它不甘被遺忘，用它的深沉撫平學(xué)子緊皺的眉頭，用它的幽靜打開學(xué)子求知的心。多少年來，它見證了無數(shù)憧憬未來的孩子如何在來來回回間變成心懷大志的青年。樟樹挺立，詩墻銘刻著文化的精華。清晨的朝氣與深夜的沉穩(wěn)混合著，合成了未來的藍圖。青春的花，開在這里，開得深沉。
徑賽場上，排球網(wǎng)下，多少人將夢想的汗水澆灌于此。期待著那顆被埋深的種子破土而出，期待著它能成為參天大樹，聳立于叢林之中。他們在吶喊著，吶喊著他們的希望、他們的夢想。青春的花，開在這里，開的艱辛。
校園中的我，校園中的你，希望于此，成功于此。我愛著校園，雖不如癡如醉，卻如一朵花開的聲音，細碎而悠長。作文
傾聽花開的聲音作文5
我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘的教導(dǎo)�！耙⌒牡南駥Υ欢涿倒寤ㄉ项潉佑麎嫷穆吨椋边@句話或許有些夸張了一點，卻實實在在的告訴我們對待后進生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進生，是他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)采。
新學(xué)期分班后，我們的班里的遲鎮(zhèn)同學(xué)從不做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細的觀察他，課下，我找他談話，發(fā)現(xiàn)他并不是那種學(xué)習(xí)成績較差、無可救藥的學(xué)生�？磥硎撬枷雴栴}，我開始對他進行思想教育，沒過幾天，作業(yè)又不做了，我很生氣，同時也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放棄了他，那么他也許就會越來越放松自己，所以我又不能不管他。
接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對他進行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時完成作業(yè)了，于是，我及時對他進行表揚，，一連幾天作業(yè)都做得非常好。當(dāng)時我很高興，卻也害怕他堅持不了幾天又不寫了，但是令我很興奮的是，他不但能按時完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語，有時是：你能按時完成作業(yè)，老師真高興;有時是：你可要堅持哦!堅持到底就是勝利!我心里有一種說不出的喜悅!因為，我沒有放棄他。
通過這件事我明白了一個道理：對于后進生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關(guān)心他們，去愛護他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗都會為我以后的班主任工作起到很好的作用!
傾聽花開的聲音作文6
一路花開又謝，青春一去不返，漫步田間小路，讓我們傾聽花開的聲音……
——題記
成長的旅途，在我們懵懂無知，彷徨失措中已走過13載，13年的花開花謝，已預(yù)示著我不再什么都不知道，于是我不禁思索……
“春去春會來，花謝花會開"是自然的規(guī)律，”花有重開日，人無再少年“是成長的規(guī)律，我想花應(yīng)該是會遵守對自然許下的諾言，而我們，是否又會遵守對成長許下的誓言呢？走在田間小路上，我曾經(jīng)這樣想過，也許吧……
我明白，諾言需要遵守，誓言更需要行動；于是我去問花朵：”你們的諾言是什么？"蘭花說：高雅足矣。荷花說：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，這才是我。我聽見了菊花的心聲：凌霜開放，與逆境抗?fàn)�。臘梅在一旁低聲說道：迎風(fēng)傲雪，堅貞不屈正是我。
我聽后在心里想到，是啊，花兒們都許下了自己的諾言，而我，從來都是碌碌無為，從不知道，也從不想知道我的諾言是什么，只會一天天玩耍，一天天虛度……不，不能再這樣下去了，那天，我對著風(fēng)許下自己的誓言：珍惜時間，不浪費，不虛度年華。
自那以后，每當(dāng)我想要放棄想要退縮的時候，我就去有花的地方，在那里，嗅著向日葵的味道，我明白陽光快樂，樂觀面對；在那里，嗅著玫瑰的味道，我知道迎著困難需要熱情似火；在那里，嗅著百合的味道，我想到再難受也不低下自己的頭顱；在那里，嗅著水仙的味道，我不禁快樂，因為她亭亭玉立，不正像現(xiàn)在的我嗎？
�。∥以趦A聽花開的聲音！
每每想起自己成長的經(jīng)歷，我都會用花來形容，因為在不同時期，我們都會如花般絢麗多姿，且一次比一次美麗。我想，現(xiàn)在的我就是一株素雅的丁香，雖然常常不為人們所注目，但這才是真正的自己吧。
原來花對我的啟示有好多！于是我又一次漫步在田間小路，傾聽花開的聲音……
——后記
傾聽花開的聲音作文7
聽！風(fēng)吹樹葉的聲音，聽！雨水敲擊大地的聲音！聽！鳥兒鳴唱的聲音，這都是大自然所創(chuàng)造的天籟知音�？墒�，一位小姑娘卻教會我傾聽花開的聲音。
園中樹木抽出毛茸茸的黃綠的嫩芽，月季含苞待放，我看到一位穿著淡藍色裙子的小姑娘便走上前去，問：“小妹妹，你在干什么呢？”見她回過頭來，露出了那燦爛如這春花般的笑容說道：“我在聽花開的聲音！”我一聽愣了，似乎感覺是聽錯了，吃驚地喊道：“什么？”，那女孩又靦腆的重復(fù)了那句話，一會兒，一位中年婦女從花園中的亭子走來，看到我與女孩交談。
我看到這位女士，她便說：“不錯，她是在聽花開的聲音。”她便給我講起了女孩的故事，原來女孩2年前就由于高燒雙目失明，便永遠走入了一個黑暗的世界。由于對今年春天的花好奇，便想出“聽花開的聲音”的想法。
這時，我又走到女孩的身邊，問到：“小妹妹，你害怕嗎？”她說：“我不怕，我也不會哭�！薄澳且鯓硬拍苈牭交ㄩ_的聲音呢？”我接著問，她便將耳朵貼在花叢邊，邊對我說：“我看不到真正的花，我聞著花香，將耳朵依偎在花邊，用心去想，去聽，便能聽到了。女孩邊說邊彎著腰，側(cè)著身子向前走著，臉上一直掛著那花般的笑容。我跟在他的后邊，學(xué)者她的樣子一起聽“花開的聲音”。
她也問我：“哥哥，你聽到什么聲音了？”我便問她：“那你呢？”她依舊笑著說：“我聽到花兒對我說‘你好’？它們還對我說：‘小姑娘，你要堅強，你要勇敢，你不能流淚，那樣媽媽會傷心的’。”聽到這，我呆呆的站在那，望著那圍著花叢的小姑娘，不覺眼淚落了下來。
我默默地祈求花朵：花朵啊花朵，請求你開花時的聲音再大一點，滿足那位純真而又堅強的女孩的心愿吧！那她聽到花開之聲，在心中也營造自己的春天！
傾聽花開的聲音作文8
似佇立于天地，似開放在風(fēng)中，一切風(fēng)霜歲月，一切因果輪回，皆抵擋不住心靈之花開放的聲音!一回首，萬千寂寞;再回首，波濤滾滾;仍回首，那一段段記憶碎片，仿佛僅是昨日!
——題記
一年年的期盼，一天天的回首，回首曾經(jīng)，期盼未來!懵懵懂懂的我們，伴隨著懵懵懂懂的青春邁入了中學(xué)，認(rèn)識了許多同學(xué)和你!
我們各自學(xué)習(xí)，但我卻貪圖玩耍!就這樣，一學(xué)期就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，而我卻沒有什么收獲，而一學(xué)期就這樣過去了，當(dāng)我真正意識到了時間的可貴，一學(xué)期也就過去了!而留下的僅是失望與落魄!
可惜啊!
每每花開之際，而我卻因各種原因錯過，可惜，可嘆!
花開花落，歲月輪回!當(dāng)一切事物返璞歸真，你是否還能記得起你心里那一朵埋藏得最深的那朵花處于你心中的哪一個位置!它在何時開放，它的氣味，它用力沖破自己的囚牢的聲音，你是否還記得?!
回顧小學(xué)，那時的我們雖年少無知，但卻是一朵即將開放但靦腆的花骨朵!而到如今，我這朵心中的花卻還未開放，而且似乎快要凋零!!!!!
有時候，我在想：我心中的花到底是什么?是兒時的愿望?是期盼長大的夢想?或是?
不，這些都不是!心中的花兒會因為你對這世界的看法而產(chǎn)生不同，它需要你自己去定義，而我的花，呵呵!
心中的花，似茶，需要細細品味;似炭，不易燃燒但一旦有火焰將它點起，就會不停地?zé)�，直至生命到了盡頭!
忽然間，我明白了!每個人心中的花兒都是不一樣的!有的繽紛奪目，有的平凡樸素!高貴的花兒代表著向往美好的心靈，平凡的花兒，終究也就只是平凡的花兒罷了!而我的花兒，正在努力掙開自己的囚牢開花結(jié)果!好讓你看到我的花瓣，好讓你聞到我的花香，讓你聆聽花開的聲音!
呼呼!聽!花開的聲音!
傾聽花開的聲音作文9
年少無知和輕狂叛逆是十八歲的口哨，喜歡肆意地吹，新鮮獨特是十八歲的囈語，夜夜夢到……
十八歲的青春是有限的花開花又落，十八歲的情懷是無限的海闊任魚躍天高憑鳥飛。我們擁有著美麗的年華，享受著溫暖的陽光，但我們還在錯過著，或無心或有意。
母親的叮嚀成了嘮叨，父親的嚴(yán)格成了老套，老師的批評成了虛空理論……為什么？是我們不需要這些嗎？
我們總認(rèn)為十八歲是個尋夢的年紀(jì)，所以我們期盼著在埃菲爾鐵塔上跳舞，在珠穆朗瑪上高歌，到尼羅河里嬉戲，和自由女神交談亦或是徒步穿過撒哈拉亦或是橫渡太平洋……哇，真的好美，你不覺得嗎？可似乎也太遙遠了吧�！斑@有什么，這是追求，是精神境界。沒有人愿意成天沉浸在這世俗的世界里，又一個美麗的夢有什么不好？”心中的我反抗道。
難道在你身邊就沒有值得你留心或追求的美麗了嗎？難道我們就一直生活在一個沒有美的世界里嗎？不，不，不是的。我們快樂過，我們驚喜過，我們贊嘆過，我們歡呼過，不是嗎？
雨淅淅瀝瀝地下，沒完沒了的`。你有點厭倦，有點煩，我說：“去淋淋雨吧！”你不屑地說：“神經(jīng)！那么濕去干嗎。”你躺進了被窩繼續(xù)你的夢。我出門了，沒帶傘。我看到了，看到雨水在風(fēng)中跳舞，看到綠葉越來越年輕，我還看到了花骨朵被雨輕輕挑開，像新娘被挑起的紅蓋頭。“真美！”第一次發(fā)現(xiàn)自然界這么美，自己又是如此幸福，生活在如此絕美的世界里。欣喜地跑回去，泥濘的路上印著我的快樂，推開門見你臃腫的雙眼，我好想笑。第一次發(fā)現(xiàn)你也如此可愛，我親愛的老舍友——可愛的小熊貓。
噢，天哪！原來美麗與我近在咫尺�。∩系垡舱媸堑�，把創(chuàng)世紀(jì)寫入了《圣經(jīng)》，卻從未說明他所創(chuàng)造的美麗在哪里，哪里才是最美的，而讓我迷失于尋途之中，無法自拔。
十八歲真的好可愛喔！靜心去聽，母親的嘮叨還是有理的，父親的嚴(yán)格也奏效了，老師的批評可不僅僅是虛空的理論，它可是我的路標(biāo)。
夜靜了，一起去，你介意嗎？
傾聽花開的聲音作文10
坐觀天上云卷云舒，閑看庭前花開花落。我們曾經(jīng)憧憬如此閑適恬靜的生活，但如今抬頭，天空中早已失卻了曾經(jīng)的“萬里碧空”“晴空排鶴”，有的只是可畏的名詞“溫室效應(yīng)”“大氣污染”；放眼望去，早已沒有了“庭院深深”“落花滿地”，有的只是“高樓大廈”“人工植物”。
鶴唳狼嚎、鷺棲沙地，已成為記憶中的一幕；繁花似錦、綠樹成陰，已成為詩詞里的美景。鶴，立在動物園；鷺，逃亡在沙漠；花，開在溫室里；樹，倒在干涸的土地上；風(fēng)，飛揚在漫天的沙暴中；雨，腐蝕著大片的莊稼。
人類，只是不斷地向自然伸出他們自認(rèn)為創(chuàng)造一切的雙手。欲望，只是不斷地驅(qū)使人類向自然索要。于是，當(dāng)人類希望擁有一片鋼筋水泥構(gòu)造的現(xiàn)代都市時，莊稼被石頭掩埋，樹木被利鋸砍伐，河流被淤泥填平；當(dāng)人類希望一眼看盡同為自然之子的動物時，珍禽異獸不斷地從四面八方千里迢迢“趕到”動物園；當(dāng)人類希望品嘗到山珍海味時，鹿血、猴腦、果子貍……便相繼端上了餐桌。于是人類不斷地希望得到他們想要得到的一切，欲望驅(qū)使“偉大”的人類將自然的一切全都握在手中。但人類似乎忘了一個古老的童話《漁夫和金魚》，漁夫的妻子欲望不斷地膨脹，最后卻兩手空空。我們可曾看到，因為溫室效應(yīng)，全球氣候變暖，冰山部分融化，海平面將無可避免地升高？可曾看到，因為品嘗果子貍，SARS病毒狂噬人類生命？可曾看到，因為濫砍濫伐，沙塵暴肆虐北京城？可曾看到，因為廢水排放，海洋已開始發(fā)出警告？這一切，人類怎能熟視無睹呢？
也許當(dāng)人類只是希望建立一個寧靜的家園時，欲望是安分的；當(dāng)人類只是希望坐看庭前花開花落時，欲望是乖巧的；當(dāng)人類只是希望快樂地與自然同舞時，欲望是可人的。但當(dāng)自然向人類發(fā)出病危通知時，人類是否可以緊急停止欲望的膨脹，停下正欲掐花的手，傾聽花開的聲音，感受人與自然和諧的脈動？
傾聽花開的聲音作文11
大自然中誰是最美的使者呢？是花。那一朵朵艷麗的花。
康乃馨，以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔，紫丁香，以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒
萬紫千紅總是春，春天百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞，以她優(yōu)美華貴的的身姿展露非凡的美麗，怪不得人們稱她花中之王呢！可她也總有花敗之時，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。
你聽到了嗎？牡丹在用婉轉(zhuǎn)的聲音說：生命的意義不在于長久，而在于你的生命中是否美麗過。
荷花，伴著夏天燦爛的陽光。露出甜甜的微笑啊，那微笑沁人心脾，在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有紅有白，都顯得那么純潔，所有才有出淤泥而不染的詩句啊。
你可聽到荷花的柔柔私語：留一片純潔給別人，你也會蕩漾起美麗的生命漣漪。
秋天，當(dāng)百花都已香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風(fēng)霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，他依舊吐露著幽幽芳香。
你聽到了嗎，秋菊在迎風(fēng)說：秋風(fēng)蕭瑟我心高潔，百花蕭瑟，我香故。
苔濟綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，籬角昏黃，無顏自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環(huán)月夜歸來，化作此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡里，飛近蛾綠。莫似春風(fēng)，不管盈盈。早已安排金屋。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等恁時，重覓幽香，已入小窗橫幅。
梅，乃歲寒三友之一，正如姜夔詞中所寫。她是那么俏麗，那么芬芳。
你可聽到臘梅在雪中說：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。
你聽到了嗎？我，聽到了那花的聲音。
傾聽花開的聲音作文12
期末考試就這樣結(jié)束了，一年的時光也就這樣流逝，大家心中都應(yīng)該清楚，待到九年級，彼此都就形同陌路，新的生活也會重新開始，內(nèi)心的不舍讓我們怎么也高興不起來。一年的時間，說短也短，說長也長，一起走過的時光，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有辛酸。
回想我們一起走過的時光，我的心中像打翻了五味瓶！
——one
還記得期末結(jié)束，老師讓你們給我提建議了嗎？你們大多數(shù)人都說我當(dāng)?shù)貌诲e，可那一小部分呢？“脾氣不好，希望改正。”“不太樂于助人”……一條條善意的建議卻讓我感到陣陣心痛，謝謝你們讓我認(rèn)清了自己，也許我的脾氣真的不是那么好，對你們不是那么有耐心，一年了，也許我曾傷害過很多人，但我還是希望你們能原諒我，相逢的時間總是那么短暫，相知的機會更是少之又少，也許我們以后，從此又成了兩條平行線……
——two
回眸我們共同走過的路，難以忘記在我傷心的時候，你們陪伴在我的身邊，看到你們那一張張可愛的臉，我的內(nèi)心有一種力量，迫使我的臉不得不露出笑容：難以忘記你們，難以忘記我失敗時的句句鼓勵，你們的話語，句句充滿著真誠，我很是舍不得你們呢！
——three
“我們9年紀(jì)還能一個班嗎？我很舍不得你唉！其實，你一直是……可愛！”聽到靦腆的朋友說出這些話時，我的心里與其說是開心，不如說是感動，其實，你們在我心中，也一直是可愛的！
——Four
九年級要來了，中考這一嚴(yán)峻的問題，曾經(jīng)離我們很遙遠的話題，現(xiàn)在想想，卻近在咫尺了。這關(guān)乎我們命運的事，容不得我們有半點馬虎，收拾好心情迎接新的生活吧！
——永遠的八年級四班，加油！
——永遠的八年級四班，再見！
傾聽花開的聲音作文13
正值初春，冬末的寒意還沒有散盡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，一些索碎的記憶縈繞心頭，溫暖了一枕的清涼，默默回憶，聆聽花開的聲音。
春寒料峭，冷風(fēng)襲卷著尚存幾絲的生機，混雜了雪與水的碎冰，奪去了人們積蓄已久的熱量，轟然墜地，綻開朵朵冰花。寒風(fēng)卷上死寂鉆入了候車室，人們不停地摩擦著手，呵著熱氣，貪婪地吸收著每一絲熱量。
空蕩的候車室里僅存的幾人里有人不禁罵出聲來，一位垂暮老人似是被驚醒，滿臉僵直，雪白的胡須顫了顫，十根手指錯亂地交叉在一起，蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點格格不入，但那眼神中卻沒有蒼茫，而是沉沉的空洞。
呆了一會兒的老人莫名其妙地鬧了起來，僅剩的幾個人不耐煩地望了過去，身旁的男子歉意地笑了笑，趕緊安慰老人。隔一會，抬起頭，懇切地望向眾人：“我父親患了老年癡呆，我們做兒女的沒有別的想法，只想好好照顧他，大家請多擔(dān)待，請多擔(dān)待�！�
候車室里陷入了沉寂，人們不約而同地望向那對父子，中年人將身上的外套披在父親身上，小聲地安撫，盡量平息父親哆嗦的身子，他將父親的身子倚在自己身上，將捂暖的手放在父親的耳朵上。老人沒多久就安靜地睡過去了，露出了如嬰兒般安詳而滿足的笑容。難以察覺是的，兩道淚痕順著中年人的臉龐流了下來。
人生的列車呼嘯前行，時光流逝，父母日漸衰老，如一枝芬芳，從鮮艷亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般，用行動去回報父親用愛譜寫的樂意，用如火的溫情去溫暖那因我們而枯盡的心田，靜靜銘想，聆聽花開的聲音。
傾聽花開的聲音作文14
我家門前有一壇月季，與其說是月季，還不如說是一堆雜草，自從奶奶回到鄉(xiāng)下，從此再沒人悉心照顧了，了然就枯枝敗葉，雜亂不堪，一片狼藉了。放在門前，看了就讓人心生糟糕，多次想丟掉，但畢竟是奶奶拿過來的，看著它總能想起奶奶，畢竟也是個想念，放這放這便遺忘了，有時搭個衣服，放個抹布什么的，水滴答滴答的往下滴，滋潤著它。
天氣就像娃娃的臉，剛剛還晴朗無比，陽光普照大地，舒服的讓人打瞌睡�？删驮谝凰查g，烏云遮住了太陽，轉(zhuǎn)眼間烏云滾滾，隨后，一個驚雷在空中炸起，人們趕緊收拾衣服，原本熙熙嚷嚷的人群一下子變得寥寥無人，只剩下了一壇孤孤零零的月季，低著頭，垂頭喪氣，毫無生氣。傾盆大雨嘩啦啦的向地面撞擊著，形成了一道道密密的雨簾，無情的砸到坑坑洼洼的地上，沖洗著地上的萬物，洗凈著人們的靈魂。
大雨過后，月季花瓣上的水珠格外透亮，沉甸甸的壓彎了枝頭。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那一株株彎著腰，垂著頭的一株株月季竟昂頭挺胸，雄赳赳，氣昂昂，像久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士。那花瓣紅的鮮紅，它又似一位遮羞的少女，含苞欲放，害羞的耳朵尖都紅了。忽然，那并列的花瓣正悄然綻放，我感到我的呼吸都停下來了，感到周圍的一切都不見了，一片，三片，五片，我感到我已溺在那米黃色的花海中，不能自拔。那月季已完全綻放，像一個個美麗的仙子，跳著美麗的舞蹈，擺動著舞姿，在我的指尖盡情綻放。深深的用鼻子一吸，我完全陶醉了。我為它驕傲，是誰給了它這么強大的力量，讓它突破了縛束，綻放生命的光彩；我為我自己驕傲，因為我親眼看見這生命的偉大，這生命的魅力。
如同破繭成碟，如同展翅高飛，更像是從新誕生一次。傾聽花開的聲音，這聲音充滿了力量，是這么的美麗。
傾聽花開的聲音作文15
為了學(xué)到更多的知識，我選擇了讀書;為了心中的夢想，我選擇了讀書;為了證明自己能行，我選擇了讀書;為了走出這大山，我選擇了讀書。
我知道既然已選擇，就要負(fù)責(zé)并付出代價。讀書也是我現(xiàn)在唯一的選擇，所以我一直在告訴我自己，我要努力!
自從上了中學(xué)，本來成績還可以的我，由于科目的增多，難度的加大，在我的求學(xué)路上便有了許許多多的第一次：第一次英語不及格、第一次語文考70分、第一次數(shù)學(xué)拉后腿……尤其是數(shù)學(xué)，我拼命的去學(xué)，成績也不過在八九十分之間徘徊。每當(dāng)試卷發(fā)下來的時候，我總是把它藏在桌洞的最底部，因為我怕別人看到我那不爭氣的分?jǐn)?shù)�？吹絼e人試卷上那鮮紅而得意的百位數(shù)字，我的心似乎在滴血。我真想找一個沒人的地方大哭一場，為什么?為什么我的數(shù)學(xué)總是學(xué)不好?此時此刻，喊天天不應(yīng)，喊地地不靈，但我知道哭、眼淚根本起不到任何作用，它更不會換來一張滿意的答卷，這樣的成績已經(jīng)讓我傷痕累累，我似乎都要放棄。
一次次的打擊，一次次的摔倒，我都試圖爬起來。但是我還真不知道我可以堅持多久，會不會還是那么堅強下去。我無力的坐在窗前，聽著窗外那嘩嘩的大雨，我的心是那般冰冷。忽然，校園花壇中的那些花兒映入我的眼簾，在風(fēng)雨的廝打下，她們卻依然綻開著笑臉，甚至，在風(fēng)雨的洗禮下，紅的更加熾烈、白的更加高雅。它們在風(fēng)雨中開的這般美麗，我的心不由得為之一震：“風(fēng)雨中那花兒的笑臉就是信念!”聽!那花開的聲音，在我耳邊縈繞“敢面對風(fēng)雨才會笑得更加燦爛!”這聲音溫柔而又鏗鏘有力，這聲音竟使我的視線模糊起來。我的心中油然升起一股溫暖而奔放的激流，讓我那充滿夢想的熱血重新沸騰起來了!
因為我的成績不理想，我?guī)自鄲炗謳自艞�，但自從我聽到那花開的聲音，就堅定了我的信心，也許今后會有更多的困難、更多的苦悶，我想，苦悶就去聽那花開的聲音!
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