精選冷雨作文十篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的冷雨作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冷雨作文 篇1
秋雨，在清晨淅淅瀝瀝。
風(fēng)，把它織成一張晶瑩又捉摸不透的簾。
桂花米黃中泛了一縷白，綴在綠玉般的葉下，星星點(diǎn)點(diǎn)，彌漫出馥郁芳香的味道。
雨，悄悄地，悄悄地越下越大了。不再像絲簾，像那紛落玉盤(pán)的大珠小珠，不斷激起水池蕩漾的笑紋。
桂花，在冷雨中完成了一層洗禮。有的桂花似乎盛不下正落在懷中的雨水，稍稍晃一下，便攜著已經(jīng)有些單薄的氣味融入冷雨中;有的被葉覆蔽，帶著竊喜，看雨珠無(wú)力地在葉上翻轉(zhuǎn)。
雨聲越來(lái)越小。飄逸的簾又回來(lái)了，漸漸淡起來(lái)。終于，池水也平靜下來(lái)了。
雨后的桂花，什么樣子了呢?樹(shù)下集著幾小洼水，在雨水中優(yōu)雅漂浮如同仙子一般的，是在冷雨中選擇放手的細(xì)小花朵;而在樹(shù)上，還依稀有桂花墜在枝頭，吐露出未被雨水洗刷掉的一縷芳香。樹(shù)上樹(shù)下的花兒們，有的等待著雨水蒸發(fā)后直接融入泥土;有的在等待自己完成花的使命后，被風(fēng)帶向朋友身旁。
嗅著這雨后的絲絲幽香，凝望著這一地落花，一個(gè)詞躍然出現(xiàn)在腦海：人生如花。
是啊，人生，又何嘗不像這冷雨桂花一樣呢?面對(duì)風(fēng)吹雨打，可以選擇奮力拼搏，堅(jiān)持不懈，完成自己的使命，最終成為風(fēng)雨中的強(qiáng)者;也可以選擇在力不從心時(shí)優(yōu)雅地退場(chǎng)，走向另一條路去更好地發(fā)揮剩下的光和熱。但是不論選擇如何，經(jīng)歷如何，若干年后，都終將化為星河中一粒微小的塵。只有選擇了一條正確、合適、能為身邊一切帶來(lái)美好的路，多年后回顧身后的一切，才會(huì)感到自己的一生過(guò)得毫無(wú)缺憾。真的，人生如花，只要美過(guò)了、香過(guò)了、開(kāi)過(guò)了、付出了就好……
一陣輕風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的桂花迎面送來(lái)一縷芬芳，水中的桂花隨著漣漪優(yōu)雅漂移。偶爾有零星幾朵花兒同樣優(yōu)雅地松開(kāi)手，飄向地面的同伴。在我看來(lái)，它們都做了對(duì)自己來(lái)說(shuō)正確的選擇，它們離開(kāi)得同樣的安靜，同樣的美麗，同樣的毫無(wú)缺憾……
冷雨作文 篇2
雨還在下，
烏云密布，
蒼老的容顏，
破碎的心。
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨吧！
敲打著房屋的聲響，
編織成一曲曲動(dòng)人的歌曲，
讓雨中漫步的人得到心靈的慰藉。
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨吧！
那徹骨寒心的雨，
讓你的心平靜下來(lái)，
去靜靜的查看一下四周吧，
到處都是人心骯臟。
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨吧！
摧肝膽，映真容，
論語(yǔ)徹骨寒心，
暴風(fēng)驟雨，
日夜不停地下著，
世間也平靜了下來(lái)，
沒(méi)有喧雜的吵鬧聲，
只有寧?kù)o的沉思。
雨終會(huì)下完，
亦或是上天的安排，
世間本該不是吵鬧，
世間的人的心本該不是骯臟。
聽(tīng)聽(tīng)！
那沁入人心的冷雨，
正在還給世間一個(gè)寧?kù)o的轉(zhuǎn)折。
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨吧！
將你的心歸于平靜，
去感受，
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，
世間平靜的美，
心靜下去的神奇。
冷雨作文 篇3
匆匆流光，在這偌大人世中，可成萬(wàn)千繁華，也可成其冷雨落花，只要有心，細(xì)微處也能尋到心靈溫暖。
我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有人慨嘆生活乏味，作息單調(diào)，如今在這求學(xué)路上跋涉了許久的我偶然踮起腳尖，觸碰到成長(zhǎng)的高度，終于也能明白：即使身處難境，細(xì)微之處，總有人們不曾著意的溫暖，看到的人才能感受到。
循著三年走過(guò)的印跡，在文人的文字里，我看到了它。
一間并不寬敞的房，四堵靜寂的墻，一扇陳舊破敗的窗，生機(jī)便從那里進(jìn)來(lái)，溫暖了陸蠡的心。也許沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫，也沒(méi)有朋友親眷，在那個(gè)陌生的地方，一個(gè)被荒涼寵愛(ài)、被繁華冷落的住舍，他的眼只因窗外一株常春藤，心中便驚起了波瀾，他不是在贊嘆堂皇富麗的建筑，也不是在羨慕滿(mǎn)目的燈紅酒綠，他只為一株不起眼的綠色而驚喜，感受到了冷雨落花時(shí)的溫暖。
古今多少豪杰志士，心暖微處的又豈是陸蠡一個(gè)！
他的名，世人熟知；他的跡，世代傳頌；他的思想境界，卻讓常人難以企及。他，便是五柳居士，是隱逸的代名詞。他毅然離開(kāi)了本可給他富貴榮耀的官場(chǎng)，那個(gè)在外人眼里的好去處，于他卻抵不過(guò)這悠然南山，即使人煙零落，他卻看到其中一份自然的恬然清淡，那幾枝被匆忙的行人總是忽略的菊在他眼里都是無(wú)比的珍貴，溫暖著他的心。
活在世上，一定要踩著觀眾的鼓掌聲仰望著踏去嗎？這樣才算安慰了那顆不知足的心？不，于暗處奉行自己的氣節(jié)同樣也是一份慰籍心靈的溫暖。
那是一個(gè)冰雪亂舞的寒冬，一個(gè)寂寥冷清的塞外，他的眼里，除了一群羊，還有一個(gè)國(guó)。他便是蘇武，只身忍受著敵人的各種屈辱，身處嚴(yán)峻的慘境，他并沒(méi)有失去活下去的信念，因?yàn)樗纳砼赃�有一仗使節(jié)，這意味著一種使命，一種責(zé)任，一種期待，即使在危難之間，他的心也能感受到溫暖。
也許生活平淡，你也總能瞧見(jiàn)不經(jīng)意間時(shí)光也能紅了櫻桃，綠了芭蕉。沒(méi)有驚心的起伏也總能有一份溫馨的幸福。
不必再說(shuō)行路艱難，路旁早有風(fēng)景。倘若我們少一些浮躁與貪心，歸到心靈深處，仔細(xì)體味，生活的溫暖并不再是百轉(zhuǎn)千回探求的難得，而是一種令人仰望的常態(tài)。
縱然是冷雨落花，只要神定氣清，生活微處定能尋到難得的溫暖，給人生一種鮮活常態(tài)。
冷雨作文 篇4
說(shuō)不出口的再見(jiàn)，擔(dān)心真的一別便兩茫茫。不敢回首的歲月，縱然秋天已深，得到的尚且得到？也不能明白何以常悄悄往回看，只為她一份天真？很是天真，記得與人談話(huà)時(shí)坐著仰望的那種癡癡，時(shí)不時(shí)聽(tīng)著便會(huì)露出會(huì)心一笑。很天真，天真得害怕，愈想得到她愈害怕，直到緊緊追求過(guò)后的坦然放開(kāi)，不想?yún)s已失去。只能看見(jiàn)窗前的身影，透冰的霧氣，將人籠上孤獨(dú)。（曉彤）
得到了什么？夏天，似乎就是情人失戀的季節(jié)。雨總是下不完，也就這么打上了一節(jié)節(jié)的愛(ài)情片段，終歸帶走。也不是沒(méi)得到一切。結(jié)束了，收拾行李奔波于行道，一個(gè)挨一個(gè)去打招呼，閃過(guò)，自己也抽走回憶，藏在腦海。每人都百倍于平日的熱情，都懂得上天給的夠不錯(cuò)了。記得在電梯里，到六樓門(mén)一開(kāi)，因擠滿(mǎn)了人，六樓等待的人便準(zhǔn)備等下一班，不料門(mén)未關(guān)，錦濤（三班）一見(jiàn)我便又改口，說(shuō)，是康淮，快擠快擠，大家快擠。我陪笑著，其實(shí)很是感動(dòng)，但我不能哭，哭了它就留不下了。
我很慶幸有一廝死黨，而折回去又見(jiàn)雨水綿綿，冰冷窗前一冰冷身影（曉彤），望望那雨，聽(tīng)聽(tīng)那雨。不敢叫出聲，恐懼又一次操之過(guò)急，這已無(wú)法逆轉(zhuǎn)，只能聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。
平日車(chē)上本是很熱鬧，今日卻空空蕩蕩，僅有四五人，沉思的在沉思，睡覺(jué)的也在夢(mèng)里沉思、追憶�；虿辉谧窇�，不敢追憶，雨淋淋漓漓，雨聲敲打在車(chē)頂鐵皮上，聽(tīng)不下那時(shí)鐘的滴答，回想到的確失去了許多，還是只能任由它？還是只能任由它�？偸且x開(kāi)，人事應(yīng)分。只是散了是一下子，聚時(shí)不知何年，而雨是纏纏綿綿不停的，又何畏山的蒼顏。是失去了，該喪失的早已喪失，總應(yīng)喪失。春后夏，夏后便是秋，逃不掉，也不知今后又得重復(fù)幾次，紙傘分小傘。本應(yīng)這么的過(guò)，似乎這才能體現(xiàn)意義，縱然時(shí)間易走，雨易沖淡感情，也沖淡一切，甚至窗前冰冷孤影。
倒不如回到江南青石板街，任泉水泠泠，任綠苔爬上房根。在回到物是人非之地，任雨水淅淅，每睡至二三時(shí)，醒來(lái)滿(mǎn)目蕭然后，翻開(kāi)同學(xué)錄，撥上一通電話(huà)。待到再日冷雨灑入潑墨幽林時(shí)，再回到原處捕捉身影，假裝累累的伏桌。就該這么，又或站在雨淋漓的窗邊，任冷霧過(guò)眼浮云，忘卻到空靈，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。
冷雨作文 篇5
看著窗外下起了雨，我突然有了一種很想沖出去的感覺(jué)。于是打著淺藍(lán)色的雨傘，走了出去。
當(dāng)我站在外面，雨從傘上順流而下時(shí)，我伸出了手，感受著雨的冰冷，雨的輕涼。我不禁想哭了，但我對(duì)自己發(fā)過(guò)誓言，決不流一滴眼淚。忍著這股想哭的感覺(jué)，我不禁抬頭看天空，天，是灰蒙蒙的。我的心情如雨一樣，冰到心底。
看著雨越來(lái)越大，我的眼前回憶起了往事的一切。
我對(duì)自己為什么越來(lái)越悲傷，從不知道�？墒俏也恢挂淮蔚叵脒^(guò)這個(gè)問(wèn)題。也許是因?yàn)榧彝ミ�有妹妹。我，也許真像妹妹說(shuō)的一樣，注定要孤獨(dú)下去吧。在班里，每當(dāng)他們玩得高興時(shí)，我卻再那孤獨(dú)地看著。課間操，他們就更快樂(lè)了，沒(méi)人會(huì)理我。因?yàn)槲易兊镁拖袷强諝庖粯�，是那樣的默默無(wú)聞。在一次生病后，請(qǐng)了病假。只有老師知道。而，其他的同學(xué)。就跟本不知道我來(lái)了沒(méi)。也沒(méi)告訴老師情況。就連我的同座位也是。在我中午回校后，一個(gè)同學(xué)才問(wèn)我為什么背書(shū)包，其他人卻視而不見(jiàn)。那個(gè)同學(xué)還以為我早上上課了，而他竟是我的同桌！我的心頓時(shí)心痛。我，變得就像空氣一樣。他們快樂(lè)，我孤獨(dú)。有時(shí)，我很希望在他們玩時(shí)我能消失。這樣，我就不會(huì)再感到孤獨(dú)了。每當(dāng)他們玩時(shí)，我好希望手里有一本厚厚的書(shū)，我可以靜靜地看書(shū)。不用孤獨(dú)地看著他們快樂(lè)地玩著，自己就可以沉浸在書(shū)的海洋，可是老師不讓課間操時(shí)看書(shū)，說(shuō)課間操就該好好玩，看什么書(shū)�？晌彝媸裁�？沒(méi)人愿意和我一起��！我，沒(méi)有朋友。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)最好的朋友，但是也失去了。而班上的朋友，都是假的！跟本不能交！她們是那樣的喜歡捉弄人。把朋友的友誼看做玩戲。我的心，好痛。再也不想跟別人交往了。我不想了解別人，也不想被別人了解。就這樣，我只有把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。我從以前開(kāi)朗的女孩子變成冰冷的人了。不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，當(dāng)老師讓我回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)氣都是冰冷的。我想，我，變了。現(xiàn)在不想說(shuō)話(huà)的我只有在想說(shuō)話(huà)時(shí)寫(xiě)起日記，對(duì)日記寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)。我在小荷里只想用文字來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心。我不想再交朋友了！友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)，真得不可靠！�。。。。。�！
雖然是在小荷里有一些人來(lái)幫助我，但我已不相信友誼了，朋友這些，我都會(huì)把它們忘了�，F(xiàn)在的我，已是一個(gè)冰冷的女孩。
我發(fā)現(xiàn)，我真的像妹妹說(shuō)的一樣：
孤獨(dú)。
寫(xiě)到這，我的內(nèi)心已是流淚不止，但我的眼睛卻是干的。
雨，溪溪地下著。
冷雨作文 篇6
窗外，雨瀝瀝的下著。透過(guò)窗，我看到的不是雨滴，是生命，一個(gè)個(gè)小小的雨滴像剛落地的娃娃，在雨幕中鉆來(lái)鉆去……
一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾縷雨絲偏離了原來(lái)
的軌道。從窗外飄進(jìn)屋里，灑在我的臉上，清清的，涼涼的，仿佛還有點(diǎn)若有若無(wú)的苦澀。
兒時(shí)的.我喜歡在石頭砌的臺(tái)階上玩耍。光著腳丫踩在上面，當(dāng)腳面被青苔覆蓋，你可以知道生命的氣息是那樣的美妙。隨著時(shí)間的流逝，兒時(shí)的玩伴已漸漸長(zhǎng)大，彼此的我們開(kāi)始變得那么陌生，再也找不到熟悉的氣息……
有時(shí)，我真想離開(kāi)這喧鬧的世界，去尋找一個(gè)世外桃源。可現(xiàn)實(shí)總把我從夢(mèng)幻中拉回來(lái)。夢(mèng)醒后，看到雨依然在下，我感到有些凄涼，忽然間，我看到一絲新綠，又重燃了我的希望……
我看到泥土中拱出一抹嫩綠，這嫩綠讓我感到欣喜，我蹲在它旁邊，用愛(ài)戀的眼光看著它。當(dāng)我用手去撫摸它時(shí)，它被風(fēng)吹動(dòng)了一下，好似在說(shuō)：“不要傷害我�！彼晕业氖钟挚s了回來(lái)。這樣的美麗，怎能不令人動(dòng)容？
當(dāng)我撐著雨傘從石橋邊走過(guò)，我最懷念的是橋欄桿上被人撫摸光滑的小獅子，那里又我童年的歲月與深深的記憶……
雨這樣毫無(wú)顧忌的與大地親吻，從夢(mèng)幻水泡中想到了許多關(guān)于兒時(shí)的記憶。那雨冷的讓人發(fā)顫，同時(shí)也感到一絲溫暖。時(shí)間在流逝，永遠(yuǎn)不變的是兒時(shí)那份珍貴的記憶，縱使雨滴沖散了我的記憶，也沖不亂我心中的那份情，窗外的雨一直下著，下著……
冷雨作文 篇7
咚咚咚！急促而有節(jié)奏的敲門(mén)聲又響起來(lái)了，這已經(jīng)是第三次了，這一節(jié)課就這樣。今天的確是太冷了，剛走進(jìn)教室好溫暖哦，可三分鐘的熱情一過(guò)，那就是二個(gè)小時(shí)三十二分鐘的冷酷了，慢慢熬唄。
剛掉進(jìn)茫茫學(xué)海中，“龍卷風(fēng)”又刮起來(lái)了，短發(fā)飄起來(lái)，腦海中，那一片“桃花盛開(kāi)的地方”，也許親愛(ài)的爸爸媽媽還在為我操心，他們哪知道我正處在“傷心太平洋”，天氣也是“冷酷到底”，不知發(fā)什么瘋，讓“天使在夜里哭”。“同桌的你”，已經(jīng)收到媽媽送來(lái)的外衣，而我卻在兩個(gè)通風(fēng)口中瑟縮，剛邁出教學(xué)樓，“蒙娜麗莎的眼淚”又掉了下來(lái)，“冷死我了！”恐怕這281公里以?xún)?nèi)的人們都在重復(fù)這句話(huà)，不過(guò)還好，每個(gè)人都“死不了”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的池塘里，雨點(diǎn)兒砸下來(lái)了，濺起“浪花一朵朵”，那聲音就像上帝的娃娃在玩“撥浪鼓”，“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)”，雨景其實(shí)倒也不錯(cuò)！
跑著喲，那風(fēng)兒更大了，扭頭一看，哈，“前前后后左左右右”的人都哆嗦著，口中發(fā)出咿咿嗚嗚的叫聲，哦，“姐姐妹妹跳出來(lái)”，踏著風(fēng)的舞曲，跟著“春天的故事”，追隨著風(fēng)中的“雨蝶”，其實(shí)，這樣的天氣“最美”！
冷雨作文 篇8
在一個(gè)鐘夏夜的夜晚，雨打著芭蕉，聲聲雨碎。我抬起頭望著窗外，看到滿(mǎn)天的大雨，不禁思緒飄到了從前。
那個(gè)夏天，空氣中彌漫著熱的氣息，偶爾微風(fēng)吹過(guò)，道路兩旁的楊柳微微的擺動(dòng)，操場(chǎng)上人來(lái)人往，有放著歌的，有一起跑步的，還有手牽手一起溜操場(chǎng)的。我們屬于第三種，在那個(gè)燥熱的夏天，你知道嗎？在那個(gè)烏云壓的很低，月色被打入的冷宮的夏天。你手的溫度很低，我用心的給你溫一溫手，把我的熱量傳遞給你。
終于，當(dāng)大雨瓢潑的下了起來(lái)，人們開(kāi)始相繼跑了回去，我們躲在旁邊教學(xué)樓的屋檐下，我突然想起了周杰倫《不能說(shuō)的秘密》的一首歌詞：“最美的不是下雨天，是曾與你一起躲過(guò)雨的屋檐�！逼鋵�(shí)最開(kāi)心的時(shí)候，莫過(guò)于看到你嘴角的微笑。甜甜的，暖心的。
當(dāng)年的話(huà)語(yǔ)縈繞在我的耳邊，那欲語(yǔ)還休的嬌羞的模樣仍然在我的心頭。在教室的書(shū)桌上還刻著我們?cè)?jīng)寫(xiě)過(guò)的字，在這些字中仍然可以解讀出青春的若隱若現(xiàn)。然而我們以為的一生一世的一雙人，終究抵不過(guò)歲月的一寸一寸的流逝，只剩下眼前這一半清醒一半迷茫交錯(cuò)。夢(mèng)中或有一人相偎，睜開(kāi)眼睛卻又是一窗冷雨，雨聲闖了進(jìn)來(lái)，敲碎了別人的夢(mèng)。
只留我一生嘆息，做了好長(zhǎng)一夢(mèng)，一夢(mèng)似千年。但是的浮萍隨水而逝，但記憶中總是揮之不去的她，那個(gè)一起陪我手牽手走在街頭的她，一起欣賞夜景與路燈的伊人，卻已經(jīng)不是再為我高燭紅裝。當(dāng)雨過(guò)之后，寒月殘照，燈影三人。
知心人，人生難得。佛語(yǔ)有云：“如果說(shuō)情是前生五百次的回眸，愛(ài)是百年修得之緣，那么知心便是三生石畔日日心血的傾注。”知心人，我立而忘之，不再來(lái)。
殘?jiān)乱膊焕砦�，偷偷地躲進(jìn)云彩，罷了，隨手翻幾頁(yè)書(shū)卷，來(lái)陪襯的冷雨夜的美景吧。
冷雨作文 篇9
窗外的冷風(fēng)雜夾著雨滴，敲打著窗戶(hù)，把我從夢(mèng)中敲醒。周?chē)黄诎�，好冷。剛停歇下�?lái)的思緒又一次翻涌起思念的潮水，又一次把我淹沒(méi)在你冰冷的潮水中，越是掙扎，越是沉淪，無(wú)法自拔。我們的偶遇，如美麗散文描繪一樣的浪漫，你說(shuō)看到我就像看到你尋找很久的那片云。是你晴朗的笑帶我走出了雨季，你便從此成了我內(nèi)心深處的牽系。讓我一次次探尋一次次陶醉。在你面前，我放松成了一個(gè)孩子，講我的夢(mèng)想，將我的失意。從來(lái)沒(méi)有這樣全身心的釋放過(guò)自己；你也向我訴說(shuō)你成功背后鮮為人知的心事。你低沉的聲音喚起我對(duì)你更多的渴望，我們彼此理解又彼此寵愛(ài)，彼此接納又彼此寬容。
很多日子，你就像那潮汐，匆匆而來(lái)，給我送來(lái)柔和的愛(ài)意，滿(mǎn)溢我的身心，就又匆匆遠(yuǎn)行。即便我的目光為你牽系，我卻不愿牽絆你前行的腳步。因?yàn)槟闶呛＃晕疫@片曾經(jīng)自由的云彩，為你化作水，流向大海，與你融在一起化不開(kāi)了�？赡闼坪跄馨萏嗟膼�(ài)，寂寞常在，夜里醒來(lái)，把我推向更深的海，明知你不是幸福海，越是沉浮不出來(lái)。
推開(kāi)窗戶(hù)，木然的站在窗前，任冰涼的雨水飄落在我的面孔上，雨水和淚水交織在一起，順著脖子往下流。此刻，祈求上蒼給我一對(duì)翅膀，讓我飛出這深淵，無(wú)奈我的翅膀被一滴淚燙傷，為了找到真愛(ài)背負(fù)太多的債，已經(jīng)飛不起來(lái)了。
冷雨作文 篇10
記不清何時(shí)竟喜歡聽(tīng)那雨的聲音，喜歡去親近冷冷的雨。記得江南水鄉(xiāng)的雨是柔的，那是綿綿細(xì)雨；記得云貴高原的雨是磅礴的，那是傾盆大雨；而我故鄉(xiāng)的雨，既不如江南的雨那樣溫柔，又不像云貴高原上的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一會(huì)兒艷陽(yáng)高照，一會(huì)兒就下起的是瓢潑大雨，我故鄉(xiāng)的雨是冷冷的，既有些溫柔、纏綿，有時(shí)候又氣勢(shì)如虹。我最喜歡的還是我家鄉(xiāng)的雨。不知道楠，你是不是還記得家鄉(xiāng)的雨？
——題記
小時(shí)候，怕下雨，怕打雷，聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，簡(jiǎn)直是恐怖，這是便撒嬌似的擁入媽媽的懷中，奶聲奶氣地說(shuō)“媽媽?zhuān)遗隆！爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再怕那雨聲，也不再怕那雷聲，一個(gè)心煩的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，反到是一種享受。
我和朋友楠就相識(shí)在雨中。楠是初一年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)的，我以前的同桌剛剛轉(zhuǎn)走，身邊便留下一個(gè)空位，楠就很自然地坐到了我的旁邊，我們成了同桌，成了朋友。楠是一個(gè)有自閉傾向的女孩，她成績(jī)一般，不會(huì)受到老師同學(xué)的重視，也從不主動(dòng)和其它的同學(xué)打交道，只是喜歡一個(gè)人，她甚至很少開(kāi)口說(shuō)話(huà)。由于她很少開(kāi)口，很少與同學(xué)交往，老師覺(jué)得她高傲，同學(xué)覺(jué)得她很驕傲。而我卻發(fā)現(xiàn)楠是一個(gè)善良，可愛(ài)的女孩兒，只要她比我早到學(xué)校，我搭在桌子上的凳子從來(lái)都是放下來(lái)的，我心里知道那都是楠做的。每當(dāng)我笑著對(duì)楠說(shuō)聲謝謝時(shí)，她有會(huì)露出開(kāi)心而滿(mǎn)足的微笑，我知道楠其實(shí)是需要?jiǎng)e人關(guān)懷的。我和楠之所以成為那樣要好的朋友，是因?yàn)槲覀兙谷欢加邢矚g聽(tīng)雨的習(xí)慣。
記得那是一個(gè)晚秋了，雨已經(jīng)給人冰冰的感覺(jué)，好冷好冷。我因?yàn)樾那楹軣�，就一個(gè)人坐在花園邊，想著自己的心事。我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處也坐著一個(gè)人，就是楠。我走過(guò)去，友好地向她打招呼：“你也在這兒呀，你也喜歡看雨？”楠搖搖頭，特別小聲地說(shuō)了一句話(huà)：“我不是喜歡看雨，我是喜歡聽(tīng)雨�！边@是我第一次聽(tīng)到楠獨(dú)立地說(shuō)完這么長(zhǎng)的一個(gè)句子，并且說(shuō)得很清楚。我這才明白，這原來(lái)是一個(gè)和我一樣喜歡聽(tīng)雨的女孩兒呀，我還有什么理由不和她成為朋友呢。我笑著對(duì)楠說(shuō)：“也許我們可以成為朋友�！遍┛质亲约郝�(tīng)錯(cuò)了，她膽怯地抬起頭望著我：“我可以嗎？你會(huì)把我當(dāng)朋友嗎？”
“當(dāng)然，因?yàn)槲沂莻�(gè)和你一樣喜歡聽(tīng)雨的女孩兒呀！我們有什么理由不成為朋友呢？”我知道那可能是楠第一次感受到別人對(duì)她的關(guān)心，對(duì)她的愛(ài)，她那時(shí)才知道，其實(shí)她也可以有朋友的。從那以后，我和楠成為了最好的朋友，楠漸漸變得膽大了，甚至偶爾會(huì)在課堂上發(fā)言，那學(xué)期的期末考試，她的成績(jī)提高了十幾名，我也真心地為她感到高興。
從那以后，每到下雨，便出現(xiàn)那樣一幅畫(huà)面：兩個(gè)小小的女孩兒，兩個(gè)同是喜歡聽(tīng)雨的女孩兒，手牽著手，聽(tīng)著那冷冷的雨，想著各自的心事兒。一聽(tīng)到雨，心里就有說(shuō)不出的痛快，心也變得特別靜，一切煩心的事兒仿佛等雨一停就全都會(huì)過(guò)去。
我和楠近三年的友誼就要走到盡頭，我們快要畢業(yè)了，要各奔東西。又是下雨的一天，楠牽著我的手說(shuō)，她其實(shí)是想和我念一個(gè)高中的。我問(wèn)她那為什么不呢？她掉出了眼淚，說(shuō)出了她最大的秘密。至今想起來(lái)，楠那時(shí)的眼淚是我心底深處聽(tīng)過(guò)的最冷最冷的雨。她哭著對(duì)我說(shuō)，她原來(lái)從小就沒(méi)有一個(gè)完整的家庭。她的父母很小就離婚了，她的父母經(jīng)協(xié)商楠由爸爸撫養(yǎng)。她爸爸和她相依為命到13歲，就是她剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的那一年，她的媽媽突然回來(lái)了，而且變得很有錢(qián)。
她媽媽此時(shí)覺(jué)得楠跟著她爸爸過(guò)窮日子實(shí)在是看不下去了，便向她爸爸要求要回她的撫養(yǎng)權(quán)，還一紙?jiān)V訟將楠的爸爸告到法院。法院考慮到楠的爸爸的經(jīng)濟(jì)狀況，確實(shí)不適合小孩的健康成長(zhǎng)，加上她是女孩兒應(yīng)當(dāng)跟著媽媽?zhuān)桶验薪o了媽媽。本來(lái)那時(shí)，楠的媽媽就想將楠帶去加拿大，是楠一直不肯才拖到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在她中學(xué)畢業(yè)了，她媽媽要帶她移民加拿大，到那里去上好的高中，我和楠就這樣要分開(kāi)了。我原本想，就算我們中學(xué)畢業(yè)，以后總還會(huì)有聯(lián)系，或者我們說(shuō)不定會(huì)上同一所中學(xué)，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。盡管這樣，我還是在楠的面前強(qiáng)顏歡笑，可我還是哭了，我對(duì)楠說(shuō)：“你媽媽要帶出國(guó)，這也是件好事兒呀，再說(shuō)，通訊那么發(fā)達(dá)，我們又不會(huì)失去聯(lián)系�！遍粗覜](méi)有說(shuō)話(huà)，雨還在一直下，我從未聽(tīng)到那么冷的雨，其中還有我們的淚水。
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