小學(xué)四年級(jí)作文(通用15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文1
昨天，我和爸爸媽媽偶然光顧了前海新天虹的電影院，一看到電影的價(jià)格，我立即活躍起來，四十元一個(gè)人，而且還是《西游降魔記》3D版的，這么便宜，誰不想要啊。我提議：“我?guī)уX了，我請(qǐng)你們，我們?nèi)グ桑 笨蛇�沒排隊(duì)呢，媽媽就走掉了，爸爸跟我說，說媽媽是不想花這個(gè)錢，剛才還沒有買到鞋呢，給我買了一小桶爆米花，就去找媽媽了。唉，沒辦法，只能下次再看了，我心里想。一回到家，我就死纏爛打，非要爸爸陪我去，要不然，就讓我二十個(gè)好朋友（玩偶）陪我去，就讓爸爸給800元，讓他選80還是800，經(jīng)過我的“嚴(yán)刑拷打”，爸爸終于答應(yīng)明天陪我去。
一見到爸爸，我就開始問，我們什么時(shí)候去看電影，爸爸說我們吃完飯就可以去了，現(xiàn)在離11點(diǎn)半還有一個(gè)半小時(shí)，才能開飯。我等啊等，看過書，寫過字，玩過電腦，終于到啦，我狂奔到飯?zhí)茫蚝蔑�，狼吞虎咽的扒拉幾口，就吃完了，我又狂奔回去。我一見到爸爸，就拉他去電影院，誰知，爸爸說：“你急什么呀，我還沒吃飯呢！”我頓時(shí)像泄了氣的皮球，怎么吹都吹不起來了。等爸爸吃好飯，又換皮球啦，吹不起來，就再換一個(gè)嘛。
我們買到了一點(diǎn)四十分的票，而且還是正中間。我們又等了好久，終于聽到了播音員清脆甜美的聲音：“看《西游降魔記》的觀眾朋友請(qǐng)注意，電影馬上要開播，請(qǐng)您抓緊時(shí)間進(jìn)場(chǎng)�！蔽覞M懷希望地走進(jìn)電影院，結(jié)果卻令我大吃一驚：總的座位也就四十多個(gè)，一想到海岸城的大影院，再看看這里，簡(jiǎn)直“慘不忍睹”，不過還是知足吧。
開始了，我戴著一副大眼鏡，顯得一點(diǎn)都不自然，不過只要戴上這幅眼鏡，看屏幕，就變成立體的了，一摘掉，就變成兩個(gè)模糊不清的屏幕了。被玄奘收服的是沙和尚，不過沙和尚的原形是只水妖。那只水妖若有若無，假如正在很和諧的時(shí)候，突然蹦出來只水妖，不把你嚇?biāo)啦殴帜�，再說了，我最怕水里的東西了。第二個(gè)是豬八戒，它的原形是一只無比丑陋，身強(qiáng)力壯，兩只獠牙閃閃亮，紅色的眼睛的大豪豬。第三個(gè)是妖中之王——孫悟空，，我小的時(shí)候可是最崇拜孫悟空了，可是一看到黃渤演的又黃又難看的牙，和那矮冬瓜的個(gè)子，還有他的狡詐、奸猾，我徹底改變了對(duì)孫悟空的看法，也從此不喜歡黃渤了。
看完后，這不片子簡(jiǎn)直太贊了，而且還很勵(lì)志，我現(xiàn)在是非常非常信佛。有空你也來看看吧！
小學(xué)四年級(jí)作文2
每次來到淹城春秋樂園，總會(huì)在古色古香的“小鎮(zhèn)”上見到一名商人。他面前的金屬大碗中盛滿了水。他總就是吆喝著：“快來看，水在碗里會(huì)跳舞噢！”說著，就用手摩擦大碗的金屬把手。那水神奇的很，竟隨著他手的移動(dòng)上下跳躍，濺起了水花！人們紛紛駐足欣賞，甚至有人花上10元親自體驗(yàn)一番。為什么會(huì)這樣呢？商人的碗有魔法嗎？還就是運(yùn)用了某些科學(xué)原理？
一回到家，我就匆匆奔向廚房，準(zhǔn)備先用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)我的猜想。我從柜子里翻出了一個(gè)小時(shí)侯用的金屬小湯碗，向里面裝自來水，大約到離碗口5cm時(shí)，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著小碗，回想著商人的做法。我留意翼翼地把中指的指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著小湯碗里水的變化。令我驚訝的就是，水面只就是有一些小小的波動(dòng)，但那怕連一滴水也沒有彈起來，更別提濺起水花了。怎樣會(huì)這樣呢？我加大了力度使勁摩擦，卻也只就是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀！難道，商人果真有魔法？我開始有些懷疑。
就在我的問號(hào)一個(gè)又一個(gè)地冒出來時(shí)，我想到了第一節(jié)科學(xué)課老師說過的話：“凡事都有它的科學(xué)原理，我們就應(yīng)崇尚科學(xué)，透過科學(xué)的角度去看世界！”就是呀，會(huì)不會(huì)就是我的操作過程出現(xiàn)了問題呢？我再一次細(xì)細(xì)地回想著商人的動(dòng)作，過程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀！我忘了擦干手！我趕緊用紙巾擦干了手上的水，重新開始我的實(shí)驗(yàn)。這一次，我用飽滿的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來回移動(dòng)。我屏息凝神，仔細(xì)地盯著水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶！”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺。同時(shí)伴隨著金屬小碗發(fā)出的悅耳聲響，平靜的水面迸發(fā)出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實(shí)驗(yàn)成功了！
原先，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會(huì)進(jìn)入一種規(guī)則的振動(dòng)狀態(tài)，而當(dāng)這種規(guī)則的振動(dòng)滿足必須的頻率時(shí)，就會(huì)引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂園里的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。
其實(shí)，生活中處處隱藏著科學(xué)。如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察的眼睛，就必須能找到更多生活中的科學(xué)，用科學(xué)試驗(yàn)來證明一切！
小學(xué)四年級(jí)作文3
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四(二)班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉(zhuǎn)念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會(huì)成功呢!
第二場(chǎng)，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了。可是，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場(chǎng)，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場(chǎng)，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人啊!”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來是因?yàn)檎械娜颂啵瑏y了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人啊!
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中度過了。
小學(xué)四年級(jí)作文4
“我被選入學(xué)校舉辦的朗誦節(jié)目了。”我沖進(jìn)家門，來不及放下書包就像媽媽匯報(bào)了喜訊。以往學(xué)校舉行的節(jié)目里很少有我的身影，這次能順利入選，高興的有些不知所措。急忙從書包掏出朗誦資料，認(rèn)真練習(xí)起來。此時(shí)，一旁的媽媽臉上綻放出了燦爛的笑容，溫和的目光里透露出對(duì)我的信任，我朗讀的更起勁了。
“咳咳……”正當(dāng)我讀的精彩，準(zhǔn)備抒情時(shí)，喉嚨竟不顧情面，讓我出丑。一陣撓撓，害得我咳了好久。這才想起我的扁桃體發(fā)炎未好，長(zhǎng)時(shí)間說話或用力都會(huì)咳嗽，咳起來真要命。但在這關(guān)鍵時(shí)刻，需要一個(gè)洪亮的嗓音的時(shí)候，喉嚨偏偏和我作對(duì)，我十分擔(dān)心，也無心朗讀了。這時(shí)一杯熱水出現(xiàn)在我的眼前，是媽媽，她微笑著說：“不要怕，你只要按時(shí)吃藥就會(huì)好的，小聲練習(xí)吧。”畢竟這是一次來之不易的機(jī)會(huì)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)練習(xí)。
幾天過去了，我的病不但沒好，反而更嚴(yán)重了。半夜時(shí)咳得最厲害，媽媽和我一樣沒能睡個(gè)好覺。聽到我咳嗽，她連忙起床為我端來一杯熱水，喂我和止咳糖漿。即使這樣，兩個(gè)多星期過去了，我的病依然未好。
我不愿丟失這次寶貴的機(jī)會(huì)，更不想辜負(fù)媽媽、老師對(duì)我的期望，但咳嗽讓我心煩，眼看快要到表演的那一天了，我心急如焚。最后，我索性猛地把朗誦稿扔在地上，坐在椅子上生著悶氣。
媽媽走進(jìn)房間，她什么話也沒說，撿起那張紙遞給我。我擔(dān)心媽媽會(huì)批評(píng)我，便把朗誦稿拿在手上。沒想到媽媽臉上竟露出笑容，是那溫馨充滿慈愛的微笑，就像一陣溫暖的春風(fēng)安撫著我內(nèi)心那洶涌的波浪：清甜的雨露滋潤(rùn)著干涸的心田。我慚愧的低下了頭。她還是沒有說話，只是有給我端來了一杯茶，我和了一口才發(fā)現(xiàn)里面都是泡的有利于嗓子的草藥。媽媽肯定放了冰糖，喝起來還有些淡淡的甜味兒。
是呀，我難受時(shí)媽媽又何嘗不擔(dān)心呢。她原來烏黑的頭發(fā)里多了幾根銀發(fā)，眼角也多了幾道魚尾紋。但媽媽始終相信我能成功，我怎能打退堂鼓?我繼續(xù)練習(xí)起來。
到了表演的那一天，站在舞臺(tái)上，從熙熙攘攘的人群里，我看到媽媽像我投來贊許的目光，我無比自豪。
這是我小學(xué)時(shí)的一件事了。小時(shí)候的我不免有些任性，做事總是沒有耐心，面對(duì)一點(diǎn)挫折總是不由自主地選擇放棄，但在媽媽無數(shù)次的鼓勵(lì)下，我由害怕變得坦然，跨過一個(gè)又一個(gè)坎坷，戰(zhàn)勝了困難。媽媽，謝謝你。
懂得感恩不在于一定要經(jīng)歷轟轟烈烈的大事，而在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽一點(diǎn)一滴的愛讓我懂得了感恩。
小學(xué)四年級(jí)作文5
——《雪豹悲歌》讀后感
自私，好像一條毒蛇，纏繞在人們心靈的大樹上；自私，就像深深埋在地下的巖漿，它的爆發(fā)可以毀掉一切。所以，我們一定要遠(yuǎn)離自私！
我最近讀的《雪豹悲歌》這本書就說明了自私有多么的危險(xiǎn)。這本書主要寫了，一只半歲左右的幼雪豹——雪妖落入獵人的陷阱，從而被人類撫養(yǎng)了一年。結(jié)果投放大自然后沒有生存能力，靠劫食為生，不能自食其力，最后葬身豺群的故事。導(dǎo)致雪妖落得如此悲慘下場(chǎng)的罪魁禍?zhǔn)拙褪亲运健?/p>
本書的作者沈石溪接受了當(dāng)?shù)鼐鹨髮⒀┭艢w大自然的任務(wù)，但是雪妖還不會(huì)狩獵，又錯(cuò)過了模仿力最強(qiáng)、適合學(xué)習(xí)狩獵的黃金年齡段，很難進(jìn)行野化。正在作者絕望之際，雪妖與自己的母親北斗母豹重逢，開始學(xué)習(xí)狩獵。但好景不長(zhǎng)，雪妖因?yàn)榧刀首约旱牡艿苊妹�，為了讓北斗母豹留在自己身邊，它殺害了自己的弟弟妹妹，然而，得到的卻是眾叛親離的結(jié)果。
當(dāng)然，讀過這本書的朋友們都知道，沒讀過的朋友也可以猜到，能夠讓原本非常友好的兄弟廝打起來，就連不分彼此的友誼也能被摧毀得蕩然無存的、厲害又神秘的“武器”便是自私。正是因?yàn)檠┭愿褡运剑刀实艿苊妹门c北斗母豹在一起的時(shí)間比自己長(zhǎng)，從而引發(fā)了手足相殘的事件。這讓我不禁想起了曹植的那首《七步詩》：
煮豆持作羹，漉豉以為汁。
萁向釜下然，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
原本是一家，曹丕怕自己的皇位被弟弟曹植奪取，便想找機(jī)會(huì)除掉自己的弟弟。于是故意讓曹植在七步之內(nèi)做出一首詩，否則就將其殺掉。曹植懷著悲憤的心情吟出了這首詩。意思是說，都是同父同母，為什么緊緊相逼呢？
記得以前上體育課，我們班已經(jīng)解散了，也就是自由活動(dòng)的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)有很多孩子圍成圈在談話，中間一個(gè)還相當(dāng)?shù)膽嵟�，另一個(gè)卻顯得很得意。這是咋回事？吵架？我悄悄地靠了過去，哦！原來是在借水瓶去接水喝。憤怒的那個(gè)孩子是借方（李某），另一個(gè)得意洋洋的孩子便是被借方了（王某）�？磥硗跄呈遣豢辖杷拷o李某了。再觀察一下，大多數(shù)同學(xué)都站在李某這邊，嘴里還不停地說：“你真自私！”過了一會(huì)兒，大伙解散了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，王某被冷落了，沒有人和他玩了，自己卻孤零零的一個(gè)人在操場(chǎng)上踱來踱去。哦！自私的人不會(huì)有朋友的，也不受同學(xué)們歡迎。王某呀！早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呀！借給人家用一下又有什么難的？
所以，讓我們遠(yuǎn)離自私吧！不要讓它占據(jù)自己本來美好的心靈，因?yàn)槲覀冃枰笥�，需要真正的快樂�?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文6
陳明和我是好朋友。一天，當(dāng)我們拿出手工組做的木船去玩的時(shí)候，陳明不小心弄壞了我的木船。在爭(zhēng)端中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我抓住他的小木船，憤怒地瞪著。我說：“你踩了我的小木船，還得賠我。”說完，我把他放在一邊，頭也不回地跑回家。
我怒氣沖沖地跑回家，走進(jìn)房間，心里想：好啊，好朋友！打碎了我的小木船，那是我勞動(dòng)的結(jié)晶！這還不夠。你必須踐踏它。好朋友好伙伴不可信。你只能相信自己，依靠自己。別以為我離不開你。不照常學(xué)習(xí)吃飯睡覺？我會(huì)給你你自己的方式，只是等待！我把陳明的小木船摔在地上，然后用力踩它，嘴里說著，“我踩它，我踩它，我用力踩它……”哦，多開心�。�
第二天下午放學(xué)后，我一回到家，媽媽就對(duì)我說：“兒子，這是給你的一個(gè)包裹�！蔽掖蜷_包裹，里面有一艘漂亮的木船。包裹上的簽名是：一個(gè)想和你再次成為好朋友的人�！耙欢ㄊ顷惷鳌，F(xiàn)在想向我道歉。我絕不會(huì)向你投降！”話是說了，但心里莫名其妙的，一種羞恥感無法拋掉。因此，他堅(jiān)定了自己的信念：“你不可能和這樣的人重新恢復(fù)往日的友誼。好吧，我永遠(yuǎn)不會(huì)在乎你的小恩小惠！”
回到學(xué)校，我和他走的路不一樣，連看都不看一眼。
第三天早上，我一開門，就看到另一個(gè)包裹，心想：又來了。不管怎樣，不管你怎么討好我，我都不會(huì)把你當(dāng)成朋友，陳明，你這個(gè)偽君子。打開包，里面有一個(gè)小蛋糕，還有一張紙條，“哈哈，我還寫了一本自我批評(píng)的書，太老套了�！蹦闷鹉菑埣垪l和我想的完全不一樣。這不是一本自我批評(píng)的書，而是一張漂亮的賀卡，上面寫著：“祝你生日快樂！”我的眼睛模糊了�！瓣惷鬟�記得我的生日。有時(shí)候連我自己的媽媽都不知道我的生日是什么時(shí)候。他是不是不小心踩了我的小木船，不是故意的？”至于我，我還是覺得這段友誼沒希望了。不僅如此，我還故意踩他的小木船，真是�！拔液芨袆�(dòng)，同時(shí)，我深深的愧疚感縈繞著我。我匆忙回到房間，寫了一封信。我們是好朋友。也放在包里。
我背著書包來到陳明的門前，放下書包，來到學(xué)校。過了一會(huì)兒，陳明來了。他揮揮手，笑著對(duì)我說：“你好！”看著陳明甜美的笑容，我松了口氣。心里的喜悅就像天上的煙花——。
小學(xué)四年級(jí)作文7
“哈哈！哈哈！”誰在癡癡地傻笑？原來是一個(gè)小女孩坐在沙發(fā)中津津有味地看這一本書。只見她一邊看書，一邊捂著肚子開懷大笑，完全不顧家人那疑惑的目光。那個(gè)讓書迷得如癡如醉的傻女孩，就是我��！
也許書有一股神奇的魔力喲，不然怎么會(huì)惹得我時(shí)常鬧出一些笑話來�，F(xiàn)在還是凌晨5點(diǎn)20分，可我就已經(jīng)醒了。又怎么了？唉，還不是因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到昨晚沒看完的書中的故事情節(jié)，彩樂靈會(huì)怎么樣呢？為了刨根問底，我干脆起床，開了燈，迫不及待地掏出枕邊的書，聚精會(huì)神地看了起來……
一頁、兩頁……我像餓狼，貪婪地讀著，我沉浸在書的世界中，主人公彩樂靈活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我的面前！好一個(gè)意志堅(jiān)定的女孩，芭蕾舞是她的拿手好戲。學(xué)校進(jìn)行芭蕾舞比賽，在預(yù)賽中，彩樂靈就大顯身手脫穎而出了。決賽中，有人妒忌彩樂靈，偷偷地在舞臺(tái)上撒了一些碎玻璃渣。當(dāng)彩樂靈身著粉紅的舞裙，穿著雪白的長(zhǎng)襪，踩著美妙的音樂登上舞臺(tái)翩翩起舞時(shí)，那玻璃渣深深地扎進(jìn)了彩樂靈的腳底，疼痛！那種痛楚無法言喻，仿佛萬根鋼針扎著腳底，她幾乎昏厥。這時(shí)，一聲呼喚在彩樂靈的耳際響起：“彩樂靈，你不能倒下！”頓時(shí)，她一個(gè)激靈，立刻清醒過來，咬緊牙關(guān)。這時(shí)我在心中默念：“彩樂靈加油！我知道你不會(huì)放棄的，這么多年艱苦的訓(xùn)練，不就是為了登上這舞臺(tái)一顯身手嗎？不就是為了把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家嗎？我相信你一定堅(jiān)持的！”果然，她忍著刀割一樣的痛苦，隨著悠揚(yáng)的樂曲蹁躚起舞，觀眾看到的是一只優(yōu)雅的天鵝在平靜的湖面上歡快地戲水，是一朵粉紅的蓓蕾在晨露的滋潤(rùn)下含笑綻放……看著看著，我的眼眶濕潤(rùn)了……當(dāng)鮮血染紅了彩樂靈的白襪，當(dāng)那個(gè)害她的同學(xué)也被深深震撼時(shí)，我也跟著心潮騰涌，敬佩、贊嘆，“彩樂靈成功了！”我激動(dòng)地大喊。
“喊什么？”水池邊的媽媽聞聲探過頭來，“咦，欣宇，都7點(diǎn)45了，你怎么還不去上學(xué)呀？”河?xùn)|獅吼把我從書中一下子拉回了現(xiàn)實(shí)。頓時(shí)我冒了一身冷汗，啊呀，大大的失誤。我胡亂扒拉了幾口飯，便一路狂奔到了站牌。當(dāng)公交車把我拉到學(xué)校，做操的音樂偏偏就在我沖進(jìn)學(xué)校大門那一瞬間響起。��！慘哪，遲到了！
瞧，這就是我，一個(gè)愛書愛到了如此癡迷的小女孩，這就是讓我哭笑不得讀書的趣事。
小學(xué)四年級(jí)作文8
這個(gè)季節(jié)繁花似錦，鳥語花香，它邁著輕盈的步子走向人間。
我發(fā)現(xiàn)春天到了，柳樹長(zhǎng)出了綠色的小芽，如同柳樹長(zhǎng)出了一頭綠色的頭發(fā)，她跳啊跳，舞啊舞，炫耀著春對(duì)它的輕撫。
我發(fā)現(xiàn)春天到了，在田野間放眼望去，一大片一大片的金黃色的油菜花，然后就是多么像一群又一群的金黃色的蝴蝶呀！在為春天表演著婀娜多姿的舞蹈。
我發(fā)現(xiàn)春天到來了，桃花開的像一位羞滴滴的少女，粉中帶著米黃色，風(fēng)一吹她嬌嬌氣氣的走了一圈，把香味留在你的鼻尖，那香味讓人心醉，沁人心脾，如同沉浸在一瓶濃濃的香水味中。
我發(fā)現(xiàn)春天來了，小草綠了，小朋友們?cè)谶h(yuǎn)處嬉戲。有的放飛五顏六色的風(fēng)箏，有的比賽跳繩，還有的手中拿著畫筆，在描繪著春天的美景。
那可愛的春姑娘，邁著輕盈的腳步，帶著一路鳥語花香來到人間，那一片生機(jī)勃勃的景象便隨之來到四面八方，整個(gè)世界就像剛從一個(gè)甜美的睡夢(mèng)中蘇醒過來�？蓯鄣男⊙嘧油现羌舻端频男∥舶�，從那方飛回到久別的北方家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地歡快的叫著，好像在說：“春來了，春來了！”就是的，春天真的來了！我懷著好奇的情緒去尋找在于我們捉迷藏的春姑娘。在花園中，我見到了春姑娘派來的報(bào)春使者——迎春花。在花園中，雍容華貴的牡丹，艷麗的碧桃，都無法與著生機(jī)勃勃的“小家伙”相比較。迎春花開得真早啊，在不知不覺中，默默開放，那一串串奪目的金黃色，告訴人們春天來了；迎春花的花朵真香啊，香得讓人心曠神怡，那淡淡的'花香，跟隨那溫柔的春風(fēng)，慢慢的飄進(jìn)了千家萬戶，讓人不禁陶醉在這迷人的花香里；迎春花開得真多啊，隨處可見它那美麗的身影，就是他讓下班途中的人們忘記了一天的疲勞，公園里，人們禁不住這美的誘惑，紛紛與這個(gè)可愛的小家伙合影留念。公園草地上的小草也迫不及待地鉆出了地面，初春的小草們個(gè)個(gè)嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉，像一個(gè)個(gè)剛剛從夢(mèng)中醒來的胖娃娃。那里生一片，那里長(zhǎng)一簇，點(diǎn)綴著深棕色的土地，顯得格外鮮明。公園的樹木也在不聲不響地抽出新生的嫩枝，長(zhǎng)出了
嫩嫩的新芽。柳樹的枝條向下垂著，就像就是美麗姑娘那一縷縷飄逸的長(zhǎng)發(fā)。一片片新生的葉子，格外有生機(jī)。一棵棵小樹苗在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，為大家遮陽。那可愛的春姑娘，來到了我們身邊，你看到她了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文9
在世界上，從物種開始繁衍的時(shí)候，就有了天敵互相幫助的動(dòng)物分工。最典型的貓和老鼠是我們最常見的。因此，貓和老鼠被制成動(dòng)畫片，贏得了我們的喜愛。貓一直是老鼠的天敵，但是現(xiàn)在我們對(duì)這些貓?zhí)珜櫶珣T了，貓也不再是一眼就追老鼠了。我們所知的貓不再像人們所說的那樣是抓老鼠的專家，而是成為我們周圍的寵物。
老鼠變得異常猖獗，白天黑夜都可以看到它們過馬路，這已經(jīng)成了每天的例行公事。以前老鼠怕太陽，都是晚上行動(dòng)。然而，由于不斷進(jìn)化，老鼠適應(yīng)了白天的旅行。以前被稱為夜貓的貓，體態(tài)敏捷，視力機(jī)敏，現(xiàn)在慢慢退步。我們看到的是一些家養(yǎng)的貓和寵物，它們已經(jīng)不是會(huì)抓老鼠的貓了。
貓只有餓了才會(huì)抓老鼠，但是我們很珍惜貓。怎么才能讓他們餓肚子？時(shí)間長(zhǎng)了，貓就不再餓了。滿了就休息。它看到老鼠從它身邊經(jīng)過，它高興的時(shí)候就會(huì)不理它。它只有不開心的時(shí)候才會(huì)去抓老鼠。所以，即使是養(yǎng)貓的家庭，也往往無法防止老鼠的騷擾。老鼠過街，人人喊叫聲。這句話也慢慢從我們的腦海中消失了。
貓鼠變化最大的原因是懶惰。因?yàn)樨堄謶杏诛�，不想�?dòng)。貓懶得動(dòng)，又餓，所以很少抓老鼠。于是，老鼠猖獗起來，不僅在夜里四處走動(dòng)，還在廚房里翻找。即使在白天，他們也大膽地在街上跑來跑去，但沒有多少人會(huì)理會(huì)他們。這些變化最大的原因是懶惰。懶惰的原因是我們。我們太寵這些貓了，所以我們破壞了它們的野性。
不僅僅是因?yàn)檫@些原因，同時(shí)大部分貓都是圈養(yǎng)的，喂一些貓糧，關(guān)在籠子里。結(jié)果貓?jiān)絹碓綉�，老鼠越來越猖狂。這樣就可能打破貓和老鼠天敵的區(qū)分。老鼠不再那么怕貓，貓也不再想抓老鼠。我們知道貓是不抓老鼠的，所以只能買一些老鼠夾、老鼠籠、老鼠貼之類的道具來抓老鼠。
也許，抓老鼠的時(shí)候，我們就不會(huì)再依賴貓了。因?yàn)槟菚r(shí)候貓成為我們身邊的寵物是因?yàn)樗鼈兛蓯酆每�。我們過去慣壞了他們，消滅了他們的本性。所以在和貓打交道的時(shí)候，請(qǐng)不要太寵貓，不要違反貓和老鼠之間的自然生存法則。
小學(xué)四年級(jí)作文10
上課鈴一響，王老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室，老師清了清喉嚨，說：“今天我們要進(jìn)行一個(gè)比賽，名字叫……”話沒說完，老師就把“斗�！倍謱懺诹撕诎迳�。
臺(tái)下同學(xué)們跳著，喊著，非常興奮，我也高興地跳了起來，還不時(shí)地鼓掌。王老師大聲說；“誰愿意來玩？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現(xiàn)了一片“小樹林”。開始選“�！绷�，老師的目光環(huán)視了一下整個(gè)教室，最后選出了兩頭“�！�，他們連蹦帶跳地上了講臺(tái)。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白�！�，一頭叫“藍(lán)�！�，并在他們的身后別上了大字。為了不讓對(duì)方看到自己身后的字，他們倆像兩只螃蟹似的面對(duì)面橫著走到了場(chǎng)地中央。老師一聲令下，一場(chǎng)激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍(lán)牛一會(huì)兒跳起來，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒聲東擊西，把白牛忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但白牛似乎并沒有被藍(lán)牛的凌厲攻勢(shì)所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動(dòng)，采取溜的戰(zhàn)術(shù)，把藍(lán)牛累得“氣喘如�！�，暈頭轉(zhuǎn)向，而且還不時(shí)地抓住有利戰(zhàn)機(jī)攻擊一下對(duì)方，雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)，眼睛盯著對(duì)方，不停地轉(zhuǎn)圈圈，突然，藍(lán)牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個(gè)趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀眾們哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認(rèn)輸了�？墒浅龊跻饬习着s勇敢地站了起來，并且身后的字“毫發(fā)無損”。比賽更加激烈了，白牛發(fā)起了反擊，它利用身體靈活的特點(diǎn)，騰挪轉(zhuǎn)移，步步進(jìn)逼，一會(huì)兒把藍(lán)牛逼到墻角，一會(huì)兒又把他趕到場(chǎng)地中央，藍(lán)牛呼哧呼哧忙著招架，這時(shí)白牛猛地一跳，想看到藍(lán)牛的身后，可惜沒看清，藍(lán)�；琶μ痈Z，不料卻把后背暴露了出來，“賽”，白牛大聲喊道，藍(lán)牛先是一愣，醒悟過來后猛一轉(zhuǎn)身，但為時(shí)一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過一浪……那兩位同學(xué)氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風(fēng)，又大口大口地喝水。我想，他們出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
這次“斗�！辟愒跉g笑聲中結(jié)束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“斗�！辟愄腥ち�，它不僅是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。
小學(xué)四年級(jí)作文11
在今年寒假里，我去了四個(gè)地方。第一個(gè)是位于四川成都的峨眉山。
進(jìn)入峨眉山，我們最先到的是半山腰的清音閣。相傳高僧便是在這里聽到佛音，故名。清音閣前面最有趣的是一棵唐老鴨樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，就像一只會(huì)嘎嘎叫的唐老鴨，很有意思。再上去就是斗龍壩和聚佛臺(tái)，據(jù)說白娘子和小青相斗，留下的地方就叫斗龍壩；聚佛臺(tái)是一塊大石頭，釋迦牟尼佛祖與普賢、文殊兩位菩薩在聚佛臺(tái)相聚，石頭被條紋分成三份，中間像佛祖站于蓮花寶座上，左似普賢座騎白象，右如文殊座騎青獅。
再上去，就是野生藏獼猴保護(hù)區(qū)。我買了一袋猴食。剛進(jìn)去，就被紅臉的猴王頂住了，眼看著它緊盯我手中的食物，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手，它動(dòng)作迅捷，一把就搶走了食物，又搶了另外幾人的猴食后，迅速躲到遠(yuǎn)處，撕開食物袋，大口嚼了起來。我們一路膽戰(zhàn)心驚地看著野猴子不斷地冒出來，翻游人的口袋、搶游人的食物，突然，一只小猴子從天而降，落在媽媽的頭上，抓著媽媽的頭發(fā)不放，幸好媽媽夠冷靜，沒有尖叫出聲，小猴子抓了會(huì)兒，也就自己跳下去，另找地方玩去了，要不然像前面的一位游客一樣被抓爛了耳朵就糟糕了。在野生藏獼猴保護(hù)區(qū)我們走得很慢很慢，我既覺得好玩，又覺得害怕，真是一種很復(fù)雜的經(jīng)歷，回到住處時(shí)已是很晚了。
第二天天還沒亮（其實(shí)已是6：50了，只是那邊天亮的晚），我們就打著手電筒，戴著頭燈順?biāo)�，到了五顯崗車站，坐了兩個(gè)多小時(shí)的車，我們到達(dá)金頂索道。這里海拔有3000多米，山上全是雪，雖然我們每人都穿了冰爪、防滑襪套，但仍然舉步艱難，時(shí)不時(shí)有人滑倒，但看到高山中艷陽高照，白雪靄靄，云霧繚繞，仿若仙境，也就不以為苦了。出了索道后，又走了半小時(shí)，竟看到了高山獼猴，不過這里的比昨天那群老實(shí)多了，呆的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，扔給它們食物，抓了就走，不會(huì)來搶，更不會(huì)爬到人身上來。
告別了高山獼猴，再往上走就上了金頂了，金頂上有寺廟、許多佛像，都是金光燦燦的，還有很多用白玉雕刻的或是金燦燦的大象，與我在杭州看到的寺廟不太一樣。又玩了千佛頂、萬佛頂，我們就下山了。
峨眉山真是一座美麗又神奇的山！
小學(xué)四年級(jí)作文12
【教學(xué)目標(biāo)】
1.增強(qiáng)中年級(jí)學(xué)生習(xí)作的自信心。
2.進(jìn)一步體會(huì)如何把文章寫清楚、寫具體。
3.學(xué)會(huì)修改習(xí)作中不合適的地方。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
拓寬學(xué)生思維，進(jìn)一步體會(huì)如何把文章寫清楚、寫具體。
【教具】課件
【教學(xué)過程】
一、賞一賞
1.同學(xué)們都完成了自己的創(chuàng)作，現(xiàn)在，就讓我們一起到你們自己建造的童話世界里游一游吧。
首先，我們來欣賞一下精彩題目。
課件出示：學(xué)生作文題目，學(xué)生讀，看看小作者是誰。表揚(yáng)精彩的新穎的有趣的作文題目。
2.（課件出示精彩內(nèi)容欣賞）我們請(qǐng)兩位童話大王上臺(tái)來讀讀他們的佳作，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，再說說聽后的感受。
3.謝謝同學(xué)們的精彩賞評(píng)，也謝謝兩位小作者的精彩朗讀！聽了同學(xué)們的意見，你們有什么感想？
板書學(xué)生習(xí)作優(yōu)點(diǎn)
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作自信心，告訴學(xué)生可以寫的內(nèi)容很多，指導(dǎo)學(xué)生開拓思路。）
二、品一品
1.小組賞讀，請(qǐng)同學(xué)們先在小組里讀讀自己的習(xí)作中最滿意的部分，然后推薦出其中最優(yōu)秀的一篇，讓全班同學(xué)互相欣賞一下。
2.集體交流。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼牶蟮母惺�。師生共同評(píng)價(jià)，感悟習(xí)作方法。
（設(shè)計(jì)意圖：讓每個(gè)學(xué)生在小組里讀，給更多孩子提供展示的機(jī)會(huì)，教師根據(jù)學(xué)生讀的片段的特點(diǎn)來確定指導(dǎo)的重點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟童話習(xí)作方法。）
三、改一改
1.同學(xué)們，在剛才的一番交流評(píng)賞中，你得到什么啟發(fā)了嗎？
2.教師小結(jié)：同學(xué)們，看來你們的收獲可真不少！要寫好一個(gè)故事，我們要大膽想象，要把事情的過程寫清楚、寫具體�？梢杂蒙献约浩綍r(shí)積累的語言材料。那下一步我們就來修改自己的童話故事，使它更具體、更有趣。
3.（投影一篇習(xí)作片段），教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。
4.（出示課件，改一改，修改要求）同學(xué)們先同桌互提建議，再自讀自改。開始！
5.延伸：
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想大家都學(xué)到了不少習(xí)作方法。希望你們能把它們運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)中去。
（設(shè)計(jì)意圖：在同桌互改中，學(xué)生可吸取同學(xué)的長(zhǎng)處。）
小學(xué)四年級(jí)作文13
成功的花，人們只羨慕它的'明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。
姐姐托我養(yǎng)一盆令箭荷花，那是一盆剛抽出芽的花，很小，很可愛，是姐姐不久前獲得的“至寶”，她要去參加比賽，故托我看養(yǎng)。
我把令箭荷花放在一個(gè)最適合它生長(zhǎng)的地方，天天澆水，盼望它長(zhǎng)大。一日，我照常來澆水，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花的根莖上壓著一塊“大”石子，一定是淘氣的弟弟干的。我小心翼翼地移去石子，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被石子壓斷，我頓時(shí)感到非常懊惱。
沮喪的我把令箭花移到了另一個(gè)盆里，然而，它的長(zhǎng)勢(shì)并不喜人——整天彎著腰，新長(zhǎng)的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的�！斑@令箭荷花如果能在7天內(nèi)‘復(fù)活’，也許就能更好地生長(zhǎng)�！币姷搅罴苫ǖ牟B(tài)，母親對(duì)我說：“反之……”我明白母親沒有說完的話。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，過了六天。第七天的早晨，我起床去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣子，花盆邊的地板上，躺著掉落的葉子。
告訴姐姐吧!我嘆了口氣，穿上外衣，出門了。路上，行道樹立在道兒兩邊，低著頭;路人腳步匆匆，面露愁。不知不覺，到了姐姐家，我來到她“工作”的書房，看到地上鋪著一張張被姐姐揉成團(tuán)、大小不一的紙張。而姐姐，正以超出自身十二倍的努力、專注，畫另一張立意深刻的畫。我想告訴她令箭荷花的事，但姨媽卻讓我別打擾她。我只好怏怏而回。
回到家，吃過晚飯，我倒頭便睡。
醒來已是第二天早晨，是姨媽打來的電話鈴驚醒的。她讓我好好照看令箭荷花，說是姐姐已拿著作品去上海參加初賽，在那里還將進(jìn)行復(fù)賽、決賽。聽了這些話，我潛意識(shí)地走向令箭荷花，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它虛弱的身體上，抽出了一點(diǎn)點(diǎn)、小小的芽?jī)�。這芽?jī)涸诳萑~之中，就仿佛姐姐的最終作品在滿地的紙團(tuán)中一般，顯得與眾不同�！昂靡恢炅罴苫ǎ鼜�(fù)活了!”我興奮地手舞足蹈，繼而，一股敬佩之情油然而生。而那株令箭荷花，也輕輕地?fù)u擺，為自己的新生而快樂。霎時(shí)間，我到有些慚愧的感覺，除了一個(gè)“好”字，來稱贊它，其余的什么也說不出來。
數(shù)日后，姐姐從上�；貋恚脕硪粡堃坏泉�(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我則把“一等獎(jiǎng)”的花拿來還她。
姐姐抱著令箭荷花，形成一道亮麗的風(fēng)景，讓我既為它喝彩，也為她喝彩。
小學(xué)四年級(jí)作文14
剛學(xué)象棋的時(shí)候，我最大的收獲就是眼袋越來越黑，越來越大。
那是在幼兒園班，老師讓大家報(bào)名興趣小組的時(shí)候，我一口氣報(bào)名了幾個(gè)項(xiàng)目：英語，鋼琴，圍棋。
各種興趣班開始上課。似乎所有的課都很有趣，我經(jīng)常不得不表揚(yáng)他們。當(dāng)時(shí)不知道什么是困難，只想在各種興趣班里超過比我先學(xué)的人。
后來圍棋老師一個(gè)人去找爸爸，爸爸帶我去茶館見老師。老師說要重點(diǎn)培養(yǎng)我，我聽了很開心。
后來老師讓我加強(qiáng)訓(xùn)練，我一周三天整天訓(xùn)練。從早上九點(diǎn)開始，先聽老師講課，然后老師和我玩引導(dǎo)棋。一盤棋，一個(gè)半小時(shí)，然后復(fù)盤。中午休息一下，早上再重復(fù)內(nèi)容。晚上，有時(shí)候老師帶我出去下棋，聽爸爸的話。很快我的頭長(zhǎng)出了白發(fā)，眼袋也變得又黑又大。
老師和爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格，他們的嚴(yán)格有自己的特點(diǎn)。老師有很多要求。他們想讓我坐直，講究禮儀，想好了再安定下來。思考的時(shí)候不能用手動(dòng)棋子，有很強(qiáng)的斗志和堅(jiān)強(qiáng)的意志，情況不利的時(shí)候不能認(rèn)輸。他不能不滿意，不管是在做題還是在玩游戲。為此，我不知道挨了多少鞭子。因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，爸爸經(jīng)常打我。
但無論如何，我只想追到每一個(gè)對(duì)手，我從不放棄。只要有人和我下棋，我就會(huì)糾纏別人。輸了就回來，還會(huì)繼續(xù)生病。有一次，爸爸拿了我的藥，冒雨送我去上課。還有一次，我發(fā)燒了。晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候，父親給我量了體溫，三十九度六分。
那段時(shí)間，我的棋藝進(jìn)步很快。上幼兒園興趣班不到一個(gè)月，班里沒有對(duì)手。我是老師和學(xué)生中最年輕的。我的大部分兄弟姐妹都學(xué)了很多年象棋，大部分都是五年級(jí)。我?guī)缀趺恐芏即蛞粋�(gè)哥哥。
記得打敗大師兄的那一幕，大師兄叫方子根。我聽說他每年都是個(gè)好學(xué)生。他三年級(jí)數(shù)學(xué)考試一直沒及格，但他是奧數(shù)班的尖子生。第一次和他在一起兩個(gè)半小時(shí)。我失去了九個(gè)孩子，回家躺在床上，11：30睡不著。父親問我在想什么，我說我在想我剛才做錯(cuò)了什么。過了一個(gè)星期，我又和他玩了，我贏了！后來他不下棋了，其他師兄的命運(yùn)也不下棋了。
學(xué)了一個(gè)學(xué)期左右，第一次參加福州圍棋賽區(qū)比賽。在此之前，我從未參加過任何比賽。我一路過關(guān)斬將，以全勝的戰(zhàn)績(jī)獲得第一名。我有兩局棋很難下。我一局只贏了半局，是圍棋中差距最小的；在整個(gè)比賽中，有一盤輸給了最后一盤。后來福州圍棋社社長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì)我，給我頒發(fā)了段位證書。聽說是我這個(gè)年齡段第一個(gè)獲得這個(gè)榮譽(yù)的！
聽說不努力就沒有收獲。我覺得我很努力！
小學(xué)四年級(jí)作文15
教學(xué)要求：
1、初步學(xué)會(huì)有條理地記敘一項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過，注意語句完整通順。
2、懂得寫好一項(xiàng)活動(dòng)首先要自己參加過這項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
重難點(diǎn)分析及突破方法：
重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)經(jīng)過寫完整寫清楚，難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動(dòng)經(jīng)過寫具體。
教學(xué)準(zhǔn)備：
請(qǐng)?bào)w育老師配合在體育課中讓學(xué)生玩一些活動(dòng)或游戲。為了便于評(píng)改，可將學(xué)生的習(xí)作用實(shí)物投影儀展示來重點(diǎn)講評(píng)活動(dòng)經(jīng)過
教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一教時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：明確習(xí)作的要求，打開習(xí)作思路，回憶習(xí)作的材料開始作文。
教學(xué)過程
一、課前交流
談?wù)勀阕钕矚g的一項(xiàng)體育活動(dòng)或一種游戲談?wù)勗谶@項(xiàng)活動(dòng)、游戲中讓你影響最深的地方
二、審題
看課題，這次習(xí)作規(guī)定了我們?cè)鯓拥膶懽鞣秶�？這個(gè)課題是不是作文題目？（只是寫作范圍，題目待內(nèi)容確定后再定。
三、學(xué)文。思考：
1、這次作文的要求是什么？學(xué)習(xí)第一自然段（要求有條理地記敘一項(xiàng)體育活動(dòng)或游戲。注意語句完整、通順。）
2、寫好一項(xiàng)活動(dòng)，有什么條件？學(xué)習(xí)第二自然段（親自參加，留意觀察）
3、習(xí)作時(shí)，要注意什么？
1）、要把活動(dòng)過程分解成幾個(gè)步驟？
2）、寫清每一步同學(xué)們?cè)鯓踊顒?dòng)，自己是怎樣參加的？（抓住活動(dòng)中人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作、及心理活動(dòng)）
三、選材定題，擬好提綱同學(xué)們我
活動(dòng)開始經(jīng)過（分幾步）
結(jié)果
四、動(dòng)手寫作。
第二教時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)生交流作文，指導(dǎo)充實(shí)，修改草稿，抄寫作文。
教學(xué)過程：
一、交流學(xué)生作文。
1、了解學(xué)生作文情況的基礎(chǔ)上，抽典型的在班上交流，（有寫體育活動(dòng)的，有寫游戲的，有中等水平的，有比較優(yōu)秀的。）
2、學(xué)習(xí)范文《跳繩比賽》評(píng)評(píng)文章中寫得好的地方第五冊(cè)《跳高》同第七冊(cè)《我和姐姐爭(zhēng)冠軍》。
二、指導(dǎo)修改。讓學(xué)生明白哪些描寫是活動(dòng)中必須抓住的？
文章是否空洞？
內(nèi)容是否具體？
條理是否清楚，語句是否通順？
老師指導(dǎo)幾篇后，學(xué)生自己討論修改三抄寫作文。
三、抄寫作文
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