精選介紹樹的作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的介紹樹的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹樹的作文600字 篇1
在你的心靈的一角，有一片圣潔的天空和土地，你也許沒有進(jìn)去過。在我的世界里，學(xué)校里那棵古老的大柳樹是我童年中的最美的太陽。
九歲那年，我被媽媽和姨父送到這所學(xué)校，進(jìn)去的一剎那，我忽然覺得油煤墻旁那棵大梧桐樹是那么親切耀眼，它那粗糙的外表，傘形的葉子，剛勁有力的枝條，深深地被我埋藏在心靈的一角，我靜靜地等待著它發(fā)芽、開花、結(jié)果。
當(dāng)晚霞收去它最后一道霞光，當(dāng)太陽抹去最后一道光明，我便悄悄地跑出來，走到那棵樹下，說：“大樹，您好啊!我想和你交個朋友，每天晚上你聽我訴說一天的見聞、歡樂與苦惱，而白天我就和伙伴在你的旁邊玩‘過家家’，你說好嗎?”我抬起頭天真的小臉，用疑問的目光上下打量著大樹，那憔悴的面容，那茂密的枝葉，無一處不像一位慈祥的老爺爺，它好像用那慈祥的目光看著我。從此，每一個陽光燦爛的日子，每一個春光明媚的清晨，每一個夜深人靜的夜晚，那棵大梧桐樹旁始終有我的身影，那棵樹也漸漸在我心靈的一角生了根，發(fā)了芽，開了花，結(jié)了果。
時間始終是無情的，它讓我漸漸地懂得了許多，讓我知道了自己的和天真。雖然那些往事已成了我心靈一角的美好回憶，可我有時候還會靜靜地疑視著它，回想著過去，暢想著未來……
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間成為泡影，就要離開你了——大梧桐樹，我心里雙何不是迫不得已?你的出現(xiàn)使我的一生有了光明，是你讓我懂得了學(xué)校和家里都不能學(xué)到的東西，是你讓我的生活像萬花筒，是你讓我的童年絢麗多彩，是你……啊!這美麗的古老的大梧桐樹!
在你的心靈的一角，如果你進(jìn)去了，你就會知道，那兒是童年。
大樹，離別了。啊!難忘的大樹!
介紹樹的作文600字 篇2
小朋友們，大家好！我是銀杏樹，又叫白果樹。我生長較慢，從農(nóng)民伯伯把我種到地里長出樹苗我要長到二十多歲才能結(jié)果，四十歲后才能大量結(jié)果，因此人類朋友又給我取了第三個名字“公孫樹”，有“公種而孫得食”的含義。好聽吧！
我身材可好了，高大挺拔，主干筆直，魁梧極了。我的外套，也就是我的葉子，葉形奇特，夏天蔥綠，秋天金黃，姿態(tài)雄偉壯麗。我是落葉喬木,5月開花,10月成熟結(jié)果。
我的樹葉很獨特，它由葉片和葉柄組成。葉片的頂端有一條大波浪，整體看起來，就像是一把扇子一樣。春夏時節(jié)，葉子碧綠。到了秋天，葉子金黃金黃的，我就成了藍(lán)天下一幅最亮麗的圖畫。在秋風(fēng)姐姐地吹拂下，片片金葉紛紛飄落，就像一只只可愛的蝴蝶一樣，在互相追逐、嬉戲著，你不覺得這種場面很令人陶醉嗎？
我的葉子落盡后，身上掛滿白果。白果有一層硬殼，果肉是淡黃色的，中間夾著一根細(xì)蕊，不可以吃，很苦。你要吃我的果肉可不是一件簡單的事，你要先把殼剝掉，再把蕊抽出來，然后才能吃果肉。否則會很苦的。
我一身都是寶，葉、果、皮、根都能入藥，具有很高的食用價值、藥用價值，對人類健康有神奇功效。
我是樹中的老壽星，有3500多年的自然壽命，享有“長壽樹”之美譽(yù)。怎么樣？讓你很吃驚吧？我是中國獨有的古老名貴的樹，最早出生于3.45億年前的石炭紀(jì)。我的祖先是與恐龍同時代的地球的統(tǒng)治者，所以我們被稱為地球“活化石”和植物界“熊貓”。很高興的是，我已被列為國家Ⅰ級重點保護(hù)的野生植物了哦。你們可要好好愛護(hù)我哦！
小朋友們，現(xiàn)在你們認(rèn)識我，了解我了吧！
介紹樹的作文600字 篇3
一開學(xué)，看見校園里那泛青的小楓樹，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出了一個熟悉的背影，思緒幽幽地把我?guī)Щ亓艘荒昙墶?/p>
剛上學(xué)，我們正如那小楓樹般青澀懵懂，而應(yīng)老師也才二十出頭，面對三十幾個同學(xué)，竟也有些羞澀。她有時靦腆一笑，這笑容如密鑰般打開了我們的心靈大門，我們也笑起來，那彎彎的嘴角微微上揚，用無聲的語言述說秘密的故事。這段純真的日子，應(yīng)老師成了我們最密切的好友。
二年級，班級第一次國旗下講話，應(yīng)老師給我了這次上臺發(fā)言的機(jī)會。我用心記住了稿子，卻在上臺時，面對臺下六百多人的注視，慌了神。原本背的流利的稿子，變得拖拉，臺下的同學(xué)們也愈發(fā)覺得無趣、不專注。低頭，看見那被手心里的汗?jié)櫇竦脑捦�，愧疚如一個孩童在我腦海中喊話，讓我不自在，我心里總覺得對不起班級，對不起應(yīng)老師的信任。結(jié)束后，應(yīng)老師沒有批評我，只是，她的目光一直靜靜地向著主席臺旁的楓樹，十一月，這一片火紅……她究竟在想什么?
三四年級，少華向我們揮起了雙手。應(yīng)老師，一位威嚴(yán)的班主任的形象屹立在我們心中。她愛笑，經(jīng)常會被同學(xué)們逗笑;她也會生氣，為我們的馬虎所失望;她更多的是高興，為班級優(yōu)秀的紀(jì)律、進(jìn)步了的成績所開心……她的喜怒哀樂似乎都和班級脫不了關(guān)系，這樣一位盡心盡職的好教師。
五年級要結(jié)束了，我們一起賞落楓，枯萎了的楓葉在空中如蝴蝶般地飛舞，形成了別樣的風(fēng)景，沒有任何人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)老師的臉上露出了淡淡的`憂傷�；匦ｎI(lǐng)成績單的那一天，是我第一次看見應(yīng)老師哭。她的淚水只是靜靜兩道淡痕，卻足以如箭般穿透人心。一種無聲的情緒在全班蔓延，大家都默默開始抹眼淚。六年級要換校區(qū)，應(yīng)老師不再教我們了，而這屬于我們的五年深情，將在這一刻畫上句號。
新校區(qū)的楓樹也很美，只是少了那賞楓的人。
介紹樹的作文600字 篇4
秋天，沒有涼氣的卻落寞的秋，毫無預(yù)兆地跑在我的面前，面目猙獰地告訴我，盛夏已經(jīng)逃跑。咋暖還寒時候，最難將息。這里的夏天被無限延伸，奪去了天涼好個秋。
可是夏天的記憶，還在，它象一根繁茂蔓藤，長成一個莫大的繭，把我重重地包圍。時間在倒流，我走進(jìn)了這個旋渦，看到滿世界奔跑的快樂，看到那個季節(jié)里自己象這悶熱的天氣一樣張揚的笑臉。
陽光很刺眼，四周都給反光成了白色。偌大的公園，茂盛的樹陰下，你用吉他笨撮地彈著不協(xié)調(diào)的旋律，旁邊玩耍的小男孩跑過來說：“哎呀！你彈棉花啊！難聽死啦！”我終于還是沒忍住，笑得死去活來。蟬“知了，知了”的叫聲跟我的笑聲一樣聒噪，細(xì)碎的陽光班駁地照在你哭笑不得的臉上。一切都很安靜，像梁靜茹唱的那樣，卻是知了沒有睡覺的寧夏。
你說：“你的學(xué)校前那棵美麗的異木棉，開得正好。風(fēng)吹過，飛絮如雪�！笨上�，我一直沒看見過。
你說：“異木棉比櫻花好看�！�
我說：“櫻花好看，渡邊淳一說櫻花之所以艷麗如血，那是因為樹根下埋著尸體�！�
人們都說，夏天是一個帶有油彩般濃厚的揮之不去的哀傷的季節(jié)。這個道理在你在我的世界消失后，我終于明白。原來你我都不屬于同一個季節(jié)，就像木棉盛開在春天，而櫻花開放在冬季。
這個繁盛的夏天終于還是離我而去，在這寂寥的秋季，我想知道，那棵木棉樹，秋天盛開得如何。親愛的朋友，我想知道，你過得好不好。我忘了告別的時候感謝你，在盛夏給我描繪的一個純真的愛情的模樣。
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