關(guān)于陶醉的作文（通用11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關(guān)于陶醉的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陶醉的作文 篇1
情便是親情了，詩是最有顏色的，最有溫度的，最有美感的，是最能打動人心的。
雨夜，我無事可做，便想讀讀書，不知為何就取出了一部《唐詩宋詞》來，或許是我倆雙雙吸引吧，自此，便“醉”于詩中。詩之情，使我久久不能自拔其中，于是，便醉了。
醉于詩中，不知多久，忽有些倦了，抬頭遠(yuǎn)眺，望著雨，憶著兒時所望之雨，不禁心曠神怡，感覺雨，便是世界最純，至凈之物。心也寧了，雨也靜了，無聲之雨悄悄滴到窗檐，滴到屋內(nèi)，也便毫無察覺。
復(fù)翻開書本，似乎真的體會到了“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的雨之時長，雨之滂沱，雨之細(xì)密；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”時的雨之輕巧，雨之靜謐；“春雨貴如油”時的雨之貴重，雨之奢侈，雨之重要。
雨依舊如前，心仍久久似往。雨靜了，心也靜了，雨是輕巧的，心亦為輕巧。雨是透明。透亮，亦是最純之靜之物，心亦是如此。
因此，人在雨中，人處于雨夜，便覺得安穩(wěn)，舒適了。好像雨，是每個人的另外一個家了！
陶于景中，醉于情中，雨夜中的詩情使我陶醉。
雨，還是下著。
我，還換著一本書，看著一篇詩……
陶醉的作文 篇2
晚風(fēng)吹吹，“沙沙沙……”。樹跳起了優(yōu)美的舞蹈，花兒在一旁給樹伴舞�！爸�！知！知！……”知了為它們奏起了交響曲好像一闋跳躍著歡快音符的樂章。那聲音似泉水流經(jīng)山谷“嘩啦嘩啦……”猶如天賴之音。
我被這聲音驚醒了，趴在窗前閉目欣賞著這一曲曲迷人動聽的歌謠。
這是，我被一道道異樣的光而睜開雙目。朦朦朧朧地看見在我的眼前閃耀著五彩繽紛的光。我搓了搓雙眼，原來是霓虹燈亮了，這一幕好似一幅流光溢彩的畫卷，蜂蝶飛過花叢，也似一條通往天界的銀河�。�
“轟隆隆……”咦？怎么要下雨了？剛剛還晴空萬里的，怎么現(xiàn)在就烏云密布了，難怪人們都說：“八月天，娃娃臉說變就變！”“轟隆隆……”這時，從空中劃過一條閃電猶如一條白龍?jiān)诳罩斜P旋。
不一會兒，便下起了傾盆大雨，雨就像斷了線的珍珠。打在屋頂上，打在玻璃濺起一朵朵水花“噼噼啪啪……”。
慢慢地，慢慢地……我的眼睛迷糊了并陶醉在其中。
陶醉的作文 篇3
書，像一股潺潺清泉，滋潤了我干涸貧瘠的心田；書，像一陣和煦微風(fēng)，吹來了漫山遍野的希望和美好。而讀書，莫過于世間最快樂的事，在書的世界中，我徜徉在知識的海洋。（借鑒的，想不出來好的了）書是在無形中走進(jìn)了我的身體，連我也不知道它是怎么融入我的生活的。
又一次我正在臥室里看書，正看得入迷時，被我媽媽一下把書搶了過來，還說了我一頓，說我平常不看書，一到考試就愛看書。在我媽媽出去時，我又捧起了我的《福爾摩斯探案集》，仿佛來到了福爾摩斯的世界，我和福爾摩斯一起在調(diào)查一所事件，我被福爾摩斯的才華深深地折服，這是我忘記了一切，連我媽媽回家的聲音都沒聽到，當(dāng)我媽站在我的背后時，我一點(diǎn)感覺也沒有，直到被拍了一下才會過神來，這是我也想到被臭罵一頓是在所難免的了。在晚上睡覺的時候，我稱我媽媽睡覺的時候，我在被窩里打開手電筒，蓋著被在被里看書，不知不覺過去了一個小時，我也困的不行了，只好戀戀不舎的把書放下，剛一閉眼我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，“我又和福爾摩斯在一起······”
真可謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書讓我陶醉，我深深地陶醉在書的海洋中。
陶醉的作文 篇4
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品位生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……我非常喜歡看書，在我的床頭、書桌、柜子上，都都滿了我喜愛的書籍。每天，我都要看上幾遍才行。記得有一次，我正在做作業(yè)，可被書桌上的書給迷住了，我就看起書來，爸爸看見了，就吵我一頓，可我還是很想看那本書，我不光陶醉于它的畫面，更陶醉于它的故事情節(jié)，真是讓我流連忘返。
還有一次，爸爸媽媽讓我去吃飯，當(dāng)時，我正在看書，就隨口說了一句：“馬上�！边^了一會兒，他們又在叫我，我還是說了句：“馬上�！庇诌^了一會兒，媽媽不耐煩了，說：“你的‘馬’怎么這么慢呀，快來吃飯”。我只好戀戀不舍的把書放下來。吃飯的`時候，我還在想書中的情節(jié)，結(jié)果，把飯都弄到臉上了。
我和書的故事永遠(yuǎn)也不會劃傷休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
陶醉的作文 篇5
古人曾經(jīng)說過：“讀萬卷書，行萬里路”“讀書破萬卷，下筆如有神”。高爾基也曾說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而正是這種使人進(jìn)步的書籍，能讓我忘記一切，陶醉于其中。
在我三年級的時候，有一次，爸爸媽媽都不在家，第二天我要一個人吃早飯，上學(xué)。
第二天醒來后，一看時間還早，我便從書架上拿起了一本書來看，可是呢，我這一看，卻忘了時間，等到七點(diǎn)鐘，抬頭一看，呀！怎么這么晚了，我慌忙起來穿上外套，背上書包，從桌子上拿了一塊面包在路上吃，幸好，那天到學(xué)校時還不算太晚。
我常常流連于各種書籍中，像蜜蜂在花海中飛來飛去，我在《愛的教育》里與思力科一起品味人間真情；我在《匆匆》里學(xué)會了珍惜時間；我在《綠野仙蹤》里與主人公一起戰(zhàn)勝困難；我從《十萬個為什么》里有了解了許多知識。我陶醉在書海里，學(xué)字詞，學(xué)知識，學(xué)作文，學(xué)生活。
書籍，是生活中必不可少的精神食糧，它幫助你化解困難，開闊眼界，分解哀傷，分享快樂。
書籍，使我快樂；書籍，是我輕松；書籍，使我陶醉。
陶醉的作文 篇6
又是一個四月。
矮矮的圍墻里有一棵稱得上巨大的櫻花樹。粉色的八重櫻在風(fēng)中飛舞著，櫻花片片，簌簌落下。落下一陣花雨，那是沾衣欲濕的“櫻花雨”。
時常坐在櫻花樹下，抱起幾本書，放在腳邊，懷里放著一本，陽光透過花間縫隙灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)。陽光溫煦，嗅著花香，品著書中的詩詞墨香，不時會有淺粉的八重櫻落在書上，那墨香上也綴了淡淡花香。
太多的心思，太多的衷怨，都能在這花雨中將它逐一放飛，不由自主地陶醉其中。
時常讀那本書，書里有個小鎮(zhèn)，叫云邊鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一戶口人家，那矮矮的圍墻也有一棵櫻花樹。有時，我覺得自己就是生活在那個小鎮(zhèn)上的一員，住在那矮矮圍墻里，賞著花雨，陶醉其中。
粉色的八重櫻的香和著書上的墨香，一起沁入我的心脾。有時我也會坐在姥姥身邊，聽著她講著書上的詩詞，那花香里也帶著李清照的余韻。花香陣陣，墨香濃濃。誰不會陶醉其中呢？
于那年夏天來臨之前，粉色的八重櫻隨著風(fēng)舞得傾國傾城，讓我不自覺得陶醉于其中。
陶醉的作文 篇7
伸了個懶腰，打了個哈欠，睜開朦朧的雙眼，春天便在眼前了。
“轟隆隆”，春雨隨即而下。春雨貴如油，雨纏綿著，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，籠在萬物上。小雨滴太調(diào)皮，落在草地上，落在花骨朵兒上……
趴在陽臺上觀看的我，被這美景陶醉了，不由自主地來到了屋外，向雨呼喚著，我倒在草地上。雨滴打在我的臉上，打在我的嘴唇上，潤潤的，甜甜的。
吹面不寒楊柳風(fēng)，像母親的手撫摸著你，柔柔的。風(fēng)里帶著雨的清新，花的清香，傳入我的心扉中，讓我不由想多呼吸點(diǎn)新鮮空氣。
鳥兒也嘰嘰喳喳叫喚起來，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著，穿入我的耳中�；▋�，草兒也探出了小腦袋瓜子，笨笨地，傻傻地瞧著大地，似見而又非見過這個世界似的，一陣微風(fēng)吹來，小腦袋瓜子歪了，讓人直心疼。
走在小路上，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。
抬起頭，偶爾看見一兩個風(fēng)箏在天上飛著，漸漸多了。人們都出來了，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
我陶醉了，陶醉在這春里。
陶醉的作文 篇8
陶醉是人生的一大樂事。
一只小貓正在和我玩耍，它伸出前爪，我也伸出一只手，它抬腿，我也抬腿。我們玩得正酣，一只小老鼠從洞里探出頭，小貓撇下我，向老鼠洞飛奔而去，我也跟了過去，它悄悄地守在洞口邊，來了一個守株待鼠。我常聽人說狡兔三窟這個典故，所以起身尋找，看看老鼠有窟。老鼠比狡兔還狡猾，竟然有四窟，我一一地把這些洞口用磚頭封住。等我回去時，那貓還在那蹲守著，老鼠剛剛從洞口小心翼翼地爬出來，小貓一個騰躍，兩只前爪不偏不倚掐住老鼠的脖子，用鋒利的牙齒咬斷了老鼠的喉嚨。整個過程干凈利索，瞬間完成。它繼續(xù)蹲守在鼠洞口，老鼠陸續(xù)從洞里爬出來，一個都沒逃脫。最后一只，是一只肥頭大腦的老鼠，它鉆出洞口時頗費(fèi)周折，貓，此時失去了耐心，不等它鉆出來，便用雙爪抓住它的頭，硬生生地將它從洞口里拽了出來。
貓?zhí)兆碓谧嚼鲜笾�，我也被陶醉，致使我蹲麻了雙腿也渾然不知。
從此，貓捉老鼠那陶醉其中的畫面深深地印在我腦海的同時，也讓我知道了要做好一件事，需要陶醉其中。
陶醉的作文 篇9
我想把書讀薄，把自己讀厚！
——銘文
在我的房間里，有一個大書柜，里面放著這些年來讀過的書和一些還沒讀過的書�？拷鼤�，書散發(fā)出淡淡的清香，真的令人陶醉。
我記得小時候，我喜歡童話。在書中，我漸漸明白了什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是丑：賣火柴的小女孩真可憐；女王真惡毒；白雪公主心地善良，一定很漂亮。王子和公主最后一定要幸福地生活在一起……我就是從這些書里長大的。
到了小學(xué)就愛看一些故事書和一些中外名著：看過格列佛和羅賓遜的漂流之旅；看過海倫凱勒的一生；我見過孫悟空一行人是怎么去西方取經(jīng)的；我也讀過108勇士的忠誠……這些書陪伴我走過小學(xué)生活，讓我逐漸成為一名初中生。
現(xiàn)在，我最喜歡的是那些帶有哲理和諷刺意味的小說：我看蒲松齡筆下的朝廷腐��；我讀魯迅筆下的阿q；我看過林黛玉，她對曹雪芹筆下的一切都很擔(dān)憂。這些書讓我明白了人情冷暖，社會悲涼。
看了這么多書，也知道了很多東西。我陶醉，無法自拔：我敬佩文天祥為國奉獻(xiàn)的精神；我佩服陶淵明的“五斗米不折”；我生氣瞿醫(yī)生一個人清醒；我對清政府的腐敗和許多羞辱國家的條約感到悲哀。
書永遠(yuǎn)讀不完，知識永遠(yuǎn)學(xué)不會。只有不斷的充實(shí)和探索，才能薄書讀厚書讀自己，沉醉于書香之中！
陶醉的作文 篇10
今年暑假，我和家人去了青島威海，當(dāng)天中午就到了目的地。下午我們來到海邊。我們覺得沒那么熱，雖然又熱又出汗。因?yàn)榭吹竭@美麗迷人的大海太開心了，以至于忘記了自己的感受。
我的腳踩在金色的沙灘上，感覺好像有螞蟻在撓我。我躺在沙灘上，笑得肚子疼。望著浩瀚的碧海，遠(yuǎn)處是相連的天水。大海一個接一個地來到岸邊，浪花四濺，拍打著我的雙腳，嘩嘩作響，濺起水花，非常有趣！
我急切地跳進(jìn)海里，感到?jīng)鏊Ｒ魂嚊鏊暮ｏL(fēng)吹來，讓我感到清涼。我正玩得開心的時候，一股暖流朝我涌來，發(fā)出“咕咚”聲，仿佛在歡迎我。它仍然抱著我。過了幾秒，它走了，跟我說了聲“再見”。但十秒鐘后，又一個大浪向我撲來。太惡毒了，把我扔到沙灘上，給我蓋了厚厚的被子。這次喝了很多又咸又苦的海水，鼻子酸酸的，感覺很難受。我站起來，它好像知道我錯了，沖我笑了笑，給了我一個漂亮的禮物。
快樂的時光總是過得很快，所以我們必須走。我們不情愿地離開了大海。到現(xiàn)在，經(jīng)常陶醉在看海的美妙感覺中…
陶醉的作文 篇11
每個人都有陶醉，但是能陶醉在另一個人的陶醉之中，才是最美妙的。
——題記
我清清楚楚的記得那個日子，那是六年級下學(xué)期的一天。我被眼前的一篇作文陶醉了。
那節(jié)語文課，老師把一位同學(xué)已經(jīng)發(fā)表的作文復(fù)印給我們每人一份。我是最后一個發(fā)到的，當(dāng)我把作文拿在手里的時候，我愣住了，足足有五張紙。
我翻開了第一頁，饒有興趣地讀了起來。
題目剛好也叫《陶醉》
“這幾天公園里的丁香花開了，賞花的人絡(luò)繹不絕，路邊一叢一叢淡紫色的丁香點(diǎn)綴在嫩綠的和風(fēng)中。有穿著彩色裙子的小女孩，有歡快奔跑的小男孩，大人們也都開心的談笑著。公園里熱鬧非凡。
忽然，一個穿著淡藍(lán)色長裙，瘦瘦的女孩兒進(jìn)入了我的視線，她大概只有十一、二歲。隔著公園里孩子們的尖叫聲，隔著賣東西的一陣陣吆喝聲。我的目光還是定在了她的身上。
她旁邊擺著一個電子琴，似乎正在那里唱歌，一遍又一遍反復(fù)的唱。我距離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只能猜到她應(yīng)該在唱歌，旁邊還圍著幾個小朋友，但是卻不知道她在唱什么，只能看見她的口型。我當(dāng)時非常好奇，就走上前去聽她唱的歌。
原來是《我愛我的祖國》。是一首我們學(xué)校文藝演出正在排練的一首歌，對，就是那句，她唱得太好了！我忍不住跟著曲調(diào)哼起來，那歌聲熟悉而讓人沉醉，我終于忍不住竟悄悄的來到她的身后，看著歌詞本。跟她一起唱起來，可是那女孩兒并沒有發(fā)現(xiàn)我，我和這個女孩兒合唱了好幾遍。
不一會，我發(fā)現(xiàn)她有一個地方唱的和我們的曲調(diào)不一樣。我伸出一只手，拍拍她的肩，她沒有反應(yīng)，我再次拍了她兩下說：‘姑娘，你有一處好像唱錯了�！媚锘仡^說：‘你在跟我說話嗎？’我說：‘對呀，我叫了你好一會兒了，你都沒有答應(yīng)。’她說：‘對不起，我真的沒有感覺到你在跟我說話�！�
‘沒關(guān)系，你唱的太好了，實(shí)在是太投入了！’”
太陽一點(diǎn)點(diǎn)輕輕悄悄地挪移著，我也茫然的跟著旋轉(zhuǎn)……
“叮叮�！鄙险n了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，我心想，什么時候下課的？怎么又上課了。這篇文章我還沒有看完。
直到放學(xué)的時候，我還懷疑那45分鐘怎么一眨眼就過去了呢？我在腦海中品味著那文章的歌聲，覺得滴滴答答落在心里都是美妙的味道。
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