老師的“晴雨表”作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的老師的“晴雨表”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的“晴雨表”作文1
晴天適合所有的活動(dòng)，讓人心情愉快，而臺(tái)風(fēng)正好相反，輕則狂風(fēng)暴雨，重則是傷身虐心。今天，我給大家介紹一下我們老師的“晴雨表”。
其實(shí)老師們大多數(shù)的'“天氣指數(shù)”都是晴天的，不管嚴(yán)寒酷暑，她們都像媽媽似的照顧著我們。假如偶爾碰上班上有同學(xué)生病了，老師就更是操碎了心。有一次冬天的時(shí)候，寒風(fēng)冷咧，北風(fēng)呼嘯。班上有同學(xué)感冒發(fā)燒了，呂老師慈愛的看著他，邊安慰他邊把自己的衣服脫下來給生病的同學(xué)穿上，她自己的身體也不好，我們都好擔(dān)心她也會(huì)凍感冒。
當(dāng)然，假如惹老師生氣了，那可要刮起12級(jí)的臺(tái)風(fēng)了。有一次上課，已打了上課鈴，班上還是很吵，老師反反復(fù)復(fù)的讓我們安靜，我們還是嘻嘻哈哈的。老師終于忍不住發(fā)火了：多說一句話的抄一遍課文，多說兩句話的抄兩遍課文，多說三句話的抄三遍課文。期末考試的時(shí)候，一拿試卷就有人笑了，因?yàn)橛袃傻李}目就是老師罰抄的課文，真是因禍得福啊。
現(xiàn)在長大了，慢慢地明白了：老師的“晴雨表”是什么？那就是我們這些小屁孩，我們就是他們的喜怒哀樂。當(dāng)我們開心的時(shí)候，老師也開心；當(dāng)我們難過的時(shí)候，老師比我們更難過。他們就象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們的人生路。
老師的“晴雨表”作文2
我有一個(gè)老師，是個(gè)晴雨表。我不能告訴你這位老師姓什么，因?yàn)橄旅娴氖轮挥形覀儼嗟娜酥�。那位老師若知道我告訴你這事，會(huì)揍死我的。
晴空萬里
這天早上，北風(fēng)呼呼地吹。我們一個(gè)個(gè)都凍得兩腿發(fā)顫，但還是堅(jiān)持做操。剛比完賽，學(xué)校正念著第一的班級(jí)。當(dāng)念到我們班時(shí)，老師再也站不住了，她的臉上先是充滿了驚訝，緊接著，她的嘴咧開了，像一朵晶紅的花。我們也開脫了，歡呼起來�；匕鄷r(shí)，她給全班都加了20分，放學(xué)了，她的嘴還是張著呢。
暴雨磅礴
我們班來了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，徐迎棣。上課時(shí)，他總是說作業(yè)放在家里，忘帶了。老師總對(duì)他深信不疑。有一天，學(xué)校大檢查。老師要求同學(xué)們將作業(yè)帶來，當(dāng)看到徐迎棣那如雪的作業(yè)本時(shí)，老師臉色驟變，一瞬間，那本倒霉的作業(yè)本就失去了五頁。老師將紙疊在一起，使勁全力打到徐迎棣頭上，并罰他抄題做。一直到下午她也沒說一句話。
這就是我們班的晴雨表，我們班所有人都喜歡的晴雨表。她，也是我人生中第一位老師——媽媽。
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