關(guān)于老師的愛作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的老師的愛作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的愛作文 篇1
老師的愛，默默無聞，亦是寒冷中的柔情火焰。
——題記
細(xì)“語”無聲
細(xì)雨，總是默默的，滋潤著大地。就像語文老師一般默默無聞的用知識的雨露滋潤著我們成長。是她給了我們開啟知識大門的一把鑰匙，亦不是語文老師含辛茹苦，循循善誘，我們怎能踏上如今的知識之旅，獲得如山的知識“金錢”。語文老師總是“潤物細(xì)無聲”，在老師住院的時候，也不忘為我們推薦幾本好書來看。她不讓我們?nèi)メt(yī)院看她，怕我們擔(dān)心。
細(xì)“語”無聲，默默無聞。
唯“數(shù)”愛最真
世界上，唯屬愛最真。數(shù)學(xué)老師給予我們的愛也同樣如此。一道道難解的題目，像絆腳石將我們狠狠的絆倒。但經(jīng)數(shù)學(xué)老師之手，那些難解的問題立馬就解開了，我們也馬上茅塞頓開了。若有哪個同學(xué)有不理解的題目，老師就耐心的給他講解。老師就好像是一只勤勞的蜜蜂，不管刮風(fēng)下雨，任憑風(fēng)雨打濕了翅膀，也仍是不灰心的采集蜂蜜。
唯屬愛最真，“數(shù)”愛也最真。
英美風(fēng)情
學(xué)好一門外語會終身受益，體會到英語中愛的風(fēng)情。每一個老師都“愛生心切”。何況英語老師，不也是如此嗎？課堂上，雖說英語老師很“兇”，但卻是一肚的菩薩心腸�？�，老師是多么的用心啊。中考之后，給我們講解了試卷，并讓我們把考試作文重新寫一遍，一個個的為我們改正錯誤。
誰說老師不解風(fēng)情？他們對于愛卻是十分解風(fēng)情。
老師的愛作文 篇2
8月5號，我得知我的新班主任是閆國亮老師。
一副厚厚的眼鏡兒框在小小的眼睛上，不高不矮，不壯也不瘦。雖然很普遍，但卻透出一絲和藹。這是他留給我的第一印象。
經(jīng)過一個月的的相處，讓我更加了解他了：了解了他對我們的關(guān)心與呵護(hù)，了解了他對我們的理解和支持。
8月14號，偌大的的操場上回想著我們整齊劃一的口號：“青春無畏，逐夢揚(yáng)威。高二三班，拼搏無悔�！绷胰昭籽�，我們?nèi)栽谶M(jìn)行著殘酷的軍訓(xùn)。他一直陪伴在我們左右，手持相機(jī)將那些有意義的畫面定格。當(dāng)我們渴了，他給我們發(fā)水；當(dāng)我們怯了，他給我們鼓勵；當(dāng)我們累了，他帶我們娛樂放松……因為有他的陪伴，我們得以堅持，軍訓(xùn)得以圓滿結(jié)束。
8月21號，在離午讀還有一分鐘的時候，他照常來教室看看情況。當(dāng)上課鈴聲響起后，教室里仍有十幾個空位。他在過道里踱來踱去，不時地抬起頭，瞥一眼正前方的掛鐘�！皥蟾妗甭暯舆B響起，越來越多的人擠在門口。
他走至他們面前，低聲道：“怎么會遲到？”
他們?nèi)嫉椭^，或望著鞋尖，或絞著手指。
一片沉默過后，他放輕聲音：“不用怕，是怎樣就是怎樣�！币粋�高個子男生終于向他解釋，由于高一新生來了，食堂人很多，排完了隊也沒吃到飯。
他聽完，眉頭微微蹙起，頓了幾秒，“你們在這兒等我。”說完便疾步出去了。他們都緊張不已，慌張與害怕寫在臉上。
片刻，他拿著一沓假條和一支鋼筆邁上講臺�！翱欤銈円粋�個來領(lǐng)假條出去把飯吃好”，他向他們揮揮手。突然班上變得異常安靜，每個人都定定地望著他。午后的陽光灑在他的發(fā)絲上，變的金黃耀眼。
一切仿佛都靜止了，只有他在講臺上忙碌著。鋼筆在紙上飛舞，留下蒼勁有力的字跡。即使室內(nèi)開著空調(diào)，他前額的頭發(fā)依然濕成一絡(luò)絡(luò)。
那一張張假條是溫?zé)岬模瑴嘏麄兊恼菩�，也溫暖了他們乃至我們所有人的�?nèi)心。
其實，高二年級那天像我們一樣沒有吃到午飯的學(xué)生很多，但因為班主任未到崗或是到崗后沒有過問遲到的原因，這些同學(xué)只好餓著肚子上完下午三節(jié)課。
閆老師，一個多月的相處，您像夏日里一絲涼爽的風(fēng)，為我們拂去心頭的躁動不安；您像茫茫海上的一座燈塔，為我們指明航程的方向；您像黑夜里的一輪皎月，為我們照亮心底的希望。您的一個眼神，一個動作，一句問候，一絲微笑都是我們前進(jìn)的動力。
真心的希望我們可以攜手走到20xx年的盛夏。
老師的愛作文 篇3
打開記憶的閘門，有一件事一直令我揮之不忘。
還記得剛上四年級的時候，你們班幾個人要去偽滿皇宮參觀，我也在內(nèi)，參觀完之后，我們有參觀匯報，還有一個是單個人的匯報。周老師知道我平時不愛發(fā)言，所以特意挑我來自己匯報，當(dāng)我知道時，我心里的晴天立馬變得烏云密布。當(dāng)時的我，連“大家好”都說不出口。但是老師并沒說我，而是一個詞一個詞的教我，她說一句我記一句。我聲音小，她也不斷的提醒我，就要我快放棄的時候，周老師去鼓勵我，說：“沒事的孩子，只要再努力就能過去了。”聽了老師的話，我感到自己的自信又回來了。認(rèn)真的對老師說，放心吧，老師！然后就努力的練習(xí)，早上多來幾個小時練習(xí)，但是您已經(jīng)在那兒了。這讓我第一時間想到了，這么早來，您一定沒吃早飯吧！我一定要努力練習(xí)，才不能讓老師白白的用心良苦。所以每當(dāng)我想到這時，我就更大聲，自信。老師看我進(jìn)步了這么多，很欣慰的說了句，“比昨天進(jìn)步了很多，再來一遍�！苯�(jīng)過一遍遍的練習(xí)，那天匯報很成功，我只想對您說謝謝！
其他老師對一竅不通的學(xué)生只會說他們，而您卻手把手的`教我們，我不知道別的學(xué)校老師怎么樣，我只知道您是一個很有方法，而且有愛心的老師！
老師的愛作文 篇4
張老師是個和藹可親的人，對我們學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，也很愛我們。
夏天，烈日炎炎，老師在仔細(xì)地批改作業(yè)，汗水從她的臉上慢慢地流了下來，好長時間過去了，終于改完了，張老師往椅子上一靠，摸了把汗，捶了捶酸痛的背，欣慰地笑了。
有一次，老師病了，還來上課，蒼白的臉上，帶著一絲笑容，老師用沙啞的聲音講課，讓我心痛不已，同學(xué)們都認(rèn)真地聽課，那節(jié)課，老師講的很精彩，同學(xué)們都很乖！
記得還有一次，我上課沒認(rèn)真聽講，在下面偷偷的看童話故事，張老師狠狠地懲罰了我，雖然很嚴(yán)厲，但我知道，老師是為我好，如果我不聽，會永遠(yuǎn)不會。
這些都源于愛的表現(xiàn)！我多想對您說一聲：老師，您辛苦了！
這就是我的老師，關(guān)心同學(xué)的老師，熱愛工作的老師，在我心中最好的老師！我愛您！
老師的愛作文 篇5
在我的成長道路上，有許許多多的人給過我愛。媽媽的愛細(xì)膩溫柔，爸爸的愛粗獷隨和……其中，讓我印象最深刻的還是老師的愛。
記得有一次，潘老師讓我們背課文。這時，我想：糟了！我昨天晚上光想著玩，忘記有這條作業(yè)了。于是，我只好先用“速記法”勉強(qiáng)記一下了。我一邊飛速地瀏覽課文，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能記得快一點兒�！伴_始背了�！迸死蠋熣f，“輪流，按座位順序一個一個背�！蔽矣窒耄哼@回真完了，如果是一起背的話，我還能濫竽充數(shù)，一個人背肯定會露餡了。我乍一看還有好多人呢！我再背背，可別人背得都特別快，沒一會兒就輪到我了，我忐忑不安地站了起來。這時，我的心像揣了只兔子一樣，七上八下的。潘老師抽的課文，我根本背不了，所以只好按照我的“第六感”來背了。在我背的過程中，老師不斷地提示我。即使我?guī)缀跛卸急巢怀�，潘老師沒有一丁點兒的不耐煩。
漫長而又短暫的背課文終于結(jié)束了。潘老師把所有背得不好的同學(xué)叫了起來，卻唯獨(dú)沒有叫我，我感到非常納悶。下課后，潘老師把我叫到辦公室里教育了一番后我才明白。老師沒有在所有同學(xué)面前把我叫起來是為保護(hù)我的自尊心。
我想對潘老師說：“老師，謝謝你的愛�！�
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