初一有關(guān)成長的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初一有關(guān)成長的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一有關(guān)成長的作文1
成長作一道數(shù)學(xué)題，一個自然現(xiàn)象，一個科學(xué)原理都是需要我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)和了解，我們在探索中成長。
相信大家都見過冰棍、吃過冰棍，可你是否注意，我們在吃冰棍時，冰棍在冒煙呢？這是為什么？
還記得在物理課上，老師給我們布置了一個課外實驗探究：觀察一下為什么吃冰棍時會冒白煙？下課后，同學(xué)們紛紛買了一條冰棍來觀察“白煙”，我也不甘示弱，特還拿來一個杯子，把冰棍放在杯子里仔細(xì)觀察，以免浪費。實驗開始了，冰棍剛放在杯子里不久，就開始冒煙了，而且越冒越多�？吹竭@，我疑惑：為什么冰棍會冒白煙？可它并沒有被點燃啊，它為什么不像燒柴火那樣冒著白煙？通過我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：在冰棍冒白煙的同時，冰棍也在慢慢的變小，并且伴有一滴滴的水滴流下。我想冰棍冒白煙應(yīng)該與冰棍變小有關(guān)，但就是不知道這是什么原理，最后我不得不向物理老師請教。
當(dāng)我向物理老師說明來意，他笑著夸我有探究精神，他揭曉了答案：原來冰棍冒白煙是因為冰棍熔化了。冰棍熔化時要吸熱，熔化后就變成了液體。因為冰棍之前是冷凍的，所以溫度比較低，當(dāng)空氣中的水蒸氣遇到較低溫度時，就會發(fā)生液化現(xiàn)象，水蒸氣就會液化成小水珠飄在空中，而當(dāng)時周圍的溫度又大于冰棍的溫度，所以小水珠很快就蒸發(fā)不見了，這就是我們見到的冰棍冒煙。哦！原來是這么一回事！我滿意地向老師致謝，走出辦公室，發(fā)現(xiàn)操場的花開得特別艷。
探究讓我們知道了不少原理，讓我們發(fā)現(xiàn)了這世上無奇不有的科學(xué)，我們正在探索中成長。
初一有關(guān)成長的作文2
今年我十七歲，是一名初中畢業(yè)生�，F(xiàn)在正值寒假，也是我初中生活中的最后一個寒假。
時間的流逝，恰似滾滾長江東流水，一去不復(fù)返。只只吉祥馬迎來了春節(jié)，依依祝福情又帶走了春節(jié)�；仨豢矗粝铝撕Ａ康淖鳂I(yè)。
我挑燈夜戰(zhàn)，埋進(jìn)這似海深的題目。漫漫長夜，何時才能走到盡頭？
我很害怕黎明的到來，我想說我很累很困，但我不敢說我不想再做作業(yè)了，這是一個看似很矛盾的問題，其幕后黑手就是——重點高中。
在這個寒假，我每天都想要如何沖破云霄，飛向我理想的高中？我該如何斬荊棘，破巨浪，到達(dá)我理想的彼岸？而我恰恰忘記了一點，彼時，我漫無邊際的空想，正在無情地吞噬著我的時間。我的心情愈發(fā)糟糕？主席曾經(jīng)說過：“空談?wù)`國，實干興邦！”現(xiàn)在看來，字字屬實。
臨近返校的一個清晨。我來到了電視機(jī)旁，撫摸著這令人又愛又恨的電視機(jī)，每次都忍不住按下你的開關(guān)，每次觀看完又在嘆息：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”
忽然，我的余光停留在了電視機(jī)旁的一個小魚缸，魚缸里的魚在水里橫沖亂撞，隨即翻涌而起的排泄物令水變得渾濁起來。我看得出神，覺得這魚竟與我神似。我就像這躁動的魚兒不安分地游來游去，總想找個角落停留下來。
但換個角度想想，如果那條魚不那么躁動，安安靜靜地，水還會那么渾濁嗎？我在網(wǎng)上看到一句話：魚沒了水便活不下去，但水沒了魚會更清澈。但此刻我想反駁，水如果沒有了魚只會更冷清，跟死水又有何分別？
我不能沒有理想，理想也需要我。不是躁動地空想，而是安靜地拼搏。
這個寒假，我最后的成長。蛻皮后的我，奔向我理想的高中，并為之奮斗！
初一有關(guān)成長的作文3
在我很小的時候，媽媽就給我買了我人生中的第一本書《唐詩三百首》。牙牙學(xué)語的我，在媽媽無數(shù)次的領(lǐng)讀下，學(xué)會了《詠鵝》、《鋤禾》等古詩詞。那時候還不識字的我，經(jīng)常會學(xué)大人一樣翻翻書，好象很有學(xué)問的樣子，有時候還會指著書中的插圖，鸚鵡學(xué)舌的講一些大人教我的道理。爸爸、媽媽還會經(jīng)常給我講故事，特別是晚上，臨睡前媽媽都會給我讀《格林童話》、《寓言故事》，聽著一個個有趣的故事入眠。
從那時起，我就漸漸地喜歡上了書。記得我識字以來，就開始讀《小紅帽》、《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》這些經(jīng)典故事了，那一個個生動有趣的人物，雖然有好多的字不認(rèn)識，但不知為什么，總覺得那些故事很是吸引人。
慢慢地我上學(xué)了，認(rèn)識更多的字了，特別學(xué)了拼音之后，媽媽就帶我到書店買了一些有拼音標(biāo)注的故事書、童話書，以前書籍中有一些不會的陌生的字，我都可以通過拼音來認(rèn)識他們了。這樣，我對書就更加愛不釋手了。
現(xiàn)在，只要一有時間，我都會用在閱讀上。我讀書時常常會全身心的投入，會忘記了時間，會融入書中，會被書中的情節(jié)感染，有時候會被書中的人物情節(jié)感動落淚或者哈哈大笑。
書，是知識的海洋，是智慧的源泉，是人們走向成功的捷徑，是我的良師益友�？梢赃@樣說，沒有一位成功人士的背后沒有書的幫助。我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)。我是一條小書蟲，得到了書籍的營養(yǎng)補(bǔ)充，我會變成一只色彩斑斕的蝴蝶，飛向一座座知識的花園。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是審美的過程，閱讀讓我快樂，閱讀讓我進(jìn)步，閱讀讓我增長知識、開闊眼界，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。從小到大，書就是我形影不離的親密伙伴。閱讀，伴我成長。
初一有關(guān)成長的作文4
那是一個冬天，天黑得較早，凜冽的北風(fēng)吹在臉上，生疼。我并不怕走夜路，所以放學(xué)后，我哼著歌往家里走。這時，旁邊響起一陣電話鈴聲。我四處查看，終于在雪堆旁看見一部嶄新的手機(jī)。
拿起來一看，只有屏幕的一角摔裂了一道劃痕，想來是誰著急趕路掉的。我拍拍自己凍紅的臉頰，心想到底是還給失主還是不還呢?真是想不到這種事情會發(fā)生在自己身上。
不要相信新聞上那些從撿手機(jī)到歸還手機(jī)——都說自己很淡定的人，這種事情不發(fā)生在自己身上，你根本體會不到那種激動。
我還在想：到底是還?還是占為己有呢?這兩種念頭就像兩個小人，一個白臉，一個黑臉。白臉說：當(dāng)然給人家，人家掙錢不容易，難道你忘了老師教導(dǎo)的要拾金不昧嗎?”
而黑臉人邊笑邊說：“還什么還!人不為己，天誅地滅!難道你忘了新聞上報道：男孩撿到手機(jī)并歸還，失主為了感謝，送他幾本寒假作業(yè)，你忘了嗎?這些都是‘前輩’血與淚的教訓(xùn)啊!”
我晃了晃腦袋，努力讓自己清醒下來。想了又想，覺得還是白臉人說得對。鈴聲又一次響起，我便按下了“接聽鍵”……
第二天，我如約把手機(jī)還給了失主。失主并沒有給我買寒假作業(yè)，而是向我道謝——看來世界上還是好人多啊!
回去的路上，我不禁陷入了對人生和社會的.大思考：之前每每看到這種新聞笑笑就過去了，認(rèn)為交還失主很輕松，可真正體會到后，才會佩服那些有良知的人，他們在利益與道德之間選擇了道德。我也在跟大多數(shù)人一樣，選擇了堅守道德的底線，也許這就是成長吧!
初一有關(guān)成長的作文5
很多時候，我都在思索，什么是成長?思索了很久，依舊無答案。慢慢的，我在長高，長胖。忽然間，我恍然大悟，我正在成長路上“歷險”。
成長，應(yīng)該是生活，快樂與煩惱交織的網(wǎng)。有些人，他們希望在自己的世界里，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)煩惱;他們愿自己的世界里，永遠(yuǎn)充斥著快樂。但是，他們忘記了，正是煩惱，使得生活豐富多彩。造物者建造這個世界的時候，留下了極端相對的事物：紅與黑，是與非，光與暗……正因有這些極端相對的事物，我們的生活才顯意義。
同上所說，是煩惱，使得我們的成長道路絢麗多姿，生活才不會單調(diào)。所以，煩惱也是一個很好的朋友，很好的老師。是煩惱教會了我們什么是寬容，什么是堅強(qiáng)。什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。
不曾煩惱，不曾受挫，你永遠(yuǎn)也不知道，什么是成長，什么叫生活。只有快樂的成長，那是個不完整的人生成長。
而快樂與煩惱，它們并不矛盾。它們是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀對方。就像一對雙生子，有快樂，就有煩惱;有煩惱，就有快樂。我們的成長道路，就像是海面上獨自遠(yuǎn)航的小船。而快樂與煩惱，就像兩股使風(fēng)帆揚(yáng)起的風(fēng)。使名為成長的小船，在波濤洶涌的海面上得以安全到達(dá)彼岸。是的，只有快樂與煩惱同在，才有一個無悔的成長。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了坦然。
初一有關(guān)成長的作文6
人要常常保持著儀式感，因為會有各種各樣的儀式在你不經(jīng)意間奏響。你會扮演各種各樣的角色，試著去做好每一個角色，因為即使能重來，也找不回第一次的感覺了。
成長，意味著要經(jīng)歷各種第一次，第一次哭，第一次感到無助，第一次遭人唾棄，甚至第一次跌入低谷，這些都是成長中的儀式。人在往前走，時間從不為某一個人停留，好好珍惜每一個儀式，珍惜每一次成長，畢竟過去就過去了，再也找不到初識的感覺了。
記得第一次完整的用吉他彈一首歌，完全是懷著忐忑心情彈下來的，緊張是不可避免的，伴隨著緊張而來的錯誤更是不可避免的，幸好沒有被小錯誤打斷，就當(dāng)它從來沒有發(fā)生過，直接就順過去了，總體來說，還不錯，畢竟初學(xué)者，95分，很高興啊，可正當(dāng)我懷著激動的心情要走出去的時候，另外一個人也開始彈了也是我那首《知足》，不禁停下來腳步，聽著他那行云流水的旋律，不禁自嘆不如，沒辦法，誰讓自己不夠努力呢？
由緊張到平靜，由激動到失落，由巔峰到谷底，這些變化如同運(yùn)氣一樣，跌宕起伏，永遠(yuǎn)不知道會發(fā)生怎樣的變化，也永遠(yuǎn)不會明白為什么有這種變化，也許這也是一種盛大的儀式吧！儀式上會有各種突發(fā)事件，正面注視它也許才是一個主角應(yīng)該做的事吧。
跨過這條千軍萬馬的獨木橋，以后的門要會越來越貴，你可能再也買不起入場券了。即使你是這場儀式的主角，也會面臨被拒之門外的風(fēng)險，因你不再擁有新的眼光，不再擁有想象力，所以，趁現(xiàn)在，好好享受每一個儀式吧。
姹紫嫣紅是春天的儀式；熱情似火是夏天的儀式；碩果滿滿是秋天的儀式，白雪皚皚是冬天的儀式，成長便是我的儀式！
初一有關(guān)成長的作文7
每一個孩子都有美好的童年，童年的味道是不同的。童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我們來說是美好的回憶，它們就像一盒調(diào)味料，有酸、甜、苦、辣。在我的成長過程充滿了不同的味道，它讓我懂得很多道理，給了我很大的啟示。
美好的童年是快樂的，讓我有了美好的回憶，成長是甜的。
在我上幼兒園的時候，都會遇到很多的快樂，在那里和同學(xué)們一起玩游戲，一起讀書。在晚上的時候，都沒有作業(yè)，我可以跟媽媽一起去公園走走，看看絢麗多彩的世界，讓我們認(rèn)識到了許多美好的東西。
成長是酸的。
我不僅有快樂也有酸的時候，比如：在每一次出去玩的時候，弟弟總是會亂跑，爸爸就會很生氣地說：“弟弟還小，你要幫助他、照顧她�！蔽铱傆X得有了弟弟，媽媽的愛被分走了很多，所以我心里有時會覺得很傷心。但后來一件事情，改變了我的想法。在我生病的時候，弟弟都會給我拿些可口美味的美食，媽媽也會一直悉心的照顧我，我不由的感動，原來弟弟沒有拿走媽媽的愛，而是這世上多了一個人愛我。這份手足之情是多么的彌足珍貴！
成長是苦的。
在我上了小學(xué)之后，我就很少時間玩，每天都要做同樣的事情就是：寫作業(yè)。如果我在考試沒有考好，媽媽就會批評我，那時的我心里感覺到成長是苦的。當(dāng)然媽媽說過，成績不是最重要，重要的是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。所以慢慢心情就會好些。
回憶著那點點滴滴的小事，會涌起一陣陣的甜蜜，我的成長之路還在繼續(xù)，成長的故事仍在發(fā)生，讓我們繼續(xù)期待著，等待著，回味著那美妙的童年滋味。
初一有關(guān)成長的作文8
自己乃一書蟲，只有有書就會不知疲倦，如餓似渴，從不知倦替何物在書的世界里，我日益強(qiáng)健，不久將成仙成蝶。
幼蟲期
我緩緩地嚼著《史記》，這標(biāo)書令我齊身充斥了力氣，但良多營養(yǎng)未能消化。比方：為何伯牙摔琴謝知音，為何楚霸王卒敗不肯功江東，又為何……我百念不得其解，再三思質(zhì)之下決議將這些養(yǎng)分留給蛹期的我往消化。剛吃完《史記》，又有不少答題使我迷惑，《孔乙彼》這篇文章又讓我吃得頭昏腦跌，孔乙人為什么不從謀前途？為什么最后到了用手走路的水平？不能多想，以我現(xiàn)在的程度只能消化《故事大王》這類讀物。我汲棄著，吸取著，匆匆地我變成了一只大沃蟲，肚子里的貨雖多，卻是整塊整塊的，不能消化。
蛹期
實是的四周怎么黑壓壓的。啊哈，我未經(jīng)變成一只蛹了，雖然我現(xiàn)在取世隔斷但我的肚子面有不多惡貨：《唐詩宋詞精選》《鋼鐵是怎樣煉成》《己種未結(jié)之迷》等等。佳鼓啊，我把幼蟲期不消化的貨色又吐沒來，津津樂道地咀嚼著，貪心地吮吸著，像一個剛誕生的嬰兒吮呼母乳。
空想成蝶
不知還有多長時光能夠成蝶，我也曉得破蛹時我將會使出我所有的常識以沖出蛹。上一次一位大哥哥在出蛹時由于知識不夠，沒沖出來，我野助了他一下，可他剛出來，就不能飛，一直拍擊著翅膀，最后倒了下去。我百思不得其解，起初聽蝶說，要用本人的知識破蛹，才干成為真正的蝴蝶。假如我成了蝴蝶，我會拼命發(fā)集花粉，讓這個世界變得更添漂亮。
當(dāng)初我固然在蛹期沒化成蝶，但總有一地爾會飛伏去。我在始終盡力著，在瀏覽中飛翔，成長。
初一有關(guān)成長的作文9
從人類步入文明開始，書就和人類結(jié)下了深厚的緣分。小小的一本書，看似普通，卻蘊(yùn)藏著無盡的智慧和道理。每當(dāng)我去翻開書籍，暢游在知識的海洋中時，都會有不小的收獲。
小時候，趴在屋檐下的石板上，看著《三毛流浪記》、《寶蓮燈》這些漫畫小故事。歡笑聲中，故事里的小英雄形象早已銘刻在我心中。小學(xué)時，我喜歡讀寓言故事，在簡短通俗的小故事中，我明白了生活學(xué)習(xí)中的許多道理。現(xiàn)在的我，更喜歡閱讀詩歌、小說。我喜歡李白“欲上青天攬明月”的豪氣，喜歡蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，喜歡曹操的氣概與膽略，喜歡祥子憨厚樸實的性格……這些書伴我走過了成長的日日夜夜，讓我變得更加成熟與穩(wěn)重，為我稚嫩的翅膀插上了結(jié)實的羽毛。
當(dāng)我在孤寂的黑夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)時，總會掏出一本書，坐在臺燈下，融入到書中與作者溝通，賞析著其中的精妙之處，與作者的靈魂發(fā)生強(qiáng)烈的碰撞。猛然覺醒時，卻發(fā)現(xiàn)自己又充實了許多，撫摸著這一頁頁的文字，我不得不折服于書的獨特魅力。
但有時讀書并不是閱讀書本里的東西，其實每個人都是一本讀不盡的書。如果我們用欣賞文章的眼光去欣賞他人時，就會發(fā)現(xiàn)這一本本“書”中都有我們值得學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我們用心去讀它們時，自己也在不知不覺中學(xué)到了他們的優(yōu)點，使自己的心靈再一次成長。
獨坐窗臺下，手拿一本好書，讓自己盡情地暢游其中，洗去自己靈魂上的污漬，使心靈得以澆灌，何嘗不是人生的一大樂事？
讀書可以明智，讓干涸的心靈得以滋潤。
讀書可以勵志，讓柔軟的性格變得堅韌。
讀書可以養(yǎng)神，讓浮躁的靈魂變得沉穩(wěn)。
讀書就是一種成長，在讀書的過程中充實自身，在人生的道路中一路前進(jìn)，走向成功。
初一有關(guān)成長的作文10
人生，就像一條長長的鄉(xiāng)間小路。路上有許多困難，我們克服困難，經(jīng)受磨練，腳上磨起了水泡也要堅強(qiáng)地走下去。人生，就像一望無際的大海，我們乘著“磨難號”小船乘風(fēng)破浪，勇往直前，即使船翻了，也要從頭再來。讓我們在磨練中成長吧！
想想海倫。凱勒，她是一個又聾又啞而且雙目失明的人，她被命運(yùn)的海浪一次次地砸向海底，她終于站在磨練的高山上，考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。
想想《城南舊事》里的英子，英子也是在磨練中成長的，愛花、愛英子的爸爸得了重病，小英子也舉辦了小學(xué)畢業(yè)典禮，英子帶著爸爸親手種的家桃花，代表同學(xué)們演講，而在演講的第二天爸爸去世了。英子覺得自己應(yīng)該是大人來保護(hù)媽媽和妹妹了。
再想想四川汶川地震中的孩子，他們有的沒有了親人，有的老師因為救孩子而喪生，他們在這一次挫折的經(jīng)歷下，學(xué)會了愈挫愈勇的不屈。他們不向命運(yùn)低頭，他們是磨練中成長的人。
再想想動物們，鷹的成長經(jīng)歷是艱辛的，母鷹把小鷹殘忍地扔下百丈懸崖，膽小的摔在下面粉身碎骨，膽大的展開翅膀翱翔在天空中，他們也是在挫折中成長的。
野花們也是經(jīng)過磨練的，他們在風(fēng)雨中成長，風(fēng)吹倒了再立起來，雨淋濕了，抖一抖，昂首挺立，磨練中堅強(qiáng)生長。
再想想自己，一次成績不好，沒關(guān)系，查找不足，下次注意，登山時，摔倒了，爬起來接著爬。
磨練使我們學(xué)會了愈挫愈勇的不屈，奮勇向前的努力。磨練使我們成長，磨練讓我們正視困難，克服困難，我們在磨練中成長，成長讓我們經(jīng)歷磨練，人生路上有許許多多的磨練，讓我們?nèi)シ^一座座挫折的大山，看到屬于自己的那片海吧！感謝磨練。讓我們插上磨練的翅膀去飛向?qū)儆谧约旱哪瞧炜铡?/p>
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