精選心靈作文500字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的心靈作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心靈作文500字 篇1
十一月底，天氣驟寒。加上這幾天天空常常飄著些淅瀝的小雨，只覺得冷到了骨子里。
今天，天公依舊不作美，陰冷的風(fēng)中夾雜著細(xì)細(xì)的雨絲。午飯時(shí)間，孩子們排好隊(duì)準(zhǔn)備去食堂吃飯。我剛把傘打開，發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)小男孩并沒有撐傘。于是不假思索地把傘往他頭頂遮去。
“老師，這點(diǎn)雨不算什么的，我沒事。您去給陶詩琪撐吧。她那么瘦弱，還經(jīng)常生病，要是淋了雨又生病怎么辦？”我詫異地望著身邊這個(gè)小小的孩子，有剎那間的失神，心里的感動(dòng)就那么蔓延開來。
我常常覺得三年級(jí)的孩子很不懂事，所以平時(shí)少不了要批評(píng)他們幾句。加上現(xiàn)在大部分又都是獨(dú)生子女，比較自私，缺乏責(zé)任感，于是我便想當(dāng)然地以這樣的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子。盡管我也知道事實(shí)上每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，然而只因我沒有發(fā)現(xiàn)，就否定了它的存在。
此時(shí)，我的心中很是慚愧，這個(gè)小男孩的一句話帶給我極大的震撼。多么善良、仁愛的孩子！
“老師，您看，陶詩琪在那兒！”小男孩用手指了指前面一個(gè)瘦弱的背影。說完，他就從我的傘下溜走了。我往前趕了幾步，為陶詩琪撐起了傘。再看看那個(gè)男孩子，只見他正和其他孩子合著傘，歡快地說笑著。
從教室往食堂并沒有幾步路，雖然陰雨綿綿，寒氣逼人，可是在那一刻，我突然覺得這是再美好不過的一段路程，他讓我體驗(yàn)到人性的善良，孩子的懂事！
吃完飯回辦公室，憶及此事，我再次陷入沉思！我想終究是我太淺薄，沒有真正用心去發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴之中閃現(xiàn)的美好，忽略了許許多多。作為教師，我們有時(shí)的確很忙，孩子有時(shí)的確不懂事，于是我們就這么錯(cuò)過了許多欣賞美的機(jī)會(huì)。也許，我該重新審視孩子，也重新---審視自己！
心靈作文500字 篇2
輕輕地合上《心靈之耳》這本書，對(duì)那位老人感到無限的'敬佩！
一個(gè)女孩因?yàn)殚L得又矮又胖而被老師排除在合唱團(tuán)之外，而且，誰叫她永遠(yuǎn)穿著一件又灰又舊還不合身的衣服哩！
小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想：“我為什么不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽嗎？”想著想著，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直到唱累了為止�！俺谜婧茫 边@時(shí)一個(gè)聲音響起來，“謝謝你，小姑娘，你讓我度過了一個(gè)愉快的下午。”小姑娘驚呆了！說話的是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人，他說完后就站起來獨(dú)自走了。
小女孩第二天再去的時(shí)候，那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來，老人聚精會(huì)神地聽著，一副陶醉其中的樣子。最后，他大聲喝彩，說“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了！”說完，他仍獨(dú)自走了。
許多年過去了，成了大姑娘的她長得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了那位老人。一個(gè)冬日的下午，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨(dú)的靠椅。后來才知道，老人早就死了。
“他是個(gè)聾子，都聾了20年了！”一個(gè)知情人告訴她。姑娘驚呆了！那個(gè)天天屏聲靜氣聚精會(huì)神聽一個(gè)小姑娘唱歌并熱情贊美她的竟是一個(gè)聾子！
在世界上有成千上萬個(gè)像這位老爺爺一樣，他們生活在無聲的世界里，他們還會(huì)去幫助別人。我們也要像他們幫助別人一樣去幫助他們！不要讓心靈之耳關(guān)閉！
心靈作文500字 篇3
放大痛苦，停留現(xiàn)狀�！}記
上天給人類不公平，猶如波光瀲滟的水牢。而我站在水牢深處，仰望天空疾疾掠過的大鳥，口袋裝滿了怨言。
安妮說她掌心是有洞的，而我看我的掌心呈潮濕而繚亂的掌紋。交錯(cuò)著盤繞著無規(guī)則變化。我想這大概是生命的顯照，是上天給予的宿命。
我是個(gè)容易受傷的孩子，受了傷變成了被羽翼裹著的淚珠——傷心的淚。我喜歡找一片綠意，昂頭挺胸地走，走過斑斑樹陰時(shí)好像走過心中明明滅滅的悲喜。
我是一面湖，微風(fēng)拂過便蕩起波紋，顯得那么敏感。
我是一片葉，秋瑟時(shí)，便會(huì)落葉歸根，顯得那么無奇的平凡。
我是一塊琥珀，當(dāng)松汗滴下時(shí)便成了歷史的停留。
我喜歡蹲在馬路邊，看桐樹葉一片一片地掉下，一直掉滿了整個(gè)混沌。我總是覺得那慌慌張張掉下的葉子是為了遮蓋一個(gè)密秘，而當(dāng)我掃開落葉時(shí)，只看見黑色的柏油馬路。
托起地上的落葉，看那“一步一個(gè)腳印”是啊。晚上，總能吃到可口美味的甜點(diǎn)，那是母親用心做出的。是啊。白天，總能看到一大疊的中考材料，那是每個(gè)老師用歲月?lián)Q來的。是啊。中午，總能聽到充滿趣味的新聞，那是國家用行動(dòng)表現(xiàn)出的榜樣。
“一步一個(gè)腳印”
放大痛苦，把光明都掩埋了，停留現(xiàn)狀只呈徒勞無功。還不如在愛與痛的邊緣印下我們的腳丫。
一顆流淚的心兒，怎么有花兒般笑容？一個(gè)寂寞的腳丫，怎么會(huì)有如馬的嘶啼？在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，青春渴望與踏實(shí)相逢……
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