【實用】四年級收獲作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級收獲作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級收獲作文 篇1
國慶節(jié)到，我聽媽媽說我在暑假時和朋友們一起種的柚子已經成熟了，我不由得高興的哈哈大笑，嘴里邊說：“真是功夫不負有心人呀！”
我纏著媽媽說：“我們趕快回老家吧，我的朋友們還等著我回去吃酸酸甜甜的柚子呢�！眿寢屨f：“好，但你必須在今天寫完作業(yè)�！蔽掖饝�，于是開始飛快的寫作業(yè)，過了一會兒我寫完作業(yè)，媽媽走過來和顏悅色的對我說：“我們明天再走�！蔽掖饝藡寢尅�
到了第二天一覺醒來，我發(fā)現自己正躺在老家床上，我驚訝不已。以為自己眼花，我反反復復揉了自己的眼睛，還是在這個地方。
我打開房間的門，我發(fā)現朋友們正在邊吃著柚子，邊等著我醒來吧呢�？匆娢移饋砹�，立馬把去掉皮的柚子給了我，我們一起坐在沙發(fā)上吃著柚子，一邊觀看著剛剛播出的'動畫片。我們津津有味的吃著柚子，一邊漏出了滿意的微笑。
吃完柚子后我們一起來到了山上說了些話，不久后就傳來了一陣陣歡聲笑語。
四年級收獲作文 篇2
這是一節(jié)感覺很快樂的課。
我們要進行第十一課《晏子使楚》的第一課時的學習，主要任務除了初讀感知課文的主要內容，就是生字新詞的教學了。
“臣”是學生很容易寫錯的一個字，很多粗心的學生會把它和“巨”字混淆。
備課時，我突然想起在網絡中看到的一個笑話：
“臣”對“巨”說：“同樣的面積，俺可是三室兩廳啊！”
心想：如果找出兩個字的不同后再這么調侃上一句，學生可能會記得更清楚。
我把“臣”字板書在黑板上，問學生：它和哪個字像一些？學生們很快回答出“巨”字。比較后，我用紅粉筆將“臣”字中間的兩筆描紅，然后故作很隨意的說：“哎！同樣的面積，俺是三室兩廳��！”學生們先是一愣，有聰明的就開始大笑起來。還有人在下面認真的`數了起來。笑聲中我又用紅粉筆將要掌握的兩筆作了強調。
……
“賊”字的右半邊“戎”字學生經常會寫錯，而“戎”字是我們第二課剛剛學過的生字。
我將右半邊寫在黑板上，問：“這個字怎么讀？”結果答案紛呈，有讀“戒”的，有讀“戎”的。
哭笑不得中我又把“戒”字寫在黑板上，感嘆道：“唉，區(qū)區(qū)一筆，差距咋就這么大呢？一個是威武的軍隊，另一個咋就成了豬八戒了呢？”
學生們笑了起來。還聽到有的學生說：第二課才學的“戎”字，怎么就忘了？
“那到底有了什么才成賊呢？”
“戎——”學生們大聲回答。
……
“敝國 ”，古語中的“我國”。
我叫了將手舉得高高的趙文博同學起來，聽到了一個很“雷人”的回答：我國，古代的“咸”稱！��！
隨即明白：這孩子把謙虛的“謙”字讀白了。
我趕緊把他叫起來，“認真”地說：應該是“甜稱”吧？
（哈哈哈……心里偷笑了無數次……）
誰知，他竟然一本正經的回答：是。
他可能認為老師說的就是對的。
“我要說它讀酸稱呢？”
他一臉茫然。
我趕緊把“謙”字寫在黑板上。同學們恍然大悟，大聲地告訴他：“是謙稱，謙虛的謙�。。�！”
……
一節(jié)課在快樂的氛圍中結束了。
作業(yè)交來了，無論是家庭作業(yè)還是聽寫，正確率出乎意料的高。
四年級收獲作文 篇3
每個人曾都有數不勝數的收獲，有些收獲你會喜悅，有些收獲也可能讓你十分苦澀，但它們都是你人生中不可或缺的一小步。
在一個清香裊裊的早晨，班級里發(fā)試卷了，我像一支箭一樣急急忙忙地跑進教室，等待著試卷。收到試卷的.那一剎那，心中萬千滋味，難以言喻，因為我居然只考了94分。我開始惴惴不安，心里冒出了兩個聲音，一個是猶如惡魔一般的邪惡天使，而另一個是誠實的正義天使。正義天使說：“依蔓，知錯就改就是好孩子，就誠實地將分數告訴媽媽吧！”“不不不�！毙皭禾焓拐f，“依蔓，你就說自己考了滿分，就不會被媽媽批評了�！薄安恍�，不行�！闭x天使說。就這樣它們兩個開始吵得不可開交。
我立刻左右為難，不知道怎么辦才好。就在此時此刻，我靈機一動想到了一個好辦法。
回到家后，我吞吞吐吐地將分數告訴了媽媽，我原以為媽媽會嚴厲批評我。沒想到恰恰相反，媽媽不僅沒有批評我，反倒表揚我誠實，并教育我：每個人都會有失誤，有考差的時候，但只要你能查漏補缺，找出自己的不足并且去改正，知錯就改就是好孩子！
這件事讓我明白了一個道理：知錯就改就是好孩子。
四年級收獲作文 篇4
春天來了，春姑娘提著花籃，邁（ｍàｉ）著輕盈（ｙíｎɡ）的步伐（ｆá）來到了人間。她經過的地方都變得生機勃勃：遠處凍了一冬的小河開始歡快地流淌，很多人來到河邊嬉（ｘī）戲，水中的魚兒也探出了可愛的小腦袋，仿佛在說：“春姑娘，我愛你！”路邊的小草也從土里探出頭來，一雙好奇的小眼睛到處張望。街上的行人也脫下了厚厚的冬裝，換上顏色鮮艷的.春裝。春天，小河收獲了歡樂，小草收獲了綠色，人們收獲了美麗的生活環(huán)境。
夏天來了，夏哥哥發(fā)著脾氣來到了大地。夏哥哥的到來把正在睡覺的太陽公公驚醒了，于是太陽公公也發(fā)起火來 ，火辣辣的陽光炙（ｚｈì）烤著大地。遠處，山上的樹木生長得更加旺盛了，它們郁郁蔥蔥，將大山裝扮成了深綠色。近處，街道兩邊的小花耷（ｄ�。├ǎ歙唬┲X袋，無奈地受著太陽的炙烤。行人都在急沖沖地往家趕，想逃離這個異常炎熱的世界，到家里享受涼爽的空調風。夏天，大山收獲了深綠，小花收獲了炎熱，人們收獲了空調帶來的涼爽與舒適。
秋天來了，秋姑姑穿著楓葉做的衣服來到了大地。秋姑姑把樹葉吹得金黃，仿佛在告訴人們：“天氣涼了，得加衣服了！”秋姑姑來到田野里，一揮手，田野里的莊稼全都成熟了！農民們見了可高興了，不停地夸秋姑姑心地善良。秋天，樹葉收獲了金黃，田野收獲了果實，農民們收獲了希望。
冬天來了，冬爺爺撒著雪花來了。冬爺爺將雪花撒在大地的每個角落。遠處的大山戴上了雪白的帽子，房屋也披上了厚厚的棉衣，小朋友們來到雪地里打雪仗、堆雪人……干什么的都有。冬天，所有的東西都收獲了白色和寒冷，當然，還有快樂。
一年四季，每個季節(jié)都充滿著無盡的樂趣；每個季節(jié)，小朋友們都會收獲無數的快樂和體驗；一年四季中，大地收獲了綠色、金色和白色。我要對五彩的地球說：“媽媽，我愛您！”
四年級收獲作文 篇5
我之前以為，學習好是最重要的。但是通過這件事，我懂得了誠實才是最重要的。
去年夏天，我和好朋友格格一起去了北戴河參加海邊夏令營。夏令營一共五天，老師白天講一些知識，晚上會留作業(yè)。
第一天上午，老師講的什么我們沒怎么往心里記。因為我們一直在海邊抓小魚、小海螺和海燕海星。我們抓了好多東西，玩得很開心。至于作業(yè)的事，早就忘得一干二凈了。
第二天，老師問我們所有的同學：“你們都做作業(yè)了嗎？”我和格格紅著臉說：“做了�！毕挛纾蠋熥屛覀冏杂苫顒�，找五種不同顏色的貝殼。我和格格在沙灘上堆沙堡，也忘了找貝殼。
之后的.兩天，我們也沒有寫作業(yè)。
第五天，也就是交作業(yè)的日子了。我們兩個空著手，臉都紅了。老師問道：“你們倆的作業(yè)呢？”我小聲地說：“丟了”。這時，有個男孩說：“不對！她們根本沒寫，我都看見了！”
老師耐心地對大家講：“沒有寫作業(yè)沒關系，但是做人一定要誠實”。我聽后，感到無比羞愧，后悔當時沒完成作業(yè)還撒了謊。
“做人要誠實”，這句話一直鞭策著我。
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