有關(guān)感人作文400字匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的感人作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感人作文400字 篇1
我們?cè)谏钪邪l(fā)生的事情，如星星一樣繁多，但總有幾顆最亮最迷人的星星，他們也代表著一個(gè)人做得好與壞。最亮的一顆星，終于被我找到了，利用智慧的鑰匙將星星的大門緩緩打開……
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的晚上，我獨(dú)自走在寂靜的街道上，時(shí)不時(shí)向后回頭，生怕有人跟蹤我。
可走著走著，我正沉醉在今晚的月光中時(shí)，一個(gè)聲音驚動(dòng)了我，“啪啪啪――啪啪啪”什么東西正拍打著地面。我猛一回頭，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)盲人手中拿著一根竹竿正拍打著地面，我這才放下心來(lái)，輕輕說(shuō)道：“叔叔，我來(lái)幫您吧！”說(shuō)吧，抬起手扶著他向前走去，走到半路，一個(gè)沒(méi)有蓋緊的下水井蓋子將這位叔叔絆了一個(gè)跟頭，我急忙扶起他，破口大罵：“誰(shuí)呀？連個(gè)井蓋都沒(méi)有有蓋好！”嘴上是這么說(shuō)的，可心中早已將沒(méi)有蓋緊井蓋的人祖宗80代都罵了個(gè)遍，同時(shí)也溫和地說(shuō)：“叔叔，走這邊，小心點(diǎn)兒”。但他的舉動(dòng)讓我熱淚盈眶，只見(jiàn)他小心翼翼地蹲下摸索著井蓋，將井蓋慢慢蓋好，嘴里還嘟囔著：“還是蓋好吧，萬(wàn)一將別人絆倒，可就不好了”。這短短一句話說(shuō)透了我的心，是呀！要是在生活中，誰(shuí)都這樣想，那么，世界該有多么美好呀！我被感動(dòng)了！
慢慢的關(guān)好記憶的大門，仍回味著那一幕，也許在生活中我是她的指路人，但是在人生道路上，他才是我的“指路人”。
感人作文400字 篇2
在生活中每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)感人的事，就是這些是讓我們感觸到思想感情的影響，而引起的內(nèi)幕，也讓我們變得更加成熟。
在寒假里也有一件事讓我十分感動(dòng)，而這件事是發(fā)生在父母和我之間，也是父母給我的一個(gè)道理。
有一天，我剛學(xué)會(huì)騎自行車，這是因?yàn)榘职窒胄菹⑺曰丶伊�。而我在公園一直練習(xí)自行車。但是因?yàn)槭莿倢W(xué)會(huì)的，所以騎車還在搖搖晃晃不太穩(wěn)定。正在我騎得好好的時(shí)候，一輛小轎車出現(xiàn)在我面前，這是剎車也不夠時(shí)間了，只好轉(zhuǎn)彎，就這樣一轉(zhuǎn)，我一不受力就摔倒在地上了。車子開走后，我站起來(lái)發(fā)現(xiàn)腳的膝蓋位置劃破了，新買來(lái)的褲子也劃破了，膝蓋也一陣陣的疼痛。我一邊走一邊拿著自行車回車房，心想：怎么辦呢？新買的褲子破了，一定會(huì)被父母罵的，而且膝蓋劃破了父母一定會(huì)不讓我騎自行車的。想到這里我的心也有點(diǎn)慌張，而膝蓋的血流得更快，疼加上怕，現(xiàn)在的心情恨不得哭了起來(lái)�；氐郊液螅改敢�(jiàn)我一拐一拐地走路，就立刻讓我坐在沙發(fā)是幫我包扎好傷口，我也將整件事告訴父母聽(tīng)。父母聽(tīng)完后說(shuō)：“曉靜傷口應(yīng)該不疼了，以后騎自行車要小心點(diǎn)，”我聽(tīng)到這句話心里癢癢的，喉嚨里像有個(gè)橄欖一樣吞不下去口水。母親說(shuō)：“這只是生命中一個(gè)很小的挫折，你千萬(wàn)不要畏縮不前，”聽(tīng)了這些話讓我熱淚盈眶，一下子淚珠子像下雨一樣落下來(lái)了。
這一次小挫折卻引起了感人的事件，讓我變得更加成熟了。
感人作文400字 篇3
親愛(ài)的媽媽您好！我想對(duì)您說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，您不需要再像小孩一樣無(wú)微不至的呵護(hù)我了�！�
我還記得有一次我發(fā)燒，媽媽沒(méi)有休息，一整個(gè)晚上都在照顧著我，一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我敷冰袋，一會(huì)兒為我喂喝白開水。第二天，媽媽急忙有急忙帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，我發(fā)燒還沒(méi)退。結(jié)果醫(yī)生說(shuō)：“好多了，不過(guò)要打兩瓶針液，能夠更快速退燒�！眿寢屃⒖陶f(shuō)：“好的，只要能夠讓我女兒的病快點(diǎn)好起來(lái)，就打吊針吧�！眿寢尃恐业氖职盐�?guī)ゴ螯c(diǎn)針。醫(yī)生叫我和媽媽休息一會(huì)兒。一會(huì)兒過(guò)去了，我醒來(lái)了，看見(jiàn)媽媽臉上有兩個(gè)黑圈像熊貓的黑眼睛。媽媽，你辛苦了！你每天上班7：00回來(lái)還要給我們洗衣服，煮飯，給我們檢查作業(yè)。您從我很小把我撫養(yǎng)到了這么大。媽媽以后我會(huì)幫你做家務(wù)的。
媽媽，你辛苦了！你為我們健康成長(zhǎng)，你自己也忙的連飯也吃不好，匆匆吃幾口就飽了，送菜很少吃那樣少了許多營(yíng)養(yǎng)。媽媽我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽我愛(ài)你！
真的懂事了，有沒(méi)有做些力所能及的是，幫媽媽做家務(wù)。
感人作文400字 篇4
這是一則真實(shí)的經(jīng)歷。周末，媽媽和我駕車出游，路遇一村莊時(shí)，見(jiàn)到村口有三三兩兩老人身著破棉襖，圍坐在泥墻根下，用手遮擋著刺眼的`陽(yáng)光，向村口方向眺望。車到村口，老人們起身，圍向車子。當(dāng)我們下車，老人看了看我們，眼神帶著失望，重新坐回原位。
村莊的屋子陳舊，大塊大塊的石塊做地基，泥巴糊的外墻大都脫落，麥秸的草房，大門灰撲撲的，顯得破敗而土氣，了無(wú)生機(jī)。
我們走向哪里，老人的目光瞬間黏到哪里，那目光是期盼，是等待，讓人看了，多了一份心疼。一群空巢老人，母親告訴我。年輕人外出打工了，村莊只剩下老人跟孩子。
這引發(fā)了我的思考與同情。這些老人需要同情和關(guān)愛(ài)，需要社會(huì)的關(guān)注，因此，我決定把自己的這次所見(jiàn)寫下來(lái)，并確立了文章的主題，懷著悲憫的情懷，去關(guān)注社會(huì)中的小人物。
此外，寫作這篇文章時(shí)，我注意到了點(diǎn)面結(jié)合。我重點(diǎn)刻畫了一個(gè)老婆婆，側(cè)重寫了老婆婆的眼睛，“她盯著我看了許久，又使勁眨了眨瞇成一條縫的雙眼”，在描寫時(shí)，我注意到語(yǔ)言描寫也是襯托人物形象的一大利器，因此，我運(yùn)用了語(yǔ)言描寫來(lái)塑造人物�！霸瓉�(lái)不是孩兒啊，人老了，眼也花了，明明才過(guò)完年，孩兒早走了啊……”這一聲失望到極致的低喃，寫出了一個(gè)空巢老人對(duì)孩子的無(wú)限牽掛。點(diǎn)面結(jié)合，突出了真情。
感人作文400字 篇5
“冇得么事寫，不曉得寫么事好�！币宦�(tīng)說(shuō)要寫日記、寫作文，許多孩子就愁眉苦臉。彼得·海洋說(shuō)，一旦碰到這種情況，家長(zhǎng)不要硬逼著孩子寫，可以轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力，從生活中找尋下筆點(diǎn)。
有一次，他跟母親去菜地里去玩。一根絲瓜藤被風(fēng)吹落到地上，他當(dāng)即把絲瓜藤撿起，準(zhǔn)備往架子上擱，媽媽阻止了他，“別管它，咱們過(guò)幾天再來(lái)看看”。幾天后，他又來(lái)看那根絲瓜藤，發(fā)現(xiàn)絲瓜藤自己爬上了架子。母親又說(shuō)：“你看絲瓜藤在哪里跌倒了就在哪里爬起來(lái)了�！彪S后，母親布置了一篇作文題《絲瓜藤》。
一捧浪花
古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。如今孩子出門旅游的機(jī)會(huì)很多，旅游也是訓(xùn)練寫作能力的好機(jī)會(huì)。彼得·海洋建議，帶上照相機(jī)的同時(shí)，別忘了給孩子帶上一個(gè)筆記本。
“玩的時(shí)候，孩子怎么會(huì)愿意寫作文呢？”有家長(zhǎng)不禁要問(wèn)。彼得·海洋說(shuō)，玩在興頭時(shí)，突然讓孩子動(dòng)筆寫東西，孩子多半會(huì)不高興。所以，亮出筆記本也要講時(shí)機(jī)。
記者他第一次看到大海時(shí)，激動(dòng)得跳到海里不停地用雙手捧著浪花往口袋里裝，衣服全濕了，哭著大喊：媽媽，海浪全跑了。母親說(shuō)，海浪是裝不起來(lái)的，問(wèn)他大海好不好看，想不想讓老師和其他的好朋友也來(lái)看。他直點(diǎn)頭。媽媽遞給他一個(gè)筆記本，讓他把看到的、聽(tīng)到的、想到的都記下來(lái)，帶回家給大家欣賞。
“日記和游記就像一顆顆珍珠，平時(shí)要收集，多了就可能串連成珠”。
感人作文400字 篇6
這次四川大地震中不知道發(fā)生了多少感人的事情，當(dāng)然也留下了許多遺憾。
其中最讓我感動(dòng)的人是一個(gè)小女孩。她平時(shí)跑起來(lái)非常快。在這一次地震發(fā)生時(shí)，她也跑得非常快。要是沒(méi)有發(fā)生意外，那么她一定能夠跑出來(lái)。可是，就在她將要跑出教室的時(shí)候，一位經(jīng)常和她吵架的男孩子在向教室門口跑的時(shí)候不幸摔倒了，急得他大聲叫喊：“誰(shuí)能來(lái)救救我呀，我摔倒了，爬不起來(lái)了，我要被壓死了……”那個(gè)小女孩立刻掉頭向后面跑去。她跑到男孩身邊一把拉起他，拖著他一起向門邊跑。只差那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，那怕就是只有一秒鐘的時(shí)間，她和那個(gè)小男孩就可以一起跑出教室，脫離危險(xiǎn)。可是，就在這一關(guān)鍵時(shí)刻教室倒了下來(lái)。那個(gè)小女孩被殘酷地壓在了廢墟里面，而那個(gè)小男孩被壓住了一條腿，活了下來(lái)。那是那位女孩用自己的生命在救他。事后，那個(gè)男孩非常后悔自己不應(yīng)該常常去欺侮那個(gè)女孩，而且自己不應(yīng)該只顧自己卻害了那個(gè)女孩，自己的生命是那位女孩用她的生命換來(lái)的。
我想是呀，人就要活得坦然，不要后悔，不要像那個(gè)小男孩。我要向那個(gè)女孩學(xué)習(xí)，因?yàn)樗悄敲锤呱�，那么偉大，那么無(wú)私。
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