有關(guān)初中冬天的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初中冬天的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中冬天的作文 篇1
冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)。冬天的純潔，讓我感到一種靈魂的升華。望著窗外飄舞的雪花，心里總是暖暖的。
冬天雖然寒氣逼人，但是冬天里的故事卻無(wú)比溫暖。
鵝毛般的大雪連著下了幾天。下了化，化了下。大道上全是冰。那天，我走在大街上，小心翼翼生怕摔倒了。街上所有的行人都很小心。
一位阿姨好像是上班快遲到了，所以走得很快，一不小心摔倒了。因?yàn)榇┲吒哉玖藥状味紱](méi)有站起來(lái)，旁邊的過(guò)路人好像都沒(méi)有看到似的。這是幾位戴著紅領(lǐng)巾的小同學(xué)跑過(guò)去，扶起阿姨。阿姨很高興，問(wèn)：‘‘你們都叫什么名字呀！’’說(shuō)罷，給孩子們拉了拉衣鏈。孩子們像約好了似的，異口同聲地說(shuō)：‘‘紅領(lǐng)巾。’’說(shuō)完之后，孩子們便跑了。阿姨露出了慈母般的微笑，然后也消失在人群當(dāng)中。
冬天里的故事，我相信會(huì)是最溫暖的。因?yàn)橹挥性诤涞亩欤藗儾艜?huì)把心底的熱情展現(xiàn)出來(lái)。
初中冬天的作文 篇2
今天，小舅舅全家和我們?nèi)胰ムl(xiāng)下看外公外婆，本應(yīng)該是一件很高興的事，可是偏偏……
我外公，一個(gè)退休老軍人，性格孤僻、頑固，又沒(méi)文化，而且非常粗暴，說(shuō)不說(shuō)就打人。媽媽說(shuō)：外公四歲沒(méi)爹，流浪長(zhǎng)大沒(méi)書(shū)念，現(xiàn)在身體又有病的緣故。因此，我和表哥都十分的懼怕外公，為此外婆好幾次為了我們同外公吵架。我們來(lái)到了外公家，起先外公的態(tài)度還不錯(cuò)，后來(lái)在玩的時(shí)候我的鞋帶散了，外公提醒我叫我系起來(lái)，由于我只顧著玩沒(méi)及時(shí)系，外公罵了我?guī)拙洌胰讨鴼庀岛眯瑤Ъ傺b沒(méi)事，坐到沙發(fā)上看起了電視，只看了一會(huì)兒就跑到外面玩。
我們?cè)谝豢脴?shù)上看到了一個(gè)鳥(niǎo)窩，本來(lái)無(wú)精打采的我們立刻打起了精神，哥哥爬上樹(shù)想把鳥(niǎo)窩拿下來(lái)，可是太高了，哥哥怎么也拿不到，這時(shí)，我找到了一根木棒，三下五除二，就把鳥(niǎo)窩捅了下來(lái)，我們連忙跑過(guò)去看有沒(méi)有鳥(niǎo)蛋，結(jié)果很失望，可鳥(niǎo)窩成了我們的玩具，沒(méi)過(guò)幾分鐘，這個(gè)鳥(niǎo)窩就被我倆打開(kāi)了花。
吃完晚飯，我坐到爸爸腿上看電視，可外公看不慣，叫我坐到凳上去，外公催了我二次，我不耐煩了，就站起來(lái)想到外面去走走，這下外公又開(kāi)始嘮叨：“怎么我說(shuō)錯(cuò)了，你不服氣……”一些難以讓人接受的話，我氣得眼淚都流了出來(lái)，我跑到一個(gè)陰暗角落里靜靜的坐著，這時(shí)忽然感到冬日的寒風(fēng)更冷了，天更涼了……哥哥找了好一會(huì)兒才找到我，安慰我說(shuō)：“弟弟別哭了，你就坐到凳子上安安穩(wěn)穩(wěn)的看電視好了�！边@時(shí)，我的心里猶如激起了溫暖的浪花，它久久的在我心頭流著，讓我感到說(shuō)不出的溫暖，哥哥拉著我的手，一起去看電視……
��！寒冷的冬天不再寒冷，而是溫暖的冬日�。�
初中冬天的作文 篇3
看著教室外的大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)它經(jīng)過(guò)秋的洗禮，葉子已經(jīng)所剩不多了�！昂簟钡囊魂嚭L(fēng)吹來(lái)，枯葉就像小雪花一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從樹(shù)上飄落。
每天早上自習(xí)結(jié)束后，我都會(huì)靜靜的坐在座位上，透過(guò)窗戶觀察外面的大樹(shù)。以湛藍(lán)的天空為參照物，我每回觀察它總會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一些葉子。樹(shù)的下面是一排長(zhǎng)椅，所以有時(shí)我和同學(xué)在樹(shù)下聊天時(shí)，也會(huì)抬頭仰望它，數(shù)一數(shù)樹(shù)枝上還有幾片葉子。剛開(kāi)始時(shí)還有些數(shù)不清，但隨著時(shí)間的流逝，我開(kāi)始能數(shù)清了，到現(xiàn)在，我一眼掃過(guò)去，就知道它還剩多少了�？粗鴴煸谏翌^搖搖欲墜的枯葉，我想它最終還是逃脫不了和其他樹(shù)葉一樣的命運(yùn)——落地。
語(yǔ)文課上，班主任讓我們觀察校內(nèi)的樹(shù)，并且把它描述出來(lái)。我毫不猶豫的選擇了教室外面那棵我每天觀察的大樹(shù)，站在它的下方靜靜的望著。猶記得，九月份剛來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí)，它的樹(shù)葉還是蔥蘢的，顏色還是碧綠的，坐在它下面的長(zhǎng)椅上還是可以乘涼的，但現(xiàn)在，你只能坐在下面曬太陽(yáng)。為了完成班主任布置的任務(wù)，我粗粗的說(shuō)了幾句：冬天的梧桐比較孤寂，雖然還有一些枯葉綴在上面，但死氣沉沉。說(shuō)給老師聽(tīng)后，老師回了一句：“少年，你的想法有點(diǎn)悲觀�。 �
很快就到了中午，吃完飯后遛食，和同學(xué)逛了一會(huì)校園，發(fā)現(xiàn)樹(shù)下全是枯葉，腳踩上去“咯吱咯吱”直響，似乎在為自己的命運(yùn)哀嘆著。
回到教室后，我看向窗外，發(fā)現(xiàn)它的葉子更少了，只剩三四片了。“呼”的一聲，一陣風(fēng)又吹來(lái)，最后三四片葉子也落了。
看著那棵光禿禿的樹(shù)，我知道初冬已經(jīng)離開(kāi)了，現(xiàn)在是凜冽的寒冬……
初中冬天的作文 篇4
冬，一直在潛伏著，無(wú)聲無(wú)息地潛伏著……
他想來(lái)到人間，卻不敢與早已做好防御寒冬的人們正面相對(duì)。他只好一而再，再而三地試探著人們，讓忽高忽低的溫度去檢驗(yàn)人們身上棉衣的厚度。他畢竟是沉不住氣的，小心翼翼地匍匐前進(jìn)。人們、寵物、植物都隱隱約約地感到了冬的氣息漸漸濃了起來(lái)，但誰(shuí)也不知道他是不是真的來(lái)了。冬，到底還是那么頑皮，在這么一個(gè)嚴(yán)肅的路程中也不忘記來(lái)逗一逗人們。人們?cè)诿鎸?duì)寒冷的突然強(qiáng)烈之時(shí)，不知該不該換上更厚的衣服。一旦人們穿了，他則把寒冷一下子收回。這時(shí)，人們又感覺(jué)到?jīng)]有那么冷了�？珊薜亩谕ㄍ碎g的路上“嘻嘻嘻”地笑著，玩膩了試探這種把戲，他索性邁開(kāi)大步向人們一步步逼近，他覺(jué)得人間就是掌握在自己手里的一顆跳跳球。
終于，寒風(fēng)馱著冬一起來(lái)到了。太陽(yáng)在清晨明顯比以前出來(lái)的晚了，而且在下午也很早很早地和人們說(shuō)再見(jiàn)。每天清晨，在寒風(fēng)的陪伴中我去上學(xué)，即使用衣服將自己裹個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，嗖嗖的小風(fēng)還是會(huì)從某個(gè)細(xì)小的縫隙中鉆進(jìn)我的衣服，讓我感受到風(fēng)對(duì)我的“親近”。沒(méi)有人會(huì)喜歡這種“親近”，我只能縮著脖子，縮著身體繼續(xù)往前走。嘿，路人們幾乎和我一個(gè)樣子。每每這時(shí)候，我都能感覺(jué)到自己的樣子的可笑。
清水河的冰結(jié)得越來(lái)越厚，柳樹(shù)上還殘留著幾根結(jié)得沒(méi)有半分水份的柳條在寒風(fēng)中瑟縮，小草也是枯黃一片，但松柏還是往常的一樣精神，仿佛整個(gè)世界只有他們可以抵御寒冷。有時(shí)我看到鄰家的寵物小狗，連它們也穿上了紅色的小毛衣。大街上的人慢慢稀少了，小女孩兒圍上了圍巾，小男孩兒戴上了棉帽，把手放在袖筒兒里。
冬天裹著寒風(fēng)帶著寒冷真的來(lái)了。
初中冬天的作文 篇5
陽(yáng)光肆意的普照著大地，寒風(fēng)瑟瑟的在狂嚎，帶起樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞。
多少的殘葉就這樣帶著不甘離開(kāi)。
在風(fēng)中不知所措的漂泊，體驗(yàn)悲傷的流年歲月。
究竟是葉的不留念，還是樹(shù)的不挽留。
絲絲寒意涌入心頭，那白茫茫的冬要來(lái)了嗎？
我們開(kāi)始懷念溫暖？或者需要溫暖，需要溫暖的溫馨，需要溫暖的溫柔。
手，空蕩蕩的顯露于空氣之中，顯得缺少了什么，究竟缺少了什么，讓人如此不安，讓人心里空空的，卻又裝載不下任何的什么。
冬，并不可怕。
寒冷的風(fēng)，也不可怕。
可怕的是當(dāng)那刺骨的寒侵入心扉時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有任何的流年去驅(qū)逐那寒意。
就這樣，毫無(wú)反抗的我，被更加肆意猖狂的.寒冷所吞噬。
帶著冬的冷，獨(dú)自行走于繁華的街道，累了就這樣靜靜倚在餐廳的窗邊。望向那外面寒風(fēng)肆略的夜街。
誰(shuí)在導(dǎo)演著這夜街下的冬季纏綿。
一雙雙十指緊扣的雙手在街道炫耀著什么，是心靈的距離？
淡淡的，街道散發(fā)著幸福的分子如野草在瘋狂的滋長(zhǎng)于街道中，卻無(wú)力的停留在我窗前，蔓延不入來(lái)。
我不忍的向它伸手觸摸，霎那，刺骨的寒從玻璃窗導(dǎo)入指尖，直奔心扉。
冷顫之后，見(jiàn)到街口，一名男孩緊貼女孩耳邊，不知疲倦的向著女孩臉頰吹氣，霎那，絲絲暖氣漸漸消融于空氣中。
我也不經(jīng)意的試著吹左一口氣，卻發(fā)現(xiàn)停留在玻璃上的是心中的愁思。
�。∶魑蛄耍瓉�(lái)驅(qū)走心靈寒意就是如此。
多么痛的領(lǐng)悟！我轉(zhuǎn)身緊緊外衣，獨(dú)自行走于這漫長(zhǎng)的街道。
夜燈，把我的背影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，轉(zhuǎn)身那刻發(fā)現(xiàn)，地上那團(tuán)黑影充斥著孤單。
冬季，淡淡的，幸福與哀傷交織既季節(jié)。
初中冬天的作文 篇6
每當(dāng)我看見(jiàn)外面下起雨來(lái)，我就想起小學(xué)的事。
那時(shí)是剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽媽因?yàn)楣ぷ骱苊妥屛液偷艿茏约喝?bào)名。報(bào)名的人很多都是有爸爸媽媽陪著的。看著他們，我就有些恨媽媽。為什么就不能請(qǐng)一天假陪我們到學(xué)校來(lái)報(bào)名呢？
人很多，我和弟弟老是被擠出來(lái)。后來(lái)，我說(shuō)不排了下午再來(lái)。就這樣我和弟弟排了一個(gè)上午就這樣沒(méi)了。
我騎著自行車(chē)帶著弟弟突然天氣變暗了一點(diǎn)，然后有幾點(diǎn)雨水落到我們頭上，我感到要下大了就飛快的騎著，這雨下的打了起來(lái)，我和弟弟不想躲雨，就在這場(chǎng)大雨中奔馳著。到家門(mén)以后，以為媽媽不在家，他害怕我們不燒飯給自己，就回來(lái)給我們做飯。
我剛開(kāi)門(mén)媽媽看見(jiàn)我們?nèi)矶紳裢噶�，就用�?yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺床辉谝粋�(gè)地方躲雨呢？身上都淋濕了。”邊說(shuō)還用手打了我一下。我就說(shuō)：“別煩呀！”媽媽停了12秒就小聲說(shuō)：“快去換衣服吧！”
我就慢慢的走進(jìn)屋里去換衣服了，換好后我看見(jiàn)媽媽在用她剛下班疲勞的身軀給我們燒飯吃，我又回到屋里躺在床上想：“媽媽都不知道關(guān)心我的。我剛想完媽媽就在外面喊快出來(lái)吃飯，吃點(diǎn)熱飯讓自己的身體暖和暖和，免得感冒了。吃完飯后，剛剛淋完雨后的感覺(jué)就全沒(méi)了。
這就是母愛(ài)的力量，總是在我感到不是的時(shí)候，給我們一縷陽(yáng)光。
初中冬天的作文 篇7
如今氣溫越來(lái)越暖，天氣越來(lái)越旱，于是冬天里的雪也越發(fā)的稀罕了，姍姍遲來(lái)，匆匆離去，還沒(méi)等人們來(lái)得及看清楚它的容顏，就轉(zhuǎn)而消逝了。
今冬，天氣異常晴朗，幾乎每日都是陽(yáng)光普照，到了數(shù)九寒天還依然暖著，盡享深冬難得的溫柔，也在期盼著雪的降臨。
老人說(shuō)近日天氣這么暖，有可能是溫雪。果不其然冷天氣在晴空萬(wàn)里的背后打了一個(gè)大大的伏筆，天氣說(shuō)變就變，一股強(qiáng)烈的寒流襲卷了上空，氣溫驟地降了下來(lái)，晴朗的天空一下子陰霾了。
北風(fēng)夾帶著哨音“呼呼”地吹響，令人不由得寒意從心頭而發(fā)，好冷!看來(lái)今年冬天真正的來(lái)了，只不過(guò)來(lái)得晚了些。
風(fēng)夾帶著雨絲飄落下來(lái)，先是零星小雨，悄無(wú)聲地浸潤(rùn)著干裂已久的土地，后雨絲漸漸轉(zhuǎn)為了雨珠，于是大地“咕嘟咕嘟”饑渴地吮著上天賜予的這場(chǎng)甘露，雨的無(wú)聲也變?yōu)榱擞新暋皣W嘩嘩�！�
今夜我無(wú)眠，蜷在床上聽(tīng)雨珠“啪嗒啪嗒”肆虐地敲打著窗，任綿綿不止的冬雨把惆悵注滿心房，對(duì)著漆黑的夜聽(tīng)雨聲：哀嘆發(fā)間夾雜的銀絲又多了幾成，困惑纏繞心頭的煩憂揮之不去，感傷大半的年華無(wú)聲地消磨。
雨珠沒(méi)有因我的思緒而止住，仍肆無(wú)忌憚地在夜空“嘩嘩嘩”地暢響。我又感慨著最是風(fēng)雨惹人惱。
不知何時(shí)睡著了，也不知何時(shí)雨止雪飄，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗外已是軟雪堆積。不由得令我想起陶淵明的詩(shī)句：凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雨。傾耳無(wú)希聲，在目皓已潔。大地天空莽莽蒼蒼一片，“雪飄冬天”，一陣狂喜，心中的郁結(jié)也隨之釋去。
眼前軟軟糯糯的雪花，已令我把昨晚的惆悵拋于腦后，何苦自尋煩惱?于是長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出胸中的濁氣，深深地納入一口新鮮的空氣，任之在身體里暢快地運(yùn)行，感覺(jué)很舒暢。
同是大自然送給冬天的禮物，卻給了我兩種不同的心境。
雨生惆悵，雪生祥和。
下了整整一夜，雪花還在風(fēng)中漫天飛舞著，落地?zé)o聲，洋洋灑灑，在無(wú)人操縱下正大手筆地繪著冬雪圖。
軟雪炫目的反光刺痛了我的眼，情不自禁地瞇起，可又不舍棄眼前的雪景不望，怕它再匆匆離去。于是睞來(lái)眼睛，推窗觀賞，飛花入戶，寒風(fēng)迎面，只覺(jué)面似刀子深刮，身體不由激靈靈地打了個(gè)寒顫，而呼進(jìn)的氣流卻似別樣的清新，又深吸了幾口，不覺(jué)雪花趁機(jī)飄入，涼涼的，滑滑的，還有一絲的甜潤(rùn)。
此時(shí)我任風(fēng)雪拍打我的面，伸開(kāi)溫?zé)岬恼菩�，令蓬絨的雪花落入，我要和它親近，還沒(méi)等數(shù)清楚雪花到底有幾個(gè)棱角，它竟自化去了，在我的掌心里化做了一灘水漬。我惋惜著，看來(lái)雪花只屬于寒冷，而于溫度無(wú)緣。
雖沒(méi)有見(jiàn)過(guò)冰天雪地，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)萬(wàn)里雪飄，但每年冬天能看到一兩場(chǎng)飄雪就感到很滿足了。
雪是潔凈祥瑞的像征，又向有瑞雪兆豐年的說(shuō)法�？裳┮恢痹谖业难劾锸庆o寂的，清涼的，雪中沒(méi)有喧囂，雪中也沒(méi)有迷惑，雪中唯我，享受著這種安靜的同時(shí)也就有了置身紅塵之外的感覺(jué)。
雨張揚(yáng)，不分季節(jié)，一年之中不知令人會(huì)多生出了幾起惆悵。
雪軟糯，只有在寒冷的冬季才會(huì)飄起，用著一種特殊的方式蕩滌人們?cè)餆┑撵`心。
雪被無(wú)聲地鋪上房頂，玉樹(shù)瓊花悄然地綻滿枝丫，就連路面上那些凌亂的鞋印也被剛剛飄起的雪花遮蓋住了。一切都是那么安靜，雪在悄悄地裝點(diǎn)著大地。
狗搖著尾在絨絨的雪毯上，小心翼翼地踩著梅花。麻雀扇著翅撲愣愣地一起一落，故意拍落翅上閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星星的雪花。山丘上的松柏掩在臥雪間，接受著寒冬對(duì)它們的考驗(yàn)。
一嗓子“呦喝喝”，在山間響起，在飄雪的晨間，與往日不同，今日它特別清脆，洪亮。無(wú)疑它來(lái)自于不畏嚴(yán)冬晨練者的嗓音�？磥�(lái)這一切都?xì)w功于上蒼地恩賜。雪不僅清亮了灰蒙的塵世，也清亮了干涸的嗓音。
在飄雪的冬天，我雖無(wú)力挽住雪的停駐，但已在心里留下了它的美麗，
雪整整落了一天。鮮紅的太陽(yáng)升起了，陽(yáng)光也如潮水般的瀉來(lái)。于是積雪開(kāi)始悄悄地融化，到處都能聽(tīng)到滴水聲。
通紅的小手揉搓著圓圓的雪球，飛來(lái)舞去，在身上綻開(kāi)了花，雪場(chǎng)是孩子們的天地，一片歡呼一陣雀躍。
“嚓嚓嚓”這是成人的世界，三二成年壯男手持鐵鏟，除去外衣，踩在還沒(méi)化去的雪地上，頂著白煙，一鍬一鍬鏟起雪，也許是沒(méi)有泯滅的童心，讓他們來(lái)了興致，認(rèn)真地設(shè)計(jì)著雪人的身材，吵嚷著找來(lái)廢棄的草帽，安上通紅的胡蘿卜當(dāng)鼻，烏黑的煤塊做眼，一個(gè)高高大大的雪人林立了。立在寒風(fēng)中，站在陽(yáng)光下的雪人，很鮮艷也很奪目。凡從它身邊走過(guò)的人，都會(huì)忍不住拍拍那張憨態(tài)可掬的臉。就連上了歲數(shù)的老人也會(huì)望著它露出淺淺的笑，眼前這個(gè)雪人也許令他們想起了逝去的童年。打雪仗，堆雪人那都是曾經(jīng)的過(guò)去。
陽(yáng)光下的雪很美，雪在陽(yáng)光下融化著，滴答滴答……
初中冬天的作文 篇8
活著，是為什么？活著，是為了更好的活著，還是為了等待死亡？
一連串的事情不禁讓我感到迷茫，心里反復(fù)思索著這個(gè)問(wèn)題，夜不能寐。
外面的天陰冷陰冷的，黑壓壓看不到陽(yáng)光。天氣預(yù)報(bào)明日寒流將至，濕潤(rùn)的空氣里早已隱隱散發(fā)出一股寒意，北風(fēng)輕起，心情也在風(fēng)中不斷飄搖。真不明白，是誰(shuí)讓我的世界著了濃墨重彩的凋零？
古人云：“雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。”我只想等到我走向墳?zāi)沟哪且惶�，能在面�?duì)這個(gè)美好人間的時(shí)候，無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我沒(méi)有白來(lái)這個(gè)世界一遭。”我原以為：活著就是在對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的同時(shí)得到自身發(fā)展的物質(zhì)和輿論環(huán)境條件，活著就是為自己所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人留下一些美好的東西而盡可能地減少遺憾。生我者，我生者；養(yǎng)我者，我養(yǎng)者；愛(ài)我者，我愛(ài)者……由生到死由死到生，生活就這樣繼續(xù)著！
為人師表，帶著沉重的道德枷鎖，我要求自己恪守道德的警訊，與人為善。我以為只要我沒(méi)有私心，不與人搶利，我就是勇敢的，被支持，被理解的。所有的一切，我只是在履行我的種種職責(zé)和堅(jiān)持我認(rèn)為的正義。正如學(xué)生說(shuō)：老師是個(gè)理想主義者！背后的閑言碎語(yǔ)已經(jīng)摧毀了我的堅(jiān)持。的確，人言可畏，可畏！可畏！
還好，我問(wèn)心無(wú)愧！還好，行得正走得直！還好，我沒(méi)有大的野心和妄想！所幸，我不為名利所累。我只想做個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的老師，一個(gè)堂堂正正的人。我可以接受每一個(gè)人對(duì)我靈魂的拷問(wèn)，一切都是可以見(jiàn)光的！這是我唯一能聊以安慰的地方。
以為閉上眼睛，就可以看不見(jiàn)整個(gè)世界的黑暗；以為捂住耳朵，就可以聽(tīng)不到所有的煩惱；以為停住腳步，心就可以不再流離失所；以為不再寫(xiě)字，就會(huì)從此忘記了憂傷。但是情緒，因?yàn)椴槐焕斫舛逊e的消極情緒，卻如泥石流般排山倒海撲過(guò)來(lái)，把我埋沒(méi)，令人窒息……
點(diǎn)開(kāi)一個(gè)多年未曾謀面的朋友的空間，正如當(dāng)年陪著她透過(guò)攝像頭分享偷看帥哥的竊喜一樣，細(xì)細(xì)感受著她筆下“一直抓在手心的幸福”，才終于明白：蝴蝶飛不過(guò)滄海，不是因?yàn)樗鼪](méi)有勇氣，而是彼岸沒(méi)有了等待！
孤獨(dú)就像冬天的雪，躲在溫暖的房間看白色的天地是無(wú)關(guān)痛癢的美麗，可是觸摸它卻是真真切切的寒冷。問(wèn)天，問(wèn)地，我的追求錯(cuò)了嗎？為別人留了星光大道的旅途，只有我自己篤篤獨(dú)行？
不再等待夢(mèng)里花開(kāi)，相信蝴蝶飛不過(guò)滄海，春去雁不來(lái)。風(fēng)箏有風(fēng)海豚有海，可嘆：天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
初中冬天的作文 篇9
總是對(duì)春晚充滿期盼，畢竟是一年一次的精神勝宴，即便是舍上一夜的不眠，也要守在電視旁，感受春節(jié)和春晚帶來(lái)的那份喜悅。
猶記得兩年前那個(gè)曾讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容的舞蹈——《千手觀音》。
幾乎只是一瞬，紛呈的熒屏變的只剩了輝煌的金色。邰麗華站在隊(duì)首，此時(shí)用輕盈的舞姿，帶給人們一次次視覺(jué)的沖擊，一次次睜目凝神的震撼。煙氣繚繞，音樂(lè)輕悠，無(wú)數(shù)只手仿佛佛前的金光，閃閃爍爍，忽明忽暗。那層層疊疊的纖手忽而蜷成一枝含羞欲放的花朵，轉(zhuǎn)瞬又成了迎風(fēng)翩躚的白蓮。形形色色，變幻莫測(cè)。美麗優(yōu)柔，沁人心脾。
當(dāng)主持人說(shuō)他們多是聾啞人時(shí)，我真不敢相信自我的耳朵和眼睛。雖然零六已去兩年，但邰麗華和那個(gè)曾感動(dòng)十三億人的舞蹈我卻永無(wú)法忘懷。
生命沒(méi)有給邰麗華應(yīng)有的財(cái)富。相對(duì)正常人而言，一個(gè)無(wú)聲和無(wú)法交流的世界是絕望的世界，是一個(gè)陽(yáng)光無(wú)法照到的冬天，那里喊冰四處，風(fēng)雪交加。真無(wú)法想象邰麗華是怎樣用舞姿來(lái)詮釋心中愛(ài)，在這片陰冷的世界中，光是怎樣照入并引出一片溫暖的。
邰麗華的生命是苦澀的，沒(méi)有春的麗日和夏的繁華，取而代之的是無(wú)際的冬天。雖然眼見(jiàn)過(guò)完美，但我明白，這些都不屬于她。她的生命除了冷冽的冬，一無(wú)所有。
顧城說(shuō)“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。我想邰就應(yīng)也是如此，她并沒(méi)有屈服于生命，并沒(méi)有認(rèn)命于生活而是在尋找并尋得了另一種詮釋生命的語(yǔ)言——舞蹈。
舞動(dòng)在寒冷中，舞動(dòng)在寂靜中，舞動(dòng)在艱苦中。此時(shí)邰麗華的舞姿是在苦難中磨練出的一把劍。她一劍劍地劃開(kāi)了所有陰暗的籠罩，劃碎了苦難的束縛，劃出了生活的太陽(yáng)。
《千手觀音》，一朵開(kāi)在邰麗華心中的雪蓮，一朵開(kāi)在十三億人心中的雪蓮，一朵開(kāi)在冰雪之上的鏗鏘雪蓮！
邰麗華的帶給人們的不僅僅是感動(dòng)和感嘆，更是一種不甘困苦的精神：只要生命還在，只要期望尚存，再貧瘠的心田，再惡劣的季節(jié)，一樣會(huì)有花香。
向勇士邰麗華以及邰麗華們致敬！
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