歌頌老師的作文匯編4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的歌頌老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
歌頌老師的作文1
老師，
親愛(ài)的老師：
你像陽(yáng)光一樣為我們沐浴頑皮的小花，
感受和我們一起成長(zhǎng)的過(guò)程，
和我們一起經(jīng)歷困難和挫折；
老師，
親愛(ài)的老師：
你像露水一樣撫摸我們可愛(ài)的小草，
讓我們吸取很多知識(shí)，
教給我們很多道理；
老師，
無(wú)私的老師，
你關(guān)心我們流浪的種子，比如春風(fēng)，
把我們吹向元夜的浩瀚，
送我們?nèi)ブR(shí)的海洋。
啊——
努力的老師！
9月10日是你的節(jié)目。
請(qǐng)放下你的紅筆。
請(qǐng)張開(kāi)你緊鎖的眉頭，
認(rèn)真輕松愉快——
教師節(jié)快樂(lè)！
歌頌老師的作文2
老師，
你就像燃燒的蠟燭，
總是照亮我們。
老師，
你就像一個(gè)勤奮的'園丁。
總是給我們澆水施肥。
老師，
你就像海上明亮的燈塔，
讓我們向前開(kāi)。
老師，
非常感謝，
你已經(jīng)很努力了！
歌頌老師的作文3
什么是最神圣的職責(zé)是醫(yī)生是科學(xué)家還是明星……不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。
消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧。
有人說(shuō)，一個(gè)人走了，他的一切也就隨著他的遠(yuǎn)去而消失了。這是真的嗎她雖然和我們離別了三個(gè)春秋了，但以前和她一起笑過(guò)，哭過(guò)的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因?yàn)樗偸窍驅(qū)W生索取的少，而付出的多。
歌頌老師的作文4
如果一片草是一片幸福，我愿意給你整個(gè)草原。
如果一片花瓣有點(diǎn)幸福，我愿意送你一片花海。
如果一滴水是健康的，我愿意給你整個(gè)海洋。
如果一片綠葉很美，我愿意給你整個(gè)春天。
如果一顆星是和平，我愿意給你整個(gè)宇宙。
老師，你教會(huì)了我這么多知識(shí)，你努力了。
我愿意讓你擁有世界上所有美好的東西。
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