謝謝老師的作文（通用41篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的謝謝老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝老師的作文 篇1
青山迷霧，百里妖艷，喬木紅了天涯。念今生，風(fēng)煙流年，凝字成傷，投諸筆尖。如花眷戀，似水昔年，你如花季里的陽(yáng)光，奪目綻放�？v使千言萬(wàn)語(yǔ)，只在唇齒間，卻早已凝噎。
初見(jiàn)君，一身素衣，但卻擋不住您耀眼光芒，笑容質(zhì)樸，更彰顯您的真誠(chéng)大方。講桌上，只見(jiàn)您神采飛揚(yáng)，揮斥方遒間，已然，桃李芬芳。
一次，我的成績(jī)并不理想，我持卷子來(lái)到您的辦公室門(mén)前，我早已做好了心理準(zhǔn)備，
等待您對(duì)我的批評(píng)。但您拿到卷子后，臉上并沒(méi)有怒色，您讓我自己找找自己的錯(cuò)誤，分析原因。當(dāng)我恍然明白，明白了自己的不足后。那一刻，我覺(jué)得您更像我的一位朋友，與我交談。陽(yáng)光傾瀉在您的身上，讓我想到無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜您為我們默默付出，不求回報(bào)，望著您的雙眼，心中油然升起了感激和敬佩，手中的卷子也變得厚重。
您如花季里的陽(yáng)光，甘愿做著花的配角，讓花更加燦爛。
上課時(shí)，您拋出了一道難題，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。您灼灼的目光望著我，我羞愧地低下了頭您把我叫起來(lái)，讓我回答，我支支吾吾，也答不出一個(gè)所以然來(lái)。您一步一步引領(lǐng)著我，那一剎，您如夜里的一把火，引亮了我這座沒(méi)點(diǎn)燈的燈塔。您的笑顏，給予我莫大的鼓勵(lì)與支持，我成功地答完了這題。我驕傲的了解了，掌握了知識(shí)，但我更驕傲，我有一個(gè)良師益友。
您如花季里的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著自己的一切，讓花兒更加茁長(zhǎng)。
感謝您，我的老師。是您，帶我領(lǐng)略了唐宗宋祖君臨天下的霸氣；是您，讓我感受了“大江東去的”情懷；是您，讓我見(jiàn)識(shí)了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國(guó)憂民；是您，讓我體味了古人間的兒女情長(zhǎng)。而您的一路陪伴和細(xì)心栽培，也讓我懂得了“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”的執(zhí)著。
閑看花開(kāi)，靜說(shuō)花落，花季里的陽(yáng)光，不如花般“妖無(wú)格”，不同葉般“凈少情”，只是默默沐浴萬(wàn)物，將溫暖灑向人間。
謝謝老師的作文 篇2
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦海里一一閃過(guò)許多喜歡的老師，鏡頭停留在彭老師身上時(shí)，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)下些什么……彭老師名叫彭本發(fā)，是我小學(xué)四、五年級(jí)的班主任，也是我的啟蒙老師。他鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。四年級(jí)時(shí)，彭老師教我們語(yǔ)文，他講課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識(shí)大門(mén)的鑰匙，向我們打開(kāi)另一個(gè)精彩的世界。彭老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看書(shū)，知識(shí)就在書(shū)里面，只有多閱讀多積累才能提高寫(xiě)作水平。剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音，老師就引導(dǎo)我們看一些課外書(shū)籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的狼》到外國(guó)小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個(gè)星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問(wèn)書(shū)中的內(nèi)容，讓我們回答問(wèn)題，在不斷的引導(dǎo)和激勵(lì)中讓我們愛(ài)上讀書(shū)。因?yàn)橛辛伺砝蠋煹慕逃�，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生。
彭老師有一個(gè)特點(diǎn)——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)生，只要他的字有一點(diǎn)兒馬虎，彭老師都要對(duì)他嚴(yán)厲地批評(píng)。記得五年級(jí)的一次寫(xiě)字課上，彭老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來(lái)看，看完之后，他狠狠批評(píng)了我，說(shuō)我的字退步非常大，簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)了。事后，老師要求我放學(xué)后補(bǔ)習(xí)練字半小時(shí)，他還親自指導(dǎo)，為我開(kāi)起了“小灶”。這件事令我非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新，而且那時(shí)正好趕上書(shū)法考級(jí)，在彭老師的指導(dǎo)下，我也很順利地過(guò)關(guān)了。
每當(dāng)翻開(kāi)彭老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會(huì)想起他的教誨，想起老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節(jié)就要到了，我要給彭老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!
謝謝老師的作文 篇3
在小學(xué)的六年里，許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我對(duì)他們都充滿感激之情，但在這么多老師中，對(duì)我最好，最關(guān)心我們的老師是賀老師。
賀老師是一名語(yǔ)文教師，她教我快三年了。她知識(shí)廣泛，不得不讓許多同學(xué)去敬佩，她工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，她都批評(píng)指出問(wèn)題所在，并幫助我們改正它。
我不能忘記的是那一個(gè)早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，同桌從書(shū)包里使出一個(gè)很精致的文具盒，里面裝滿各種各樣的筆。我立刻就羨慕起來(lái) ，當(dāng)她不注意時(shí)，我立刻從里面拿出一支筆將它占為已有。但是不知怎的，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便報(bào)告給了賀老師。老師叫我去辦公室，剛一踏進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)賀老師板著臉，我被老師的神態(tài)所嚇到，打了一個(gè)寒戰(zhàn)。賀老師憤怒地說(shuō)：“你為什么要隨便拿別人的東西，你知道嗎？這是壞習(xí)慣！”我聽(tīng)了這話才知道事的嚴(yán)重性，在生活中人門(mén)叫那些隨便拿別人東西的人是“小偷”。賀老師！因?yàn)槟?的指導(dǎo)我才改錯(cuò)誤，平時(shí)，也犯了一些小錯(cuò)誤，您也耐心引導(dǎo)，批評(píng)。
歲月如梭，光陰似箭，一眨眼就只有半個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)這個(gè)班集體，離開(kāi)這個(gè)母校。賀老師，您就像一盞燈，在前方為我們指引方向；賀老師，您 就像我的第二個(gè)母親，教我怎么做一個(gè)人，讓我們走向知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)；賀老師，您是我們最友好的大朋友，陪我們度過(guò)了這美好的三年歲月。
還記得有一次，在上體育課時(shí)，我一不小心把腳扭了，下午來(lái)到學(xué)校，您從后面看見(jiàn)羅吉扶我走路時(shí)，就知道我把腳扭傷了，便走上前說(shuō)：“你沒(méi)事吧？小心走路！”我的眼里流出了眼淚。
�。≠R老師，您在我心中是偉大的！您永遠(yuǎn)是我的好老師！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記賀老師您的教導(dǎo)，謝謝您！
謝謝老師的作文 篇4
老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹(shù)……老師是偉大的，老師是值得贊頌的，老師對(duì)我們的教誨，我們終身難忘!
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現(xiàn)在的班主任——潘老師。
潘老師——身材嬌小，一頭秀發(fā)披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時(shí)候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精致的眉毛也翹了上去，漂亮極了！
從一年級(jí)起，潘老師就是我們的班主任。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我感到很陌生。下課了，我沒(méi)有出去玩，一個(gè)人靜靜地呆在座位上。這時(shí)潘老師邁著輕盈的腳步走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，用細(xì)細(xì)柔柔的聲音詢問(wèn)我為什么不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開(kāi)始喜歡上潘老師了。一學(xué)期后我感受到，她既像父親一樣嚴(yán)厲地要求我們，又像母親那樣無(wú)微不至地關(guān)心我們，讓我感受到家的溫暖。
課堂上，潘老師的課生動(dòng)有趣，讓我感受到風(fēng)景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會(huì)利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地了解語(yǔ)文，愛(ài)上了語(yǔ)文。
有一段時(shí)間里，我常常寫(xiě)錯(cuò)別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷著一點(diǎn)惴惴不安走到潘老師的面前接過(guò)作業(yè)本，鼓起勇氣抬頭看著潘老師。我看到了潘老師那嚴(yán)厲的眼神，好像又在對(duì)我說(shuō)：“怎么又寫(xiě)錯(cuò)別字了？一定要改掉這個(gè)壞毛病啊！”我低下了頭，默默地向座位走去。
這就是我的老師，一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師，一位把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的老師。
我愛(ài)這樣的老師，在教師節(jié)里，我衷心地謝謝，我親愛(ài)的潘老師。謝謝您對(duì)我的教育，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
謝謝老師的作文 篇5
我就要成為初中生了，在即將告別母校的日子里，回首五年的學(xué)習(xí)生活，我的任課老師歷歷在目，但給我印象最深的是您—我四年級(jí)的班主任韓淑麗老師。
三年級(jí)時(shí)，我們班紀(jì)律渙散，期末考試總成績(jī)?nèi)?zhèn)倒數(shù)第三。自從您接我們班以后，班級(jí)就變樣了:課堂上，您是位嚴(yán)師，您講課繪聲繪色，使我們的注意力全集中在您身上;下課后，您又是位大姐姐，我們有什么話都愿跟您說(shuō)。為了我們，您給剛出生六個(gè)月的孩子斷了奶。那一次，您兒子病了，高燒不退，可您為了更多的孩子，忍痛丟下自己唯一的骨肉，白天依然堅(jiān)持給我們上課，只能晚上在家照料孩子。那幾日，您眼窩深陷，瘦多了。老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望，在期末統(tǒng)考中，我班成績(jī)躍居了全鎮(zhèn)第一名。我信深知這個(gè)“第一”里飽含了您無(wú)數(shù)的心血和汗水。老師，您還記得那年秋天在河套里打石子的事嗎?休息時(shí)，我們圍坐在用石頭壘起的河壩上聽(tīng)您講故事。突然，我的腳跟被躲在石縫里的毒蛇咬了一口。您連忙撕下自己的衣襟，把我的腿肚子扎緊，不顧我腳跟上的污泥和灰垢，毅然俯下身子，趴在我的腳上，把嘴貼在傷口上，用力吮吸著毒液。一口口污黑的毒血吐在地上，一滴滴汗水從您的臉上淌下。爾后，您顧不得休息，又把我送回了家。
第二天上課時(shí)。我發(fā)現(xiàn)您臉色蠟黃，昏沉沉的樣子。一節(jié)課下來(lái)，您就大汗淋漓，氣喘吁吁了。那幾天，都是您丈夫接送您上下班。后來(lái)，我才知道，您是為我吮吸毒液而染上了輕度中毒癥。我把這事告訴了媽媽，媽媽和我前去探望您，媽媽說(shuō)了好多感謝不盡的話，而您只說(shuō)了一句:“沒(méi)什么，曙光是我的學(xué)生，應(yīng)該的�！�
世上沒(méi)有什么能夠表達(dá)我對(duì)老師您的謝意，這如海的師恩我將永遠(yuǎn)銘記在心。在即將告別母校的日子里，讓我由衷地說(shuō)一聲:“老師，謝謝您!”
謝謝老師的作文 篇6
老師，您辛苦了！
夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過(guò)紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來(lái)的沉重的嘆息，是對(duì)我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁(yè)再次掀開(kāi)，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說(shuō)著明天的功課，講解著人生的意義。
昨夜風(fēng)雨大作，樹(shù)葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進(jìn)教室，帶來(lái)一絲絲寒氣纏繞著您！您還是幫我們?cè)撨@作業(yè)！
作業(yè)寫(xiě)不好，您還是努力叫我們！有幾個(gè)同學(xué)您實(shí)在忍不住了，你便訓(xùn)一句，他們卻不領(lǐng)情！然而，又有幾個(gè)人能真正聽(tīng)懂這句飽含愛(ài)意的訓(xùn)斥？為了保護(hù)我們不會(huì)受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達(dá)著最關(guān)切的愛(ài)。表面嚴(yán)厲而內(nèi)心細(xì)膩的您，總是在不經(jīng)意之間，流露出暖暖的愛(ài)，那慈父般的深情。日月流轉(zhuǎn)，在雨中奔波的身影書(shū)寫(xiě)明天的課程！
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說(shuō)：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老師，感謝您！
謝謝老師的作文 篇7
六年的時(shí)光飛快的過(guò)去了，我即將踏入一個(gè)新的校園。任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——親愛(ài)的老師，謝謝您我的班主任——李老師。
我的班主任是一位語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，標(biāo)準(zhǔn)的身材。老師上課時(shí)有嚴(yán)肅又帶一點(diǎn)小幽默，但下課了，就能和我們這幫男孩子打成一片，就像個(gè)青春無(wú)敵美少女似的。老師您還記得嗎？
那天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，渾身無(wú)力。我硬撐著掃完了工地，上完了早讀。下早自習(xí)時(shí)，我再也撐不住了，我叫我的好朋友——周成幫我請(qǐng)假，你就來(lái)問(wèn)我怎么了，當(dāng)我說(shuō)完情況后，您二話不說(shuō)，直接讓家長(zhǎng)接我回家。中午，我打電話給您，問(wèn)您有什么作業(yè)，您仔仔細(xì)細(xì)的跟我說(shuō)了，還對(duì)我說(shuō)：你一定能夠要好好休息，如果不行，就再請(qǐng)一天假，好好養(yǎng)病。聽(tīng)了這話，我感動(dòng)得哭了。
敬愛(ài)的老師！忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那親近的目光。從認(rèn)字到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。李老師，您還記得嗎？
有一次，在評(píng)選三好學(xué)生時(shí)我落選了，。在操場(chǎng)，我撅起小嘴巴，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。您看見(jiàn)了，把我叫到辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：怎么了俊美的小伙子，看，嘴巴撅起都能掛油瓶了！那時(shí)我還在生您的氣，不理您，可您并不生氣，反而溫和的摸了摸我的頭，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：你是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好學(xué)生’而生氣呀！我沒(méi)有說(shuō)話，眼淚就像斷了線的珠子滾了下來(lái)。您掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)：你自己仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校最終的目的是什么呢？是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呢？不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)有很多，那就要看你能不能抓住機(jī)會(huì)李老師，在你的教導(dǎo)下，我的頓時(shí)豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)
春雨染綠了世界，自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。老師，您就是我心目中的春雨。謝謝你！
李老師，你的教育之恩，我終身難忘，我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
謝謝老師的作文 篇8
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)和無(wú)私關(guān)懷。
還記得，六年前我懷著對(duì)校園生活的憧憬上了小學(xué)一年級(jí)。我的第一任老師是林老師，那時(shí)，林老師以漢語(yǔ)拼音為基礎(chǔ)讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字的能力，同樣是林老師教我們一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。每逢放學(xué)，王老師總是把我們護(hù)送出校門(mén)。我們走遠(yuǎn)了，回頭還看見(jiàn)王老師目送著我們。
升入中年級(jí)當(dāng)我依依惜別了親愛(ài)的林老師時(shí)，又有一雙溫暖的手把我們領(lǐng)進(jìn)了中年級(jí)教室。那是笑容滿面的許老師，她是我們班最貼心的班主任。她是眼里噙著淚花走到講臺(tái)前的。許老師是一個(gè)易動(dòng)感情的人。當(dāng)她為我們講述那些運(yùn)動(dòng)健兒的事跡，鼓勵(lì)我們要立志為國(guó)爭(zhēng)光時(shí)，她的眼里噙著是激動(dòng)和希望的淚花；當(dāng)我們要求自己不嚴(yán)格，犯了錯(cuò)誤，她批評(píng)我們的時(shí)候，眼里閃著的是自責(zé)痛惜的淚花。也許有人說(shuō)許老師感情脆弱，但我們卻覺(jué)得這是她對(duì)我們感情深沉的表現(xiàn)。當(dāng)我們以優(yōu)異的成績(jī)升入高年級(jí)時(shí)，那是一位三四十多歲，嚴(yán)厲的陳老師。在作文課上，她先讓我們回憶自己的趣事，再讓我們談構(gòu)想，擬提綱，或者講一個(gè)小片段。陳老師批評(píng)有的同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，不顧事實(shí)，胡編亂造。老師說(shuō)：“不管你描寫(xiě)多么生動(dòng)，語(yǔ)句多么豐富，不真實(shí)的文章就不是好文章�！睆倪@以后，同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，總是細(xì)心琢磨，深入了解。遇到不明白的問(wèn)題就去請(qǐng)教老師。就這樣，陳老師陪伴著我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，引導(dǎo)我們邁向中學(xué)的大門(mén)。
回想六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教給我們知識(shí)和方法，使我們逐漸成為有知識(shí)，有才能的人；是老師讓我們從一個(gè)愚昧無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的小學(xué)生。在將要離別的母校，升入初中時(shí)，我想衷心地說(shuō)：“謝謝您！親愛(ài)的老師！”
謝謝老師的作文 篇9
是誰(shuí)多年來(lái)站在講臺(tái)上為我們講有趣而又深?yuàn)W的知識(shí)？又是誰(shuí)多年來(lái)如同父母般為我們操勞？
她們就是我們的老師。
印在我心中最深處的老師，她就像一位白衣天使，我想飛翔，她就為我插上翅膀，帶我飛翔；她就像溫暖的太陽(yáng)，我身上明亮的光芒，是她照耀著我，讓我感受到自信！
烈日當(dāng)空中，她穿著一件方格襯衫，一身休閑寬松長(zhǎng)褲子，一雙锃亮的高跟鞋。一雙靈動(dòng)的眸子充滿慧光，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。
在操場(chǎng)上，熾熱的陽(yáng)光覆在身上，好似要把我們曬干一般，空氣彌漫著悶悶的氣息。
老師修長(zhǎng)的影子站立在“毒光”下，眼緊緊地盯著操場(chǎng)上的動(dòng)靜，好似這“毒光”并沒(méi)有干擾她的情緒般。暑氣蒸人，許多同學(xué)臉上泛起紅暈，更有的臉色慘白，好像風(fēng)兒輕輕一吹，就能把他們吹走似的。忍受著煎熬，一點(diǎn)點(diǎn)的去完成體操動(dòng)作。
這般煎熬終于過(guò)了，喉嚨干得像是被什么東西堵住了一般。老師走向那幾個(gè)身子較虛弱的同學(xué)，扶著他們?nèi)チ岁帥龅牡胤叫菹�，其他的同學(xué)一一回到了教室。幾位學(xué)生也識(shí)趣的拿起水杯，送給外邊的同學(xué)。
送水杯的學(xué)生，其中也包括了我。當(dāng)我看到那棵樹(shù)下的人兒，突然震住了。那棵樹(shù)很矮，矮的只能遮住兩個(gè)人的影子。老師纖細(xì)的手高高舉起太陽(yáng)傘，為那些被曬到的同學(xué)撐著，而自己大半身子卻在“毒光”下吞噬著。
洶涌出來(lái)的是眼眶里的淚水，那一剎那間，我被這看似如此細(xì)小的舉動(dòng)感到哭了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)老師就像母親一般——任勞任怨。
多少老師在陪伴我們的日子，留下歲月的痕跡。她們的汗水換來(lái)的又是什么？我們陪伴她們的日子不多，只是轉(zhuǎn)眼間，留下的卻是匆忙的離別身影。
“飲其流者杯其源，學(xué)其成是念其師”，老師，您永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，您永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人！
謝謝老師的作文 篇10
顧老師：
您好！我是你的學(xué)生——張夢(mèng)瑤。從你加入我們班的那一天起，你就在用汗水和心血推動(dòng)著這個(gè)大家庭不斷前進(jìn)，可以說(shuō)我們班獲得的每一次成功、每一點(diǎn)進(jìn)步都包含著你的奮斗與艱辛。
顧老師，你是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的好老師！我們班的“淘氣包”
很多，但是你從不會(huì)因?yàn)樗麄兊奶詺舛艞墝?duì)他們的教導(dǎo)，你總是苦口婆心跟他們講道理，使他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，改正自己的缺點(diǎn)。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室，總能看見(jiàn)你如辛勤園丁般忙碌的身影。你對(duì)待工作總是一絲不茍，每一節(jié)課都準(zhǔn)備了生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的內(nèi)容和豐富的知識(shí)，令我們的課堂充滿生機(jī)。為了我們更好的完成成作業(yè)，你總是不惜犧牲自己休閑的時(shí)間。
身為一個(gè)班主任，你的工作十分繁忙，可是你從不會(huì)因此耽誤批改我們作業(yè)的時(shí)間，你總會(huì)抓緊一分一秒，批改我們的作業(yè)，甚至大家一起去看電影的時(shí)候也不例外。午自習(xí)的時(shí)候，你怕我們吵吵鬧鬧，不安心寫(xiě)作業(yè)，便親自到班上看我們寫(xiě)作業(yè)，放棄了自己的休息時(shí)間。
顧老師，你是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師！每當(dāng)有同學(xué)生病了，你總是第一個(gè)向大家詢問(wèn)他的病情，還吩咐同學(xué)每天問(wèn)一問(wèn)他的病怎么樣了，并告訴他當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果是在復(fù)習(xí)階段，有不少?gòu)?fù)習(xí)卷要做，你就會(huì)派家離得較近的同學(xué)把復(fù)習(xí)卷帶給生病的同學(xué)，盡量不耽誤他們的學(xué)習(xí)。
顧老師，你是一個(gè)公正廉明的好老師！你從不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人是班干部，是學(xué)習(xí)尖子而包庇他，更不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人是差生而冤枉他，你的“判決”總能讓人心服口服。一次語(yǔ)文考試，我因?yàn)閯?dòng)作慢，有一道閱讀題拖延了一段時(shí)間才寫(xiě)完，你毫不留情地給我扣了3分，我當(dāng)時(shí)心中真的有些怨你，一點(diǎn)兒面子也不給。事后，我發(fā)現(xiàn)我動(dòng)作逐漸變快了，正是你讓我明白了“落后就要挨打”的道理。
“校里有個(gè)老師她姓顧，上課有趣又樸素，一雙慈善的大眼睛，園丁般忙碌……”顧老師，不僅是在我心中，在你所有的學(xué)生心中，你都是一個(gè)好老師。千言萬(wàn)語(yǔ)，只匯成一句話：
“顧老師，謝謝你的教誨！”
謝謝老師的作文 篇11
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人……
在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要害是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)！也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！
謝謝老師的作文 篇12
她，梳著一個(gè)短短的馬尾巴，臉上已生出些許皺紋，透出一股盡職盡責(zé)的正氣。她，就是我們的班主任——吳老師。
吳老師教我們語(yǔ)文，她是個(gè)非常認(rèn)真的人。她上課非常認(rèn)真，她有個(gè)絕技哦，只要有同學(xué)走神，她馬上就能察覺(jué)出來(lái)；吳老師改作業(yè)更是認(rèn)真，一個(gè)小小的錯(cuò)別字都別想逃過(guò)她的眼睛，最讓人敬佩的是，每一本作業(yè)本，她都堅(jiān)持自己獨(dú)自批閱完成。她家里還有個(gè)比我們小多了的女兒呢，可是，她把絕大部分的時(shí)間都分給了我們。
還不止這些呢，吳老師的盡職盡責(zé)更是表現(xiàn)在每天的抽查作業(yè)中。雖然安排了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的檢查作業(yè)，但她自己還是每天擠出時(shí)間抽查作業(yè)。有一次，我們班一個(gè)平時(shí)都被公認(rèn)為是好同學(xué)的女生，被抽到了。她在書(shū)包里翻了半天，支支吾吾地跟吳老師說(shuō)作業(yè)忘記帶了。善于察言觀色的吳老師便說(shuō)，“你是不是騙我的？不然你干嘛還要在書(shū)包里翻這么久？好，你沒(méi)帶，就讓家長(zhǎng)馬上送來(lái)！”過(guò)了許久，家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，追問(wèn)下，才知道，她是忘了做作業(yè)了。吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做，就應(yīng)該勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。撒謊是最不應(yīng)該的，以后別這樣了……今天這件事我就不追究了，你要好好想想，好好改正錯(cuò)誤……”這同學(xué)羞愧地低下了頭。
吳老師不僅盡職盡責(zé)，還特別關(guān)心我們。她經(jīng)常說(shuō)，把我們都當(dāng)成是她自己的孩子。就像我們寫(xiě)字時(shí)頭低太下了，她就會(huì)提醒我，“頭抬高”，跟媽媽在家里一樣。課間休息的時(shí)候，我們?cè)谧呃韧嫠ｆ音[，吳老師總是不厭其煩地一遍遍提醒我們，“小心，別撞了”。平時(shí)，吳老師也經(jīng)常會(huì)跟我們聊天，聊我們的愛(ài)好，了解我們的業(yè)余生活，那時(shí)候我就覺(jué)得她特平易近人，特別像我的家人。
吳老師，我們敬佩您！吳老師，我們愛(ài)您！吳老師，我們謝謝您！
謝謝老師的作文 篇13
老師，親愛(ài)的老師，謝謝您！您每天早出晚歸，就是為了我們些幼小的花苗。您對(duì)工作很盡職，教我們道理。
您一直對(duì)我們說(shuō)要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子，這樣才能收到別人的尊敬，在《新閱讀訓(xùn)練營(yíng)》里的第7課，《追趕承諾》里的百事可樂(lè)公司的總裁卡爾先生就是這樣一個(gè)有誠(chéng)信的人，我們學(xué)習(xí)這篇文章的時(shí)候，您就說(shuō)了我們要向他學(xué)習(xí)，讓誠(chéng)信陪伴我們成長(zhǎng)，不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說(shuō)謊騙人，您就耐心地教育他們，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。
在其他時(shí)候，有文章講到誠(chéng)信時(shí)，您也會(huì)提到讓我們做到不騙人；或者有同學(xué)騙了老師，騙了同學(xué)的時(shí)候，您也會(huì)用他的事例來(lái)教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)。您一直在說(shuō)誠(chéng)實(shí)是為人之本，時(shí)刻提醒我們，我們也一直銘記在心，有誠(chéng)信很重要，如果一個(gè)人有誠(chéng)信，它就能讓我們的一生受益，但是如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，隨便騙人，借錢不還，那個(gè)人豈不是糟透了，是的，他也能是我們的一生隨之毀滅。
我在二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)錢已經(jīng)有了概念，可印象還是不是非常深刻，不知道怎么使用。有一次，在上完音樂(lè)課我們?cè)诨亟淌业臅r(shí)候，我看到了有一張100元錢在地上，我撿了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)自己拿著吧，這可是100元��！還有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，這是100元，要交給老師。我一時(shí)沒(méi)了主見(jiàn)，腦袋里跳出了兩給想法，一個(gè)是：自己拿吧。還有一個(gè)是，別上當(dāng)，給老師。我還是決定先拿回教室，一會(huì)交給老師。回到了教室，我立馬給了老師，老師問(wèn)請(qǐng)了情況，把錢收下了，后來(lái)又交給了大隊(duì)部顧老師，她還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子呢！
可見(jiàn)，誠(chéng)信很重要，我們一定要有誠(chéng)信哦！
謝謝老師的作文 篇14
在生活中，我是一位性格孤僻的女生，因此我的孤僻給許多老師帶來(lái)了許多麻煩，但對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)也是一件問(wèn)題，我知道我們班的學(xué)生都喜歡英語(yǔ)老師，我的問(wèn)題是最令老師頭疼的一個(gè)關(guān)鍵，老師經(jīng)常找我談話，但每次談完話我都會(huì)受一點(diǎn)教育，但慢慢的這些教育越來(lái)越多，從受到教育后，性格比較開(kāi)朗，但還是有些孤僻，我知道人的一生中可能有孤僻、開(kāi)朗的人。但每個(gè)人的孤僻程度不一樣。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我喜歡安靜的地方用來(lái)學(xué)習(xí)。但在下課有放輕松的時(shí)候，哪怕是出去看看綠的植物。
“我孤僻的性格還是和以前一樣，但事情有了好轉(zhuǎn)，”但對(duì)我而言這孤僻的性格還是長(zhǎng)久的，但也不可能判若兩人，一會(huì)孤僻的性格，一會(huì)開(kāi)朗的性格。
我對(duì)學(xué)習(xí)還是很感興趣的，但是一個(gè)人要做的事情也是有限的。我孤僻的性格老師也無(wú)能為力了。
有一次討論課上，老師讓我們討論《西游記》這部電視劇和里面人物的形象，并描繪出本領(lǐng)。提到這部劇《西游記》大家就豁然開(kāi)朗，因?yàn)檫@部電視在日常生活中都能提起，看著同學(xué)們議論紛紛，臉上洋溢出微笑。老師找同學(xué)說(shuō)：“孫悟空是一個(gè)善于觀察……”有一位同學(xué)提到豬八戒大家都知道豬八戒好吃懶做，但打起妖怪來(lái)絕不手下留情，介紹豬八戒時(shí)，弄得哄堂大笑，老師上課留心觀察我，介紹豬八戒時(shí)把一半的精力放在我身上，老師仔細(xì)觀察，看見(jiàn)我笑了，老師說(shuō)：“你們快看她笑了”。老師給予我掌聲，但我第一次笑盡然在學(xué)校。慢慢的，我學(xué)會(huì)了許多表情。
謝謝老師，讓我成為更好的自己。
謝謝老師的作文 篇15
春雨，染紅了綠地，而您卻化作甘露消失在這無(wú)垠的土地中；蠟燭，照亮了房間，變成了凄涼的蠟炬，而您卻消失在無(wú)垠的黑暗中；春蠶，被制成一件件漂亮的衣服，而您卻沒(méi)有去享受您創(chuàng)造的一片天地，默默無(wú)聞地撒下一粒一粒，一顆一顆帶著希望的種子。
您滋養(yǎng)一顆顆種子，培養(yǎng)一棵棵彎曲的小樹(shù)，修剪那參差的荊棘。有時(shí)那些荊棘會(huì)刺傷你而你呢，并沒(méi)有生他的氣，反而去鼓勵(lì)他，讓他自己去改正。您的甘露撒到任何一個(gè)地方，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)：因?yàn)槭澜珉x不開(kāi)您世界上每一棵大樹(shù)在成長(zhǎng)的過(guò)程中離得開(kāi)您呢？而對(duì)于您來(lái)說(shuō)呢？您會(huì)說(shuō)：我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，這是老師應(yīng)該做的！老師，您的千言萬(wàn)語(yǔ)，您的諄諄教誨，都銘記在我心里面，變成初中時(shí)的一冊(cè)冊(cè)美麗的回想詩(shī)。老師您的一句句關(guān)懷的話語(yǔ)，一面面慈祥的面容，會(huì)變成春天最美的風(fēng)景。供我們?cè)谝院蟮氖莻�(gè)里無(wú)限的回想。老師，您又是園丁又是慈母。在那個(gè)炎熱的六月，奔騰的六月，緊張的六月，分別的六月。黑板下雪白的粉末是你辛苦勞動(dòng)的應(yīng)證，頭發(fā)上的銀絲是為我們操勞的象征。
在畢業(yè)之際，讓我為我的老師寫(xiě)一句感謝詞！致我們的班主任又任英語(yǔ)老師的李老師：老師，您辛苦了，記得最近您經(jīng)常飯都沒(méi)吃來(lái)到教室“維持馬路上的順序”致我們辛勤的數(shù)學(xué)老師：您在學(xué)習(xí)上為我們操碎了心，想方設(shè)法弄來(lái)復(fù)習(xí)題，我們雖嘴上不說(shuō)，我們心里都知道您的良心用苦。感謝您，您辛苦了。致我們的語(yǔ)文老師：您為我們上的課都是活躍的，您擔(dān)任兩個(gè)班的老師，卻沒(méi)有一次沒(méi)給我們上課，老師，您辛苦了！謝謝你們，無(wú)私的老師們，您讓我們懂得了謝謝，讓我們看見(jiàn)了春雨怎樣染紅土地的，讓我們知道光亮是怎樣照亮迷茫的。您讓我們知道了人生的真諦，讓我們知道謝謝的真諦。我們更會(huì)用您教的謝謝去感謝您！謝謝您！
謝謝老師的作文 篇16
回憶難忘的小學(xué)生活，老師對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至。那時(shí)六年級(jí)上學(xué)期的一件事。一天早上我忐忑不安地走進(jìn)教室�！扳彙鄙险n鈴響了。我看到您，連忙低下頭來(lái)。您開(kāi)始講課了，講得津津有味，可我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我的腦海里翻騰著一個(gè)問(wèn)題：怎么辦！怎么辦！唉！都怪那該死的漫畫(huà)，我看得入迷了，昨天老師讓背的課文，我一眼也沒(méi)看，今天如果檢查該怎么辦呢？不行！覺(jué)得不行！作為一名語(yǔ)文科代表，我怎么能這樣做呢？我怕！我怕聽(tīng)到您嚴(yán)厲的斥責(zé)聲，怕看到您嚴(yán)厲的目光，還怕聽(tīng)到同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音。
我把書(shū)翻到要背的那一課，邊用眼角掃著書(shū)，邊看著你，生怕被發(fā)現(xiàn)。下課前您說(shuō)要檢查，這時(shí)我已將課文背會(huì)了。您叫到我的時(shí)候，我流利的將課文背了下來(lái)，您什么也沒(méi)說(shuō)。下課了，您把我叫到了身邊，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“我知道你喜歡看漫畫(huà)，也知道你的記憶里是班級(jí)中最好的，但你也不能因此耽誤了學(xué)習(xí)，今天上課時(shí)我就看出來(lái)了，只不過(guò)是不想揭穿你罷！我希望以后不要再發(fā)生這樣的事，你回去好好想想吧！”老師的聲音不高，但很嚴(yán)厲。我低下頭小聲抽噎起來(lái),恨不得底下有個(gè)洞，好讓我鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，這六年來(lái)在您的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)，在您細(xì)心的幫助下我的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，您對(duì)于我的每一個(gè)小小的進(jìn)步，都會(huì)給予我莫大的鼓勵(lì)！謝謝您！在這個(gè)特殊的日子里我只想對(duì)您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著凌小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
謝謝老師的作文 篇17
回憶教過(guò)我的老師，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，有教我數(shù)學(xué)的施老師，有引導(dǎo)我去學(xué)英語(yǔ)的唐老師，有叫我電腦的焦老師……在這么多老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文陳老師。
陳老師從二年級(jí)就教我語(yǔ)文課了，她幫助、教育我的事情如沙灘上的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清，看也看不完，每?jī)深w之間，又或多或少的有一些區(qū)別�，F(xiàn)在，我就給你挑一棵大，也是最閃亮的。
記得四年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我又是生等病好了之后，老師已經(jīng)把第六課《燕子》講完了。我的心猛地一成，想：這一下可糟了。我整整有一篇課文沒(méi)聽(tīng)上，而且還是一篇要背誦的課文，如果單元測(cè)驗(yàn)，我語(yǔ)文又考不到九十分以上了。想到這兒，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，我單元測(cè)驗(yàn)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)卻依然在班里名列前茅。這是怎么回事？原來(lái)，我一返校，陳老師就照例要我語(yǔ)文課后留下來(lái)。我的不安頓時(shí)消失了許多。一下課，陳老師就開(kāi)始幫我補(bǔ)起了課。她坐在我的身邊，使我感覺(jué)格外親切。她一邊引導(dǎo)我反復(fù)地讀課文，一邊適時(shí)地點(diǎn)撥著：“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子，這些是燕子的外形美……這些是燕子的動(dòng)作美……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，陳老師依然聲情并茂地引導(dǎo)著我，讓我感受到了燕子的可愛(ài)，更體會(huì)了大自然的美麗迷人。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看到燕子上下翻飛的身影，就會(huì)想起陳老師給我講課時(shí)的情景，耳畔回蕩起老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)；“在微風(fēng)中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，的一聲……”由于老師的引導(dǎo)和我平日的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積累，我不僅每次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀，更重要的是我越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文了。
別人常說(shuō)：“一日為師，終身為父。”而我卻要對(duì)你說(shuō) ：“一日為師，終身為母�！�
在教師節(jié)，我由衷的說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
謝謝老師的作文 篇18
老師，如大海讓我們的小船駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋；老師，如藍(lán)天任由小鳥(niǎo)飛向更高更遠(yuǎn)的地方；老師，如園丁無(wú)微不至地照料著小花、讓花朵競(jìng)放、讓花朵芬芳、讓花朵默默地獻(xiàn)給了人類；老師，如一盞指路明燈照亮我們前進(jìn)的方向！��！老師，謝謝你。
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天。朝朝暮暮，歲歲月月，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間我已步入六年級(jí)的學(xué)堂。這個(gè)學(xué)期我們班來(lái)了一位新老師，擔(dān)任班主任。我第一眼看見(jiàn)你，就覺(jué)得您有一種神圣不可侵犯的`威嚴(yán)。所以，在您的課上，我從來(lái)不敢把手放到桌子底下；也不敢與同學(xué)交頭接耳；更不敢玩玩具。在您的課上，學(xué)生們聽(tīng)課認(rèn)認(rèn)真真，作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)，這一切都是老師的功勞。新來(lái)的楊老師每次上課都會(huì)戴著一副老花鏡，他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲白發(fā)，他不高不矮的個(gè)子，一雙炯炯有神的目光。他給我的第一印象是：有文學(xué)修養(yǎng)，有富足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上，班主任老師就為我們定下了很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：希望我們每天堅(jiān)持看書(shū)一小時(shí)并摘抄好詞好句，每天堅(jiān)持練書(shū)法，每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘都要進(jìn)行口語(yǔ)交際，每天寫(xiě)一篇五百——六百字的作文。您站在講臺(tái)上，滔滔不絕地講課文時(shí)，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲；回答問(wèn)題時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真……總之，一句話，我們的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教誨。在此，第二十九個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝天下所有的老師：“萬(wàn)事如意！健健康康！”
謝謝老師的作文 篇19
最近“教師節(jié)”這個(gè)詞眼總是回蕩在耳邊，我的內(nèi)心不住的翻騰著，我思念我的恩師，這思念越過(guò)蜿蜒的山岡，爬過(guò)陡峭的壁巖，我想靜靜的坐在你的身邊，看看你慈祥的笑臉。思念你呀，劉老師！
記得上初二那會(huì)兒，你不教我們課程，在校園里看見(jiàn)我你總是面帶微笑，那笑如同父親般溫暖。一天下午，同學(xué)們都去吃飯，只有我在校園里焦急的找我那丟失的飯票，您從餐廳走來(lái)看見(jiàn)我笑著說(shuō)：“孩子，咋不吃飯？”。我的眼淚順著臉頰流了下來(lái)，看著我委屈的樣子，您趕緊招呼我去您的辦公室，給我倒水讓我洗臉，知道我是因?yàn)閬G了飯票而哭您笑了，“別哭了，這不算什么事，我的飯票很多，你就跟著我吃吧”。那周，每到吃飯時(shí)間您就打好了飯菜等我去吃，有時(shí)還會(huì)變著戲法的給我變出好吃的零食。在您那小小的住室里，我感到了無(wú)盡的溫暖，老師呀，我謝謝您！
初三那年，為了考上師范，我學(xué)習(xí)了音樂(lè)專業(yè)，五十多歲的您便陪著我一起練起了試唱，有時(shí)咱兩都唱不對(duì)時(shí)您就拿著書(shū)，拉著我一起去請(qǐng)教音樂(lè)老師，那種愛(ài)勝過(guò)父愛(ài)，看見(jiàn)我身體消瘦，您就說(shuō)您準(zhǔn)備做飯吃，讓我去陪您，這樣可以不剩飯菜，于是我們就像一對(duì)親父女，每周從家里來(lái)拿著饅頭、蔬菜，您每天做飯，我按時(shí)去吃，那時(shí)已是初三后半學(xué)期，您從來(lái)不讓我洗碗。晚上自習(xí)下了，您還肩負(fù)起給我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)的責(zé)任，現(xiàn)在想想那一百多個(gè)日子您該有多辛苦呀！可您慈祥的笑臉讓我安心的度過(guò)了難熬的初三，收到通知書(shū)的那一刻，我第一個(gè)奔向您家，只顧著高興，竟忘了給您深深的鞠躬。老師，您一定沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我，只記得您說(shuō)：“學(xué)費(fèi)夠嗎？到哪里好好學(xué)習(xí)”。
2000年師范畢業(yè)，我又分進(jìn)了母校，這是您已退居二線在后勤工作，看見(jiàn)我您高興壞了，給周圍的人不住地說(shuō)：“這閨女又回來(lái)了”。我們住的不遠(yuǎn)，您給我提水，幫我修電，我一有空便坐在您跟前，給您說(shuō)長(zhǎng)道短，有時(shí)我?guī)湍匆患路�，您就笑著說(shuō)“女子長(zhǎng)大真管用，以后你還是好好上課，別耽誤時(shí)間�！蹦嵌稳兆�，因?yàn)橛心呐惆槲夜ぷ鞯煤苄腋�，可是您轉(zhuǎn)眼就退休了，每次打電話給您，您總樂(lè)的不可開(kāi)交，告訴我您在家種田有多開(kāi)心，我知道干了一輩子教育的您怎能舍得校園，可我因?yàn)槊茨拇螖?shù)卻是有限，老師，我知道您一定怕我分心，所以從不訴說(shuō)您的孤獨(dú)。
2005年我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，到他鄉(xiāng)任教，整天單位、家里，來(lái)回奔波。我很少回家，今天算算已有5年未見(jiàn)，可我內(nèi)心深處總有一塊位置是留給您的。在我的心里，您是恩師，更是慈父，再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，我在心里不住的呼喊：“謝謝您，劉老師！”
夜已很靜，可我的思念不斷，愿這思念能悄然飛進(jìn)您的心田，帶去我無(wú)邊的祝愿。
…………
謝謝老師的作文 篇20
有一首兒歌唱道：“學(xué)校是我家，老師是媽媽�！闭娴模趯W(xué)校里，老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我，我想對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師說(shuō)聲：謝謝您，老師！
記得在2020年突如其來(lái)的疫情期間，老師們進(jìn)行線上教學(xué)。數(shù)學(xué)老師收集各種資料，只為給學(xué)生講清楚每一道題；語(yǔ)文老師讓我們先看名師講解，然后再給我們答疑解惑；英語(yǔ)老師讓學(xué)生們線上一起讀單詞，我們讀錯(cuò)的內(nèi)容，老師會(huì)不知疲倦地教會(huì)我們。上網(wǎng)課時(shí)老師們也都認(rèn)真地批改作業(yè)，傳遞無(wú)私的關(guān)愛(ài)。老師嘔心瀝血給我們上課，我想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
六年級(jí)第一次月考，我語(yǔ)文沒(méi)考好，讓老師大失所望。我害怕極了，等待著老師大發(fā)雷霆。誰(shuí)知老師竟然沒(méi)有發(fā)怒，她認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你涂畫(huà)的太多了，卷面臟亂不易看懂。以后一定要多看書(shū)，多積累詞語(yǔ)……老師相信你，這不是你的真實(shí)水平，期中測(cè)試你一定能考出好成績(jī)……”這是老師在真誠(chéng)地教育我安慰我。在我的心遭受風(fēng)雨時(shí)，老師的話語(yǔ)便是激勵(lì)我前行鼓勵(lì)我進(jìn)步的力量，是老師給了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！
此后，每次考試前語(yǔ)文老師都要和我談話，給予我特別的鼓勵(lì)和支持，對(duì)我寄予很大的希望�？荚嚭螅蠋煻紩�(huì)耐心地幫我糾正錯(cuò)題。有了老師及時(shí)的幫助，我的語(yǔ)文成績(jī)提高的很快。謝謝您，我的語(yǔ)文老師！
老師啊，您是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我心中的萌芽；您是一把掃帚，掃除我心頭的憂愁；您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。謝謝您，老師！是您們助我學(xué)習(xí)，幫我成長(zhǎng)！
謝謝老師的作文 篇21
又是一個(gè)平常的星期一，我們升完旗，走到教室才發(fā)現(xiàn)，于老師沒(méi)有來(lái)。教室里頓時(shí)炸了鍋，馬老師連忙讓大家安靜，傳來(lái)噩耗：“于老師星期天到河堤散步，她鄰居騎著車帶她，突然，一輛車撞住了她們…�！�
于老師現(xiàn)在正在家休養(yǎng)，要好長(zhǎng)時(shí)間才好一些，我們都很傷心，那今后的數(shù)學(xué)課誰(shuí)教我們呀！
馬老師說(shuō)，讓以前教我們英語(yǔ)的陳老師來(lái)?yè)?dān)任我們的數(shù)學(xué)課。她以前教過(guò)五六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。哦？是嗎？太好了，我們大家平時(shí)對(duì)這位老師的印象很好！不用擔(dān)心，明天我就就知道答案了！
陳老師來(lái)給我們上課了，她生動(dòng)的話語(yǔ)與豐富的表情使我們一節(jié)課都沒(méi)有思想開(kāi)小差，我現(xiàn)在才知道，我的那個(gè)想法是多余的！她多么像我們的于老師��！于老師也是那么細(xì)心，上課那么專注�？墒牵F(xiàn)在于老師不教我們了。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己，把于老師忘了吧！不要讓自己太傷心，可是我不能，一看到陳老師，我就忍不住想起了親愛(ài)的于老師。
記得于老師還教著我們的時(shí)候，有一次我考得很差，我對(duì)自己失去了信心，于老師并沒(méi)有批評(píng)我，還是一如既往的鼓勵(lì)我！并為我耐心的講解，知道我聽(tīng)會(huì)了為止，我努力學(xué)習(xí)著，為了不讓于老師失望…。
到了期中考試，我順利地寫(xiě)完了試卷，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我得了滿分，于老師對(duì)我露出了會(huì)心的微笑。這一切功勞全都屬于于老師��！
于老師，現(xiàn)在我不知對(duì)您說(shuō)什么好，我現(xiàn)在心懷崇敬地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，于老師！”
謝謝老師的作文 篇22
“叮�！狈艑W(xué)的鈴聲敲響，我抓起書(shū)包沖出了教室，帶著滿懷的好心情回家了。在公交車上，我唱著小曲兒，邊吃零食邊欣賞一路的好風(fēng)景。突然，一輛大眾轎車開(kāi)進(jìn)了我的視野。我看了看，心想：怎么跟杜老師的車一樣？一看車后面窗玻璃上的一張超級(jí)漫畫(huà)貼紙——?jiǎng)e撞我，我還有學(xué)生！這不是我送給杜老師的嗎？在一看車牌號(hào)：川S12167。啊！我心想：這是杜老師的車，全部同學(xué)只有我住在附近，這不明擺著是找我的嗎？我干了什么？杜老師開(kāi)著車了找我？剛才的好心情掉進(jìn)了冰窖。
我急急忙忙下了車，還好，杜老師沒(méi)追上來(lái)，我的心在劇烈地跳動(dòng)，兩腳如風(fēng)一般奔回家。我趕緊把門(mén)鎖住，拿出望遠(yuǎn)鏡開(kāi)始觀察——
小區(qū)大門(mén)口，杜老師停了車，走到大門(mén)口和保安說(shuō)話。保安不讓進(jìn)，因?yàn)闆](méi)有門(mén)卡，又沒(méi)有業(yè)主親自帶，杜老師被保安擋在大門(mén)外。我心里懸著的石頭終于落下來(lái)了。我心中暗喜：想批評(píng)我，教訓(xùn)我，沒(méi)那么容易！可沒(méi)等我笑出聲，我的心一下子又懸起來(lái)了：有一位認(rèn)識(shí)杜老師的業(yè)主帶著杜老師進(jìn)來(lái)了！看著杜老師越來(lái)越近的身影，我感到危險(xiǎn)正在步步逼近。
杜老師走到樓下面，站住了！肯定是她不知道我住哪個(gè)單元，三個(gè)電梯，她不知道進(jìn)哪個(gè)門(mén)。我的死黨“小石頭”回來(lái)了。他聽(tīng)說(shuō)是我的老師來(lái)家訪，樂(lè)得屁顛顛地領(lǐng)著杜老師直奔我家而來(lái)。我心想：我今天做錯(cuò)了什么？今天我升旗儀式站得筆直，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，下課沒(méi)有做危險(xiǎn)游戲，沒(méi)有跟同學(xué)吵架，沒(méi)亂扔垃圾，表現(xiàn)得多好��？杜老師來(lái)干啥？
電梯停了，門(mén)開(kāi)了，兩個(gè)人的腳步聲走到我家門(mén)口停下�！岸＿恕遍T(mén)鈴響。我的心差點(diǎn)兒跳出來(lái)�！岸＿恕遍T(mén)鈴又響了一下。我不由自主地開(kāi)了門(mén)，低著頭，等著挨老師的批評(píng)�！靶∈^”見(jiàn)我這樣，悄悄溜了�！昂�！看我不收拾你�！蔽以谛睦锇l(fā)狠。
杜老師笑了：“怎么？不讓老師進(jìn)門(mén)？”我趕緊說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！”杜老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“換不換鞋？”我說(shuō)：“不換不換！”杜老師在沙發(fā)上坐下，見(jiàn)我低著頭站在旁邊，笑了：“你怎么這樣緊張？你怕我呀？你在學(xué)校也不怕我呀！”我苦笑了一下。杜老師說(shuō)：“羅天，今天聽(tīng)寫(xiě)生字，有一個(gè)字我給你改錯(cuò)了，你是對(duì)的，我給你打了差。去把聽(tīng)寫(xiě)本拿來(lái)，我把錯(cuò)字改了�！蔽衣�(tīng)了，心情大變。趕緊從書(shū)包里拿出聽(tīng)寫(xiě)本給杜老師。杜老師改了錯(cuò)字把本子還給我，站起來(lái)要走。我趕緊跑進(jìn)廚房在冰箱里拿出一個(gè)蘋(píng)果給杜老師�？僧�(dāng)我跑進(jìn)可廳，杜老師卻悄然離去。杜老師為了一個(gè)錯(cuò)字，親自開(kāi)車到我家來(lái)改錯(cuò)，多么盡職的老師��！我心里一熱，眼淚奪眶而出。
我感謝杜老師，我感謝她盡職盡責(zé)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我有這樣的好老師！
謝謝老師的作文 篇23
世界上有這么一個(gè)人，他和你沒(méi)有一點(diǎn)血緣關(guān)系，卻為你的進(jìn)步而欣慰，退步而著急。這個(gè)人是老師，謝謝您，老師。您在我小學(xué)五年的的生活中，給了我不平凡的教導(dǎo)。
記得我二年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鬧著，跳著，一不小心被絆倒了，腿上被磨出一個(gè)口子，我哭著跑回教室。上課時(shí)，您見(jiàn)我受傷了，幫我把傷口清洗了一下，又細(xì)心的用紙幫我包好。當(dāng)時(shí)我心里非常感激，又不知如何開(kāi)口感謝您。
記得四年級(jí)時(shí)，成績(jī)有所下滑，您把我叫到辦公室，我想：完了，完了!一定是要挨批啊!您沒(méi)有責(zé)備我，對(duì)我說(shuō)：“三年級(jí)、四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，知識(shí)會(huì)變難，所以你一定要努力呀!‘一份付出，一份回報(bào)�！佑�，老師相信你能行!”那時(shí)，我的眼淚像斷了線的珠子，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好努力，把成績(jī)提上去，下次考個(gè)好成績(jī)，一定不讓老師失望。
老師，您像園丁培育花朵一樣培育我們;您像茫茫大海的燈塔一樣，為我們照亮前進(jìn)的道路;您像紅燭一樣，燃燒自己照亮別人。
謝謝，老師!感謝您五年的教誨。
謝謝老師的作文 篇24
有一類人，和你沒(méi)有血緣，卻勝似親人。甘做人梯，默默無(wú)聞。手拿三寸粉筆，腳踏七尺講臺(tái)。他們是誰(shuí)？是可敬的老師！
老師是鋪路的石子。在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了李白、蘇軾、辛棄疾……衛(wèi)青、岳飛、戚繼光……更締造了秦皇漢武、唐宗宋祖……他們的名字像浩瀚夜空中的閃閃繁星；似綿綿山脈里的座座奇峰；像滔滔江水中的朵朵浪花。不要忘記，他們的身后站立著無(wú)數(shù)可敬的老師。力學(xué)巨匠牛頓說(shuō)過(guò)：“我是站在前人的肩膀上的�！本磹�(ài)的老師，今天同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著您的滴滴汗水，今日，我們因您而驕傲，明日，您將因我而自豪！
老師是明燈，引領(lǐng)著我們前行；老師是筑夢(mèng)人，給我們描繪七彩的人生。我的老師叫邱麗娜，她帶我們已三年了，三年，一千多個(gè)日日夜夜。老師，第一次見(jiàn)面就被您的氣質(zhì)所吸引：臉上洋溢著微笑，是那么的慈祥，那么可愛(ài)，同學(xué)們稱之為“邱氏微笑�！边@微笑似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。永遠(yuǎn)記得您上的第一課，不是傳授知識(shí)，而是談理想，話未來(lái)，老師，您給我們插上了夢(mèng)想的翅膀，今天您灑下青春的綠、希望的藍(lán)，明日必將收獲豐收的黃。永遠(yuǎn)記得您鼓勵(lì)我競(jìng)選“周末音樂(lè)會(huì)”主持人，當(dāng)我把勝選的喜訊向您報(bào)告，您激動(dòng)地說(shuō)：“我就知道，你肯定行！”我問(wèn)爸爸：“老師為什么這樣激動(dòng)？”爸爸深情地說(shuō)：“是愛(ài)，老師的愛(ài)！”敬愛(ài)的老師，您的鼓勵(lì)給了11歲的我巨大的力量；您的認(rèn)可，是我最大的幸福！
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。無(wú)論寒暑冬夏，還是刮風(fēng)下雨，每天清晨，邱老師都準(zhǔn)時(shí)在教室迎接我們，永遠(yuǎn)洋溢著微笑，永遠(yuǎn)神采奕奕。要知道老師您也有家庭、有孩子、有干不完的家務(wù)活呀！我問(wèn)爸爸，爸爸感嘆地說(shuō)：“這是大愛(ài)，邱老師愛(ài)這份職業(yè)，愛(ài)她的學(xué)生呀！”宋子延同學(xué)摔傷了胳膊，您焦急萬(wàn)分、花容失色，關(guān)切之情溢于言表。那一刻，同學(xué)們感受到了母愛(ài)，老師，您又何嘗不是我們54個(gè)孩子的媽媽呀！我們讓您操碎了心，您每天高興著我們的高興，悲傷著我們的悲傷。有您這樣的老師真是三生有幸！
……
秋風(fēng)清，秋月明。落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情……尊敬的老師，我們即將畢業(yè)、即將離開(kāi)您。但是，您的恩情永遠(yuǎn)牢記，您的“邱氏微笑”永遠(yuǎn)溫暖著我們！
謝謝老師，謝謝天下的園丁們！
謝謝老師的作文 篇25
我有一個(gè)教了我六年的語(yǔ)文老師，她很愛(ài)嘮叨，我們班人都很煩她，當(dāng)然，我也不例外。但是從那件事過(guò)后，我的想法漸漸轉(zhuǎn)變了。
一個(gè)冬天的早晨，我一出門(mén)就感到一絲涼意，仔細(xì)一看，下雪了。好高興啊，終于下雪了。轉(zhuǎn)念一想，我沒(méi)帶傘吶，沒(méi)事，反正今天有老爸接我回來(lái)。那天是星期天，我到學(xué)校去是要打流感疫苗。打完后，我看到外面雪還沒(méi)停，走出學(xué)校我就尋找起我爸車子來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈，我沒(méi)找到我爸的車子，想了想，還是自己坐車吧！到了車站，迎面走來(lái)了我的語(yǔ)文老師，我真想趕緊躲起來(lái)，可是來(lái)不及了，老師對(duì)我說(shuō)：“你爸沒(méi)來(lái)接你？”看到我沒(méi)帶傘，老師急忙把我擠到她的傘下，還幫我拍身上落的雪呢！頓時(shí)，我感覺(jué)一股暖流進(jìn)入了我的心里。接著，老師問(wèn)我要了我爸的電話號(hào)碼，把我爸叫了過(guò)來(lái)，我爸來(lái)后，一直在給我道歉，忘了忘了，對(duì)不起啊。然后把我接走了。
在回家的路上，我想了很多，老師每天教我們知識(shí)，很辛苦，我們?yōu)槭裁催�要在背后說(shuō)她的不是呢？我很自責(zé)。從此，我對(duì)老師再也沒(méi)有偏見(jiàn)了。
謝謝老師的作文 篇26
一雙水靈靈的眼睛，一頭黑黑的頭發(fā)，她就是幼兒園時(shí)從末教過(guò)我的老師。
有一次，放學(xué)后，沒(méi)有人來(lái)接我，我坐在一棵大大的柳樹(shù)下面，看著一本漫畫(huà)書(shū)。這時(shí)，突然有一輛小汽車停在我的身邊，車上下來(lái)一位老師，我認(rèn)得，是隔壁班的老師。她看見(jiàn)我一個(gè)人孤獨(dú)地在柳枝下，就走到我面前，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)接嗎？”我很憂傷地說(shuō)：“還沒(méi)來(lái)接�！庇谑�，老師坐在我旁邊安慰我，親切地對(duì)我說(shuō)，：“沒(méi)關(guān)系的，爸爸媽媽肯定是有事情耽擱了，你知道爸爸媽媽的電話嗎？”我搖搖頭�！澳悄阏J(rèn)識(shí)回家的路嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“好孩子，老師送你回家吧！”老師輕輕地拉起我的手，把我?guī)宪�，把我送回到家。到了家，奶奶看�?jiàn)我，才想起剛剛忙著采桑葉，把接我的時(shí)間忘了。老師把我送到奶奶手里，又甜甜地跟我說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就走了。
每次一想起這件事，我就很想感謝這位年輕漂亮的老師，可是后來(lái)讀了小學(xué)，就沒(méi)有再碰到那位老師，也沒(méi)有向這老師說(shuō)聲感謝，真遺憾。老師，我真的想說(shuō)：“謝謝你！”
謝謝老師的作文 篇27
小草感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；小鳥(niǎo)感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；大樹(shù)感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Π�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我左右。
記得剛轉(zhuǎn)到石家園小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“淑香，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職�。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解問(wèn)題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了欣慰的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您��！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，是老師您給我的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
兩年半了，在這段時(shí)間里，無(wú)論我遇到了什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)，您為我付出得太多太多。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
謝謝老師的作文 篇28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千古年來(lái)贊美老師的詩(shī)句，我的老師也為我付出過(guò)許多，看，那個(gè)拿著鮮紅叉叉的試卷的小女孩便是我。
我正一臉茫然地看著那鮮紅的試卷，不知所措，那領(lǐng)頭的“8”正用那邪惡的眼神，長(zhǎng)滿尖牙的嘴對(duì)我說(shuō)“本來(lái)我是不想出來(lái)的，你既然請(qǐng)我出來(lái)，那我自然不客氣啦”它仿佛在跟我說(shuō)些這個(gè)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就把我喊了出去，我低著頭，生怕老師用嚴(yán)厲的眼神“打”我，我的心“砰砰”直跳，似乎都能聽(tīng)到老師那氣喘呼呼的呼吸聲，現(xiàn)在的心情，我就恨不得挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去，老師輕聲輕語(yǔ)對(duì)我說(shuō)“劉楚怡，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了吧，你成績(jī)落后了，是不是要自己找找原因，不要一直掉下去，你以前表現(xiàn)是不錯(cuò)的，不要把成績(jī)毀在現(xiàn)在！好了，回去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭便回到座位上，看見(jiàn)別人試卷上那一個(gè)個(gè)大勾勾，一個(gè)個(gè)數(shù)字寫(xiě)在試卷上，心里又是內(nèi)疚又是不服，始終記著老師說(shuō)的那些話！
回到家，經(jīng)過(guò)一番努力的學(xué)習(xí)，把試卷上的錯(cuò)題整理起來(lái)，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了，這就堅(jiān)持了兩個(gè)月，我的成績(jī)也明顯變好了，那時(shí)的默寫(xiě)再也沒(méi)有“8”領(lǐng)頭，但考試還是有的。
一次放學(xué)排隊(duì)，我站在后面，老師隨口說(shuō)了句“劉楚怡最近表現(xiàn)還可以，繼續(xù)加油！”那一句隨口說(shuō)出來(lái)的話對(duì)我而言就是一次莫大的鼓舞，讓我體會(huì)到了堅(jiān)持的收獲！
最終，那學(xué)期以后我以95分的語(yǔ)文拿回了“優(yōu)秀”，謝謝您！老師！
謝謝老師的作文 篇29
在我的眼里太陽(yáng)是溫暖的，而老師就像太陽(yáng)一樣溫暖。青春活潑的我們就像一朵朵白云，如果沒(méi)有太陽(yáng)的夜晚我們就會(huì)迷失方向。所以老師就是我們春、夏、秋、冬的指路燈，啊，是老師教會(huì)我們成長(zhǎng)中的所有的道理。沒(méi)有默默無(wú)私的老師，就不會(huì)有成千上萬(wàn)的優(yōu)秀學(xué)生。在我成長(zhǎng)的路上也有許許多多印象深刻的老師。令我最感動(dòng)的是一位優(yōu)秀的女老師，她使我明白了許多事。
在我心中的那位女老師姓盧。這位老師對(duì)我們?nèi)嗳硕冀o予了很大很大的幫助。也有很多人為她的離開(kāi)而抹淚，傷心。她瘦瘦的，個(gè)子小小的，帶著一副眼鏡長(zhǎng)得很嚴(yán)肅。我們班無(wú)論多么淘氣的男生，見(jiàn)到她都會(huì)變的膽子很小乖乖的聽(tīng)話。
我是一個(gè)比較膽小的人，在平時(shí)也不敢怎么犯錯(cuò)。但我也犯過(guò)一次錯(cuò)，而那次的錯(cuò)讓我深受教育。在三年級(jí)的一個(gè)下午，上課了我還在甜美的午睡中，剎那間，不知何故驚醒了，于是我便看起了書(shū)，而我后面的一個(gè)學(xué)生就像個(gè)“書(shū)癡”一直在問(wèn)我作業(yè)。此時(shí)，我熱心的講解卻渾然不知自己已被管理的同學(xué)記上了名字。等我知道時(shí)就已經(jīng)懊惱不已了。后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)了一句：“你這么能這樣不守紀(jì)律，以后你是沒(méi)有資格獲得獎(jiǎng)狀了�！崩蠋熞徽Z(yǔ)驚醒了我這個(gè)糊涂的夢(mèng)中人。之后我就盡量做好一切，也使自己不斷的獲得了進(jìn)步。這一個(gè)個(gè)老師教導(dǎo)的一切使我銘記在心。
因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)老師的教導(dǎo)，我終于找到了學(xué)習(xí)的正確方向。也因?yàn)樗皩?duì)我們溫暖的呵護(hù)和教會(huì)我許多，才讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。啊！成千上萬(wàn)的老師就像太陽(yáng)一般溫暖。在此，教師節(jié)到來(lái)之際，我祝愿所有的老師——教師節(jié)快樂(lè)！
謝謝老師的作文 篇30
那天，還沒(méi)放學(xué)，就下起了大雨。直到放學(xué)，雨也沒(méi)有要停的打算。
怎么辦！我看著同學(xué)一個(gè)個(gè)都走了，到最后，就我一個(gè)人還在教室，心里好難過(guò)。忽然，我聽(tīng)到門(mén)外有人喊我，跑出去一看，原來(lái)是我的朋友小明。他說(shuō)他有一把傘，我們可以一起打傘回家。我好激動(dòng)，連忙謝謝小明�？墒�，當(dāng)小明把傘撐起后，我才發(fā)現(xiàn)這是多么小的一把傘，只夠一個(gè)人用。小明說(shuō)：“要不你打吧，我身體好，沒(méi)事！”可是，我怎么能讓小明一個(gè)人淋雨呢？我沒(méi)有答應(yīng)。忽然，我看見(jiàn)班主任李老師了。她有一把大傘，夠兩個(gè)人打。于是，我就和老師回家了。
到家后，我突然發(fā)現(xiàn)李老師被淋濕了，而我卻是滴水沒(méi)沾。這是怎么回事？我看看李老師，她看看我。我忽然明白了，李老師就像小明一樣，犧牲自己，保衛(wèi)他人��！
小明，李老師，謝謝你們。
謝謝老師的作文 篇31
我覺(jué)得田老師對(duì)我非常好，她很溫柔。教課也很有方法。田老師臉瘦瘦的，帶著一副眼鏡，經(jīng)常穿藍(lán)色襯衫。她是數(shù)學(xué)老師。
那事情有一次，上課了，我把書(shū)放好坐端正，老師就給我舉一個(gè)大拇指。還有田老師上課經(jīng)常給我們做數(shù)學(xué)游戲，比如：抽粉筆，田老師放白色的多，紅色少，看誰(shuí)抽的白色多。還有一次，我放學(xué)了田老師看我走很遠(yuǎn)了還給我說(shuō)再見(jiàn)。還有最重要的一次，我和我班同學(xué)打架，他用鉛筆扎我脖子，一下就潰膿了，田老師飯都不吃下著雨來(lái)到醫(yī)院看我。田老師知道后大驚失色、面目蒼白。
田老師是那么關(guān)心學(xué)生，我很喜歡田老師！
謝謝老師的作文 篇32
在之前的四年里，曾有諸多位老師教過(guò)我，但令我印象最深刻的，還是四年級(jí)教我的老師___李老師。李老師有著一頂烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
李老師很是平易近人。有一次，李老師正在為我們解析題目。我的肚子忽然疼的不得了，但是為了不打斷老師講題目，我只好忍著。過(guò)了好一陣子，我有點(diǎn)熬不下去了，我開(kāi)始流汗，嘴唇還在不停的顫抖著。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，忽然來(lái)到我身邊，一邊扶著我的肩膀一邊說(shuō)：怎么了？哪里不舒服嗎？肚子痛！
我抬起頭來(lái)望著老師，只見(jiàn)老師正用她那雙水汪汪的大眼睛看著我，那眼里滿是關(guān)心與擔(dān)心��！聽(tīng)了我的話，老師馬上倒了一杯熱開(kāi)水給我，對(duì)我說(shuō)：喝點(diǎn)開(kāi)水吧！喝點(diǎn)開(kāi)水會(huì)好些。喝完老師給你爸爸媽媽打個(gè)電話。我接過(guò)水，點(diǎn)了點(diǎn)頭
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽來(lái)把我接走了。
那一刻，我的肚子是痛的，但我的心卻是暖的。從老師的舉動(dòng)中，我看到了老師對(duì)我們那種暖暖的愛(ài)，那種愛(ài)使人永不忘記。謝謝您，老師！謝謝您讓我享受到了那份愛(ài)！我為我能享受到那份愛(ài)而自豪！
塵封在我腦海中的記憶，有許許多多已經(jīng)隨著時(shí)間的推移煙消云散，但有一件事卻讓我現(xiàn)在想起來(lái)依然記憶猶新。
記得那是三年級(jí)時(shí)候的事了。那時(shí)，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有些弱，作文也不好。媽媽知道了很擔(dān)心，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校附近有報(bào)作文班的，便幫我報(bào)了作文興趣班。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)教課的老師姓王，是個(gè)女老師，口才文筆都很好，同學(xué)們都很喜歡她。
我是個(gè)膽小的女生，從來(lái)就怕見(jiàn)到生人，所以第一堂課我就賴在家里不肯去，后來(lái)還是媽媽大發(fā)雷霆，我才慢吞吞地從家走到了補(bǔ)習(xí)班。
到了教室門(mén)口，一看手表，天哪，已經(jīng)遲到了20分鐘。不會(huì)吧，老師肯定會(huì)批評(píng)我的，怎么辦？同學(xué)們也會(huì)嘲笑我的呀！我緊張得已經(jīng)開(kāi)始手心冒汗了，忐忑地打開(kāi)門(mén)，小聲地說(shuō)了聲：“報(bào)告�！蔽一炭值氐椭^，不敢看老師的眼睛，生怕第一次上課就被老師批評(píng)�！罢�(qǐng)進(jìn)！”溫柔的聲音讓我懸著的心落地了。王老師轉(zhuǎn)過(guò)身，熱情地向大家介紹我：“來(lái)我們認(rèn)識(shí)一下我們的新同學(xué)——莫國(guó)卿�！蓖瑢W(xué)們紛紛報(bào)以最熱烈的掌聲來(lái)歡迎我。那一刻，我的恐懼、擔(dān)憂全都煙消云散了，老師原來(lái)如此寬容。
在以后的學(xué)習(xí)中，我慢慢發(fā)現(xiàn)，老師是親切的，同學(xué)是友善的。漸漸地我開(kāi)始和他們玩起了游戲，在作文方面也有了進(jìn)步。在最后一節(jié)課上，因?yàn)槲易魑挠辛诉M(jìn)步，王老師獎(jiǎng)給了我一個(gè)精美的本子，這令我興奮不已。
謝謝您，王老師！是您讓我不再害怕生人，是您讓我的作文有了進(jìn)步。您的教誨之恩，我終身難忘。
謝謝老師的作文 篇33
我現(xiàn)在上三年級(jí)啦，這學(xué)期我們換了新老師。教我們語(yǔ)文的是經(jīng)驗(yàn)豐富的向予老師，她非常美麗，水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，臉上總掛著燦爛的笑容，像我的媽媽一樣，我可喜歡上她的課啦！
我愛(ài)我的向老師，因?yàn)樗傋屛覀兛鞓?lè)地學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文課上找到了快樂(lè)！每當(dāng)同學(xué)們答對(duì)問(wèn)題，她總是豎起大拇指笑著說(shuō)：“你真是個(gè)會(huì)思考的乖孩子，向媽媽愛(ài)死你了！”這時(shí)的我們是快樂(lè)的。每當(dāng)同學(xué)們答不上來(lái)時(shí)，她總是微笑著說(shuō)：“孩子，想一想，再想一想，我相信你一定能想出來(lái)的，請(qǐng)大家給他一點(diǎn)時(shí)間�！边@時(shí)的我們是自信的。
我愛(ài)我的向老師，因?yàn)樗苡心托�。向老師每天都�?huì)把我們的學(xué)習(xí)、生活情況發(fā)到班級(jí)微信群與大家分享，讓很多在外打工的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方也能看到孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，有的爸爸媽媽都感動(dòng)得掉淚。不僅如此，向老師每天晚上還會(huì)在微信群里解答每位家長(zhǎng)和同學(xué)們的每個(gè)疑問(wèn)。
記得有一次，我有個(gè)數(shù)學(xué)題目不會(huì)寫(xiě)，媽媽也不知道怎么解答，我們就把題目拍成照片，發(fā)到班級(jí)微信群里，誰(shuí)知道了向老師馬上給我們回啦信息，并畫(huà)了解題圖耐心地給我們講解解答過(guò)程，讓我們很快理解了題目的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了解題的方法。你們說(shuō)，這樣耐心的好老師，好媽媽，我們?cè)跄懿蝗?ài)她呢？
這就是我們的好老師，一位和藹可親，無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，好媽媽。您就像一棵大樹(shù)，而我們是您樹(shù)底下的小草，您一直都張開(kāi)您的手臂來(lái)保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著！老師，您辛苦啦！謝謝您！老師！老師，我愛(ài)您！
謝謝老師的作文 篇34
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)踏入了三年級(jí)的“大門(mén)”。在這過(guò)去的兩年里我與代課的許多老師有過(guò)非常多感動(dòng)的事情，但在我印象里最深刻的是下面這件事。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，因?yàn)槲覜](méi)有上過(guò)學(xué)前班，所以我的拼音掌握的很不扎實(shí)。當(dāng)時(shí)我心急如焚，很急切的想把拼音學(xué)好，但總是找不到合適的方法�？道蠋煱l(fā)現(xiàn)了，親切的安慰我，并且耐心、細(xì)致的給我講解。為了我掌握得更加扎實(shí)，康老師又給我找了幾個(gè)小“老師”，一邊教我一邊考我。
康老師的安慰使我樹(shù)立了自信心，同學(xué)們的幫助讓我的拼音成績(jī)直線上升，功夫不負(fù)有心人，期末我果然考出了99。5的好成績(jī)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但一直深深地感動(dòng)著我�？道蠋煹恼佌伣陶d，使我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，在這里我要衷心的說(shuō)聲，謝謝您康老師！
謝謝老師的作文 篇35
雖然我們知道當(dāng)老師是要教學(xué)生是天經(jīng)地義的事，可是我們也深知當(dāng)老師是個(gè)不容易的職業(yè)。老師在班級(jí)里為學(xué)生操勞了多少次，累了多少次。下面，我就說(shuō)說(shuō)為什么要謝謝老師吧。
李老師的教育方法與平常老師的方法簡(jiǎn)直就是天壤之別。別的班的老師，說(shuō)家庭作業(yè)要寫(xiě)作文，便拋下學(xué)生，管他會(huì)不會(huì)寫(xiě)，反正說(shuō)是第二天要交作業(yè)。而李老師呢，大部分時(shí)間都是讓我們看書(shū)，有足夠的時(shí)間領(lǐng)悟他的意義。而讀完后，李老師讓我們寫(xiě)讀后感。雖然說(shuō)看完書(shū)寫(xiě)讀后感是一件平常不過(guò)的事，可老師誰(shuí)給我們非常充足的時(shí)間來(lái)讀這本書(shū)，也不像其他老師過(guò)幾天就收書(shū)，學(xué)生連看都沒(méi)看完，怎么會(huì)寫(xiě)得好呢？所以等我們正真領(lǐng)悟意思時(shí)，讀后感就從大腦從筆尖潺潺流出，一字不漏的寫(xiě)在本子上。有了真實(shí)感情的幫助，作文能寫(xiě)的不好嗎？
還有小張老師。小張老師剛到的時(shí)候，我記得三年級(jí)大家都是不屑一顧的，也許是大張老師走了以后吧。可是小張老師一上任，同學(xué)們便紛紛對(duì)小張老師的印象改變了。因?yàn)樾埨蠋煼浅Ｓ心托�，同學(xué)有什么不會(huì)的題他也會(huì)幫他解答，不是直接說(shuō)出什么公式，而是讓同學(xué)理解這些題目，以后會(huì)好做一點(diǎn)。還有，小張老師上課時(shí)也有些幽默，總是引得同學(xué)們哄堂大笑，而老師也不制止，奇怪的是同學(xué)們笑完后便又認(rèn)真聽(tīng)課，像剛才的事沒(méi)有發(fā)生一樣。
最后是顏老師，顏老師相對(duì)于是三個(gè)老師中最嚴(yán)厲的一個(gè)，什么作業(yè)沒(méi)做完的都會(huì)受到非常嚴(yán)厲的懲罰。所以我們都不敢不做作業(yè)了，落作業(yè)的人也越來(lái)越少，最后都幾乎沒(méi)有了，除了那些做得不好的人，至少每個(gè)人都寫(xiě)了。還有，顏老師不像小張老師從課題引到一陣大笑，而是在課上隨便講一個(gè)好的笑話，讓同學(xué)們更有信心學(xué)習(xí)。
這些老師為我們付出了多少�。榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，老師跑了多少書(shū)店，查閱了多少本書(shū)！為了我們能放輕松，而不是窩在家里，絞盡腦汁想了多少辦法讓我們活動(dòng)啊！在此，我說(shuō)一聲：謝謝老師！
謝謝老師的作文 篇36
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，我感恩很多人，尤其感恩我們的錢老師。
記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切都是那么陌生，看見(jiàn)老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見(jiàn)獵人。但是錢老師對(duì)我們這些剛進(jìn)校的孩子特別溫和。您溫和的語(yǔ)氣，透露出對(duì)我們的喜愛(ài)，在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上幫助我們，您的愛(ài)像陽(yáng)光一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。每次校運(yùn)會(huì)，總是看見(jiàn)你為我們加油嗓子嘶啞了，仍堅(jiān)持為校運(yùn)會(huì)忙著。您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們?cè)S多豐富多彩的知識(shí)，您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
老師，我感謝您！看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水！
謝謝老師的作文 篇37
剛剛踏入小學(xué)時(shí)，我第一次來(lái)到學(xué)校，站在教室門(mén)口，遲遲不敢進(jìn)去。這時(shí)候，您——我的第一任班主任來(lái)了……
記得那天，您向我走過(guò)來(lái)，彎下腰說(shuō)道：“你好呀！”我不知所措地看著您，您又說(shuō)：“你不敢進(jìn)去是嗎？”您向我伸出了手，“我是溫老師，就是這個(gè)班的語(yǔ)文老師�！本瓦@樣，您用您的友善開(kāi)啟了我和您相處的日子。
您的字橫平豎直，方方正正的，猶如一個(gè)個(gè)小士兵，整整齊齊地排列著。小小的我急于模仿，可是，寫(xiě)出來(lái)的字總不如您，歪歪扭扭的，還經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字。您并沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“晨熙啊，這字呀和人一樣，要站得正，立得直。不要急于模仿，只要好好寫(xiě)，慢慢地就能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，記住了您說(shuō)的話，同時(shí)也記住了您友善待人的態(tài)度。
還有一次，我和人打了架。您挺生氣的，可是您卻沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是先詢問(wèn)我有沒(méi)有傷著，然后了解打架的原因。那次，您說(shuō)：“晨熙呀，誰(shuí)都可能犯錯(cuò)。別抓住別人的錯(cuò)，就大呼小叫的。遇事寬容，用友善的態(tài)度待人，才更有利于解決人與人之間的糾紛�！甭�(tīng)了您的話，我終于明白了，我為什么那么喜歡您，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寄敲聪矚g您。
謝謝您，溫老師！因?yàn)槟覍W(xué)會(huì)了友善。
謝謝老師的作文 篇38
李老師，是我們學(xué)校里一位知識(shí)豐富的教師，她長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴，在上課時(shí)，她說(shuō)得繪聲繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味。但是，有人不聽(tīng)她講課時(shí)，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個(gè)不聽(tīng)課的人飛去，直到他醒悟過(guò)來(lái)老師才會(huì)開(kāi)始重新上課。
我是一個(gè)膽子非常小，上課不積極發(fā)言的人，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要敢說(shuō)就是好樣的”。這時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵(lì)的目光，讓我覺(jué)得心里暖洋洋的。
您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛(ài)不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對(duì)我說(shuō)：“下次走路小心一點(diǎn)，不要跑”……這字字句句讓我覺(jué)得老師的愛(ài)像慈母般溫暖。
老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……。
謝謝您，親愛(ài)的李老師！
謝謝老師的作文 篇39
今天是2009年的最后一天了，我們學(xué)校在下午舉行了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
中午吃過(guò)飯，我把衛(wèi)生打掃完就到操場(chǎng)上去準(zhǔn)備練習(xí)長(zhǎng)繩，我還不敢連�？墒�，同學(xué)們都不好好練，參加長(zhǎng)繩比賽的好多人更是不知去向。后來(lái)，我們班有一個(gè)同學(xué)對(duì)著我們說(shuō)：“都別練了，你們?nèi)タ纯慈嗵枚嗪�，我�?班肯定是最后一名了！”我真不明白，這位同學(xué)還是不是我們2班的人，還有沒(méi)有集體觀念。后來(lái)，我就和他說(shuō)了幾句，他卻沒(méi)有一點(diǎn)兒“悔改”的樣子，說(shuō)我們班長(zhǎng)繩跳得不好。我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的學(xué)生，聽(tīng)他這么一說(shuō)，我便會(huì)有些自責(zé)，因?yàn)殚L(zhǎng)繩比賽的里面，要數(shù)我跳得最爛了。未免還有些生氣，竟然說(shuō)出這么對(duì)班級(jí)體不負(fù)責(zé)任的話。后來(lái)，也不知發(fā)生了什么，（我已經(jīng)把這事淡忘了）我哭了。班長(zhǎng)她們把我叫到操場(chǎng)，讓我繼續(xù)練習(xí)，可我怎么說(shuō)也不愿意。后來(lái)，李春就說(shuō)我們沒(méi)出息。聽(tīng)了這話，我更加氣憤，他憑什么說(shuō)我沒(méi)出息，我家長(zhǎng)還沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)我呢！
后來(lái)，萬(wàn)老師來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“馬上要比賽了，趕快去訓(xùn)練吧。有什么事，賽后不能解決呢？”可我還是沒(méi)有想要訓(xùn)練的想法。過(guò)了一會(huì)兒，姜瑞來(lái)到我身邊，小聲對(duì)我說(shuō)：“實(shí)話跟你說(shuō)吧，李春這樣說(shuō)你，是老師讓他刺激你們的。我跟你說(shuō)，就是想讓你想清楚了�！甭�(tīng)了這話，我突然明白了，我什么都明白了！
我頓時(shí)非常地感動(dòng)，我也知道了，我做得不對(duì)，“謝謝你，老師！”于是，我便改變了，繼續(xù)投入到訓(xùn)練當(dāng)中去。
后來(lái)，比賽完了，我的心情也好多了！我把之前發(fā)生的不愉快事全都忘記了。臉上又重新洋溢著笑容。這件事，我要謝謝老師。謝謝你，老師。正因?yàn)槟�，我的行為后�?lái)發(fā)生了大轉(zhuǎn)變。
謝謝老師的作文 篇40
懂得感謝，是學(xué)生們都應(yīng)具備的素質(zhì)，道德的情操。老師是學(xué)校中的家長(zhǎng)，教育了我們，讓走上了的道路。
在語(yǔ)文課上，每當(dāng)老師問(wèn)題，讓回 答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說(shuō)錯(cuò)了，老師看著那些爭(zhēng)先恐后，搶著舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，紛紛讓放下了手，讓我回答問(wèn)題，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不用緊張，也 不用害怕，即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)批評(píng)你，只要回答問(wèn)題，好的�！崩蠋煹囊痪湓�，激勵(lì)了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導(dǎo)，使我終身難 忘，感謝老師，俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！笔悄�，讓我走向堅(jiān)強(qiáng)，是您，讓我茁壯成長(zhǎng)，是您喚起了對(duì)知識(shí)的渴望！您像蠟燭，燃燒了，照亮了他人，您像 一把鑰匙，為打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓懂得了人生的真諦。
記得有一次，我突然肚子疼，老師了我的異常，走到我的桌子前，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)“你怎么 了，不舒服嗎？”我肚子疼得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說(shuō)“老師，我肚子疼”。于是，老師給我把 杯子里接上熱水，說(shuō)：“喝點(diǎn)水吧，會(huì)好”。我接過(guò)杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師了我力量，了我無(wú)限的愛(ài)與關(guān)懷。老師像父 母一樣，著每一位同學(xué)，謝謝老師。
老師是多么呀！教會(huì)了知識(shí)，教會(huì)了做人！讓一起用一顆感恩的心，來(lái)感謝親愛(ài)的老師吧！
謝謝老師的作文 篇41
“劉嘉穎，下課方老師找你有事。”方老師說(shuō)道，“現(xiàn)在去打個(gè)電話，讓媽媽晚點(diǎn)來(lái)接�！�
“為……為什么？”我一下子吞吞吐吐，但后來(lái)還是提高了嗓門(mén)說(shuō)�！耙�?yàn)椋矣悬c(diǎn)事找你。”方老師平靜地說(shuō)�！昂玫��！蔽艺f(shuō)。下課了，我猶豫的站了起來(lái)，走向方老師的辦公室。到了辦公室門(mén)口，我悄悄地走了進(jìn)去，生怕吵到老師�！胺嚼蠋�，找我什么事呀？”我輕輕地問(wèn)道�！皝�(lái)，過(guò)來(lái)�！狈嚼蠋煖厝岬卣f(shuō)，“幫我批點(diǎn)卷子�！薄昂玫模 蔽倚睦锵�，但沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走向了方老師的辦公桌。
走到辦公桌前，我驚呆了！至少有50張卷子!相當(dāng)于整整一個(gè)班！我輕輕地拿起桌上的紅筆，仔細(xì)地批改了起來(lái)。我毫不猶豫的一個(gè)勾一個(gè)勾的批改著，心想：卷子真多啊！突然，我手中停頓了一下，手中打了一個(gè)叉。因?yàn)檫@是我批到的第一張有錯(cuò)的卷子。這時(shí)我不滿意的看了看卷子上的名字。就這樣，我批到了5點(diǎn)多。
窗外天色漸漸暗了下來(lái)，我開(kāi)始想家了，眼淚情不自禁的想流出來(lái)�！皠e批了，走吧，太晚了�！狈嚼蠋熡脺厝岬穆曇粽f(shuō)到，“謝謝你！”“沒(méi)事！”我用清脆的聲音回。“過(guò)來(lái)。我忘了�！狈嚼蠋熩s緊說(shuō)，“給，一顆法國(guó)巧克力。要10元呢！”，“不……不用了吧�！蔽液懿缓靡馑�。“快，拿著�！狈嚼蠋熣f(shuō)道�！昂谩冒�。”我又說(shuō)道�！胺嚼蠋煟僖�(jiàn)！” “再見(jiàn)!”
方老師，每當(dāng)我想到巧克力，就想到您微笑的臉！謝謝你，方老師！
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