【精品】五年級(jí)想象作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)想象作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
在回家的路上，三個(gè)倒霉蛋來(lái)到仙蒂的臥室……
小莓：“現(xiàn)在該怎么辦？”
仙蒂：“回到老家，忘掉一切……”
愛洛：“……”
仙蒂：“對(duì)不起了，愛洛，謝謝你們做的一切。不過我覺得，是時(shí)候該放棄了……”
“……”
三人陷入沉默狀態(tài)，直到門外傳來(lái)一陣聲音：“大人，我這女兒可是真的好！她啊簡(jiǎn)直是水出芙蓉！不僅樣貌美麗甜美，歌聲更是水出芙蓉！就連羅馬的斗牛聽了她的聲音心都會(huì)平靜下來(lái)！她還……”這人說了一大堆贊美仙蒂的，說得仙蒂自己都不相信自己有這么優(yōu)秀！不過這聲音怎么這么耳熟�。�
三人豎起耳朵，仔細(xì)的聽著這段對(duì)話。這時(shí)，傳來(lái)了另一種聲音：“你說完了嗎？”
那人立即感到自己說過頭了，連忙說：“說完了！說完了！”
“她會(huì)跳舞嗎？”
“恩，她從小就是學(xué)跳舞長(zhǎng)大的�！�
“她會(huì)做家務(wù)嗎？”
“家里的家務(wù)都是她來(lái)做�！�
“那好，你出個(gè)價(jià)吧。”
“三萬(wàn)黃金！”
“成交！三萬(wàn)就三萬(wàn)！”
額，這人獅子張大口，怎么買主會(huì)這么爽快？
“仙蒂，快穿你最漂亮的衣服，來(lái)拜見公爵大人！”呵呵，說了半天，這人原來(lái)是那個(gè)養(yǎng)豬的老漢啊，不過他要干嘛！仙蒂穿上了那件她第一次與王子跳舞的那件衣服，那件她的神仙教母是送她的禮服。她向客廳走來(lái)，客廳有兩個(gè)人：一個(gè)是養(yǎng)豬的老漢，一個(gè)是人很矮，背很駝，人很瘦的，卻穿著一身貴族的衣服。仙蒂打量了一番，她懷疑這身衣服是偷的。
養(yǎng)豬的老漢說：“仙蒂啊！快拜見公爵大人！”
仙蒂不敢違抗命令，別扭的說：“您好！公爵……大人�！毕傻龠�給他行了個(gè)禮。
那個(gè)叫公爵大人的說：“不錯(cuò)！真是一位傾國(guó)佳人！好了，去收拾一下行李。跟我走吧！”這……這是神馬情況�。�！
仙蒂：“干爸，這是怎么回事！”
養(yǎng)豬的老漢：“仙蒂，由于我的新妻子不喜歡你，和我的妾們十分討厭你、恨你。所以我要把你賣了賺錢，這樣可以保我一輩子榮華富貴。那個(gè)，去了皇宮之后，每月別忘了寄1萬(wàn)金條回家哦！好了快去收拾吧！”
仙蒂垂頭喪氣的走回房間，傷心的在默默流淚。小莓小聲的說：“我們都知道了……”
仙蒂哭哭啼啼的喊道：“知道了，又怎樣！能改變王子和我分手的結(jié)局嗎！能改變干爸把我賣出去的事情嗎！我現(xiàn)在知道了，人世間根本不存在美好！”
愛洛憤怒的說；“如果這是在戰(zhàn)場(chǎng)的話！你一定會(huì)死！”仙蒂問：“為什么？”愛洛用鄙視的目光對(duì)仙蒂說：“因?yàn)槲乙欢〞?huì)殺了你！”然后愛洛換了一種口氣對(duì)仙蒂說，“沒錯(cuò)！人世間太缺少美好了！所以人類才會(huì)不斷的賣力，爭(zhēng)取贏得永久的美好！當(dāng)然，他們不是為了自己，而是為了身邊默默鼓勵(lì)自己的人！這些人不斷的鼓舞他們，讓他們對(duì)自己更有信心！然后取得無(wú)人不贊嘆的成績(jī)！他們和你一樣，曾經(jīng)也遇到磨難挫折！可從未放棄！其實(shí)，有時(shí)候，誹謗、嘲笑的石子，這是自信、堅(jiān)強(qiáng)的階梯。為了自己，為了我和小莓。仙蒂加油吧，你可以的！”
仙蒂：“恩，我會(huì)為了自己，和一直默默鼓勵(lì)我的人加油的！”
小莓：“好了，現(xiàn)在我們?nèi)ピ撇驶屎竽抢铩鼙茈y’吧！”
愛洛&仙蒂：“嗯！”
小莓：“花之魔法！——七彩飛毯！”她們的眼前出現(xiàn)了一條用花瓣織成的地毯，“上去吧！”三位全員上去了之后，飛毯自動(dòng)飛了起來(lái)，向云端進(jìn)發(fā)！
五年級(jí)想象作文 篇2
我，一個(gè)古靈精怪又愛幻想的男孩子。
20年后，我早已實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，成了一名科學(xué)家。 現(xiàn)在我要回到我的家鄉(xiāng)——奉節(jié)縣竹園，去看看那里的變化。
當(dāng)我坐上磁懸浮無(wú)氣飛船時(shí)，剛好是下午一點(diǎn)。我以飛船的'最高時(shí)速3000公里每小時(shí)的速度，從火星出發(fā)，來(lái)到竹園。回到竹園后，就感覺空氣清新，沒有噪音，環(huán)境優(yōu)美。這時(shí)，一輛汽車跑過來(lái)停在我面前，我定睛一看，原來(lái)是我的好朋友蘇家潼。他說他當(dāng)我的導(dǎo)游，陪我去看看竹園的變化。于是，我和他結(jié)伴而行。他帶我去了竹園的很多景點(diǎn)，路上隨處可見到機(jī)器人，有清潔工機(jī)器人，戴帽子的是機(jī)器人警察。我們?cè)谖覀兡感！駡@二小門口停了下來(lái)。在校門口只能看見機(jī)器人，每當(dāng)一個(gè)人到校門口，他就把書包放到一個(gè)帶子上，而機(jī)器人把他的學(xué)生手表給了他。他只點(diǎn)了一下手表，人就立馬不見了。好朋友蘇家潼告訴我，他是這所學(xué)校的校長(zhǎng)，那只手表是一個(gè)傳送器，可以將同學(xué)傳送到花園、操場(chǎng)、教室等任意想去的地方。我參觀完了母校，該去看望一下我的媽媽了。
在回家的路上，我看見汽車使用的是太陽(yáng)能板發(fā)電，完全沒有了污染物的產(chǎn)生。在每棟樓的樓頂上也有一塊太陽(yáng)能板，原來(lái)，那是給大樓供電用的。
不知不覺，我到了樓下，我只輕輕地點(diǎn)擊了一下樓下的電子屏幕，就一下子來(lái)到了媽媽家。剛進(jìn)門，我就看到一個(gè)機(jī)器人，他在門口迎接我的到來(lái)，而我的媽媽躺在沙發(fā)上說：“現(xiàn)在的機(jī)器人不用能源，就吃家里產(chǎn)生的垃圾化為電能，非常的環(huán)保和節(jié)能！”媽媽邊說邊按了一下手里的遙控器，只見一個(gè)機(jī)器人從廚房端來(lái)一盤紅燒肉。原來(lái)，媽媽早知道我要回來(lái)，早早的準(zhǔn)備好了一頓豐盛的午飯。陪媽媽吃完了飯，為了工作，我坐上飛船回到了火星。
未來(lái)的竹園變化真大呀！但這不是真的，我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
五年級(jí)想象作文 篇3
渴望與未來(lái)的自己相遇嗎？我有些遲疑地站在未來(lái)預(yù)測(cè)機(jī)前。這是最近研發(fā)的可以預(yù)測(cè)未來(lái)的產(chǎn)品，對(duì)未來(lái)的期待大于恐懼。我鼓起勇氣伸出手，按動(dòng)了連接現(xiàn)在與未來(lái)的開啟鍵——把未來(lái)鎖定在二十年后。
電子屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人影，神采奕奕。我迫不及待地問：“你是——”“如你所見，我是二十年后的你。我是一名非常有名的外交家�！彼τ卣f：“時(shí)間有限，我要馬上趕去參加國(guó)際交流會(huì)了！改日再見。你永遠(yuǎn)都不要放棄啊，無(wú)論有多么艱苦都要勇敢地走下去！”他意味深長(zhǎng)地說。他向我揮揮手，消失在屏幕上。
啊哈！太棒了！既然我能見到二十年后的我，那么未來(lái)就已成定局！無(wú)論過程如何，結(jié)果都不會(huì)改變！看著老師留的作業(yè)和每天要背的單詞，我通通把它拋在腦后。我不思學(xué)習(xí)，直到有一天，媽媽對(duì)我說：“你看你，十道題錯(cuò)九道，英文單詞沒有一個(gè)是默寫對(duì)的，你長(zhǎng)大后不想擁有美好未來(lái)了嗎？”沒關(guān)系，我無(wú)所謂地聳聳肩。不知不覺中，我又來(lái)到了未來(lái)預(yù)測(cè)機(jī)前，看著它，我忽然感到忐忑不安。我深呼吸，按動(dòng)了未來(lái)鍵，看著屏幕里的人，我大吃一驚，他面色蒼白，衣冠不整�！鞍�！你怎么了？對(duì)了，你不是在參加國(guó)際交流會(huì)嗎？”“什么國(guó)際交流會(huì)？白日做夢(mèng)吧你！我現(xiàn)在什么工作都不會(huì)做，到處應(yīng)聘都沒人要，沒看見我準(zhǔn)備乞討去了嗎？喔！你就是二十年前的我，你是怎么學(xué)習(xí)的？”不等他說完，我嚇得趕緊關(guān)機(jī)了。
我終于明白了：一個(gè)人的未來(lái)起步于現(xiàn)在，我將來(lái)能不能成功取決于今天的我是否努力，努力了才有更好的明天。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)光陰，用奮斗的汗水創(chuàng)造出未來(lái)最好的自己。
五年級(jí)想象作文 篇4
歲月如歌，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就過了二十年。二十年后的一天，我突然接到小學(xué)同學(xué)黃齊予的邀請(qǐng)去參加同學(xué)聚會(huì)。我開著自己的“飛奔”去東環(huán)小學(xué)的同學(xué)聚會(huì)。
一路上，我激動(dòng)不已。每個(gè)同學(xué)都是什么職位？他們是什么樣子？我還認(rèn)識(shí)他們嗎？這些問題在我腦海中不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。不知不覺，我已經(jīng)到了東環(huán)小學(xué)。眼前這些高大帥氣的先生，美麗大方的女士難道就是二十年前的同學(xué)嗎？我?guī)е蓡杹?lái)到了教室。經(jīng)過“詢問”弄明白了同學(xué)們有的是游戲大師，有的是奧運(yùn)冠軍，有的是能治百病的醫(yī)生……而我是一名有錢的老板。二十年，仿佛一眨眼就過去了，同學(xué)們的變化真大呀！
咦，我們班的“調(diào)皮蛋”怎么沒來(lái)呢？我們正想著，突然，一架微型飛機(jī)飛過來(lái)。這種飛機(jī)可以顯示出那個(gè)地方有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，哪里有泥石流、海嘯……這種飛機(jī)現(xiàn)在很少有，只有清華大學(xué)的一位學(xué)生會(huì)制造，難道他就是我們班的“調(diào)皮蛋”—陳曉昊？飛機(jī)降落了，門口來(lái)了一位同學(xué)，就是陳曉昊。我們?nèi)喟阉麌�，他非常驕傲�?/p>
二十年后再相會(huì)，讓我和同學(xué)們的感情更深了。相會(huì)的時(shí)間雖然很短，但友誼可長(zhǎng)存！
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