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關(guān)于手指的作文（通用58篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于手指的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
手指的作文 1
拇指、食指、中指、無名指、小指是五個兄弟，被稱為“五指兄弟”。
有一天，五指兄弟突然開始打“文字之戰(zhàn)”。拇指說：“我是老大，因為我最強�！笔持覆粷M地說：“哼！又矮又胖的東西，你能看清楚，我的身體是最標準的強壯，我應(yīng)該是老大！”中指冷笑道：“我是最高的，我是老大�！睙o名指說：“我無名，我是老大。”小指生氣地說：“我是最努力的，我是�！�
正當他們臉都紅了的時候，他們的`手掌說：“其實你們都很重要。沒有一個，你就不完美。”五指兄弟聽了之后，終于不爭了。
手指的作文 2
晚上，我們家發(fā)生了非常關(guān)鍵的事情。我的手指卡在筆桿里了。
事情是這樣的：晚上爸爸玩電腦的時候，我看著玩著筆桿，不自覺地把手伸進筆桿上的一個小孔里（這個筆桿上有很多小孔）。當我發(fā)現(xiàn)的時候，我的手指再怎么用力也拔不出來。這讓我很擔心，我大喊：“爸爸，爸爸�！卑职种皇亲谂赃叀Ｎ覌寣ξ艺f：“這樣會引起血液循環(huán)，時間長了這個手指就會被切掉�！蔽翌D時淚流滿面，邊哭邊想：明天不能上學(xué)了，只能呆在家里切手指頭。突然，父親對我說：“把你的手放在肥皂水里一會兒�！蔽亿s緊把手伸進肥皂水里，把手指泡了一會兒，真的`從筆筒里逃出來了。真的嚇到我了！
手指的作文 3
我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。
大拇指在五指中，形狀實在算不上。身材矮而，頭大而肥，構(gòu)造簡單，人家有兩個關(guān)節(jié)，他只有一個。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵�。谎鞒鰜�，叫他拼命按住；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。討好生活的'事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。
手指的作文 4
周三上午的美術(shù)課上，我們在教室里做了動物手指娃娃，大家都很努力。
有些學(xué)生做了老虎手指娃娃，有些做了狐貍手指娃娃，有些做了肥豬手指娃娃，有些做了熊貓手指娃娃。有些做得很好，有些做得很好，把它們放在手指上玩。我同桌畫畫水平最高，她的手指娃娃也很不錯。她才華橫溢，什么都能畫。因此，許多人請她幫助他們畫畫。因為人太多，大家都要排隊請她畫畫。
馬上就要下課了，我們都在用自己的'手指娃娃表演一些節(jié)目！這門課真的很有趣，我們還是想上！
手指的作文 5
孩子們，你們喜歡指畫嗎？今天，我?guī)闳タ纯词种甘窃趺串嫷摹Ｊ紫葴蕚浜貌使P、顏料、紙張等工具。先畫個簡單的蝴蝶吧。
用手指觸摸一些顏料，在紙上按一個長的體，換上粉色顏料，在體的邊緣按一對翅膀，然后用筆輕輕勾畫。它有水汪汪的大眼睛，小小的彎嘴，細細的觸須和美麗的圖案�？�，美麗的蝴蝶在對我們微笑，不是很簡單嗎？然后，我們可以用手指按壓各種小花、紅色花瓣、黃色雄蕊和綠色葉子。蝴蝶在花叢中嬉戲，一幅簡單的指畫完成了。
在畫指畫的`時候一定要記住幾個關(guān)鍵點：材料充足，穩(wěn)落輕壓。這是指畫的基礎(chǔ)，否則會畫出“四個不同”。是不是很有意思？你要試試嗎？
手指的作文 6
我從小就有一個壞習(xí)慣。我總是咬手指，尤其是當我一個人坐在那里的時候。我無聊到忍不住拿起手指咬了一口。
有的手指被我咬過，上面只剩下肉，手指甲被我咬禿了。家人經(jīng)常提起我，制止我的行為，不讓我咬手指甲，說手上的細菌會進入我的`嘴里，不能咬人。我媽幾分鐘前才提醒我，過段時間我還是會抬起手指來咬。不知道是什么原因。我盡量改掉這個毛病，不要讓我咬指甲，不然指甲就禿了，很難看。
咬完手指甲，我會很后悔的。咬了以后手指甲變得很難看，指甲要很久才能長出新的。每天看著自己被咬的禿指甲都覺得很難受。我一直知道咬指甲是一種不正確的行為習(xí)慣，但是我一直想咬，不明白是怎么回事。
我想改掉這個壞習(xí)慣。
手指的作文 7
有一天，我來到蜜蜂班，我們玩了一個奇怪而有趣的'游戲，叫做“手指比賽”。游戲規(guī)則如下：先排五排，然后每排發(fā)15張紙，一個盆，一把椅子，一只手套，然后把紙片放在椅子上，讓我們戴上手套，拿著紙片放在盆里，哪排先贏，哪排能拿到貼紙。
聽到這里我就想：“好難啊！一定不能贏！”
“杜”——老師吹了聲口哨，我們都忙得不可開交，像螞蟻一樣移動著，一張張抓著紙片。
輪到我了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣跑來跑去，腿都軟了。所以，我只能拿起手套，戴在手上，抓起紙片，卻拿不穩(wěn)。我又試了一次，抓住了他們，笑著把他們放在我身后。
這次，我們贏了。之后我明白了一個道理：堅持就是勝利。
我今天真的很開心。
手指的作文 8
我的手指有很多指型，五指高低。
最有特色的大拇指，這個“大頭娃娃”每次站起來都能夸�！按箢^娃娃”又矮又粗，像一棵又矮又粗的'矮樹。我的指甲是半圓形的，像條船。我看我手指赤手空拳，不胖，側(cè)身看，很胖。
雖然短粗，但是用處很大。沒有它，你就不能寫作和吃飯。所以要經(jīng)常洗手和剪指甲。
手指的作文 9
人人都有十根手指，這十根手指長短不一，有高有矮，看起來微不足道，用處卻還不小呢！
首先從大拇指說起吧！這家伙說實在的，有些胖。而且也可以說是個矮子，但是呢用處卻非常大頭腦簡單說不上，但他也算靈活的吧！首先，它可以和食指配合一起拿筆。再然后，當你想夸獎別人時，只需舒淇大拇指其他四指合攏，那么就表示你很贊賞他，所以這家伙并不像豐子愷風老先生所說的：討好的活一點也輪不上。
再說說食指吧！這家伙足足比大拇指高一個頭，身材也比大拇指好不少。然而最這的一提的還是它的功勞，他和其他四指比起來所做的.事最多，那筆的活他出力最多，然而當你想指某一個人時只要合攏其他四只把手一伸就可以指出你想說的人，然而他最大的缺點就是――身上傷痕累累、刀傷什么的全聚集在他的身上、
手指的作文 10
一天晚上，玩具王國舉行了一個盛大而隆重的歌舞晚會。
等到大家都到齊了，舞會就開始了。有的唱歌，有的跳舞，大家盡情地唱啊，跳啊，快活極了�？駳g中，一只無尾鼠不小心把胖國王撞倒了。無尾鼠趕緊去扶國王，可是國王太重了，無尾鼠怎么也扶不動。于是，國王就懸賞叫人把他扶起來。大家聽到消息以后，都想得到國王的懸賞。大拇指兩眼放光，說：“我要五十兩銀子。”食指流著口水，說：“我要金銀珠寶�！睙o名指喃喃地自言自語：“他會把王位讓給我嗎?”
胖國王聽了這些貪婪的要求，十分生氣。
正在為難之際，小拇指勇敢地站出來說：“你們太貪心了，做人怎么可以這樣呢?還是先把國王扶起來再說吧!我們都生活在一起，應(yīng)該互相幫助才對呀�！贝蠹衣犃诵∧粗傅�'話，深受感動，十分羞愧，就一起動手把國王扶了起來。樂手們趕緊奏起歡快的樂曲，大家又開始狂歡起來，仿佛剛才什么也沒有發(fā)生過。
手指的作文 11
今天課間的時候，我的同桌從卓兜里拿出來一瓶水，但是她擰了半天，瓶蓋還是紋絲不動，不知道究竟是怎么回事，我看見以后，就自告奮勇來幫助她。
但是出乎我意料的是，我竟然費盡全身的力氣，也打不開這個瓶蓋。不過既然我已經(jīng)夸下�？诹�，作為一個小男子漢，我可不能夠出爾反爾，我一定要把這個瓶蓋給打開。
我又試了試，還是不行，于是我就拿出來一個小刀片，用這個翹在瓶蓋的下邊，準備用小刀開瓶蓋，同桌一看便驚呼：“‘你可千萬要小心一點，不要傷到手了。’”我故作輕松的'對她笑了笑：“沒關(guān)系的，相信我，馬上就能打開了�！笨墒橇钗覜]想到的是，就在瓶蓋打開的那一瞬間，我的手一滑，刀片割在我手上，頓時就流血了，我趕緊跑到廁所把血沖趕緊，回到班上以后，同桌不知道從那里弄來了一片創(chuàng)可貼，趕緊給我包扎上了，她看我的眼神愧疚極了。
不過幸好這次只是一個小瘡口，我以后做事情的時候，一定要再小心一些才行。
手指的作文 12
一天晚上，在一所房子里，小剛睡著后，小剛的五根手指興奮地爭論著誰是老板。
又矮又壯的`大拇指驕傲地說：“我做出了最大的貢獻！我?guī)托偽展P，讓他寫漂亮整潔的作業(yè)！”
高貴的食指不屑地說：“沒有我的配合，恐怕小剛連筷子都拿不穩(wěn)還在做作業(yè)！真好笑！”
高大帥氣的中指站起來說：“你們兩個站一邊涼快涼快！我是最帥的！我是老大！”
無名指，既不帥也不富，說：“嘿嘿！別這么傲慢，好嗎？你不覺得我功勞最大嗎？我從不為善行留下名字。人家叫我無名指！”
這時，矮小指說：“我經(jīng)常幫小剛清鼻子，小剛最需要我�！�
這時候掌中老手說：“其實你有你自己的長處，小剛沒有你什么都做不了�！�
五指聽完，我恍然大悟。從此，我成了五個聯(lián)合兄弟！
手指的作文 13
12點鐘聲敲響的時候，孩子們已經(jīng)睡著了，而這個時候，五個手指正在熱烈地爭論著，又開始了！
大哥哥的大拇指充滿了憤怒：“師傅對我真的不好。有一次，他把我心愛的‘外套’脫了一點，讓我感冒了！”“是的！那個師傅真的太厲害了！”食指說：“上次他把我泡在水里泡了很久。把皮泡掉！我要和他算賬！”“你的.生活比我的好。說，美重要嗎？主人總是把我的‘帽子’摘下來，好像在吃三明治餅干！”中指少女的牙齒咯咯直笑�！斑�有我！”無名指怒千丈，“師傅這段時間總是扯我的頭發(fā)！疼死我了！”這時，小指在哭�！澳阍趺戳�？”大家都問�！安皇翘詺獾男≈魅��！毙≈刚f：“他在我身上畫了一個不知名的顏料。好臭！我天天在這里哭！”說完，又哭了起來。
太陽出來的時候，房間里靜悄悄的，好像什么都沒發(fā)生。但是沒人知道，昨晚有一場精彩的爭論！
同學(xué)們，這樣的事情會發(fā)生在你們身上嗎？
手指的作文 14
在一個死寂的夜晚，人們熟睡著。這時，拇指、食指、中指、無名指和小指開始了他們的爭論。
大拇指先站起來自豪地說：“我是我們五個手指中能力最大的，還是應(yīng)該排第一？”食指聽到了，不服氣的說：“我能力最大。所有士兵都用我的扳機鉤住槍。誰用大拇指看過？”大家一聽，哈哈大笑起來。中指站起來說：“看你的矮，像什么，我才是頂天立地的真正英雄，不信你！”無名指和小指也顯示了他們的`持家技巧。
這時，角落里的一個球跳了出來，說：“誰能接我，誰的能力最大。”不用說，他們一個個都失敗了。球說：“你們一起去戰(zhàn)斗，看看會發(fā)生什么？”他們一起參加了戰(zhàn)斗，結(jié)果很容易就撿了球。
其實每個人都有優(yōu)點也有缺點。只要能取長補短，相互合作就是完美的。
手指的作文 15
在生活中常常發(fā)生一些稀奇古怪的事情，今天，在我身邊發(fā)生了這樣一件令人哭笑不得的事。
當時，我在玩電腦，看見一旁的弟弟晃來晃去的，也不知道在忙什么。突然，我聽到一聲哀叫，跑過去一看——弟弟的食指被尺子上的小圓洞卡住了，半截的手指都被卡紅腫了。
我用一只手抓住弟弟的'手指，另一只手小心翼翼地往下拔尺子�！鞍パ剑 钡艿芟駳⒇i一樣叫起來，我皺皺眉頭，用手輕輕旋轉(zhuǎn)尺子，可是尺子絲毫不動�！白�！”我拉起弟弟就往洗手間去。
“哥哥，我們?nèi)ハ词珠g做什么？”弟弟問道。因為我很著急，所以沒顧得上回答，我們加快了腳步。
我們來到了洗手間， 我先用水把弟弟的右手淋濕，接著倒上洗手液，輕輕一轉(zhuǎn)，尺子就脫落下來。
弟弟頓時松了一口氣，對我說：“哥哥你太有才了！”我沖著他瞪了一眼：少拍馬屁!以后再有這種事發(fā)生，就讓尺子長在你的手上吧!”弟第用手撫摸著“獲救”的手指，不好意思地笑了。
手指的作文 16
拇指先站起來自豪地說：“這個問題很簡單，當然我的能力是最大的.，不然怎么排第一呢？”第二個拇指不干了，趕緊說：“我是最偉大的。不管別人做什么，都是利用我指指點點。哪里能有所作為？”沒等第二個拇指說完，中指迅速站起來辯解道：“你看看，伸直五個手指，對比一下誰最高。”。無名指和小指也不甘示弱，都拿出看家本領(lǐng)和他們爭論。
他們的爭吵被角落里的花球聽到了，花球給了他們一個建議：看誰能搬動它，誰的功勞最大。
五根手指面面相覷，都覺得這個提議可行，于是都試了試，誰也拿不起來。
花球又提了一個建議：如果用五指一起拿會怎么樣？五根手指一起上陣，一輕拿就撿。
五指，你看我，我看你，都不好意思笑。他們終于明白了“團結(jié)就是力量”的道理。
手指的作文 17
今天上課，老師帶了一個調(diào)色盤和兩種顏料。我覺得很奇怪，心想：今天要不要先畫畫再寫作文？老師說：“今天我們要用手指畫畫。”老師一說要用手指畫畫，就有同學(xué)很興奮，想馬上開始。有的說：“用手指畫畫？手指有神力嗎？”還有人說：“沒門！用手指畫？”
老師先給大家一張白紙，然后把紅色和綠色的顏料擠到調(diào)色盤里，再弄一點水，用手攪拌。我們開始畫畫。我先用食指蘸了一點紅色顏料，然后在白紙上點了一個小點。這是烏龜?shù)臍�，然后用鉛筆畫出烏龜?shù)?頭、四只腳和尖尾，一只烏龜就完成了。我又把中指蘸上綠色，然后在白紙上放了一排綠點，變成了毛毛蟲的身體。我用鉛筆畫了一只毛毛蟲的觸角和腳。再看看學(xué)生。他們有的畫高大威武的恐龍，有的畫清涼的池塘，有的畫美麗的花朵……
這是我第一次用手指畫畫，也是我最感興趣的一節(jié)畫畫課。
手指的作文 18
在一個女孩出生時，天使降臨了，她把這個女孩變成了一位金色頭發(fā)的天使�？晌ㄒ徊煌氖�，這個女孩的手指卻是——輕紗般的藍！
這是這個女孩自卑了起來，她無論春夏秋冬都帶著手套，這引來大家的疑問。可是她隱瞞不了多久，便在洗手時，被一個男孩發(fā)現(xiàn)了。她乞求他，不要跟別人說，他不聽！
過了一天，她再去學(xué)校時，已經(jīng)沒有人敢跟她玩了。她用生氣的目光看著那個男孩時，男孩卻齜著嘴笑�；氐郊�，媽媽跟她說了出生時的事，她便開始討厭那個天使。
直到有一天，她去海邊游泳，看見有個小男孩落水，可旁邊也沒有大人呀！她開始急了起來，就在這時，她那藍色的手指仿佛是活的，使她會游泳了，她便開始就那個小男孩。
等到她把小男孩救上岸的`那一刻，她驚呆了——原來那個小男孩就是在她出生時把她變成天使的那位天使！
手指的作文 19
一只手里有五個兄弟，他們是拇指、食指、中指、無名指和小指。夜晚，明月升上天空，疲憊的人進入甜蜜的夢境。但是拇指兄弟沒睡，都在小聲的說誰貢獻大。
月光下，大拇指清了清嗓子，得意地說；“我有最大的能力。我的小主人需要我整天做所有的.事情。我忙到腰疼，所以功勞最大�！�
食指放在一邊聽著腰說；“哼，你不要以為你最有功勞，說實話，我不好，有時候我?guī)湍�，你可以。小師傅做第三�?jié)眼保健操的時候，我按著他的鼻子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，讓他呼吸順暢。”剛說完，中指、無名指和小指都跳了出來，各自道；誰說的，然后就參戰(zhàn)了，用三寸不爛之舌，說自己的優(yōu)點，互不相讓。
爭吵驚醒了小主人，小主人立刻知道了前因后果，想到了一個好辦法，對他們說；“誰能拿起筆，能力最大。結(jié)果是不行的，只有明白一個道理，不驕傲，團結(jié)一致。
手指的作文 20
我有一雙萬能的小手，它們每天幫我做許多事情，我每天都離不開它們。它們可以幫我寫字，看書，畫畫，掃地。
它雖然可以幫我做很多事情，但是它們也會吵架，它們在爭論誰當老大？
大拇指說：“我是第一個指頭，能幫助我們握住東西�！彼晕耶斃洗�。
食指說：“我的工作雖不如大拇指，卻比大拇指復(fù)雜，遇到危險的時候都由我去試探或冒險。”所以我當老大。
中指說：“除大拇指外我是力氣最大一指”所以我當老大。
無名指說：“我是小拇指旁邊的手指，它是愛的'象征�！彼晕耶斃洗蟆�
小拇指說：“我代表了一個人的社交與表達能力。”所以我當老大。
它們爭論不休，誰都想當老大，可是誰都有道理。
我覺得它們都是老大，因為它們誰也不能離開誰，它們都是好朋友。
手指的作文 21
鼻子在臉的中央，在五官中，它實在算不上美，又肥又大，就像個肉球掛在臉的中央。但在五官中，卻是最肯吃苦的，它可以吸入氧氣，幫助人們呼吸，雖然這項工作嘴巴也會幫助它，但終是它主干的。還有就是聞氣味，到了哪兒，它就希望把那里的.味道嗅個夠，幫助人們嗅到各種氣味，香味、糊味、甜味……
常和鼻子合作的是嘴巴，同鼻子一樣，它也不怎么漂亮，肥肥的，好像香腸一樣，但它很勤奮，它幫助人們吃飯，要不是它，人類就嘗不到美食的味道了。不過，它也很嬌弱，要是使用時不注意，它也會生很多小毛病，如蛀牙、潰瘍……
耳朵兄弟長得很像，他們長得都很古怪，有好多皺紋在上面，在五官中，它就是一個十足的外星人。耳朵可以讓我們感知周圍的聲音，所有的聲響都得靠它來聽。
手指的作文 22
今天，老師讓我玩一個好玩的游戲，題目叫手指算術(shù)。
游戲規(guī)則是兩個人手指觸碰相加所得數(shù)字，得出結(jié)果，最先算出10者勝。
我和黃煜嘉被老師選為對手，我們倆剛開始表情很嚴肅，好像上場的將軍，黃煜嘉說讓我先來，我就先用一根手指和黃煜嘉的一根手指碰一下就變成2，我們倆的神情似乎更嚴肅了，空氣也變得有些緊張了，這時，黃煜嘉先發(fā)制人，率先算出三，我也不落后，算出了5，后來黃煜嘉又用她的2碰了我的7，算出了9，我的心變得更加緊張了，她離10已經(jīng)很近了，而我離10還遠著呢。我心里想：我要快點追上黃煜嘉才行，否則我會輸?shù)?，我不敢放松警惕，我直直地盯著她的手指，心里不斷盤算著要怎么才能贏她呢？我邊做邊想，可是我忘了她還有一個3，直接用我的5和她的2，算出7，讓她贏了，她特別高興，而我有些失落，怪我一時疏忽，真是一步錯，全盤皆輸。
不過，這個游戲讓我們玩得很開心。
手指的作文 23
今天老師教我們玩一個叫“用手指觸摸”的游戲。游戲規(guī)則是：兩人一組，一個同學(xué)把一個物品放在另一個同學(xué)的手里，讓他看不見，只能用手摸著猜物品。
“石頭剪刀布”我贏了，我們開始游戲。我把手放在背后。于浩把東西放在我手里，我用手上下摸了摸。它柔軟、冰冷，比橡膠還小。這真的'是橡皮擦嗎？我擦了擦手，和橡膠的特性差不多。我大喊“是橡皮”�！按饘α�。”余浩開心地說。
輪到于浩猜了。他把手放在背后。我把一把雨傘放在他手里。他摸了摸，大聲說：“是把傘。”我高興的大叫說：“沒錯。”
這個游戲真的很好玩，它讓我明白了一個科學(xué)知識：指尖皮膚中的細胞和神經(jīng)末梢是最豐富最發(fā)達的，所以手指的觸摸是最敏感的，我們可以依靠它做很多事情。以后我會好好照顧我靈巧的手。
手指的作文 24
眼睛在五官中，應(yīng)該是最美麗的。當你開心興奮的時候，它會變成一道彎彎的月牙；當你興奮驚訝的時候，它會變成一輪圓圓的滿月。它在五官中起了重要作用，它幫助人們見到多彩的大千世界。
鼻子與嘴巴是一對萬年的老搭檔，鼻子有點像飛機，兩個大大的洞，一會吸氣一會噴氣。它像一位任勞任怨的保安，既要幫助人們呼吸，確保小主人有充足的氧氣生存，還幫忙阻擋外面的灰塵。
耳朵在五官中也是不可或缺的。一個半圓有許多凸起和凹陷的部分，形狀怪異，沒有什么肉，中間還有一個小小的.黑洞，它也是交流時重要的器官。它還跟聲音說好了：“聲音，你不要半途不走，不要因為洞太黑就不敢繼續(xù)往下走，一定要走到頭！要不我就失職了！”。沒有了耳朵，那可就什么都聽不見啦，相聲的樂趣你也享受不了。它有一個致命的弱點：一層十分脆弱的耳膜，耳膜一旦穿孔，就什么也聽不見了。
手指的作文 25
園藝總監(jiān)聽了，感激地說：“非常感謝。如果可以，可以試試！”
于是，她播下萬壽菊種子，小心翼翼地照料它們。一年過去了，金盞花開了，都是棕色的。老奶奶選了一個比較厚的，讓它自然枯萎，小心翼翼的收了種子，第二年種下。然后，選擇顏色強烈的花的種子并種植它們。就這樣，年復(fù)一年，她滿懷信心地種下金盞花，從不懷疑。
然而，上帝不再給她時間，把她從萬壽菊種植中“趕走”——她出生了。她死前唯一放不下的是即將盛開的金盞花。她對她的孩子們說：“你們，你們，幫我照顧好金盞花�！闭f完，她就死了。
孩子們來到花園。在選花的時候，他們看到了一株金盞花，不是近乎黑色，而是黑得像黑墨水一樣。孩子們在奶奶的`墳前種了一些種子，告訴她是我們做的！另一部分被送到了園藝房。
一年后，園藝總監(jiān)打電話說：“謝謝，我會給你錢的�！迸畠赫f：“不，她已經(jīng)去世了。”“那你可以來和我一起工作，”主任如釋重負地說。
手指的作文 26
每當家人提起手指的長短時，我總是困窘得恨不得鉆進地縫去。
我的手指并不修長，但也不太短，中等吧，本來是沒關(guān)系的，可是爺爺奶奶都很封建，說什么“手指長的小孩張大定是當官的”之類的話。我起先不以為然，但看到爺爺奶奶那嚴肅的神情，也就信以為真了。
于是，我就想方設(shè)法地不讓爺爺奶奶看見我的手指，而讀一手指，就一副恨鐵不成鋼的樣子，對手指說：“手指啊手指，我盼你增高已盼了十二個春秋了，你這個小祖宗啊，你能不能長高一點呢？”
可是，手指就是辜負我的“殷切希望”，總是那么一點兒，很平常，一點都不出類拔萃的高度。
軟的不行來硬的。于是，我就成天扯著手指拔呀拔，弄得我疼得哭爹喊娘的。沒辦法，為了讓手指長高一點，只好這樣了。
誰知手指軟硬都不吃，還是很平常。
于是，我的手指就一直是很平常的.，但不平常的是，中指上有一顆大大的繭，寫字寫多了磨出來的繭。
手指的作文 27
今天是一年一度的巧手大賽，每次都得冠軍的.小明怎能不參加呢！這不，他又捧著一個沉甸甸的獎杯回家了。
“主人睡著了�！毙∧粗笧榇蠹彝▓笙ⅰＳ谑�，小明的手指們便為誰功勞最大爭了起來。
“可你抓東西有我靈巧嗎？”食指不服氣地說，“揀東西肯定是我略勝一籌啦，如果不是我飛快地揀起一個個零件，可以羸得獎杯嗎？”
“天生我材必有用，缺了我，來是只手不就變殘了嗎？”無名指說道。
五個手指爭得不可開發(fā)，就是不承認別人比自已好。
食指要拿起一個零件，可其他手指都不配合，食指急得直叫喚，因為僅靠食指是揀不起東西的。
這時，五個手指明白了，每個人的智力，體力及各種能力都是有限的，不可能各方面都優(yōu)秀。也許你在某個方面略勝一籌，但在其他方面，會有強人領(lǐng)先，我們應(yīng)當為他們喝彩。
手指的作文 28
手很能干，會：寫字、拿東西、洗衣服……可是今天晚上，他們之間卻發(fā)生了爭吵。
能干的食指得意洋洋地說：“我多勤快，主人做事都第一個用我，老大非我莫屬�！�
又矮又胖的大拇指神氣地說：“我多么強壯，你們這些家伙一陣風就把你們吹倒了�！�
苗條的.中指趾高氣揚地說：“你們都是矮冬瓜，我多高�。�，我肯定是老大。”
小巧玲瓏的小拇指細聲細氣地說：“主人挖東西都離不開我，你們一個個都四肢發(fā)達，頭腦簡單�！�
默默無聞的無名指終于忍不住說了一句話：“瞧瞧，我身上是什么？金光閃閃的戒指，這是主人的結(jié)婚戒指呢！主人把這么貴重的東西都戴在我身上。他不喜歡我，還喜歡你們這些家伙？”
手掌對五個手指說：“行了，行了，你們別吵了！你們各有所長，也都有短處，你們只有團結(jié)合作，才能更好的為主人服務(wù)。
手指的作文 29
五只小手指，組成一個班。班里有很多的班干部，每個班干部都有著愛護班級、管好班級的責任。
大拇指相當于班里的帶頭人物——班長。班長每天要管好班級的紀律、衛(wèi)生，要處理一些同學(xué)打鬧事件，是老師的好幫手。他每天最晚放學(xué)，最愛護班級，什么大事都盡力而為，是班上最辛苦的。
食指相當于班里收作業(yè)的組長。每天準時7：30分來到學(xué)校，不管狂風大雨還是寒風都準時準點來臨。整理好作業(yè)，告訴組員快速交作業(yè)，交給老師。
中指相當于班里的體育委員。每天出操時，他用洪亮的聲音管理好班級。他舉起班級的班排。有時候嗓子喊啞了，同學(xué)們都不聽講。真為他感到傷心。
無名指相當于班里午睡管理員。每天午睡她都不能好好地休息，就為了能讓班里的同學(xué)們能好好休息，讓他們下午能有精神地上課。
五只小指，發(fā)揮著各自的'作用，支撐著班里的大小事情。
手指的作文 30
周末里，我去培訓(xùn)班學(xué)繪畫。用美工刀在削鉛筆的時候，把手指頭割到，流血了。
割到手指頭以后，我都沒感覺疼。突然，大拇指流血了。我趕緊喊：“老師，我流血了！”老師趕緊去拿來紙巾，把我大拇指舉高，用紙巾擦有血的部位說：“你大拇指一直舉高，不然血會一直流的，等到血凍住。”我一直手舉高，像舉手一樣。
我左手舉了半節(jié)課，手很累，很酸。我心里想：幸虧，流血是左手，不然寫字不好寫了。慘了，下午的.學(xué)籃球和航模課去不了了。
回到家后，媽媽給我受傷的部位一邊擦雙氧水，一邊說：“你怎么那么不小心！老師都說了在那不能削筆，我都幫你削好了，還削！”手受傷了以后，就不能接觸水，就不能自如洗澡了。手指上的血跡原來是紅的，要等這紅色變成了黑色，這傷口就快長痂了。
我很后悔，當時我覺得好玩才削。真的很后悔，不聽媽媽和老師的話。
手指的作文 31
夜深了，人們都進入了夢鄉(xiāng)。這時，隱約聽到嚶嚶的哭泣聲。
中指問：“這是誰呀？這么委屈？”其余幾個手指兄弟一看，哎呦！原來是拇指大哥。拇指大哥委屈地說：“我好慘呀！小主人削蘋果的時候，一不小心，削到了我，我好疼呀！”
中指和食指安慰它說：“大哥，不要哭了，我們比你還要慘呢。小主人的字寫得不好，他的媽媽天天讓他練習(xí)寫字，弄得我們渾身都是老繭，我們也很疼呀！”
“嗚……我比你們還要慘呢！”小拇指聽了大家的`話，也委屈地哭了起來：“小主人不愛衛(wèi)生，有事沒事總是把我伸進鼻孔里，摳來摳去，弄得我整天臟兮兮的，嗚……”
無名指為小拇指擦干了眼淚，對大家說：“這都是沒辦法的事啊！我們都忍一忍吧！等小主人長大了，會體諒我們的。”
于是，手指兄弟在深深的嘆息中，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。
手指的作文 32
手媽媽有五個孩子，其中大拇指最特別了。別的手指都高高的、瘦瘦的。只有大拇指，矮矮的、胖胖的，看上去像個可愛的胖娃娃。別的手指都有三個關(guān)節(jié)，而大拇指只有兩個關(guān)節(jié)。別的手指握拳頭的時候都連在一起，只有大拇指，在外面包著別的幾個手指或在里面被包著。在外面像個站崗的士兵，在里面像個膽小鬼。
單獨看去，感覺非常特別。指甲白白的，像一扇窗戶。指肚紅紅的，上面有幾圈指紋。指甲下面有一些白白的東西，既像彎彎的.”月亮“，又像初生的”太陽“。
你瞧，大拇指開始”做操“了。當它直起時，就像一位老奶奶扶著一根柱子。當它彎下時，既像水龍頭，又像消防栓。
大拇指的用處也非常大，端湯時要用它，玩PSP游戲機時要用它，堵住傷口時也要用它。
它在那兒非常孤單，但要用它時，它卻挺身而出，這些精神值得我們學(xué)習(xí)。
手指的作文 33
在一個寧靜的夜晚，手指們開始了他們的會議，他們在討論這右手五根手指里誰最慘。
穿著紅裙子的大拇指說：“你們都沒有我慘，小主人拿我來摳墻，弄得我頭發(fā)里全是灰�！�
戴著黃帽子的`中指插話了：“你哪有我慘呀，小主人忘帶橡皮時就把我當橡皮用了�！敝兄刚f著說著就傷心地哭了起來。
身穿藍色長裙子的無名指提提裙子，大聲說：“小主人天天把我壓在筆桿上，疼死我了，你看我的身子都壓變形了！”
忽然，他們想起了小指和食指，忙回頭想聽聽他們會說什么。食指閉著嘴一言不發(fā)。小拇指開口了：“我們都不慘，你們都要向好的方向去想。平時主人把我們弄傷的時候都會幫我們貼創(chuàng)可貼，不是嗎？而且這都是他不小心的，他太粗心了，而且……”
最后小指說了很多很多話，大家聽了都冷靜了下來。夜深了，手指們也回到自己的位置上，安安靜靜地睡覺了。
手指的作文 34
在一個玩具王國的舞會上，胖國王和五個手指正在盡情地跳舞。不知怎么的`，突然冒出一只無尾鼠把國王撞倒了。因為國王太胖了，所以他怎么也爬不起來。于是，國王就懸賞叫人把他扶起來。
大拇指、食指、中指、無名指聽見了，都貪婪地向國王提出了各種要求。大拇指想要金錢，食指想要珠寶，中指想要金子和銀子，無名指想要鑲滿寶石的高跟鞋。國王說：“我不過就是一個小小的玩具國的國王，哪里能滿足你們這么高的要求呢?”這時，小拇指二話不說地把國王扶了起來。胖國王說：“你想要什么懸賞呢?”小拇指說：“我不要什么懸賞，幫助別人自己心里也會很舒服�！眹趼犃�，直夸小拇指是個好孩子。其余的四指聽了，決心改正錯誤，也要做個好孩子。
手指的作文 35
大家好，我是手指家族中的食指，我的主人是一個11歲的小女孩。什么？你認為我一定生活得很快樂，不，我想說，小主人的童年其實并不快樂。
在小主人6歲以前，我們手指一家是很快樂，每天都能與玩具接觸，有時還能到外面看看風景�？墒�，小主人6歲以后我們的壓力越來越大了。8歲時，小主人的媽媽為她報了一個舞蹈班，每次去跳舞，我們就要站得筆直，不然會挨老師的'棍子哩！9歲時，小主人的媽媽又為她報了一個美術(shù)班和英語班，每天畫完畫，我與拇指兄弟和中指姐姐剛放下畫筆，就又要去舞蹈班站軍姿，真是累死我也！
現(xiàn)在，我更忙了，小主人的媽媽又為她報了一個補習(xí)班，每天晚上寫完學(xué)校的作業(yè)又要寫補習(xí)班的作業(yè)，寫完補習(xí)班的作業(yè)又要寫英語班的作業(yè)，最后還得練半小時的舞。我們只有在小主人睡覺時才能舒展舒展筋骨，休息一下。
多希望小主人輕松點兒啊，這樣我們一家也不會這么累啦！唉
手指的作文 36
今天，老師給我們玩了一個游戲，叫“手指算術(shù)”。
開始做游戲了，老師先給我們講了游戲規(guī)則：手指觸碰相加所示數(shù)字，得出結(jié)果，最先算出10得勝。我和黃奔一起玩，我們倆人一起來出1根手指，我先碰他，我的手指變成了2，他又碰我的兩根手指變成了3，我們倆人四目相對，好像上戰(zhàn)場的將軍。我先發(fā)制人，把黃奔給贏了，黃奔不甘示弱，于是，下一局，黃奔就把我給贏了。
然后，我又和邱丹琪比，她先把我的一根手指給碰了一下，變成了2，我又用1碰了她的2，變成了3，她又用2碰了我的.3，就變成了5，我又用3碰了她的5，變成了8，她用1碰我的8變成了9，我再用1碰了她的9，變成10。我贏了，真高興。
通過這個游戲，我學(xué)會了專心、細心觀察，心手合一，這樣勝出的機會就大了。
手指的作文 37
首先發(fā)話的是一家之主大拇指，他哀聲嘆氣地說：“伙伴們，你們看每天我和食指兄弟配合握筆，幫小主人練字，這一練可要幾小時呀！誰受得了呢？”食指聽了深表贊同�！爱斎�，我也很辛苦。每當小主人放學(xué)回家，按電梯、按門鈴靠的都是我，你們有什么大用常嗎？我還以幫小主人支撐書本�！笔持蛤湴恋卣f道。
中指不耐煩地說：“別說了，你們?nèi)疾蝗缥�，要不是我，小主人會寫好毛筆嗎？要不是我，小主人可以吃到飯菜嗎？”
無名指不滿地說著：“你們沒一個人比的'上我辛苦，我每天和小主人一起彈鋼琴，特別是彈《豐收鑼鼓》這首歌，幾乎全是我彈的�！�
這時只有小拇指在一旁沉默不語，他無私地為小主人服務(wù)，大家看了慚愧不已，決定一起全心全意地為小主人服務(wù)。
天漸漸黑了，五位小伙伴們。睡意朦朧、哈欠連連，它們也進入了夢鄉(xiāng)。
手指的作文 38
假如我有一根金手指，我一定要為人們做很多事。
假如我有一根金手指，我一定要救困濟貧。我要給貧困山區(qū)里因為家庭貧窮而沒能上學(xué)的孩子建一所學(xué)校，免費供他們上學(xué)。教室里有電腦、黑板、白板和無數(shù)的新桌椅。?并且桌子抽屜里還放有文具，不用擔心沒有筆。讓他們專心學(xué)習(xí)，取得好成績，長大后為國家做貢獻。
假如我有一根金手指，我一定要救死扶傷。我要把有病的人治好，讓沒病的人更加健康，使世界遠離病痛。
假如我有一根金手指，我要把世界上的小偷全部都抓起來，放到一個小島上，讓他們沒變好之前，永遠都回不去。我要把他們不好的思想行為改正過來，讓世界充滿愛。
假如我有一根金手指，我要讓世界沒有戰(zhàn)爭，也沒有火災(zāi)、車禍、地震等災(zāi)難，讓世界變得和平、安定起來。
假如我有一根金手指，我一定要為人們做更多的'事。
手指的作文 39
冬天到了，媽媽去給我買了一雙手套，可是誰知道我一穿上去“啪”的一聲，你猜一猜怎么了，哈！手套被我的手指弄出了一個洞。
這回媽媽可倒霉了，每天都要去幫我買手套，但是媽媽買的手套還是不夠我用一天。媽媽沒有辦法了，就去請爸爸出馬，爸爸十分得意因為媽媽是第一次親自去請他來的。爸爸用在法國買來的棉線織成了一雙手套給我穿，這回的手套比上次的'好多了，開始媽媽和爸爸還有我都認為這回不會有事了，正當爸爸在自吹自擂的時候，“啪”的一聲手套又破了。
媽媽突然之間想出了一條妙計：“既然用布做出來的手套會破，那我就用鋼鐵來做手套，我就不信治不了你！”媽媽說完之后就開始行動了，她在家里找過來找過去終于找到了一些鋼鐵，她用最快的速度把鋼鐵弄成了手套給我穿，可是還是被我穿破了，你們有沒有辦法呀？有的話快點告訴我，要不然我家就要破產(chǎn)了！
手指的作文 40
我從小就有一個不好的習(xí)慣，總是會咬手指頭，特別是自己一個人在那坐著的時候，非常無聊，就會情不自禁的拿起手指頭咬。
我的手指頭有的已經(jīng)被我咬破了，最上面只剩下肉了，手指甲已經(jīng)被我咬禿了，我的家人經(jīng)常會說我，阻止我的行為，不讓我咬手指甲，說是手上面有細菌會進入嘴里，不能咬。媽媽前幾分鐘才提醒過我，過了一會兒我還是會抬起手指頭來咬。我也不知道這到底是什么原因，我盡力的去改掉這個毛病，不讓我咬手指甲，不然我的手指甲都是禿的，非常的難看。
等我咬完手指甲之后，都會很后悔，咬完之后手指甲變得非常的丑，還要很長時間手指甲才能長出新的'，每天看著被咬禿的手指甲都會覺得很別扭。我一直都很清楚咬指甲是不對的行為習(xí)慣，可總是會想著去咬它，我都沒有搞明白這是怎么回事。
我要改掉這個壞毛病。
手指的作文 41
漂亮的手指套一般都是用來裝飾的。而我卻看見過一只特殊的“手指套”。
那是上個星期六，我去爺爺家吃午飯。一走進門，我就發(fā)現(xiàn)了戴在爺爺手上的“手指套”。奶奶見我正傻愣愣的看著爺爺?shù)摹笆种柑住睍r，便忙細細講來：“今天早晨，你爺爺他知道你呀，喜歡吃他包的餃子，所以一大早起來，就去菜市場買芹菜、蘿卜和豬肉。你爺爺他就是在切肉的時候，不小心把手指切到啦！血呀！是立刻就噴了一地！一聽到這，我的.眼淚就不由分說地流了下來。看著爺爺手上的“手指套”我頓時明白了：爺爺是為了讓我吃到新鮮的手工餃子，手才受傷的，爺爺已經(jīng)快80歲了，還要幫我包餃子給我吃。爺爺不停地說：以后爺爺一定會小心，不要難過，爺爺奶奶好不容易把我哄笑，我又忍不住大哭起來。
吃午飯的時間漸漸來臨。一碗碗香氣撲鼻的“小月亮”出鍋了。我看著這餃子，心里總是回想起爺爺那笑容與那受傷的手指。
手指的作文 42
葡萄有很多種，種類繁多，如果想吃最甜的，當然是吃金手指葡萄！金手指葡萄曾經(jīng)在第五屆優(yōu)質(zhì)葡萄大賽上曾獲中國最甜狀元獎。
金手指葡萄是歐美雜交種。是日本的原田富于82年雜交育成的，如果實的色澤和形狀名來的。
金手指葡萄的嫩削呈黃色，削是淺紅色，絨毛比較密，葉子又大又厚，就像棉被那么厚，近圓形，前半部分帶有銳齒，似乎好似一把小鋸子，一不小心碰著它的葉子就會疼。葉柄呈紫紅色，是珪寬拱形的，果實是長錐形，松緊適度，略有彎曲，就像一只小小的手指，一口吃下去，甘甜可口，還帶有濃郁的`冰糖味和牛奶味，每粒葡萄只有一到三可種子。
金手指是自根生長的，生長速度很快，種下小苗，經(jīng)過精心培育下，過了一個月，小苗成了樹梢，在過兩年后，竹棚就會長出了一串串小小的葡萄，到了第三年的夏天，就會出成一串串成熟的金手指葡萄。每一粒金手指葡萄只有10到20克之間重。
手指的作文 43
我有一個手指靈巧的媽媽。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”咦，是從哪兒傳來的木頭敲擊聲？哦——原來是我在客廳里拼魯班鎖。
“這塊放在這兒，這塊放在那兒，不對，這塊應(yīng)該放在那兒，這塊應(yīng)該放在這兒。哎呀，不拼了，難拼死了�！蔽疫吰�，邊抱怨道。
這時，媽媽從房間里走了出來。我眼前一亮，懇求道：“媽媽，你給我拼一下魯班鎖嘛——�！�
“好，你呀，就知道依賴別人，從不知道靠自己。”
于是，我坐到了沙發(fā)上，媽媽坐到了小椅子上，給我拼起了魯班鎖。
“這塊放在這兒，這塊放在那兒。”媽媽邊拼邊自言自語，“不對，這塊應(yīng)該橫著放，這塊應(yīng)該豎著放……”
“媽媽，你在拼圖紙上的`什么鎖啊？”
媽媽看了看圖紙，說：“我在拼七星鎖�！�
“哦�！蔽覒�(yīng)了一聲繼續(xù)看媽媽拼魯班鎖……七星鎖拼好了，我心想：媽媽可真是心靈手巧�。�
這就是我的媽媽，一個手指靈巧的媽媽。你有這樣的媽媽嗎？
手指的作文 44
在夜深人靜的時候，所有人都睡著了，這時五個手指開始對話了。
首先大拇指說：“唉，這幾天最累的就要數(shù)我和食指老弟了，我們每天都很用力地去握筆，你們看我這里都印上很很深的印痕了。”
食指聽完接這說：“我這里不光有印痕，而且最近小主人的`媽媽心情不好，讓他自己縫衣服補襪子，小主人就自己縫，那尖尖的鋼針無情地一次又一次地刺進我的身體，我總是邊哭邊流著血�！闭f完食指傷心的哭了。
中指說：“我們都是同病相憐��！寫字的時候，我必須用脖子支撐著你和大拇指，我這里都磨破一塊皮了。”
無名指說：“每次小主人練毛筆字的時候，我都要用脖子支撐著你們，看！這一大片都腫了！”
小拇指說：“小主人在彈鋼琴的時候，我總是一頭撞到鋼琴上，痛死我了。”
大拇指說：“小主人怎么不愛我們呢？”
小主人聽了后，暗暗下決心，以后一定要愛護手指，從此，手指過上了幸�？鞓返纳�。
手指的作文 45
一天晚上，在一間房子里，小主人小剛睡著后，小剛的五個手指為誰是老大激動地爭論了起來。
短而強壯的大拇指驕傲地說：“我的功勞最大！我?guī)椭偽兆」P，讓他寫出漂亮、整齊的作業(yè)！”
高貴的食指在一旁不屑地說：“沒有我的.配合，恐怕小剛連筷子都拿不穩(wěn)，還寫作業(yè)呢！真是好笑！”
高大英俊的中指站了出來：“你們倆站一邊涼快去吧！我可是長得最帥的！我才是老大！”
又不帥也不富的無名指說：“喂喂，！別那么自大好不好？你們不覺得我功勞最大嗎？我做好事從來不留名，人們都叫我無名指！”
這時，矮小的小指說：“我經(jīng)常幫小剛疏通鼻子，小剛最需要我”。
這時，手掌元老發(fā)話：“其實，你們各有長處，小剛?cè)绷四銈冋l都不行�！�
五個手指聽完后恍然大悟，從此以后變成了五個團結(jié)的好兄弟！
手指的作文 46
夜深了，勞累了一天的人們都進入了夢鄉(xiāng)，我右手的五個手指卻還在不停的呻吟：“哎喲，累死我了！”
大拇指責怪地說：“你們不跟我合作，各做各的`，把字寫得歪歪扭扭，難怪老師要罰我們抄寫30遍。現(xiàn)在你們后悔了吧！”
食指趕忙申辯：“不是我不跟你配合，是那個不懂‘規(guī)矩’的中指故意搗亂。今天寫字的時候，它強占了我的位置，與你大拇指臉對著臉。我無處立身，只好自己離開筆桿，它居高臨下地觀看你們的‘好戲’了！”
中指聽了很不服氣，怯怯地說：“我平時都被你們壓在下面，你們誰都沒有意見，偶爾翻了一下身，你們就都不高興啦？”
無名指說：“因為中指無法起食指的作用，握筆必然不穩(wěn)，這樣能寫好字嗎？當然，食指袖手旁觀也不對，應(yīng)該堅守崗位。想把字寫好主要靠你們?nèi)谎剑液托≈钢荒転槟銈兂鳇c小力，平衡一下寫字姿勢�！�
聽到這話，屋子一下子變得寂靜起來。
手指的作文 47
哈哈哈，大家好，我就是殷子越的臟臟手指！告訴你們，我的主人可不尊重我了，拿我亂放、亂碰，還弄到我身上許多細菌，這樣久了也就交了許多朋友！我那黑黑長長手指演白骨精絕對不用化妝。我的朋友可多了，由黑泥、細菌和我那長長的手指甲兄弟所組成的，我們可是很團結(jié)的！我的主人雖然看到了，但還是對我置之不理，我和我的'兄弟們生活的可自在了。我從來就不用受被剪掉的疼痛。我的指甲兄弟可厲害了，用它來釣魚絕對沒問題啊，我們都很佩服他。
現(xiàn)在他們還想消滅我，那是不可能的。我已經(jīng)頂天立地，什么也不怕了，就連主人殷子越我都不放在眼里！現(xiàn)在我到為別人的手指兄弟感到悲哀啊，你們 比我干凈，但是不比我的命運好啊。
如果主人還這個樣子下去，我相信我一定會征服主人的手，獲得我自己的自由，不用受主人的指使了!
手指的作文 48
上個星期梁老師讓我們準備顏料、水彩筆，一個同學(xué)問為什么要帶這些，梁老師說“保密”。
今天同學(xué)們帶著迫不及待的心情來到了作文班，哇，原來要做手指畫呀！大家高興得歡呼起來。我覺得自己一個人的速度太慢，靈機一動“我可以跟坐在旁邊的好朋友陳炎姍合作嘛。”我們商量好了，要做的題目是《毛毛蟲的一家四口》。
我們開始分工了，我做姐姐和弟弟，陳炎姍做爸爸媽媽。我先可愛的小弟弟，我用綠色的顏料給他穿了一件綠色的小布衫，用黃色的顏料給姐姐穿了一條漂亮的'小裙子。他們扭動著胖嘟嘟的身體眨了眨眼，仿佛在說“主人，我喜歡這美麗的童話世界�！标愌讑櫼沧龊冒职謰寢屃恕？粗覀冇H手制作的一家四口，我和陳炎姍笑開了花。
最后，咱倆寫上了各自的名字，就大功告成了。
這是我和陳炎姍的第一次合作，還不夠默契，相信第二次配合一定會更加愉快。期待我們的下一次合作！
手指的作文 49
你有沒有印過手指畫呢？今天，秦老師就帶著我們來印手指畫了。
一上課，晴老師先面帶著微笑地對我們說：“拿到印泥后可以前后左右互相借�！比缓笏贿吔o我們發(fā)紙，一邊給我們發(fā)印泥。我一拿到印泥，就驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的印泥是粉色的！于是我打算印一只小兔。首先，我用小拇指往印泥里輕輕地摁了兩下后我把小拇指抬起來一看：哈哈，我的小拇指就像一朵小花一樣啦！然后，我小心翼翼地往白紙上摁了兩下，白紙上出現(xiàn)了兩個橢圓形。接著，我精挑細選了一個紫色的`印泥后用大拇指輕輕地摁了一下后再往白紙上摁了一下。這樣一來就印出了一個大橢圓形。然后我再用黃色印泥來印它的四肢，用綠色的來印它的身體。最后，一只栩栩如生的小兔子在我的手中誕生啦！
看著可愛的小兔，我心里樂開了花。媽媽看到這幅畫后，連忙夸獎我說：“這真是一幅美麗的手指畫�。 �
手指的作文 50
在一個夜深人靜的晚上，人們都熟睡了。這是，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指卻開始了它們的對話。
大拇指驕傲地說：“今天，我?guī)椭魅丝洫劻肆硪晃恍∨笥�，怎么�?”其它四個指頭兄弟聽了，很不服氣，氣憤地說：”要不是我們縮緊身子，你還夸獎不成呢！”“是我夸獎了另一個小朋友，有你們什么功勞！”大拇指不服氣地說。
四個指頭聽了，氣不打一處來，平時做了事，功勞都記在老大大拇指的頭上，他們早已經(jīng)忍無可忍了，氣地齊聲喊道：“我們以后再也不幫你了，看你一個指頭怎么辦！”大拇指無所謂地說：“不幫就不幫，沒了你們，我照樣能立功�！�
它們的爭論讓手掌大哥聽見了，他語重心長地對五個手指兄弟說：“你們一個手指的力量是渺小的，只有團結(jié)起來，才能顯示出巨大的`作用��！”手指們聽了手掌大哥這番話，慚愧的低下了頭。
從此，五個手指兄弟團結(jié)一心，為主人效力，而且，他們再也沒有爭吵過了。
手指的作文 51
一天，老師叫我們做一個游戲。規(guī)則是：把一件東西放在手上的任何部位，用手摸出這個東西是什么。
游戲開始前，老師請我去做個示范。
老師叫一個同學(xué)用手蒙住了我的眼睛，然后拿出一個東西，放在我的.手臂上。我覺得這東西涼涼的，很軟，很光滑而且還圓鼓鼓的。
老師又把它放在我的手心里。我拿著那個東西，去拉它外面的皮，感覺到有一點兒彈性。我又把這件東西搖了搖，聽到了一點兒“咕咚、咕咚”的聲音。
“里面有水!”我驚奇地小聲說。
感覺到了這些信息，我已經(jīng)能斷定它是一個裝滿了水的氣球。當我把答案告訴老師時，老師說：“你答對啦!”
通過這次游戲，我體會到觸覺很重要。如果沒有觸覺，我們就不能在買橡皮時判斷出哪一塊彈性好，哪一塊彈性不好了。
我以后要好好地愛惜自己的手，不讓它失去觸覺。
手指的作文 52
今天我們要來做手印畫，我左手按住紙，右手拿著筆，用筆沿著手勾了一掌輪廓，我畫好后，看見我畫的手印胖嘟嘟的，有些單調(diào)，下面要給它裝飾裝飾了。
我先在大拇指上畫上了嘴和眼睛，接著在其他指頭上畫了花紋，再把掌心的下面用一條線連起來，然后在下面畫上腳，最后在手指上畫上波浪線，一幅孔雀開屏的畫就做成了。我給它取名叫《小孔雀》。
下面我要變換手勢，進行了手印畫的`創(chuàng)作，我握緊拳頭，用筆描了一圈，就在紙上畫好了一個拳頭，我先在拳頭的上方畫上了一個半圓形來當蓋底，再把一個圓圈畫到蓋子的頂上，然后把一個大的圓形畫到茶壺的右邊，一個茶壺就完成了。為了豐富我的畫面，我在旁邊畫了一個喝茶的人，他正端著茶杯喝茶呢！這幅手印畫就做好了。
我們在紙上作的畫，都給大家拿來展覽了，有翩翩起舞的蝴蝶，有爭奇斗艷的花兒，有可愛的雪兔，還有在水里游的小魚，各式各樣的手印畫，真是栩栩如生，美麗極了。
手指的作文 53
今天課堂上，老師帶來調(diào)色盤和兩種顏料，我感到很奇怪，心里想：今天難道要先畫畫，再寫作文？老師說：“今天我們要在用手指畫畫�！币宦牭嚼蠋熣f要用手指畫畫，同學(xué)們有的很興奮，想馬上開始。有的說：“用手指畫畫？難道手指有神力？”還有的說：“不可能吧！用手指畫畫？”
老師先給每個人發(fā)了一張雪白的紙，然后把紅、綠兩種顏料擠進調(diào)色板里，接著弄了一點點水，用手攪拌起來。我們開始畫畫了，我先用食指蘸了一點紅色顏料，接著在白紙上點了一個小點。這就是小烏龜?shù)臍ぃ儆勉U筆畫了小烏龜?shù)念^，四只腳和尖尖的尾巴，一個小烏龜就畫好了。我又用中指蘸了綠色，再白紙上點了一排綠色的點，就成了毛毛蟲的.身子，又用鉛筆畫了毛毛蟲的觸角和腳，一只毛毛蟲就畫好了。再看看同學(xué)們，他們有的畫了高大威武的恐龍，有的畫了涼快的池塘，還有的畫了漂亮的花朵……
這是我第一次用手指畫畫，也是我最有趣的的畫畫課了。
手指的作文 54
我是一個活潑可愛的女孩兒，可是，偏偏有個毛病——愛啃手指甲。
媽媽經(jīng)常為這事著急，可我就是記不住。而且這個毛病越來越嚴重了。我上課啃，下課啃，和小伙伴玩時啃，就連睡覺前也不放過。
直到有一天，我聽到好幾個同學(xué)在背后議論我。軒軒說：“佳悅這么愛干凈，老啃手指甲也不嫌臟�！蹦心姓f：“就是。我媽說手上的.細菌最多了�！卑嗬镒钫{(diào)皮的小森怪聲怪氣地說：“下回我要問問她是不是比雞爪還香呢？我們給她起個外號吧，就叫她……”沒等他說完，我就沖過去和他們吵了一架。
我決心改掉這個毛病。我努力不讓自己再啃手指甲，實在憋不住了就把小手背到身后，對自己說：“我不要外號！我不要外號！…… ”現(xiàn)在，愛啃手指甲的我終于改掉這個毛病啦！媽媽表揚了我，說我是個有毅力的孩子，我心里可高興了！
手指的作文 55
為了豐富幼兒對家庭成員的情感，我設(shè)計了“手指大家庭”游戲。首先，我告訴幼兒：“五根手指長短不一，但它們都同時長在一只手上，好似一個大家庭。”其次，我伸出大拇指說它是爸爸，并問幼兒：“爸爸會干什么?”有幼兒說：“爸爸會開車�！蔽冶惆阉幦耸种赣螒蛑校骸按竽粗甘前职郑职珠_汽車，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀�！弊尯⒆觽儗W(xué)著爸爸開車的'樣子，煞有介事地開起車來。
再次，我告訴幼兒食指是媽媽，中指是哥哥，無名指是姐姐，小指是寶寶，并引導(dǎo)幼兒把它們編人手指游戲中，如“中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪，啪啪啪”，“小指是寶寶，寶寶敲小鼓，咚咚咚，咚咚咚。”就這樣，五根手指都被一一編人家庭成員之中，孩子們在游戲中細細品味著家庭的幸福。
手指的作文 56
小朋友，你喜歡手指畫嗎？今天，我?guī)Т蠹乙黄鹑タ纯词种甘窃趺醋鳟嫷摹Ｏ葴蕚浜貌使P，顏料，紙等工具，我們先來畫個簡單的蝴蝶吧。
現(xiàn)用手指沾點顏料，在紙上按下一個長長的身子，再換粉色的'顏料，在身子邊上按下一對翅膀，然后用水筆在上面輕輕的勾勒，水靈靈的大眼睛，彎彎的小嘴巴，細細的觸角，美麗的花紋，瞧，美麗的蝴蝶正對著我們笑呢，是不是很簡單呀。接著，我們可以在邊上用手指按下各種顏色的小花，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，綠綠的葉子，蝴蝶正在花叢中玩耍，一副簡單的手指畫就這樣完成了。
畫手指畫，大家一定要記住幾個要訣：料要足，落要穩(wěn)，摁要輕。這可是畫手指畫的一個基礎(chǔ)，不然，就會畫出“四不像”，是不是很有趣啊，你們要不要也來試一試？
手指的作文 57
今天我不小心把自己的左手中指給害了。
中午我打完籃球，回到家，沖完涼，和爸爸媽媽一起去一家叫秦氏面館的酒樓去吃飯。
在上車時我告訴媽媽：“媽媽，我要坐到前面的位置上�！眿寢尵屯饬�。當時因為爸爸要從這個位置上坐到司機的位置上，所以我就站在車門外面，等爸爸坐好后我才能上車。當我準備開車門上車的`時候，我的手沒有抓住車把手，而是抓在車門邊上，就在這時媽媽坐在后車座上，一下就把門關(guān)住了，我的手“嘭”的一聲就被夾了。我疼死了，趕緊讓媽媽把門打開，此時，我的手已經(jīng)被夾得流了血，指甲翹了起來。爸爸看了很著急，馬上開車帶我去了一家醫(yī)院，在路上爸爸一邊開車，一邊罵媽媽。
包扎完又拍了X光片，謝天謝地骨頭沒有大事，爸爸媽媽都松了口氣。在回家的路上我想：其實這不是媽媽的錯，而是我的錯，是我沒有正確開車門造成的。我以后再做任何事情的時候，都要按照正確規(guī)范的方法去做，這樣我才能避免受傷和犯錯。
手指的作文 58
夜里，五個手指兄弟爭論誰的官大。
大拇指說：“要說誰的官大，我的官最大！”其他手指一起說：“為什么？”大拇指說：“我有很多理由證明我的官最大：人們都叫我大拇哥，還有，人們夸獎別人的時候都用我！”
二拇指發(fā)話了：“我最厲害，訓(xùn)斥別人的.時候，就用我呀，所以我的官最大！”
中指說話了：“我的官才最大呢！寫字的時候沒有我，你們一個大拇指和一個二拇指有什么用？”
無名指接著說：“你們呀，都沒我的官大！人們結(jié)婚的時候，都會把榮華富貴壓在我身上，所以我是最大的官！”
四兄弟你一言我一語的爭論不休、各不相讓……
這時，小手指小聲的說：“你們都別吵了，我們都是一家人，何必爭吵呢？”
手心公公和手掌婆婆也說：”是呀！我們都是一家人，都對人類有貢獻，你們都很棒！”
四個手指聽了，都低下了頭。
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