幼兒園第一學期小班班務計劃（通用17篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園第一學期小班班務計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇1
一、班級情況分析
本班幼兒 30 名，其中，男孩子 16 名，女孩子 14 名。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應力強，很快適應了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過一個月的時間，我班的孩子能基本適應幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成；喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動，且玩得非常投入。
二、教育總目標
根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；積極引導幼兒主動活動、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強體質(zhì)；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展；在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。
三、幼兒發(fā)展目標
1、語言
會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。
理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的要求。
聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。
喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學活動，初步理解文學作品的主
要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。
對閱讀圖書感興趣， 會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。
2、科學
邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。
量的系列：比較兩個量的大小、長短。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序。
數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。
觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關系。
了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。
用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。
3、社會
樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事。
能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。
遭到糾紛時，不打人、不罵人，試圖講解道理；體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。
愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動；游戲開始及結束時，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴成人。
4、藝術
（1） 愿意參加各種美術活動。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。
�。�2） 對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。
能認識常用的筆、紙等繪畫工具，掌握使用的方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢，工具、材料擺放有序。喜歡參加歌唱活動。學習用正確的姿勢唱歌，能聽到前奏整齊的開始，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。
愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。
5、健康
學會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。
學會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學習使用自己的毛巾和手帕
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇2
本學期剛剛入園的新生差不多八九個而已，對園內(nèi)生活都沒有一定的經(jīng)驗和知識上的準備，因為年齡的懸殊太大，所以在日常生活及學習常規(guī)方面差距比較大。
另外有部分幼兒在自理能力上存在很多不足之處，經(jīng)過與家長的溝通我們得知，我班不分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女有著重要的關系，有些小孩子在家里本家長長輩們過度寵愛，什么事情都一手包辦，吃飯的時候都是家長喂，玩玩具過后就不知道收拾好，而且也不會穿簡單的衣服褲子等等。這不僅使·幼兒失去了自理能力，還會造成幼兒依靠父母的心理更加強烈。
隨著社會經(jīng)濟地發(fā)展，小朋友的生活、活動量也漸漸減少，特別是獨生子女，缺少與外界同齡伙伴的溝通，因此會產(chǎn)生害怕、膽怯、內(nèi)向的性格，也有一些小孩子比較以自我為中心，與別人在一起交往時總是以霸道的口吻與別人說話。
由于幼兒各方面的能力相差比較大，所以也會給常規(guī)教育帶來了很大的難度，幼師上課全班的小朋友至少有百分之二十的小朋友沒有在認真聽講，比較內(nèi)向一點的幼兒就會聽，但是認真聽的時間不長。而那些比較外向的幼兒，雖然上課聽講的時間沒有那些內(nèi)向小朋友的聽課時間長，但這些外向的幼兒很快跟著老師進入教學活動中，也能放開自己，大膽地參與游戲，而那些內(nèi)向的幼兒則要經(jīng)過長時間老師的鼓勵與其他小朋友的帶動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的情況下。讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，促使孩子健康、快樂地成長。在孩子思想方面我們也要下功夫，教育幼兒要有禮貌，分清自己的東西和別人的東西，不能亂拿別人的東西，在外面見到老師貨其他班級色小朋友或老師要主動跟人家打招呼問好。
在生活方面教育好幼兒。要學會自己喝水、吃飯。東得吃飯前要洗手，吃完飯后要漱口、擦嘴。睡午覺時會按次序脫穿衣褲。學會按時睡覺，以及有良好的睡姿，在老師的提醒下知道不要咬手指頭。指甲長了要知道告訴家長或老師指甲該剪了。讓幼兒學會不干凈的東西不能吃，且在安全方面教育好幼兒，不要接近陌生人，不跟陌生人走。不要觸碰危險的東西，如果身體不舒服要告訴老師或家長，知道打針吃藥能治病、防病。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇3
新的一學期已經(jīng)開始，本學期共有24位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著“一切為了孩子”的發(fā)展目標，以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數(shù)24人，男孩15名，女孩9名，兩歲半至三歲的幼兒5位，大部分幼兒三歲剛過，通過入園后的觀察，三位幼兒上過幼兒園，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面有一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓。一部分孩子不易投入到集體活動中來，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。針對以上情況，本學期我們將以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”
二、主要工作任務：
（一）保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
�。�2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認識自己的標記。
�。�2）學會正確的洗手、漱口方法。
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人。
�。�4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
（5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
�。�1）進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
�。�2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。
�。�2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
�。�3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
�。�5）將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
�。�1）教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
�。�2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
（二）教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、從孩子的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
�。ㄈ┘议L工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
�。�2）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
（3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學活動不斷向家長提供新的幼教信息。
（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。
（5）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
�。�6）做好接送工作。來園和離園時，做好孩子的接送工作，確保幼兒的安全。
三、月份工作安排：月份主要目標主要措施
九月份
健康領域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
社會性領域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
科學領域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
藝術領域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周計劃；
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
〈二〉家長工作
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
2、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
3、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
5、創(chuàng)設“家園碰碰”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學期班級工作計劃。
2、制定班級主題活動內(nèi)容，及周、月計劃。
3、進行主題墻的布置；
十月份
健康領域：
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域：
1、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規(guī)則。
2、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域：
1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。
語言領域：
1、理解故事的主要內(nèi)容，學習簡單的兒歌。
2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術領域：
1、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位粘貼。
3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。
〈一〉保教工作
1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，根據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
4、在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
〈二〉家長工作
請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
十一月份
健康領域：
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。。。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。
社會性領域：
1、知道友好的對待鄰里的小朋友。
2、知道一點公共的事情和公共場所。
科學領域：
1、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。
2、認識四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關系。
語言領域：
1、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
2、能朗誦簡短2—3首兒歌。
藝術領域：
1、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
4、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
<一>保教工作：
1、結合11月9日消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
<二>家長工作：
1、更換“家園”欄目的各項內(nèi)容。
2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況。
<三>教研工作：
1、參加園內(nèi)互聽互評。
2、及時撰寫月份反思和個案追蹤。
十二月份
健康領域：
l、墊上運動練習側滾。
2、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。
3、漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。
社會性領域：
l、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動。
2、知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人。
語言領域：
1、學習復述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。
2、能注意聽老師講話不插嘴。
科學領域：
l、學習按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。
2、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。
藝術領域：
1、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。
2、鞏固練習在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。
<一>保教工作：
1、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動，收集相關的材料。
2、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外展板展示美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
4、隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。
<二>家長工作：
1、根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
3、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、請家長為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目。
<三>教研工作：
1、每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、觀察記錄幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因，找出解決問題的辦法。
3、繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思。
4、做好家長開放日的準備工作。
一月份
健康領域：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領域：
1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3、學習在家中接待鄰里和親戚。
語言領域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
科學領域：
1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
藝術領域：
1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
<一>保教工作：
1、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。
3、對幼兒的作品進行展示。
<二>家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
<三>教研工作：
1、及時撰寫月份反思。
2、做好幼兒的測評工作。
3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及放假的準備工作。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇4
一、班況分析：
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒 名，其中，男孩9名，女孩名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。
二、任務目標：
�。�1）身體發(fā)展：
1、動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。
2、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。
4、懂得不遠離成人，不跟生人走。
5、學習簡單的自我保護方法。
�。�2）認知發(fā)展：
1、感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2、喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。
3、一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。
4、聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。
�。�3）社會性發(fā)展：
1、說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。
2、喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。
4、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
三、各方面的具體內(nèi)容要求：
�。�1）常規(guī)工作：
1、班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育： 結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃�，增強其自我保護意識和能力。
3 、抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。
�。�2）教學活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
（3）環(huán)保教育：
1、通過秋游活動進行環(huán)保教育。
2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。
�。�4）家長工作：
日常性的家長工作：
�。�5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇5
一、工作設想
本學期我將以《指南》精神為引領宗旨開展班級工作，在符合《指南》五大領域精神的基礎上，對教材上的集體活動進行適當改變。
注重跟隨幼兒興趣自主衍生活動，盡量把最適合孩子的、孩子們最感興趣的課程帶給孩子，讓孩子們能夠享受學習的過程和操作的快樂。在游戲中，注重游戲內(nèi)容的適宜性和創(chuàng)新性。如何第一時間吸引幼兒興趣和長效的維持幼兒興趣是我們?nèi)粘９ぷ髦械闹攸c，我們將注重提供給孩子有變化和能夠進行二次創(chuàng)造的游戲材料，而不是單一的玩具，讓孩子們在享受游戲快樂的同時收獲挑戰(zhàn)得到成長。
二、工作重點
本學期我們班有三十個孩子，三位老師。我作為一個年輕的班主任和新人老師搭班，感到肩頭的任務很重，也頗感壓力。但是我們會努力讓工作的壓力變成前進的動力，和班級兩位老師一起熟記工作制度，積極提高自身業(yè)務技能，做好班級整體工作，互相學習、相互促進，帶好每一位孩子。
在周一的全園會議上，我聽到季主任給我們分享的一句話，深感如此。幼兒園的安全工作就如同100前面領頭的一，無論其他工作做的多么細致，活動開展的多么精彩，沒有這個保障孩子們安全的“1”，一切都是沒有意義的，因此我認為保證幼兒安全，做好班級安全工作是我們工作的重點和一切設想的前提。在日常工作中，我們?nèi)焕蠋煏⒅嘏挪榘踩[患，為孩子們提供一個安全的生活游戲環(huán)境，在進行游戲?qū)W習活動時，時刻警醒安全警鐘，為孩子們提供安全無害的游戲材料，進行安全無隱憂的活動游戲。務必做到讓孩子開心、家長放心、領導安心。 另外考慮到我們是小班第一學期，因此幼兒對幼兒園環(huán)境的適應和集體生活的行為習慣養(yǎng)成也將是我們工作的重點。
孩子們來自不同的家庭，接受過不一樣的家庭教育，他們在的個性、能力、生活行為習慣都是很不一樣的，有的小朋友生活能力較差不會吃飯、如廁；有的小朋友個性較強容易情緒激動和人產(chǎn)生爭執(zhí)更有甚者會出現(xiàn)攻擊性行為；有的在口齒表達和合群等方面會存在一些困難等等這些都將是我們今后工作的重難點。穩(wěn)定孩子們的情緒，幫助他們盡快適應集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，這些都是需要我們付出時間和耐心去完成的，我們會制定可行合理的教育教學活動計劃，做到因材施教、因人而異，努力讓孩子們在小三班這個大家庭中生活的開心快樂并且有所獲得有所成長。
三、班本課程
在開展班本課程方面，我有一個初步設想，開展過程中，重點仍是以孩子的興趣為課程主導方向，一個無法吸引孩子的課程老師預設的活動再花樣繁多都是虛假沒有意義的。關于以“氣球”為主題進行班本課程最讓我顧慮的因素是安全，在課程開展過程中如果有氣球爆炸的現(xiàn)象出現(xiàn)會不會威脅到孩子的安全，這是需要我們重點關注和做好安全考量的。經(jīng)驗缺乏和自身業(yè)務能力的薄弱也許不能支撐我去做一個創(chuàng)新的課程，但是我們會積極和孩子一起在課程進行過程中一起體驗、共同面對、歡樂共享、一起成長，希望我們能和孩子經(jīng)歷一個有意義的腳踏實地的班本課程。
四、家長工作
幼兒園應與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進幼兒身心發(fā)展。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活、學習、游戲情況。
1.召開班級新手家長會，因為我們是小班第一學期，家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的，而家長的這種情緒多多少少也會傳達給孩子。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學初我們邀請家長和孩子一起入園進行半天的陪同適應活動并借此機會詳細向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學習生活方式。
2.建立班級家長群，并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài)，定時和家長們一起分享育兒經(jīng)驗，互相交流探討，鼓勵家長積極參與討論，說說自己的育兒經(jīng)驗，孩子的童言稚語，大家一同分享。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。
3.開展家長半日活動，精心設計親子活動內(nèi)容，鼓勵家長積極參與。展示孩子們在園的真實活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活、學習情況。開展親子游活動，讓家長們也都聚在一起談一談，增進相互之間的了解，方便班級工作的開展，促進家園齊心共育。
4.精心布置我們的“家園天地”，給家長提供一些科學合理、行之有效的教養(yǎng)知識。向家長展示我們的活動內(nèi)容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。
5.通過早晚送接孩子的時間，及班級群、電話等方式與家長加強交流，溝通，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
五、逐月安排
九月：
1.做好開學初期各項準備工作，完善活動室環(huán)境創(chuàng)設，迎接小班孩子入園，緩解幼兒分離焦慮，開展正常有序的保教活動。召開家長會，讓家長進一步了解幼兒在園的一日活動及本學期的目標。
2.制定并交流班務計劃。
3.區(qū)域游戲材料收集整理，按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料。
4.幫助幼兒適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習慣。引導幼兒學會基本的自理小本領（幼兒自己洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴、脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動）。 5.開展《我上幼兒園啦》主題活動。
5.完成幼兒早操的編排和教授。
6.迎接國慶節(jié)、中秋節(jié)，開展適宜的慶�；顒�。
十月：
1.迎接重陽節(jié)，開展“我給爺爺奶奶送祝�！被顒�。
2.開展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動。結合主題活動調(diào)整完善班級環(huán)境創(chuàng)設和游戲材料的提供。
3.組織幼兒秋游。
4.逐步開展班本課程，進行相關主題課程活動。
十一月：
1.開展《秋葉飄》主題活動，更換環(huán)境材料，投入合適的區(qū)域游戲材料。
2.開展班本課程親子活動。
十二月：
1.開展《圖形寶寶》主題活動，并進行相關環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換。
2.迎接元旦節(jié)，創(chuàng)設新年班級環(huán)境和孩子們一起進行“迎新年，慶元旦”活動。
3.完成班本課程收尾工作，整理PPT進行匯報工作。
一月：
1.開展《冬天到》主題活動，調(diào)整班級環(huán)境和游戲材料。
2.撰寫“幼兒素質(zhì)報告單”。完成本學期幼兒成長檔案和階段性評價。
3.做好學期結束各項總結工作。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇6
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點。本班家長學歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動，本學期仍將繼續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項工作。
二、工作目標：
以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子�！�
三、具體管理措施：
�。ㄒ唬┥畛Ｒ�(guī)管理
1、做好保育工作
由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。
�。�1）做好服藥記錄工作。
�。�2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。
�。�3）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。
�。�4）注意體弱兒的身體狀況。
2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)
(1)培養(yǎng)良好的生活習慣。鼓勵、指導和幫助幼兒自己的事情自己做。如，學習穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。
�。�2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習聽信號、命令完成相應的動作與任務。
�。ǘ┙逃虒W工作管理
1、語言領域的管理與建設
通過上學期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強語言領域的管理與建設，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力。
�。�1）發(fā)展目標：
1）學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按
語言調(diào)節(jié)自身行為。
2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。
3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
4）能較安靜地聽錄音機講故事，了解故事內(nèi)容。
�。�2）具體措施：
1）創(chuàng)設語言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀察了解幼兒的情況。
2）嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶，進行人機對話，教師觀察、記錄，及時調(diào)整、更換。
3）請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。
4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。
2、區(qū)域活動的建設與管理
（1）發(fā)展目標：
幼兒能夠自由、有次序地進行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力。
�。�2）具體措施：
1）適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域。
2）引導幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學會自主學習。
�。ㄈ┘议L工作管理
1、經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。
2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。
3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。
4、創(chuàng)設兩箱，留言箱與反饋箱。
�。ㄋ模﹤�別教育工作建設
1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。
2、多關注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。
3、取得家長的配合，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差，自控能力較差幼兒的工作。
四、重要活動安排
九月：
1、穩(wěn)定幼兒情緒。
2、教室環(huán)境創(chuàng)設。
3、家長委員改選。
十月：
1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比。
2、班級區(qū)域游戲觀摩。
十一月：
1、家長學校上課。
2、幼兒秋游活動。
十二月：
1、課題資料匯編展示活動。
2、迎新年家園活動。
一月：
結束工作
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇7
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒37名，其中男孩16名，女孩21名，上過托兒所的7人，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性；有的孩子說話口齒不清楚等……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們兩個老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、總目標：
根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以規(guī)程為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。
三、具體目標與措施：
共同生活方面：
1、有獨立做事的愿望，學習正確洗手，穿、脫衣服，自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建議和提示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。
3、會主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。
4、愛護玩具和物品，學習收拾、整理。
措施：
1、學習模仿操，愿意聽著音樂跟著老師一起做。
2、根據(jù)幼兒的實際情況制定出不同要求、不同形式的體育活動和游戲。
3、通過走、跑、跳、平衡、鉆等游戲，促進幼兒基本動作的發(fā)展。
4、練習使用調(diào)羹，能獨立進餐。
5、通過表揚等激勵形式，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，醒后能不影響別人。
6、通過情景表演、故事等手段，培養(yǎng)幼兒注重自己儀表的整潔學習自己整理。
7。對人有禮貌，主動招呼，能和朋友友好相處。
8。培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛周圍人的情感。能愉快的參加各項節(jié)目活動（中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等）。
9。能與同伴協(xié)商合作做一件事，愿意為集體做好事，遇到困難會自己想辦法解決，不退縮。
10。通過主題活動，建立起小組，嘗試分工合作。
11、在日常生活中，通過談話，交流引導幼兒能原諒同伴的無意過錯。
12、培養(yǎng)幼兒能注意聽別人的講話，不隨便插嘴的習慣。
13、懂得要保護環(huán)境，公共場所要講衛(wèi)生，不隨地拋扔紙屑、果皮，不亂踩亂爬。
14、在家里能幫父母做一些力所能及的事。
15、熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體。
認知方面：
1、步了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險。
2、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習一些基本運動方法。
3、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同物品，嘗試進行分類、對應等。
措施：
1、步了解一些與生活有關的物體和現(xiàn)象。
2、帶幼兒觀察附近與生活有關的公共場所，如：如海超市，陽光加洲別墅，長涇公園等。
3、對周圍的事物感興趣，引導幼兒能向教師提問。
4、鼓勵幼兒喜歡參加唱歌、跳舞、畫畫、手工等活動。
5、利用游戲，萌發(fā)幼兒對數(shù)和形的興趣。
6、樂意參加聽故事、兒歌等活動，并能聽懂小故事、兒歌中的主要內(nèi)容，在教師的'鼓勵下，敢于說話。
7、學聽普通話，喜歡跟著教師學說普通話。
表達表現(xiàn)方面：
1、愿意用普通話表達自己的意思，喜歡翻閱圖書。
2、喜歡做音樂游戲，感受節(jié)奏的顯著變化。
3、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、貼等方法初步表現(xiàn)物體的簡單特征，從中體驗樂趣。
措施：
1、唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。
2、學習使用美工材料和工具，學習用點、線、簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的明顯特征。
3、指導幼兒參加簡單的表演游戲帶幼兒參與講講、做做、唱唱的活動。
4、引導幼兒看、聽、觸摸周圍生活中的各種顏色、聲響、形狀，知道他們是很美的5、鼓勵幼兒在各類表現(xiàn)活動中大膽表現(xiàn)自己。
語言領域：
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
社會領域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。
科學領域：
1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞
3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。
藝術領域：
1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。
3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。
四、安全教育工作：
注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。
五、家長工作：
1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動，為家長提供了“家園互動手冊”“幼兒成長冊”充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
4、密切做好家訪、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒。
六、個別幼兒教育：
1、作好個案跟蹤記錄并與家長聯(lián)系。
2、注重幼兒的觀察和個別指導，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點及時地鼓勵與表揚，讓幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。
七、主要工作安排：
九月份：
1、收集新生幼兒調(diào)查表和體檢表、接種證。
2、制訂班級工作計劃，創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局游戲等活動。設置適合幼兒年齡特點的區(qū)角，吸引幼兒參與活動，使幼兒喜歡上幼兒園。
3、開展主題活動《高高興興上幼兒園》，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
4、班級活動“認識我的小伙伴”。
5、帶幼兒觀看大班哥哥姐姐做操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。
6、幼兒學習新早操，開展體育活動及游戲活動。
7、節(jié)日教育：“話說中秋”“國慶節(jié)”等系列活動。
8、豐富自然角，認識水果和植物。
9、召開家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。
十月份：
1、愛惜糧食教育，教幼兒學會自己進餐，餐后會漱口，擦嘴等。
2、愿意與周圍的人接觸，學習問早、問好，說再見等禮貌用語。
3、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常教育，在游戲中，學習遵守簡單的游戲規(guī)則。
4、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。
5、會聽音樂做模仿操，學習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
6、對幼兒開展重陽節(jié)敬老活動。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇8
新學期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們，面對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展�，F(xiàn)將制定以下工作計劃：
一、情況分析
�。ㄒ唬┌嗉壋蓡T情況：本學期我班有三位老師：陳老師、張老師，金老師，一位生活老師：高老師。
�。ǘ┯變夯厩闆r：
我班幼兒共有35人，其中男生20人，女生15人，大部分是本學期剛剛入園的新生，在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。小班幼兒在生活自理能力方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。根據(jù)幼兒的這些情況，我們要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。
二、工作措施
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�
1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。
3、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。
4、建立良好的班級一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
我們先帶幼兒參觀學習大、中班小朋友玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學，在基本熟悉規(guī)則的基礎上，再對幼兒進行指導，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣。而后在本班開始活動區(qū)，通過逐一開放的方法，針對問題具體指導，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
�。ǘ┌踩ぷ�
小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：
1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
三、各領域發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙】担�
1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。
2、進一步學會獨立進餐和入廁，在成人的幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。
3、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。
4、知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
�。ǘ┱Z言：
1、學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
4、繼續(xù)結合本園的課題活動對幼兒進行繪本閱讀能力的培養(yǎng)。
（三）社會：
1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。
2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
�。ㄋ模┛茖W：
1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。
3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞等。
4、親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。
�。ㄎ澹┧囆g：
1、在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，初步學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
3、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單的節(jié)奏。學習和老師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
四、家長工作
1、“家長園地”是我們溝通的一個橋梁。我們會每周定期向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多的與家長電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。
新的學期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領導的正確領導下、同事的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小寶貝，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。
五、各月安排
上學期
九月份：
1、穩(wěn)定幼兒的情緒，做好新生以及家長的來園接待和離園活動。
2、制定班級各項工作計劃。
3、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。
4、開展主題活動《我上幼兒園啦》。
5、初步對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。
十月份：
1、主題活動《玩具大家玩》、《我喜歡你》。
2、加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。
3、閱讀行為的培養(yǎng)。
4、建立幼兒成長檔案。
十一月份：
1、對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。
2、開展主題活動《秋葉飄》。
3、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。
十二月份：
1、“慶元旦，迎新年”活動。
2、開展主題活動《圖形寶寶》《冬天到》。
3、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。
一月份：
1、撰寫幼兒評語。
2、幼兒測評。
3、做好學期結束資料的收集、整理工作。
4、繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。
5、做好幼兒成績單的發(fā)放工作，進行寒假安全教育。
下學期
三月份：
1、做好新學期開學工作。
2、穩(wěn)定新生情緒。
3、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境。
4、開展主題活動。
5、指導幼兒如何進行繪本閱讀。
四月份：
1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)。
2、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”。
3、繼續(xù)指導幼兒如何進行繪本閱讀。
五月份：
1、結合季節(jié)特點，開展主題活動。
2、慶六一準備活動。
3、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)。
4、培養(yǎng)幼兒愛閱讀的習慣。
六月份：
1、開展“歡慶六一”主題活動
2、開展家長開放日活動。
3、班級開展“閱讀之星”的活動。
七月份：
1、班級財產(chǎn)清點。
2、做好幼兒成績報告單的發(fā)放工作。
新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、班況分析：
本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒年紀偏小。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、目標：
1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力，養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應幼兒園的環(huán)境。
2、以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。
3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。
4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。
5、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
三、內(nèi)容及措施：
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1、教育教學工作：各個領域發(fā)展目標如下：
健康：
能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全；認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣；了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確；培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語言：
學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿；會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容；能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。
科學：
對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力；觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用；喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類；區(qū)分1和許多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物；認識三角形、圓形、正方形。
藝術：
樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣；學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫；認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動；能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容；學習按照節(jié)奏做簡單的動作；樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。
社會：
熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活；幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣；懂得一些交通安全常識；引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則；能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語；能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣；抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。
3、德育工作：
高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見；在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關系等；在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕；和同伴友好相處；繼續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。
4、安全工作：
繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然；時時檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，把安全工作放在第一位；認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品；不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走；讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。
�。ǘ�、特色教育：
本班在主題活動開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，進行針對性的教學，使每一個孩子都能在創(chuàng)意美術和帶動韻律操中得到發(fā)展。
�。ㄈ�、家長工作：
1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作。
2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。
3、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
四、各學月工作安排：
九月：
1、學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求。
2、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的填寫。
3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學。
4、學習早操。
5、召開期初班級家長會
6、做好家長工作
十月：
1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。
2、家園共育做好家教園地的開展。
3、抓好常規(guī)教育。
4、做好區(qū)角活動的開展。
十一月：
1、配合幼兒園活動工作的開展。
2、組織幼兒秋游。
十二月：
1、配合幼兒園開展各項活動。
2、開展冬季防感冒工作。
元月：
1、組織開展慶元旦活動。
2、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動。
3、準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇9
一、班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上學期讀過半年小班的孩子，其他孩子都沒有在其他幼兒園入托過，多由長輩照顧，沒上過幼兒園。在家訪過程中，我們了解到孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較驕縱，生活自理方面缺少鍛煉。
開學后，從對幼兒日常工作的觀察中，幼兒各方面的發(fā)展情況也得到大致的了解：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都愿意獨立地吃完自己的一份飯菜，經(jīng)老師的提醒，能主動的撿起掉落在地上的米粒，但在飯后要漱口的的習慣還沒有養(yǎng)成，在需要入廁時會請求老師幫忙。午睡習慣較好，能獨立入睡的幼兒占大多數(shù)，還能自己脫鞋，上床入睡，小部分孩子還會整理自己的服裝、自己疊毛巾毯。總的說，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在學習能力方面，小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿意跟著老師一起做動作，喜歡參加美術活動。在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，個別幼兒還會放在嘴巴里。
二、發(fā)展目標及措施：
�。ㄒ唬�、生活活動
目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。
2、學習正確使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。
5、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
6、根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
7、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
8、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
9、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水習慣，注意個人衛(wèi)生，愛清潔。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、刷牙、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、班級三位老師做到常規(guī)一致，共同管理好班級工作。
（二）、運動活動目標：在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運動器具。
5、學習幼兒園新操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、在天氣良好的情況下保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、學會幾個簡單的器械操。
4、制作并提供多種運動小器具，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
�。ㄈW習活動目標：
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、折、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。
4、樂意用各種感官感知周圍物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。
5、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打擊簡單地節(jié)奏。學習和老師同伴一起做音樂游戲，感受音樂地旋律、節(jié)奏和情緒。
6、學說普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學講故事中簡單短句，愿意用普通話回答別人的問題。
7、能從性別、外形等特征上比較自己與別人地不同。
8、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
9、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
10、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟人，學習由禮貌地求助和感謝他人的幫助。措施：
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇10
愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，我們小八班迎來了一批可愛的小天使。本班現(xiàn)在冊人數(shù)共計人，男孩人，女孩人。本班的教師陣容為：我為主班，強莎老師為配班，柴秋燕老師為保育員。今年我們班都是新入園的幼兒，我們老師要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。
為了讓孩子們在本班可以度過一個開心、愉快、充實的一學期，我對本學期的班務工作做了如下計劃：
一、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時大、小便：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜的氛圍中愉快的進餐，并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐。
睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓練方面
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的自理能力很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽哨聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長工作
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用家長早上進園、下午接園的時間向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二摸、三問、四查；嚴格執(zhí)行幼兒園接送卡制度；每天經(jīng)常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、水杯的常規(guī)安全，防止意外發(fā)生；三位老師要反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班級使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班級的不安全隱患，班級的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告幼兒園保健室。雖然，我們的工作很是繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們小八班里溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
在以后的工作中我會努力改進，多看，多聽，多想，多學，努力找到最快捷的方法，讓我班的班務工作又快又好的完成。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇11
班級基本情況分析：
我們小二班現(xiàn)有27名小朋友，14名男孩、13名女孩。其中19名幼兒不到3歲。我班部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)幼兒調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。甚至有個別幼兒不會使用喝水杯，不會穿脫子，有的男孩子還需要把尿現(xiàn)象。也有一部分幼兒自理能力較好能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。
這學期我們的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，培養(yǎng)幼兒的自信心、感受與同伴交往的快樂、感受幼兒園生活的快樂。
教育目標：
1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。
2、引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。
3、引導幼兒認識自己的班級，認識本班老師和小朋友，知道自己是炮兵幼兒園的小朋友。
4、引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
5、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
6、引導幼兒熟悉喜愛小二班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。
7、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
教育教學要求：
�。�1）以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
（2）開展豐富多彩的戶外活動、帶領幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。
（3）通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸了解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
環(huán)境創(chuàng)設：
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
保育保�。�
�。�1）清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境。
（2）通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品入園。
�。�3）秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。
家長工作：
�。�1）讓家長全面了解本學期的教學內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
�。�2）建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
（3）通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
逐月目標：
九月份：
1、情緒穩(wěn)定，愉快有安全感逐步建立與老師的依戀關系，適應幼兒園生活。
2、會使用小勺獨立進餐，喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。
3、學習良好的坐姿和走路姿勢。
4、不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。
5、知道自己的姓名、年齡、性別。別人叫自己名字時能馬上應答。
十月份：
1、正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事。
2、學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。
3、養(yǎng)成勤盥洗的習慣，做到飯前洗手飯后漱口擦嘴。做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。
4、能注意傾聽他人講話，聽懂日常生活用語，并作出相應的反應。
5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識。愿意與同伴交往游戲。
十一月份：
1、正常地對待來園和離園。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不隨便躺在地上。
4、知道友好的對待鄰里的小朋友。
5、知道一點公共的事情和公共場所規(guī)則。
6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
7、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
十二月份：
1、學習與小朋友友好相處，學習控制獨占獨霸現(xiàn)象。
2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。
3、知道應該保持衣服的整潔。
4、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。
5、學習禮貌地對待鄰里。
6、學習在公共場所要遵守規(guī)則。
7、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇12
一、班級情景
作為一名幼兒園教師，我明白這是多么圣神和不易的一個職業(yè)。所以，我必按照一名優(yōu)秀的幼兒教師的標準來要求自我。用愛心去愛護他們，用細心去照料他們，用誠心感動他們。讓可愛的孩子們擁有更多完美的童年記憶。
我班現(xiàn)有托兒21名。這一學期，我會用心觀察每個孩子的生活習性，盡快掌握孩子們的生活學習習慣。經(jīng)過第一個星期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的提高。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿衣服都要教師幫忙到能自我入廁、自我穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能自由表達情緒......孩子們的提高是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應幼兒園的學習生活。
同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依靠性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學這學那卻忽略了本事、習慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底本事。
二、具體工作及措施
目標1：在教師的幫忙下，愉快參加各類活動。
措施：
(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的歡樂。
(2)保證每一天的戶外活動時間，為幼兒供給各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。
(3)經(jīng)過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)本事。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的動手本事，逐步增強身體的適應本事。
措施：
(1)經(jīng)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在平衡積木上行走，身體盡量堅持平衡，不再害怕走平衡積木。
(2)在日�；顒又校�(jīng)過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓練，以發(fā)展幼兒的雙手靈活性。
(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。
(4)經(jīng)過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應本事和抵抗本事。
(5)在一日活動中，教師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個到四個。
目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。
措施：
(1)經(jīng)過故事、討論、情景表演等形式明白玩的時候不能奔跑，不能推擠別人，不能和小朋友爭搶玩具，要分享自我的玩具。
(2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)自身需要及時入廁，養(yǎng)成入廁洗手的好習慣。
措施：
(1)經(jīng)過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自我的毛巾、茶杯標簽，能用自我的毛巾擦手擦臉，用自我的茶杯喝水。、
(2)經(jīng)過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
(3)利用生活活動時間經(jīng)過各種形式，讓幼兒明白想要小便就要去，小好便后要自我拉上褲子再請教師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自我一份飯菜，堅持桌面、地面、身上的整潔。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇13
經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往本事、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手本事差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入團體活動，沒有構成規(guī)則意識，團體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，可是相信經(jīng)過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的提高，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：
一、總目標
本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，努力開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、歡樂地發(fā)展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д�。根�?jù)我班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，努力引導，把握好教育的時機，并組織生動，趣味的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知本事的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)本事強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強班級常規(guī)管理，構成良好常規(guī);具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、努力配合幼兒園任務開展各項工作。
(四)安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒努力參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。
(六)培養(yǎng)幼兒歡樂閱讀和歡樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。
三、本學期的重要活動資料預設如下
二月份：
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學資料。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
三月份：
1、開展主題“我們吃什么”。
2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒明白應尊敬媽媽、奶奶等婦女，明白她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
四月份：
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
3、開展春游活動。
4、對幼兒進行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目
五月份：
1、開展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份：
1、開展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級工作總結。
6、開展主題“夏天到”：
(1)夏天真熱;
(2)消暑辦法多;
(3)夏日好時光;
四、特色班的實施計劃
本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇14
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位教師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度職責感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。
一、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒以往上過幼兒園，其他的都是第一次入園，所以入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看，家長都比較年輕，并且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理本事很差。他們不會自我穿、脫衣褲，不會自我大小便，有的還要尿褲子，進餐習慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習慣，可是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；團體活動的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育。
經(jīng)過平時的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了必須的了解。幼兒經(jīng)過一學月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的團體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理本事有了必須的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達本事也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于此刻的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情景，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動資料，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往本事。
二、工作任務：
1常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自我的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;堅持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在教師的幫忙下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃�，增強其自我保護意識和本事。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
三、幼兒教育教學工作
合理利用分區(qū)、分組、團體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，努力討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，努力并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務本事。
1．重視個別教育
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不一樣性格的幼兒，我們要實施不一樣的教育方法，找到適合不一樣孩子的不一樣方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。
孩子小，并且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。
3．環(huán)境布置
A：墻面的更新
措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒供給一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
B：區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：
1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。
2．結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。
3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情景逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情景，相互溝通提出提議等。
2．運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情景信息。
3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4．增設家園欄的資料，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5．組織各種形式的家長活動。A：家長會B：親子活動
三、逐月工作計劃
九月份：
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3．讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡教師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個團體。
4．與幼兒一齊創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
5．做好國慶節(jié)知識教育，及長假安全、衛(wèi)生教育。
十月份：
1．豐富區(qū)角。
2．做好各項區(qū)角、戶外、體育活動。
3．進一步加強游戲體育鍛煉。
十一月份：
1．做好半日開放活動。
2．加強安全、衛(wèi)生教育。加強幼兒的自我保護意識。
十二月份：
1．準備“慶元旦”節(jié)活動。
一月份：
1．做好學期結束的各項總結工作。
2．寒假安全教育。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇15
一、班級情景分析：
本學期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生必須的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒經(jīng)過上學期的學習與生活，各方面都有了必須的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需教師幫忙等。許多仍沒有必須的規(guī)則意識，不能控制自我的行為。個別孩子不能努力參加團體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情景，擬訂本學期更為完善的工作計劃。
二、本學期教育教學目標
健康領域
1、身體健康，在團體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本事。
3、明白必要的安全保健知識，學習保護自我。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。
語言領域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自我想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。
5、愛父母長輩、教師和同伴，愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和趣味。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。
3、能用自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
三、具體工作要求和措施：
1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的資料，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。
2、常規(guī)和自理本事的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自我的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自我脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自我學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自我穿鞋，學穿外套。
(5)學會自我保護自我，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按教師的指令做游戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇趣味的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加團體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每一天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，堅持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇16
新的學期到了，開始的工作之前當然是要做好計劃，在工作方面這些都是一定要去做好的，不可忽視，小班的工作是比較重要的，這個學期來的都是新的一批孩子，剛剛來到幼兒園肯定是需要一定的時間去適應，包括老師也是要做好的溝通工作，對班級工作各個方面都應該提起精神來，新的一個學期我們園也是做好工作準備，對于小班的工作一定不能夠松懈，現(xiàn)在計劃如下：
首先新進來孩子們，需要幾天的時間適應，根據(jù)往年的經(jīng)驗，肯定會有部分孩子適應能力不強，來到一個新的環(huán)境當中，需要一個過度的時間，在這方面作為幼兒教師就應該搞好工作了，和孩子們的溝通好，先讓孩子們認識老師，和老師的關系熟起來，然后再建立和別的小朋友的關系，讓孩子們不覺得孤單，這是非常重要的，在一個新的環(huán)境下面和一群新的伙伴建立關系，這是需要時間，孩子們的快樂比較簡單所以這一點不需要擔心，接下來的工作除了讓孩子們適應環(huán)境之外，生活方面也是需要做好安排的，孩子們來帶園內(nèi)一切都是由園內(nèi)老師負責了， 對于孩子們的生活習慣也是需要熟悉的，包括在飲食上面，這些都是需要和家長們溝通好，關注孩子們的生活狀況，有問題及時的聯(lián)系的家長。
新的學期有新的工作，幼兒園小班是應該一定要嚴格的重視起來的，在這一階段的工作當中我我也需要保持一個好的心態(tài)，做好自己的分內(nèi)的工作，各個方面的能力需要提高，作為孩子們在幼兒園的直接監(jiān)督人，在下一階段的工作當中這些務必做好準備，班務工作要嚴格落實好，在這方面一定要做好充分的準備工作，作為一名教師，這是職責所在，是肯定不能忽視的，孩子們在園內(nèi)的一切事物都是由老師直接負責，班務工作不能夠耽誤，在即將到來的新的學期，這方面肯定是要做好充分的準備，要對自己各方面更加有信心一點，持續(xù)去做好分內(nèi)的工作，認真的對待學生們的每一個問題，及時把孩子們在園內(nèi)的情況反饋給家長，這是的非常重要的，因為是剛剛來到幼兒園家長們也是比較擔心的，把孩子的情況定期反饋給家長，在接下來的工作當中努力搞好，這也是非常有必要的，提高工作能力，做好應對突發(fā)情況的準備。
幼兒園第一學期小班班務計劃 篇17
一、班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒32名，其中女生17人，男生15人。經(jīng)過小班一學期的在園生活，我班幼兒在體、智、德、美、勞等各個方面都有了不同程度的自我提高和發(fā)展，班級呈現(xiàn)出下列的特點：
1.幼兒已經(jīng)完全適應了幼兒園的集體生活，他們喜歡自己的班級，對自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來越強。 生活能力明顯增強，能主動、獨立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做。大家面對困難以及挫折的態(tài)度也越來越表現(xiàn)得不畏懼。
2.懂得學習重要性的孩子們，對學習活動表現(xiàn)出了較為濃厚的興趣和好奇，求知欲增強使得孩子們愿意通過親身的嘗試，在自己的“操作”中體驗并獲和積累能受用終身的有益經(jīng)驗和知識。
3.安全游戲的意識有所培養(yǎng)，在園生活時，幼兒表現(xiàn)出來的不安全行為正在日漸減少;但個別幼兒仍需加強安全意識的培養(yǎng)。
4.文明待人，文明做事的意識培養(yǎng)已初見成效，師生間、生生間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。
5.個別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢，家園合作教育、統(tǒng)一教育的一致性和持續(xù)性工作仍需要加強和努力。
二、指導思想
認真學習貫徹《浙江省學前教育保教管理指南》精神，深化教育改革，推進素質(zhì)教育;緊緊圍繞教育局2011年工作重點，圍繞二0一0學年第二學期園務工作計劃，圍繞藝術周等活動，結合本班的實際情況，開展各項活動，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。針對本班的具體情況及存在的問題，在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習，習慣，培養(yǎng)尊敬父母、長輩，為集體服務，樹立集體觀念等，促進幼兒全面發(fā)展。
三、工作重點及措施
1.加強幼兒一日作息以及教學常規(guī)管理，提高日常工作的細致性，規(guī)范性。針對幼兒的年齡特點，在加強日常生活保育的同時，耐心地、持之以恒地做好幼兒良好行為習慣以及基本生活自理能力的指導和幫助工作，加強對幼兒的安全教育，努力提高幼兒的自我保護意識。
2.繼續(xù)加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，重點為良好的傾聽習慣、文明的操作習慣以及積極思考問題、回答問題的習慣。
3.配合幼兒園課題研究，把童心教育滲透到各個領域和一日活動之中。
4.日常教學活動中在繼續(xù)堅持面向全體的同時，進一步開展因材施教、因人施教活動，以通過對個別幼兒的個性化教育，再次提高整個班級的形象和實力，確保每位幼兒學會做人、學會做事、學會合作、學會學習，成為有著良好素養(yǎng)的新生力量。
5.進一步樹立服務意識，強化師德規(guī)范，為幼兒服務，為家長服務，提高家長對班級工作的信任率，滿意率。
四、各領域目標
健康領域：
1. 在老師的提醒、幫助下學習控制、調(diào)整自己的情緒。
2.能獨立進餐、盥洗、穿脫衣、褲、鞋，開始學習床鋪的整理和自己物品的管理。
3.知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識主要的外表器官及基本功能，學習對自己身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4.愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
5.積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。
語言領域：
1.學習注意傾聽，理解日常用語。
2.學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事和感受。
3.開始接觸并繪本教學，能較樂意地表達自己對繪本作品的理解和感受。
4.能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。
5.學習有順序地看圖書，喜歡和同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
社會領域：
1.關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。
2.學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3.察覺他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應。
4.學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5.初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6.樂意接受成人指派的指令，完成力所能及的任務。
7.了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
科學領域：
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2.喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3.嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4.能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
5.關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術領域：
1. 能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2. 學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、制作。
3. 學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4. 學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。
五、保育工作
我們將繼續(xù)通過開設專門的自我服務活動，結合日常生活進行教育。時常遵守“愛孩子就要放手讓孩子去鍛”的原則。進一步加強保育工作力度，以游戲法，情境教學法的方式教孩子學習生活技能，以競賽、評金花等方式，鞏固孩子的良好習慣，平時不對孩子包辦代替，放手讓孩子做力所能及的事，進一步提高幼兒的獨立生活能力和自理能力，在一日常規(guī)的保教工作中努力做到三位教師的要求一致，并提出循序漸進的要求。
六、家長工作
班級工作的順利開展離不開家長的支持、理解、關心和參與。 因此我們利用多種渠道讓家長了解幼兒園的工作，繼續(xù)爭取家長的信任。如：每周張貼的教學計劃使家長了解幼兒園的課程安排;通過“家園欄”把一些先進的教育理念和思想傳遞給家長;通過家長會、家長學校讓家長了解幼兒園的工作，爭取家長的信任;通過家長開放日等活動讓家長了解幼兒園的學習與生活。我們還注重多方位的溝通與交流，如：通過電話、短信、QQ等形式，針對日常教學生活中的事件，及時通過與家長溝通，以獲得家長的理解支持與配合。通過組織親子活動、QQ群等方式為家長提供交流的平臺。 來增進家長、幼兒和老師之間感情。通過向家長開放半日活動，讓家長進一步了解自己孩子的在集體中的快樂生活以及發(fā)展水平。
七、各月工作安排
2月份：
1. 穩(wěn)定幼兒情緒，加強常規(guī)、禮儀、安全、綠色教育。
2. 召開班務會，布置班級環(huán)境和主題墻設置。
3. 規(guī)范班級網(wǎng)頁建設，促進家園溝通。
4. 商討、制定班務計劃。
5. 發(fā)動家長，豐富班級圖書角，布置家園欄。
3月份：
1. 召開班務會，商討區(qū)域材料的投放。
2. 開展“三八”節(jié)的親子活動。
3. 關注保教細節(jié)，優(yōu)化一日活動環(huán)節(jié)。
4. 家長參加新父母學校講座。
5. 園級家委會人員參加會議。
4月份：
1.組織幼兒春游，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
2.家長參加新父母學校講座。
3.環(huán)境創(chuàng)設(區(qū)域環(huán)境與主題環(huán)境)。
4.做好幼兒的衛(wèi)生與安全工作。
5月份：
1. 開展“迎六一”藝術周活動。
2. 家長參加新父母學校講座。
3. 書香家庭、書香寶貝評選。
6月份：
1.做好暑假安全工作。
2.做好幼兒發(fā)展評價工作。
3.認真填寫幼兒評價手冊。
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