樹的高一作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的樹的高一作文，歡迎閱讀與收藏。
樹的高一作文1
有一天，大樹對(duì)小樹說(shuō)：“我以前也像你一樣，枝葉翠綠，風(fēng)光鼎盛，再如何強(qiáng)勁的風(fēng)、強(qiáng)勁的雨，就連可怕的地震都弄不倒我。雖然在不起眼的路邊，但還是看上去生氣勃勃�！贝髽淅^續(xù)說(shuō)道：“以前在我的身上也有左右鄰居，像是小鳥們、蟬，他們就像是樂(lè)團(tuán)般，天天都在練歌，增添不少歡樂(lè)的氛圍。另外，還有小蟲、蜥蜴等都住在我這兒，我供他們吃喝和住，而且每一個(gè)季節(jié)都會(huì)有不一樣的房客入住我這里，我就像是他們的免費(fèi)房東。以前附近社區(qū)孩子們也都會(huì)在我身上爬上爬下的，就像個(gè)小樂(lè)園，他們還會(huì)在樹下聊天、玩游戲，還有人會(huì)跟我聊天，也有學(xué)生在我身上觀察小生物，完成他們的作業(yè)，我也像個(gè)百寶箱。我非常喜歡站在這里，由于可以觀察春夏秋冬季節(jié)的變化，并提供動(dòng)物們游樂(lè)、居住。”
大樹說(shuō)：“可是，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，我的樹皮日漸剝落，強(qiáng)勁的風(fēng)雨、天災(zāi)都可以使我樹枝斷裂，就由于如此，動(dòng)物們知道我們的居家環(huán)境不如以前安全，紛紛向我退房，并且慢慢搬出去，以前的蟲鳴鳥叫不再。而以前把我當(dāng)作游樂(lè)場(chǎng)的小朋友們，也日漸的長(zhǎng)大，并日漸疏遠(yuǎn)我，以前的歡樂(lè)聲不再，有的工作回來(lái)的人，只能當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)或是在我身上惡作劇。以前的三合院、池塘、樹林、石子路、白鷺絲、水牛、綠油油的農(nóng)田和清澈的小溪，目前都改建成高樓林立，交通便捷的都市，原本清澈的小溪和清爽的空氣目前變成污濁水溝和空氣，政府為了拓寬道路將石子路、泥土填成水泥地和柏油路，大地被污染了，我老了，目前也沒(méi)用了�！贝髽鋫牡目拗�
小樹說(shuō)：“如何會(huì)呢？大樹爺爺，您奉獻(xiàn)了一生，為動(dòng)物們提供居所、游樂(lè)，我感覺(jué)您非常偉大，雖然您老了，但大家都是樹，可以凈化讓人們污染的空氣，您還可繼續(xù)奉獻(xiàn)，您真是樹中的好榜樣�！贝髽渎�(tīng)了，既慚愧又感動(dòng)，終于重拾了原本失去的自信心。
樹的高一作文2
黃昏，我看到一棵樹，只有一棵。這棵樹為何生長(zhǎng)會(huì)在這里？在它生活的幾年，幾十年里是否都這樣孤獨(dú)而無(wú)聲的度過(guò)。樹不說(shuō)話，只是靜靜的站在天地之間。這算不算一種傲氣，我無(wú)從知曉，但至少這是一種孤獨(dú)。它的前方一片小樹林被霧靄籠罩著，隱隱約約顯得不真實(shí)。
他們默默地在不遠(yuǎn)處望著這棵獨(dú)立的樹，或許，這就是一種陪伴。也許在很久以前，這棵樹也曾經(jīng)生活在這片樹林里，和所有的樹一起沐浴著陽(yáng)光，在風(fēng)中互相交談，匠心獨(dú)具的園藝師把它種在了不遠(yuǎn)處寂寞的土地上。也許，很久以前這片空曠的土地上，也有樹有花，有草，在一場(chǎng)殘酷的砍伐中只剩下了這棵寂寞的樹。也許頑皮的小孩，帶著它玩耍，又隨意地安置在那兒�；蛟S……
總之這棵樹遠(yuǎn)離了，孤獨(dú)著，寂寞著。我不知道樹在想什么，但我卻真實(shí)地感受到一種孤獨(dú)，一個(gè)人的孤獨(dú)，仿佛過(guò)往的種種都在這一瞬間的孤獨(dú)中被喚醒了。你是否獨(dú)自面對(duì)過(guò)漆黑的夜晚，天地間一片沉寂，你深深淺淺的走著，沒(méi)有人回應(yīng)你的恐懼，沒(méi)有人牽著你的手，只有月光冷冷清清，悄無(wú)聲息。你是否曾在熱鬧擁擠的人流中找不到方向？仿佛自己獨(dú)立于世界之外，與周圍的人沒(méi)有任何交集。也許孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，熱鬧不過(guò)是一群人的寂寞。或許這就是一棵樹的孤獨(dú)，獨(dú)立于天地之外的孤獨(dú)。
這樣的孤獨(dú)我相信很多人都體會(huì)過(guò)，沒(méi)有朋友，沒(méi)有同行的人，甚至沒(méi)有容身之所，我們小小的生命里承載的卻是別人疑惑的眼神和匆匆離去的背影，這該是怎樣的孤獨(dú)啊！是排擠，是不知所措，是生命的放逐與流亡。孤獨(dú)在我們的生命中像水一樣無(wú)孔不入，它流淌在每個(gè)人的生命里，浸沒(méi)了所有人的時(shí)光，漸漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些事只能自己扛，有些路必須自己走。我在黃昏時(shí)遇到一棵樹，只有一棵。
樹的高一作文3
一棵樹如同人一樣即使是同一品種的'，也有她自己的獨(dú)特個(gè)性，如果說(shuō)世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，那么，這世界上更加不可能找到兩棵相同的樹，尤其是鄉(xiāng)間的小樹，那都是一個(gè)形態(tài)迥異，性格不一，各呈幾采。
尤其是那村上的松、柏、槐，巍峨莊重，枝根糾結(jié)，氣度不凡，她們矗立在那里數(shù)百年，似乎象征著中國(guó)的歷史，如果她能語(yǔ)言的話，一定會(huì)涌出滄桑的感嘆，所以細(xì)讀她的每一年輪，都能尋覓出皇室的興衰，民國(guó)的變遷，五四的激情，抗日的斗爭(zhēng)，以及解放后新歲月生活的軌跡。
清晨，日光透過(guò)樹葉的間隙，鉆了出來(lái)倒在地上，微風(fēng)吹過(guò)，地面上一閃閃的，是多么美麗，路人從中走過(guò)，光線照在臉上暖暖的，卻也不耀眼。此景是多么令人感到溫馨。老樹通常長(zhǎng)得很緩慢，可葉子卻密密麻麻的，所以只要有風(fēng)就能聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的聲音，所以老樹總顯示出它的一份尊嚴(yán)感和份量感，但那殘斷的樹枝，干枯的樹皮，從而使留下太多歲月的痕跡，好像所有的記憶都留在它的軀體里，只留下老態(tài)龍鐘的印象。讓人們肅然起敬也不免有些哀傷。
放眼望去，所見(jiàn)皆綠，有直挺的柳樹，碧綠的爬山虎，還有那散發(fā)著青香的油菜地，和那曾經(jīng)帶給無(wú)數(shù)孩子們歡樂(lè)的蘆葦叢，形成了一幅幅宜人的圖畫。
鄉(xiāng)村的田地，你帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和美好的童年回憶，是您哺育了我，讓我得以萌發(fā)，得以拙壯成長(zhǎng)。兒時(shí)嬉戲時(shí)的身影一幅幅的浮現(xiàn)在我腦海里。
鄉(xiāng)村里的樹，是你的精神感染了我，挺拔、威武、嚴(yán)峻、讓我不得不敬佩你，尤其是你的那份尊嚴(yán)更是值得我學(xué)習(xí)的，你生長(zhǎng)在那土地上，深深的扎著根，你的那種堅(jiān)韌又是誰(shuí)能學(xué)會(huì)的呢。我們?nèi)擞肋h(yuǎn)都比不上你，鄉(xiāng)村的樹。
樹的高一作文4
很久以前，有一棵大大的蘋果樹，一個(gè)小男孩每天都喜歡到這兒玩，他爬到蘋果樹上吃蘋果，躲在樹蔭里打個(gè)盹……他愛(ài)那棵樹，那棵樹也很愛(ài)他。
時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大，不再來(lái)樹下玩了。
一天，男孩回到樹旁，一臉悲傷。樹說(shuō)和我一起玩吧！男孩說(shuō)，我已不是小孩子了，我不再爬樹了，我想要玩具，我要錢。樹說(shuō)很抱歉，我沒(méi)有錢，但你可以摘下我的蘋果拿出去賣，這樣你就有錢了。男孩手舞足蹈。
男孩摘了蘋果后很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回來(lái)，樹很難過(guò)。
時(shí)間在一天天過(guò)去，男孩終于又回來(lái)了。樹說(shuō)，和我一起玩吧。我沒(méi)有時(shí)間玩，我要做工養(yǎng)家，我要蓋房來(lái)住，你能幫助我嗎？小男孩說(shuō)。抱歉，我沒(méi)有房子，但你可以砍下我的樹枝。樹建議著。樹心滿意足的看著男孩的背影。然而從那以后，男孩就不再露面，樹感到寂寞。
一個(gè)盛夏，男孩回來(lái)了。樹雀躍萬(wàn)分，樹說(shuō)，和我一起玩吧，我很孤獨(dú)，我越來(lái)越老了。我想去劃船，你能給我一條船嗎？男孩說(shuō)。樹痛快地說(shuō)，用我的樹干去造一條船吧，你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。
多年以后，男孩再一次回來(lái)。樹說(shuō)抱歉我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也沒(méi)法給你了，沒(méi)有蘋果給你吃。男孩回答說(shuō)，我再也沒(méi)有牙去咬了。沒(méi)有樹枝給你爬。我老得再也爬不動(dòng)了，我實(shí)在什么都給不了你了，我唯一留下的就是我枯老的根了。男孩說(shuō)，我實(shí)在再?zèng)]什么需要的了，只是有個(gè)地方歇一下就好了。樹說(shuō)好吧。男孩坐了下來(lái)，樹開心的熱淚盈眶……
這是我們每一個(gè)人的故事，樹就是我們的父母。
當(dāng)我們幼年時(shí)，我們喜歡跟父母玩，當(dāng)我們成人后，我們離開了他們，只是在我們有求于他們或遇到麻煩時(shí)，我們才想到回家，而父母總是一如既往，有求必應(yīng)，想方設(shè)法讓我們快樂(lè)。
你可覺(jué)得男孩太無(wú)情，然而想想有多少人是如此對(duì)待自己的父母呢？
可憐天下父母心，請(qǐng)盡量讓他們少受傷吧！
樹的高一作文5
雨淅淅瀝瀝地下著，打在身上，燕全然不顧。在她看來(lái)，所有的驕傲都凝結(jié)于她手中的那張紙——省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書。雨在唱歌，風(fēng)在跳舞。
與燕家隔河相望有一棵古樹。燕是喜歡樹的，尤其是這棵兩人才能合抱的樹，載滿了燕的夢(mèng)想，燕的期望。
離家求學(xué)的那一天，燕特地跑到這棵大樹下，深情地望著它，摸著它的古樹皮，她仰頭向上望，透過(guò)微黃的樹葉，她看到了絲絲陽(yáng)光，她堅(jiān)信，她會(huì)像這棵樹一樣，越來(lái)越壯大。
她背上了行囊，踏上了遠(yuǎn)途。
……
半年之后，同樣是雨日，但寒了許多。風(fēng)呼嘯著，橫掃著大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因這寒風(fēng)，成績(jī)才是她傷心的本源。她帶著希望而去，卻抱著失望而歸。她努力過(guò)，奮斗過(guò)，得到的卻是一張紅筆寫滿的成績(jī)單，她找不到失敗的原因，更打不到振作的理由！
她回到家，抱著被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己結(jié)伴同行的那棵大樹，她無(wú)奈地?fù)u搖頭。她想起了家鄉(xiāng)人常說(shuō)的一句話：“女孩上了高中后，智力開始下降�！彼坪跤行┏姓J(rèn)了。
第二天，烏云全散了，陽(yáng)光灑在每一寸土地上。燕佇立遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸的那棵古樹不見(jiàn)了，留下的只是一米來(lái)高的木樁，她急忙向它奔去……
顯然，這棵大樹是被昨晚的大風(fēng)刮倒的，光禿禿的樹枝占地很大面積。她走近，彎下腰來(lái)輕輕地?fù)崦鴺涓�，她抽咽著，抬頭卻猛然發(fā)現(xiàn)，樹干是空的。
樹干是空的！
燕豁然了，兩人才能合抱的樹只是因?yàn)樾氖强盏模闳绱巳菀妆粨舻梗?/p>
第二年，燕又起程了，然而這次，在她的書包里，滿載的是希望，是自信！
樹的高一作文6
有人喜歡傲霜開的臘梅；有人喜歡艷麗的玫瑰；可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹，我喜歡它那粗壯的樹木，喜歡它默默發(fā)出的清香。
今天中午，周老師說(shuō)要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹洌覀兏吲d得一蹦三尺高，直奔門口，排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時(shí)候，同學(xué)們就用手指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊點(diǎn)著那邊的桂花樹，一邊在說(shuō)話。我呢，順著同學(xué)們用手指的方向，也看到了那棵粗壯高大的桂花樹。不一會(huì)，就到了中庭院，還沒(méi)走到，桂花樹的花就分散出沁人心脾的花，使我們陶醉。這棵桂花樹遠(yuǎn)看如一把撐開的綠色大傘，似乎在為我們遮太陽(yáng)；近看，像孩子們的樂(lè)園，讓小伙伴們?cè)谒膽驯Ю锉M情地玩耍。看完了這棵桂花樹的表面，我又看起了它的花。
我東張西望，卻怎么也找不到它的花。我納悶極了：如果這棵樹上沒(méi)花，那剛才一陣清香又是從哪來(lái)的呢？正當(dāng)我奇怪的時(shí)候，周老師叫我們找桂花。我又忙活了起來(lái)，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽(yáng)光照得十分耀眼，一陣風(fēng)拂過(guò)一樹葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。透過(guò)綠葉，我發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細(xì)地觀賞，我發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾�；ㄈ�。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發(fā)出香味呢？我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)很香，我的煩惱也蕩然無(wú)存了。
后來(lái)，老師叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒(méi)有尖尖的東西的葉片。我又范困了，這片葉子怎么沒(méi)有刺刺的東西呀？這時(shí)，周老師說(shuō)，有刺是長(zhǎng)大了葉子，沒(méi)有刺是剛出來(lái)不久的葉子。我這才恍然大悟。
沒(méi)想到，這小小的桂花樹竟能發(fā)出這么香的味道，真是太神奇了。
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