有關(guān)我的家小學生作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的家小學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的家小學生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在新店鄉(xiāng)五顯村，這里是一個美麗的地方。你想看看嗎，讓我?guī)闳グ伞?/p>
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。草地上開滿了五顏六色的鮮花，我和我的朋友常常在草地上玩耍，我們在草地上把泥土捏成一個個小侍衛(wèi)，像在保護我們的家鄉(xiāng)。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，枝葉把森林封的嚴嚴實實的。擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空；太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光穿過樹梢照在地上。
秋天，農(nóng)民伯伯用他們勤勞的汗水換來的稻谷、玉米、蘋果、梨子、柿子、橘子……都成熟了，農(nóng)民伯伯都忙得不可開交，臉上卻掛著豐收后的喜悅。
冬天，雖然沒下雪，不能堆雪人打雪仗，但是我們還是很開心，小雨露一滴一滴的落下來，把我們的學校洗得干干凈凈，同學們帶著各種各樣的雨傘來到學校，有的帶著小花貓的形狀，有的帶著有荷花的圖案，有的帶著憂郁金鄉(xiāng)的圖案，那可真是一條美麗的風景線。
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的大花壇，我愛我的家鄉(xiāng)！
我的家小學生作文 篇2
世界各地的四季風景都不一樣，而家鄉(xiāng)的四季則更加分明、特別。
家鄉(xiāng)的春天雖然來得晚，可樹木發(fā)芽、萬物復(fù)蘇特別的快。到了春天，會有一批一批的'燕子成群飛過藍天，草兒探出頭來，迎春花綻開笑臉，人們脫下了厚厚的棉襖-----春天帶給人們歡聲笑語，讓世界變得充實。
家鄉(xiāng)的夏天非常涼快，南方的城市熱的喘不過氣來，甚至瀝青公路都被烤的軟軟的，我的家鄉(xiāng)卻被稱作避暑勝地——不冷也不熱，還能穿單薄漂亮的衣服，真是兩全其美。
家鄉(xiāng)的秋天涼風習習，最讓人高興地是水果蔬菜豐收了，農(nóng)民伯伯樂的嘴都合不攏。美麗的風景悄悄走來：紅紅的楓葉像鴨子和小雞的爪子；黃黃的落葉像飛舞的蝴蝶，落在地上，像秋姑娘織出的五色地毯。
家鄉(xiāng)的冬天不像哈爾濱那樣冷，每次下雪的時候，地上像撒了寶石和珍珠一樣，閃閃發(fā)光。
我愛家鄉(xiāng)特別、美麗的四季美景。
我的家小學生作文 篇3
俗話說：“上有天堂，下有蘇杭�！碧K杭可以與天堂相比美，杭州西湖是蘇州美景之最，古代有許多詩人贊美它。我的家鄉(xiāng)就是這美麗的杭州。
西湖是我們杭州最美的景點了。西湖上有十處特色風景;最常見的是：蘇提春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月。
西湖十景各擅其勝，組合在一起又能代表古代西湖勝景精華，所以無論杭州本地人還是外地山水客，都津津樂道，先放為快。
我的家小學生作文 篇4
一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，寒假來臨，又到了萬老師進行大規(guī)模家訪的時候了。這次萬老師帶我去家訪Z某某同學，家訪過程使我深有感觸。
去某家家訪，我首先想到的就是他的家庭條件。聽說他家庭條件很差，但究竟是什么程度，我卻不清楚。我們從施洋像出發(fā)，穿大橋，往污水處理廠方向走了近半個小時才到Z某某家，離學校還是挺遠的。在那里，周圍的事物總給人一種破敗之感，荒廢的工廠，老舊的房屋，寂靜的環(huán)境，讓人覺得這里仿佛是從幾十年前穿越而來的一樣。最大的佐證便是這里的房屋，是一種很古老的樣式，有的墻上還有解放前后的標語。進到Z某某的住處，由于他父母常年在外地工作，所以他寄宿在姑姑家里。家里沒有電腦，也沒有空調(diào)，面積很小。在Z某某的房間里，只有一張床，一個木制書桌，人站的空間并不大，其余空間堆滿了很多雜物。看到Z某某的學習條件，和他相比，我不知道好多少倍。我感到我是十分幸運且幸福的，我有這么好的條件，就應(yīng)該努力學習，用心學習。一想到Z某某以及條件很差的學生，我的學習就來了干勁兒，我要珍惜當下，既要對得起自己，又要對得起父母老師才行。于是學習不止。
學習成績的好壞不僅與條件有關(guān)，還與老師有關(guān)。萬老師在這寒假里，犧牲自己的休息時間，來家訪學生。三年假期時光，班上哪一位學生他沒家訪？萬老師這般敬業(yè)，這般認真，這般用心，才使我們班能取得今天的佳績。不說言傳身教，且論潛移默化。萬老師這種專一、堅持不懈的精神我們應(yīng)當學到幾分，干任何事都要一心一意，心無旁騖，將全部精力集中于這件事上。還要堅持不懈，要干就把它干好，不達目的不停止。這樣才能干一件事成一件事，這對學習、生活乃至一生的發(fā)展都有影響。
在去的路上和回來的路上，萬老師都在和我交談。我本以為萬老師會和我談我學習上的不足，然后如何改進，并提出新的要求等等�？扇f老師并沒有這樣，而是在一直鼓勵我。萬老師說我的英語，兩次考試都比較好，說明我在這方面有很大潛能，只要堅持練習，堅持讀背，堅持默寫，就能把英語變成強項。我想，只要努力，就沒有弱勢學科，有什么是學不好的呢？我會加油，在最后這一學期里超越提升，在中考圓夢。
一次家訪，三次觸動。我從中獲得了學習的動力、做人的道理和堅定的信念，這使我在今后的人生的道路上能更好的行走。
我的家小學生作文 篇5
我有一個幸福、和睦而又溫馨的家庭。家中每天都會上演三部曲�？�，今天的三部曲又會是什么呢？
我問了幾位好朋友，他們家中都是爸爸輔導作業(yè)，可，我們家中不同，是媽媽輔導作業(yè)。
老虎、貓、小白兔奇遇記
家中的“老虎”可了不得，家中沒人敢惹她。翻臉比翻書還快，前一秒是如花朵一般的笑容，后一秒就如同狼和老虎的眼睛盯著我。不過“老虎”有時候一連幾天的臉上都是如花朵一般的笑容放在臉上�？戳宋乙哺吲d，這就是傳說中的“老虎”——一個愛臭美的媽媽。
家中是誰最慣我——“貓”，是誰一直都心疼我—“貓”，是誰一直都會幫我勸媽媽帶我去這兒那兒——“貓”，世界上最好的人是——“貓”，這就是傳說中的“貓”——一個陽光的爸爸。
我的家小學生作文 篇6
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現(xiàn)。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園里經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧嘩；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環(huán)境是多么不相稱！但是，個別同學對于這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喊一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。
日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若扭扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學生的文明。
那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪�；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收獲好習慣！我相信，經(jīng)過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
我的家小學生作文 篇7
許許多多的人到處“趴趴走”，游遍各地的名勝古跡，上山下海也到處都有著我們的足跡，但“金窩銀窩，不如自己的狗窩�！泵看尾还苋ザ嗪猛娴牡胤�，完累了，倦鳥歸巢，我們總是會想著我們那可愛又迷人的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在大山里，大灣在山區(qū)，我們家就在小學校后面。記得小時候爸爸媽媽晚上都會帶我們?nèi)バW校散步，全家人一邊走一邊聊天，有時還會坐在快餐店，而頭頂上盡是一顆參天的巨大榕樹，有時候吃一吃，葉子還會飄飄然的掉下來，大家那怪怪的表情，真的十分難忘！
有時候走一走還會遇到鄰居，爸媽和他們聊起來，唉！那真是一發(fā)不可收拾；而我們弟弟妹妹也只能像小狗一樣，安安靜靜的站在旁邊。說著說著，爸爸媽媽在鄰居熱情的邀約下，到鄰居家聊聊天喝喝茶，回家時原本空無一物的雙手，已是大包小包的水果、青菜、餅干……等，真叫我們小孩子開心得又唱又跳，晚餐的餐桌上又多了最新鮮又有人情味的蔬菜。
還記得以前媽媽常常五點半教我們?nèi)移鸫�，一起去散步，我們總會走到在羊腸小徑般的湖邊小路上，在朦朧中，那個湖總是顯得格外美麗，猶如新娘美麗的臉龐，蓋上那輕如薄云的白紗，縹緲而羞怯，令人贊嘆不已它的美，早上的睡意也都被此刻的美景所驅(qū)離了！
我的家在大山里，充滿著鄉(xiāng)村之美，這里有著令我念念不忘的童年，我在這兒呼吸著每一口最鄉(xiāng)土、最舒暢的氣息，盡管我已成為青春洋溢的初中生，但對這片土地的熱愛，依舊不曾改變，永遠越來越熱烈且真摯！
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