精選神奇作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的神奇作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇作文600字 篇1
我設(shè)計(jì)了一種神奇的鞋子。
鞋子的外型與一般的旅游鞋差不多，但是你可別小看了他它可是一種萬能鞋，內(nèi)有著比電腦還“厲害”的智能系統(tǒng)，不用輸入任何的資料，就能根據(jù)穿鞋的人來進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使人感到舒適，是不是很“拽”。
涼爽的春季剛剛過，炎熱的夏季又來了。到鞋柜子一看，只有一雙拖鞋和幾雙旅游鞋，怎么辦呢?不用急，有了萬能鞋就可以。它能按照現(xiàn)在的氣溫，如果，室外氣溫低于25攝氏度，就會(huì)對鞋內(nèi)的溫度進(jìn)行升高5~10攝氏度，使人溫暖;如果室外氣溫高于30攝氏度，就會(huì)對鞋內(nèi)的溫度進(jìn)行降低5~10攝氏度，使人涼爽。
智能系統(tǒng)除了會(huì)這個(gè)外，還有很多呢!你的腳是會(huì)長長的，腳一大鞋就穿不了。這也沒關(guān)系，他能根據(jù)腳的打小進(jìn)行伸縮，使你穿上感覺非常舒適……
當(dāng)雨季來臨時(shí)，鞋內(nèi)很潮濕，當(dāng)鞋內(nèi)達(dá)到一定濕度，這時(shí)候安裝在鞋底的自動(dòng)微型除濕機(jī)就會(huì)自動(dòng)開啟，給鞋除濕并殺菌，這樣鞋內(nèi)的臭氣、濕氣將同時(shí)消除，鞋內(nèi)總是保持干燥、衛(wèi)生。
這雙鞋也有醫(yī)療保健作用。當(dāng)穿上鞋行走時(shí)，鞋底對人體足部進(jìn)行按摩，使足部血液循環(huán)加快，增強(qiáng)人的免疫力;當(dāng)人感覺生病時(shí)，鞋底會(huì)放射出紅外線微波對人體進(jìn)行照射治療，使人恢復(fù)健康。
還有更好的呢!鞋子一沾水，鞋底就會(huì)馬上散發(fā)零下100度的冷氣，將水立刻結(jié)冰，而鞋內(nèi)感覺不到冷，你就可以在水中行走自如。
除了這些，智能鞋還可以當(dāng)武器。象碰上蛇、蜘蛛、螞蝗……，鞋子可以將你自己力量吸取，轉(zhuǎn)換為電能釋放，消滅這些東西。
這就是神奇的智能鞋。
神奇作文600字 篇2
記得老師曾經(jīng)給我們講過一個(gè)繪本故事——《鼠小弟的背心》，這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。鼠小弟的媽媽給鼠小弟織了一件漂亮的小紅背心，鼠小弟穿在身上可神氣了！可是，正當(dāng)鼠小弟幸福地欣賞自己的背心時(shí)，大白鵝搖搖擺擺地走了過來，拽著小背心對鼠小弟說：“小背心真漂亮。讓我穿穿好嗎？”善良的鼠小弟就答應(yīng)了大白鵝的要求，接著，大白鵝迫不及待地幫助鼠小弟脫掉了小背心，而且費(fèi)了很大勁兒才把小背心穿在身上，雖然小背心有些窄小，大白鵝的翅膀被勒得緊緊的，甚至都不能合起來了，但是大白鵝還是對鼠小弟說：“有點(diǎn)緊，不過還挺好看吧？”還沒等鼠小弟回答，淘氣的猴子也來湊熱鬧了，它也要穿鼠小弟的小背心，鼠小弟也答應(yīng)了猴子的要求，猴子費(fèi)了九牛二虎之力穿上了小背心，猴子被勒得齜牙咧嘴的。后來，海獅、獅子、馬也都穿了鼠小弟的小背心，甚至高大、肥胖的大象也把小背心奪了過來穿在身上，最后小背心被大家撐成了一條長長的紅繩子。鼠小弟看著自己的小背心已經(jīng)面目全非，于是它拉著這條長長的'紅繩子，留著眼淚傷心地回家了。
看到鼠小弟那小小的、孤單的身影，我覺得鼠小弟真可憐！我真希望我能變成一件嶄新的小背心讓鼠小弟穿在身上，讓它恢復(fù)神氣的樣子，但是我更想變成一件神奇的小背心。
當(dāng)大白鵝穿上小背心的時(shí)候，能舒展它的翅膀；當(dāng)猴子穿上小背心的時(shí)候，依然能保持它的靈敏；當(dāng)海獅穿上小背心的時(shí)候，它還是游泳健將并能表演出更精彩的節(jié)目；當(dāng)獅子穿上小背心的時(shí)候，它仍舊是那個(gè)馳騁在大草原上的獅子王；當(dāng)馬穿上小背心的時(shí)候，它照樣能日行千里；當(dāng)大象穿上小背心的時(shí)候，能使它高大而又壯碩的身軀享受小背心帶給它的溫暖。如果鼠小弟的伙伴們能穿上這樣的小背心，而不至于使小背心面目全非，那鼠小弟和它的伙伴們該有多么的開心和幸福呀！
我真想變成一件神奇的小背心，讓小背心傳遞出的友誼溫暖你，溫暖我！
神奇作文600字 篇3
書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，是栓布偶先進(jìn)思想與科學(xué)的工具，他能贏到我們走進(jìn)人類知識(shí)的廣闊領(lǐng)域。莎士比亞把書比作 全世界的營養(yǎng)品 高爾基把書比作 人類進(jìn)步的階梯 培根把書比作 橫渡時(shí)間大海的航船 。一本新書向一艘船，帶領(lǐng)我們沖狹義的地方駛向無限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話來描繪一種讀書的境界
書的內(nèi)涵，絕非幾頁紙所能包含的。因此，書使我著迷。
記得又一次，我被圖書館的一本書給迷住了，我仔細(xì)地閱讀這里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，當(dāng)看到喜悅的場面是，我的心又放松了許多，但是，讀書時(shí)的時(shí)間時(shí)間過得太快了，當(dāng)我繼續(xù)往下讀時(shí)已經(jīng)到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書�；丶視r(shí)我心里還一直想著那本書。
渴望讀書擔(dān)無法讀下去的時(shí)候太難熬了我?guī)缀趺刻於枷肽潜緯�，同時(shí)也在聯(lián)想這哪一本書接下來的內(nèi)容，我十分渴望將那本書看完，所以我求爸爸把那本書買了回來，還沒等他進(jìn)門我就把他手中的書拿了過來，坐到沙發(fā)上繼續(xù)閱讀，我一頁一頁的翻著，那請敬業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前，經(jīng)過了長時(shí)間的閱讀，我終于把書完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結(jié)果。
在讀書中，我領(lǐng)略了人生的酸甜苦辣，在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生，在書中，感受人生的哲學(xué)。書雖然客觀，但也源于生活，書中的內(nèi)容在離奇在變化，它都脫離不了我們說生活的這個(gè)世界。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也因此學(xué)會(huì)了享受讀書的快樂，書就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)。
在長時(shí)間的閱讀中，可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇話�？傊畷械氖澜鐘W妙無窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的謎。
書，讓我著迷。
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