描寫(xiě)美的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)美的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)美的作文 篇1
陽(yáng)光輕撒，落下點(diǎn)點(diǎn)斑跡，如水母的觸須般輕撫大地。春，來(lái)的悄無(wú)聲息，但是，我卻知道，她，來(lái)了。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……細(xì)細(xì)的春雨像一個(gè)文靜的女孩，悄悄地織著如煙般的薄紗。春天的雨和著柔柔的風(fēng)，從蒙蒙的空中如飄逸的秀發(fā)般輕輕灑落。風(fēng)托著雨，雨載著風(fēng)，透著絲絲清爽，夾著淡淡的清涼。豎耳聆聽(tīng)那沙沙的音符，那是風(fēng)和雨的舞衣在輕擺，似乎攜帶著春的溫柔……
雨逝了，春，邁著她那緩緩的步伐，來(lái)到人間的每個(gè)角落，風(fēng)，聊起它瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，跑的直喘氣兒，告訴大家：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”楊柳急急抽出枝條，魚(yú)兒慌忙蹦出水面，花兒站在枝頭上，踮起腳尖，卻看不見(jiàn)春天。他們手忙腳亂地急著找春天，殊不知，自己便是春天。
田野里的油菜花，早按耐不住寂寞，背著大地媽媽?zhuān)那奶匠鲱^來(lái)，先是星星點(diǎn)點(diǎn)的幾朵，然后是一叢一簇，接著便是大片大片的金黃。她們迅速拔高，迎著春風(fēng)，搖曳生姿�！拔宋宋恕宋宋恕边�?是什么聲音?扭頭一看，呀!是久違了的小蜜蜂呢!一個(gè)冬天不見(jiàn)，他們似乎更加勤勞了。
不只是蜜蜂，就連蝴蝶也蠢蠢欲動(dòng)，白色的身影，翩然閃過(guò)，似是誤入凡間的精靈。立于田野之上，春泥的氣息撲鼻而來(lái)透著淡淡的暖意和生機(jī)。身邊，藍(lán)色的野花，一簇又一簇，緊緊的挨在一起，很小很嬌嫩的花卻無(wú)不透著頑強(qiáng)，無(wú)不透著生機(jī)，春天是真的來(lái)了。
沉悶了一個(gè)冬天的溪水，也哼起了歡快的調(diào)子，一跳一跳地前進(jìn)，伴著鳥(niǎo)兒的清唱，微風(fēng)的輕拂，春意融融。家里的櫻桃樹(shù)也抽出了嫩枝，開(kāi)出一朵朵白色的花兒，每每看到那繁盛的櫻桃花，想到將來(lái)滿(mǎn)樹(shù)的櫻桃，我總是口水泛濫，饞得都要等不及了。淡粉色的桃花，也已傲立在枝頭，透著些許少女的羞澀，綻放出一朵又一朵的春天。
偶爾，也能看到幾只青蛙一跳而過(guò)，處處都在向我昭示著：春來(lái)了。
這個(gè)春天，肆意張揚(yáng)，這個(gè)春天唯美動(dòng)人。
描寫(xiě)美的作文 篇2
世界上有許許多多的美麗：花兒、朝陽(yáng)、草地、畫(huà)卷……但即使是外表的美麗，也沒(méi)有一樣?xùn)|西美麗——它就是心靈。
還記得，那是在一個(gè)雨后的清晨。因?yàn)檫B夜下雨的緣故，再加上我一時(shí)興起，早早地來(lái)到學(xué)校，才有幸目睹到了這令我震撼的美。
因?yàn)檫B夜的大雨，學(xué)校小花園里的小花小草都早已不堪重負(fù)的紛紛倒下，倒在泥土里，早已臟兮兮。這要是換做平常，我肯定也會(huì)不加注意的匆匆走去教學(xué)樓，無(wú)心在意這小花小草們的死活，開(kāi)始進(jìn)行我那一天的繁忙學(xué)習(xí)。但今天，我佇立在了這小花園前，只是因?yàn)槟切撵`的美。我靜靜的站在那里，在雨后的清晨，感受著那撲面而來(lái)的如陽(yáng)光一般的溫暖。一個(gè)人，蹲在那些奄奄一息的植物旁，小心翼翼的用自己的雙手，將那些倒在泥土里的小花扶了起來(lái)。不在乎泥土是否會(huì)弄臟衣服，也不在乎站在雨后的泥巴里。不是刻意的表現(xiàn)，也不需要他人的稱(chēng)贊，想到，就做了。
我想，這就是真正的心靈的.美吧，不需要其他的裝飾，是單純的，滿(mǎn)懷善意的。也只有像他這樣真正心靈美的人，才能做到哪怕小花小草也會(huì)細(xì)心呵護(hù)吧。
也記得，那是一個(gè)傍晚。在廣場(chǎng)的地道口，那是一個(gè)單薄且瘦弱的身軀。盡管他坐在那燈火闌珊處，但仿佛與世隔絕。他滿(mǎn)懷微笑且認(rèn)真的對(duì)每一個(gè)路過(guò)的人說(shuō)：“我昨天洗過(guò)頭了，一點(diǎn)也不臟的�！鳖^上夾著的，是一些當(dāng)下正流行的小草。他對(duì)每一個(gè)路過(guò)的人微笑，但并沒(méi)有人在他的攤子停留。人們只是匆匆的從他的身邊走過(guò)，繼續(xù)自己那快節(jié)奏的都市生活。盡管沒(méi)有人買(mǎi)他的東西，也沒(méi)有什么人注意到他，但他還是，一直在那里，用自己真誠(chéng)的微笑，無(wú)私的溫暖著每個(gè)他生命中的過(guò)客。每當(dāng)我從他身邊走過(guò)，雖然我也沒(méi)有買(mǎi)任何的東西，但我也會(huì)回以他一個(gè)溫暖的微笑。同時(shí)，他的笑容也變得更加燦爛。我想，這也是心靈的美吧。
那種美，是從心靈里散發(fā)出來(lái)的。無(wú)關(guān)外表，也無(wú)關(guān)身份，只是一顆想溫暖他人的心，這就是真正的心靈的美。
心靈美的人不在意他人對(duì)自己怎么想，他們總是無(wú)私的付出，不求回報(bào)。心靈的美是無(wú)私的，寬容的，溫暖的，是只有用心靈的眼睛才能看見(jiàn)的美。
我希望，如果你也遇到了一位心靈美的人，請(qǐng)?jiān)谒麑?duì)你微笑的時(shí)候也回以他一個(gè)微笑吧，因?yàn)檫@樣，我們的身邊將充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)。
描寫(xiě)美的作文 篇3
美，一般分為兩種類(lèi)型：第一個(gè)類(lèi)型：是體現(xiàn)在表面的外在美。第二個(gè)類(lèi)型：是體現(xiàn)在某種事物中的心靈美。擁有一顆善良、純潔的心，這就是美麗之中所謂的心靈美。
在平平凡凡的生活事例中，也同樣凌空展開(kāi)了一幅絢麗多彩的心靈美之畫(huà)，為大家的生活道路再添風(fēng)彩。比如：用平整方正的石頭在溪水中搭石；在公共汽車(chē)上，年輕人主動(dòng)給老年人讓座等等……這都是人們從平平凡凡的事情中發(fā)現(xiàn)的心靈美。
記得我4歲時(shí)，有一次，坐公交汽車(chē)到姑姥姥家里去做客時(shí)。在公共汽車(chē)?yán)铮瑓s發(fā)生了這樣一件事情：公共汽車(chē)?yán)镉幸幻W(xué)生，看起來(lái)差不多10歲了。這時(shí)，突然之間，公共汽車(chē)內(nèi)走進(jìn)一位白發(fā)蒼蒼的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美麗。那位小學(xué)生立刻起身讓座，并對(duì)這位老人家說(shuō)：“奶奶，您坐在這個(gè)座位上吧！”一邊說(shuō)著一邊向奶奶招手示意。小學(xué)生則站在公共汽車(chē)的一角，直到到達(dá)目的地，才拿起身旁的小背包下車(chē)。
這，不正是平平凡凡的生活中所體現(xiàn)出的實(shí)實(shí)在在的美麗嗎？朋友們，讓我們也找到生活中的心靈美，向那些心靈美的人們好好學(xué)習(xí)，一展心靈之美的風(fēng)彩吧！
描寫(xiě)美的作文 篇4
清晨，一陣悅耳而娓娓動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴把我從睡夢(mèng)中喚醒，我迷迷糊糊地起了床，走到陽(yáng)臺(tái)，在一束陽(yáng)光中我看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在嬉戲。我欣喜地望著它們。明晰而柔和的晨光中我友好地向它微笑，向它問(wèn)好：“你好嗎?”小鳥(niǎo)受驚飛走了，在空中跳起了它一如既往的舞蹈，上，下，翻騰，旋轉(zhuǎn)，在空中劃出一道道波浪的曲線，幾根羽毛飄了下來(lái)……
鳥(niǎo)富有活力——不假;鳥(niǎo)富有生氣——不假。鳥(niǎo)是優(yōu)秀的歌唱家，這是不容置疑的，那委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲令人心情舒暢。鳥(niǎo)是富有情感的舞蹈家，丹頂鶴的輕盈，小鳥(niǎo)的跳躍，孔雀的華麗，各種舞姿仿佛閃現(xiàn)在我的眼前。楊麗萍那優(yōu)美的舞姿不就是從孔雀那兒學(xué)來(lái)的嗎?
鳥(niǎo)是和平的使者，看到那雪白的鴿子，茸茸的毛，輕巧的身體，想到它為人類(lèi)的和平做了不少好事，我不禁對(duì)它有些感激之情。鳥(niǎo)是美麗的化身，看到五彩斑斕的孔雀，那展開(kāi)的尾巴如同一把大扇，閃耀著迷人的光芒，讓人賞心悅目，眼花繚亂。
鳥(niǎo)是動(dòng)物中的語(yǔ)言高手，聽(tīng)到八哥那滑稽的話(huà)語(yǔ)，還有它那憨態(tài)可掬的樣子，馬上讓人捧腹大笑。鳥(niǎo)是一流的建筑師，一根根枯黃的枝條，就能把它們變成堅(jiān)固而富有個(gè)性的鳥(niǎo)窩，北京奧運(yùn)會(huì)那宏偉壯觀的“鳥(niǎo)巢”體育館，不就是來(lái)自于鳥(niǎo)的靈感嗎?
鳥(niǎo)是義務(wù)醫(yī)生，哪里有蟲(chóng)害，哪里就有鳥(niǎo)的身影。再看看啄木鳥(niǎo)一絲不茍給樹(shù)治病的樣子，我真希望人間也有更多這樣的義務(wù)醫(yī)生，那是多么美好的事情啊!鳥(niǎo)還是賽跑健將，看那鴕鳥(niǎo)矯健而有力的步伐，讓我想到劉翔110米跨欄沖線的那一瞬間，全場(chǎng)沸騰起來(lái)，贊嘆聲夾雜著雷鳴般的掌聲往四面八方蔓延······
鳥(niǎo)是自由的小精靈，穿梭于藍(lán)天中，賞遍人間的美景。不管怎樣，它們有著一股神奇的力量，它們把力量注入那天使般的翅膀，隨心所欲。飛行，是它們的最?lèi)?ài)，它能舞蹈，會(huì)魔術(shù)，時(shí)而像一朵芬芳而多彩的花朵，時(shí)而像一股直沖云霄的噴泉，時(shí)而像一個(gè)飛馳的風(fēng)火輪，時(shí)而像一個(gè)在走鋼絲的空中飛人……我無(wú)限鐘情于小鳥(niǎo)那生機(jī)勃勃的氣質(zhì)，并震驚于它那似乎與人一般的智慧。常從電視上看過(guò)有人捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，這令我感到十分氣憤。如果我有機(jī)會(huì)，我要呼吁：“不要再殺害小鳥(niǎo)啦，它是我們?nèi)祟?lèi)的朋友啊!”
我也渴望飛翔，能在空中與同伴玩耍、嬉戲、談笑，再也不被枯燥的作業(yè)所困擾，俯視那連綿的樹(shù)林，又望著鮮艷的花朵，像徜徉在天空中，為身邊一群飛舞的小鳥(niǎo)所陶醉，我的藍(lán)天白云，我做主!
描寫(xiě)美的作文 篇5
我的語(yǔ)文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調(diào)來(lái)我們學(xué)校的，開(kāi)始我不怎么喜歡她，認(rèn)為她語(yǔ)文肯定教不好，但是到后來(lái)我才知道我的想法是錯(cuò)的。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時(shí)我很投入，這是因?yàn)槔蠋熃痰暮�，以至于我上課非常投入。
老師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識(shí)哺育我，讓我激起對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我認(rèn)為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì)用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰(shuí)的功勞，是周老師。周老師非常的嚴(yán)格，但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯(cuò)了周老師才懲罰你、教育你。
有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育，不過(guò)我要當(dāng)朵聽(tīng)話(huà)的花朵，讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個(gè)，人長(zhǎng)的也不錯(cuò)，書(shū)也教的好，好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當(dāng)我看見(jiàn)周老師走過(guò)來(lái)，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！
尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。我要真誠(chéng)的感謝您。
描寫(xiě)美的作文 篇6
我家門(mén)前有一株臘梅。每當(dāng)春天到秋天的時(shí)候，萬(wàn)紫千紅的花朵都在開(kāi)放著，努力展現(xiàn)出自己最美麗的一面。讓人們嘖嘖贊嘆，無(wú)不稱(chēng)其花朵的美麗。
但是到了冬天，當(dāng)所有的花兒都已經(jīng)調(diào)謝，我卻聞到一股撲鼻的香味，清清涼涼的，并非那么美妙，但卻引起了我的好奇，究竟是什么花在寒冷中綻放，我猜想可能是臘梅，我走到門(mén)前，正是那一株臘梅花，盡管是在滴水成冰的冬天，但它卻在那里綻放著。小小的梅花在枝丫上盛開(kāi)著。盡管在大雪紛飛的冬季，臘梅也絕不彎曲，花朵依然挺立枝頭，猶如一朵朵紅云，為雪白和冬天增添一點(diǎn)色彩。
當(dāng)雪花不客氣地壓在樹(shù)枝上，花兒都被凍得卷縮起來(lái)，傲骨的梅花卻依然綻放。即使會(huì)被其它花兒嘲笑，它也毫不在乎，依然挺立著枝頭，枝丫似乎更伸展了，無(wú)論雪下得多大，它無(wú)論被雪壓得多么疼痛，但是身軀也毫不動(dòng)搖，因?yàn)樗溃诙焓㈤_(kāi)是它的使命，要毫不畏懼冬天的殘酷，才能將自己最美麗的一面留給人們，那它也就不枉春、夏、秋、三季的默默無(wú)聞。
是呀，臘梅之所以能夠傲立于嚴(yán)寒，是因它不屈的精神和不畏懼困難的決心。如果我們能像它一樣，在巨大的困難面前，能夠毫不畏懼地面對(duì)，盡自己一切的力量克服困難，相信美好的明天一定會(huì)屬于你。
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