金色的腳印讀后感(15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的金色的腳印讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
金色的腳印讀后感1
學(xué)完了課本第14課《金色的腳印》，我有一種深刻的感受，那就是人與動(dòng)物相互信任、相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的光芒，它是人與動(dòng)物之間的純潔友誼，不僅很美，而且還有重要的教育意義。
這篇課文主要講的是一名叫正太郎的孩子，在夜間無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只被抓的小狐貍，它的父母想要拯救小狐貍，一次次的嘗試又一次次的失敗，卻始終鍥而不舍，從中他感受到了關(guān)愛(ài)與親情，雖然沒(méi)有幫助狐貍一家逃脫，但是內(nèi)心卻有些動(dòng)搖。第二天他發(fā)現(xiàn)狐貍一家在他家地板下安了窩，繼續(xù)準(zhǔn)備營(yíng)救小狐貍。正太郎將自己的食物留了一些送給狐貍一家，漸漸地與他們產(chǎn)生了感情。當(dāng)他最終下定決心想要放走小狐貍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小狐貍被別人帶走了，便毅然獨(dú)自去救小狐貍。在路上，正太郎遇到了困難，差點(diǎn)失去性命，是小狐貍父母解救了他。最后，正太郎將小狐貍解救出來(lái)，一家人重新團(tuán)聚、回歸自然。
在我們的記憶中，狐貍應(yīng)該是狡猾奸詐的，但看了這個(gè)故事之后，我感到動(dòng)物之間也有愛(ài)，也懂得感恩，不管誰(shuí)都有自己的父母，都有親情。在地球上，不僅生活著我們?nèi)祟�，還有動(dòng)物、植物，各種有生命的物體。相互之間和諧相處，互愛(ài)互助、相互信任，才能形成美好的家園。
金色的腳印讀后感2
此事過(guò)后，正太郎一家就沒(méi)有捉過(guò)山里的任何畜牲，他們變得非常愛(ài)護(hù)動(dòng)物，遇到受傷的動(dòng)物還積極去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對(duì)待它，它就拿會(huì)什么回報(bào)你。日子過(guò)得很開(kāi)心。
其實(shí)，小狐貍和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩只老狐貍經(jīng)過(guò)這次事件后就很不放心，生怕自己的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個(gè)深山里十分熱門的班級(jí)——“小動(dòng)物自衛(wèi)班”。這個(gè)班就是專門請(qǐng)山羊老師教一些弱小，容易受騙受欺負(fù)的一些小動(dòng)物怎樣防御和保護(hù)自己。開(kāi)學(xué)第一天，聰聰課文金色的腳印讀后感（小狐貍的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到報(bào)名處，交了90元?jiǎng)游飵啪妥屄斅斎ド蠈W(xué)了。哇，同學(xué)可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打著招呼，聰聰外向活潑，不一會(huì)兒就交了許多朋友，高興極了。開(kāi)課了，山羊老師上的第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎么辦”。小動(dòng)物們立刻不吭聲了，他們都知道，這些猛獸連自己的父母都有時(shí)候敵不了，所以都認(rèn)真地聽(tīng)著。
“同學(xué)們，我們?nèi)跣〉膭?dòng)物其實(shí)最怕的不是人類，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在有良知了，一般不會(huì)傷害我們。而真正的敵人是比自己要強(qiáng)百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動(dòng)物。我們千萬(wàn)千萬(wàn)不能硬拼，只能智取！這就要看自己的腦袋瓜怎么樣了，要知道運(yùn)用巧妙的計(jì)策，不能驚慌失措。下面請(qǐng)大家和同桌交流一下�！毙�(dòng)物們迫不及待地講開(kāi)了，看得出來(lái)，大家都很喜歡這個(gè)“小動(dòng)物自衛(wèi)班”，聰聰也不例外。
金色的腳印讀后感3
我在前段時(shí)間讀了《金色的腳印》這篇文章后改變了我以前對(duì)狐貍的壞印象，原來(lái)我總覺(jué)得它很狡猾、很兇殘、而且還無(wú)情無(wú)義，在動(dòng)物里我最不喜歡的就是狐貍了。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。讓我明白了原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物！
《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里，可是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見(jiàn)母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來(lái)給小狐貍喂奶，而且公狐貍就在門口放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里，他它們的親情所感動(dòng)，便馬上把小狐貍放了，這樣小狐貍和父母又團(tuán)聚在一起，過(guò)上了幸福的生活。
讀完文章后，我不由地想起我們社會(huì)，也有好多做父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動(dòng)物，我想大聲向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把！”讓它們也像人類一樣感受的愛(ài)吧！
金色的腳印讀后感4
以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞：它狡猾、兇惡、無(wú)情無(wú)義�？梢哉f(shuō)狐貍在我心目中就是一個(gè)無(wú)惡不作的壞人。
可自從讀了《金色的腳印》這篇文章，使我對(duì)護(hù)理由狠轉(zhuǎn)愛(ài)，由愛(ài)轉(zhuǎn)敬。原來(lái)狐貍也是有感情的。
文章主要寫(xiě)了一只小狐貍被捉到正太郎家。小狐貍每天都不吃不喝，特別悲傷。有一次，正太郎發(fā)現(xiàn)小狐貍的媽媽晚上偷偷給小狐貍喂奶，由老狐貍放哨。過(guò)了幾天，正太郎無(wú)意間發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)老狐貍竟然在地板下面做了窩，照顧小狐貍。老狐貍的真情感動(dòng)了正太郎，他把小狐貍給放了，一家三口終于團(tuán)聚了。
讀完文章，我被震撼了：狐貍竟然也有真么深的愛(ài)子情。它讓我感受到了父母之愛(ài)的偉大。
父母為了孩子不惜奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至是生命。這使我想到屠格涅夫筆下的那只麻雀。它為了救自己的孩子，擋在了比自己打好幾十倍的獵狗面前，面對(duì)死亡，他毫不恐懼。這些行為使我很受感動(dòng)：父母的愛(ài)勝過(guò)一切！
在我們身邊，也處處有愛(ài)伴隨著：當(dāng)我們失敗的時(shí)候，愛(ài)便安慰我們，當(dāng)我們成功的時(shí)候，愛(ài)便表?yè)P(yáng)我們我們要珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗麃?lái)之不易。
動(dòng)物對(duì)自己的孩子的'愛(ài)猶如大海，深不可測(cè)；父母對(duì)我們的愛(ài)，猶如深淵，不可丈量。讓我們一起珍惜這愛(ài)，來(lái)回報(bào)這份愛(ài)吧！
金色的腳印讀后感5
此事過(guò)后，正太郎一家就沒(méi)有捉過(guò)山里的任何畜牲，他們變得十分愛(ài)護(hù)動(dòng)物，遇到受傷的動(dòng)物還進(jìn)取去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對(duì)待它，它就拿會(huì)什么回報(bào)你。日子過(guò)得很開(kāi)心。
其實(shí)，小狐貍和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩只老狐貍經(jīng)過(guò)這次事件后就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個(gè)深山里十分熱門的班級(jí)——“小動(dòng)物自衛(wèi)班”。這個(gè)班就是專門請(qǐng)山羊教師教一些弱小，容易受騙受欺負(fù)的一些小動(dòng)物怎樣防御和保護(hù)自我。開(kāi)學(xué)第一天，聰聰（小狐貍的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來(lái)到報(bào)名處，交了90元?jiǎng)游飵啪妥屄斅斎ド蠈W(xué)了。哇，同學(xué)可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打著招呼，聰聰外向活潑，不一會(huì)兒就交了許多朋友，高興極了。開(kāi)課了，山羊教師上的第一節(jié)課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動(dòng)物們立刻不吭聲了，他們都明白，這些猛獸連自我的父母都有時(shí)候敵不了，所以都認(rèn)真地聽(tīng)著。
“同學(xué)們，我們?nèi)跣〉膭?dòng)物其實(shí)最怕的不是人類，因?yàn)樗麄兇丝逃辛贾�，一般不�?huì)傷害我們。而真正的敵人是比自我要強(qiáng)百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動(dòng)物。我們千萬(wàn)千萬(wàn)不能硬拼，只能智��！這就要看自我的腦袋瓜怎樣樣了，要明白運(yùn)用巧妙的計(jì)策，不能驚慌失措。下頭請(qǐng)大家和同桌交流一下�！毙�(dòng)物們迫不及待地講開(kāi)了，看得出來(lái)，大家都很喜歡這個(gè)“小動(dòng)物自衛(wèi)班”，聰聰也不例外。
金色的腳印讀后感6
昨天，我讀了一篇文章，叫做《金色的腳印》。
《金色的腳印》主要寫(xiě)：正太郎家的男傭人從上捉來(lái)了一只小狐貍。老狐貍很想救小狐貍，正太郎就幫助老狐貍救小狐貍。一次，正太郎去安田先生那里要回小狐貍的時(shí)候遇難了，老狐貍們救了正太郎，后來(lái)正太郎就把小狐貍放了。
這篇文章讓我感動(dòng)的地方是：狐貍救正太郎的時(shí)候和狐貍?cè)找谷ゾ刃『偟那榫啊：偙緛?lái)是一種狡猾的動(dòng)物，可是這篇文章里狐貍竟能去救正太郎，而且態(tài)度非常親切，這樣的場(chǎng)面讓我無(wú)法相信也讓我感到后悔。因?yàn)槲矣X(jué)得狐貍都可以做到的事我也能做到，可是我卻不去做，這讓我非常后悔。老狐貍?cè)ゾ刃『偟那榫耙沧屛液芨袆?dòng)。老狐貍不顧自己的生命危險(xiǎn)去救小狐貍，為了小狐貍它們還在正太郎家地板下做了窩。小狐貍很健康，可是老狐貍為了小狐貍而變得很瘦，很明顯是營(yíng)養(yǎng)不良。這讓我感覺(jué)到了親情是很偉大的。
讀了《金色的腳印》后，我感受很深。以前，我很懶惰，看到別人有什么困難都不愿意去幫助別人，覺(jué)得太麻煩了，讀了這篇文章后，我才懂得：其實(shí)幫助別人很簡(jiǎn)單，你幫助了別人，收獲的一定是快樂(lè)和贊揚(yáng)，你自己也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。有時(shí)，父母教育我時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很煩，因?yàn)槲矣X(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要父母這么嘮叨�，F(xiàn)在我終于覺(jué)得父母對(duì)我們做這么多事都是為了我們好，我們應(yīng)該接受，盡量不要讓他們擔(dān)心。從此以后，我要改正我的缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生!
金色的腳印讀后感7
今天我讀了《金色的腳印》一文，它給我留下了很深的印象。
這篇文章講的是：一只小狐貍被一戶人家的仆人抓走，拴在倉(cāng)房里，狐貍的爸爸媽媽傷心欲絕，全力以赴來(lái)營(yíng)救小狐貍，狐貍爸爸負(fù)責(zé)引走狗，狐貍媽媽負(fù)責(zé)救小狐貍，最后經(jīng)過(guò)各種努力和磨難，狐貍爸爸媽媽終于成功地救出了小狐貍。
通過(guò)這篇文章我明白了一個(gè)道理，狐貍的父母之所以能夠救出小狐貍，是因?yàn)楦笎?ài)、母愛(ài)的力量是偉大的，是無(wú)法戰(zhàn)勝的。小狐貍被一條鐵鏈子拴著，要想救出它，是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的精神才能做得到。我們做人也是這樣，做什么事都要堅(jiān)持，再大的困難也并不是無(wú)法突破的，只要你有恒心，有毅力，沒(méi)有什么困難能夠壓倒你，就像雪萊說(shuō)的：如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？生活總是充滿希望的，不管遇到什么樣的困難，如果你按照雪萊說(shuō)的去想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的攔路虎其實(shí)都只是紙老虎，你認(rèn)為做某件事困難，是因?yàn)槟阆群ε铝耍丝s了，世界上沒(méi)有突破不了的困難，更沒(méi)有做不成的事。
母愛(ài)是偉大的，像一面無(wú)堅(jiān)不催的墻，她可以保護(hù)你長(zhǎng)大，但總有一天，你們將自已面對(duì)生活，如果兒時(shí)只依靠父母，不自已努力，那么等你長(zhǎng)大了，要獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，你將會(huì)六神無(wú)主，無(wú)所適從，所以，從今天開(kāi)始努力吧，堅(jiān)持吧，向著美好的明天。
金色的腳印讀后感8
以前，我對(duì)狐貍的印象不怎么好，它無(wú)情無(wú)義、兇殘又狡猾。所以，對(duì)這樣的家伙，我總是不喜歡它。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我打心眼里喜歡上了狐貍——原來(lái)狐貍也是個(gè)很有感情的動(dòng)物��！
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被抓到正太郎家，粒米不進(jìn)，卻在一天天長(zhǎng)大，眼神中流露出淡淡的憂傷。一次，他看見(jiàn)老狐貍來(lái)給小狐貍喂奶，并由公狐貍放哨。而更讓他吃驚的是，狐貍父母竟在他家的地板下面做了窩，住了下來(lái)。
讀完了這篇課文，我被深深地震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情！原來(lái)，狐貍也像人類一樣有感情！狐貍，謝謝你，你使我感受到了父母愛(ài)的偉大！
在我們身邊，處處都有愛(ài)：傷心憂愁時(shí)，“愛(ài)”便安慰我們；灰心喪氣時(shí)，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們；偶爾犯錯(cuò)時(shí)，“愛(ài)”就變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……我們應(yīng)該好好珍惜這份愛(ài)，正如一句歌詞：終于看開(kāi)——愛(ài)不回來(lái)。
而現(xiàn)在的人們，卻總是為了錢去獵殺動(dòng)物，我想說(shuō)：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了！別忘了，你也是動(dòng)物，只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物罷了。”
金色的腳印讀后感9
最后，晚上干脆就不在來(lái)了，而是在白天來(lái)，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难剑?/p>
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺(jué)得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見(jiàn)正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒(méi)有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開(kāi)的門縫里進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來(lái)踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見(jiàn)不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見(jiàn)自己的孩子會(huì)傷心落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái)，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧！
在這里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，但是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧......
金色的腳印讀后感10
在童話和寓言的故事中，狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇文章中的狐貍是愛(ài)的，它們和人類中的父母一樣非常疼愛(ài)自己的孩子。
這篇課文講了男孩正太郎家的傭人從山里抓來(lái)一只小狐貍，他的父母千方百計(jì)地要救它出去，但是小狐貍被鐵鏈拴住了，它們無(wú)能為力。只好在正太郎家里做了一個(gè)窩，并和同情關(guān)心小狐貍的正太郎建立了親密的關(guān)系，后來(lái)，小狐貍讓安田先生帶走了，正太郎在去要回小狐貍的路上一不小心掉下了懸崖，小狐貍的父母救了他。最后，正太郎要回了小狐貍和爸爸一起把它放回了山里。小狐貍和它的父母終于團(tuán)聚了。它們留下的腳印在陽(yáng)光的照射下閃著金色的光芒。誰(shuí)說(shuō)狡猾的動(dòng)物不溫柔？誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物心中沒(méi)有愛(ài)，誰(shuí)說(shuō)狐貍沒(méi)有人性？我看見(jiàn)母親的溫柔在孩子的身上閃現(xiàn)，我看見(jiàn)父親的關(guān)懷在孩子身上發(fā)光，我感受到了人間的真情在動(dòng)物身上流露。父母的愛(ài)，是一種剛毅的力量，不管他們遇到什么挫折都不會(huì)放棄孩子，父母的愛(ài)，是一種責(zé)任，不論兒女在天南地北都牽動(dòng)著父母的心。
父母的愛(ài)，是一首無(wú)字的歌，只有音律，沒(méi)有愛(ài)的宣言。父母的愛(ài)是世間萬(wàn)物所享有的。文中狐貍走過(guò)的腳印在陽(yáng)光的照耀下閃著金色的光芒。那不就是人間的真情嗎？
金色的腳印讀后感11
以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾，它兇殘，它無(wú)情無(wú)義。對(duì)這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》以后，由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是一個(gè)有情有義的動(dòng)物啊。
《金色的腳印》主要講一只小狐貍被捉到正大郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。正大郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給小狐貍喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正大郎家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。
讀到這里，我被震撼了。狡猾的狐貍竟然也有這樣的愛(ài)子之情，舐?tīng)僦異?ài)。它們也像我們?nèi)祟愐粯�，有情有義。狐貍的故事使我感到了天下父母的偉大！
由此我不禁想到，在我們身邊，處處都有愛(ài)在包圍著：在我們傷心的時(shí)候，“愛(ài)”使我們快樂(lè)；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”使我們樂(lè)觀；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛(ài)”使我們知錯(cuò)能改……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
動(dòng)物之間也有愛(ài)，也有情，但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：動(dòng)物和人類一樣，都有生命和感情，不要再獵殺動(dòng)物了。讓我們大家和平相處，做個(gè)朋友吧。
金色的腳印讀后感12
《金色的腳印》這篇文章主要寫(xiě)一個(gè)男傭撿到了一只小狐貍，后來(lái)狐貍的爸爸媽媽，為了把小狐貍救出牢籠，竟冒著生命危險(xiǎn)，三番五次營(yíng)救均未奏效。但它們的偉大行動(dòng)終于感動(dòng)了一個(gè)名叫正太郎的好心腸的日本小男孩。正是在他的幫助下，小狐貍才重新獲得了自由。
在人們的心目中，狐貍是一種多疑又狡猾的小動(dòng)物，誰(shuí)也不喜歡它，但是在這個(gè)故事中的小狐貍卻非�？蓯�(ài)。讀了這個(gè)故事我相信你們也一定會(huì)對(duì)它刮目相看的。因?yàn)檫@個(gè)故事中的狐貍不僅可愛(ài)，而且他們的行動(dòng)真的是太偉大了。
我相信不管是誰(shuí)讀了這個(gè)故事，心里都會(huì)情不自禁地冒出一種想法，那就是其實(shí)動(dòng)物也和人一樣，它們也有強(qiáng)烈的父愛(ài)和偉大的母愛(ài)，為了孩子，它們同樣會(huì)不惜生命，萬(wàn)死不辭。有人說(shuō)他們是不是冷血?jiǎng)游�，但我看到的是他們熱得發(fā)燙的感情。有時(shí)我們?nèi)祟愡�不如他們呢！
個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，也應(yīng)該讓大家明白一個(gè)道理就是我們和動(dòng)物一樣，不分彼此，不分高貴與低賤。
金色的腳印讀后感13
今天，我學(xué)習(xí)了《金色的腳印》這篇課文，它讓我感覺(jué)到人與動(dòng)物之間的感情是多么的可貴。
這篇課文的主人公是正太郎和狐貍，文章講述了這樣一個(gè)故事：正太郎家的男傭人捉來(lái)一只小狐貍，狐貍的爸爸、媽媽來(lái)拯救小狐貍，老狐貍想盡一切辦法也救不了小狐貍，于是就在正太郎家的木地板下挖了洞住下來(lái)，照顧小狐貍，并和正太郎產(chǎn)生了感情。當(dāng)正太郎去要回被送人的小狐貍時(shí)，不幸遇險(xiǎn)，老狐貍竟悄悄地把正太郎救了，正太郎于是把小狐貍放歸大自然，讓狐貍一家團(tuán)聚。
故事講到，老狐貍一開(kāi)始想幫小狐貍咬開(kāi)鐵鏈，可是怎么也咬不開(kāi)，于是，在地板下做了窩來(lái)照顧小狐貍。讀到這里，我被老狐貍為了救自己的孩子不顧一切的這份執(zhí)著所感動(dòng)。我才知道，動(dòng)物之間也有這么濃的親情。正因?yàn)檫@種親情感動(dòng)了正太郎，他才會(huì)時(shí)不時(shí)會(huì)扔剩肉、炸豆腐給老狐貍吃，慢慢地和狐貍一家熟悉了，有了感情。他幫助了狐貍，也等于幫助了自己。
學(xué)完這篇課文后，我想告訴大家，動(dòng)物也有感情，會(huì)通人性，人與動(dòng)物之間應(yīng)該友好相處，和諧共存，不要為了一時(shí)的痛快，瘋狂似地濫殺珍稀的野生動(dòng)物。
金色的腳印讀后感14
最終，晚上干脆就不在來(lái)了，而是在白天來(lái)，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难剑?/p>
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺(jué)得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，并且每一天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見(jiàn)正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒(méi)有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開(kāi)的門縫里進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，簡(jiǎn)便自在地在屋里踱來(lái)踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見(jiàn)不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見(jiàn)自我的孩子會(huì)悲痛落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不細(xì)心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái)，正太郎和爸爸一齊到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你此刻應(yīng)當(dāng)服了吧！
在那里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，可是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧......
金色的腳印讀后感15
以前，我對(duì)狐貍的印象十分壞，覺(jué)得它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原先狐貍也是有感情的動(dòng)物呀！
《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊了。
讀到那里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛(ài)子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛(ài)的偉大！
父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：在我們悲哀的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了善意的批評(píng)……所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。
但是此刻的人為了錢還在獵殺動(dòng)物，我鄉(xiāng)向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把！”
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