梅花小學(xué)作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的梅花小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
梅花小學(xué)作文1
冬天到了，臘梅花悄悄盛開，香氣宜人，筆直筆直的枝干上生出無數(shù)蛋黃似的花骨朵，美麗可愛。
昨天，我三孃給我買了一束臘梅花，我高興極了，回家我就把它放在茶幾上醒目的地方，這盆花昨天晚上就在這里安家了！
今天早上，我看見臘梅的花了，那是很可愛的白里帶點淡黃的小花，那小指甲般大小的花瓣宛如柔和的肌膚，花瓣共有三層，靠著里邊的一層有四個花瓣，中間的一層有五個花瓣，最外面一層的花瓣多得出奇，有六七個花瓣。說起美麗的花蕊，就像雪一般的柔，像蛋黃一樣的軟。
臘梅花不但花姿美麗，而且香氣非常迷人。
把臘梅花放在臥室里，整個臥室都會變得香氣宜人，讓人感到非常輕松和愉快，再用鼻子靠近仔細的聞一聞，香氣撲鼻而來，那般香味沁人心脾，如同進入了仙鏡一般，使人陶醉，這時的你真想閉上雙眼久久的回味、享受奇香。
如此婉美，有這樣的香氣，我第一次認識臘梅就不得不喜歡上它。
梅花小學(xué)作文2
我愛一種花，它沒有白蓮的圣潔，也沒有茉莉的小巧玲瓏，也沒有菊花的千姿百態(tài)，更沒有牡丹的國色天香，它就是梅花。
說起喜愛梅花，還有一段故事呢！記得是在兩年前，爸爸從外婆家移來一棵梅花樹。我當(dāng)時并不喜愛花，因為我感覺花很嬌氣，而且處處需要別人的照料，動不動就會死，很麻煩。所以，對這棵樹我是不聞不問的，直到那年冬天。
我正在院子里玩雪的時候，突然聞到一股香氣。莫非，是那棵梅花樹？我懷著好奇心來到后院。然后，一幅景象映入我的眼簾：在那褐色的主干上，有幾枝彎彎曲曲的枝條，枝條上點綴著粉色的梅花，梅花里淡黃色的花蕊把梅花襯托得更加可愛！梅花不與其他花爭奇斗艷，在這寒冷的冬天里獨秀一枝，不畏嚴寒，“凌寒獨自開”，梅花的這種精神深深地觸動了我，從此，我改變了看法，正因為梅花的那種精神！
梅花在嚴寒中獨秀一枝，不畏嚴寒，頑強不屈，知難而進，正是因為這種精神是我愛上了它！
梅花也許比不上牡丹、蘭花、山茶花這些名貴的花，但是梅花有它自己的風(fēng)格和韻味！凌霜傲雪是梅花！我愛梅花，更深愛她的精神和品質(zhì)！
梅花小學(xué)作文3
梅花自古以來就有著堅強不屈、不畏嚴寒的精神。冬天，白花凋零，惟有梅花傲霜怒雪，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，它是最有品格，有靈魂，有骨氣的呢！
梅花在冬天開放，不是想炫耀自己的美麗，而是想作為一名報春使者來報告春天的到來，等到山花盛開、遍野飄香之際，梅花卻躲在花叢中為春天的到來而露出會心的微笑，這種無私奉獻的精神多么偉大。
從小，媽媽教育我說，長大要做一個像梅花一樣樂于奉獻，堅強不屈的人，我把媽媽的話深深地印在我心里。
我喜歡梅花發(fā)出的淡淡清香，不喜歡玫瑰那刺鼻的香味。梅花的樣子雖然普通，但是，一看到那嬌小的花朵掛在細長的樹枝上，便使人心頭有一種說不出的美感。
北宋愛國詩人林和靖，終身不娶，以“梅妻”為伴，曾用“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詩句，歌頌梅花清雅高潔的形象和風(fēng)韻。梅花還與堅毅不拔的蒼松，婀娜多姿的翠竹并稱為“歲寒三友”。
梅花，你雖然沒有玫瑰的嬌艷，但是你清雅樸素，這種美，是獨一無二的。
梅花，我要贊美你！
梅花小學(xué)作文4
梅花，它有是如何呢？
寒冬臘月中，又是誰依然堅守崗位呢？白雪飛揚的冬天里，又是誰在頑強地與寒風(fēng)做斗爭的呢？
冬天雪花紛飛，白雪皚皚的世界里，清靜極了。閉上眼睛深呼吸，你總能聞到一股清香環(huán)顧四周你總能隱約看到，那零零星星的梅紅色，那世界極其不和諧，它——梅花。
梅花，它是嚴寒中的戰(zhàn)士，是刺骨寒風(fēng)中的勇士。每年冬天，它總會在這清冷的世界中。“溫馨”這我們。
時光飛速消失，轉(zhuǎn)眼間，今年又快速流向了冬天。樹尖上光禿禿的，就算殘留的葉子，也枯黃枯黃的，被寒風(fēng)吹的微微顫抖。那些在春天，夏天開的正爛漫的花兒，也都逐漸凋零了，耷拉著腦袋，衣服昏睡不醒的模樣，再也沒有人會去欣賞它們了。就在這時，唯獨只有梅花暗自開放。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！蔽遥诲e的，在這冬天，的確只有那少之又少的梅花，頑強開放，許許多多的人們都贊賞地稱為梅花不“冬天的勇士，”也從來沒有人去否認這一點。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，是啊，我們都好似溫室里的花兒，沒有經(jīng)歷過梅花那樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，不知道世界上有那么多的艱辛與磨難。梅花賦予我們，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹的啟示。
梅花，永遠的與寒風(fēng)“戰(zhàn)斗”著。
梅花小學(xué)作文5
一天上語文課，何老師問：“誰能用墻角樹枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@四句詩來編個小故事？”
我想了一會兒，就站起來說：“我會講，老師�！崩蠋熣f；“你講來聽聽吧�！蔽议_始說了，“一個嚴冬的早晨，剛下過一場大雪。兩個小孩出來打雪仗，他們玩著玩著，突然看見墻角有一棵樹，一個小孩說：“我看那樹上潔白無暇的是雪，因為早上下了一場大雪，另一個小孩說：“我覺得那不是雪，那是在冬天開的梅花，因為我聞到了一股香氣。我們過去看不就知道了嗎�！钡搅私�，兩個小孩看到了幾枝白梅，散發(fā)著一股沁人心脾的香氣。
“講的不錯”老師說：“這個故事告訴我們，看事物要從它的各個方面看，所以從今天起，我們要多留心觀察事物”。
叮零零下課鈴響了，這節(jié)課我至今都沒有忘記，那是我最喜歡的語文課。
梅花小學(xué)作文6
我最喜歡的花是梅花。萬物沉睡時，只為冬天增添一點點生機和美好。
五月的石榴紅如火，六月的公園池塘里滿是粉色的荷花，七月的梔子花像集市一樣來到炎熱的夏天。而四季中最沒有生氣的季節(jié)冬——，給人的感覺是無邊的潔白，世界被銀裝素裹。這時，夏天的那些花早已成了枯枝，失去了往日的美麗。在這個雪季，獨一無二的梅花靜靜地立著。它又高又細的樹枝完全不受風(fēng)雪的影響。傲雪霜，充滿傲氣，堅強不屈，任風(fēng)雪吹，這就是我愛梅花的原因。
雖然冬天很冷，有些人懶得出門，但是梅花在又細又高的樹枝上的雪中盛開，這些小花所象征的精神比夏天嬌嫩的石榴、荷花、梔子花高貴得多。它淡淡的清香和淺淺的粉紅色，為那些在風(fēng)雪中迷了路的人增添了信心和勇氣，讓迷了路的人感受到了梅花的堅定不屈和雪霜的驕傲。這讓我想起王安石寫的一首詩，“墻角有幾個李子，凌寒獨自駕車，明知不是雪，卻有淡淡的清香�！�
我愛梅花。我不僅喜歡聞它淡淡的香味，欣賞它的小花瓣，還喜歡被它的精神所打動。
梅花小學(xué)作文7
每到春天，有紅的如火的木棉花，有粉的如霞的芍藥花，白的如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞�？墒堑搅硕�，他們都穿上了白色的棉襖，再也沒有了春天的妖嬈姿態(tài)。
梅花在寒冷的冬天盛開，它無所畏懼，它純潔，它沒有玫瑰花那么妖嬈，它沒有桃花那么婀娜多姿，但它有那謙虛額，禮讓的善良品質(zhì)。它潔白如雪，冰清玉潔�！畬殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來’古人對梅花的喜愛從這一首又一首優(yōu)美的詞句中就可見一斑了。
從小時候起，我就對梅花情有獨鐘。秋天時，每當(dāng)夕陽和月亮交接時。我都會把對梅花的思念發(fā)泄出來。心中也想著，梅花你什么來。終于冬天到了，我迫不及待的到那白雪皚皚的草地上，輕輕撫摸著梅花的樹干，生拍打擾了還沒睡醒的梅花。在這同時，我看到驚人的一幕：在暴風(fēng)雨的威脅下，梅花居然挺直腰板，毫不退縮的盛開。梅花我崇拜你，但更多的是敬佩。
梅花可以在惡劣的環(huán)境下毫不猶豫，勇往直前。但與此同時它也具有謙虛，純潔的品質(zhì)，這不正是我們中小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)嗎？
梅花小學(xué)作文8
哦，是梅花。
冬天，田里的雜草全部消失，屋前屋后的花全部枯萎。只有你還在怒放�？諝庵锌傆幸唤z清香，你是以雪霜為榮的花后。
啊，梅花！你在春天如此卑微，你過著簡單的生活，隱藏著你獨特的光芒。然而在冬天，你不顧一切的在寒風(fēng)和冰雪中展現(xiàn)自己獨特的'風(fēng)格。這也是為什么有人這樣念叨你：怎么才能讓梅花香到不凍到骨頭？
不認識你的人看著你，覺得你輕輕一寫就能擠出水來。他們不能相信的是，你能在寒風(fēng)中生存。
啊，梅花！多少人夸你。王安石的詩說：墻角有幾個李子的時候，凌寒會獨自打開。不是雪，是淡淡的香味。這是為了表揚你堅強的性格和進取精神。另一方面，魯玉娥在評論一章時說，薛梅不會放棄春天，詩人落筆了。梅許遜的雪有三分白，但雪失去了梅子的香味。贊美你的香味。王冕贊美你無私的奉獻，沒有人贊美的色彩，只是為了保持空氣清新和充滿才華
梅花，我們要向你學(xué)習(xí)，向你的毅力學(xué)習(xí)，向你的自強學(xué)習(xí)。
梅花，世人怎能不夸你？
梅花小學(xué)作文9
什么花在冬季悄悄開放？什么花在寒冷中怒放？什么花只為人們付出，不向人們索�。看鸢钢挥幸粋�——梅花。
有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下的梅林去玩。我們爬上遠處一個小土坡往下看，只見一片紅，一片黃，一片白，五彩繽紛，眼睛都看不過來了，真像到了梅花的海洋。我仿佛站在梅花海洋里的一個小島上。梅花的枝干真是千姿百態(tài)，有的像彎彎曲曲的龍，有的像人舒展著的肩膀，還有的像珊瑚。
梅花大都是淡紅淡紅地，有好幾層花瓣，襯著金黃色的花蕊，非常好看。樹枝上還有一個花骨朵呢！春風(fēng)吹來，送來陣陣清香，花兒好像在像我點頭微笑。那紅色的梅林，遠遠望去，真像粉紅色的云彩。
梅花那種疏影橫斜的風(fēng)韻，清雅宜人的幽香，也是其他花卉所不及的。梅花的特點，愈是老干枯枝，愈顯得蒼勁挺秀，生意盎然。梅花的香，濃而不艷，冷而不淡。
梅花宛如一群群熱情奔放的姑娘，正向著寒冷，大聲呼喚：春天來了！春天來了！梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。在寒冷中，梅開百花之先，獨天下而春，因此，梅花又常被人間作為傳春報喜的吉祥象征。
梅花小學(xué)作文10
梅花便是歲寒三友之一，竹、松、梅，我無一不愛，只是，我太愛梅花了。
梅花，不像曇花那樣嬌艷；梅花，也不像玫瑰那樣火熱；梅花，更不像牡丹那樣婀娜，它所擁有的，是水仙一般的清秀淡雅。
每當(dāng)梅花那黃色和暗紫色的花瓣向人們綻開笑臉，一簇簇的花朵在風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣清香時，就會令人心曠神怡。
“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的春光，而是嚴冬里的一縷殘陽。梅花是經(jīng)過與嚴寒風(fēng)雪作斗爭才綻開的美麗花朵。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，中國人不也是這樣嗎？“中國氣概自煉來”，玉不琢，不成器，我們就該像梅花一樣，有這樣一種頂天立地的精神。
梅花小學(xué)作文11
這個冬天，是個寒冷的冬天。寒風(fēng)凜冽地吹，大學(xué)無情地下，風(fēng)雪后，是一片銀裝玉砌的世界，小雪人被孩子們做得栩栩如生，勤勞的大人們努力地掃雪除冰，而在勞動的一角，我注意到了冬天的一個美麗——那就是堅強不屈的梅花。
一個下雪的早晨，巧巧叫我下來看她發(fā)現(xiàn)的“寶貝”，我興沖沖地下樓了。
我高興地問：“巧巧，‘寶貝’在哪里呢？”她拉著我走到老陳列館后，指了指挺立在雪地上的梅花樹，得意地說：“嘿嘿，不錯吧！以前好像還沒有呢！”
我手捧一朵梅花，發(fā)現(xiàn)它由5個紅或粉紅的花瓣連在一起，嘿，奧運會快來了，花瓣們多像五大洲的人們團結(jié)一心，正在手拉手。又多像在互相傳遞著“祥云”火炬和彼此溫暖的祝福呀！
我隨意地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)石榴樹光禿禿的，只有白雪的襯托，好像一個老頭子，失去了秋天的光彩；櫻花樹的葉子也像打了霜，無力地在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出低低的呻吟；更別提小草們了，春夏秋季貪婪地吸收土地營養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)累倒在地上一動不動，被雪覆蓋著。而梅花呢，卻很悠然自得地掛在樹上，似......
梅花小學(xué)作文12
我為花中之王的牡丹而癡迷，我為十里飄香的桂花而陶醉，我被粉紅如霞的桃花引……但是我最喜歡頑強不屈的梅花。
來到梅林里，在一片無葉無綠的枝頭上，你可以發(fā)現(xiàn)梅花開滿到樹梢，挨挨擠擠地數(shù)不勝數(shù)。梅花的顏色各種各樣，白似瑞雪，粉似云霞，紅似火焰，使得你看得眼花繚亂。
跑進一看，灰褐色的枝干呈長條型，那鮮艷的梅花就是從這里探出頭來。細心的你一定會發(fā)現(xiàn)，越靠近花朵的枝頭那顏色呈墨綠。長條型的枝干長著粗細不等的分枝。
梅花的花瓣有的是五瓣的，也有的是六瓣的。我忍不住伸手一摸，哇！花瓣真像嬰兒們那水嫩的肌膚。長在樹枝上的梅花姿態(tài)萬千，有的含苞綻放，有的像害羞的少女半開著還有的像美麗的仙女綻開了笑臉。
瞧！上黃下白的花蕊，一絲一絲的像金針菇一樣在花瓣的簇擁下探出頭來�；ㄈ锏念^上有個比芝麻還小的小點像給花蕊戴上了一頂黃帽子。
在一個暴風(fēng)雪的冬天，它之前的憔悴現(xiàn)在已經(jīng)沒有了。你瞧，那厚厚的積雪壓在梅樹枝上，把枝頭都壓彎了，可它還從積雪中鉆可出來。它沒有牡丹那樣鮮艷，也沒有桂花那樣十里飄香，更沒有桃花那樣粉紅如霞。但它有那不屈不擾、堅強不懈、不畏風(fēng)雪的高尚品質(zhì)。所以我們要向梅花學(xué)習(xí)。
梅花小學(xué)作文13
陽春三月，春暖花開，上個周末，我和爸爸媽媽來到中國四大梅園之首——位于南京中山陵景區(qū)的梅花山觀賞梅花。
在登山的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有許多奇形怪狀的植物，路兩邊還有成片成片的樹林，又高又粗的大樹像老爺爺?shù)氖终埔粯訐卧诳罩小?/p>
登上梅花山，一股淡淡的清香撲鼻而來，再往里走，映入眼簾的是成片成片的梅林。哇，太漂亮了！這里有三百多種四萬余株梅花，有白梅、宮粉梅、朱砂梅、骨里紅等。我忍不住拿起手中的照相機，這邊拍拍，那邊拍拍。枝頭上已經(jīng)開放的梅花一朵挨一朵，一層層的花瓣里包著黃色的花蕊，像一個個小姑娘戴著金色的皇冠；而那些未開放的花骨朵像一個個可愛的小桃子，真想上去咬一口。不知不覺我們就來到了山頂專門賞梅的梅花軒，從梅花軒往下看，又是一番景色，滿山的梅花，紅的似火，白的似雪，層層疊疊，競相開放。
梅花山里除了梅林，還有許多造型別致的小橋和一些漂亮的盆景，也十分好看。給我印象最深的就是友誼橋，橋的兩邊是一排排垂柳梅，梅花的枝條垂入水中，像小姑娘的長辮子。
不知不覺中太陽公公已經(jīng)來到了西山腳，我們?nèi)抑缓靡酪啦簧岬仉x開了梅花山。
梅花小學(xué)作文14
記憶中五歲的那年冬天，我期待已久的臘梅已經(jīng)開了。
冬天萬物凋零，獨有臘梅在開放，它弱小的花苞在暴雪中搖晃著。當(dāng)花盛開時，它的花瓣小小的，黃黃的。有些小花含苞待放，有些無畏怒放。我發(fā)現(xiàn)了一件事：在春天之時它沒有花，在冬天之時它沒有葉，這正是有花無葉，有葉無花啊！
有一次，我把一支凍了一層霜的臘梅折了回家，可是，第二天早上，它枯萎了。我哇哇大哭，我把它埋到了院子里。春天，它居然破土而出，現(xiàn)在，它是院子里最高的一棵樹了。望著這棵樹，這讓我想起了一句詩：松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。
臘梅還能安神呢！摘一點放在床前，晚上可以做一個好夢。
整個冬天，臘梅凌寒而開，它那堅韌不拔的品質(zhì)，很值得我們學(xué)習(xí)。
梅花小學(xué)作文15
有人喜歡出淤泥而不染的蓮花，也有人喜歡秋實怒放的菊花，我卻喜歡凌寒獨自開的臘梅。
每當(dāng)寒冷的冬天，我們小區(qū)里的幾棵臘梅樹，往年膽小如鼠不敢開放，這一年卻不怕風(fēng)雪，大膽的怒放起來。
一天，我回家時，被那香氣襲人的氣味吸引住了，我看見了它的花瓣淡黃的，葉子翠綠翠綠的，呈廣卵形，花每節(jié)一至了兩朵，無�；蚨坦�，花朵顏色各異。臘梅象征著和諧、溫暖和幸福、不怕困難的精神。臘梅的色，嬌艷欲滴；臘梅的香，淡雅清新；臘梅的姿，傲霜斗雪。我折下一直臘梅，聞呀、聞呀……“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這兩句詩忽然涌現(xiàn)腦海，隨著陣陣飄來的幽香，真讓人陶醉��！
時間一分一秒的流失過去了。小麻雀美妙的聲音才把我的心靈給呼喚回來了，我好像剛剛醒來�；氐郊依�，我把那枝臘梅插到了我的小花瓶里，屋子里就變得花香醉人，異香撲鼻而來。
��！我愛臘梅，我愛你不怕困難的精神，我一定會學(xué)習(xí)你這種精神！
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