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《讀書》作文500字

時(shí)間:2022-02-21 20:55:25 讀作文 我要投稿

【精選】《讀書》作文500字合集十篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的《讀書》作文500字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】《讀書》作文500字合集十篇

《讀書》作文500字 篇1

  偉大領(lǐng)袖周恩來曾經(jīng)說過為中華崛起而讀書,并且這也是他一直奮斗的目標(biāo)。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這不今年寒假我在家里閑來無事便拿起了旁邊的《魯濱遜漂流記》津津有味地讀了起來。

  這本書主要講了故事的主人公魯濱遜因?yàn)橐淮魏ky,被一個(gè)人流落到了無人的荒島,在進(jìn)退無路的情況下,他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァK孔约旱碾p手,憑著自己的智慧,花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”,還勇敢地救了一個(gè)土著人“星期五”,和他共同生活了27年,最終離開了荒島……

  魯賓遜的樂觀和勇氣是可嘉的,為了生存做出了常人難以想像的事情。我想魯賓遜之所以能逃出荒島,一定和他的樂觀向上、銳意進(jìn)取、百折不撓和人無遠(yuǎn)慮必有近憂的生活態(tài)度有關(guān),改變困境就得有這種信念支柱。

  通過這本書讓我知道了作者丹尼爾迪福在書中的一句名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕1萬倍!彼囊馑际亲屛覀円獙W(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自力更生。并且要有膽識和隨機(jī)應(yīng)變的能力。越人成為祖國的棟梁,為祖國獻(xiàn)一份力。

  我們要和我們偉大的周恩來總理學(xué)習(xí),把“為中華崛起而讀書”變?yōu)樽约旱淖毅憽2⑶页@個(gè)目標(biāo)一步一步的前進(jìn)。讓我們一起奮斗吧。

《讀書》作文500字 篇2

  與書結(jié)緣,觀其色,品其味,緣定今生。

  ——題記

  書,一個(gè)溫暖人心的治愈性名詞。人,一旦與書相遇,精神世界便不再空虛。當(dāng)風(fēng)輕輕掠過書頁,你是否還能憶起那般讀書的滋味呢?

  初遇,是在一個(gè)陽光如鉆石般燦爛的午后,漢字尚未認(rèn)全的我,第一次爬上書桌,鄭重其事地端起爸爸隨手扔在桌上的一本《成語故事》。其實(shí),與其說是讀,不如說是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢?但是,我卻被一股無名的力量吸引,靜靜地“看”書。

  緣起。這源于一本《小王子》。當(dāng)時(shí)上小學(xué)的我還不懂什么名著,我只是單純的喜歡,喜歡他——善良的小王子。書中的小王子滿足了年幼的我對于王子的所有幻想,正直善良,勇敢?guī)洑狻T谖倚哪恐,他是一個(gè)大英雄,所以從那時(shí)起,我愛上了與他有關(guān)的一切,包括充滿智慧的書籍。

  結(jié)緣。其實(shí)在這之前,我對書的了解并不多,直到,我真正地品嘗到它的滋味!端疂G傳》、《三國演義》是辣的,里面的人物個(gè)性豐滿,講義氣,兄弟之間的情誼深厚,令人佩服!都偃缃o我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》是苦的,書中的海倫和保爾,無不是經(jīng)受了無數(shù)苦難卻堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神巨人;《最好的我們》、《你好,舊時(shí)光》是甜的,書中對于青春的描寫永遠(yuǎn)清淡怡人,引發(fā)了人們對熱血青春的回憶;《牛虻》、《簡愛》是酸的,我可以清楚地感覺到這其中人物的復(fù)雜、快樂與憂傷。

  緣定。書籍是人們永遠(yuǎn)的良師益友,它給與人們豐富的情感,我喜歡在休閑的午后,來到書桌前,在鉆石般燦爛的陽光下閱讀。這一刻,恍若初見。

  與書為友,拜書為師。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。愿書伴我一生。

《讀書》作文500字 篇3

  全民瘋狂的“雙十一”電商活動(dòng)時(shí)期,有一天媽媽問我:“寶貝兒,給你買件大棉襖吧!”“我不要買衣服媽媽,一件衣服只能穿幾個(gè)月,這個(gè)錢都夠買一套《魯迅全集》了,我可以看好多年呢!蔽矣袝r(shí)候真不懂為什么大人都那么熱衷買衣服,卻不抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀讀書呢?

  唐代杜甫說“讀書破萬卷,下筆如有神”,我對詩圣這種功利性的讀書態(tài)度頗有些異議:讀書只用來做卷子,寫作文的嗎?難道不是因?yàn)樽x書本身就很快樂?

  在我童年無數(shù)個(gè)孤燈相伴的夜里,一本書,就是一頁小舟,帶我在燦爛無邊的文學(xué)海洋里暢游。在這片海洋里,我時(shí)而際遇一座座美麗豐饒小島:這座島叫莎士比亞,那座島叫卡夫卡,那座島叫川端康成,那座島叫普魯斯特。這些大師們雖已離去許久,但我卻能通過讀書,和他們在精神的世界相逢,這份內(nèi)心的歡愉,是我童年漫漫長夜的一大樂趣。

  初一的名著導(dǎo)讀有一本是明代吳承恩的《西游記》,我早在小學(xué)時(shí)就已經(jīng)熟讀了這本書的各個(gè)版本,并對各種電視劇沒頭沒尾的翻拍嗤之以鼻。課下同學(xué)總會(huì)在我身邊,讓我講孫悟空和牛魔王是怎么結(jié)拜的,孫悟空大鬧天宮時(shí)如來佛祖為什么最后才來,孫悟空在太上老君的八卦爐里在想什么。我每次分享,總能叫眾人豁然開朗,嘖嘖稱贊。

  我有三本珍貴的讀書筆記,一本是我摘抄的優(yōu)美詞句,一本是我寫的讀書心得,還有一本是我閑暇時(shí)寫的長篇小說的草稿。

  人活著,總要有點(diǎn)愛好。我很幸運(yùn),在少年時(shí)就找到了自己一生的愛好——書。

《讀書》作文500字 篇4

尊敬的各位評委、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自新鄉(xiāng)市七中初二(2)班的`一名學(xué)生xxxx。今天我演講的題目是《讀書的益處》。

  培根曾說過一句話:讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。中國有五千年的文化歷史,書就傳承了這一段輝煌的人類文明。在悠悠歲月里,我們的先人給我們留下了不同的文化,讀不同的書籍,會(huì)使我們增長不同的見識。

  為了拓寬我們的視野,增長我們的知識,陶冶我們的情操,語文老師在班里舉辦了“好書大家讀”的第二課堂活動(dòng)。此時(shí),新鄉(xiāng)市圖書館給予了我們極大的支持。這里是書的世界,這里是書的海洋。在這里,我們就像一棵小樹,盡情地吮吸著知識的陽光;在這里,我們就像一條小魚,盡情地遨游在知識的海洋;在這里,我們就像一只小鳥,盡情地在知識的藍(lán)天中飛翔。

  在古時(shí),有匡衡的鑿壁偷光;漢朝時(shí),有呂蒙的手不釋卷;三國時(shí),有諸葛亮的上知天文,下知地理。這些名人們也都是通過讀書來獲取知識的。

  在書中,我們可以感受豪放派詩人李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的豪放;在書中,我們可以感受詩圣杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的憂國憂民;在書中,我們可以感受南唐后主李煜“剪不斷、理還亂、是離愁,別是一番滋味在心頭”的惆悵。

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我們看一本書,我們的思想會(huì)升華,會(huì)為書中的情節(jié)而感動(dòng),并且讀完之后,會(huì)有回味無窮之感。有些書,會(huì)讓我們愛不釋手地讀許多遍,但每一遍隨著年齡的增長和閱歷的增加,讀一本書的感受也會(huì)大不相同,慢慢地會(huì)理解得更深入、更透徹。

《讀書》作文500字 篇5

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基的這句話,讓人影響深刻,我每天的生活都離不開書一離開書,我每天的生活便會(huì)枯燥無味,今天我又讀了一本書,名字叫做:“數(shù)理化通俗演義”。

  聽完名字,我想您就笑了。這本書不光名字有趣,內(nèi)容更是豐富多彩的:從尼羅河畔討論世界的科學(xué)家到美國被蘋果砸中的牛頓,從比薩斜塔上實(shí)驗(yàn)重力的伽利略到發(fā)明地動(dòng)儀的張恒這本書講述了從古至今數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和化學(xué)等方面做出巨大貢獻(xiàn)的巨人和他們的豐功偉績。

  其中給我影響最深的當(dāng)數(shù)不畏懼權(quán)威英雄的布魯諾:在天主教會(huì)眼里看來,宇宙是圍繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)的,地球是宇宙的中心,這就是“地心說”;而哥白尼卻認(rèn)為太陽才是宇宙中心,即“日心說”,教會(huì)這下怒了,下令支持“日心說”的都要給囚禁起來。而偉大學(xué)者布魯諾卻依舊支持哥白尼的日心說,為此,他不得不流亡國外,躲避追逃?珊镁安婚L,由于朋友的叛變,布魯諾最終被抓。面對紅衣大主教的威脅,他面不改色,不停地進(jìn)行反駁,說的大主教是理屈詞盡。

  大主教有的是壞主意,他從布魯諾嘴里問不出什么,便準(zhǔn)備燒死他,為了防止布魯諾發(fā)表演講,團(tuán)結(jié)群眾,推翻教會(huì),于是他把時(shí)間定在了晚上,覺得還不妥,又割掉了他的舌頭,最后,布魯諾在烈火與熱血中光榮死去。

  書中,能和優(yōu)秀的人物為伴,思想共舞;在書中,獲取更多豐富的知識,開闊視野;在書中可以交流感情,傳授知識;在書中,可以積累好詞好句……

《讀書》作文500字 篇6

  我家有很多“迷”,有“足球迷”,“電視迷”,“籃球迷”......

  我姐姐就是一個(gè)不折不扣“讀書迷”。

  古人說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我的姐姐可是深知這個(gè)道理。她在我們玩耍時(shí)讀書在我們喝下午茶的時(shí)讀書,在我們午休的時(shí)候讀書,在上舞蹈課的時(shí)候,那個(gè)“包包”里也裝著幾本《查理九世》?偠灾覀兊男菹r(shí)間都是姐姐見縫插針讀書的時(shí)間!

  姐姐有一個(gè)專門放書的柜子。一有空便坐在書柜下看個(gè)夠。她還把書分的井井有條,讓我來給你列舉一下吧:學(xué)習(xí)資料和古文、詩詞放在第一層,作文和名著放在第二層,她的偶像“雷歐幻想”的書籍獨(dú)占一層。剩下的書籍分別放在4、5層。

  有一次,我問她把書擺那么整齊干什么?她很嚴(yán)肅的說:“這是對書籍的尊敬,而且找書的時(shí)候非常方便。你小子好好學(xué)著點(diǎn)吧!蔽衣犃,害羞的撓了撓頭。

  記得姐姐有一次為了看書都忘了回家。那次,媽媽帶著我和姐姐去表妹家做客。姐姐一到表妹家便直奔書房,尋找書籍。我和表妹卻坐在沙發(fā)上看起了電視。不知不覺已經(jīng)下午5點(diǎn)了,媽媽把我從沙發(fā)上拉起來對阿姨說:“時(shí)候不早了,我們該走了。”說著沖在書房看書的姐姐說道:“雪兒(化名),我們該走了。”良久,屋內(nèi)一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。媽媽生氣了,打開房門看到姐姐還看得津津有昧,只好無奈地?cái)偸,將姐姐帶走了?/p>

  我姐姐真是一個(gè)“讀書迷”!

《讀書》作文500字 篇7

  我們?yōu)槭裁匆x書?因?yàn)樽x書讓我們收獲知識,讀書讓我們懂得更多道理,讀書讓我們以后能更好地生活,讀書讓世界變得更美好。

  讀書可以收獲知識,有了知識做什么事情就算再難也會(huì)有辦法。我參加過一些語文、數(shù)學(xué)、舞蹈競賽,比如奧數(shù)比賽。比賽中總會(huì)碰到很多難題,假如沒讀書不學(xué)習(xí),就不明白知識,甚至字都不認(rèn)識,就無法解決一個(gè)個(gè)難題,不知道世界上原來還有那么多有意思的問題。我聽老師詳細(xì)講解過知識,讀過一些書,比賽時(shí)就會(huì)想辦法努力思考,解決問題。

  讀書讓我們懂得更多道理,讓我們以后能更好地生活。讀書不是為了家長和老師,而是為了自己。現(xiàn)在有時(shí)和家長鬧著不要讀書,覺得旅行更有意思,游戲更歡樂。當(dāng)讀到“少壯不努力老大徒傷悲”,就在想如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)讀書,就沒有足夠知識本領(lǐng),沒人會(huì)找你工作,沒辦法養(yǎng)活自己,就要為現(xiàn)在的行為而后悔了。讀書不是為了別人,為了自己更聰明,更有才智,獲得更多選擇的機(jī)會(huì)。

  讀書可以創(chuàng)造新東西,讓世界變得更美好。讀的書越多,知道世界更廣闊。讀一本書,可以讀很多遍,第一遍讀和第二遍讀,理解的可能不一樣,或者說讀更多遍,每一遍都會(huì)有不同的收獲?梢越柚鷷系膬(nèi)容自己創(chuàng)造新知識,比如自己寫書,成為作家;研究新藥,成為科學(xué)家;創(chuàng)造智能電子商務(wù),成為企業(yè)家……

  讀書可以懂知識,創(chuàng)造更好的新東西,讓世界就變得更美好。

《讀書》作文500字 篇8

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟。其黃金屋也,最見于獨(dú)享精文之時(shí),其顏如玉也,最見于經(jīng)典美文之中,其千鐘栗也,最見于望梅止渴之際,聰明之事雖能分別精美事物或仔細(xì)觀察細(xì)節(jié),然一籌莫展,全篇美文,則非愛學(xué)沉思者莫屬。讀書費(fèi)腦但增長知識,文段深?yuàn)W飾目不識丁,全憑認(rèn)真仔細(xì)研究故得,讀書吸取精華,去其糟粕。牛頓天生猶如枯草萎葉,讀書然后知如何分析,而文中所示,如不以精讀之,則又一事無成。

  讀書不可一目十行,不可盡信書,應(yīng)當(dāng)斟酌詞句,認(rèn)真推敲,反復(fù)分析。書有深有淺,有囫圇吞棗者,少數(shù)則需狼吞虎咽,則難以消化。換言之,有些書讀其中重要的部分,有的只需粗略閱讀,讀時(shí)應(yīng)一心一意,認(rèn)真仔細(xì)。書不可讀不正之文,取其所需摘要,但只限通俗易懂之文,不可讀淺近之文,否則讀書如走馬觀花,因此,應(yīng)當(dāng)咬文嚼字。讀書使人愉悅,討論使人敏銳,作文使人深刻。因此,不常作文者記憶語言難以拼湊,不長討論者并非才氣過人,不常讀書者,須無才之人,因而有知卻變無知。

  讀史使人長識,讀詩使人文采,數(shù)學(xué)使人思維,科學(xué)使人創(chuàng)新,倫理使人明智。邏輯修辭之學(xué)使人思索,凡愛學(xué)者,皆有所成。智力不集中,則不能全神貫注,全分散精力,從而力不從心,如不異而同,不善變者,則不能闡釋事物正確性,如此頭腦簡單,則一事無成。

《讀書》作文500字 篇9

  “為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響,響聲震醒了千千萬萬的中國人,從那時(shí)起中國有了希望,中國才有了將來。

  讀書為我們打開世界,打開全新的時(shí)空。從書中可以領(lǐng)略科學(xué)的神奇美妙,觸碰科學(xué)的分毫變化,演繹科學(xué)的變化多端,讓我們看到一種不一樣的體驗(yàn)。在讀書中感受科學(xué)改變生活的自由的同時(shí),我們的靈魂也得以凈化,素養(yǎng)得以提高,知識得以豐富,可謂一舉多得。因此,為了自身修養(yǎng)的提高和知識的豐富,我們要讀書?茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,它在人類歷史發(fā)展的過程中,扮演著重要的主角。

  我有一個(gè)夢想,一個(gè)偉大的科技夢,一個(gè)科學(xué)強(qiáng)國的夢。我要在中國建立屬于中國自主研發(fā)的芯片公司,建立一個(gè)屬于中國的科技世界。早在距今2500年前的戰(zhàn)國時(shí)代,中國就已經(jīng)掌握了六種合金技術(shù)及其用途;早在西漢時(shí)期,中國人發(fā)明了造紙術(shù);公元3世紀(jì)左右,中國人就已經(jīng)發(fā)明了陶瓷;到了唐朝,中國人發(fā)明了火藥;宋朝時(shí),中國人就發(fā)明了指南針和活字印刷……然而這一切的一切都已經(jīng)成為過去,從14世紀(jì)60年代以來,中國對外長期實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策,嚴(yán)重影響了近代科學(xué)技術(shù)在中國的傳播和發(fā)展,并使之處于相對停滯狀態(tài)。然而就在這隨后的幾個(gè)世紀(jì)里,美國,英國,日本等憑借著發(fā)展科技,成為世界國力強(qiáng)盛的發(fā)達(dá)國家。其中美國有蘋果、微軟、IBM等幾大世界一流公司躍居世界第一大國,而英國、日本、德國、芬蘭等也緊隨其后,泱泱大中華卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后邊。

  我喜歡科學(xué),我想為我們的祖國帶來繁榮,為祖國帶來富強(qiáng);我向往成為中國的喬布斯,是我對知識的渴求,是我對創(chuàng)新的希望,是我對完美的追求。我要用知識改變自己,改變中國,改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

《讀書》作文500字 篇10

  有些人讀書,買三四本,甚至七八本,一讀就是幾個(gè)月,但每個(gè)人的讀法不一樣,用古代學(xué)家韓愈的話說就是“記事者必提其要,纂言者必勾其玄!币馑季褪,如果是聰明、好學(xué)的人,讀書都會(huì)挑選對自己有益的,要點(diǎn),精髓之處。而只做表面功夫,不懂怎樣讀書的人,首先做的則是在意它的玄機(jī)之處。用現(xiàn)代人的話說就是只讀玄疑的地方,然后花費(fèi)大量的時(shí)間和腦力去做這個(gè)事,絲毫不考慮其精髓之處。不能說這個(gè)人不懂書,只能說是不會(huì)怎樣讀書。

  讀書是為了增長自己的見識,開闊自己的視野,凈化自己的心靈,從而得到精神和靈魂的雙重提升,但“鉤其玄”自然就失去了讀書的本意了。

  身邊例如這樣的例子也很多,有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真、很刻苦,但就是沒有收獲,看不出有什么效果,從而導(dǎo)致了讀書的被動(dòng),不是他在讀書,反而成了書讀他,這樣,必定是沒有效果的。與之相反的,則是另一種人截然相反的,他們不光有了新的收獲,而且在日常的學(xué)習(xí)生活中也發(fā)揮了作用,在日常的行為舉止中,顯得更加有修養(yǎng),更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人,其實(shí)本質(zhì)上并沒有什么差別,只不過是讀書的方法不同,從而導(dǎo)致了現(xiàn)在這種差別。

  每個(gè)人的習(xí)慣不同,在對待讀書的這個(gè)問題上的想法也不同。其實(shí),往往聰明的人,會(huì)讀書的人,只要求掌握文章的主旨,精神含義,沒有必要針對某一問題深究,抓住不放,自己鉆牛角尖,這樣,不但想得到的答案得不了,讀了一本書也沒什么用處,何必吶?!

  “打破沙鍋問到底”是好的,但也不要一昧的這么做,偶爾學(xué)習(xí)一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。

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