童年作文匯總四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的童年作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
大約是小學(xué)時，三年或四年，童年紀(jì)事：寫作文。寫作文，我寫道:做作業(yè)，很想睡了，但是看到紅領(lǐng)巾，又振作精神認(rèn)真寫作業(yè)了。語文老師大加稱贊，還拿給校長看，說我作文好，校長也很高興。校長是個溫文儒雅讀書很多很會講故事聊天，很有事業(yè)心的人他創(chuàng)辦了村里的鄉(xiāng)村中學(xué)，后來停辦了，他說:要我說，我會說，要我寫，寫不來。但是其實這篇完全是虛構(gòu)的，因為作文允許虛構(gòu)。
語文老師是真的愛教書，對文學(xué)文字學(xué)有真心的熱愛，會寫古詩。也會對聯(lián)，還會寫現(xiàn)代文。常說好文章要鳳頭，豬肚，豹尾。意思是說開頭要漂亮如鳳頭好看，吸引人，小學(xué)生作文《童年紀(jì)事：寫作文》。中間要內(nèi)容充實，結(jié)尾要有力。
他也是個怪人，村人說他古板，趕集從不坐車，曾很早趕集路上寫一首很有詩意的詩《曉行》:曉行又曉行，十里天未明。未識青山面，但聞流水聲。他又會用古代的調(diào)子吟唱古詩，很好聽，如吟唱:沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)!上他的課簡直是一種享受。他對文學(xué)，語文，文字學(xué)有一種近于癡迷的真心熱愛，所以上課也很生動，又很熱心，有興趣樂于把他所學(xué)與學(xué)生分享。他沉浸在文學(xué)的美里面，經(jīng)常繪聲繪色地講關(guān)羽說身長九尺面如重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，劉備手長過膝。也講過李清照的詞。
對三國他看的很細(xì)，水滸傳也看的很熟，常在課堂上講，講得津津有味。而他自己也很享受，從不覺得累。他也看過佛教的書《百喻經(jīng)》，對儒家的書也很有研究也有踐行，如他很孝順父親。兄弟之間也處得很好。有一次晚上去他家聊天，他跟兄弟興致很好地在講小時溪里的光魚有多大，那時的他很像莊子。印象中他也看過莊子，老子。沒有上課就種田勞動，現(xiàn)在想他很象莊子。
因為他很樸實，對名利不追求，也沒有功利心，比如他大約也寫過文章，但是并沒有去投稿，很純真的愛著文學(xué)欣賞著文學(xué)而已。現(xiàn)在想人生有象語文老師那樣一種不為功利的真心的熱愛和興趣真好，不管是文學(xué)藝術(shù)還是修行學(xué)禪。
童年作文 篇2
總有一天要勇敢長大，抬頭看看刺目的陽光，合上書頁忘記美好的童年。
——題記
童年，像那一個個潔白的紙飛機，從眼前，嗖的一聲，劃過了一道美麗而又使人留戀的弧線。隨著年齡的逐漸增長，隨這一張張灰紙黑字的大卷，漸行漸遠(yuǎn)。我并不明白，為什么不能像以前的我呢？為什么不能回顧童年呢？
小時候，過年只需一塊奶糖，一件新衣，就能樂上好幾天�，F(xiàn)在的我，怎么就沒有這種感覺了呢？
在那充滿神秘的山坡上，看劃過葉尖的露珠，熒火蟲閃爍著溫暖的亮光，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹梢緩緩點亮。現(xiàn)在的我，還有這種感覺嗎？
在那青青的，碧綠碧綠的草地上，被陽光照耀的草地上，充滿晶瑩的草地上，牽著風(fēng)箏的細(xì)線，載著夢想奔跑，身后呼呼作響的風(fēng)，以你耳語著美麗的童話�，F(xiàn)在的我，還會做這些嗎？
不會有了，不會再有了。
那些純凈天真，陽光掛著蜜汁的時代，在一次有一次的生日歌中越來越遠(yuǎn)。
進(jìn)入了青春的渺茫的路，再回首看看童年的路。那些歡聲笑語，都已成了回憶�，F(xiàn)在的我長大了。不在頑皮的糾纏河水，也不在沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜地坐著，靜靜的聆聽那河水流淌的聲音。
隨著這時間的小船，那童年時代的純真與夢想，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去了。
我無法挽回，我無力挽回！
屬于我們的童年，像一陣風(fēng)，把我們的紙飛機拋出了地平線，只留下“再見”二字。但我，卻久久沒有回應(yīng)。放開任性的淚水吧！勇敢的回應(yīng)他，勇敢地對這個不舍的童年，做出堅定的答語。
“再見！”
再見了，我那五彩斑斕的童年；再見了，我那充滿歡聲笑語的童年；再見了，我那一去不復(fù)返的童年。
童年作文 篇3
童年往事像天上的星星一樣多，現(xiàn)在就讓我摘下那一顆最大最亮的星星來與大家分享吧！
有一次，我到爺爺家去玩，便看到爺爺在地里種菜，我臨機一動：想到了種瓜得瓜，種豆得豆。這句話。便想到我的水壺已經(jīng)爛了好幾個了那我是不是也可以種水壺得水壺呢？管他三七二十一 ，試一試再說吧！
回家以后，我把水壺種在土里面，心想：這下我可會有好多新水壺了吧！于是我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，給它澆水，松土，為了這事我還把我辛苦攢下來的零花錢買肥料了呢！
現(xiàn)在我每天給它澆水，施肥，松土就盼著它快點長出苗來。
可是已經(jīng)過去一個多月了，按時間，應(yīng)該已經(jīng)長出苗來了呀但我的水壺仍然不見半點動靜，見這情形，我立馬急得哇哇大哭，媽媽聽到我的哭聲立刻跑了過來，問我怎么了，我把整個事情的經(jīng)過告訴了媽媽，引得媽媽哈哈大笑。
媽媽對我說：“小笨蛋，水壺是沒有生命的，它生產(chǎn)廠家生產(chǎn)出來的，再說了水壺是白色污染把它放在土里會污染環(huán)境的。”
現(xiàn)在我已是四年級學(xué)生了，回想起這件事情，還會引得我笑出聲來。
童年作文 篇4
每個人從一出生就是一個快樂的天使，他們注定著給他人帶來歡樂。同年應(yīng)該是我們最值得回憶也最值得談?wù)摰臅r光。
從今幼兒園開始我們就與小朋友嬉戲、玩樂。那時候的我們好像脫離了這從慢污染和爭吵的世界。在快樂的`海洋里盡情遨游……
滿臉充滿無邪笑容的我們之間也發(fā)生著讓老師和家長捧腹大笑的事情。下課了，老師讓同學(xué)們站隊做操，可是隊伍總是站不齊，不懂世事的我們還不知道怎么站隊呢？？（呵！呵�。├蠋熌托牡慕踢^我們之后隊終于站齊啦�。。ò。『秒y呀。）
隨著音樂的響起，同學(xué)們的動作也都擺動起來�？墒恰�！只見老師們都暗地里偷笑來著��！還邊笑邊用手指著談?wù)撝Ｎ彝Ｏ聛硪豢�。‘�。≡趺炊际沁@樣呀！’眼前的畫面根本就是在練太極拳呢！每個人都自我陶醉在輕快的音樂里，才不管其他人呢！只是每個同學(xué)的表情都是歡快的，正如呢播放的音樂一般——優(yōu)雅、純凈��！
后來我會到家把這次的操做給了爸爸媽媽看了一遍，他們竟也笑了起來！他們的笑看起來是那么的“可愛”這樣，我也跟著一起笑了起來。真是一個傻乎乎的我。
進(jìn)入小學(xué)一年級，我開始有點懂那些所謂的快樂與愁傷。但是，年紀(jì)小的我們都是這頭想那頭忘的。在家一個樣，在學(xué)校一個樣。
在學(xué)校里我們與同學(xué)瘋頭瘋鬧沒有盡頭的玩鬧著，記得那時候有一件事讓我記得非常深刻。
那是，我們一年級很流傳“一陽指”的說法。說這“一陽指”就是說伸出一個指頭說“定”。那個人就要定在那里不動，我后來學(xué)會了這套功夫后就要上開始“修煉”起來（聽說連到一定境界后我就能升天做神仙呢？？）這時，我看見我的小學(xué)同學(xué)申珂，過來了就神氣的說：“定，在東就要爆炸了�！敝灰娝换挪幻Φ幕亓宋乙粋�下手：“反擊。因為我已到一定境界你這招已經(jīng)不管用了，啊哈哈哈哈……”隨著奸邪笑聲的遠(yuǎn)離我也在心里無辜的說：‘啊！媽呀！誰來救救我呀？’嗚嗚嗚……真沒想到最后受傷的竟讓是我�。鑶琛�
在家里……
今天在學(xué)校來時給我講了如何在野外生存的方法，我聽了非常的好奇��！可就是這份好奇盡可把我給害慘了呢……
放學(xué)鈴聲一響，我就迅速的跑回了家中，還滿臉驕傲的說：“嗎，今天我們家的晚飯就交給我啦�。寢岋@然很吃驚，問道：“啊！那行，別把咱家的廚房燒了就行！！”聽了這句話，極不情愿地說：“放心啦，你女兒我本事大著呢！！”說完就迅速跑打架中。撿來一些柴火，對成一座山的形狀，用火把柴點著，把我們家的鍋放在上面我就開始努里吹呀吹呀吹��！媽媽在外面看見房子冒出了大濃煙就撒腿向前跑，回到家中把抽煙機打開后，臉色紫黑的問我：“你這是在干什么呀��！想讓咱家成為‘圓明園’么？？”我無辜的回答道：“今天老師上課講了魯賓孫在野外生存的故事，我一時好奇就回來試驗一下嘛��！”便說我還用手邊擦著眼淚呢！媽媽這是看了我一眼就又笑了起來。呃？？怎么了么？喔！原來我的臉成了小花貓了！！呵呵……我也情不自禁的跟著笑了起來。
童年的趣事真是太多了，但是也是這些糗事與趣事讓我們的身邊的人感受到了快樂，也好似我們更加快樂。是我們更加成熟，更無憂無慮的成長！��！
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