小學(xué)的作文(合集15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文1
元宵節(jié)的晚上，七點(diǎn)時(shí)人們高高興興來到公園的南門，人們懷著美好的心情等待著社區(qū)廣場(chǎng)的煙花燃放。
突然一個(gè)美麗的煙花沖向天空，還有許許多多的流星雨和橘黃色的降落傘從天上飄下來，然后又有一個(gè)五彩繽紛的萬花筒從天上炸開。
煙花放完了，我們又高興的去光明村看花燈。那里的人們來來往往，川流不息。我看見廣場(chǎng)的中間有一個(gè)大寶塔，周圍還有許多各種各樣的花燈，還有一對(duì)牧童騎著黃牛，讓我不禁想到我所學(xué)的一首詩(shī)，題目的名字叫《所見》。真是一個(gè)令人難忘的元宵夜。
小學(xué)的作文2
走在街心的十字路口，人來人往。看不清路人臉上殘留的是笑容還是悲傷，但每個(gè)經(jīng)過的背影，都能讓我讀出人間百味。
昏暗的路燈下，寂寞的火車站旁。他，頭發(fā)亂蓬蓬的。穿著又臟又破的棉襖，佝僂著背。始終低頭尋找著，身后永遠(yuǎn)是破舊的編織袋。里面是他一天的勞動(dòng)成果。比起寒冬的大街，火車站的免費(fèi)座椅對(duì)他來說已經(jīng)足夠奢侈了。他的背影很古代也很卑微。他來自哪里?為什么會(huì)是現(xiàn)在這種境遇?我從他的背影里探尋不出他的故事，只是我不曾想到，生命也如此艱難。
我慶幸自己有一顆善感的心，一雙敏銳的眼睛，能夠讓我發(fā)現(xiàn)這些感人至深，引人深思的背影，能夠讓我從這些背影中讀出人間百態(tài)。
小學(xué)的作文3
今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的日子。每到中秋節(jié)家家戶戶都會(huì)歡聚在一起賞月，吃月餅。我們請(qǐng)來姑姑、姑父和哥哥到家里一起過中秋節(jié)。
一家人吃完飯就迫不及待來到陽(yáng)臺(tái)賞月。我端來各種口味的月餅，吃著月餅，看著月亮，大人們說起了關(guān)于中秋節(jié)的`傳說。我最喜歡嫦娥奔月的故事，我閉上眼睛，想像著圓圓的月亮里住著美麗的嫦娥和可愛的玉兔，還有那棵飄著香氣的桂花樹，真想親眼去看看。說著說著已經(jīng)很晚了，大家要走了，我過了一個(gè)快樂的中秋節(jié)!
小學(xué)的作文4
今天是中秋節(jié)，我、爸爸和 媽媽一起去了太奶奶家。太奶奶家靠棧橋很近，我和媽媽吃完午飯就去棧橋了。
我在海邊用沙子壘城堡，壘了一次被浪沖倒了，再壘一次又被浪沖倒了，真好玩。
我喜歡大海，祝大家中秋快樂!
小學(xué)的作文5
這個(gè)暑假
我畢業(yè)了
雖然畢業(yè)很難過，
但是小學(xué)會(huì)學(xué)到新東西。
所以我沒有停止上小學(xué)
我去了臨安玩
和我的祖父母
玩得開心
馬上就要開學(xué)了
我期待新的孩子和老師
我開始和媽媽一起學(xué)鋼琴
我想努力學(xué)習(xí)
我不怕吃苦
我媽說：只有吃苦了，才能做師傅
我的假期即將結(jié)束
但是有新的節(jié)日
小學(xué)的作文6
親愛的同學(xué)們：
大家好，我是肖敏，和你在一起五年的同學(xué)。五年來，我們一起度過了一段難忘的時(shí)光，其中有悲歡離合，有人遭遇不幸，有人是幸運(yùn)之子。
即使和你在一起的時(shí)間只有五年，也足夠了。為什么只有五年？因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生。你讓我明白了友誼的珍貴和受歡迎的重要性。我對(duì)你很滿意，不敢期待永遠(yuǎn)，只求一瞬間。
同學(xué)們，希望我們下輩子還能再做同學(xué)。因?yàn)楫厴I(yè)后不知道其他人會(huì)不會(huì)和你的學(xué)校或者公司分道揚(yáng)鑣。在這里，我，肖敏，提前對(duì)你們，也就是在一起五年的同學(xué)說：“對(duì)不起，來世我們還會(huì)是同學(xué)嗎？”我懷念我們之間的吵鬧和打鬧，我被老師懲罰了。我懷念這些時(shí)光。"
希望學(xué)業(yè)進(jìn)步，終身遺憾。
小學(xué)的作文7
快畢業(yè)了，就要離開母校，離開親愛的老師，離開朝夕相處的同學(xué)。雖然我的心太有序了，不愿意也不愿意，時(shí)間不等人，但我會(huì)帶走我在母校的美好回憶，永遠(yuǎn)在心里反思我們相處的每一天！
在新的學(xué)習(xí)生活中，我不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而忘記你，因?yàn)槲覀兊挠颜x來之不易，我希望有一天我們能在一起，回憶美好的過去！
再見！
小學(xué)的作文8
小時(shí)候，奶奶媽媽就告訴我不能亂扔垃圾果皮，要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，那時(shí)我還小不懂事，不知道媽媽說的是什么意思�，F(xiàn)在我是一年級(jí)的學(xué)生了，在學(xué)校我要愛護(hù)一草一木，不能去摘花，也不能亂扔垃圾果皮，要從我做起，從現(xiàn)在做起。
一天，媽媽帶我去郊外春游，媽媽對(duì)我說“你看這里的小鳥變少了，樹也少了，那是因?yàn)橛腥丝硺淞�，如果沒有森林，小動(dòng)物們也無法生活，我們也無法呼吸新鮮空氣。朋友們行動(dòng)起來，共同努力，保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)的作文9
今天去外婆家吃午飯。我奶奶買了很多菜，其中一個(gè)是我最喜歡的菜，螃蟹。吃螃蟹的時(shí)候，爸爸說先吃蟹腿和蟹鉗，再吃蟹身。吃蟹體的時(shí)候，先把蟹肺、蟹心、蟹胃、蟹腸脫下來，吃的時(shí)候把蟹放在姜醋里，不然會(huì)傷胃。爸爸讓我一大口吃蟹黃和蟹肉，我怕蟹殼戳到我的嘴，就只敢用牙簽一點(diǎn)一點(diǎn)的摳著吃，我很享受。
小學(xué)的作文10
開學(xué)第一天，走進(jìn)熟悉的教室，走到熟悉的位置，和熟悉的同學(xué)聊天，學(xué)習(xí)，詢問熟悉的味道。但是沒有人會(huì)提我們即將畢業(yè)的事實(shí)。
六年前，我們的故事從一班（8）開始。當(dāng)時(shí)我們進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，不認(rèn)識(shí)，但很快就成了一個(gè)。六年后，我們即將結(jié)束六（8）班的小學(xué)生活，但故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
我希望我們能在這個(gè)時(shí)候呆在一起，呆在一起，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。但是沒有，就幾個(gè)月，讓我們享受最后的小學(xué)生活。
小學(xué)的作文11
作為畢業(yè)生，我們也有說不盡的煩惱，沒有別人想的那么無憂無慮，自由自在。
參加期末考試，這在別人眼里只是期末考試，但對(duì)我們來說，不僅僅是期末考試，更是我們小學(xué)最后一次考試，這是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的作業(yè)在逐漸增加，壓力無法承受。每當(dāng)我想到這是小學(xué)最后一次考試，為什么心里會(huì)有那么多的失望，心里會(huì)有一絲難過？離開小學(xué)進(jìn)入初中我是不是不太開心？唉！是因?yàn)橥瑢W(xué)！
說實(shí)話，我真的舍不得同學(xué)，也舍不得認(rèn)真教我們的老師，舍不得陪伴我們的春秋教學(xué)樓。
但是，一定要去，所以讓我以全新的姿態(tài)面對(duì)初中。
小學(xué)的作文12
有一天，陽(yáng)光明媚。
小兔乖乖、小烏龜小小和小松鼠大大一起坐在公園的長(zhǎng)凳上看書�？粗粗�，小刺猬小可達(dá)來了，坐在小兔的身邊，一不小心扎到了小兔子，小兔子疼得一蹦三尺高。嘴里還說：“喲，真刺人�！毙〈题犃�，不好意思地說：“對(duì)不起，你坐吧！”說完，就走了。
正在要走的時(shí)候，小烏龜站起來說：“你別走。坐我這邊來。”小刺猬回過頭看見了小烏龜，它這是第一次聽到別人這樣說……
小學(xué)的作文13
前幾天，媽媽把家里的廢紙賣了14元錢。媽媽把14元錢全部給了我，并告訴我要合理使用這筆錢。我很高興。
星期五，是我同學(xué)的爸爸的生日。我買了一個(gè)音樂盒和一盒香卡送給他，用了9元錢。昨天，我路過小賣部的時(shí)候，我又花了4元錢買了“優(yōu)樂美”。眼看手里只剩下1元錢，我很傷心。
今天下午，媽媽問我還有多少錢？我小聲說：“1元錢�！眿寢尯苌鷼獾卣f：“我給你14元錢，兩天時(shí)間，你就只剩下1元錢，太厲害了！”爸爸說：“張義涵，我們平時(shí)要學(xué)會(huì)積攢錢，到有困難的時(shí)候，才有錢解決困難�！甭犃税职值脑�，我很慚愧。
我錯(cuò)了，今后我一定要學(xué)會(huì)積攢錢，當(dāng)一個(gè)理財(cái)高手。
小學(xué)的作文14
早上拉開窗簾，哇！一片白色，房屋、樹枝、汽車、地面都覆蓋著白色的雪毯，路上的行人都穿著厚厚的棉衣。行人戴著溫暖的帽子。
冬天真的來了。雪女以后會(huì)陪我們盡情玩耍。
冬天帶來的雪不止一兩次，而是三四次……諸如此類。雖然冬天很冷，但是可以堆雪人，打雪仗。
我非常高興。
小學(xué)的作文15
我喜歡我的語文書。這本書的封面畫著一條河。魚在水里自由玩耍。鳥兒在藍(lán)天上飛翔。田野里有一片森林。
這本書的第一頁(yè)是目錄。它告訴我這學(xué)期有什么課文，有哪些頁(yè)面。
我打開課本，翻到第一課，上面有單元提示。它告訴我在這個(gè)單元應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握什么。一行行文字組成一篇文章。這篇文章告訴我們生動(dòng)的故事和深刻的真理。
語文書是沉默的老師。它帶我在知識(shí)的海洋中游泳，在真理的世界中玩耍。它告訴我如何表現(xiàn)，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。每篇文章都有漂亮的插圖。讓我們更清楚地了解課文的內(nèi)容。最后是詞匯表和詞匯表。
你說，我怎么能不喜歡我的語文書！
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