可怕的一天作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的可怕的一天作文，希望能夠幫助到大家。
可怕的一天作文1
這天，是令我最難忘、記憶最深刻的一天，因?yàn)檫@天我經(jīng)歷了一場從未見過的冰雹。
晚飯后，我正津津有味地看著書，突然，一陣巨大的“啪啪”聲響起，我趕緊跑到陽臺上，想看個究竟。
原來是下起了冰雹，像一個個湯圓，有的甚至有雞蛋那么大，用力地砸著窗戶，感覺玻璃都要被砸破了，我嚇得尖叫連連。
透過窗戶向外看，路邊的廣告牌都被砸破了，紅綠燈也被砸得斷電了，路旁的大樹被砸得東倒西歪，樹枝樹葉落了一地，汽車都不敢開了，像蝸牛一樣慢吞吞地挪動著身體，焦急得眨著眼睛，路上的行人東躲西藏，紛紛躲進(jìn)了附近的商店。
這次的冰雹，讓農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的莊稼、蔬菜、水果全都遭受了嚴(yán)重的破壞，有的人家的窗戶和車窗都被砸破了，路上的行人也被砸傷了。
這次的冰雹，?敲橇私獾攪?大自然的危害性，我們要保護(hù)大自然，更要學(xué)會保護(hù)自己。
可怕的一天作文2
我今天生活在無憂無慮的世界里，春天鳥語花香、百花齊放；夏天枝繁葉茂、郁郁蔥蔥；秋天果實(shí)累累，一片豐收的景象；冬天白雪皚皚，孩子們打雪仗、堆雪人其樂融融。
從電視上看到我國目前卻面臨著水資源嚴(yán)重短缺的問題，近年來我國連續(xù)遭受嚴(yán)重干旱，旱災(zāi)發(fā)生的頻率影響范圍擴(kuò)大，不盡使農(nóng)作物灌溉、工業(yè)生產(chǎn)、甚至連人們的`日常生活用水都受到嚴(yán)重的影響。
影響我們水資源缺乏的主要原因是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愖砸眩罅康纳罾S處可見，廢棄的物品隨便亂扔，再加上污染企業(yè)的不斷增加發(fā)展，原來清澈見底的河水受到污染無法使用，更談不上喝了，環(huán)境的破壞嚴(yán)重……
我無法想象在未來沒有水的某一天，我們將如何生活，我們沒水喝，沒澡洗，沒菜吃，浮現(xiàn)在眼前的將是一片荒涼的景象，樹木、小草因沒水而枯黃，水稻因沒有水而絕收，人因沒有水而面臨死亡。
節(jié)約每一滴水，從現(xiàn)在做起，從我做起。
可怕的一天作文3
今天，我在我家樓下看見了一個奇怪的人。
我沒在意，我去外面，哪個人也跟著我，我跑到玉皇山（玉皇山是通化的一座游樂場），他沒進(jìn)來，可我要回家啊！到底怎么辦��？我來到猴子山，看到了小猴子在吃花生，真可愛，我去后門，那個人再那！我沖了出去，一溜煙跑到了賓江東路，天！我不認(rèn)識這的路。
完了，萬一那個人來了怎么辦，我頓時(shí)驚慌失措，往家里跑，終于到家了！可哪個人也在我家！啊是戴墨鏡的李叔叔��！李叔叔說他今天買了個新眼睛，要給我看，暈~
今天真實(shí)虛驚一場�。�
可怕的一天作文4
星期日，爸爸和媽媽帶我一起去爬山。我們先到公園買了三個氣球，有紅色的，有藍(lán)色的，還有紫色的。我高興和爸爸媽媽一起去爬山，爸爸說：“等一下我們?nèi)ヅ恼铡薄寢屨f：“跑慢一點(diǎn)，等會兒去山頂看風(fēng)景吧。”我問爸爸媽媽：“那山上一棵棵樹一些些草，一條條路是干什么的？”媽媽說：“那是一座迷宮山，只有走對路才能到達(dá)山頂�！蔽艺f：“如果沒有走對呢？”媽媽說：“那條路的大王就給你出一道迷語，如果答對了，就順利通過那條路。”
我們到山下一看，一共有八條路，我說：“走哪一條好呢？”爸爸就說：“走左邊最后一條路吧！”一路上她們沒有碰到難題，就順利地到達(dá)山頂了。他們到了那座廟一看，一共有十個門，左邊的第一個是怪獸，第二個是幽靈，第三個是怪獸，第四個是幽靈，第五個是怪獸。右邊的第一個是幽靈第二個是怪獸，第三個是幽靈，第四個是怪獸，第五個是幽靈�！焙秒U(xiǎn)呀！
可怕的一天作文5
“哦，我的天哪！”“哦！我要渴and熱死了！”……怎么了？我連忙問我同桌，他說：”下午第二節(jié)課我們都要去做操了！“我吸了一口涼氣。
你要知道，這幾天天熱，加上這幾天還要練做新操，你說能不累嗎�。繘]辦法，時(shí)間又不會停止，做操行動還是要開始了。一到操場，一陣又一陣的抱怨聲傳到我的耳朵里，老師卻戴上帽子，站在陰涼的地方，說著話。
有一個老師來教我們練操了，他一點(diǎn)一點(diǎn)的教我們，但同學(xué)們的頭上汗水如珠不斷地往下流。有的同學(xué)認(rèn)真做著操，有的同學(xué)一邊做著邊擦著汗，還有的還在一旁抱怨著。“零零”下課鈴響了，老師終于說出了，讓我們休息一會的聲音，同學(xué)們像脫了韁的野馬沖向教室。我們剛準(zhǔn)備去上WC，但廣播里傳來到操場上集合，我們慢吞吞的走向操場。
我們又連續(xù)做了3遍，終于“解放”了！剛想進(jìn)教室狂歡，校長又讓整個學(xué)校的人在做一遍。
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