【精選】觀察樹的作文300字3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的觀察樹的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察樹的作文300字 篇1

　　在我們家最引人注目的不是我家的裝修，也不是家俱，而是各種各樣的植物，有盤成了一個大圓球的文竹，有沿著電視墻攀沿的綠蘿、有就好像塑料花一樣的紅掌、有沒什么葉子卻枝頭開滿了花的三角梅、有垂著無數(shù)小“寶寶”的吊蘭……

　　其中我最喜歡的還是橡皮樹。它和我一樣高，種在一個白色的大花盆里，大大的樹冠上長滿了閃著油光的大葉子，兩個我伸開雙臂也摟不住。在深綠色的大葉子中點綴著星星點點的紅色，那是橡皮樹的芽苞，也就是它的新葉。芽苞外面裹著一層血紅色的皮，就像是裹了一件血紅的大衣。等新葉長大一些就會探出它的小腦袋鉆出大衣，不過新葉也是紅色的，只是沒有那件大衣那樣鮮艷，而且是卷著的，再過幾天，等葉子漸漸長大了，就不再卷曲了。伸展開了的葉子正面是有些泛紅的墨綠色，不過葉子背面還是紅色的，但顏色淺了許多，很漂亮；再過幾天葉子就算完全長大了，也就變成了橡皮樹葉子特有有深綠色，再看看它的背面，也變成了淡綠色的，只有葉子的葉脈還是紅色的，從遠處看橡皮樹的每一片葉子就像是一把把小蒲扇。

觀察樹的作文300字 篇2

　　今天上午李老師帶著我們來到了大操場，我來到了一棵”千年老榕樹”前。我先用iPad中的熱感應觀察樹的周圍有沒有小小的生命體，但遺憾的是熱感應沒有提示周圍有小小的生命體。接著我用iPad的攝像頭塞進樹洞內(nèi)，觀察樹洞里是否有生命體和寄生蟲，還是沒有。在樹的周圍除了蒼蠅之外我沒有發(fā)現(xiàn)其他生物。

　　從直觀來看，我們很容易把這棵樹誤認為”千年老古樹”，因為它高。但從科學的角度來講，這棵樹的`木質(zhì)密度其實很低，樹長得越慢，它的木質(zhì)就會變得越緊，密度肯定高，質(zhì)量就重。比如紅木。長了十年的紅木，它可以使用的木料只有筷子那么粗。而這棵樹長得比較快，它的木質(zhì)肯定疏松，密度是不會高的。所以它只是看上去像千年老樹那么高，其實很年輕。你們想，鼎太風華小學才多少年？

　　這棵樹大概有三十八米，是一棵榕樹，高大威猛，筆直的枝干直沖云霄，仿佛像一把寶劍。這棵樹外型有點怪異，有點奇葩。 這就是我今天觀察的大榕樹。

觀察樹的作文300字 篇3

　　學生對校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節(jié)課，我用了兩個課時來進行安排。

　　第一節(jié)課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發(fā)學生觀察的興趣。出示課件讓學生認識到其實樹并不是只有幾種形狀，還有許許多多種學生們沒有見到過。從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。這節(jié)課的重點是引導學生從細節(jié)觀察樹木并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，并合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要性以及有趣性。

　　第二節(jié)課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到制作中。對制作出來的圖片加以引導，使之更加完善。

　　聽到學生無意中說的一句話：“科學課真好玩！”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩中學到知識。

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