以恒為題的作文（精選65篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的以恒為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以恒為題的作文 篇1
筆墨書香，懵懂的我們正一筆一畫地描繪著我們那跌跌撞撞的青春之旅。成豎撇，成方圓，都離不開我們持之以恒的信念。
那時正值春天，充滿好奇心的我蹲在凳子上，認真地看著公公寫書法。只見他手拿毛筆，一撇猶如清風出袖，一捺又仿佛神龍擺尾……就這樣，一個個靈活的字在公公的“指揮”下“誕生”了。我仰起頭，一邊羨慕而又敬佩地看著公公，一邊豎起我的大拇指，興奮地說道：“公公，公公！你好棒棒哦！”公公聽了，用手親切摸了摸我的頭，和藹地笑著對我說：“乖，要學嗎？”我拼命的點著頭，用右拳敲了敲我的胸口，說道：“嗯，我要努力學好，長大后像公公一樣厲害！”就這樣，我的寫書法之旅就在與公公的說說笑笑中開始了……
挺直腰，坐端正，出筆豪放，收筆瀟灑……我覺得寫書法也不過如此嘛。但當我接觸毛筆時，那毛筆就如同一個頑皮淘氣的小孩，完全不受我的控制——要不就是寫得粗細不一，要不就是斷斷續(xù)續(xù)。隨著時間的推移，我逐漸由枯燥感到厭煩。聽著外面同伴們玩耍時那嘻嘻哈哈的笑聲，我的身體早已坐不定了，仿佛一聲令下，我就能百米沖刺；可公公那布置的“今天要寫完一千個‘一’字”的任務又迫使著我故作有耐心地寫著字。
我心里的那條貪玩蟲在不停地引誘著我，我不禁地加快了寫字的速度，字寫得大小不一，我不管；字寫得歪歪扭扭，我演視而不見。不一會兒，我終于寫完字了，便把筆往桌子上一拍，一溜煙地跑去跟同伴玩了。玩完了，也樂完了，緊接著就該挨罵了。當公公來檢查我那如鬼畫符似的作業(yè)時，語重心長地對我說：“孩子，做事情要么就不做，既然你選擇了做，那么就要做到最好！”我聽了這句不是責怪，卻又勝于責怪的話，心里有種不好的滋味，便再一次地立志要認真地練書法。
我吸取了上一次的教訓，決定要靜心“修煉”。為了讓練字更加有趣，我便把那些枯燥無趣的字想象成一個個可愛的動物，想讓我更加地專心致志。沒想到的是，我想著想著，竟想到“走火入魔”了——我把我想象中的那一只只小動物畫在了那書法紙上！
正當我畫得興高采烈時，“咔嚓”地傳來了一陣開門的聲音——原來是公公進來檢查我的作業(yè)了。我看見公公，便忍不住把自己的“杰作”秀給他看了。我指著一只我畫的小豬佩奇，自豪的說道：“公公，公公！你瞧，我畫的像不像呀？”公公看見了，什么也沒有說，只是緊鎖著眉頭，一會兒又嘆了口氣，拿起筆在我的書法紙上寫了一個大大的“恒”字，然后搖了搖頭，背過手，轉身走出了房間，留下我一個人孤獨的坐在那里，久久的凝望著那個大大的“恒”字。
光陰似箭，日月如梭。這件事情過去了很久，也許已經淡忘了，可那個“恒”字卻如同一條長鞭，時時刻刻地教育著我做人，鞭策著我成長。
以恒為題的作文 篇2
恒，即恒心，人有了恒心可以做出許多難以置信的事情，古往今來多少事，是只有恒才能做到的呢？如果無恒，世界可能也不存在了。
“轟！”“該死！又失敗了”一個頭發(fā)卷曲的美國年輕人咒罵著。“愛迪生，你給我滾下來！”一個兇狠的中年人走進來�！芭�！列車長！聽我說，這只是一個小小的失誤……”“滾！”愛迪生訕訕地走下了那截破爛的車廂——誰讓那個該死的燈泡炸了呢？
莫非他很笨？很愚昧？很墨守成規(guī)？不，不是。只是那千萬種材料無法承受他的智慧罷了。愛迪生的文化程度極低，對人類的貢獻卻這么巨大，他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。
愛迪生在84年的生命中有那么多發(fā)明，一直持之以恒、專心致志的為發(fā)明，他為人類的文明和進步作出了巨大貢獻。
科學發(fā)明需要恒心，體育運動同樣需要恒心。
“哎，你，對！扣的時候不夠干脆，干脆點。”教練叫道，“明天就是決賽了，是金牌還是銀牌就在明天�！辈贿h處，一群中國姑娘打著排球，奮力地朝著奧運金牌進發(fā)著。教練看著那些姑娘這幾年來的艱苦訓練，眼中閃著光芒。
這也許是中國女排為什么可以奪得奧運金牌的原因了吧！團結、向上、堅持！其實堅持就是恒，不堅持，就好比“吃一天飯，干三天活”，是力不從心的�？v使你有天大的本事，無心堅持；就像一棟帝國大夏，“轟”，塌掉。
民以食為天，中國有14億人口，大家能夠安居樂業(yè)，袁隆平功不可沒。
六七月份的天氣，太陽照得地上金燦燦的，袁隆平面朝黃土背朝天，一穗穗的尋找理想中的苗珠。艱苦的條件和永不休止的實驗讓他身患疾病。然而正是憑著這種堅韌不拔、勇敢頑強的意志，在勘察了14萬余株的稻穗后，經過兩年多的試驗和研究，他終于寫成了令世界震驚的論文《水稻的雄性不孕性》。
但是袁隆平仍不滿足，他要做出拯救中國人口的水稻苗！隨后，袁隆平和助手們整整花了6年時間，先后用1000多個品種，做了3000多個雜交組合，都沒有培育出不育度都達到100%的水稻苗來。直到1974年，雜交水稻終于現(xiàn)身。
中國人口的飛増，如果沒有足夠的糧食，饑荒在所難免。袁隆平雜交了不知多少種的水稻：量產，耐旱，好吃；簡直造福世界，一定程度上保護了地球。
恒，就是堅持，堅持下來，也就成功了。無數(shù)人都證明了這個道理，希望我們每個人都擁有一顆恒心，這樣才會取得成功。
以恒為題的作文 篇3
恒，是雕刻夢想的刀。
又一次的，我獨自坐在房間里，望著自己的腳。那雙軟弱的、不爭氣的，布滿傷痕的黝黑的腳。
我又輸了，再一次的輸給了別人。一百米的競爭中，失之毫厘，差以千里。一次的失敗，一次次的受傷，一次次的，只能坐在房間里，暗自咽下一切不甘。我看著自己的腳，心中不斷問自己：“我真的適合跑步嗎。”
“咔”，門把被輕輕的轉動，媽媽的身子探進來。開門聲在這寂靜的房間里顯得尤為刺耳。像有一把利刃刺破了我的懦弱，媽媽的眼睛盯著我，是鋒利而堅韌的。我這才第一次發(fā)現(xiàn)，我的媽媽，這個平凡的女人，眼睛里竟可以有這等使人屈服的光。我別過頭，害怕看見媽媽審視般的目光。慢慢蜷縮起身子，背對她，我顫抖著，輕輕道：“夢想，就是只能想，卻看不到實際模樣的吧�！�
這聲音在空蕩的房間里緩慢的散開，卻又在擁擠的空氣中快速地凝結！這聲音輕的像是快要被風吹散，卻又渾身伸出鋼刺，在我心里橫沖直撞！這聲音懦弱的像是下一秒就要跪地求饒，卻又頑強地一次次擊打著我脆弱而可笑的夢想！
幾乎是在話音落下的一刻，媽媽快速的掃我一眼，轉身就走。我看著她決絕的背影，像一把鋒利的刀，瘦弱、單薄，卻筆直，好似永不彎曲。
一夜無眠。第二天醒來，我頂著一雙紅腫的眼，打開手機，發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的戰(zhàn)隊發(fā)了新動態(tài)。這個名為IG的戰(zhàn)隊，整整八年，都在為一個目標而奮斗。拿下s系列全球賽冠軍！從s1開始，他們就擔負起了全中國玩家的希望。八年何其漫長！他們一次次的被質疑，被嘲笑，走過低谷，有過迷茫。卻因對夢想的執(zhí)著，用那顆赤誠之心，在通往成功的路上，恒不放棄！
他們用恒之刃，雕刻出夢想的模樣！他們用恒之心，凝結成夢想的魂魄！
那我呢？如此喜愛他們的我呢？難道因為一次失敗就能放棄？一個懦夫，竟喜愛上一群勇士，并為此深深著迷，這是多么絕妙的諷刺！我如夢初醒，飛奔到客廳，緊緊抱住媽媽，“媽媽，我明白了！夢想雖虛無縹緲，但是只要堅持，便能以恒心之刃，慢慢地雕刻出它的模樣。夢想是看得見，摸得著的！您且等著瞧吧！”
媽媽的目光柔和下來，她拍拍我的頭，什么也沒說。我望著媽媽的背影，依舊是那么的單薄，卻在歲月洪流的沖刷中，從未屈服，一直那樣的筆直！
從今往后，以恒之刃，琢夢之魂。
以恒為題的作文 篇4
只要多觀察，去研究，學問將會越來來越多。
為什么有水滴石穿，繩鋸木斷？我想最好的答案莫過于——恒。
恒，永久、恒心。如果要到達成功的彼岸，我們要怎么做？也許以勇氣為蓑，遮風擋雨，或以努力為槳，不斷前行。但我覺得最不可或缺的便是載著我們的船——一顆恒心。
縱觀世間風云人物，有恒者比比皆是，愛迪生為了改進燈泡，試了三千多種材料，才發(fā)現(xiàn)了“鎢”這種材料。在他的助手和周圍人都勸他放棄時，他堅持了下去，取得了成功。
居里夫人因發(fā)現(xiàn)元素“鐳”廣為人知，同時她也是首位兩次獲諾貝爾獎的得主。她常年面對著一口大鍋，攪拌著一大堆破銅爛鐵，放射性元素侵蝕著她的健康，讓她的面容衰老，可她從未放棄。
海倫·凱勒的光明時光不過一年多，在孩童生性頑皮的年齡，她被囚禁在了黑暗寂靜的世界里。后來，她在莎莉文老師的幫助下，憑著堅定的信念克服身體的缺陷，掌握了學習技巧。在學習與記憶的過程中，她只有一個信念：她一定能夠把自己所學習的知識記下來，使自己成為一個有用的人。她每天堅持學習10個小時以上，經過長時間的刻苦學習，她掌握了大量的知識，能熟練地背誦大量的詩詞和名著的精彩片段。更令人驚嘆的是，她學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作，受到社會各界的贊揚與夸獎。這對一個盲、聾、啞的人來說，是何等大的困難！這又需要多么大的恒心。
相反，因失恒心把離成功一步之遙的機會拱手相讓于他人者也有。電話在人們的生活中充當著不可或缺的一個角色。提起發(fā)明者，人們首先想到的便是亞歷山大·貝爾。不過在貝爾前，另一位發(fā)明家——萊斯也為研究電話機做出了巨大貢獻。萊斯研究的傳聲裝置可以傳著送音樂，卻不能傳語音，一個至關重要的原因便是：這種裝置里的一顆螺絲釘少擰進了5毫米。后來貝爾改進了這種裝置，將螺釘擰進去了些，電話就此問世。失之毫厘，謬之千里。萊斯在日瞪口呆后感嘆道：“我在離成功5毫米的地方灰心了，我沒能堅持下去，我將終生記得這個教訓�！�
至此，一個道理漸漸清晰地展現(xiàn)在眼前：半途而廢便易功虧一匱，堅持不懈才能走向成功。生活中的一切何嘗不是如此？恒，已在不知不覺中決定了未來的結局。
水有恒，才有水滴石穿；繩有恒，才有繩鋸木斷。在追夢的路上，我們要有恒心才能到達成功的彼岸。
以恒為題的作文 篇5
靜倚在窗邊，陽光透過窗玻璃，不偏不倚地灑在書頁上，泛著淡淡的金光。半開一扇小窗，有風拂面而過。窗外那三層樓高的樹在南方的冬日里依然蔥綠，茂密的枝葉隨微風輕輕擺動，將影子柔和地投在窗的一角。白色的書頁上是墨色的漢字，和那用綠筆記下的筆跡，還算整齊地排列著，卻很是應景。此刻復習詩詞，再好不過了。
樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。目光掃過秦觀的《行香子》，緩緩停下，又細細讀了一遍。仿佛是置身于九百多年以前的村莊。周圍有繁茂的綠樹環(huán)繞，春水溢滿池塘。此刻，詞人應是沐著東風，安閑自在地步行在田園中，見百花爭艷，競相開放……桃花正紅，禮花雪白，菜花金黃。想來也甚是和諧美麗，在這樣一個靜謐的田園里，百花齊放，生意盎然。
文字隨著詞人的蹤跡繼續(xù)前進著�？v目遠望，隱約可見圍墻茅堂，青色的酒幌飄揚在水岸橋旁。乘興走過山岡，信步田野，鶯啼，燕舞，蝶忙。一派大好春光，動靜相生，清新自然。這田園春景，是那樣的醉人！
眼前掠過兩個影子，抬頭。兩只黑白相間的鳥兒追逐著，先后停在了枝丫間，不知是喜鵲還是八哥，相互鳴叫了幾聲，飛躍過圍墻，消失在天際。一瞬間，似乎也有一種生機活力之感。鳥兒的突然來訪，也許是個巧合罷了。再次看向手中的課本，不僅感嘆，九百多年前的詩詞，如今讀來依然是生意盎然，充滿生命的活力。
陽光愈加明亮了，微微有些偏斜地拂過書頁，那排列著的漢字也隨之明亮了。樹枝依舊在風中搖曳著。大街上劃過一道汽車疾馳而過的長鳴。又忽然想起下課之際，老師布置完許多作業(yè)之后，同學們集體感嘆：“欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋！”雖然事件與此人辛棄疾所遇到的不同，卻同樣表達了無奈之情。
合上課本，放于桌上，環(huán)顧了緊靠墻的大書架，一排排各式各樣的書中夾雜著幾本古詩詞，隨后拿下一本，翻開，從中飄然落下一張明信片，藍色和紫色的水彩描繪了一個手執(zhí)折扇的人，一旁豎著題寫著“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風�！边@本詩詞，幾天前剛翻過。
古文人已在地下永遠地沉睡了近千年老，但他們的詩詞文章，卻還流傳著，還被千年后的人們所誦讀著。文人們的軀體也許已永遠消逝了，可他們的文章，他們所表達的情感，卻是永恒不變的。詩詞的語言之美，也是其它文體不可取代的。去年爆紅的《中國詩詞大會》，喚醒了人們對于詩詞之美的感知和對傳統(tǒng)文化的共情。如今，仍有千千萬萬的人吟誦著古詩詞，熱愛著古詩詞。這詩意的文化，依然傳承著。
詩詞都是絕美的，都是源遠流長的中華文化的重要組成部分，永遠地流傳著，吟誦著，評析著……
以恒為題的作文 篇6
幼小的樹苗，因為恒，長成了參天大樹；渺小的水滴，因為恒，匯聚成了大海；柔弱的螞蟻，因為恒，搬起了龐然大物。所以說，心無恒，必不能成；心有恒，方成大道。
一個冬日，我?guī)Щ亓似哳w含羞草的種子，回到家后，首先，我把這些種子放進水里浸泡了三個小時，讓這些種子先蘇醒。然后再把它撒在花盆里，悉心照料，等待著這些種子發(fā)芽。
到了第二天，我滿懷期待地去花盆看看種子發(fā)芽了沒有。結果令我吃驚居然一點動靜都沒有！我有一些小失落，這時我便自言自語起來：這畢竟是第一天嘛，或許它還沒有適應這番環(huán)境，明天它一定會發(fā)芽的！抱著這種希望，在第三天的同一時刻，我再次滿懷期待地去到了花盆前，可是結果卻依然不盡人意。漸漸地，我對它失去了信心，但我仍然鼓勵著自己：沒關系的，再等等，奇跡或許就在下一秒發(fā)生。到了第四天，我再次來到花盆前。我多么希望它能不辜負我對它的期望啊可是，它還是無動于衷！這么多天過去了，還不見它有一點要發(fā)芽的征兆，我已經有些心灰意冷了。這時，母親走了過來，看到此時此景，拍了拍我的肩：再等等吧。畢竟，堅持就是勝利。
就這樣，一天過去了，十天過去了。很快，又是一年春草綠，在這個萬物復蘇的季節(jié)里�；蛟S它已經變成我意料之外的樣子了吧。一日閑暇，還未等我走到跟前，就早已見到一束青蔥的枝干哇，含羞草終于發(fā)芽了！仿佛是上天派來的春仙子來過，無處不帶著它那清幽的香味。原來，當恒的潮汐涌來時，植株們的堅強不息的精神和遠大的志向也就被激發(fā)了。
追夢的路途總是那么崎嶇而又漫長。也許，只有持之以恒地去踏下每一片土地，夢想才終會綻放出絢爛的光彩。
以恒為題的作文 篇7
恒，是一種堅持。恒，是一種力量。恒，是一種勇氣。
臨近體考的我們，在一次體育課上模擬了體考的機制。而我的跳遠和跑步的分數(shù)都不理想。因此，到了體育考試的那一天，我感到一種莫名其妙的緊張從心頭噴涌出來。還沒來得及讓我調整狀態(tài)，考試就已經開始了。在跑第一圈時，我就跟著大家一起跑。
到了第二圈。第二圈是最重要的，因為如果我跑快了，那么我第三圈就無法發(fā)力；如果我跑慢了，第三圈即使沖刺也得不到滿分。所以我只能勻速跑，保持現(xiàn)在的狀態(tài)。到了第三圈，我感覺自己還留有余力，于是便加速了起來。一直到了轉彎處，我還來不及眺望終點，只得奔著自己的感覺去跑剩下的距離。在我快堅持不住時，突然，聽見老師喊到：還剩十秒！，我一聽到這刺耳的數(shù)目，就發(fā)動了我的任督二脈，以迅雷不及掩耳之勢邁過了終點。
還有一次，我看到了一條蛇，我便喊爸爸來打。因為是帶毒的眼鏡蛇，我也不敢多去觀察。然后爸爸說：眼鏡蛇怕什么，不就是眼鏡蛇嗎？你拿一根長的實心竹子去打它，它就不會咬到你。爸爸教導：你來打，可以鍛煉一下。然后我就鼓起了勇氣去打蛇。打蛇的第一下，蛇不見了，我四處尋找，還是找不到。然后我發(fā)現(xiàn)了一個洞，還來不及思考，我就拿著一個竹子去捅那個洞。不料，那只蛇馬上從黑暗深處鉆了出來，然后我就用那八尺長桿去打了那只蛇。然后，第二棒過去便打到了蛇身。最后，趁它不注意，我迅速地揮舞長桿，一剎那便目送了它的一生蛇死了。
只要你有那恒，你就能得到一種堅持、一種力量、一種勇氣。即便世界都拋棄你，也能夠突破重圍尋找屬于自己的國度。
以恒為題的作文 篇8
偶爾，在做作業(yè)疲勞之際，遠眺窗外，發(fā)現(xiàn)窗前那幾棵樹底下新冒出的嫩芽，經過作業(yè)風雨的吹打，已經漸漸脫去青澀轉而偏向成熟的綠色，我想：在它長成大樹的路途中肯定還會經歷更多的風霜雨雪，更多的磨練吧。可是，如果不挺過這些磨難，又如何能成長為參天大樹？嬌貴的玫瑰花在風中被刮得狼狽不堪，多肉細長的根莖也被無情的雨滴打落，他們不正是缺了那一點恒心嗎？看著那在陽光下昂首挺立的樹苗，我猶然升起一陣欽佩。風霜的摧殘，不正是對這新生的生命成長的考驗？
偶爾，坐上鋼琴旁的高凳，手撫上黑白分明的琴鍵。一遍遍枯燥的音階練習總被我敷衍了事，后來開始彈奏曲譜時，八度無法張開，手勢不標準，指腹總是貼到琴鍵上，我這才知道，苦苦練習音階，是為了以后彈奏曲子打下基本的功底。自此，我執(zhí)著地練習音階，彈奏出了一曲又一曲動聽的樂章。
偶爾，從銅山腳下一鼓作氣向上奮力攀登，拿出百米沖刺的架勢，氣喘吁吁地沖到半途，又趕忙往前緊跨兩步，把爸爸媽媽甩到九霄云外，隨后便如年逾古稀的老頭子，扶著腰桿，直挺挺的立在原地，上氣不接下氣，汗流浹背。不行了，再爬下去會不會身殘志堅了呢？就在我認定自己已經氣力耗盡，再無能力攀爬的時候，那株在風雨后依舊頑強挺立的小樹苗又從我的記憶中浮現(xiàn)，一個“恒”字在我的心頭，驅使著我繼續(xù)向前，登上山頂，堅持從山腳登上山頂?shù)倪^程，不正是對我恒心的考驗嗎？
恒心，是樹苗于風雨中的成長，是登山途中的堅持，是練習音階的執(zhí)著。
那些看似不起波瀾的日復一日，會突然在某一天，讓人看到恒心的意義。
以恒為題的作文 篇9
一個個身穿白色校服的小精靈，都在炎熱里經受著太陽毒辣的拷打，但每一個人都拼搏奮斗，竭盡全力，晶瑩的汗水散落一地，留下永恒的足跡……持之以恒，背水一戰(zhàn)，備戰(zhàn)中考。
持之以恒，一鼓作氣；書寫華章，銘刻輝煌。隨著中考來臨之際，教室里顯得更加擁擠，更加悶熱，更加令人不想接近，就像是在蒸饅頭一樣；我們也愈加的沉著，愈加的鎮(zhèn)定，愈加的努力。倘若現(xiàn)在心沉浮不定，則不是會大亂？我努力抑制著我的困意，雖然眼皮好像注了鉛一樣，怎么睜也睜不開，但還是被我的同桌在桌下扭了一下，使目光呆滯，視線變發(fā)直的我清醒了過來，我看看同桌，各種優(yōu)秀品質集一身的中國好學生，心想，要是我也能持之以恒，面對酷暑不動聲色，就能獲得永恒的好成績！
持之以恒，一鼓作氣，書寫華章，銘刻輝煌。百日誓師，一個既激動又興奮的詞語，一個即莊嚴又肅靜的詞語，一個既莊嚴又令人心驚膽戰(zhàn)的詞語，學校邀請到了許多優(yōu)秀學生家長來分享優(yōu)秀的學習方法，進行了莊嚴宣誓，表達了自己的志向，我銘記在心的兩句話，寧吃100天的苦，不受一輩子的罪，揮灑今朝熱血，不留一絲遺憾。老師們也進行了誓言宣誓，讓我們持之以恒，堅定信念，努力自取，超越自我，中考誰都不知道題目都是背水一戰(zhàn)，只有持之以恒的信念，才能取得佳績。
持之以恒，一鼓作氣，書寫華章，銘刻輝煌。我們利用一切可以利用的時間，去做課外題，兩三個同學聚在一起，拼速度，拼效率，拼智慧，拼思路，不亦樂乎。有時我們成群結隊的去找老師問問題，讓老師喜歡我們，有時我們在去上廁所時，一路一邊背古詩，一邊走著相同的步伐，引來異樣的眼光。有時我們在放學的路上，回憶今天做過的題，分享做錯的細節(jié)，彼此加油鼓氣，相信這樣到中考，持之以恒，便能獲勝。
持之以恒，備戰(zhàn)中考，讓夢想飛翔，讓血淚埋葬，讓斗志昂揚！
以恒為題的作文 篇10
永貞元年，白雪皚皚，寒風瑟瑟，江面蒙著霧氣。
一位男子沿著江，邊走邊嘆息。他滿腹才華，無所不通，卻偏偏無處施展。他有一腔報國的熱誠，卻屢遭詆毀。他開始對自己的選擇，搖擺不定。
當他覺察到天氣愈加寒冷，準備回去時，才注意到自己被困在更濃的霧中，四周只有白色……霧與雪，迷茫與寒冷。
遠處群山不時傳來的鳥聲都消失了，江邊再不見一個行人。寒風如鋒刃般劃過他的臉。他扭頭掩面，無意間，竟在江上看到一葉孤舟。
船上唯有一人，蒼老的容顏，銀白的發(fā)絲。這是一個披蓑衣，戴斗笠的老漁翁。老翁閉著雙眼，不在意風雪的侵襲，一手握魚竿，一手捏魚鉤，挺著身軀，似乎在等待著什么。
男子發(fā)現(xiàn)漁翁的船上沒有任何東西，甚至連魚餌都沒有。想釣魚，卻沒有魚餌？男子不由地觸景傷情起來。于是，他對著江面大喊：“老人家，天這么冷，哪有魚呢？”
那老翁似乎早知道男子在江邊，不緊不慢地說：“魚，一直都在，只是躲起來了。如果我繼續(xù)等下去，它一定會出來！”
男子笑道：“沒有魚餌，你怎么引它上鉤？況且你連鉤也沒有放下去！”
沉默了數(shù)秒，老翁突然睜眼，揚起魚竿，迅速地往水里甩了出去。緊接著，又向上一提，用時不過五秒。原來空空的鉤子上竟掛著一條披著金鱗的肥魚。那魚身徹底被魚鉤刺穿，魚鱗在閃光，似乎在回應著男子之前的懷疑。
老人指著自己道：“如果我決心去釣它，魚一定會到我手中�！�
男子嘆聲道：“有決心又有什么用？對抗寒冷，耗時這么長，最終只得一條魚。不值得！”
“年輕人，魚的數(shù)量不在多。我的目的只為釣到此魚�，F(xiàn)在我成功了，這便是值得！”漁翁撫著胡須微笑著。
男子動容了，自己的前程不正如潛游在水中的魚嗎？與其迷茫地停下腳步，不如堅定自己的初心，勇往直前，終會成功。不管付出什么，一切也都將會值得。
男子豁然開朗，正拱手準備答謝。只見江面霧氣散盡，哪有什么漁翁？
留下的只有一字，“恒”！
以恒為題的作文 篇11
梅花在冰天雪地之中，高傲地開放著；一滴水在千百次滴落后，洞穿了腳下的頑石；天空經歷了電閃雷鳴后，才得以見到絢爛的彩虹。仔細思考后才明白，一朵梅花，一滴清水，一道彩虹為什么能成功？那便是持之以恒。同理，我們也是一樣，只有拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的態(tài)度，才能揚帆開創(chuàng)屬于自己的天地。
恒是他探奇與名山大川路途中璀璨的星光。他是中國偉大的地理學家、旅行家和探險家，他是中國以旅行為畢生事業(yè)的第一人，被稱為“千古奇人”。在三十多年的旅行考察中，他主要是靠徒步跋涉，連騎馬和乘船都很少，還經常自己背著行李趕路。他不避風雨，不怕虎狼；與長風為伍，與云霞為伴；以野果充饑，以清泉解渴。他在跋涉一天之后，無論多么疲勞，無論是露宿街頭還是住在破廟，他都堅持把自己的考察收獲記錄下來。他寫下的游記有240多萬字，每當他想要放棄之時，他總是告訴自己唯有持之以恒才能成功。
徐霞客，是你的持之以恒鑄就了你的成功！
只要朝著陽光，便不會看見陰影，只要持之以恒，就能成就任何事情，她在一歲半時因喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。但她不像其他人那樣無所事事的過完一生。她在莎莉文老師的引導鼓勵下努力學習，堅持學習英法德拉丁希臘五種語言，最終通過不斷地堅持與努力以優(yōu)異的成績進入了美國拉德克利夫大學。日復一日的積累，讓她學富五車，才高八斗，在學習中充實自己，在知識的海洋里豐富自己。
海倫·凱勒，是你的堅持不懈與持之以恒讓你為自己的生命描繪出了最明亮的色彩。
人生的道路上也許沒有掌聲，也沒有捷徑。唯有堅持不懈的拼搏，持之以恒的奮斗，戰(zhàn)勝挫折才能成功！
以恒為題的作文 篇12
我是一條毫不起眼的小魚，和家人一起生活在一條不知名的小溪。我從未想過要去外面的世界看看，更沒有持之以恒地做過某件事。我曾以為，在這條小溪中隨波逐流地游蕩，就是我的一生。
直到有一天，一位上了年紀的烏龜爺爺向我們描述了外面世界的精彩，那里有大海的蔚藍壯闊。我所有的兄弟姐妹都不以為然。但，一粒小小的種子在我的心中發(fā)芽，生根——我要到外面的世界去看看。
當我對著家人說出這個想法時，我遭到了數(shù)不盡的質疑和嘲笑。因為，從未有過一條魚走出這條小溪。我很不服氣，我為什么不可以做第一條走出小溪的魚呢？
于是，不顧家人的阻止，我出發(fā)了。為了我的夢想，出發(fā)！出發(fā)！出發(fā)！
從此，我日復一日地付出我的努力。
為了有好的體力，也為了有更好的游泳技巧，我開始廢寢忘食地繞著小溪游動。一圈，兩圈，三圈……我累極了！我想放棄！但，我不甘。我不想就這樣碌碌無為第度過平淡的一生。縱使再疲憊，我也要咬牙堅持。我相信，現(xiàn)在的努力會讓我的夢想成為現(xiàn)實。
終于有一天，我已擁有了足夠的實力。于是，我義無反顧地朝遠方游去。
一路上，我見到了許多從未見過的美景，結識了許多個性鮮明的好友。我游呀游，我，看遍五湖景色，賞盡四海繁華。
終于，我來到了夢寐以求的大海邊，無邊無際的大海一眼望不到盡頭。朝陽升起，點點金光灑向大海。在暖融融的陽光下，我停止了呼吸。是的，我太累了，我需要休息了。
在這生命的盡頭，我感到充實、快樂。為了實現(xiàn)夢想而持之以恒的努力，我不悔！
以恒為題的作文 篇13
恒心這個詞，想必大家都不陌生，要取得成功，沒有目標叫蠻干，沒有恒心就叫空想。
恒心是成功必備的東西。愛迪生如果沒有恒心，沒有那6000多次的實驗，也就沒有現(xiàn)在電燈的發(fā)明成功；霍金，這位坐在輪椅上的物理學家，要是沒有恒心，沒有毅力，也就沒有《時間簡史》這部著作；鐳是一個重要的，美麗的元素，要是沒有居里夫人的恒心，它也不可能將它美麗的色彩展現(xiàn)給世界。興許，沒有恒心，居里夫人也不能獲得諾貝爾獎，也不能名揚天下。
我原來是一個沒有恒心的人，從小到大，我學過很多東西，但大多都沒能堅持下來，唯一堅持下來的，只有籃球。記得我則開始打籃球時，一點都不順利。一次，我正準備投籃，突然一個籃球迎面飛來，撞上了我的籃球，強大的沖擊力將我撞倒在地，丟球人的道歉并不能減輕我的疼痛，但就算很疼，我還是堅持下來了，才有了現(xiàn)在的成績�，F(xiàn)在想想，如果沒有恒心，我也不能取得這樣的成績。
不僅籃球是如此，學習更是如此。我在學習上不算是有很大的恒心，但在某些方面不是堅持了下來。上個學期，一連幾次大考我的數(shù)學都不是很理想。于是，我便下定決心刷題，總結解題方法，經過一段時間的努力后，我終于考上全班第二的好成績。
如果說成功是花，恒心便是成功的根莖；如果說成功是燈，恒心便是成功的燈油；如果說成功是果，恒心便是成功的養(yǎng)料。希望每個人都有恒心，不再去空想，取得成功。
以恒為題的作文 篇14
恒，意為持之以恒的毅力、堅持達到目的或執(zhí)行某項計劃的決心、持久不變的的意志。它不是空喊的口號或“滿紙荒唐言”，而是通過行動來證明的真理。
說到這里，我突然想起了什么……
毅力
一個夏日，我與爸媽來到了素有“嶺南第一山”之美譽的羅浮山。對于這座山帶給我的第一印象，大概只有一個字——高。破四位數(shù)近一千二百米的海拔讓人望而卻步——因為在這之前我只不過爬過梧桐山（河源本地的）、筆架山、越王山這些與羅浮山比起來相形見絀的，只不過數(shù)百米高的小山包。雖說上過“五岳”之一的衡山，但其中的路程大部分是坐車上去的，根本沒怎么爬到山——可以說，這是在挑戰(zhàn)我的極限。
我真的有這個毅力嗎？懷著忐忑的心情，我邁出了第一步。
決心
三個小時在坦途中的攀登，開始時的確有些忐忑，可隨后我便把心思用在了爬山上。就這樣爬升到了海拔六百五十米左右——接近一半的路程。看著上山路上愈發(fā)茂密的樹木，望著“遠在天邊，近在眼前”的山頂，不知什么奇怪的意念讓我下定了登頂?shù)臎Q心。
口號
可是，羅浮山畢竟是“嶺南第一山”，不可能全是一片坦途。
正如圍棋一樣，就算你布局時順風順水，到了中盤也必須要經過一番惡斗才能迎來勝利。然而，我似乎忘了這點。
大約在海拔九百米時，上山的路變得越發(fā)陡峭；而且更為要緊的是，山里大霧驟起，不僅使得前方變得白茫茫一片，降低了能見度；還是原本較為干燥的地面變得濕滑無比。再加上父母由于體力的問題停滯不前——或許已經下撤，我只得獨自前進，望著周圍寥寥的行人，我似乎感受到無邊的恐懼。
此時，我最大的奢望就是登上四位數(shù)的海拔——因為我覺得這是一種奢望。周圍總有幾個滑倒的行人從我身旁閃過，更讓我對前路產生莫名的恐懼感。就算握著手中并不正規(guī)的“登山杖”——根棍子，穿著防滑的鞋子，一步一步地緩慢前進；這些做法在一個人顫栗的內心中仍顯得蒼白無力。我開始在心里大罵特罵自己為什么要執(zhí)意沖頂，但即使如此，我也沒停下腳步。
我走得越發(fā)謹慎，但該來的還是來了——在我不經意之間，突然“嘩”的一聲，我便失去了重心，幸好抱住了身旁一棵樹，沒有讓我摔得太慘。不過，這一摔也摔掉了我所有的信心，內心的防線在電光石火之間崩潰，同時，眼里似乎還有什么在打轉……
附近的路牌上赫然寫著“海拔1100米”此時，我越發(fā)懷疑所謂的“恒”是不是只是一句口號……
真理
在宣泄了一小會兒之后，我竟然繼續(xù)著艱難的攀登。又不知過了多長時間，我來到了飛云頂——羅浮山的最高峰。
也許勝利之感已被中途的困難消耗殆盡，我并沒有像以往登上山頂時的喜悅。但我仍放眼向山下望去，只見云霧繚繞，猶如仙境�？匆娺@番美景，我忽而悟到：“恒”才是行動的真理。只要理解了“恒”的真諦，那么，你將無事不成。
以恒為題的作文 篇15
“恒”，豎心旁加一個亙。豎心旁的心指的是本心、初心，而亙指的是延續(xù)不斷。在我看來，恒便是指一直遵從自己的本心，即使遇到再大的困難也不敢變。
小的時候我總愛偷懶，對所有事情都是三分鐘熱度，從未能堅持做好一件事。爸爸媽媽對此很憂心，常常給我講愚公移山、鐵杵磨成針的故事，我卻總是左耳進右耳出。直到那天，我又一次拿著糟糕的成績單回到家中。那一次爸媽不像之前那樣對我進行一番長篇大論的教導，而是看著我的成績單無聲地嘆氣，然后讓我回房間去�？粗謰岄_始泛白的頭發(fā)，逐漸佝僂的背影，我突然覺得自己好像長大了，不能再跟以前一樣任性妄為了。于是我下決心重新來過，好好學習。
第二天一大早，我就起床背平常最令我頭疼的英語單詞，到學校之后，不再開小差，而是十分認真地聽老師講課并且做筆記�；氐郊液蟮牡谝患卤闶菍⒔裉斓淖鳂I(yè)完成。就這么堅持了幾天，爸媽對我的轉變是既驚訝又驚喜。
然而沒過多久，我又有點故態(tài)復萌了。有時做作業(yè)會想到今天的動畫片還沒看，單詞背著背著又想到樓下阿姨的煎餅果子。爸爸看出了我的浮躁，并沒有說什么，只是默默地寫了一個很大的“恒”字，把它貼到了我房間的墻上，好讓我時時看到這個字。我明白了爸爸的苦心，也不再三心二意，比以往更認真的學習，不再偷懶。有時在學習上遇到困難想要放棄，看著房間里爸爸為我寫的“恒”字，就又找到了繼續(xù)堅持下去的動力。終于在這個“恒”字的陪伴下，我的學習成績也在一步步的提升。終于在學期末的時候，我拿著令人滿意的成績單回家。
從此以后，我不再是三分鐘熱度，而是認認真真地對待每件事。因為我明白，不管做任何事情，都必須做到這個“恒”字，只有做到這一點才有可能成功。跟著自己內心的想法并且堅持不懈地走下去，不被外界的誘惑影響，那么你就一定會成功的！
以恒為題的作文 篇16
院子里的桂花又開了，香氣清幽，和著暖暖的陽光彌漫在庭院里，暖入人心。
陽光和煦，奶奶在院子里，懶洋洋地享受著暖陽的沐浴、風的輕柔和鳥的輕啼。旁邊放著她最愛的花茶，她手里拿著一沓泛黃的舊照片。
“您在干什么呢？”我把頭湊過去問。
“這是我和你爺爺?shù)膶氊愌健彼颜掌诺轿颐媲�。照片已經微微發(fā)皺，泛黃中還能看見爺爺和奶奶的笑，那份甜蜜，似乎要沖破照片的束縛，跳躍到我的眼前。
“以前結婚，哪里有現(xiàn)在的隆重，隨隨便便，就是一輩子的事啦。”奶奶放下照片，端起旁邊的茶，細細地喝了起來。
我仿佛回到了爺爺仍在世的時候。奶奶忙著給花澆水，爺爺樂呵呵地在廳里看著戲劇；爺爺執(zhí)筆練字，奶奶就在一旁靜靜地喝茶。如此平淡的生活，原來隱藏著這樣一份深沉的愛。
風撫摸著奶奶的銀絲，那滿頭的銀白和臉上的皺紋，必定見證了在這漫長的歲月中，那份恒之相守的愛。
往事悠悠，歲月青蔥，故人已逝而不返。但心里的愛，會是奶奶的星空里最明亮的星。
“現(xiàn)在的年輕人都追求轟轟烈烈、浪漫。我們就是簡簡單單，柴米油鹽，也蠻好，蠻好的�！蹦棠痰难劾锓路鹩钟辛四贻p時的活力。
鳥的歌聲從未停止，歡快活潑，卻又僅僅是那幾個音調。但無論細細聆聽多少次，這單調歡快的旋律都不會讓你覺得厭膩；桂花每年都綻放，香氣一成不變，如今我覺得這香氣更加沁人心脾，這花更加嬌氣動人。
照片留住了最美好的時刻，鎖藏了最真摯樸素的情。
所有的照片里，都沒有精致奢侈的衣服，沒有宏偉美麗的背景，只有那一株熟悉的桂花樹，那陌生的農田，還有那明媚燦爛的笑容。每一張照片里，都洋溢著暖暖的愛。
陽光悄悄地溫暖著我的身子，而奶奶和爺爺?shù)倪@份恒之相守的愛，正溫暖著我的心。
時光淺淺，歲月悠悠，今天爺爺雖不在，但奶奶仍守著這份情，點點回憶，絲絲溫暖。
昨日之時，柴米油鹽，執(zhí)手到老。
今日之時，不忘初心，恒之相守。
以恒為題的作文 篇17
一座高大的山，能將它爬完；一本厚厚的書，能將它讀完；一件精美的藝術品，能將它做完。是啊，生活中的任何一件事，不都需要靠恒心去完成。
對我來說，游泳是件不容易的事，尤其是讓我連續(xù)游個100米，這對我來說，可是比登天還難。我不是在中途感到勞累而停下來，就是因為嗆水而停下來，我沒有一次能堅持到終點。于是，我下定決心要讓自己成功。只要我一下一下的游，就一定能游到終點。于是，我開始了。我每游一次都會感到一次襲身而來，但我都在自己心中默念：加油，堅持住，不要放棄！離終點還有10米時，我的呼吸聲加重，手腳就像被捆了千斤重的鉛動彈不得，但我咬一咬牙，用盡渾身力氣揮動雙手和雙腳，終于，我到達了終點。是什么讓我在放棄時堅持下來？是恒心。
在過暑假之前，我給自己寫了每日計劃，像“背古詩古文一篇”“看書兩小時”“做一篇閱讀理解”等等，剛放暑假的前三天，我每天都能認真完成任務，但是過了幾天大量的補習班來臨，我?guī)缀趺刻於际窃缟铣鲩T，到夜幕降臨時來回到家，望著書桌上那張“任務紙”有苦說不出。我不禁心想：要不今天古詩就不背了？要不今天試卷就寫一半得了？但這些念頭很快就被我打消了，于是我開始埋頭苦做作業(yè)了。是什么讓我在偷懶時繼續(xù)堅持？是恒心。
我是一個魔方的忠實愛好者，可是不管我有多么喜歡，我總有不耐煩的時候。我買了一個5階的魔方，草草一看有20多步，我不禁覺得很難，果然在真正動手時確實很難。我經常因為一個步驟的出錯，而全盤皆輸，前功盡棄。有一次，我還差兩步就可以成功，可是因為我的手滑又得重來。其間好幾次我都不耐煩了，但我還是在認真看說明書，仔細研究。是什么讓我在不耐煩時堅持下來？是恒心。
滴水能穿石，鐵棍能成針，這天下只要有恒心，還有什么事情是做不了的呢？
以恒為題的作文 篇18
說到恒，人們只想到持之以恒，其實萬物生生不息，也是恒。
當一個孩子落地，發(fā)出哇哇的哭聲時，表示地球上又多了一條嶄新的生命。那不僅僅是一個生命，也是他的父母生命的延續(xù)。他們用半生撫養(yǎng)孩子長大，孩子成年后又誕下新生，這一輩又一輩的延續(xù)也是恒的象征。
我把小船放在河中，讓它隨波逐流，它會流向哪里？只見小船泰然自若，它以隨遇而安的姿態(tài)，順著河水流。流到湖泊，流到江上，流到了海里。海是小船最終的歸宿嗎？不是。你看那小船，它繼續(xù)向前漂流著，它繞過一座又一座山峰，最后又回到小河邊。這只小船的漂流是沒有盡頭的，它只是沿著水流的方向循環(huán)。這一次又一次無休止輪回，也未嘗不是一種恒。
我站在樹下，看見秋天的樹葉，枯黃無力，最后落下，我不禁為它惋惜。它的生命就這樣結束了嗎？沒有。在秋天落下的樹葉腐爛后深入泥土，變成了養(yǎng)料。正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”春風吹時，大樹又生出了綠葉，那綠葉不正是生命延續(xù)嗎？這難道不是恒嗎？
我靜靜的站在土地上，望著春雨滋潤后的大地漸漸吐露嫩芽。我知道，這就是大自然的恒……
以恒為題的作文 篇19
每當我看見柜子上擺放的一張照片時，就會情不自禁地回憶起我爬黃山的經歷。
那天，我們乘坐著飛機來到黃山�？粗@座舉世聞名的高山，我們都從心里崇敬它。帶著想要看山頂風景的好奇心，我們開始爬山了。
剛開始，我們距離地面還不是很遠我就十分自信地邁開大步往前走，回頭看一眼爸爸媽媽，哦！他們還在后面慢慢地走�。∥倚南耄簺]想到爬黃山這么容易，爸爸媽媽還這么慢。干脆我先走了吧！于是，我把這個想法告訴了父母，他們要叮囑我注意安全后，同意讓我獨自先往上爬。我?guī)е胍琰c看到山頂風景的好奇心，開始獨自一人往上爬了。
開始時，我還走得很快。不一會兒，爸媽的身影就消失了。就這樣走了許久，我覺得有點累，就停下來等父母。忽然，我朝下面看了一眼。��！怎么看不到地面了？我嚇得不敢再看，雙腿發(fā)抖，癱坐在地上了。我想站起來，但一想到腳下是深不可測的無底深淵，就沒有了勇氣。我正在不知所措時，忽然在眼前閃出一點綠色，仔細一看，原來是一棵松樹。它看起來高大挺拔，讓人不免懷疑它是長在懸崖上的。但事實證明，它就是在這樣艱苦的環(huán)境下生活的。看著我眼前這棵粗壯的松村，又想想自己的懦弱膽小，我感到十分慚愧。最終，我又站了起來，開始往山頂上走。
我一只手很抓住欄桿，眼睛正視前方，努力地向上爬。我皺著眉頭硬著頭皮地往上爬后來漸漸淡忘了恐懼，我變成直接向上跑了。我揮舞著手臂，兩條腿飛快地向前跑，心情也舒展了，就像在長跑一樣。最終在我的堅持不懈下，我到達了山頂。
看著山頂?shù)拿利愶L景，呼吸著清爽的空氣，我覺著幸福極了！這次的經歷，讓我現(xiàn)在回憶起來都記憶猶新。
通過這次經歷，我明白了一個道理：只要有堅持不解的恒心，就能戰(zhàn)勝困難。
以恒為題的作文 篇20
冬日的陽光總是遲來，遠處傳來鞭炮聲哦，今天是大年初一。
外公手持木梳，在外婆的銀發(fā)間穿梭：”又一年了，好些日子沒幫你盤頭了�！�
“是呀，今日咱們出趟市場，捎帶些肉也好，給孫兒們做頓大餐。”
“你還是呆在家里吧，外面的路不好走，我去就好。你在家里休息�！睅拙淠剜g，外婆的銀發(fā)已經盤好，顯得格外清秀素凈。
外婆穿上紅棉襖，披上一件綠大衣，送外公出門去，外婆站在門口張望良久，直到外公消失在路的盡頭。
冬日的陽光，盡管離散，卻終能留下溫暖的痕跡，外婆招呼我，做木葉餅了，我應聲而出，在我的家鄉(xiāng)，浙江目木葉餅隨處可見，很多人家早餐常吃它，田間地頭，干活累了，木葉餅就是最好的填肚之物，到了假日春節(jié)，木葉餅更是家家必備之待客佳品，我隨外婆到院子里，取下已曬好的菠蘿葉，將花生剝殼，攪上糯米粉、紅糖，揉成團，做餅，包上菠蘿葉，下鍋蒸上，小半天的時間，就在這細碎的忙碌中過去了。
村里人都曉得，這木葉餅是外婆的拿手好戲，那年外婆剛加入門，外公便病倒了，家中無男丁撐起門面，大家都勸外婆歸娘家去，外婆只說，堅持堅持，會過去的。外婆一個在家里操持，每日做木葉餅，拿去縣城賣，外婆手藝精湛，做出木葉餅軟糯香滑，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親幫襯的人，也漸漸多起來，但夜晚做餅、白天賣餅的艱辛，讓外婆幾乎白了頭，皺紋也進了眼角。天不負有心人，在外婆的毅力支撐下，外公的病好了，家里日子也逐漸富裕起來。
中午外公歸家，扛著大包小包的年貨，臉上笑，像開了花。外婆端出剛切好的清茶和蒸好的餅，我們捧著餅，大口大口地吃著，絲絲甜，點點香，勝過好暖人心，外公吃的，急了，有點嗆，“慢些慢些�！蓖馄艓屯夤闹�，臉上漾起紅暈與笑意，似初識情郎的少女。
這份年味帶著絲絲甜，點點香。
天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，終有千千結，清查月餅，一件相濡以沫，心心相惜，二見歲月靜好，生活本味，營養(yǎng)白發(fā)贊，陽光下閃著溫潤的光，也許生活的真諦莫過于不忘初心，生死相隨。
恒，愿心中有情，生活有味。
以恒為題的作文 篇21
恒是什么？是亙古不變嗎？抑或是持之以恒？應該是每天堅韌不拔做一件事吧。
望著一片片枯黃的葉兒病態(tài)地彎倒在面前，我一時鼻子有點酸。
兩個月前，母親帶回一無名盆栽。我不記得它的名字，但記得它的葉子綠艷十分。望著它隨風晃動的可愛影子，我決計要好好侍弄，讓它開出最美的花。
我每日在溫暖如風的陽光下陪伴它，并暢想：它會開出什么樣的花呢？紅艷的花？并香遠益清？
時間流逝，功夫不負，花兒已含苞。但無論我再如何悉心照料，花苞仿佛被鎖住，遲遲不綻放。母親讓我繼續(xù)堅持照料它，說花兒遲早會開。但我卻認定不會，從此失卻了耐心，我在盆栽上花的心思越來越少。母親看著，也沒多說。隨著花苞一塊塊散落在地，葉子一片片倒下，我心底的最后一絲僥幸也消失了。
不久，母親又抱回一個盆栽，我一眼認出就是之前那個品種。它的葉子綠艷十分，在陽臺隨風舞蹈。我不知母親何意。
母親親自侍弄它，時不時給它松松土，澆澆水，這些事我以前都做過，有甚稀奇。我竟還生出奇怪的念頭，認為母親一定會如我一般失去堅持照料的恒心。
第一天，母親笑呵呵地澆過水，拍照發(fā)了個朋友圈。
第二天，她拿著小鏟子，細心翻土。
第三天，母親差點睡過頭，眼看上班要遲到，但仍不忘給它澆水。她還能堅持多久？
第二十天，母親拿回一小袋肥料，叫上我一同施肥。真不知她這是哪里來的干勁。
一個月后，粗粗一看，那綠依舊刺目，仔細觀瞧，它竟然長出了淡白的花苞！這花苞會開放嗎？
如同當時我所經受的，花苞遲遲不見綻放，但母親沒有受打擊，依舊有恒，悉心照料著小盆栽。
在一個安靜的夜里，鬼使神差般，我好像聽見了花開的聲音，聞到了一股淡淡的清香。我急步來到許久沒到的陽臺純潔的花朵已然綻放，傲然挺立，對我如有所語。
持之以恒照料，方能換來花兒的盛放。每個人都有屬于自己的花苞，你將怎樣，以有恒之心，澆灌自己，促其盛放？
以恒為題的作文 篇22
游覽過許多展覽館，梵高、達·芬奇、畢加索使我仰慕，他們的畫讓我難忘。不顧父母的勸阻，我執(zhí)意要去學畫畫。
三年級的我?guī)е活w稚童的心來到了畫室，老師為打好我的基本功讓我學素描�？粗环翢o生機和色彩的幾何圖形和我想象中五彩繽紛的世界大相徑庭后，我萌生了一種退意�！貌蝗菀谞幦淼囊淮螜C會，要好好珍惜啊�！峭艘廪D瞬即逝，我堅定了信念。
第一節(jié)課，老師教我排線。只見老師端坐在椅子上，緊握鉛筆，流暢的排起線來。我仔細端詳，老師畫畫，不緊不慢，提筆，落筆，提筆，再落筆，隨著手腕的一抬一彎，一條條線被畫在紙上，整間教室只留下了“擦、擦”聲，最后一筆落下，一排排線整齊地排列著，粗細均勻，沒有空隙，行云流水，一氣呵成，我的眼看呆了，他的動作是如此的輕松，信手拈來，毫不費氣力，呈現(xiàn)在我眼前它們。
由我開始畫了，拿起筆在紙上一劃，一條彎曲沒有勁的線出現(xiàn)在我面前，我十分失望，接著再在紙上畫了兩筆，一條線頭重腳輕，另一條線前面粗后面細，我一次次地嘗試著，將內心不甘、憤恨，后悔融入線里，卻一次又比一次糟。我扔下筆，閉上眼，竭力使自己安靜一些。這時，那一幅幅令我難忘的畫浮現(xiàn)在眼前�！疄槭裁此麄兡墚嫷哪敲春�？’我內心在咆哮，我陷入沉思深思與迷惘之中，回憶過去的點點滴滴，我突然想起老師對我學素描的原因而說的一句話，對啊，我豁然開朗‘那些畫家畫出名畫也是靠多年磨煉和思考的，’就是如‘萬事功到自然成’一般。
我拾起筆，開始了新的一輪的征程，不急不躁，堅定了信念，一筆一筆慢慢地畫著，畫著。不知不覺腳下也疊了數(shù)張紙，兩個小時也轉瞬而逝，我終于可以畫出使自己滿意的線條了。
恒，就是堅持；恒，也是堅定。生命在于恒，因為有了恒，我們才能朝著目標堅定地前行；因為有了恒，我們才會尋求解決問題的辦法；因為有了恒，我們才有可能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
恒心，毅力，這兩個永垂不朽的詞，將會給我一生的教義。
以恒為題的作文 篇23
“不拋棄，不放棄，勇往直前的人生充滿色彩。”——題記
看似小小普通的螞蟻，卻有堅定的意志。它們正是因為有恒心，有毅力，才能成功地把比它們自己大好幾倍的食物捕回蟻巢。螞蟻如此，人生亦如此，只有懷著一顆不放棄的心，不怕艱難，才能勇攀高峰，走向輝煌。
那是周末的清晨，迎面吹來的風夾雜著暖意。我和哥哥來到了一座大山腳下，當時山上已經隱隱約約有人了。那高聳的山峰仿佛在耀武揚威，等著我去挑戰(zhàn)它。我急切地想體會“一覽眾山小”的快感，于是毫不猶豫地向著山頂發(fā)起進攻。
到半山腰感覺有點累了，于是就停下來休息片刻，猛然回頭，發(fā)現(xiàn)身后竟是幽深的山谷。那陡峭的山仿佛一頭怪獸張開它的血盆大口，一步一步向我逼近……
“怎么了，你突然停下來干什么了？”哥哥突然的詢問嚇得我愣了一下，仿佛當時的情景只是一個短暫的夢，將我從幻境中拉了回來�！拔摇蔽铱粗砗笊顪Y的山谷，如果注意看，能看到我那小小的雙腿在瑟瑟發(fā)抖。“是不是害怕了……”哥哥好像看到了我那發(fā)抖的雙腿，知道我害怕了，走到我身旁:“不要怕，我們不要去想身后的懸崖，要向前看，向前走。把這看做是平常的散步。走吧，哥哥會陪著你，一起走到那邊的盡頭。”
“小妹，你知道螞蟻是如何捕食的嗎？”
“啊……我不知道耶。”
“螞蟻憑借堅定的意志，才能成功地把食物搬運回蟻巢。它們似乎很聰明，它們遇到比它們自己更龐大的食物，它們能夠聰明的把它們的其他同伴帶到食物附近。然后它們運用它們獨特的‘語言”交流，合力一起把食物搬運回蟻巢。它們似乎懂得‘團結力量大’的道理，而且它們不會隨便放棄，有恒心，有毅力。同樣。人迎難而上。才會擁有強大的意志力。這段路，看似很艱難，但是像你剛才那樣一直向前不回頭，不也挺容易的嘛！只要我們有恒心，有毅力，迎著風，一直向前看，向前走，就沒有艱難險阻能夠阻擋我們，人生路也是一樣的……”
于是我和哥哥一起向前行進。我心里默念哥哥說的話“迎著風，一直向前看，向前走”。不知不覺我和哥哥便到了山頂，呼吸著山頂?shù)目諝�，看著山下一覽無余的風景，看著哥哥那滿含著歡心的微笑。我激動地抱住哥哥，感謝他給予我迎風而上的力量，讓我體會到“一覽眾山小”的快感和努力過的喜悅，不過哥哥卻毫不留情地推開了我……
回到家后，我把“迎著風，一直向前看，向前走”這句話寫在了標簽上，貼在床頭，以此激勵自己：在成長的道路上，要有能夠坦然面對艱難險阻的恒心和勇氣。堅信“世上無難事，只要肯攀登”！
以恒為題的作文 篇24
終是因恒而成功。
兒時，由老師抓住我的手一筆一劃地練習書法，便少不了這些話。但這些話，也使我受益匪淺。
初中以后，就開始了體育的新征程，無法想象曾經入學時有多差，但在體育老師魔鬼訓練后，上升到中游行列。直至期末考時，我已不在那么懼怕。
隨著被麥克風放大后的一聲哨響，如毫無征兆一般，就開始了。
我讓自己盡量保持勻速呼吸，盡量跑得像平時訓練一樣，跟著領跑者，心想著不能被后面的人超越。心中暗喜能跑在前列。但好景不長，隨著時間的推移，有幾個平時挺不錯的開始超越我。我盡力追趕他們，但似乎事與愿違，只能竭盡全力，保持不掉隊罷了。
跑過第一圈時似乎已經無力，但想想平時的訓練，不正是為了此時？
跑！為了不負平日盯著烈日嚴寒地訓練！
跑！為了不負自己應得的成績！
跑！為了自己不遠的將來！
無暇多想，也無須多想，便只顧向前跑。體育老師曾多次提及要堅持。甚者跑至嘔吐方才止。再累，也要在終點再休息。
我不能停！這是我當時唯一支持著我走下去的信念。慢下來了，就意味著，落后。看著腳下沉重而輕盈的步伐，正助我一步步邁向成功，心中的意志怎能退縮？
終是在這些信念下?lián)芜^了終點。癱坐在地上，回望跑道，仍有和我一樣不懈堅持的考生，在不懈拼搏。
以“恒”一字，書寫人生。
以恒為題的作文 篇25
第一次認識逸恒的時候，還是因為餅干。那時餅干和你聊的很開心，我也想和你做朋友，就嘗試發(fā)了私信給你，雖說結果是料想之內，怎么說，心情還是有些涼。因為，我在這個地方沒有什么朋友。就倔強的又發(fā)了一條私信。
后來我們還是做了朋友。很偶然的，發(fā)現(xiàn)你很會說話，說的話很討人開心或者溫心。至少我認為，你是個暖男，這是暖男應有的品質。
在我離開那個時間，逸恒你和我說了很多。這是第二次有人一次性發(fā)這么多讓我覺得溫心的話。第一次的是在過年，一個人發(fā)給我一些問候及他對我的印象。用隔壁班的話來說，你就是“中央空調。”很討人喜歡。
逸恒。我只希望，你對我有偏見的時候說出來，不要憋在心里，如果這樣，我們關系會疏遠。我會對你訴說我的苦，因為你是暖男啊。逸恒，我希望，我們一直是朋友。
不好的，我會盡力而為地去改正；
好的，我會盡力而為地去保留。
以恒為題的作文 篇26
蜘蛛吐出潔白的絲，直至結出“八卦陣”而收緊；蒼鷹振翅，直至搏擊長空翱翔于天；種子汲取營養(yǎng)，直至破土而吐出綠芽。
蜘蛛結網(wǎng)，蒼鷹翱翔，種子吐綠……只因它們內心堅定并持之以恒。古今成大事者，心必堅之，行必恒之。
漫漫佛道，請君聽，鳩摩羅什的梵音。
西域——中原，長路漫漫，他由意氣風發(fā)的青澀少年成長為儒雅的佛學大師，兩鬢霜白。他將深奧的佛學傳入中原，其間坎坷磨難，數(shù)不勝數(shù)：呂光的刁難，被迫破戒，軟禁長達十一年……無一不是對他尊嚴的侮辱。但他卻堅持自己的本心：必將佛學傳入中原。他將此事作為極為快樂的事，回也不改其樂。最終佛學在中原廣為流傳。
一切磨難都將過去，唯心堅行恒方可破之，請君記得，鳩摩羅什的執(zhí)著。
繁華塵世，請君看，比爾蓋茨的竭盡全力。
十一歲的他，在校園課堂中孜孜以求。一位老教授給他們講了狗和兔盡力而為和竭盡全力的故事，并答應他們若有人能背出《圣經》中的一段兩萬字文字，就帶他去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。要知道，這是許多學生夢寐以求的事情，但幾乎所有的人都望而卻步了。唯有他，一字不落地背了下來，甚至聲情并茂。為他原因，他只說竭盡全力。
是的，竭盡全力，必有堅定的內心和堅持不懈的行動。正是心堅行恒，也讓他創(chuàng)立了微軟公司。請君記得，比爾蓋茨的堅持。
徐霞客遍訪山川寫游記；李時珍親嘗百草著《本草綱目》；劉偉經多次失敗終學會腳彈鋼琴……
請君記得，他們的堅定恒心。
項羽烏江自刎，為什么不能過江東再為自己搏一次？因為內心的堅定毀了，持之以恒的行動也便消失了。因而只能成為“西楚霸王”，而不是馳騁天下的王者！
內心堅定，持之以恒，如凌寒的梅花，昂揚盛開；如質地堅硬的鋼板，風吹之，不改其色，雨擊治，不改其形！
以恒為題的作文 篇27
曾經看過一檔勵志的節(jié)目——《超級演說家》。在《超級演說家》的舞臺上，我認識了一位個子不高，長的也沒有那么好看，但是那個小小的身軀總給我?guī)砭薮笳鸷车娜恕獎㈡骆隆?/p>
“‘寒門難出貴子’可是我們家都沒有門�！币痪溆哪L趣的話卻飽含著辛酸。劉媛媛的家境雖然十分貧寒，但是，通過努力和不懈的堅持，她終于考上了北京大學，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。她的故事并不是一個水到渠成的童話，而是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，破樓蘭終不還”“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的堅持故事 。這是她不懈努力，不斷堅持的結果。
假如她沒有堅持，就不會走進北京大學的大門；假如她沒有堅持，就不會過上自己想要的生活；假如她沒有堅持，就不會改變自己的命運。如今的成功，歸根結底就是一個 “恒”字。
繩鋸木斷，水滴穿石。最慢的并不是跬步，而是徘徊；最遠的并不是日行千里，而是鍥而不舍。我們的人生因為堅持而升華，因堅持而精彩。
倘若今天的我們“恒”，那么明天我們會走進更高的學堂；倘若今天的我們“恒”，那么明天我們會過上更幸福的生活；倘若今天的我們“恒”，那么明天的我們可以充分發(fā)揮更大的人生價值。
只有持之以恒，勇于奮斗，一顆種子才能破土而出成為參天大樹；只有持之以恒，接受磨礪，一粒石子才能成為一塊美玉；只有持之以恒，勇于拼搏，一個蟲繭才能破繭成蝶！
荀況曾說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”美國的朗費羅也說過：“偉人們到達高峰不是靠突飛而來的，而是他們在同伴酣睡的時候不辭辛苦地堅持攀登的�！�
以恒為題的作文 篇28
在人生的旅途中，鄉(xiāng)情化作泥土的氣息，一步一個腳印，雖經歷風雨，但仍清晰可見。
小時候，鄉(xiāng)情是一口大大的鍋，我在外頭，家鄉(xiāng)在雞蛋里頭。熱氣蒸騰，亙古不變。
兒時的家鄉(xiāng)，綠水藍天，曉霧將歇，雞狗亂鳴，夕日欲頹，沉磷競躍。我喜歡在田壟上騎車奔跑，卻不久與大地擁抱，留下一顆似彈珠的包，劇烈的疼痛讓我哭，嚎。飛回家中，大聲哭鬧。奶奶便拿出一枚散發(fā)著熱氣的雞蛋，在我的頭上有規(guī)律地滾動。高溫的熱氣直擊心頭，讓我熱血沸騰，溫暖在那一刻流遍全身，熱氣縈繞，久久不散。因而，我繼續(xù)奔跑，仿佛一切永恒不變。
長大后，鄉(xiāng)情是一枚又一枚的茶葉蛋，我在這頭，家鄉(xiāng)縈繞在香氣之中，香氣縈繞。
5歲的我來到城里上學，在城市的喧囂繁華中，努力奔跑。奶奶寄來的茶葉蛋，便又讓我勾起往昔回憶。吃上一口，茶葉的清香與蛋白的Q彈完美復合，在舌尖上盡情舞蹈。最后，蛋黃的軟糯，黏稠也與水流一同流入胃中。頓時，讓我煥發(fā)強大的生機與活力，仿佛如同從前那個在鄉(xiāng)間奔跑的男孩，永恒不變。
后來，鄉(xiāng)情是一張小小的車票，我在這頭，家鄉(xiāng)在那頭，
終于，時隔五年，我回到家鄉(xiāng)。踏上故土，炊煙相伴，故鄉(xiāng)早已不再是低矮，丑陋的小土房，換來的是高大，嶄新的小洋樓。走進田野，綠色的水稻，鄉(xiāng)間的小草，花兒依舊。回到家中，一股清香飄來，我下意識地走進廚房，看到是白發(fā)老蒼，被水蒸氣圍繞的奶奶，她用心地翻動著鍋中的雞蛋，仿佛在照料自己的孫子，兒子一般。我們仿佛都在昨天，亙古不滅。可奶奶卻大不如從前，她變地矮小，瘦弱，經常咳嗽，腰椎也不好……一想到這，我的淚水再也止不住……
恒，是心中那份真實，不變的鄉(xiāng)情。不變的是，奶奶對我的愛。愿這一切都如以前一般，且亙古不變，永恒!
以恒為題的作文 篇29
志堅者，功名之柱。登山不以艱險而止，則必乎峻嶺。抱樸子
事若不恒，必不可成。胡適曾說過：我們要收將來的善果，必須要努力種現(xiàn)在的新因。一粒一粒的種，必有滿倉滿屋的收。一顆恒心是極為重要的。
暑假到了，俗話說初二兩極分化，所以我要開始好好規(guī)劃自己的暑假了，不能再像小孩子一樣了。滿腔熱血安排每個星期的任務，滿懷信心開始行動起來。早讀，預習課程，希望滿滿。向著自己的目標前進著，成為自已想要的樣子。日復一日，而當初的動力卻日日遞減，有了惰性，有些想放棄了，一些任務總是想著拖延，總是想著沒什么的，結果一天一天累積，越來越多卻不知如何是好，計劃越來越亂。到了周末，母親要檢視成果，背政治兩課題綱，我想著，這么簡單，讀了幾遍就開始背了，結果磕磕絆絆，不通關。母親嘆了一口氣：你是想放棄了嗎？這個暑假每個人在努力，那么多的人在報補習班，你要不再努力點，一下就被超過去，不想逼你太緊，可是初二很關鍵啊！
夜幕慢慢拉下，幾個星星懶散地嵌在夜空，一輪圓月當空，灑在大地上。靜坐窗邊，看著滿天璀璨的星空�；叵胫赣H的話，不禁思考著，為什么自己也沒有當初滿腔熱血的動力，許多的誘惑，自己迷失了前進的方向。為何不能再持之以恒了呢？
過去既已是過去，那就從當下，持顆恒心繼續(xù)努力吧。一步步地梳理筆記，認認真真地學著新課，完成自已每一天的計劃，自已自控力不好，就把干擾學習的軟件卸掉，在網(wǎng)頁搜尋增強自控力的方法，下載一個專注的軟件。每天晨跑鍛煉，一天下來，是對自已完成任務的喜悅。也是對自已能堅持下來的喜悅。堅持做一件事，最后收獲的果實是甜美的。
世間萬事，有一顆恒心才有所成，鳥兒不斷的練習歌唱，才有了現(xiàn)在動聽的嗓音；初生的雛鷹，也是以一顆恒心，不斷的練習著，終斬破藍天，遨游天空。
萬物如此，人亦如此。愿當下的你我也持一顆恒心成就自己的燦爛人生。事持以恒必有所獲。
以恒為題的作文 篇30
世間萬物存在，都有它的道理，即使時間的年輪緩緩向前推動，有些東西依舊不變，恒久存在。
前兩日，媽媽開車帶我們去武王，慶祝姑姑于歸之喜。頭一天，我們先去了蜀河的姨姨家。天氣很好，淺淺的陽光落在人身上，暖洋洋的，并不熱，時常有微風起。家里的爺爺養(yǎng)有蜂，整日屋里飛的都是，不過它們很和善，倒不可怕。姨姨的兒子沛沛趁著大人們忙活，帶我們偷吃蜂蜜，一人一勺，濃度合適，口感極佳，甜味久久不消。接著，他帶我們去四處玩。我說想去溪邊，他就在前面帶路，踩著菜地邊上的小路，來到小溪旁。綠樹掩映，陰涼清爽，水聲潺潺。一面還長有翠綠的、沖天的竹，與“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”的意境頗有幾分相似，縱然相隔千百年，我們看到的景色卻是如此相似，有點永恒的意味。溪水窄窄的，兩三塊石頭錯落其間，石面上附有青苔，踩上去滑滑的。水從高處流向低處，一刻不停，我們的生命也很像是在水上寫字，一筆未完，又是下一筆了，等待沒有意義，總是要向前看的。
之后，他說要帶我們去探險，那便去吧。循著小路而上，對于久居縣城的我們來說，并不容易。路兩旁滿是雜草，還有各種蟲子，我見了那樣奇怪的蟲，就疾速跑過，退避三舍。路上有一處坡的土是軟的且高，于是經驗老道的沛沛先上去，再分別拉我和弟弟，不得不說，這小孩勁倒是不小。我們俯身穿過玉米地，玉米的頭頂上有綠色或是黃色的頭發(fā)，看上去有點滑稽。想到以前的人們和我走過同一條路，或許和我有著一樣的感受，就再次有了“恒”的感覺。下去的路要輕松得多，都是平緩的坡。沿途野雛菊怒放，茅草在風中蕩漾，前端的絨毛被吹下，輕輕地飄，像雪。沛沛和弟弟玩心大發(fā)，爭著搶著要摘茅草，甚至挑起竹竿去夠，像從前的孩子一樣。
夜至，又是另一番景象。天黑黑，不摻一絲虛假，不似城市。蟲兒低吟，一陣一陣，一波一波，從不停歇。天上不見星星，燈下飛蛾舞動，很靜，也很美。我們將椅子端出來，談天說地。忽的聽見一聲輕響，低頭一看，是只不知從何處而來甲蟲，沛沛將其收入杯中。地上跳著的還有蛐蛐，我們看沛沛機智地把一大一小兩只蛐蛐捉在一處，然后猜測它們的性別，猜測著明天會不會有小蛐蛐。我想老一輩們一定也這樣玩過吧。姨姨端上了夜宵———煮粉條，美食與夜色相得益彰。這是最好的夜晚。
第二天我們與這里告別，前往武王。天氣變了，站在姑姑家的樓上，迎面有風，山間有霧迤邐前來。片刻后，開始掉雨點子，風更大了，真是“山雨欲來風滿樓”。親戚很多，隨便走走都是舅婆舅爺。我想喝水卻找不到杯子和壺，一個舅爺看見了，就讓我呆在那里玩，他去給倒水，我再三推辭他仍熱情不減。舅爺喝醉了，瘦削的臉上有兩坨紅暈，頭發(fā)稀疏，甚至可以說是禿頂，身著藍短袖黑褲子，有點搞笑。他在屋里穿梭，也為找不到壺而疑惑，但最終給我遞來了熱騰騰的水�？赡苁菈乩镉谐恋砦锏脑�，倒在塑料杯里的水并不清，可又有什么關系呢？人心里是清澈干凈的就好。想起之前在街上遇見不認識的爺爺奶奶，我對他們笑，他們也向我投來慈祥的笑容。想起那個拿著竹蜻蜓玩的小妹妹，我揉揉她的腦袋，她纏著要和我玩。想起我之前問奶奶的話：“人與人間的輩分稱謂這么麻煩，以后不會被忘掉嗎？”當時奶奶的神情有些驚訝，隨后堅定地回答：“不會的�！�
不會忘記的，我才明白。中國人骨子里就有一種溫良的品質，最緊要的便是感情。古往今來，有“既見君子，云胡不喜”的簡單，有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情，有“但愿人長久，千里共嬋娟”的期盼�；蛟S走路上遇到一個特別的人，都會讓我們記很久。每一個參與我們人生的人，都構成了我們生命的本身，這世上沒有人是一座孤島。長長久久存在著的，也有感情。
我們活著的意義，一定離不開這些恒久存在的東西。清閑時賞景，迷茫時讀書，失意時需要陪伴，快樂時需要分享。因為需要和被需要，所以我們活著�！昂恪庇虚L久、持久的意思，那么我覺得，更廣大一點來說，它是生活，是生命，是恒久存在的萬物。
以恒為題的作文 篇31
恒是成功的法寶，每個人都很想得到它，去完成一件事。
而我也不例外，學習是一件困難而又費勁的事，母親說過：“你是一個浮躁的人，若不改變，你將一事無成，最終淪為社會的淘汰者！”母親的話讓我明白做一件事要心懷持之以恒，才能把自己的事業(yè)做好。
學習，對我來說，它就是一個不起眼的小東西，我記性不好，記東西非常費勁費，便對學習沒有了興趣，就像人間蒸發(fā)一樣消失的無影無跡，自從我小學五年級就開始了這種想法，至今也如此。
我也想和班長一樣多背幾個單詞多記一些語法，甚至成績跟她一樣牛逼，但在實際行動過程中，往往是煩躁的，無聊的，跟別人同樣都是早上五點起床，不一會兒，班長都已經把一單元的單詞熟練掌握了，我呢？別說了，頭都大，一個時辰，20個單詞比登天還難，就比如數(shù)學要證明幾何的，一翻開書就感覺像翻天書一樣，解題時剛開始還行，但到了五六題時就無精打采，產生了一種想快點放書走人，無論在物理、化學也都如此，反正要去要背的我都沒有按時按量完成過，都是中途時虎頭蛇尾，心不在焉的狀態(tài)下進行的，因此我的成績一直沒有好轉，像松果一般越大越差勁，便受到了父母老師們的指責、批評，同學的輕視，心里著實感到擔憂和郁悶，為什么我就如此差勁呢？
今年也是我初三的一年，也是義務教育的最后一年，沒有考上高中的，意味著就沒書讀了當我想到這樣情形時，便決定想學好各科知識，要學會堅持，學會與時間賽跑，要保神奇，推起來，我不想被別人看扁，我想讓別人知道我是一個愛學習的孩子，當然，這些只是還將就美好的生活，只有實際行動和一顆持之以恒的心態(tài)，才有可能，兌現(xiàn)的，加油吧，你能行。
水滴石穿，繩鋸木斷，他們剛開始也是一個不起眼的小東西，為什么到了最后都成功了呢？而我們又有什么事是辦不成的呢？
"恒"，這個字讓我明白了，恒則成，靜則勝的道理。
以恒為題的作文 篇32
木筷子緩緩夾起幾根面條，放入口中，燒鵝的香味與濃郁的醬汁充盈著我的味蕾，肥瘦相間的燒鵝肉和蔥花兒配起來相映得彰。
詹氏面館是我們這兒很有名的面館，靠著祖宗流傳下來的秘方，子孫代代相傳，用古法精心制作的瀨粉，清新爽口，彈性十足。
在我記事以來，這家面館就已經靜靜地藏在了小巷的不起眼角落之處，小時的我就由爸爸帶領，每天早晨光顧著他的生意。老板憨厚又沉默，總是身著一身樸素，默默的做著他的面，面是自己推著石磨，細細的磨面粉，老到細膩，先把面用水裹住，搓成塊塊，再加堿洗面，醒到苦里發(fā)甜，味道不對，他就從棄面重新醒一遍。
小小的我最喜歡看他做面條，仿佛在欣賞一樣作品。只見他揪起拳頭，大的面搓成一個勻粗的長條，再壓扁平用快刀劃上幾條長口，左手抓起一桶面揮動臂力，用力地扯面，雙臂張開，啪的一聲合起面，抖下幾斗，連續(xù)拉了幾遍之后，快速削去面頭，把身子一仰，就順著到了灶上的沸水里，然后伸長筷子攪幾下，撈到白碗里高湯一倒，倒入醬料，蔥花一撒，鵝肉擺上，青白相間，夾雜一點紅，煞是好看。
詹氏面館面做起來又費時又費力，店里只有她和兒子在忙活，不急不忙的一早只做50碗好面，做完收攤。
時常有慕名而來的人來晚了，便央求著老板：“再多做一碗吧�！彼^也不抬，只顧著埋頭收拾餐桌，憋出一句：“做多就不好吃了，沒有了，改天再來吧�！�
這份固執(zhí)，自然不能讓他大富大貴，以致時隔多年，他依舊只是過著小日子，然而他似乎卻一點兒也不計較，甘之如飴。
最近一家新面館在老街開張了，裝修新潮，面條也是由一臺臺機器給磨制出來，新鮮真新鮮，頓時店門口排起了長龍，老街人個個都湊熱鬧，往店里趕，真是人山人海。詹氏面館生意越來越慘淡，門可羅雀，一天50碗面沒賣出一半。老板更沉默了。然而他依舊天未亮就起來磨面，用沾滿汗水的雙手，繼續(xù)操勞著，面條的規(guī)矩一步不落，一點兒也不肯刪減。爸爸也忍不住要去嘗個鮮，他帶著我來到了這家新店，點了一碗面，才吃一口就擱下筷子：“比不上詹氏面館，少一點滋味�！�
一種無法用言語來形容的滋味。
老街坊們紛紛又往回趕。還是熟悉的味道，面條細若發(fā)絲，色澤細亮，挑起一筷子，吸上一口，面質輕柔，鮮香可口。老板的兒子勤快的招呼著大家，說：“我爸說了，做生意就要本本分分，腳踏實地，好面是用心做出來的，雖然很累�！�
一旁在默默做著面的老板聽了，滿臉皺紋的臉竟擠出了一絲笑容，不被察覺。
詹氏面館又繼續(xù)紅火起來，照舊50碗面，不多不少。每日清晨，就在那一縷縷煙氣中，一種不忘初心的工藝堅守，一種腳踏實地的恒久，一種不計財富的純粹夾在忙碌里，融入在面中，讓我動容。
以恒為題的作文 篇33
蝴蝶穿花，驚起一簾暗香浮動；煙雨半場，打濕幾縷記憶微涼。
一朝流轉，夢回江南。忘不了那黛瓦粉墻、亭臺水榭，忘不了那青石小巷的惆悵煙雨、轉角長廊的淡淡回風，更忘不了那躍動在青石板上的棗麻之香。
轉過橋頭，登上細長的烏篷船，聆聽那婉轉的櫓歌聲，感受涼風襲來的清爽和江南古鎮(zhèn)的溫柔與寧靜。江南的水是那么清，依稀可見紅橙相間的魚蝦游蕩，仿佛可以淘盡人們心中所有的污穢，只留下純凈的淡藍水波蕩漾。
我的故鄉(xiāng)坐落在無錫的一個小鎮(zhèn)，每逢回鄉(xiāng)，我總是要求奶奶帶我去吃棗泥麻餅，奶奶也總是欣然應允。午后出發(fā)，轉過自家大院，順著小堤綿延而上，直走到路盡頭，便有一家做麻餅的小店。青石小巷，幾米陽光，浸沒在濃郁的棗麻香氣中，我不禁加快了步伐。
“來兩份棗泥麻餅！”一位身著湖綠衣衫的女子翩然而至，笑道：“沒問題，稍等片刻！”少婦噙著笑，把裙帶系緊，發(fā)絲縷好，在板上把面搟圓，嫻熟的抄起油瓶，舉到半空中，輕輕一撥瓶口，素油便如聽話的孩子，順從地從空中沿著某條弧線，落到面皮的懷抱中，歡快的蕩漾起來。女子微松口氣，拍拍手，衣服上不沾任何粉末。
不出二十分鐘，一陣濃烈的香味溢出小廚房的門，盈滿了我的鼻孔，連空氣也是香的。女子依舊笑著，把先烤后煎熟后的棗泥麻餅端出來道：“快嘗嘗，還是不是原來那個味兒！”棗泥麻餅外皮金黃色，酥得好像輕輕一碰就會落下金黃的花瓣似的。我忙就著盤子咬上一大口，餡料混雜而又充實，還是那讓我唇齒留香的味道！
棗香濃郁，麻香誘人；棗泥細膩，恰似那江南的水般婉約恬靜，在口中細品，能感受到江南的長情。配料酥脆，亦如亭臺樓閣般精致。品棗泥麻餅，吃到的不僅是濃醇美味，更有那與江南牽連的情。
奶奶說，這家是全鎮(zhèn)唯一保留棗泥麻餅的傳統(tǒng)做法的店。十多年來，一直堅持用古方做餅，只為讓這純正的味道綿延。我想，這便是“恒”吧，是不忘初心讓醇香流傳，是不逐名利讓真心留香。
翠柳拂過衣襟，青云打濕諾言。棗香飄散，麻香縈繞，流入江南的柔情。江南水上，我低吟于岸邊，輕嗅青石小巷特有的棗麻之香。
以恒為題的作文 篇34
據(jù)《禮記·月令》：“季夏之月……腐草為螢”，古人以為螢火蟲是由腐草化來的。盡管這是不科學的說法，但我依然喜歡這種對生命的解釋：腐草的逝去，換來的是螢火蟲的新生，一種生命的延續(xù)。一個生命的凋謝，又有一個生命的誕生，不是生命永恒的循環(huán)嗎？
而螢火蟲，從出生到死去，僅僅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草為螢》的歌詞說的那樣，它于季夏誕生，卻又“頹廢在季夏第三月”。
小小的螢火蟲，它永遠都不能看到冬天的景色，但它依然熱愛這個世界。它散發(fā)著微弱的光芒，點綴了這快要容不下它們的生存地。
盡管螢火蟲它對于這個世界很渺小，但它依舊拼命的往前飛，只因它想在夏末來臨之前多看看這個世界，怎料它已被這世界看去。
它雖不起眼，但那點點螢光終是入了我們的眼，詮釋了生命樸實無華的美麗。正因為它只擁有短短的壽命，所以才想記住這個世界更多的風景。
只是寂寞永在。
記得第一次見到螢火蟲，是在鄉(xiāng)間田野邊。那時候，漆黑一片，它微弱的光芒卻是那么的耀眼，可是只有它一只在飛，沒有人知道它要飛去哪，只是螢火蟲，真的很難再見到了。那一瞬，與我們一群人在一旁說笑形成了鮮明的對比，那是生命的寂寞。
生命的周期早已注定，那是永恒不變的定律�？墒俏覀冑x予生命的情感色彩也是永恒的，生命教給我們的也是永恒的。
我們不能去改變生命的長短，但我們能體悟生命。就如螢火蟲，即使是渺小的它也教會我熱愛生命，熱愛這個世界，要在有限的生命里綻放自己最美麗的一面。
生命的韌性沒有最大值，它們各自在自己的領域大放異彩，歌頌著生命的頑強，贊美著這世界的精彩。
而生命本身即是永恒。
以恒為題的作文 篇35
風雨后的我，是否能平靜?身處困境的我，是否還能堅持?既然人生的幕布已經拉開，就一定要積極的表演：既然腳步已經跨出，風雨坎坷也不能徒步;既然我已經把希望播種在這里，就一定要堅持到勝利的謝幕。
惱人的數(shù)學試卷啊!我心中咒罵著，一張布滿紅叉子的七十分的卷子靜靜地躺在桌子上，視乎在無聲地控訴著我對它的暴行，我嘆了一口氣，無力地趴著桌子上，放棄吧!無論怎么滴努力，都考不了好成績，認輸吧!心底的聲音不斷斥責著我。我的淚再也控制不住地滑落，打濕了那張數(shù)學卷子。為什么我就只能靠七十分呢?為什么明明那么努力卻還是這樣呢?我擦干眼淚，起身走向外面。
我離開家，雨便嘩啦啦地下著，仿佛在嘲笑我，我嘆息一聲，又回到屋里，百無聊賴地望著窗外發(fā)呆。一抹紅映入我的眼簾，我急忙戴上眼鏡去尋找，原來是木棉花苞，它們正在與風雨搏斗，小小的身子經不住風雨的摧殘，無力地東倒西歪，有幾朵花苞甚至被無情地風雨打落在地，再也沒有往日的神采，我不屑地一笑，原來我不是最失敗的。猛然回頭，看到還有兩朵木棉花苞沒有被打落，它們仍然倔強地立在枝頭，頑強地堅持著，試圖打開花苞，只見它們一點一點地打開花苞，人由雨水一點一點的敲打，慢慢地打開屬于它們地那一抹紅，這是屬于它們的驕傲呀!我驚呆了，雨下的那么大，木棉花慢慢地開了，那一抹紅更加艷麗了，仿佛是戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上灑下的熱血，紅的驚艷了我。木棉花立在枝頭，紅的艷麗，好像在笑，在告訴人們它成功了。
木棉花在困境中堅持，綻放，便是給它最好的回報。為什么我在困境中不能平靜，怎么能放棄呢?要永不放棄，一定要持之以恒。雨停了，我重新拿起筆投入到學習，因為我通過木棉花開放的過程，讓我明白了人只有堅持，持之以恒，才能勝利，數(shù)學我是一定能否學好的，紅紅地叉子會在卷子上消失的，大家等著我勝利的消息吧!
以恒為題的作文 篇36
一支筆，在紙上穿梭，與周圍的輕酣格格不入。一個小小的少年，借著月色，在紙上寫著些什么？仔細望去，上面有幾個歪歪斜斜的大字為媽媽準備的生日驚喜。
日歷一頁頁地撕，日子一天一天地過，在日歷本上的這一天總會有紅色的加粗圈圈。
這樣的一張紙每年都會記錄下同樣的標記，這支筆，每年都會在日歷中加粗圈圈的這一天前夜，透著夜光在紙上跳躍。
這個蜷縮在窗邊的背影，越來越高，一年又一年，像是與月亮約定好見面的時間，在盡孝路上，一年年的執(zhí)著，幾年來的恒心，月亮的等候，與背影的約定，刻在背影和月亮心中的那個字叫恒。
從那雙稚嫩的小手在上面寫著幾個歪歪扭扭的拼音，到后面修長的大手在上面寫著清秀的連筆字，這一切的一切都是這樣的如出一轍。那份稚嫩而又執(zhí)著的恒心，就是那支不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景的筆。
用一張童稚的賀卡換媽媽的微笑，一串可愛的風鈴換媽媽的懷抱，一頓簡單的飯菜和媽媽的夸贊，一個小小的蛋糕換媽媽的關愛，一句真摯的媽媽您辛苦了，換媽媽的感動。
月色朦朧，又是那個少年，在這恰好的時間，照著恰好的月色，用這恰好大的紙，寫著恰好大的字，用著這個恰好與以前相同的標題，隨著一陣陣的輕鼾為伴奏，再一次看到這恰好蜷縮在窗邊的背影
再次在這張紙上，寫下這個標題，思考著今年是否能別出新意，他絞盡腦汁思考著，轉頭望著窗外的那個明月。時隱時現(xiàn)，他的心中一直沒有一個肯定的答案。他咬著筆頭，時而皺著眉頭思考著，時不時還低頭寫著些什么。
一張白紙，一輪明月，幾行秀字，幾份恒心，字里行間透露著情感，微妙得可笑又可敬。可笑的是那份天真的執(zhí)著，可敬的是那份執(zhí)著的恒心。
他望著窗外，那輪皎潔的月亮旁依舊是他熟悉的那顆星星，從小看到大，星星卻依舊堅守著信念閃閃發(fā)光，不受?狗緄拇蕩頡Ｕ如少年的那顆純潔閃耀的心靈，永恒的堅守著?
窗外微風輕輕吹過，勾起少年的一絲困意。少年扭了扭僵硬的脖子，打了個哈欠，看看時間00：26該睡覺了，他輕輕地蓋上筆蓋，輕輕地關上本子，悄悄地躺下，一切動作都是如此的輕，為了不要關掉輕憨的伴奏，少年躺在床上一閉眼，就要熟睡過去，他太困了，他閉著眼睡著。
突然，他驚醒，抓起鬧鐘檢查，生怕沒能兌現(xiàn)準備的諾言，看見上面的6：50起床鈴已經開啟，才放心的睡下去，深深的睡著了。
少年的臉上還掛著笑容，嘴里小聲嘟囔著什么，湊近聽，才聽見幾個模糊不清的音節(jié)：
我的恒心能換媽媽的歡笑，真好！
以恒為題的作文 篇37
世界上最難做到的事情就是把容易做到的事情持之以恒。題記
從恒這個字起，我們就可以引申出一個詞堅持。而恒，可以理解為持之以恒、恒心的意思。
這里我就給大家講述一個小故事，古希臘有位偉大的哲學家叫蘇格拉底，在他給學生們第一天上課的時候，就對學生說：今天我們只學一件最簡單的事，每個人把胳膊往前甩，再往后甩，從今天開始每天做三百下，大家能做到嗎？過了一個月，蘇格拉底問同學們有多少人堅持每天做到了這件事，有90%的同學都驕傲地舉起了他們的手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這次，堅持的人只有80%了。一年過去了，他再問了一次，這回整個教室里就只有一個同學舉起了手。而這個同學就是古希臘的另一個偉大的哲學家柏拉圖。
從這個故事中，我們就可以看出人世間最容易做的事情就是堅持，因為只要人們肯愿意去做，每個人都可以做到；但堅持同時也是世界最難做到的事，是因為真正能做到堅持的人是少之又少的。
成功的秘訣在于堅持，換句話說就是成功的秘訣在于持之以恒。這句話對于任何人都是有用的。
同時把這句話用到自己身上。很多同學是不是都有一種感覺，自己在為了做到某一件事情時，前幾天總是十分的興奮，感覺有用不完的力氣，但過了幾天后就越來越沒興趣做下去了，這是大多數(shù)同學都會出現(xiàn)的情況。出現(xiàn)這種情況的原因就是同學們沒有給這件事情制定一個明確的計劃，就像蘇格拉底給他的學生指定的每天三百次甩手一樣，每天一個小目標完成，并且持之以恒地堅持下去。這樣每天保持自己對事情足夠的激情，堅持下去完成目標，就能夠把事情做到一個自己的理想狀態(tài)。
總而言之，在任何事情中保持一個恒字十分重要的。成功取決于持之以恒！
以恒為題的作文 篇38
步入初二，面對著即將迎來的第一次月考，我一科科有條不紊地復習著�？勺钭屛翌^疼的不是什么數(shù)學、物理而是體育。這次體育聽說要考1000米長跑，這對于平日里不愛運動的我可算是一個麻煩。
不管怎么說，距離月考越來越近了，大家的心里都十分緊張�？晌疫�是跑幾百米就會氣喘吁吁，照這樣先不管速度如何，我根本跑不完1000米，所以我感覺我必須先練習了。
那就開始吧！找了一個機會，我高中生在跑道上，望著前方的道路，心里便不由得生出了幾分怯意。跑還是不跑？我究竟在害怕著什么？當然是跑，必須跑！最初一圈，我覺得還好，只是腿感覺略微有點酸�？僧斘矣峙芰艘蝗r，一下子便覺得堅持不下去了，胸口好似壓著一塊大石頭。這時我心里一下子就打起了退堂鼓：實在不行就別跑了，大不了就是不及格嘛。
此刻，天上的驕陽烤得跑道上仿佛冒出了霧氣，雖然風不大卻卷起了沙塵�；▔械膸字晷』绫魂柟鈺竦糜悬c蔫兒。就當我準備放棄時，轉念一想：如果放棄的話那這兩圈不是白跑了嗎？也就剩一圈了堅持一下吧。說來也奇怪，當我下定決心要跑完全程時，一下子便感覺輕松了不少。腿不再那么沉重，胸口也不再疼痛，連陽光也似乎不再那么毒辣了。很快，我就跑完了全程。不經意間，我發(fā)現(xiàn)那幾株小花露出了花骨朵兒，含苞待放。
這次之后，我依舊堅持每天練習跑步。每一次我都覺得一次比一次輕松。時間飛逝，體育考試如期進行。邁上跑道，我不再緊張。因為我知道我為之努力過了。堅持付出一定會有一個好的結果。即使結果不盡人意也不必擔心，因為我知道我努力過了。
考試結束了，雖然成績依然不夠理想，但我為此努力過了。那幾株小花早已綻放出了絢麗的花朵，周邊滿是蜂圍蝶陣。
只要有一顆恒心，一定能收獲果實，這可是我的經驗之談哦。
以恒為題的作文 篇39
恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅守，是成功的壓艙石。恒，就是不初心，一筆一劃地去描繪心中的愿景。
恒，是世界上成功人士不可缺少的精神主食，世界上每件大事都與恒密不可分。如果這個世界沒有恒，這個世界會怎么樣的呢？水滴永遠也滴不穿石頭了，李時珍也無法完成《本草綱日》，演員也無法有自己在舞臺光輝一刻，紅軍也走不了兩萬里長征！
可見恒與我們息息相關。
恒，好比是下雪滿天飛的寒冬里一塊燒得紅彤彤的炭；在炎熱似火太陽底下一塊散發(fā)白氣的冰棒；饑餓成皮包骨的窮人手里一塊香噴噴的面包。它們的量很少，卻給在雪地里凍得處于生死交界的人心里有一個堅定的"活下去！"；給太陽底下曬得口干舌燥的工人降一絲涼溫；讓街頭乞討的窮人臉色又有了一點生氣。
在我們日常生活中，是什么讓老師堅持日日夜夜地在批改作業(yè)？時時刻刻坐在辦公室等著學生們來背書？是什么能讓學生熬過從踏入幼兒園開始到大學畢業(yè)那天這十幾年間的嘔心瀝血的日日夜夜？是什么能讓我們父母全年無論日曬雨淋、還是寒冬炎夏堅守自己的崗位努力賺錢？
答案只有一個字它就是恒！
感謝恒是您為世界醫(yī)學做出巨大而又無價的貢獻；是您讓我們可以坐在銀幕前看好萊塢電影；是您輔助了華夏文明延續(xù)到今天！
恒，永遠在世界上作為一種榜樣精神，值得我們永遠學習，永放光芒！
恒，多虧了您！
以恒為題的作文 篇40
跳舞是件美差事，它能讓我們的身姿更優(yōu)美婀娜，能讓我們整個人顯得更有氣質；跳舞也是件苦差事，它要不斷訓練基本功，要用汗水去換取舞臺上的精彩，但在這一過程中它也讓我們訓練了我們的耐性和毅力，讓我們變得更有恒心。
自小學起我就被選入校舞蹈隊，現(xiàn)在我已是初四的學生了，這期間每跳完一個舞，成員之間都會說“明年再不來了”，可每年老師一聲招呼，我們又如約而至。今年我就要榮耀“退伍”了，去年這時候……
為參加市里的比賽，那階段我們每個周末都要到校訓練，雖說辛苦，也有幾個隊員因堅持不下來而被除名，但我還是咬牙堅持著。臨近比賽的前夕，我們的表演效果還是不能讓老師滿意，可憐的我們就成了特訓營中的隊員，每天早晚兩遍魔鬼式訓練讓我們都有點體力不支，但我們沒一個喊苦叫累的，都在默默忍受著。
尤其是比賽的前一周，節(jié)目是一遍一遍又一遍的反復排練。炎炎夏日，干燥空氣中沒有一點活躍分子，一點風也沒有，一群穿著長袖演出服的少女卻要帶著絨頭帶，半蹲在地，一動不動。鏡頭拉近，拉近，再拉近：紅潤的臉上，豆大的汗珠像掉了線的珠子一樣蜂擁而下。再仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)這些姑娘們的腿都在顫抖，擺在空中的手臂也在抖動。時間一秒一秒地過去，原本一樣高的手臂有幾個開始下滑，但一轉眼又奮力提上去。沒有一個人肯趁老師不注意，放下手臂，當老師一聲“停”，一個個全部挺尸在地，毫無形象可言。這時候還有什么形象啊，濕了一大片的衣服粘在身上，誰也沒有管的。
“再來一遍啦，最后一遍，快點，快點”，老師扯著嗓子喊著我們。最后一遍幾乎是這些少女重新站起來的全部動力。熱烈的音樂還沒開始，緊張而緩慢的節(jié)奏，每個女孩兒都緊繃肌肉，做著各自的動作。隨著高潮部分的到來，我們已做好充足地準備�！�3，2，1”，一陣雷鳴的音樂聲震天響，少女們開始小碎步變換著隊形，緊張的音樂，緊繃的神經，不好！有絕小部分人體力不濟，開始重心不穩(wěn)了，但她們努力地調整著，直到一聲“鴻雁……”，到了結尾部分，所有人在轉頭的一瞬間都滿臉笑容地面向著前方，打起百分之二百的精神做好收尾——轉圈，落臂，完美謝幕。
比賽的日子到了，站在偌大的舞臺上，少女們更是不敢有絲毫懈怠，一個個就似滿血復活的斗士，拼力、奮力地不斷地跳著，她們要把表演精彩完美地展現(xiàn)出來。因為她們知道，比賽不是為了自己而贏，而是為了榮譽而戰(zhàn)。
成功永遠屬于愿努力、肯付出的人，最終贏得了比賽，獲得了榮譽，更鑄就了一種精神：成功=努力+恒心。
以恒為題的作文 篇41
恒，就是恒心。在生活中，做每件事都要有恒心，不僅在學習上，也在其他事情上，例如：畫畫。
四年級時，我去“起點畫室”學素描，可讓我吃了不少苦。畫室內掛滿了美術生們的優(yōu)秀作品，一個個美侖美奐，就像照片一樣！我看著畫，心想：我什么時候也能畫出這種水平呢？事實證明，我太天真了，素描可不像漫畫，三五個月就能學成，它需要長達幾年的時間，才能學到一點精髓。剛開始，我還滿懷信心，帶著若大的興趣去學，很快就畫得有模有樣，但當我把自己的畫與畫室上掛的作比較時，總覺得還差了什么似的，老師對我說：“你基礎知識掌握得不錯，但是學的時間太短，畫出來的還是太幼稚，還得畫上幾百張才能像它們一樣那么生動�！蔽衣犃耍唤行┩饲樱簬装購�，那要多少年來畫��？
沒辦法，還是堅持吧！日復一日，我總是準時到畫室練素描，將擺在那兒的石膏方塊不知畫了多少遍：描邊，上明暗，又描邊，再上明暗，每一次我都努力畫得比上一次更好，更生動。就這樣，一年過去了，我依然還在畫石膏方塊，每次見到它們，我的內心都會有一種厭惡感：天哪，又是你們！但每次我都要深呼吸幾口氣，盡力讓自己心平氣和，然后坐下來開始畫畫。直到有一天，我再忍不住了。那是一個周六上午，我和媽媽去逛街，我一眼就看中了一件衣服，它是一件長袖的白襯衫，正中間印著一只回頭看的小鹿，真漂亮！我毫不猶豫地買下了它，因為太喜歡，一回家就穿上了，但我忘了下午還要上素描課。就這樣，在我穿著那件全新的白衣服畫完素描，再回到家后，它的袖子上已經沾滿了鉛，黑乎乎地印在上面。我發(fā)現(xiàn)時，不禁傷心地哭了出來，連忙跑到洗手臺前想洗掉鉛印，非但沒有洗掉印子，還越洗越黑，那些原本沒有印上鉛的地方也變成了黑色，我又急又惱，氣憤地喊道：“都是這可惡的素描惹的禍！我明天不去畫畫了！”把自己鎖在了房間里生悶氣。
第二天，我的氣消了不少，但想到昨天發(fā)生的事，心里就像一塊石頭堵住了似的�！拔艺娴牟蝗ギ嫯嬃藛�？”“當然，我才不要去呢！”“我真是傻，居然去上什么素描課，把衣服印成這樣！”“可是，堅持了幾年的畫畫，說放棄就放棄？”心里很矛盾，真是不甘心。我坐在沙發(fā)上，內心做著斗爭，卻看到了昨天沒來得及收進柜子的畫，便往下面翻找，這不看不要緊，一看把我嚇了一跳，好丑的畫！只見那線條彎彎曲曲，明暗也糊作一塊。沒想到我以前畫得這么難看。我不禁笑了，再一張張往上看，發(fā)現(xiàn)我的畫越來越好，進步顯而易見，我竟沒有發(fā)覺！我沉默了，心想：如果因為一件衣服中途放棄畫畫，浪費這么多年的堅持？我看著那些畫，它們厚厚地疊在一起，足有四根手指那么厚，那都是我努力過的痕跡。放棄？決不！我看了看手表，素描課就要開始了，于是連忙三步并作兩步沖下樓，飛快地騎著單車向畫室奔去。我決定了，我要堅持到底，不能知難而退。等我到畫室時，還是晚了幾分鐘，老師疑惑地問：“你上課從不遲到的，這次怎么了？”我喘著大氣，笑著說：“掉了個東西，不過我找回來了�！敝挥形易詡�兒知道，我找回的，叫恒心！
人貴有恒。因為恒，滴水可以穿石；因為恒，鐵杵可以磨成針。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
以恒為題的作文 篇42
來到了第二平臺，我已經邁不動腳步了。
唉，今天就不該來爬山，我郁悶地想著�，F(xiàn)在可好，這山才爬了一半，連一步都走不動了。初夏的輕風拂過我的臉，悄悄帶走了一滴汗珠，對我來說，卻是更熱了。
我大口地喘著氣，感覺肺都要炸開了，連小腿也傳來了不祥的酸痛感�？粗車募胰耍瑴喩砀腔鹄崩钡�。其實我也多么希望自己能有好體力，就像爸爸一樣，可是我不行，我爬不到山頂。無論如何，我也只能調頭回去。
那種呼吸時的壓迫感減輕了一些，我抬起頭，環(huán)顧四周，看到了許多健步如飛的登山者，其中有七、八歲模樣的小女孩，有七十幾歲的老爺爺�？粗麄�，他們都行，為什么我不行？我重新燃起了斗志：我不能就此放棄！比我小的、比我年邁的人都在繼續(xù)向上著，而我卻只會想著放棄，實屬不當��！
于是，在家人的鼓勵的目光下，我又一次邁開了步伐。繼續(xù)向上爬固然是十分難得，而熟悉的壓迫感從四面八方向我涌來，令我不得不停下腳步。但這次不同，這次我深知了持之以恒的重要性。我深吸了一口氣，堅定而又充滿信心的向上走去。
當一個人持之以恒地去做一件事，他極大可能會成功。酸痛，體力不支都暫且被我拋到了一邊。只要我不放棄，就一定會爬到山頂！懷著這樣的信念，我越來越有力量，越來越有信心，勝利，就在眼前！
漸漸地，前面的樹影變得稀疏，流水聲似乎也弱了一些。山頂?shù)哪亲鐾ぷ矫圆厮频�，從綠葉后向我招了招手，我開心地露出了笑容，快走兩步，跳上了小亭子。
來到山頂?shù)哪且豢�，我心中充滿了幸福感與滿足感，眺望遠方，我看到了周圍高低不齊的群山，綠意正濃。如果沒有在第二平臺下了繼續(xù)往上爬的決心，我可能永遠也領悟到這種成就感與“一覽眾山小”的快樂，那會成為一種遺憾。恒帶給了我不可多得的頓悟，讓我體會了全新的歡樂。
又是一陣微風，帶來幾分清香。我轉過身，看到亭外的梔子正對著我笑呢。
以恒為題的作文 篇43
在我心目中，恒，是一種信念。
每當我想起這個話題，我都會想到上學時每天第二節(jié)課后的跑操（就是大課間活動）的艱辛。那個時候，每天繞操場跑七八圈，同學們頂著烈陽又或是冒著寒風，每個人都苦不堪言。
記憶最深刻的便是跑步時體育老師鏗鏘有力地喊著口號，都是諸如“拼搏的姿勢最美麗！加油！”“戰(zhàn)勝自己，相信自己能行！”之類。這一聲聲口號振奮人心，使得已經疲憊不堪的我們咬緊牙關往前沖。一想起這些，便心頭一顫，對我來說，這絕對算得上是魔鬼訓練了，但我還是堅持下來了，大多數(shù)人也堅持下來了，那全身被汗水浸濕的快感，就像脫胎換骨一般，整個人神清氣爽，不免感嘆一句：跑得痛快！累得值得！
對于許多人來說，恒，是一生的堅持。我常常喜歡拿著我心愛的吉他回老家去，對著那廣袤的土地歌唱，向著那綿延的青山訴說。那碧藍深邃的天空，飄飄悠悠的都是我的心愿�？茨墙馉N燦的土地，許多人已經在那里勞作，帶著一縷晨風出門，披著滿天星斗回家。這是何等的辛苦，也許對他們來說，這土地便是他們的一切，除了堅持，別無選擇——這也是他們心中的執(zhí)著，思想的永恒�；赝瞧咎�，有清澈的小溪穿過，在稻田的映襯下河流呈現(xiàn)出一片綠色。河流的動與土地的靜以及那婉轉悠揚的琴聲，仿佛敲打著相同的節(jié)奏，快、慢、高、低，激昂而又沉穩(wěn)，粗獷又不失風度，優(yōu)雅又不失調皮，那是最有力的節(jié)奏，是永恒的節(jié)奏！
一個人的心里或許有成功，有失敗，有快樂，也有痛苦，可這并不能影響我們什么，堅持下去，即使不是瀟灑的成功，也絕不會后悔。
以恒為題的作文 篇44
伴隨我一同走進一間古老的宅子的是一場暴雨，雨滴滴答答地有節(jié)奏地落在地面上。地面上有深深淺淺的小坑，為什么地面會有這種小坑，看著雨一滴一滴地滴在坑里面，我忽然想明白了：是雨！雨借助時光來洗禮這里的一切，把光鮮的地板滴得坑坑洼洼，這些小坑里面沉淀的是歲月的痕跡，是雨用堅持的力量把地板改變了。
我怔怔的看著眼前的一切，思緒不受控制地在飄飛，最終停留在了我剛開始學畫畫的那一年。
那是一個驕陽似火的夏天，我看著表哥的畫：那幅畫，有山有水，山碧綠碧綠的，水就像真的在流動一樣，讓我好生羨慕。我也想去學，太陽烤得我們汗流浹背，不過也不能阻擋我去學畫畫的熱情，一開始，老師給了我一幅有山有水還有房子的畫，我一下子就畫了出來，還得到了老師的表揚，這讓我熱情高漲。
隨著畫齡的增長，學習的難度也開始增加，我的熱情卻開始衰退。剛畫第一幅復雜的畫時，我就不想畫了，因為我畫得連我自己都不知道是什么，好好的一副畫被我畫得亂七八糟，看著那被我糟蹋的顏料，我很沮喪，我懷疑我合適畫畫嗎？我開始打退堂鼓，回到家里，大聲地對媽媽吼：“我不學畫畫了��？”
我等著媽媽的一番痛罵，可是媽媽卻心平氣和地走了過來對我說：“我給你講個故事吧�！薄皬那坝幸粋�長年被風沙侵襲的村莊，很多人都因環(huán)境的惡劣病倒了，村里的人開始商量種樹，改變環(huán)境。他們種了一年又一年的樹才長成了一小部分，有些種出來的小樹苗，又被牛、羊啃食，勞而無功讓許多人都放棄了，只有一位青年堅持著，他堅持了十幾年，終于那片地改變了，變成了綠樹成陰，還讓水流淌而過，這都是他一個人做的�！�
我聽了媽媽的一番話，我似乎明白了，沒有無緣無故的成功，只有持之以恒堅守下的收獲。于是，我告訴自己要堅持，不要讓媽媽傷心。于是，我吸取了上次的教訓！這次畫得漂亮多了。
滴答，滴答，一滴水滴在我的頭上，我仿佛一下想明白了，眼前的水滴就像我學畫畫的經歷，做任何事都要持之以恒，即使柔弱如一滴水，也不要輕言放棄。眼前的水滴就像我學畫畫的經歷，做任何事都要持之以恒，即使柔弱如一滴水，也不要輕言放棄。
以恒為題的作文 篇45
一生只為一瞬，一瞬決定一生。成長路上的所得，感受頗深的莫過于此吧。不是故作深沉，經歷過的，處處可以說明。一生只為那一瞬，一生的恒只為那一瞬的幸福。歷史上的人物事跡比比皆是：司馬遷的《史記》，施耐庵的《水滸傳》，居里夫人的鐳，愛因斯坦的相對論……這些不同領域里的成就，這些歷史長河中的瑰寶，閃閃發(fā)光的背后，凝聚著怎樣的持之以恒。沒有恒心，發(fā)展史上會存在多少空白？一瞬決定一生，這一瞬耀眼的光芒，足以照亮青史萬年。他們，是幸福的。一生只為那一瞬，一生的恒為了那一一瞬的釋然。人的生命只有一次，當你回首往事的時候，不為碌碌無為了而悔恨……
保爾的恒心是奇跡般的。他把一生獻給了革命事業(yè)，心中已覺這一生無怨無悔！自己的恒，成就了這本應悲哀時候的釋然。臨終前的釋然，飽含著這一生的恒心。沒有恒心，怎么能把一生都堅持下來？一瞬決定一生。這一瞬的釋然，讓我這學識淺薄的人也感動不已。一生的堅持，成就了這一瞬的輝煌，影響了整個歷史�？磥�，恒過又是恒。這天下，合久必分，分久必合。一段相對恒定的平安日過后，不知又是怎樣的楚漢相爭，三國鼎立；這血雨腥風、槍林彈雨罷后，不知盼來的是又一個貞觀之治，還是開元盛世�？磥恚阋膊⒎墙^對。愛迪生可謂發(fā)明大家，其持之以恒的精神曾被多少人無數(shù)次贊美。
為了找到合適的燈絲，他曾做了1000多次實驗。但到了晚年，他人日益驕傲，聽不進別人的一絲半點建議或意見，終究晚年成就寥寥。由此可見，正如上面所述，恒也并非絕對。曾經的恒心，曾經的持之以恒，換來的確實是后世的肯定。但是，一旦失去了這種恒心，這種成就也就不會持續(xù)到永遠。恒之事實，史上無數(shù)。不僅學術上有持之以恒，這世間的各種情感也是可以恒久不變的。一曲《高山流水》成為絕唱，友人的逝去，摔琴的壯舉，亦成為永恒。朋友已去，這曲有誰還懂？然而，那友誼卻是亙古不變的。友誼的恒，史載何其多也——那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，那渭城朝雨中留戀的淚，那長亭古道邊苦問回期，那些折盡的驛路楊柳……友誼，一生的追求。一曲《聲聲慢》，道盡這世間永恒的愛情；一雙紅酥手，如何再斟滿這杯黃縢酒；蘇東坡的“十年生死兩茫�！�，甚實在讓人“不思量，自難忘”；化蝶的梁祝，殉情的羅密歐和朱麗葉，這些真摯的愛情，至今仍在世人口中傳唱。
愛情，何嘗不能成為永恒？一生，只為那份永恒。母子情深，母愛淡如一杯水，但其深摯可以包容整個大海。那地震發(fā)生后，母親為饑餓的幼兒咬破手指喂血奶；那事故發(fā)生后，母親盡力撐起一小片天空的身軀……沒個每個畫面都是永恒的。母親操勞的一生，也只是為了那一瞬，然而，她給你的卻是全部的母愛，永恒的母愛。這友情，愛情，親情，成就了永恒，不也正是一生只為一瞬，一瞬決定一生？要不，這些世間真情何以永存而不滅？……現(xiàn)在，我們這些學子即將面對高考。三年的恒，將在高考那一刻得以最有力的釋放，此后的日生路將在高考之后決定。三年，以持之以恒的態(tài)度對待，相信那一瞬也會釋放的痛快而燦爛。
以恒為題的作文 篇46
兩個人，一出戲，恒的詮釋，令人動容。
淅淅瀝瀝的雨天，悄悄地逃掉書法課的我踩著吱吱作響的樹葉，悶悶不樂地走在回家的路上。想起昨天對媽媽的咆哮如雷——“我學不下去了，我堅持不了！”我羞愧得耳根正紅時，身后有人猛地拉著我就走，驚恐地回頭，是外公！他撐著傘，“走吧，陪我看京劇去�！�
初識京劇，如一聲春雷，驚艷了我沉睡的夢。
在臨時支起的舞臺上，只有兩個坐在輪椅上的演員，他們精致而略顯滑稽的濃妝、花花綠綠的長袍、惟妙惟肖的打斗招式、咿咿呀呀的唱腔，都讓我感到新奇喜愛。
從前已很熟悉《霸王別姬》，但當女主角搖著輪椅輕盈而穩(wěn)健地出場時，觀眾們仍像觸了電般對她報以雷鳴般的掌聲。她緩緩的唱腔中有著生離死別的凝重，她慢慢唱出“碧落月色清明”，分明是洞察一切的冷靜。正當觀眾偏頭閉眼凝神聽時，唱詞戛然而止：輪椅戲劇性地倒下了，她被壓在輪椅底下。她拼命掙扎奮力起身的喘息聲，透過話筒傳來，沉重得讓人心疼。
有觀眾立刻想上前幫她，被坐在一旁輪椅上的男人用犀利而堅毅的目光阻止了。那個被壓住的女主角，咬著牙，用一只手盡力撐起自己的身體，再用另一只手扶地使自己坐正，然后吃力地扶起輪椅，頑強地坐了上去。
她盡力恢復自己的表情，三尺長袖，左比右劃，圓潤的嗓音在夜空中顫動，遼遠又親近，柔和又鏗鏘。臺詞像一顆顆珠子似的，從她婉轉悠遠的唱腔中，從她優(yōu)雅的水袖中，從她婀娜的身段中，滾下來，落到地上，濺到空中，引起一片深遠的回音……
雨過天晴，外公在后臺與坐著輪椅的男人輕呷香茗。男人看著輪椅上女人的背影，眼眶噙滿淚水：“幾乎每天都有這樣的演出事故，可她太愛京劇了。她說，京劇如人生，調起調又落。只有恒，恒心堅守，方得始終�！�
我默默注視著，那個為京劇恒心堅守12年的女孩褪下妝后，青澀、稚嫩而又堅毅的面孔，心中百味雜陳……
以恒為題的作文 篇47
時光匆匆，腳步向后，不肯停留。很多東西會隨著時間的推移，日漸消失。而有一種東西，是永恒不變的，那就是——情。
又到了初一十五，各家各戶開始忙活起來，外婆也不例外。當舅舅聽到外婆說要自己做紅桃粿時，果斷說：“去外邊買。”是啊，逢年過節(jié)的，要準備的東西很多，不可能每一項都親力親為。而現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活，誰還會著手于這種辛苦而又煩躁的慢節(jié)奏生活呢？可是外婆還是很執(zhí)著，說自己做的比外面買的衛(wèi)生，餡也足，況且是舅舅愛吃的。舅舅辯不過外婆，在電話一頭嘟嘟囔囔不知道說什么。外婆還在那繼續(xù)說，工作別太累，身體最重要；天冷了，記得多穿點……
家中又布滿外婆叮叮咚咚的忙活聲，而后，便是紅桃粿香從廚房飄到客廳，飄進我的心坎。
紅桃粿的餡很飽滿，糯米、香菇、蝦米、花生，樸素地道的食材包裹在鮮紅的軟糯粿皮中，別有一番風味。外婆的手，有點粗糙，皺紋是那么多，那么深，如同山坳里挖出來的老樹根一樣。但做起來紅桃粿來卻異常靈活熟練。“紅桃粿代表著紅火，吃了會好運連連。”外婆的這幾句話，我早已爛熟于耳，銘記于心。聽媽媽說，做紅桃粿的原因是要答謝上蒼，讓一家人平平安安，感謝一切；也祈禱來年一樣平平安安，生活紅紅火火。這是潮汕的習俗。
“每逢佳節(jié)倍思親�！边@句話用在外婆身上最合適不過了。所以，外婆使勁地揉著鮮紅的面團，手臂不斷揮舞著，炒著香噴噴的餡料，任憑汗水揮灑。我看到外婆的臉上，揚起了平常少見的笑容，那個笑容很樸實，也很真誠。外婆面帶笑容地把一點一點的思念揉進餡里，每一個個紅桃粿都包含著外婆對兒女們濃濃的愛。外婆邊做紅桃粿，邊跟我嘮叨，談起以前的事。回憶起兒女小時候，外婆總有點愧疚在心里，因為那個時候，只有逢年過節(jié)才會吃上一頓較好的飯菜。所以外婆每次做紅桃粿總是親力親為。而外公長年累月在海上孤寂而無聊的工作，這一干，就是整整三十年。直到兒女們都成家立業(yè)，他才辭去工作。然而，在這幾十年里，外婆從未發(fā)過一句牢騷，她用潮汕婦女特有的勤勞與智慧，把平淡的日子過得有滋有味。但是，只有媽媽和舅舅才知道，我們的現(xiàn)世安穩(wěn)，是因為有外婆為我們負重前行��！直到現(xiàn)在，外婆的意志也沒有改變，只是在紅桃粿中多加了一味思念。
兒行千里母擔憂。父母對兒女的關心和愛護，都是永恒的，不會隨著時間的推移而變質。而一個又一個散發(fā)著騰騰熱氣的紅桃粿，是對于傳統(tǒng)文化持之以恒的堅守。而這種揉雜的味道，是那種迷失了很久、很久，又再次重逢的味道。
以恒為題的作文 篇48
恒，是黑暗中一束堅毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始終。
一定目標，便恒于前進，不畏挫折，終能看到自己付出后的累累碩果。一個年輕人跟著父親在散步時，看到工人們在費力地劈山，多辛苦呀！這工程仿佛比登天還難，弄得工人們大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年輕人的沉思？他想：若要有一天，有一種工具可以直接把山毀掉，那該多好！于是，他便下定決心研制這種工具，在這段研究歷程中，他屢試屢敗，又屢敗屢試。他的弟弟被炸死，父親被炸傷。很多人都遠離他，認為他是瘋子。但他從來沒有否認過自己，他堅信：陽光總在風雨后。他不忘初心，依舊充滿恒心地繼續(xù)著他的實驗。終于，當人們在一個被炸毀的實驗室中，發(fā)現(xiàn)了這個鮮血淋漓的年輕人——諾貝爾，他自豪地叫著：“我成功了！”從此，炸藥問世，為世人的工程增添了極大的便利。諾貝爾的成功，靠的是他堅定的恒心，不忘初心，為目標持之以恒的精神。
走在通向目標的道路上，默默堅持，不怨艱苦，總能迎接自己的一份春暖花開。一名智者與一名暴君同行在沙漠上，暴君認為自己身強體壯，力大無比，便自以為是，一口氣沖出好遠，可他走到半途中就走不動了，氣喘吁吁，不停地抱怨著，對自已命運的不公而悲痛，最終，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走著，全然不理暴君的抱怨，一步兩步，勇踏千里戈壁；千滴萬滴，永懷生命希望，最終，他憑著自己堅強的意志力得到了生命的安撫。智者與暴君截然不同的結局，告訴我們唯有恒，能得到成功的碩果。
梅因恒而傲立冬雪，蠶因恒而獻絲于人。而人因恒，綻放出生命的光彩！
以恒為題的作文 篇49
那架黑色的鋼琴在燈光的照射下，如同閃爍著繁星的夜空，十分迷人。隔壁的獎杯，就是夜空里最耀眼的那顆星星，讓我怦然心動。
“媽媽，我要學鋼琴！你看他，多厲害哇！”媽媽搖搖頭說：“學琴不容易啊，沒有恒心，不會成功�！蔽壹绷�，大聲說：“我有恒心，我會堅持的。我們等著瞧！”最后，我推著媽媽進了琴行，從此打開了音樂的大門。我像一個覓寶者，帶著我的小鐵鍬在音樂的世界里敲啊敲。每一點收獲都讓我激動不已，還迫不及待地告訴給別人聽。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了手機的魔力，它總是深深地吸引住我，讓我無法自拔。練琴的事兒一下子被拋到九霄云外去了�！熬毲倭�！”媽媽在喊�！爸懒酥懒恕！蔽矣行﹨挓┑貞稹Ｎ覐棾鰜淼囊舴际怯袣鉄o力的。有時候，我一手拿手機，一手彈琴。嘻嘻，真聰明！
隨隨便便彈一曲，就好幾天里再也聽不見琴聲響起，只有電視劇的聲音在屋里掃蕩。偶爾，我忍不住地關了手機�？粗羌芎谏匿撉�，黑不見底，令人窒息。我的堅持與恒心，去了哪里呢？
來自內心的叩問，不斷敲打著自己；媽媽的話，也會時時在耳旁響起。但這股偶爾升騰起來的激情總是那么短促，幾天后又疲沓了下去了。渾渾噩噩過了幾天，要上琴課了，面臨即將到來的考試，我信心全無，慌慌張張，手心里直冒汗。
果然，老師在聽完我所有的作業(yè)后，她生氣了。她說：“這周都沒怎么練琴��！不能這樣哦！”她接著說：“你想想，別人拿來那么多的獎杯，都是堅持不懈地努力的呀！一定要記住，你怎么對待鋼琴，鋼琴就怎么對待你……”我羞愧地低下了頭，不敢看老師的眼睛。媽媽搖搖頭說話的樣子仿佛又在我眼前浮現(xiàn)起來，“學琴不容易啊，沒有恒心，不會成功�！辈唬矣泻阈�，我會堅持的。我們等著瞧！
回到家，看到那架黑色的鋼琴，它仿佛在對我說：“哈哈，你怎么對待我，我就怎么對待你……”
恒，絕不是三分鐘的熱情，而是堅持不懈地努力。恒，就是要坐得住練琴的冷板凳啊。我坐在鋼琴前，一練就是幾個小時。電視劇里聲音，伙伴們的歡笑，還有手機的魔力，都在我美妙的琴聲中消失了。
那天比賽，讓我終身難忘。演奏著自己早已經練習了上萬遍的曲子，我氣定神閑，十指更如行云流水，在琴鍵上快樂地飛舞。當我彈完最后一個音符時，臺下響起了雷鳴般的掌聲……
回到家，我把獎杯放在鋼琴的旁邊，以后的日子，就讓來聽聽我和鋼琴恒久的時光吧。
以恒為題的作文 篇50
德國詩人席勒說：“只有恒心可以使你達到目的”。一個人在確定了奮斗目標以后，若能持之以恒，始終如一地為實現(xiàn)目標而奮斗，目標就可以達到，世上無數(shù)的成功者就是證明。
恒，是任何事業(yè)的基礎，是任何期待事業(yè)成功者的法寶。有了恒，才有了司馬遷含垢忍辱苦著而成的＜＜史記＞＞；有了恒，才有了“陳氏定理”的誕生；有了恒，才有了幾十噸礦渣中提煉出的幾克鐳。沒有恒，哪里會有顧炎武那萬字如一的蠅頭小楷；沒有恒，白熾燈也只能是神話；沒有恒，任何人都永遠不會成功！恒，一個恒字催化著事業(yè)的成功。
有的人希望成為愛迪生一樣的發(fā)明大王，卻懾于日復一日年復一年地鉆研科學知識；有的人想繼莫泊桑之后再奪“短篇小說之王”的桂冠，卻畏于長年累月地練筆；有的人想一鳴驚人成為如貝多芬一樣的“音樂巨匠”，卻惰于持之以恒的在五線譜的田地上耕耘。
張海迪自幼高位嚴重截癱，幾次瀕臨死亡邊緣。但她不因殘疾而氣餒，20多年來，他學會了4門外語，翻譯了16萬多字的著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針灸，為群眾治病1萬多人次，作出了常人都很難取得的成就。如果沒有恒，恐怕張海迪到生命地最后一刻也只能是一個普通的不能再普通的人吧！同樣，如果沒有恒，也不會有海倫·凱勒，李白，孔子等偉人吧！
其實每一個人如即將離開暖巢的雛膺的時候，就憧憬著未來，向往著遠山那邊的精彩世界。但要知道在生命的前方，何止是荊棘、高山、深谷，還有風風雨雨。當我們登上一個山峰的時候，也許我們即將走進的是鬼泣狼嚎的山谷，當我們正在沐浴陽光的時候，也許等待著的是無情的風雨。
唐曾西天取經歷了81難，凡夫俗子的人生路又何償不崎嶇艱難，但若我們擁有恒心，就能圓我們的夢想，如果說成熟給予我們理想，那在追尋理想的跋涉中一定要插上恒心的翅膀。夢想于縹緲的海市蜃樓，是一種空幻，滿足于一時的所得，是一種庸俗，懼怕前進中的風浪，是一種懦弱，惟有恪守一份恒心，才是最充實的歸屬。
我們憧憬未來，我們呼喚成功，我們企盼閃光的時刻。那么，就讓我們用恒心去耕耘吧！
以恒為題的作文 篇51
仰觀茫茫蒼穹，俯察浩瀚史海，是什么，讓璀璨的文明從遠古走到現(xiàn)在？是什么，讓類人猿逐漸演變成萬物的主宰，是“恒”，是千百次慘痛失敗后的堅持，是千百次濁風惡雨中的忍耐，是千百次破除無知的艱難……恒，是一種堅持。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！边@就是持之以恒的信念所在啊。古來成大事者，都不乏恒心。愛迪生，在失敗一千多次以后，才找到了可作燈絲的材料；祖沖之，使用簡陋的算籌，經過幾十年枯燥的計算，才算出圓周率小數(shù)點后七位；李時珍，跋山涉水，反復考證，歷時二十七年，才編纂了巨著《本草綱目》；馬克思，經歷了40年的斗爭與探索，才寫就了無產階級革命思想的結晶《資本論》。這些人，人民只看到他們取得巨大成功后的聲譽，卻實在難以想象他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛。
正是堅持不懈地努力，讓這些偉大的前人在默默的奮斗中仍然不忘既定的目標。人們都說：目標催發(fā)了前進的動力，然而，又何嘗不是一種執(zhí)著的信念，支持著偉人們拋開路旁美麗的風景斬斷道路上叢生的荊棘，才搞到真理的果實。九尺高臺，起于累土。恒，是一種孤獨。屈子云：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”
這是高潔的詩人在渾濁的社會中無奈的獨白。也是“恒”。司馬遷在慘受腐刑之后，經過艱難的抉擇之后，終于選擇了生，成就了千古絕唱。鄭成功在清朝的威逼利誘之下，仍能堅持反清，受到人們的尊敬；布魯諾面對羅馬教皇的恐嚇與威脅，坦然走向鮮花廣場，然而，在他鮮血流過的地方，處處蔓延著真理的火種。對于這些在逆境中掙扎的偉人們，我們有的只是尊敬，對于他們來說，活著是一種孤獨。為了活著，他們要忍受周遭的壓力，忍受無知的人們的鄙薄。然而，正是追求永恒的信念，讓他們的生命超越了純粹，獲得了比死更多的自由。是啊，人的軀殼不免要化成飛灰，然而這些偉人們苦守著孤獨，卻超越了生死，忍受著非議，卻得到了永生。我想，這一種“恒”比持之以恒更難能可貴，因為他們的靈魂在烈火中升華。我對恒只有一點淺薄的認識，但是，恒的精神代代相傳，要持之以恒地努力，才能完善小我，要在淤泥中追求高潔，才能實現(xiàn)大我。
以恒為題的作文 篇52
我沉默千年，才換來那耀眼的瞬間。當疲憊的腳步，終于跟不上遠去的夢想。當理想的高峰，似乎再也無法觸及。
當心中的追尋，近在咫尺，卻又那么遙遠。
你聽聽那“恒”字，鏘然作響，擲地有聲！恒，是夸父的桃花林。
一個是日夜不停轉的太陽，一個是跋山涉水奔跑的`人類，命運把他們聯(lián)在一起。于是，他追尋著它的腳步，邁開了雙腳。世間萬物，支持他的，只在他手中的那根手杖。飛奔，飛奔，燃燒，燃燒，火紅的烈日下一個健步如飛的身影異常的絢麗。終于，有一天，當這個勇士步伐不現(xiàn)矯健，燃燒著的紅火卻漸行漸遠。他倒下了，那擲出的木杖卻毅然不倒，化成一片桃花林，在怒放。
恒，是三藏的駝鈴聲。在夜涼如水的天幕下，在大漠孤煙的黃沙上，一個僧人，一匹駱駝，一串響徹天地的駝鈴聲堅定的前行著。水，是不敢奢望了，可那早已消失了十幾天的液體，卻在時時刻刻扯開他的毅力，同樣被扯開的雙唇無奈的流出了絲絲的血，“轟”，他倒下了，不愿醒來。夢里，他看見了火，更看見了佛光，他似乎還聽到了那點破人迷津的禪語。他雙眼一睜，什么也沒了，惟有那串駝鈴依舊作響。是的，爬也要爬出去，為了佛光，更為了禪語。我們不知道那一去一回幾十年，那位僧人是怎樣耗過來的，我們只知道，當他站在長安城下，飽經風霜的手捧著一卷卷的經書時，眾人的歡呼聲，不亞于雷鳴。恒，是居里的攪拌棒。也許你見過做化學實驗，也許，你更曾做過化學實驗。化學實驗，就是淡藍色的火苗均勻的添著乳白色的鉗鍋，白色橡皮手套里握著的透明的玻璃棒在鉗鍋內優(yōu)雅的攪動著。對于絕大部分化學實驗，這是事實�？伤膶嶒�，離這太遠。一根粗黑的木樁吊著一口巨大無比的鍋，鍋底已經被炭煙烤的厚出一層，劣質的木材，劣質的炭發(fā)出的濃煙卻遠不及鍋中物質散發(fā)出的煙臭，一個女人，正拿著一根鐵棍，在黑乎乎的物質中攪動。這就她的化學實驗，離干凈很遠，離優(yōu)雅很遠，離健康很遠。而就是這個女人，就是這樣的化學實驗，她用她的鐵棒，攪出了鐳，攪出了希望。
也許，此時你正處于黑暗的低谷，放棄的思想?yún)资芍��？赡阈岚。涓傅奶一诌�在開放，即使除了它沒人支持夸父，可你聽啊，三藏的駝鈴依舊叮當作響，即使除了它沒人陪伴三藏，可你看啊，居里夫人的攪拌棒依舊被人使用，即使它攪拌過的不僅是化學物質，更是居里夫人的血和淚。桃花盛開，駝鈴作響，攪拌棒指揮出了新的希望。你聽那“恒”字，鏘然作響，擲地有聲。[點評]：寓深刻的道理于富有詩意的語言中，說理沒有絲毫枯燥說教的味道，使讀者在美的意境中感受到生命的不朽與“恒”的精神的偉大。首尾呼應，結構嚴謹。題記簡潔，含蓄蘊藉。
以恒為題的作文 篇53
大千世界，蕓蕓眾生，看潮起潮落，云卷云舒，浮現(xiàn)出的是那古往今來，亙古不便的”恒”的話題。生活在21世紀的人們，快節(jié)奏的生活方式，講求效率的工作、學習，折射出的是各個關于”恒心”的代名詞，它似乎以成為人們心中的一個無形動力，現(xiàn)在就讓我們來說說這個”恒心”吧!古－－－源頭“恒心”這個字眼不知何時產生，也許我們的先輩也不知”恒心為何物，但隨著字的產生，這個代名詞也開始慢慢的出現(xiàn)在人們口中，書中。張溥，是一介書生，但他讀書的方式并不是用啃的，他把文章抄一遍，背過，燒掉，再抄一遍，背過，再燒掉，他讀的每篇文章都要抄七遍，背七遍，這種做法在握們現(xiàn)在看來也許很愚笨，很死，但那是一種恒心的體現(xiàn)。試問現(xiàn)在的我們幾個有恒心去做這樣需要恒心的事。
今支流社會不斷進步，科學技術也在不斷走向成熟，許多時尚的代名詞產生了，但惟有”恒心”這令人不厭的詞一直延續(xù)它旺盛的生命力。它一直生活在人們的心中，讓人們個個關于”{恒心”的故事也一個一個涌現(xiàn)，時時縈繞在人門的耳旁。張海迪身殘志堅，反憑那堅強的毅力，不屈的精神戰(zhàn)勝了身殘的不幸現(xiàn)實，難道我們還能說她是不幸的嗎?當然不能，我們從她的身上學到了很多，有”恒心”無疑是我們最大的收獲，也是我們學到最有價值的東西�？追鄙磺粺嵫獮⒀┰�，他亦是與恒心的，他為了自己心中那永不滅的信念創(chuàng)造了自己的輝煌，成就了自己的夢想。假若他沒有恒心，沒有讓自己的信念留存，那試問:結果會怎樣?他的名字還會被后人所記嗎?到這里，也許我們已明白，恒心是誘人的，是美好的，是撩人的精靈。這時我們會想:我也要有恒心，我也要創(chuàng)造屬于自己的奇跡!世界－－－交匯中國，不乏有種種恒心的人，但我們要放眼看世界愛迪生，一個家喻戶曉的名字，一個讓世人不得不尊敬，不得不敬佩的人。他憑著驚人的毅力與智慧，碰撞出了改變世界的火花。鎢絲，一個現(xiàn)在隨處可見的電燈材料，愛迪生為了找到它做了幾千個實驗，敢問:如果沒有，恒心，他能造福與人類?我們還能生活在一片光明中嗎?也許一切都不可能了吧!“恒心”其實它并不是一個讓人費解的詞，但是擁有它，卻是一件很難的事。
縱看古今，聯(lián)想將來。恒心的確是一個值得傳誦的代名詞。它不是我們憑空想出來的東西，也不是我們肆意胡為而做的，它是一個人的思想，是一件事的發(fā)展，是一個民族的驕傲，是一個世界的精魂!恒，是一種境界，是一種美的釋放!恒心，是一個信念，是一個民族的希望![點評]：一篇文章，構筑一種視野。此文的可取之處在于她明確由古到今，由有限之眼界到世界的關聯(lián)。
以恒為題的作文 篇54
燈火冉冉，人聲杳杳，初見卻猶故人歸。
——題記
從老巷子回家去，懷著滿腔的喜悅，道不盡的歡愉。蔚藍的天空映襯著我此刻的心情。突然，一聲犬吠打破了此時的寧靜�；厥淄�，是一只才美外顯，身形矯健的大黃狗。我望著它，它望著我，只有眼神的交流，仿佛是多年未見的老友，單憑眼神便可交流。它邁著大步向我奔來，我俯下身去，它便撲入我的懷中。我仔細地端詳它的模樣，是那粗厚的眉，黃黑的臉和吐舌的嘴。望著這熟悉又陌生的臉，思緒飄到了從前。
一年前，失魂落魄的我從這條老巷回家去。天空中下著蒙蒙小雨，是天空都沾染了悲意。我雙目無神地向前走去，從老巷中穿過，從一片殘渣破瓦中走過。寂寥的老巷子充滿著悲涼的氣氛，卻因為一個聲音而變得不同了。一聲犬吠打破了這寧靜。我回首望去，看到一只小狗在瓦片中掙扎著。我于心不忍，便把它救下。我將它放到附近的空地上，便離開了。走著，走著，又聽見了一聲犬吠，回望去，正看見小狗就跟在我的身后。見我停下，便用頭蹭了蹭我的鞋子，歡樂地搖起了尾巴。我俯下身去，仔細地端詳它的模樣，是那粗厚的眉，黃黑的臉和吐舌的嘴。我試著撫摸它的頭，它竟一點也不抗拒。我把它帶出了老巷，任由繁華的大街取悅它的生命。因為我仍需向前進。再回頭，當夜光照射在它弱小的身軀，天空中的雨滴反射它的倒影，我將這一剎永恒盡收眼底，便與它就此別過。
半年前，內心平和的我從這條老巷回家去。天空不帶著陰沉的色彩，既不白也不黑而是一道精致的灰。我無所束縛地向前走去，再次從老巷中穿過，再一次從一片殘渣破瓦中走過，空蕩的巷子唯有我一人的腳步，這無言的寧靜又一次被打破了。一聲熟悉的犬吠鉆進了我的耳朵，我猛回頭去，看到了一只尚未成熟卻已然自立的狗。它一步步地向我走來，似是在確認我的身份。當它嗅了嗅我的氣味終于變得不淡定了。它走到了我的跟前，將它脆弱的肚子毫無防備地展露在我的面前。我又一次俯下身去，再次端詳它的模樣，仍舊未變，是那粗厚的眉，黃黑的臉和吐舌的嘴。我從背包拿出火腿放在地上，也便徑自離去了。我很想留下但我知道我還要繼續(xù)向前。走了幾步回過頭去，它不再跟過來，也沒有吃地上的火腿。它就那樣望著我，我也這樣望著它。我偏過了頭，徑自離去了，貪戀著那遺留的一剎芳華。
回憶的思緒被拉回現(xiàn)實，突然，臉上黏糊糊的，眨眨眼睛，狗就在我的面前。
在我喜悅的時候，它擁抱了我，我與之相擁；在我落魄時，它安慰了我，我仍需前行；在我無欲無求時，它呼喚了我，我報以常心。一剎永恒永存于心，它便是我內心的恒。
以恒為題的作文 篇55
如果說成功是一座莊嚴的城堡，那么恒心就是支撐房頂那穹頂?shù)牧褐蝗绻f成功是一株茂盛的大樹，那么恒心就是深扎的樹根。沒有恒心，那么成功就不復存在；沒有恒心，成功的輝煌便杳然西去。
伴著陣陣鵝叫，清風吹著一位少年才子，少年七歲開始習字，成天起早貪黑的練字，墨香陪伴著童年。他每天揮筆疾書，習字后總到一個水池洗筆，久而久之，把池水染黑了。后來，他成為書圣，他的作品千古流傳。
他也許知道自己的作品會被視為國寶，也許知道自己的字被譽為“飄若浮云，矯若驚龍”，所以他會數(shù)十年如一日的習字，練字，從不怕辛苦，所以，用自己的恒創(chuàng)造了令人嘆為觀止的《蘭亭序》。他就是王羲之，后世尊成為“書圣”。
微風輕輕吹拂著一位頭腦愚鈍的學生的臉，額頭的發(fā)微微搖動，少年停下沉思，繼續(xù)學習了，但無論怎么的努力，少年還是沒考上一流的學校，中考就考了兩次，高考數(shù)學第一次就考了一分。但誰能知道那個窮學生最后變成了阿里巴巴集團的總裁，擁有千萬資產。
他知道自己會對很多人造成影響，所以他付出比常人更多的恒心的毅力，兩次中考，三次高考，都沒有打消他的念頭，終于進入大學后，成為了學生會主席，后來創(chuàng)立了阿里巴巴，并擔任了阿里集團ceo。他就是馬云，他的創(chuàng)業(yè)絕非偶然，不僅因為他有遠見，更重要的來源于他的恒。
一聲爆炸帶硝煙，滾滾濃煙沖上天空，周圍的人們哭喪著說，完了完了。一個滿身傷疤，從濃煙里沖出來的小伙子卻高興的大喊，成功了、太好了。很多人不解，問為什么。因為他就是諾貝爾，一個炸藥發(fā)明家，工程師，化學家諾貝爾獎的創(chuàng)始人。他不僅獲得了335項發(fā)明專利，還將全部財產貢獻出來，設立諾貝爾學術獎學金，鼓勵全世界一切獻身于科學的人。
他曾到德國，意大利，法國，英國和美國學習。一次實驗的爆炸不僅不能讓他灰心，還激起了他的斗志，又進行了上百次的實驗，獲得了極大的成功。他差點被炸死，實驗室也被炸毀了，但他不甘心，繼續(xù)試驗。他創(chuàng)立的獎項婦孺皆知，他的名字流芳百世。他的成功來源他的堅持不懈，也來源于他的恒。
勝利的道路是迂回曲折的。這條路有時先折回來，然后伸向前去；象山間小徑一樣，走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會得到勝利的。
偉大人物的最明顯標志，就是他有著恒心毅力，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變，而終于克服障礙，以達到期望的目的。就像王羲之的恒，讓《蘭亭序》留名千古；馬云的恒，讓他榮華富貴；諾貝爾的恒讓他造福世界，流芳百世。
以恒為題的作文 篇56
破巖而出的松柏之所以令人感動，是因為它每天都在一點點向上拔。
廣闊無際的大海之所以令人敬畏，是因為它每天都在一點點吸納雨水與河流。
鍥而不舍，金石可鏤。
萬事萬物的生長都離不開“恒”字。
對人而言，恒乃制勝人生的法寶。
恒是“化拙為智”的基石。
晚清軍政大臣曾國藩是開國領袖毛澤東所學習的榜樣。然而大多數(shù)人未曾料到，曾國藩天資并不聰穎，七次科舉最終只中秀才，背書也總背不會。
但是，曾國藩的一生都未停止過學習，他始終保持記日記的習慣，一日未曾斷，甚至他去世的前一天還在記日記。
當其他人科舉成功后便過起逍遙日子時，曾國藩卻一日都未放棄讀書，最終官進正一品，憑借出色的領導才華成為晚清第一名臣。
他曾自嘲說自己成功的資本是“拙”功夫，但他正是以拙為船、恒為槳，在成功之海上越行越遠，越行越順。
當今社會，眾多青年以“佛系”自居，自詡“看透世事，做達觀之想”，然則遇到一點小磨難便以此為麻木自己的借口，半途而廢，最終一事無成。
這也就是許多空有天賦的人們只能成為一個個“方仲永”，埋沒在歷史長河中的原因。
在人生中，人人都會遇到磨難。
在大多數(shù)人放棄堅持時，“恒”便是讓那些“人上人”在困難中繼續(xù)奮斗下去，不斷成長的秘訣。
美團創(chuàng)始人王興曾說：“耐心和耐力是我成功的基石�！彼�2003年輟學以來堅持創(chuàng)業(yè)，其中大多數(shù)項目都被其它公司趕超，不得已而放棄。
大多數(shù)人在一次次失敗后看不到希望與自己的進步，甘于平庸，然而王興卻在一次次跌倒后看到了機會，培養(yǎng)了自己獨特的商業(yè)頭腦與敏銳眼光，最終創(chuàng)辦美團，大獲成功。
可見，如果沒有恒，就不會有肯德基創(chuàng)始人山德士在向飯店推銷自己的炸雞1005次被拒后終于獲得的成功，也不會有愛迪生研發(fā)電燈泡幾千次失敗后終于取得的巨大飛躍。
然而，恒并非所想之容易，因為大多數(shù)人都經不住“惰”的誘惑。
故如何守住“恒”便成為了人生的一門大學問。
盡管在那個年代，英國隊的裝備比挪威隊好得多，然而最終挪威隊最先到達南極點并成功返回，而英國隊隊員無一生還。
這恰是因為挪威隊知道如何去守“恒”：無論天氣好壞，每天堅持走30公里，而英國隊卻只是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，天氣好時使勁走，天氣不好干脆不走。
由此可知，守住“恒”需要的不僅是“初生牛犢不怕虎”的爆發(fā)力，更需要“鐵杵磨針”的“長流水”式耐力與決心。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！�
在當今復雜激蕩的社會中，唯有守住“恒”心，以“恒”力為奮斗的基石，才能在暴風中屹立不倒，為生命樹起一座座不朽的豐碑。
以恒為題的作文 篇57
清晨，霧朦朧。我在莞城的老巷中散步。不經意間，已走到了小巷的盡頭。眼前還是那家熟悉的書店。它似乎比以前更老、更小、更舊了。一個不大的鋪子，樸素無華，卻被收拾得整整齊齊，一塵不染。老板依舊如記憶中一般，穿著一件灰色長袍，戴著圓框眼鏡，沉默寡語，正在低頭翻著書，店里來人了，只是抬頭看一眼，接著又埋頭在書里，仿佛閱讀才是他的工作，看守書店是額外的事情。不像一個老板，倒像個隱世落魄文人。
第一次發(fā)現(xiàn)這書店，是在五年前了，在這個小小舊書店，開啟了我遨游于書海之中的旅程。那時的我還小，伸手夠不著書，老板見狀便快步過來，輕輕抽出書本，取下小心翼翼地遞給我，不言不語，又默默走開了。他的書店里，架上皆名書，來買書也行，看書亦可，時常有衣著襤褸的看書人，老板也不趕。這里看不到沒有火爆的教科輔書、漫畫，安靜安靜的，自然人不多，出售的書籍標價也比其他地方要便宜得多，這樣任性的慘淡經營，我不覺隱隱為他擔憂。
最后一次去這書店，許是兩年前了吧。如今，我已步入初中，多是在學校度過，回家的時光很是短促，閑暇時間少之又少，更別說把整個下午都泡在書店里了。好不容易等到中考過后，稍稍放松，不禁想起了這間老巷深處的書店。作為我在家鄉(xiāng)的牽絆之一，這個書店寄托著我的某種感情，這些感情和童年有關，和夢想有關，和未來有關。
我再次駐足于這三尺之地，心思安定，這書店就像一座立在我心頭的圖騰，能安撫我躁動浮泛的心。書店老板見到我，如遇到熟悉的故人，眼神柔軟，笑了笑，說：“好久不見你來了呀�！笔前�，好久沒來了。熟悉的書卷香，熟悉的一列列書架，熟悉的“冷清”，熟悉的生意慘淡。到底是什么讓他依舊堅持開著這家書店？老板卻還是笑笑：“開書店是我兒時的理想，為了這個理想，要一直堅持啊�！痹捄茌p，也很淡，卻重重落在我心房。理想是美好的，現(xiàn)實是骨感的，忍受著骨感的現(xiàn)實一直堅守的持之以恒，這多動人。
我回頭看著這家舊書店，擁擠的書架，泛黃的書頁，沉醉讀書的店主和顧客，此刻在我心刻下永恒的瞬間。舊書店雖然沒有豪華的設施，但給人的卻是一種溫情。我想，即使以后我身在異地，也因這個舊書店，寄托著一個我對故土的永恒的文化鄉(xiāng)愁。
以恒為題的作文 篇58
“恒” 一字，需要我們做到擁有一顆亙古不變的心，這個心里可以裝有對成功的渴望，對社會的感恩，對祖國的熱愛……肉體不會永恒不變，但精神卻可以被世代人民歌頌，永恒地留在人們的心中。
在中國的邊境上，總會有一群訓練有素的人，兢兢業(yè)業(yè)地為人們守護著家園。他們要吃著比別人多出好幾十倍的苦，他們在精神上時刻保持警覺，他們不能享受與家人的天倫之樂，但他們并不后悔踏上這條路——因為他們是軍人 ，是保衛(wèi)祖國的軍人。從他們成為軍人那一刻起，他們就放下了家庭、放下了朋友 、甚至放下了自己。他們懷著一顆對祖國的熱愛的恒心，離開了家鄉(xiāng)。
我曾在一本雜志上看到：在春天時，他們要在陣地上訓練，忍受蟲蚊的叮咬卻不能有一刻放松或去拍打蚊子的機會。而在草坪上趴著訓練時，即使有蛇在身上爬，有蟲子在臉上飛，也決不能大驚失色，保持軍人應有的素質。在夏天時，他們要穿著厚厚的軍衣在烈日下站崗，他們不會像普通老百姓一樣可以呆在空調下，但他們不會訴苦，因為他們的那顆心保持著對祖國永恒不變的熱愛。
到了秋冬天，他們就要頂著嚴寒出來放哨，雪花落在他們的臉上，凍紅了兩頰，卻永遠不會凍僵那顆顆熾熱的心。
至于春節(jié)之類的中國傳統(tǒng)節(jié)日，在全國人民都在與家人團聚，享受著家庭的溫馨的時候，但他們卻不行，因為這正是邊境至關重要的時刻，他們要守衛(wèi)整個中國許許多多家庭的快樂。更甚的，他們一年只有幾天假或者不放假，在與家人團聚的時候，他們總是熱淚盈眶。
邊境挺拔的身姿，是他們對祖國的致敬與承諾。他們對祖國永恒不變的熱愛，卻是祖國永遠的驕傲。
以恒為題的作文 篇59
“不行的，我不行的”我還沒開始跑，就已經在心里認定了自己沒有辦法跑完1000米全程，我便在腦中想出了一個自以為“絕妙”的方法，我只需要在開始時發(fā)力，到中途沒有力氣了，大可慢慢地跑，只要能夠跑完全程，又不至于落得太差的成績，跑后只用解釋說是自己“沒有安排好”便可，我自認為這個計劃完美無缺，便打算將其付諸實施。
一聲哨響，我便沖刺在前，我從小學就沒有特別的去鍛煉過，即使是一開始便用盡全力，也只是個第3名的樣子。大概是跑了300米，我逐漸感到原來像我吹來的、清涼的、代表著我的速度的風逐漸變得熾熱，不再像之前那樣緩慢的拂過我，而是變?yōu)榱朔瓭L的熱浪，向我襲來。我吸進了一口，灼燒感沖進我的喉嚨，肺中似乎積了水，又似乎積了酸，火辣辣地疼。
“放棄了吧，差不多就可以了，不要太勉強自己。”我向前又大大的邁了兩步，算是對自己已經嘗試過的證明�！熬瓦@樣吧，我就到此為止了�！蔽抑饾u放慢了腳步，雖然我仍然在往前進，但是卻感覺像是在后退一樣，許多手從土中鉆出，將我向后拖動，放棄是這種感覺嗎？
“我不要�！�
我腦袋中蹦出這句會打亂我計劃的句子時，還伴隨著一個字“恒”。似乎是刻在骨子里的這個字重新讓我重抬起了頭，看向遠處鋪展開去的紅色跑道，還很長，跑道也好，人生路也好，都還很長。在生活中，向遠方奔去時，要心無雜念，心中想得不應該是自己失敗時會怎樣，該是“恒”這個字。風吹起的，不但是跑道上的揚灰，還激起了心中讓自己持續(xù)下去的“恒心”，心有恒心一騎絕塵。
一個同學超過了我，再超過我時，看了我一眼，我不記得他那是什么神情，只記得自己心中的不甘，就這樣吧，像剛開始那樣，把開始時那份熱情與力量繼續(xù)下去。也許這就是“恒”的意義吧，給自己一個信心，也許是一種暗示，奔跑下去，不要被自己“做不到”的現(xiàn)象所迷惑，盡管發(fā)覺自己的潛能，奔跑下去。
我再度邁開了步伐，呼吸道的燒灼感和肺部的疼痛依舊，但我已不再害怕、退卻，盡管抱著“恒心”，向前不顧一切地沖過去�！斑@就是恒吧�！蔽倚南�，一邊感受著突破自我的感覺。
這時一陣清風拂來
以恒為題的作文 篇60
生活中有著許許多多的事，讓我們忘記不了。
記得那是一個秋風習習的中午。我走在教室里，突然，我看到那一面貼滿照片的墻。其中有一張照片是我們當時踢球后老師給我們拍的，我不禁回憶起那時。
記得那時的天氣與現(xiàn)在截然不同，火辣的陽光照在操場上，我們站在操場邊等待比賽開始。比賽要開始了，裁判讓我們兩個班入場。比賽前，雙方隊員互相握手致意，然后就是雙方隊長石頭剪刀布，贏的人選場地，輸?shù)娜讼劝l(fā)球，我們隊為石頭剪刀布贏了，所以我們選場地，對方先發(fā)球。接著，激動人心的揭幕戰(zhàn)就拉開了帷幕。首先由對方每發(fā)球。隨著裁判一聲哨響，對方大腳一踢，我守門員攔下了球。我方守門員跟我們說：“過去�！蔽覀兗w向對面跑，我方守門員一個大腳踢到對方球場。我截下球，把球傳給我們班的頭號射手——小力，小力拿到球正想進攻，可他被對方的球員圍住了。他又把球傳給別一個人——小鑫，小鑫又把球傳給我，就這樣，球像一個調皮的孩子，在足球場上跑來跑去。最后，小力拿到球后，以一個靈活的轉身突破了對手的重重圍堵。隨后，他帶球繼續(xù)向對方球門狂奔而去，并一蹴而就，為我們隊拔得頭籌。
不過我們的體力已經耗盡，都跑不動，用走了。對方抓住機會，進攻我們，很快對方就進了一球。我們的隊長實然說：“我們一定要贏，現(xiàn)在是1比1，我們只要再進一球就好了。”聽了隊長的話，我們一個個都咬緊牙關，跑動起來，隊長得到球，跑向對方。途中，隊長摔了一下，但他站起來對我們說：“我沒事”。我們拼盡全力向對方的球門跑去，中途我累得已經跑不動了，但是看到隊長明明累得摔倒，都繼續(xù)跑，我也不能停下，我們把球傳來傳去。最終，我把球踢進了對方的球門，裁判吹響哨子，告訴我們比賽結束！我們聽了都躺下，不想再動了。
這件事告訴了我一個道理，堅持就是勝利。
以恒為題的作文 篇61
恒是我們堅持自己心中的夢想；恒是種子不懈的沖出土壤；恒是我們面對困難的執(zhí)著堅守
今年的生日，母親為我買來了一些幸運草種子，我開心得一蹦三尺高，笑得眼睛瞇成了一條縫。但是馬上便嚴肅起來，因為我可要小心翼翼地種下屬于我自己的“幸運”。一天、兩天、三天一個星期過去了，那平整的土地上還是沒有鉆出我心中的那點點嫩綠，更沒有我所幻想的高高的可愛的四葉草。第二天，我在書房里像平日一樣做著數(shù)學題，陽臺傳來母親的一聲驚呼：“呀，發(fā)芽了！”我的心為之一顫，猛地丟下筆，連做了一半的數(shù)學題也不管了。沖進陽臺，看著那還有些畏畏縮縮的小芽兒，嘴角勾起了一段弧�！罢娴�，發(fā)芽了！”是��！種子在泥土中待了7天7夜恒久不變的努力沖開土壤，萌發(fā)幼苗，傳承新生命。而我卻差點放棄了它，每日早上的精心照料差點就白費了。我要謝謝你，種子。是你讓我知道了恒的堅守與力量。
這顆種子啟發(fā)了我。我從書架中拿出了曾經所想?yún)s未完成的摘抄本、錯題簿以后，我堅持不懈抽時間完成，黑色的字跡如潮汐一般涌進本子，因為堅持而讓每天的生活更規(guī)律，更充實。
一粒小小的種子，卻有著如此頑強的生命與堅強堅定的信念。它的執(zhí)著、堅守難道不值得我們學習嗎？生活中的有多少人擁有夢想?yún)s沒有一顆恒心的心，沒有堅定的信念。有多少人甚至都比不上這一顆小小的種子。
恒，是堅持，是執(zhí)著，是恒定。讓我們像這顆小小的種子學習，擁有一顆恒定的心，一種不變的信念。
以恒為題的作文 篇62
一道陽光照在角落那可愛的小花上，更顯嬌艷，那是一顆顆渴望開花的心之所往，望著它們，我不禁想起了關于過去的點點滴滴。
一個冬日，我?guī)Щ亓似哳w花種，回到家我將它們撒在門口花盆里，悉心照料著。沒過多久，它們便開花了，為家里添了一抹淡香，為我們的生活帶來一絲燦爛，可是不久，它們便走過了生命的最美時光，由于不適宜當?shù)貧夂�，過早地凋謝，耷拉在花盆里，它們已經不能開花了。
母親執(zhí)意要將它們扔掉，我大叫阻止著：“多可憐吶�！庇谑窃谖覀兗谊柵_最靠近陽光的地方，這七株耷拉著的花兒，有了一席之地，我日復一日地給它們耐心澆水施肥，逐漸的，它們枯萎的枝干舒展了，長出了幾片嫩葉子，青翠欲滴，那么惹人憐愛，我開心極了，以為他們將要燦爛綻放�？蛇@群小花人們卻只管長出葉子，依舊遲遲不肯開花，我只好耐心等待。
又是一年春草綠，在這個萬物復蘇的時節(jié)，它們應該有所表示了吧，但是盡管外面與群芳爭艷，小花們卻仍然是“無意苦爭春”。終于一天清晨，母親驚喜地把我喊了過來：“花兒長出小花苞了�！蔽疫B忙跑過去一瞧，花苞胖乎乎的，圓鼓鼓的，像一顆飽滿的露珠兒，煞是可愛。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。春天的第一場雨開始了，有了春雨的滋潤，想必能助它們一臂之力，可出乎我意料，這南國的春雨格外大，小花苞，根本就受不住這樣的大雨欺壓，漸漸的，被打落了，小花已氣息無存了。
可憐可憫，我將這些花，放到了院子的角落里，不忍再看。心中氣餒地，再無照料花兒的心了。
然而哪怕別人都放棄了自己，小花卻從未自暴自棄，只是默默繼續(xù)默默生長著。而我，已經沒有信心再繼續(xù)出現(xiàn)在它們生命里了。
一日閑暇，不知怎的，我走到了這個角落里，眼前突然一亮，在陽臺這個的小小舞臺上，我竟然發(fā)現(xiàn)了小花的身影，它們開得這么的細小，又是這么執(zhí)著，顏色潔白，樸實無華，它們在風中輕輕搖曳，很不起眼，卻搖動了我的心。
啊，每一株花都有開花的信心，每一株花都有開花的恒心，每一株花都是一個頑強的生命，這群勇敢追夢的小花，終于開出了它最美的花朵！
追夢的路總是崎嶇漫長的，但是只要持之以恒去追夢，夢想終將綻放出最美的光華。
以恒為題的作文 篇63
學，是一種修生技能。人的一生都在學習中度過，對于學習，我有兩種觀點——勤和恒。
勤于學，顧名思議就是勤勞地學。勤奮地學習能讓人在平凡的生活中充實自己的心靈，讓自己的世界熔光煥發(fā)。勤學是沒有捷徑可行的，無時無刻地學就是對勤學最好的詮釋。要怎么做到勤學呢？我認為是除書本之外的東西，不僅在書海中得到充沛的文化知識，還要把書中的文化知識運用到生活中去，做人書合一。比如，“將心比心、飲水思源、知恩圖報、滴水之恩當涌泉相報”之類的詞語不僅要明白他的意思，而且要在自己身上實施，用它的價值灌注在你自己身上，做到這樣的話，你的價值就會體現(xiàn)出來，會發(fā)光發(fā)熱，讓你自己從中脫穎而出，成就無限的精神財富�？偠灾瑫r時刻刻都在學習就是勤學之本。
恒于學，不用多說，就是堅持不懈地學，用一生時間去學，領會學習的宗旨。當你年老的時候，就會領略到學習的最高境界。在我看來，恒于學分三個階段。第一階段是年青時段，是比較吃虧的。這個階段主要是吸取，聽取別人的意見，客觀地對人對事對物。第二，到了中年時段，是三個階段中最為重要的，你一生的成功與否就看這一段的發(fā)展了。在這一階段中，有了第一階段的基礎，你就能夠清晰地看清自己和別人的差役，走向正確的方向，大膽地創(chuàng)造屬于你的輝煌。第三階段，說難不難，說簡單又看似難以摸透，這要用你一生的經歷去換取而來，可為是如入無人之境。最主要的是要懂得放下，有放下，才有重生，放下過去了，才會投向新的開始。學會與世無爭，那才是學的最高境界和心靈所屬。
勤于學，恒于學，只不過是讓你學會了你的一生勤于學，恒于學用你一生的時間去追求你所向往的那一份安逸。
以恒為題的作文 篇64
什么是謙?
古今中外，天才不計其數(shù)，而真正能走向成功的，卻屈指可數(shù)。方仲永乃是一名北宋時期的神童，他無師自通，五歲便可提筆寫詩，震動鄉(xiāng)里。聲名鵲起，其拿手好戲是"指物作詩"。城里人為了一睹"神童作家"的風采，紛紛邀請方仲永的父親進城作客，有人甚至愿意為此支付好幾吊銅板的價錢。然而，這位神童卻因世人的稱贊而變得驕傲自大，不屑于繼續(xù)讀書，浪費了自身的天賦，最終一事無成，做了農民，成為后人口中的“反面教材”。
這個世界，從不缺天才;缺的是雖在世人的贊譽中成長，卻仍能保持一顆赤子之心的天才。
王安石也是一名北宋名人，他從小就被稱作“神童”，古書曾說他：“少好讀書，一過目終身不忘”。被稱作神童的王安石，卻并未因取得一點兒小成績而驕傲自滿，反而是更加刻苦讀書，如饑似渴地投入學習之中。最終，他在朝廷中當了大官，并且收回了南宋時期便丟失的五洲，成為了國家的功臣。他也被后人評為唐宋八大家之一，成為了人們眼中的“成功人士”。
由此可見，“謙”是當一個人取得成就，被世人所仰慕時，仍能不驕傲自滿，并懷著一顆“赤子之心”，堅守自己的本意。
什么是恒?
居里夫人曾經說過：“人要有毅力，否則一事無成�！彼褪菓{著過人的毅力，在破舊的小棚子里，度兩年如一日，終于提取出了新的放射線“鐳”。成為了世界上舉世聞名的女科學家。但她在受到眾多的稱贊與名譽后，卻說：“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠守著它，否則就將一事無成。”
這個世界，從不缺名人，缺的是即使經歷了許多曲折，但仍能堅持不懈，朝著自己夢想而努力的人。
西楚霸王“項羽”，先學文，后學武，都是淺嘗輒止。曾放言要以一人敵千軍萬馬，可當他叔叔要教他兵法時，卻只學了兩天就丟開了。而后烏江慘敗，項羽明明可以渡江而后東山再起，卻因沒有毅力而就地自刎，一代梟雄，就此隕落。他辛苦多年打下的江山、積攢的威望，全為劉邦的崛起，做了嫁衣。項羽也因此成為了后人茶后飯后的笑料。
由此可見，恒不僅是堅持不懈，更是持之以恒，唯有這般努力，才能令人踏上成功的天梯，走向成功的殿堂。
若是天才，“謙”與“恒”會令人錦上添花。若是常人，則“謙”與“恒”二者缺一不可。
以恒為題的作文 篇65
水滴石穿，繩鋸木斷，小小的水滴經過日積月累能將石頭滴穿，這是為什么呢？對！因為水滴有恒心。有恒心的水滴不斷的向石頭的一個點一次又一次地滴落，經過一定的時間，石頭就被滴穿了，這正如德國詩人席勒說的：只有恒心可以使你達到目的。一個人一旦確定了目標，制定了計劃，那就一定要持之以恒，若是沒有，那就只有是碌碌無為，終究一事無成。例如，當代杰出的物理學家之一的一一霍金。他在21歲時便患上了肌肉萎縮性側索硬化癥（盧伽雷氏癥），使他全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。這輩子都只能在輪椅上度過，如果是正常人，可能連死的心都有了吧！但，他不服命運的安排，繼續(xù)著他的研究，不停地探索，堅持不懈，持之以恒。最終他成為了現(xiàn)代最偉大的物理學家之一，20世紀享有國際盛譽的偉人之一。若是他當時沒有恒心，那他將一事無成地虛度余生。所以我們要向他學習，學會做個有恒心的人。不枉來這世上走一遭。
“無論什么時候，不管遇到什么情況，我們絕不允許自己有一點喪氣”，愛迪生這句話充分體現(xiàn)了永不放棄，持之以恒的精神，“發(fā)明大王”愛迪生，他一生有2000多項發(fā)明，然而每一張發(fā)明無處不凝結著持之以恒的力量，為了發(fā)明燈泡，愛迪生一次次實驗，一次次失敗，當時，很多人認為燈泡的前途暗淡，并諷刺說是毫無意義的。但，愛迪生并沒有受影響，而是保持恒心，繼續(xù)他的創(chuàng)造，經過了七千多次的實驗，最終有了突破性的進展，從此人們的活動不再受到黑夜的阻撓，在晚上也可以看清事物，為人類做出了杰出的貢獻。然而若是當時他被諷刺時一蹶不振，那現(xiàn)在還有為照亮事物的電燈嗎？所以我們也要向他學習，學習做個持之以恒、永不放棄，永不自甘墮落的人！
在我們的生活中，其實也有很多像他們和一樣有恒心，持之以恒的人，他們也許不起眼，但也可以閃閃發(fā)光，那你是要做那耀眼的星星，還是做那被星星照耀的人。
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