成長(zhǎng)歷程的作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)歷程的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇1
生活是一條路，這條路上有悲傷、痛苦、歡笑，任憑東走西顧，逝去的，必然不返。這些像風(fēng)般逝去的生活，讓我成長(zhǎng)。
生活是充滿(mǎn)風(fēng)雨的，我們披星戴月，日夜兼程，走向心中的遠(yuǎn)方。作為一名即將應(yīng)對(duì)中考的初三學(xué)生，每個(gè)人心中都有自己的遠(yuǎn)方。在生活這條路上，充滿(mǎn)著坎坷與挫折，正如為了中考每天的跑步鍛煉，一次又一次的考試，一次又一次的失敗�？赡苡肋h(yuǎn)無(wú)法忘記跑操時(shí)痛苦，無(wú)法忘記烈日下的汗水，無(wú)法忘記臺(tái)燈下日夜奮斗的身影……畢竟這就是生活。生活教會(huì)我堅(jiān)持，教會(huì)我勇敢，教會(huì)我成長(zhǎng)，帶我到達(dá)心中的遠(yuǎn)方。
生活是充滿(mǎn)悲傷的，我們?cè)谶@條路上不斷遇見(jiàn)，不斷告別，開(kāi)始適應(yīng)這生活的常態(tài)。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，分離是生命中必須經(jīng)歷的事情。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，祖母離開(kāi)的那天，我坐在回家的列車(chē)上，眼淚模糊了雙眼，車(chē)外的景色被拉成了一條線。我一時(shí)無(wú)法接受，那個(gè)從小伴我長(zhǎng)大的人，就這樣離去了。悄無(wú)聲息中，往日的回憶也隨風(fēng)逝去，不再?gòu)?fù)返，我心如刀絞，泣不成聲�？蛇@畢竟是生活，教會(huì)我如何應(yīng)對(duì)分離，如何習(xí)慣失去。生活教會(huì)我成長(zhǎng)，帶我告別過(guò)去，迎接新的生活。
生活是充滿(mǎn)幸福的。我們總是在不經(jīng)意被給予溫暖，可能是一個(gè)微笑，又或是一次伸手。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，每當(dāng)疲憊時(shí)，母親的一聲問(wèn)候，一次關(guān)懷，一個(gè)擁抱，都帶給了我無(wú)微不至的溫暖。我總是無(wú)法忘記燈光，母親細(xì)心地為我織著圍巾，橘黃色的燈光籠罩著小屋，是那般溫暖。這就是生活，教會(huì)我如何在殘酷的世界上去愛(ài)。生活教會(huì)我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)春暖花開(kāi)。
感謝生活，有剝奪也有饋贈(zèng)；感謝生活，教會(huì)我成長(zhǎng)。
就這樣，我們?cè)谏畹暮恿髦芯従徚魈剩o靜流過(guò)光陰的平原，慢慢成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)歷程的作文 篇2
小鄉(xiāng)村經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變，成了繁榮的大都市；被遺棄的油桐樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才成了如今的熱門(mén)景點(diǎn)；而我也已經(jīng)從哭哭啼啼常鬧事的小孩子，成長(zhǎng)為乖巧懂事的小學(xué)生。
以前的我，考試之前都不看書(shū)，等到考試的日子已經(jīng)近在眼前，才臨時(shí)抱佛腳；現(xiàn)在的我每天都會(huì)讀書(shū)。以前我的英文成績(jī)很爛，每次考單字，我只寫(xiě)得出兩三題，因此媽媽花錢(qián)讓我去美語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始我很討厭補(bǔ)習(xí)，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己有明顯的成長(zhǎng)，不但英文成績(jī)進(jìn)步了，我還學(xué)會(huì)和別人做朋友，讓我越來(lái)越開(kāi)心。
小時(shí)候我的體力很差，才跑半圈廣場(chǎng)我就累得氣喘吁吁，現(xiàn)在我常常在下課時(shí)間和同學(xué)在廣場(chǎng)玩鬼抓人，我們不只在玩，還可以順便練習(xí)跑步和鍛煉體力，上體育課時(shí)，我不只可以順利跑完半圈，甚至跑兩圈也沒(méi)問(wèn)題。
以前的我很自私，好吃的餅干從不分給別人，別人到我家玩，也只能眼睜睜的看我玩心愛(ài)的玩具；只要得不到我想要的，就亂發(fā)脾氣、亂罵人�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我會(huì)和別人分享我的餅干和玩具，也不會(huì)亂發(fā)脾氣，漸漸的，我的人緣變好了，同學(xué)也愿意和我分享餅干和玩具，大家快樂(lè)的一起玩。
從幼稚到成熟，從依賴(lài)到獨(dú)立，從自私到博愛(ài)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，除了需要自己努力，也要感謝父母花了許多金錢(qián)和時(shí)間，才能把我養(yǎng)得那么大�，F(xiàn)在我每天都會(huì)幫忙做家事，幫家人搥搥背，有時(shí)還會(huì)寫(xiě)小卡片讓父母開(kāi)心，來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，媽媽說(shuō)：”你真的長(zhǎng)大了！”
成長(zhǎng)歷程的作文 篇3
原來(lái)的我到底是怎樣的呢？其實(shí)我自己也在思考。
依稀的印象,步入幼兒園的前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來(lái),對(duì)于我旁邊的事物都覺(jué)得好陌生.這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí),我只知道我將與她們一起成長(zhǎng).
開(kāi)學(xué)了,我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座,還非她不可,老師無(wú)奈,只能順從我的意愿.小時(shí)的我,是一個(gè)霸道的女孩.
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了.我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨(dú)自品嘗作文散發(fā)的魅力.在班里,我不大喜歡與人談話(huà),偶爾下課與要好的朋友說(shuō)幾句話(huà),就回座位了.因?yàn)?我發(fā)現(xiàn)與人說(shuō)話(huà),還不如看書(shū)來(lái)得快活.那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是我最好的玩伴,我的每一個(gè)朋友都抵不過(guò)那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂(lè)的文章.那時(shí)候,那不懂朋友的含義是什么,只單純地認(rèn)為,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,從沒(méi)想過(guò)自己是否該去珍惜它.六年級(jí)的我,是一個(gè)喜歡看書(shū)而不懂該去如何珍惜友誼的女孩.
踏入初中,我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書(shū)了.而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天，我覺(jué)得這樣才有趣，我的成長(zhǎng)歷程。而在此同時(shí)，我也開(kāi)始轉(zhuǎn)變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天，說(shuō)笑，拌嘴的女生，我開(kāi)始變得很很活潑，不再去啃那一本我認(rèn)為比朋友還珍貴的作文書(shū)了；甚至認(rèn)為那些書(shū)是那么的枯燥，而小學(xué)的我，為何如此喜歡它，覺(jué)得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點(diǎn)懵懵懂懂�，F(xiàn)在的我，很快樂(lè)，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來(lái)之不易的情誼，懂得了書(shū)并沒(méi)有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇4
公元20xx年，在一個(gè)春光明媚的季節(jié)，我?guī)е鴮?duì)人間的向往呱呱落地。從此我的父母有了女兒，祖國(guó)多了一朵花蕾。時(shí)光流轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光雨露的沐潤(rùn)下，在父母的關(guān)愛(ài)中，我茁壯成長(zhǎng)，不知不覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。進(jìn)入幼兒園后老師就是園丁，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)知識(shí)越來(lái)越豐富，逐漸積累，我已經(jīng)到了上小學(xué)的年齡了。
進(jìn)入小學(xué)校門(mén)，我又來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我逐漸適應(yīng)，慢慢接受，不知不覺(jué)我上到了二年級(jí)。在上二年級(jí)的學(xué)期中，喜逢我國(guó)承辦奧運(yùn)會(huì)，承辦奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)人民期盼已久的事情。我在觀看比賽轉(zhuǎn)播時(shí)，心情非常高興。奧運(yùn)會(huì)上體育健兒使出所學(xué)本領(lǐng)，用一顆報(bào)國(guó)之心做堅(jiān)定信念，力克各國(guó)選手勇奪桂冠，讓全世界人民矚目中國(guó)，讓中人民在世界面前揚(yáng)眉吐氣。我為我國(guó)運(yùn)動(dòng)健將奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的精神感到無(wú)比振奮，敬仰。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量。所以我現(xiàn)在在學(xué)校上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力完成老師布置的任務(wù)，為我以后的學(xué)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
時(shí)光飛速，現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)習(xí)壓力大了，但我不怕壓力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的培養(yǎng)，關(guān)愛(ài)。最后對(duì)我敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇5
已漸漸忘卻小時(shí)那個(gè)我了,偶然回首,突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)“我”竟是如此……
依稀的印象,步入幼兒園的前一天,我被爸爸媽媽從外婆家接回來(lái),對(duì)于我旁邊的事物都覺(jué)得好陌生.這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí),我只知道我將與她們一起成長(zhǎng).
開(kāi)學(xué)了,我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座,還非她不可,老師無(wú)奈,只能順從我的意愿.小時(shí)的我,是一個(gè)霸道的女孩.
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的大女孩了.我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在坐位上,看作文.不管旁邊如何吵鬧,我依舊只坐在位上獨(dú)自品嘗作文散發(fā)的魅力.在班里,我不大喜歡與人談話(huà),偶爾下課與要好的朋友說(shuō)幾句話(huà),就回座位了.因?yàn)?我發(fā)現(xiàn)與人說(shuō)話(huà),還不如看書(shū)來(lái)得快活.那個(gè)時(shí)候我認(rèn)為是我最好的玩伴,我的每一個(gè)朋友都抵不過(guò)那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂(lè)的文章.那時(shí)候,那不懂朋友的含義是什么,只單純地認(rèn)為,只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友,從沒(méi)想過(guò)自己是否該去珍惜它.六年級(jí)的我,是一個(gè)喜歡看書(shū)而不懂該去如何珍惜友誼的女孩.
踏入初中,我不再喜歡一個(gè)人靜靜地坐在位上看書(shū)了.而喜歡與舊朋友、新同學(xué)聊天，我覺(jué)得這樣才有趣。而在此同時(shí)，我也開(kāi)始轉(zhuǎn)變。從那個(gè)不喜歡下課走動(dòng)變成一個(gè)喜歡聊天，說(shuō)笑，拌嘴的女生，我開(kāi)始變得很很活潑，不再去啃那一本我認(rèn)為比朋友還珍貴的作文書(shū)了；甚至認(rèn)為那些書(shū)是那么的枯燥，而小學(xué)的我，為何如此喜歡它，覺(jué)得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點(diǎn)懵懵懂懂�，F(xiàn)在的我，很快樂(lè)，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來(lái)之不易的情誼，懂得了書(shū)并沒(méi)有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇6
漫漫成長(zhǎng)途中，我們一步一個(gè)腳印奮力進(jìn)發(fā)，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個(gè)頑強(qiáng)的旅行者。不知逝去多少光陰，而當(dāng)你驀然回首時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著陸后的前方，便是一片廣闊無(wú)垠的海。
那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態(tài)萬(wàn)千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無(wú)一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個(gè)個(gè)驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發(fā)出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳’呀！”可那時(shí)我還小，根本不能理解父親所說(shuō)的什么“五岳”什么“黃山”。
突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因?yàn)樗c其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來(lái)的吧！你看那精致的紋理，就像是風(fēng)這位雕刻專(zhuān)家的作品，那上面滿(mǎn)是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨(dú)立”的樣子，仿佛是風(fēng)一吹，它就會(huì)滾下山去似的。
“萬(wàn)不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長(zhǎng)道路還遙遠(yuǎn)，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣，你才會(huì)真正的成長(zhǎng)！”父親在一旁說(shuō)道。雖然只是幾句簡(jiǎn)短的話(huà)，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。
歲月的流緩緩逝去，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首時(shí)，卻只見(jiàn)成長(zhǎng)之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著歡樂(lè)，憂(yōu)傷，恰恰也只有這些，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇7
今天我去了舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩都行，無(wú)拘無(wú)束的。而現(xiàn)在，他們雖然還是很熱情，卻讓我覺(jué)得少了幾份純情，多了幾分隔閡，客氣得讓我覺(jué)得我成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說(shuō)話(huà)，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。于是我突然懷念那沒(méi)大沒(méi)小、毫無(wú)顧忌的大呼小叫的情形，懷念那挑肥揀瘦、狼吞虎咽地吃東西時(shí)的樣子，更懷念那橫七豎八地隨意躺在床上，一點(diǎn)兒規(guī)矩都沒(méi)有地隨心所欲地更換著電視頻道時(shí)的生活……可是現(xiàn)在，盡管他們讓我不要拘束，可是我卻從心里感到，我那小時(shí)候的心態(tài)真是的一去不復(fù)返了。
于是我開(kāi)始感嘆童年不再，嘆息童年時(shí)的天真與單純也全都不再，嘆息曾經(jīng)擁有童年時(shí)卻不懂得去珍惜……如今，抱著小時(shí)候的玩具，我徘徊在那個(gè)曾經(jīng)留下自己太多歡笑的地方，呆呆地沉浸在對(duì)童年的回憶中……
在電視節(jié)目上，我曾看見(jiàn)過(guò)小狼、小豹、小虎、小獅等，這些小動(dòng)物都是那么地可愛(ài)�？墒堑鹊剿鼈冮L(zhǎng)大后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們目光中的那份單純和可愛(ài)早已被狡詐與兇殘所取代，叫你不寒而栗了。從生物學(xué)法則來(lái)說(shuō)，這叫做生存的需要。為了生存，它要吃掉一些動(dòng)物，而不只是要讓你覺(jué)得它有多么可愛(ài)！
是啊，童年和天真來(lái)得匆匆，去得也匆匆，就像一首歌中所唱的那樣：短暫得仿佛那雨中的花……
成長(zhǎng)歷程的作文 篇8
“小文文，”一個(gè)童稚的聲音在耳旁縈繞。我下意識(shí)地抬頭，“我怕黑�！蹦暧椎奈�，畏縮在墻角終于道出了不肯回家的原因。黑暗中，哥哥抓住我的手說(shuō)：“不用怕，有哥哥在�！眱扇司瓦@樣壯著膽子摸黑前行。
黑暗中，哥哥就是我的依靠，是天上的明月帶我回家。因?yàn)槟暧�，所以我們不懂得什么是�?zhí)子之手，與子偕老。因?yàn)槟暧�，所以我們不懂什么是�?guī)矩與距離，因?yàn)椤皇且驗(yàn)槟暧住?/p>
“文文�！碑�(dāng)聽(tīng)到這個(gè)熟悉而又陌生的聲音的時(shí)候，我在他的眼神中看到了另外一個(gè)世界。我知道這是我們誰(shuí)都無(wú)法拒絕的長(zhǎng)大。
當(dāng)人情冷暖模糊了清澈的雙眸，當(dāng)不可磨滅的時(shí)間帶走了似水流年。一天天地長(zhǎng)大，一天天地成熟，一次次地否定幼稚的自己，一次次地與曾經(jīng)說(shuō)再見(jiàn)，一次次地……我知道我們已經(jīng)長(zhǎng)大。
于是，在一次次的浮浮沉沉中，所有的人都變得實(shí)際起來(lái)，成長(zhǎng)本來(lái)就是一個(gè)不斷背叛的過(guò)程。每個(gè)人都在蛻變，好比一個(gè)安琦兒，不斷用口袋里晶瑩剔透的珍珠去換取老巫婆手里的玻璃球，最后是自由的翅膀。
每一只在天空飛翔的雄鷹，都要經(jīng)歷一次生死抉擇。當(dāng)它到了三十幾歲的時(shí)候，就會(huì)有兩條路擺在它們的面前÷第一條路是死廣，這很簡(jiǎn)單，只是安靜地等待。第二條路真地很艱難；它要先—琶到一塊很高的巖石上，確保安全，然后筑一個(gè)新巢，接著就猛烈地向巖石上撞去，哪怕是頭破血流，直到喙落下，等到新喙長(zhǎng)出后，再照樣啄掉腳上的腳趾……
因?yàn)樾埴椷x擇了繼續(xù)，所以，磨煉之后是自由的藍(lán)天。
我們都要像一只雄鷹一樣，永遠(yuǎn)向著光明飛翔。雖然那火熱的光芒會(huì)刺得我們淚流滿(mǎn)面，但是只有我們拋開(kāi)過(guò)去，才能擁有燦爛的新世界。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇9
人生恍如一條流動(dòng)的小河，淌著，淌著……不知不覺(jué)已走過(guò)了一段歷程。這期間，我也在漸漸地成長(zhǎng)，不斷地經(jīng)歷著煩惱與快樂(lè)，放棄和堅(jiān)持，失望同滿(mǎn)足……
如果問(wèn)你：“成長(zhǎng)中最快樂(lè)的是什么時(shí)候？”我猜大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)是金色的童年。是啊，童年是多么令人幻想和回味��！似乎就在昨天，我還只是個(gè)不懂事的小毛孩。那時(shí)的我，生活是多么愉快；思想是多么單純；笑容是多么燦爛……每天，有趣的游戲，漂亮的玩具，好看的動(dòng)畫(huà)片……填充著我的生活。家庭的負(fù)擔(dān)就像老鼠怕貓兒似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有好吃的，先給我吃；有好喝的，先給我喝；要是有一點(diǎn)兒不舒服，父母就會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……家人們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這么美好的生活，光是回想一下，就讓人有一種滿(mǎn)足感。
但成長(zhǎng)的歡樂(lè)中也摻雜著一些煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我作文漸漸顯露出與同齡孩子的差距——個(gè)子不如別人高。因此，同學(xué)們給我起了不少綽號(hào)，像“矮冬瓜”呀，“小矮子”呀……這些“美稱(chēng)”被同學(xué)們當(dāng)成我的名字一樣叫著。更令我煩惱的是：媽媽每次跟別人談起我，總會(huì)埋怨道：“哎——我的孩子怎么就這樣不長(zhǎng)個(gè)兒呢？”媽媽?zhuān)矣趾螄L不想長(zhǎng)高點(diǎn)兒，但又有什么辦法呢？每當(dāng)想起這些，我是既難過(guò)又無(wú)奈。
雖然我個(gè)子不高，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很優(yōu)異。每當(dāng)取得好成績(jī)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，我又仿佛覺(jué)得自己并不矮。一次次的經(jīng)歷告訴我：其實(shí)個(gè)子高矮并不重要，只要努力學(xué)習(xí)，在廣闊的知識(shí)海洋中盡情遨游，不斷發(fā)掘，終將會(huì)成為生活的強(qiáng)者、“高人”。
來(lái)吧，千千萬(wàn)萬(wàn)的矮個(gè)子同學(xué)們，讓我們樹(shù)起新的里程碑，以熱情、積極的態(tài)度托起明天的太陽(yáng)，頑強(qiáng)地拼搏下去，前路定會(huì)一片燦爛的。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇10
或許你認(rèn)為孫悟空是無(wú)所不能的，或許你認(rèn)為孫悟空是天不怕地不怕的，或許你認(rèn)為孫悟空是勇敢無(wú)比的。其實(shí)，都不是。那孫悟空是什么樣的呢？
孫悟空在石頭里出生無(wú)父無(wú)母，整天游玩在山水之間，長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒后他開(kāi)始學(xué)本領(lǐng)，但還是那樣目中無(wú)人，不知天高地厚。僅僅學(xué)了個(gè)七十二變，得了個(gè)金箍棒，就覺(jué)得自己是個(gè)頂天立地的大王，還不把天宮放在眼里，還去大鬧天宮，結(jié)果被眾神揍了半天，還被如來(lái)壓在五指山下五百年。
出來(lái)后他的不知天高地厚有所減少，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到了還有比自己厲害的人，但還是有些自以為是，直到他又在路上遇到了比自己還強(qiáng)的人，甚至被金角大王、銀角大王、紅孩兒等人打哭過(guò)，可他每一次面臨困難和危險(xiǎn)都知道了原來(lái)這世上還有更厲害的人，并不斷的提醒自己，讓自己變得更強(qiáng)，而不再是不知天高地厚的硬干。
孫悟空一開(kāi)始只是一只毛猴，可他后來(lái)還是成了揚(yáng)名四海的斗戰(zhàn)勝佛，這可能就是我們和大圣的區(qū)別吧！他在不斷提升自己，而我們卻不去想想某件小事為什么會(huì)錯(cuò)。
每當(dāng)回憶起孫悟空的成長(zhǎng)過(guò)程，我都不禁感嘆萬(wàn)分，他也不知天高地厚過(guò)，他也目中無(wú)人過(guò)，可他現(xiàn)在變得堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄，遇到困難總是在反省自己……
孫悟空，我敬你！是你讓我明白了什么叫沒(méi)有最好，只有更好。是你讓我明白了什么叫苦不是白吃的，總能有收獲。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇11
在我的成長(zhǎng)歷程里發(fā)生過(guò)許多說(shuō)也說(shuō)不完的事，就讓我慢慢從頭開(kāi)始吧。
從我會(huì)說(shuō)話(huà)起，爺爺奶奶就教我學(xué)唱兒歌和猜謎語(yǔ)，在這些學(xué)學(xué)玩玩之中讓我認(rèn)得了很多字。聽(tīng)媽媽說(shuō)我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是在爺爺跟爸爸下象棋的時(shí)候，聽(tīng)爸爸說(shuō)“兵”我也學(xué)說(shuō)“兵”，那時(shí)候他們以為我就是隨口學(xué)學(xué)而已，等過(guò)了幾天我突然看到了“兵”時(shí)我還能夠認(rèn)識(shí)，從那時(shí)起爺爺就用毛筆在自己做的卡片上寫(xiě)下漢字一個(gè)個(gè)地教我認(rèn)，就這樣我能夠在五歲的時(shí)候讀《揚(yáng)子晚報(bào)》了。
上了幼兒園，剛開(kāi)始時(shí)我不懂什么叫上課下課時(shí)間。所以剛開(kāi)始時(shí)我天天遲到，每次我到幼兒園時(shí)其余的小朋友都已經(jīng)做操了，我只好待在教室里一動(dòng)不動(dòng)地等著操作完了別人回教室。就這樣，時(shí)間長(zhǎng)了我也漸漸適應(yīng)了。
剛上小學(xué)的時(shí)候我特別喜歡上學(xué)，雖然要天天早起但是有我喜歡的體育課。還記得有次體育課時(shí)老師叫我們每人帶一根跳繩玩跳繩活動(dòng)，當(dāng)然我也帶了跟紫色的跳繩，可是等到要玩活動(dòng)的時(shí)候我的跳繩不見(jiàn)了。就在我特別納悶時(shí)我竟然看到它躺在我同桌的課桌里，那時(shí)候我特別想報(bào)告老師，可是一想到老師會(huì)批評(píng)他我就心軟了，后來(lái)就跟他很禮貌的要了回來(lái)。這樣我就又有了個(gè)好朋友。
在三年級(jí)時(shí)，媽媽看到我寫(xiě)的字越來(lái)越差就很擔(dān)心，所以每天布置我練習(xí)鋼筆字，媽媽常對(duì)我說(shuō)“練字不僅僅是練的字體的工整更是練得一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度”，后來(lái)我也養(yǎng)成了習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
短短的幾段文字怎能描述得了我那那快樂(lè)的十年成長(zhǎng)歷程，在以后的日子里我只想跟我的爸爸媽媽爺爺奶奶快樂(lè)的生活，幸福的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇12
教室里，回響著我們瑯瑯的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，留著我們青春的身影；樹(shù)蔭下，小路邊，灑下了我們的串串笑聲……
窗外的小樹(shù)長(zhǎng)高了，我也長(zhǎng)大了，不僅是我，也不僅是你，我們的學(xué)校，我們的祖國(guó)，我們的世界，我們身邊的一切，每天都發(fā)生著變化。
猛一回眸，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里生活和學(xué)習(xí)了三年。還記得三年前的那個(gè)金秋吧！當(dāng)我們第一次跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)，懷揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的激動(dòng)、緊張和憧憬。三年的時(shí)光里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們并肩作戰(zhàn)。那難忘的一幕幕就猶如昨天。三年后的我們，在這個(gè)生機(jī)盎然的初夏時(shí)節(jié)，我們即將面臨人生的又一次抉擇，就讓我們一起回首走過(guò)的成長(zhǎng)歷程吧！
初一的我們，剛走進(jìn)那個(gè)教室，感到了孤獨(dú)與陌生，緊接著我們進(jìn)入了軍訓(xùn)，剛開(kāi)始新鮮感十足，可到了后來(lái)唯一的感覺(jué)就是“累”，可同學(xué)們就并肩作戰(zhàn)，一起努力到最后，就這樣，我們同學(xué)之間熟悉了，漸漸地互幫互助有了同學(xué)感情……
初二的我們有了歸屬感，從懵懂到懂事，可愛(ài)的我們沒(méi)有初一的任性有了責(zé)任感，我們參加了接力比賽每個(gè)人都想著為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，更是讓我們?cè)黾恿藞F(tuán)隊(duì)意識(shí)……
光陰似箭，日月如梭，匆匆的我們又來(lái)到初三，印象中的初三是深刻的，在這段時(shí)光里我們成熟了很多。乏累的體育，枯燥的學(xué)習(xí)讓我們每天都過(guò)得充實(shí)�；蛳不虮�，或惱或憂(yōu)；一路歡歌笑語(yǔ)，一路風(fēng)雨相伴。
三年期間有多少由水到云升騰的快樂(lè)，又有多少由云到雨墜落的惆悵！記憶的閘門(mén)打開(kāi)，往事涌現(xiàn)，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分。初中生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，無(wú)論完滿(mǎn)與否，我們都會(huì)將這份記憶永遠(yuǎn)的珍藏。讓我們滿(mǎn)懷理想與憧憬，踏上新的旅程！
成長(zhǎng)歷程的作文 篇13
成長(zhǎng)的歷程，并非長(zhǎng)時(shí)間的沖刷變化，而是短短幾天的精神磨煉。
軍訓(xùn)，便是這精神上的磨煉。軍訓(xùn)，是從嚴(yán)肅安靜開(kāi)始的，也是從肅穆莊重中結(jié)束的。軍訓(xùn)的體驗(yàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是彌足珍貴的珍寶，更是改變一生的力量。且是一次生動(dòng)的國(guó)防教育，不斷增強(qiáng)了我們每名學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念。
烈日掛在空中，憂(yōu)愁寫(xiě)在臉上。太陽(yáng)火辣辣地射在皮膚上，感到一陣陣的灼傷，好生難受。我憤憤地想：為什么一定要軍訓(xùn)呢？軍訓(xùn)不是折磨人嗎？正想著，教官叫了聲：“你們！出列！”我們應(yīng)聲而出。教官扶了扶帽子：“跑三圈”操場(chǎng)一圈300米，三圈900米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字��！我呆了呆：900米？上回400都?jí)騿�，不行，不行。這不是難為我嗎？我又愣了愣，立刻飛跑出去。三圈900米，每一步都在咬牙堅(jiān)持。腦子也不知道在想什么，暈乎乎的，我報(bào)告入了列，與同學(xué)們一起站軍資。心中滿(mǎn)是歡喜欣慰：我跑下來(lái)了！我深切感受到了：只有努力堅(jiān)持，才有可能贏取成功獲得勝利啊。教官?lài)?yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：“由于后三列剛剛沒(méi)有排整齊，跑了三圈……”一個(gè)同學(xué)倒下了，教官立刻扶她到旁邊休息，又走了回來(lái)。他拿著雪白的新毛巾，一個(gè)一個(gè)為我們擦拭臉上的汗，他的手又大又粗，細(xì)心地擦著，一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)……
原來(lái)，教官一直這么平易近人，一直這么友好。我明白了軍訓(xùn)的意義——成長(zhǎng)：沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)干渴的人，不會(huì)知道泉水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)夏日的爆嗮的人，更不會(huì)知道陰涼的滋味。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇14
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，必將有所附麗，比如汗水和淚水，比如試卷和操場(chǎng)。細(xì)細(xì)品味，分明是酸甜苦辣各種滋味在青春的心湖里微微蕩漾。
曾幾時(shí)，父母誤以為我總是當(dāng)面一套背后一套，在他們面前“看起來(lái)很努力”，在他們背后從不記得主動(dòng)學(xué)習(xí)。我跟他們解釋?zhuān)墒�，他們就是不相信我，——是不是因�(yàn)槲业某煽?jī)不夠理想，他們就要否定我所有的付出？
我委屈，尤其是他們每每都要“苦口婆心”地教導(dǎo)我，還不許我解釋。那時(shí)那地，我心里都有說(shuō)不出口的難過(guò)，有時(shí)，在夜深人靜后，我會(huì)不爭(zhēng)氣流淚，淚水無(wú)聲無(wú)息地滴濕枕巾，那么酸楚……
終于有一天，翻身農(nóng)奴把歌唱，我終于通過(guò)自己的努力得來(lái)滿(mǎn)意的成績(jī)，回想考試前熬夜復(fù)習(xí)，回想起那夜空中星星閃爍的迷人的光芒，我知道只有付出才有收獲，苦過(guò)累過(guò)，才會(huì)懂得，這甜甜的笑容，背后也是奮斗的淚泉和犧牲的血雨。
難道不是嗎？且看操場(chǎng)上的我們汗如雨下，每一次快支撐不下去時(shí)，我都告訴自己不能放棄！且聽(tīng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)的唉聲嘆氣，幾家歡樂(lè)幾家愁，每次看著自己卷子上的處處紅叉和老師用那比倚天劍還鋒利的眼神，我的臉上都火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
苦過(guò)甜過(guò)，這滋味五味雜陳，哭過(guò)笑過(guò)，這感受百感交集，我們一路成長(zhǎng)啊，一路風(fēng)景，一路求索，一路深情，一路迷茫和執(zhí)著。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇15
從他出生那一天起，他的身份就與城里人有天了天壤之別，因?yàn)樗孀孑呡叾际寝r(nóng)民，他父母幫他報(bào)戶(hù)口時(shí)，只能幫他報(bào)農(nóng)村戶(hù)口。
他要跳出農(nóng)門(mén)只能通過(guò)自己的奮斗，來(lái)獲得大城市戶(hù)口，高中畢業(yè)后，參加全國(guó)高考是他跳出農(nóng)門(mén)唯一的機(jī)會(huì)，在千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民子弟來(lái)說(shuō)，他還算是比較幸運(yùn)的，他父母東拼西湊加上國(guó)家的助學(xué)貸款，終于幫他交夠了第一年學(xué)費(fèi)，他終于可以如愿以?xún)數(shù)卦诖髮W(xué)里汲取知識(shí)的養(yǎng)份了。他的努力學(xué)習(xí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金，假期又去打工掙點(diǎn)生活費(fèi)，因?yàn)樗麑?shí)在不忍心多拿父母的一分血汗錢(qián)。他在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)自己真是土得掉臉，他不會(huì)作畫(huà)，不會(huì)演奏樂(lè)器，不識(shí)港臺(tái)明星，沒(méi)看過(guò)武俠小說(shuō)，不認(rèn)得Mp3有何用，不知道什么是walkman。他的英語(yǔ)是聾子英語(yǔ)，啞巴英語(yǔ)，他的英語(yǔ)發(fā)音中國(guó)人和外國(guó)人都聽(tīng)不懂。但他敢于面對(duì)困難，不斷地彌補(bǔ)自己英語(yǔ)發(fā)音方面的不足，四年后，終于拿到了大學(xué)畢業(yè)文憑。他很不容易地在城市找到了一份不包食住，月薪2000元的工作，他要租房，要交水電煤氣電話(huà)費(fèi)，還要給家里寄錢(qián)回老家讓6個(gè)弟妹讀書(shū)，剩余的那點(diǎn)可憐的錢(qián)都不夠上茶館吃頓宵夜。他奮斗了幾年之后，終于融入這個(gè)國(guó)際化大都市了。
他現(xiàn)在與周?chē)陌最I(lǐng)沒(méi)有任何區(qū)別，如果他是一個(gè)沒(méi)有大學(xué)文憑的做苦力的農(nóng)民工，他肯定不會(huì)與白領(lǐng)們坐在一起喝茶聊天。他的成長(zhǎng)歷程是艱辛的，他為了一些在城里人看來(lái)唾手可得的東西，他卻需要付出巨大的努力。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇16
在人生的道路上，成長(zhǎng)這一段是最美麗的，那里有我們用汗水培育的鮮花，也有我們跌跌撞的印記。不必在別人成長(zhǎng)的路程中尋找自己的故事，每個(gè)人都應(yīng)用自己的方式去探尋未來(lái)的道路。
我的成長(zhǎng)，也曾倔強(qiáng)。不愿聽(tīng)從父母的忠告，一意孤行，卻也因此失敗。在失敗中我也會(huì)明白：成長(zhǎng)不是放縱，而是用一顆倔強(qiáng)的心靈，永遠(yuǎn)昂揚(yáng)直立，去勇敢面對(duì)生活。
我的成長(zhǎng)，也曾失落，卻從不絕望。有了別人的指引，就不能在黑暗中迷茫；有了夢(mèng)想的牽引，就不能讓前進(jìn)的腳步被挫折阻。向未知的道路走去，便會(huì)在山重水復(fù)處有柳暗花明。只要全力以赴，就雖敗猶榮。
我的成長(zhǎng)，也曾成功。它告訴我：只有厚積，才能薄發(fā)。無(wú)論是展翅高飛的雄鷹，還是健步如飛的獵豹，卻曾努力過(guò)。而我們也只有先擁有了強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)定的意志，才得以薄發(fā)。
我的成長(zhǎng)，獨(dú)一無(wú)二。從不為別人的優(yōu)秀而自卑，也從不為自己的成長(zhǎng)而驕傲。我們會(huì)用屬于自己的方式綻放亮麗的花朵。用屬于自己的經(jīng)歷獲得自己的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)道路上的我們，不能預(yù)知路程的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)展它的寬度。只揮灑過(guò)汗水，才能得到美麗的花朵；只有把握住每一分每秒，才能使自己成長(zhǎng)。我會(huì)用自己的方式，打造出別樣成長(zhǎng)的道路，讓路程的漫長(zhǎng)，變成一段難以忘卻的珍貴時(shí)光。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇17
成長(zhǎng)就是一個(gè)調(diào)料盒，裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣、咸。其中有一件事更是讓我體會(huì)到了麻辣的味道。
有一天，我們家里停電了，媽媽爸爸拿出了家里蘋(píng)果形狀的蠟燭，用打火機(jī)一下子點(diǎn)燃了“黑暗里的一點(diǎn)火”，我看到了蠟燭，想起了科學(xué)老師上課講的“火焰”，幾個(gè)畫(huà)面在我腦海中浮現(xiàn)，老師拿一張衛(wèi)生紙?jiān)谙灎T上面轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)沒(méi)有著火，臺(tái)下同學(xué)們雷鳴般掌聲似乎要掀開(kāi)了房頂。我也想讓爸爸媽媽佩服我，便拿了一張衛(wèi)生紙，在火焰上模仿老師在蠟燭上轉(zhuǎn)了幾下，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)事就大膽的轉(zhuǎn)了起來(lái)，可誰(shuí)知老天不講理，一下子著起了火花，膽小如鼠的我嚇得把“帶火花的衛(wèi)生紙”扔在了打火機(jī)“身上”，而它又引燃了我放在它邊上的大堆衛(wèi)生紙，媽媽看見(jiàn)了火光大聲說(shuō)“快去快去，快去拿水”爸爸和我急忙去取水，一盆又一盆水，我們見(jiàn)它（衛(wèi)生紙）不著了才吁了一口長(zhǎng)氣，心里的十五個(gè)水桶總是落在了平地上，接著媽媽的老唱片又來(lái)啦，你聽(tīng)：“你看看你，一天天就做些讓人心驚膽戰(zhàn)的事情。如果家里沒(méi)人打火機(jī)會(huì)爆炸的，你看看，你想想，我們大人從小就教育你們不要自己玩火，不要做不安全的事，知道嗎？你是屬魚(yú)的嗎？我知道只有魚(yú)的記憶是七秒�！卑�，呀！嚇著我頭皮都癢了，臉上也火辣辣的。我明明是被蠟燭吸引才做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再說(shuō)了我也是在學(xué)習(xí)呀！真不懂大人心。唉，這又麻又辣的滋味可真是……
其實(shí)我也明白了媽媽的心思，媽媽是怕我被燒傷呀！我以后一定會(huì)倍加小心地，吃一塹，長(zhǎng)一智，下次決不會(huì)了，我會(huì)學(xué)著長(zhǎng)大的！
成長(zhǎng)歷程的作文 篇18
——記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
——日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，成人了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧！
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟、走向未來(lái)。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇19
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高。那貧窮落后的生活早已經(jīng)成為了過(guò)去，如今的人們正在向小康生活邁進(jìn)。可是，在高興之余，我也不由想起了另一方面的事情：隨著生活水平的提高，我們也失去了一些美好的東西，比如說(shuō)禮貌。
文明禮貌本是人與人之間交往時(shí)所必需要遵循一種社會(huì)規(guī)范，可是在我們的日常生活中，這么重要的社會(huì)生活規(guī)范卻常常被我們一些人所忽視。
有一次在放學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)伙伴的自行車(chē)炸胎了，所以他就去修自行車(chē)的車(chē)鋪去借打氣筒用。他來(lái)到那里后，說(shuō)了聲“喂，您的打氣筒呢？我使使！”這時(shí)車(chē)鋪的主人說(shuō)：“壞了，不能使了�！蔽业哪俏换锇槁�(tīng)后很沮喪，只好等他同村的伙伴過(guò)來(lái)時(shí)幫他把自行車(chē)扶回家。正在這時(shí)，又來(lái)了一位要打氣的同學(xué)，看樣子像是剛上初一。只見(jiàn)他對(duì)鋪主說(shuō)：“伯伯，我使使您的打氣筒可以嗎？”那位鋪主聽(tīng)后便很熱心地給他把打氣筒拿了出來(lái)，并親自給他打氣。看到這一情景，我的這位伙伴就開(kāi)口問(wèn)：“您剛才不是說(shuō)打氣筒壞了嗎？既然壞了怎么還能使呢？”鋪主聽(tīng)后便回答道：“你車(chē)到，人到，可是禮貌沒(méi)到。你連一點(diǎn)兒禮貌都沒(méi)有，誰(shuí)家還愿意給你使？”我的這位同伴聽(tīng)后，臉一下子就紅了，便說(shuō)：“伯伯，我錯(cuò)了，我使使您的打氣筒行嗎？”鋪主聽(tīng)后說(shuō)了聲：“這就對(duì)了嘛！”
在回家的路上，我的這位同伴一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我想，他大概還在思索鋪主剛才所說(shuō)的那番話(huà)吧！
通過(guò)這件小事，我們就不難發(fā)現(xiàn)禮貌的作用了。如果你能夠禮貌地對(duì)待別人，別人也會(huì)禮貌待你。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ卸Y貌。親愛(ài)的同學(xué)們，在這方面你做得怎么樣？
成長(zhǎng)歷程的作文 篇20
農(nóng)村的孩子，童年大抵是相差不大的；陪伴童年的，就是那幾片玉米葉子，和幾個(gè)兒時(shí)的玩伴。
小時(shí)候，與幾個(gè)玩伴一起，以藍(lán)天的蒼穹，以大地為床墊，睡在大自然的懷抱里，與大地相融；農(nóng)村的孩子，也應(yīng)是土地的小兒子了，在我們那里“皇帝愛(ài)長(zhǎng)子，百姓愛(ài)幺兒”云者，也確實(shí)如此:每年，農(nóng)村家家戶(hù)戶(hù)的生活來(lái)源便是那幾畝地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。
小時(shí)候，我與父母一樣，將希望予與土地，可面朝黃土背朝天，也不盡然是好的。反復(fù)的耕土反復(fù)的重復(fù)機(jī)械，會(huì)令人愚昧。我想阿，要是那天農(nóng)民也用上新聞里出現(xiàn)的“高科技產(chǎn)品”就好了；兒時(shí)的我，便會(huì)將太多的時(shí)間花費(fèi)在自家的黃土里。
再后來(lái)，再后來(lái)令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時(shí)候，父母沒(méi)給我零花錢(qián)，于是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身后，一天形影不離的'。若是他有重復(fù)的需要扔掉的卡片，便要得感謝上蒼了，不管是否重復(fù)，我便得向他討要。因?yàn)槲铱梢杂每ㄆ倥c別的小孩交換；那種卡片就躲在五角一包的方便面里，每當(dāng)我得到零花錢(qián)時(shí)，便會(huì)跑到小賣(mài)部，當(dāng)錢(qián)轉(zhuǎn)移到其他人手里時(shí)，既惋惜又喜悅。卡片里的人物繪畫(huà)的栩栩如生，盡是《水滸》里的英雄好漢，我得到這張卡片時(shí)，倒是喜悅得蹦跶，可父母卻是百感交集，頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。
后來(lái)，我似乎長(zhǎng)大了，不再去集那些卡片了，也疏離了兒時(shí)的玩伴，與我相貼近的，還有那幾塊發(fā)黑的土地，和，依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米，可我似乎不愛(ài)它們卻又不得不去呵護(hù)它們。大抵實(shí)在是因?yàn)楦改高�未離開(kāi)這玉米地罷，這一家人的生計(jì)，還得托付在這幾抹綠意之上。
我渴望有一天，能走出這玉米地，給我過(guò)去的成長(zhǎng)歷程一個(gè)對(duì)照組。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇21
成長(zhǎng)？其實(shí)不想說(shuō)，偉大是如何面對(duì)權(quán)利的考驗(yàn)；其實(shí)不想說(shuō)，烈士是如何面對(duì)生死的考驗(yàn)，其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一樣經(jīng)歷重重的考驗(yàn)。
很多時(shí)候，我們習(xí)慣了微笑，是因?yàn)椴幌胱屩車(chē)娜擞X(jué)得太過(guò)擔(dān)心。
我相信，人總是怕被忽略的感覺(jué)。于是我發(fā)誓要做到最好，盡最大的力量去成功，我只想不被周?chē)娜恕皰仐墶�。只是怕那些目光，如果過(guò)多的是失望，我會(huì)突然沒(méi)有了勇氣。
記得小時(shí)候，我覺(jué)得很難過(guò)，我會(huì)講給媽媽聽(tīng)。等我長(zhǎng)大了，我卻只能講給日志聽(tīng)。但當(dāng)我終于在日記上無(wú)從下筆時(shí)，我知道我心底里的壓抑是沒(méi)有人能夠聽(tīng)到的了。從小面對(duì)的就是考驗(yàn)，從小就要做出選擇：是畫(huà)筆，還是鋼筆？我知道青春的畫(huà)紙是昂貴的，它至少需要“顏料”，而我的世界，應(yīng)該是黑白的，因?yàn)楹诎咨屛覠o(wú)心于其他。于是我放棄了我彩色的夢(mèng)想。想念小時(shí)候拿著彩色蠟筆的小女孩，她是不是還蹲在我的記憶里的石板上描繪著她的夢(mèng)想呢？我怕有一天，那些消失掉的夢(mèng)想，從此加上了文字。
可是我還是習(xí)慣了下來(lái)，窗外是黑暗的夜幕，屋里明亮的燈光，我在黑白之間閉上了眼睛，低下頭去是白紙，抬起頭來(lái)是黑板，充斥在這一黑一白之間的，就是我決定逃不了的責(zé)任。我選擇微笑面對(duì)，我選擇坦然接受，我選擇了不后悔。
這是成長(zhǎng)的考驗(yàn)。像一條路，我只走一次，無(wú)論遠(yuǎn)方是怎樣的荊棘叢生，無(wú)論每一步我走得如何步履維艱，無(wú)論是掛著淚還是掛著笑，無(wú)論是傷痕累累還是力不從心，我知道：成長(zhǎng)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗(yàn)，失敗是一次又一次的起點(diǎn)。
成長(zhǎng)歷程的作文 篇22
在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!
當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失�。克さ沽�，再爬起來(lái)！于是，我又重新振作了起來(lái)，將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。��！名言，我感謝你！
當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，將自己關(guān)進(jìn)了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭(zhēng)氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。
于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，終于，我成功了！��！名言，我感謝你！
當(dāng)我因工作不細(xì)致使班級(jí)榮譽(yù)受到損害時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中�；诤薜臏I水無(wú)聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。此時(shí)，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕扣開(kāi)我心靈的大門(mén)，我豁然開(kāi)朗：做錯(cuò)了怕什么？及時(shí)改正就行了唄！那以后，我更加努力地工作，后來(lái)，我還被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)干。�。∶�，我感謝你！
這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
成長(zhǎng)歷程的作文 篇23
每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於�，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。 現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。
記得，在小學(xué)我是一個(gè)天真浪漫，活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)到學(xué)校還不很自然，而且還很厭惡；但因我的天生性格，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就適應(yīng)了。可老問(wèn)題解決了，新問(wèn)題又來(lái)了。我開(kāi)始對(duì)學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。例如：為什么老師教我而我不教他們呢？為什么“鈴”一響我就上課下課呢？為什么老師讓做什么，就做什么？這些疑問(wèn)總是在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去——久久不能揮去。當(dāng)我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣”。在我正憋著悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著批評(píng)的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他…爸爸回答了我的疑問(wèn)并且告訴了我作為一個(gè)學(xué)生所需要做到的事情�，F(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(zhǎng)，是他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。
成長(zhǎng)是一個(gè)嶄新的希望，我們更是一份不可多得的杰作。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了“吾日三省吾身”的智慧；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我理解了身邊一切以及世間萬(wàn)物的美麗感情；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我懂得了堅(jiān)韌不拔、勇毅誠(chéng)摯的思想；更是因?yàn)槌砷L(zhǎng)，讓我獲得了通往黎明的成熟。粉色的童年固然可貴，但金色的未來(lái)更令人向往！成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！
成長(zhǎng)歷程的作文 篇24
一顆小小的卵中鉆出了一只只小小的蟲(chóng)，一條條竄動(dòng)著。其中有我——不知天地黑白的小蟲(chóng)……
——題記
從大樹(shù)爺爺那里聽(tīng)說(shuō)，我們的媽媽是一直很美很美的蝴蝶。媽媽寧愿失去生命，吃了很多苦頭才把我們生下來(lái)。為了我們，她一個(gè)月不吃、不喝、不動(dòng)生下了我們，為了我們她舍棄了和別的蝴蝶打鬧嬉戲。用盡最后的力氣完成了繁衍后代的使命，無(wú)聲無(wú)息地倒在了這片草地上。
聽(tīng)了大樹(shù)爺爺講的故事，我們都哭泣了起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧谀睦�，我們�(cè)僖惨?jiàn)不到您了！”大樹(shù)爺爺安慰著我們：“沒(méi)關(guān)系！我知道你們媽媽的尸體在哪里！大家一直往前走吧！走過(guò)我的軀干，你們的媽媽就在那里！”聽(tīng)了大樹(shù)爺爺?shù)脑?huà)，我們有了指明燈，決定去找媽媽?zhuān)恢蓖白撸Φ耐白摺?/p>
扭動(dòng)著我們胖乎乎的身姿，一步步的往前扭。近了，近了，更近了……我們餓了吃青草，渴了喝露水。有可能這種精神感動(dòng)了上天吧？最后，我們終于走過(guò)了大樹(shù)爺爺?shù)能|干，來(lái)到了這片媽媽曾經(jīng)為了我們付出生命的土地。媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了，但我們知道了自己的任務(wù)：一直往前爬著！爬著！沒(méi)有一只蟲(chóng)子的帶領(lǐng)，但卻沒(méi)有一只蟲(chóng)子不往前爬！因?yàn)槲覀冎肋@是自己的使命！
我不知道我的同伴的想法，我十分渴望，渴望變成一只十分美麗的蝴蝶，所以我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，只要付出努力，上天會(huì)滿(mǎn)足我的愿望的！
終于有一天，我昏迷了過(guò)去，不知昏迷了多少天，也不知昏迷了多少夜，我的兩只眼睛看不到一切，我處在黑乎乎的環(huán)境中，十分艱難。我只能用盡全身的力氣掙扎著……
我用微弱的力氣掙扎著，不知什么時(shí)候，空氣變得清新了，我的同伴們都用羨慕的眼光看著我。我——看到他們眼睛中，有一只美麗的蝴蝶！
“這是我嗎？這是我嗎？”我高興的看了一下我自己，�。∥议L(zhǎng)出了美麗的翅膀，我拍打了兩下翅膀，抖動(dòng)了一下我的身軀，我飛起來(lái)了！我高興的飛舞著，我終于變成了一只美麗的蝴蝶！
成長(zhǎng)歷程的作文 篇25
成長(zhǎng)的道路上，或喜或憂(yōu)，它就像一個(gè)五味瓶，如果你打翻了，就永遠(yuǎn)不會(huì)嘗到它的甜。只有經(jīng)過(guò)努力的拼搏，才會(huì)得到一個(gè)豐富多彩的生活。
威廉的腿被嚴(yán)重?zé)齻�，能活下去的機(jī)會(huì)很小，但是威廉是足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，是絕對(duì)的足球明星，他不想因這腿而不能踢球。在這股信念的支持下，威廉一直不放棄他自己，他在草地上匍匐前進(jìn)，他用力地抓住柵欄想站起來(lái)，但又狠狠地摔了下去。為了那個(gè)足球的夢(mèng)想，威廉每天鍛煉燒傷的腿，跌倒了再爬起來(lái)。后來(lái)，威廉不但能走還能跑。到了大學(xué)時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，嘗到了最甜的生活。
貝多芬正準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，一次又一次壞消息給了他沉重的打擊，但是他并沒(méi)有因?yàn)檫@些把生活的五味瓶打翻掉，而是用自己的雙手努力地拼搏，最終他為我們的音樂(lè)藝術(shù)又增添了一份光彩。
是的，成長(zhǎng)的歷程就像是一杯苦咖啡，當(dāng)我們品嘗前幾口時(shí)是苦的，但是加了糖之后，便會(huì)嘗到它的香醇甜美，使人回味無(wú)窮。
相反，一些人覺(jué)得現(xiàn)實(shí)太殘酷了，一下子打翻了五味瓶，不努力地去拼搏，最終成為一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人。
毛毛蟲(chóng)破繭成蝶也需要一個(gè)殘酷的過(guò)程，如果放棄了，將永遠(yuǎn)都不能成為一只翩翩起舞的蝴蝶;珍珠貝孕育出一顆顆光彩奪目的珍珠也需要經(jīng)歷許多創(chuàng)傷，如果放棄了，將永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;雄鷹要想翱翔在美麗的天空中，就必須經(jīng)歷與風(fēng)雨的搏擊。
不管是人還是動(dòng)物，都要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)中的艱辛，才能取得最后的甜美。成長(zhǎng)是苦樂(lè)交織的。成長(zhǎng)中雖有淚水，但是這淚水豐富了我們的生活，使我們體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”的喜悅，也使我們懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
成長(zhǎng)路途中歡樂(lè)與憂(yōu)愁已是我相伴的好友。
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