告別校園作文(匯編9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的告別校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別校園作文1
文明，是歷史沉淀下來的，有益增強人類對客觀世界的適應(yīng)和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。在日常生活中，對長輩的尊稱，對晚輩的愛稱，與他人見面的禮儀，等等，這些都是文明的體現(xiàn)。
隨著時代的進步，我卻發(fā)現(xiàn)，雖然科技在不斷地發(fā)展，但是文明卻沒有在現(xiàn)代人的言行舉止當(dāng)中如科技進步得那樣明顯。尤其在90、00后之間表現(xiàn)突出。計劃生育政策雖然有利控制了中國人口居多的問題，而另一個問題也隨之出現(xiàn)，每家每戶只有一個孩子，因此，這些集家長寵愛于一身的孩子們，在走出家門進入校門后，表現(xiàn)出自私、叛逆、目無尊長等等，一系列不文明行為尤為明顯，這難道不是文明落后的一種表現(xiàn)嗎？國外的一些旅游景區(qū)，為什么寫著禁止中國人入內(nèi)這樣的中文字牌，很簡單，因為在外國人眼里，中國人的文明素質(zhì)太低，在人家的景區(qū)刻上“XXX到此一游”。我們覺得很光彩嗎？不是。這是在給自己的國家丟臉。看！這些都是不文明行為，還有很多，就不一一詳說了。
之所以校園暴力發(fā)生，除了孩子的一些不文明行為，更重要的是，他們的心理，除了自己的利益外沒有他人，因為爭執(zhí)、自私，于是校園暴力就產(chǎn)生了。
不文明、校園暴力二者緊密相關(guān)。如果想從根本上解決校園暴力，就一定要糾正孩子們的不文明行為，家長們要讓孩子的眼中看到的，不止是自己，還有他人，學(xué)會分享，學(xué)會寬容，才會徹底制止校園暴力的發(fā)生。
其實不只是孩子們，中國十三億的人都要心中有他人，心中有文明，心中有寬容和愛；當(dāng)我們走出國門時，心中要有國家。只有小家的文明，才有大家的文明，只有小家強大，才有國家的強大。
告別校園作文2
還記得，當(dāng)年春天時的校園嗎？桃紅柳綠，萬紫千紅；還記得，當(dāng)年夏天時的校園嗎？綠葉成陰，赤日炎炎；還記得，當(dāng)年秋天時的校園嗎？秋雨綿綿，丹桂飄香；還記得，當(dāng)年冬天時的校園嗎？萬里雪飄，玉樹瓊枝；還記得，那些年的我們嗎？純真，善良，開朗，活潑。這六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，與我們息息相關(guān)的校園也要離我們而去了，任誰都不可能舍得這座與我們生活了六年的校園�？墒墙裉欤乙c校園鄭重地道別了！
再見了，校園的花草樹木，你們一定要等我回來，我想將我的煩惱訴說給你們聽，你們不能失約哦，不然我不理你們了；在校園里棲息的鳥兒，等我回來之后，你們一定要給我唱一首歌，我好喜歡你們的歌聲，你們的歌聲能使我豁然開朗，把所有煩惱都通通拋到腦后；再見了，校園上方的晴空，是你點綴著我們美麗的校園，是你，襯托出了校園的美麗，所以你一定要乖乖呆在我親愛的校園身邊哦；再見了，校園里的操場，升旗儀式，做早操，運動會，愛心義賣都是在你身上開的，我們的校園生活是離不開你的，還記得，我在你身上留校了幾個腳印嗎？
再見了，我的同學(xué)們，因為有了你們，我的生活燃起了希望，因為有了你們，我的生活變得五彩繽紛，因為有了你，讓我擁有了這世界最真摯的感情！所有所有，都是因為你們而擁有的。再見了！敬愛的老師們！我想，這是我最舍不得的吧？老師，您陪伴我們經(jīng)過了人生的坎坎坷坷，經(jīng)歷了人生的大喜大悲。老師，您就像辛勤的園丁，每時每刻都在悉心地照耀著我們；您就像無聲的春雨，默默地滋潤著我們；老師，您就是我生命中的一把火，照亮了我前進的道路！老師，再見！
母校，再見！
希望這不是再也不見，而是再次相見！
告別校園作文3
校園再見了。我將要走了，小學(xué)時光，也要結(jié)束，童年也像一部電影，已經(jīng)接近尾聲。可是，我還有很多話想說出來，發(fā)泄一下自己將要離別的情緒。
再見了，百年老樹！你是全校最高的法國梧桐樹。可就因為你的特殊，引得多少同學(xué)在你那陰涼的樹蔭下上體育課，下課時打鬧嬉戲。有時上課時我也會看一眼你，你如同一位飽盡風(fēng)霜的老爺爺?shù)哪槪櫚桶偷�。一看就是個被風(fēng)霜雨雪、坎坷崎嶇洗禮過，看著附小一百多年的歷史的“老人”，現(xiàn)在依然屹立在天地之間，守護著每一個孩子。你好像在告訴每一位附小學(xué)子：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，即使“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”，也要樂觀去面對。你的面貌永遠不會被磨滅，你的身姿永遠不會夭折，你的精神永垂不朽！……
再見了，十月金桂！你是那么的美麗，那么的幽香，那么的小巧。還記得當(dāng)年，天真爛漫的同學(xué)們，在你的下面，輕輕地搖一搖，滿樹的小花“嘩嘩”堵塞落下，弄的同學(xué)們滿身金黃，頭上、身上、腳上“黃金”點點。有一些小饞貓會把它們?nèi)M自己的口中，品嘗著那些花蜜的美味，像小蜜蜂那樣，盡情采蜜。
再見了，斗雪翠竹！你雖四季常青，卻十分謙虛。從前，你們是一團又一團的生活在花圃里，雖然很高，但每一根竹子都向四面八方鞠躬。在教學(xué)樓上，向下俯視好似一個綻放的焰花，青翠欲滴。一陣風(fēng)兒吹過，你的每一片葉子都十分配合地奏起了交響樂，“沙沙沙……"，地上的那些葉子都“活”了起來，隨著音樂，跳起老年迪斯科。
再見了，校園；再見了，花草；再見了，老師……這一切令我難忘！當(dāng)所有人又一起在母校見面。那時，我們卻永遠找不到像童年時快樂玩耍的感覺，因為我們都長大了。腦海中有一只小船，隨波逐浪，越漂越遠，上面載著回憶，但友誼卻仍像燈塔佇立在腦海里……
告別校園作文4
夕陽西下，意味著今天過去了，但也在告訴著我們明天即將來臨。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要迎來告別，我心里除了不舍還是不舍。在這告別校園之際，我想起了無數(shù)的往日時光片段。
在這些歡樂的片段之中，有我與同學(xué)們打鬧的場景，有我與同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)時的場景，也有我與同學(xué)們在課堂上競爭的場景等等。我的小學(xué)時光正是由這些破碎的時光片段拼接而成的。如今，這些都成為了我腦海之中最難忘的記憶，也是最快樂的回憶。
隨著告別校園的日子越來越近，我心里對校園更加的充滿著不舍。校園紅色的跑道上，有我與同學(xué)們追逐的身影，然后畫面一轉(zhuǎn)，那是每年校運動會上同學(xué)們沖刺的畫面，是那般的精彩也是那般的熱鬧。校園里那棵最大的樟樹下，有我與同學(xué)們一起蕩著腿，肩并肩坐著的畫面。風(fēng)吹著樟樹沙沙的作響，然后搖晃下不少的落葉，落葉紛紛飄到了我們的肩頭，然后滑落在我們旁側(cè)。無比悠閑與和諧的畫面，畫面里的我、同學(xué)，還有我們身后的那一棵大樟樹，這一幕幕全都鉆進了我的腦海里，成為了我永恒的一幕回憶。
經(jīng)常在校園小道里散步的那個老爺爺，我也要告別了。老爺爺是學(xué)校里已經(jīng)退休的老師，頭發(fā)花白，目光溫和，笑容親切。老爺爺是我們這些小孩子最親切的長輩，他也是我們的傾聽者。并且老爺爺往往能夠在傾聽過我們的一些小煩惱后，給出我們最好解決的計策，幫助我們解決我們的煩惱。
我的小學(xué)校園里還有著很多讓我不舍的人、物還有景。但是，我的不舍似乎得給時間讓步，眼瞧著我就要迎來告別校園的最后一日了，我只希望校園的明天會更好。
告別校園作文5
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年我們重復(fù)著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開我們的校園，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業(yè)的時候，我們發(fā)現(xiàn)了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經(jīng)常洋溢著這種情感——在某個酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來續(xù)演。當(dāng)我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風(fēng)，不時地吹過我的田野。考慮過歸屬的問題之后，就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風(fēng)》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……從小到大經(jīng)歷了無數(shù)次的離別，小學(xué)畢業(yè)，我們和幼稚告別；初中畢業(yè)，我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友，然后結(jié)識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
初中，我永恒而遙遠的星辰！明天我們就要畢業(yè)了，那將成為我們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關(guān)已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進象牙塔，面對將來也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時候，別忘了給理想、愛情和曾經(jīng)的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時候，行李都打點好了。拔劍出征，上路吧，畢業(yè)生。
告別校園作文6
年少的我們，伴著清風(fēng)，伴著月明，沉浸在春天的優(yōu)雅中，當(dāng)秋意微涼、葉落歸根之時，細品當(dāng)年未解其意的“離別”，已然感慨萬千。
——題記
那時一個畢業(yè)季的下午，我們走進熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見時那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內(nèi)心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒。快步走進教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的`同學(xué)，大都坐在自己的座位上，和周圍的同學(xué)們談天說地，說這六年荏苒的光陰，說漫漫前路的奮力。教室里的空氣時而活潑歡躍，時而感傷低迷，大家都盡可能說一些愉快的事情，說一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西，我卻一時語塞，什么也說不出，面對同學(xué)的招呼，只能報以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著昨日的痕跡�？荚囀Ю麜r，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字；有找不到草稿紙，在桌子上臨時寫的演算；有貼在桌子上的課標和成績條……撫摸著這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個人的手中，并沒有什么言語。但是“此時無聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵。為了紀念這段光陰，每個人都在別人的校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著這件帶著母校校徽的衣服珍藏心底。
走出校門已是落日西斜，晚霞已經(jīng)把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過經(jīng)年風(fēng)霜的石墻，穿過爬滿藤蔓的長廊，來到奔跑雀躍的操場……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長中的必然經(jīng)歷。
如今，我背井離鄉(xiāng)，離開記憶中的繁華小城，開始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時間的腳步，珍惜當(dāng)下，迎接新的風(fēng)雨……
告別校園作文7
作為六年級的小學(xué)生，面對人生中的第一次分別，我心里感到空落落的，畢竟與朝夕相處的同學(xué)們在一起走過了六年。六年，每天的生活都是那樣的精彩：有伙伴們在一起玩耍時的歡聲笑語，有與同學(xué)發(fā)生小糾紛時的唇槍舌戰(zhàn)，也有在運動會上你爭我趕的賽場競爭……每一個場景都是那樣熟悉，每一次榮譽都還歷歷在目，每一位同學(xué)都是那樣的親切友好……可惜，他們陪我走過了六年的光陰，就要在這個六月的夏天，一場考試之后，就這樣到了分別時刻……我心中滿是不舍。
六月，又是一年畢業(yè)季。也是我們告別校園，踏入新目的地的起點。畢業(yè)，是一種結(jié)束，更是一個開始!它讓我們告別了童年時期，走入了人生的第一層階梯。或許我們在離開校園的那一刻，會有不舍，也會有激動，可能還會帶有小小的焦慮和不安。我們與那熟悉的母校分別了，走向一個陌生的環(huán)境，來到新學(xué)校時，原先一張張熟悉的面孔不見了，面對著陌生的環(huán)境和不熟悉的新同學(xué)……
又到一年畢業(yè)季，我感覺到空氣里也夾雜著離別的氣味。六年的時間，說長不長，說短也不短。有時，會覺得很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了;有時，會覺得很長，六年的時間，我們從小屁孩兒成長為青少年;從剛?cè)雽W(xué)到了要畢業(yè);從相識到了離別……
現(xiàn)在的我，還清晰地記得第一天來到學(xué)校的場景：傻傻的小孩兒，什么也不懂，什么也不知道。在這里，我笑過、哭過，努力拼搏過……經(jīng)過六年的洗禮，同學(xué)們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。
我的同學(xué)們，不管曾經(jīng)有過什么矛盾，不管曾經(jīng)有過什么不愉快……我們都是有緣才走到一起來的。最后一個夏天，請珍惜!請珍重!
告別校園作文8
考完了這學(xué)期的最后一場試，我以落了東西在教室為由，獨自回了教室。我拿起美術(shù)用的水桶，里面竟還有一把教室前門的鑰匙。我不禁想起了當(dāng)時同桌笑著把鑰匙放在桶里，說：“以后你的桶就是鑰匙的居所啦！”這家伙也是粗心，我只好先把鑰匙收著，下學(xué)期再給他。
背上書包，我緩緩地下了樓梯，忍不住向操場走去。操場上綠綠的一片。我喜歡小草與小草之間淡藍色的小花。它們小得和一般花的花瓣一樣大。這種淡藍色淡雅寧靜的讓我不想說話，可又覺得它是那么的陽光可愛。一只白蝴蝶不知從哪兒飛來，在小花中穿來穿去。小花們高興地點頭歡迎她。藍色和白色，多么美妙的搭配啊！
小花旁，不知何時冒出了許多白白的、圓圓的小蘑菇，是那么令我驚喜，又是那么可愛！
離開操場，我又在桃樹邊停住了。每個星期五，我參加的素描社團都會在這里寫生。那嬌滴滴的桃花，總會害羞地接受我們的贊美，再以自己最美的樣子來當(dāng)我們的“模特”。我們受到老師表揚時，她似乎也很高興呢！
我再次走進了教學(xué)樓。過道的天花板上，懸掛著一顆顆小星星，不知我的夢想有沒有掛在這里？我用力地跳起來，拍到了一顆小星星，我好開心啊，剛來的時候，我怎么都夠不到星星。
我終于走到了大門，鯉魚噴泉還在噴水。我不禁想到了幾個晴空萬里的早晨，同學(xué)拉著同學(xué)，指著噴泉，激動地用顫抖的聲音說：“彩虹，快看！彩虹！”我繞著噴泉轉(zhuǎn)了一圈，看了又看，水珠濺到了我身上。
來接我的爺爺在催我了。我戀戀不舍地回過頭——
再見了，校園！
告別校園作文9
幾許拼搏，諸多汗水，為自己換了張大學(xué)入門通行證。暗自慶幸，多年的辛苦，亦成為小小幸運的主人。然此之后，是一陣莫名的失落：想到那么多的同齡之人榮登名牌重點之門，我卻向無名之所獨行，心中懷著如許癡狂，若許歡情。
曾經(jīng)遐想大學(xué)生活，那么美麗，異樣動人。此是高中時代，從某些久別校園的學(xué)者筆下領(lǐng)略的高等學(xué)府風(fēng)韻；一旦身臨其境，給人的感受，卻是憂郁多于快樂，苦悶多于開心。
讓我不快憂郁的，不是它的恬靜安適，不是同學(xué)的博聞廣志，不是教師的諄諄誘導(dǎo)，而是精神上的迷亂。美麗的校園，乃社會的世外仙境，可以借此逃避世俗諸多紛爭，超脫物欲，潛心于精神世界。但為什么，我卻總?cè)绺∮蔚挠撵`，夜闌時嘆息，寂靜處悄行？
我好像失落了魂靈，憂郁又苦悶，失望又哀傷，在無助中尋找，向空虛中呼喚。久久思索，仍跳不出迷惘的羅網(wǎng)，苦悶的掌心，愁絲的陰影。思想如曇花一現(xiàn)，等不到真理之光的普照便花謝凋零。我的大學(xué)生活，如同楓葉，等不到秋實累累，于盛夏便悄然飄落，難覓蹤影。
我不明白，人生中，什么叫做最美與最真？人的一生，該追求標新立異，還是默守陣規(guī)、因昔相循，或投身于宗教玄妙意境。也許向上帝祈禱，他會指予我所求，賞賜我所欲。
思考指引了我，教我懷疑一切，否認人生�？傁嘈湃松且粓鲵_局，生命是場無聊的游戲，世界則永遠沉淪于乏味透頂?shù)募姞�。人生太空虛，于是我想逃避一切，甚至自身。只想做個隱士，永逃離這紅塵。
于是我勇敢地告別校園，只為了對自己說：“做個不為塵世束縛的人�！备鎰e校園，也告別了生命的幼稚與天真，走進現(xiàn)實的天地，把真的自我找尋。
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