【熱門】讀書(shū)作文600字錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文600字 篇1
人的一生有很多選擇，有時(shí)候兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是回到了同一個(gè)地方，面對(duì)做過(guò)的選擇，在潛移默化之中改變著你的，往往是你曾不甚在意的一字一句。
我曾笑秦，二世而亡，卻不知其中波折；曾笑項(xiàng)羽，不過(guò)江東，卻不知其傲骨；曾笑木蘭，女扮男裝，卻不知其無(wú)奈；曾笑韓信，鴻門一宴，卻不知其苦楚；曾笑你我，本無(wú)緣分，卻在此相遇……
而書(shū)改變了這一切。
秦二世孩子心性，并無(wú)主見(jiàn)，趙高野心勃勃，指鹿為馬。秦的亡國(guó)，就好像一個(gè)孩子操控著巨大無(wú)比的玩具，而心懷不軌之人卻讓玩具成了殺人利器。西楚霸王項(xiàng)羽怎會(huì)不知大勢(shì)已去？成王敗寇，再無(wú)東山再起之能，唯留一身傲骨，與美人長(zhǎng)眠于烏江江畔；木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，替父從軍，說(shuō)得輕巧，卿本佳人卻浴血沙場(chǎng)。十年征戰(zhàn)，榮歸故里，但她卻再也無(wú)法重拾當(dāng)初無(wú)憂無(wú)慮、天真單純的少女情態(tài)。韓信一生征戰(zhàn)沙場(chǎng)，有勇有謀，無(wú)一敗績(jī)。他最信任之人乃其“伯樂(lè)”蕭何，“成也蕭何，敗也蕭何”，終赴了一場(chǎng)鴻門宴。緣是如何？相遇便是緣，你我既相遇，又豈無(wú)緣？
能在茫茫書(shū)海中找到你，找到專屬于我的一本書(shū)，這大抵就是世間最奇妙的際遇吧！你我之間的一種緣分、一分牽引，讓我想更加了解你。翻閱各類歷史典故、文獻(xiàn)輔之以字典，上窮碧落下黃泉，只為看到站在我面前的真實(shí)的你，我心中的你，與眾不同的你。
書(shū)讓我能與你們相遇。初遇時(shí)，每個(gè)人都冷冰冰得好像一把剛出鞘的劍，再遇時(shí)便有些熟絡(luò)了，而后在書(shū)頁(yè)上看到你時(shí)便不禁將選段在心中默讀一遍，默默地在心里給你添上一筆。
書(shū)，讓我心中多了許多雖素未謀面卻了然于心的朋友。每每翻開(kāi)散發(fā)著油墨香味的書(shū)頁(yè)，就像跨過(guò)時(shí)間看到了他們，一愣，而后會(huì)心一笑：“哦，原來(lái)這才是你！”
讀書(shū)作文600字 篇2
在20xx年廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)開(kāi)學(xué)典禮上，劉良華教授一段簡(jiǎn)短但充滿幽默、嚴(yán)謹(jǐn)和智慧的講話給我留下了非常深刻的印象，特別是他強(qiáng)調(diào)的“教師一定要努力成為學(xué)生的精神領(lǐng)袖，一定要有自由的思想，獨(dú)立的精神和改革、實(shí)踐的能力�！� 如今，我在拜讀劉教授的大作《教師專業(yè)成長(zhǎng)》一書(shū)時(shí)，更是受到很多啟發(fā)，產(chǎn)生許多共鳴。劉教授對(duì)一個(gè)有人格魅力的老師精辟地解讀為具備“主動(dòng)精神”，抱有“樂(lè)觀心態(tài)”和富有“生活情趣”，從而能積極地影響他的學(xué)生。”對(duì)此，我十分贊同。
確實(shí)，一個(gè)老師僅僅靠他的外表或者專業(yè)知識(shí)去打動(dòng)學(xué)生是不長(zhǎng)久的，因?yàn)槔蠋煹哪耆A會(huì)失去，老師的專業(yè)知識(shí)也容易被學(xué)生趕超，只有他的獨(dú)特的人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是長(zhǎng)久的，乃至終生的。一個(gè)成功的老師，一個(gè)真正偉大的教育者，應(yīng)該能夠讓學(xué)生在不同的時(shí)期、遇到困難的時(shí)候都會(huì)想起并能指引他解決困難、走出困境。
我的教育信條是“讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并享受生活的美好”。這個(gè)信條始終貫穿于我的日常教學(xué)中。每屆學(xué)生都有一個(gè)同感，那就是起初聽(tīng)我的課都為我流利、純正的英語(yǔ)折服，但畢業(yè)后門記得最深刻的并不是我地道的英語(yǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，而是我展示和傳達(dá)給他們的一種持久的溫情，一種陽(yáng)光的心態(tài)，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
我的教學(xué)理念是“引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，幫助學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言、文化的魅力，陪同學(xué)生感受生命、生活的美好，做一個(gè)有教學(xué)智慧和教育思想的老師�！� 從某方面看，與劉教授所推崇的“教師智慧”有不謀而合之處。所以，竊喜。
讀書(shū)作文600字 篇3
在物質(zhì)文化高度發(fā)達(dá)的今天，世界變得更小了，人們不再為吃穿愁眉苦臉，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們能知道發(fā)生在地球村任何一個(gè)角落的事，所以有許多自認(rèn)為無(wú)所不能的現(xiàn)代人往往看不起“孤陋寡聞”的讀書(shū)人，其實(shí)，雖然我們的物質(zhì)生活大大改善，但精神靈魂卻在鬧市中飽受煎熬。
讀書(shū)能夠讓我們的心靈找到皈依，讓精神不在荒野中到處流浪，我們通過(guò)讀書(shū)能夠排解心中的枯寂、撫慰心頭的創(chuàng)傷。
我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，我了解到中華民族上下五千年的歷史，及歷史在長(zhǎng)河中經(jīng)歷的世事滄桑，朝代更替。我知道商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個(gè)葬身火海；唐太宗虛心納下，廣開(kāi)言路，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽(tīng)，棄屈子的諍諫于不顧，無(wú)奈客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜……心得體會(huì)
從書(shū)本中，我知道意大利哥白尼為了科學(xué)敢于沖破封建縛束，為了科學(xué)真理敢于獻(xiàn)出生命，他的“太陽(yáng)中心說(shuō)”打破了封建社會(huì)“地球中心說(shuō)”的神話，為以后的科學(xué)家探索天文學(xué)奠定了基礎(chǔ)；我了解到正在攻讀博士學(xué)位的史蒂芬·霍金，沒(méi)有被突如其來(lái)的病魔嚇倒，而是在萬(wàn)念俱灰中突然意識(shí)到“如果被赦免的話，還能做許多有價(jià)值的事情”，于是在輪椅上去探索宇宙，去探討星系黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭。
通過(guò)讀書(shū)，我知道了經(jīng)典愛(ài)情，是羅密歐與朱麗葉飲鳩而亡、同棲一穴魂的矢心不二，亡死靡它；是簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅徹斯特遠(yuǎn)隔千里的呼喚；是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月；是舒婷的“我必須是你身旁的一株的木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起”……
讀書(shū)，讓我從名人的實(shí)例中知道成功不是一張“中彩票”，人生夢(mèng)想需要汗水和心靈的澆灌，能讓我從浮躁中走出來(lái)，去感受到走自己路的真實(shí)，讓我從孤獨(dú)中找到寧?kù)o，從寧?kù)o中找到超然。
讀書(shū)作文600字 篇4
"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"書(shū)總是能夠帶給我們很多幸福，書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)，那幸福就如一縷輕煙騰空于我的腦海中。
讀書(shū)讓我感受那真切的情感，我去奶奶家割麥子，剛走進(jìn)地頭，那泥土的清香夾雜著水汽鉆進(jìn)鼻腔，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，那麥子金黃一片，一株株耷拉著腦袋，似乎在訴說(shuō)著春天的喜訊，忽然兩只燕子從麥地里嗖地一下子鉆入天際，在天空中煽動(dòng)著翅膀，自由自在的翱翔著。此情此景，讓我想到了劉禹錫的那句詩(shī)"晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄"那發(fā)自內(nèi)心的感慨，不自覺(jué)的噴薄而出。我似乎看到了劉禹錫也是在此景下創(chuàng)作的。我似乎感受作者那豪邁的胸懷和樂(lè)觀的心態(tài)，內(nèi)心像水一樣平靜，腦海中不斷呈現(xiàn)著燕飛的畫(huà)面。微風(fēng)拂過(guò)麥地沙沙作響，我走在麥中慢慢欣賞，那麥子似乎成了我的朋友，似乎正于我相談甚歡，我似乎陶醉在人間仙境。把內(nèi)心的愁暢排遣了出來(lái)，感到真的很幸福，讀書(shū)可以讓普通的生活富有詩(shī)意。
讀書(shū)讓我從新獲得信心。那次我寫毛筆字總是寫不好，感到心煩意躁，把筆一扔，拿起一本書(shū)便看了起來(lái)。那本書(shū)是關(guān)于一個(gè)名人如何成功的，我邊看心里邊不斷地思考。我是不是太急于求成，應(yīng)該靜下心來(lái)，去寫一付毛筆字。于是我便起身，搬開(kāi)椅子，靜靜地在那寫了起來(lái)。我邊寫邊按照書(shū)中的方法讓自己內(nèi)心平靜，我行云流水般在紙上揮灑，那橫粗中有細(xì)，豎收筆尖出。我最后一個(gè)字寫完，我才發(fā)現(xiàn)我成功了。沒(méi)想到書(shū)中的方法這么神奇，那一個(gè)個(gè)黑色的方塊字是我的成功的完美印證，那書(shū)中的文字如一縷春風(fēng)撫平我內(nèi)心的煩躁，又如一杯紅茶溫暖了我的內(nèi)心，全身充滿力量，如那一抹蜂蜜滋潤(rùn)我的心田，滿滿的幸福。讀書(shū)讓我的心界更加成熟。
書(shū)的力量讓我吃驚，書(shū)帶給我的不僅是那種美的意境，更讓我內(nèi)心變得充實(shí)而成熟，讓我變得幸�？鞓�(lè)起來(lái)，這便是讀書(shū)的幸福。
讀書(shū)作文600字 篇5
夜里，水上，樓臺(tái)，不及書(shū)看的清遠(yuǎn)點(diǎn)綴這問(wèn)我怡人的思維境界。
現(xiàn)在是深夜，即便如此仍然了無(wú)睡意，沒(méi)有白日的喧囂，此刻的世界是靜謐的，不忍攪破，也不舍得在這精靜謐中悍然而過(guò)。在窗前舒展著身體，不小心碰落一本塵封的書(shū)，也一不小心打翻了書(shū)中靜置已久的香毛，清遠(yuǎn)四溢，如同漂泊的不系之舟。
我的內(nèi)心被它所勾起，正坐在案前，輕柔地?fù)廴ジ≡诒砻娴目鄲灪蛻n愁，翻開(kāi)書(shū)卷，一排排清新秀麗的文字赫然出現(xiàn)，直擊我的心扉，仿佛燈光也閃爍著清風(fēng)拽我會(huì)過(guò)神來(lái)，卷端被我的雙手緊緊扣住。我愛(ài)看那卞之琳的《斷章》，精小而又雋永，明日裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)含蓄的意境讓人在文字中徜徉，在長(zhǎng)徜徉中回味，在欣賞它時(shí)好似一直隔著一扇半透明的窗戶，摸不透留下無(wú)限的感觸，在這《斷章》中，我難以取義，風(fēng)兒溫柔地幫我翻動(dòng)著樹(shù)書(shū)頁(yè)，我長(zhǎng)吁一口起來(lái)領(lǐng)略《北國(guó)之風(fēng)》中川端康成心中《伊豆的舞女》。不知作者處出于什么想法，我難以揣測(cè)，到底是不盡的贊美還是半遮半掩的貶責(zé)？撓動(dòng)著額頭，終究還是不知道了，在他的筆下，讓我的思緒飛躍千山萬(wàn)水，越過(guò)波浪滔滔，領(lǐng)略著人、景和情，文學(xué)美魅力剎那占據(jù)了我的心田，在田野上，綠色的波浪翻涌，這是一種迷人的綠，綠上心頭，添筑了我的快樂(lè)堡壘，連精神也為之奮發(fā)。
窗外少了萬(wàn)家燈火[注: 家家點(diǎn)上了燈。指天黑上燈的時(shí)候。也形容城市夜晚的景象。]，明月也躲藏在云彩里，篩出了熠熠的光輝，月是迷人的，書(shū)之理解中半懂而知也如同這玉盤猶抱琵琶半遮面的美，引人無(wú)限癡醉。
風(fēng)也帶著醉意，我可禁受不住這種輕撫，掩巷而息，這就是讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)！心中的霧早已消散遠(yuǎn)去，充斥著數(shù)不盡的縷縷光芒，暖暖的，輕輕的，享受著它的魔力。
深夜依舊，而人已非舊，書(shū)的芳香難掩，裝飾了我的清夢(mèng)。
讀書(shū)作文600字 篇6
隨著科技的發(fā)展，電腦的普及，上網(wǎng)聊天占用了我們大部分的空閑時(shí)間，但是，偶爾倦了，乏了，也該端起一杯清茶，捧起一本有古韻的'書(shū)籍，去沉浸在書(shū)香中……因?yàn)�，�?shū)會(huì)讓你體驗(yàn)到一種獨(dú)特的滋味，讓你有一種無(wú)盡的喜悅……正如作家莫洛所言：
“打開(kāi)書(shū)便如漆黑的夜里，一根火柴劃亮了，讓你的眼前一片光輝……
正如清晨起來(lái)，把一扇朝東的窗戶打開(kāi)，微風(fēng)攜來(lái)新鮮牛奶一樣的空氣…沉醉著你，使你全身心都感到舒暢……
正如坐在金子似的沙漠上，海一樣的藍(lán)天下，這時(shí)，突然在你眼前出現(xiàn)了那神奇幻變的瓊樓玉宇，海市蜃樓……”
打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)本中里去，或者做一個(gè)夢(mèng)，或者洗一個(gè)思想的澡，你會(huì)從中尋到無(wú)價(jià)的人類的聰明才智。
此外，它可以幫我們介紹許多朋友，尤其是志同道合的朋友，因?yàn)槲覀儽舜藢?duì)同一本書(shū)有著相同的認(rèn)識(shí)，見(jiàn)解，喜歡同一本書(shū)，同一個(gè)作家，因?yàn)檫@種共識(shí)成為知者，不正是書(shū)帶來(lái)的嗎？與此同時(shí)，書(shū)也成為了我們的莫逆之交。它待人和藹，始終不渝，在我們青春年少之際，給我們快樂(lè)與教誨，在我們黃昏暮年，給我們以為給予同情，它過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)對(duì)我們始終如一。
……
凡此種種，都證明書(shū)是我們的良師益友，正因如此，要去欣賞它的美麗，去閱讀它的內(nèi)涵。而讀書(shū)有著無(wú)盡的樂(lè)趣。
愿書(shū)可以讓我們心靈的小船在茫茫大海不再孤單……
愿書(shū)可以讓我們疲倦的身體得到放松……
愿書(shū)可以讓我們永遠(yuǎn)富有……、
愛(ài)書(shū)吧！讀書(shū)吧，其樂(lè)盡在不言中。
讀書(shū)作文600字 篇7
讀書(shū)是很重要的，但是古時(shí)候通常只有男生可以接受教育，女生只能待在家里洗衣燒飯，而且也只有男生才可以當(dāng)官。隨著時(shí)代巨輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在的時(shí)代進(jìn)步了，男生和女生都可以接受教育，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事，不但可以增加知識(shí)，還能和別人分享知識(shí)，更能運(yùn)用知識(shí)讓自己的生活變得更美好，讀書(shū)真是一件一舉多得的好事啊！
書(shū)籍里面有包羅萬(wàn)象的知識(shí)，讀也讀不完，學(xué)也學(xué)不完。媽媽常常跟我說(shuō)：“書(shū)的 種類有很多，有文學(xué)類、自然科學(xué)類、美術(shù)類……等，我們看書(shū)不能“偏食”，每一種書(shū)都要看，這樣學(xué)問(wèn)才會(huì)淵博�！毙液妹恳环N書(shū)籍我都非常喜歡看。不然，一定會(huì)讀得十分痛苦，就像叫我吃苦瓜一樣，想到就想反胃。
俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！焙芏嗳硕颊J(rèn)為只要看書(shū)，都是對(duì)自己有幫助 的。但是這是一種錯(cuò)誤的觀念，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代不同了，以前的書(shū)幾乎每本都是好書(shū)，但是現(xiàn)在的書(shū)，有的看了不但對(duì)自己沒(méi)有幫助，還會(huì)害了自己，像言情小說(shuō)、刀光劍影血淋淋的武俠小說(shuō)……等。孟子說(shuō)：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！弊x一本壞書(shū)，還不如不要讀書(shū)的好。
多看書(shū)固然可 以得到很多好處，不過(guò)，我們一定要慎選書(shū)籍，才是上上之策。不然，一不小心，就有可能會(huì)被“書(shū)”給害慘了。如果我們分辨不出書(shū)的好壞，可以請(qǐng)師長(zhǎng)和家長(zhǎng)來(lái) 協(xié)助，他們?yōu)槲覀兲暨x的書(shū)，一定是優(yōu)良的書(shū)籍。所謂“積學(xué)以儲(chǔ)寶”，希望大家能多看好書(shū)，好讓自己成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人，并且是因?yàn)橄矏?ài)而自動(dòng)自發(fā)看，絕 對(duì)不是為某人或是某事而看�？春脮�(shū)可以讓我忘掉不愉快的事，也能讓我精神百倍，更能帶給我無(wú)窮盡的樂(lè)趣，我喜愛(ài)讀書(shū)，也期望大家和我一樣盡情的沉浸在浩瀚的書(shū)海里。
讀書(shū)作文600字 篇8
曾國(guó)藩自從借銀一百兩買書(shū)而不被父親責(zé)罵，反而鼓勵(lì)自己花錢買書(shū)是好事但不要忘了買書(shū)的“初衷”之后，便日日讀書(shū)，直到去世那天，也沒(méi)有遺漏。而“無(wú)一日不讀書(shū)”也使曾國(guó)藩學(xué)識(shí)淵博，思想開(kāi)放，造就了警醒世人的“曾國(guó)藩家書(shū)”和曾國(guó)藩這個(gè)一代清官。
對(duì)于“無(wú)一日不讀書(shū)”，我也辦到了，當(dāng)然是教科書(shū)，大家都做到了。除去教科書(shū)，我還是做得到的，因?yàn)槲叶加泻脦啄辍盁o(wú)一日不讀書(shū)”了，不過(guò)，這其中大部分都是各類小說(shuō)。當(dāng)然，除去各類小說(shuō)，科普類的書(shū)籍我也有大量閱讀，而豐富的閱讀量也使我課外知識(shí)豐富。熟識(shí)我的人便會(huì)知道，我是個(gè)真正的閱讀狂人。不管是什么，只要上面有文字，就算是早已過(guò)時(shí)的報(bào)紙我都看得津津有味。而且我看書(shū)是不分時(shí)間地點(diǎn)的，坐車看、走路看、吃飯看、就連上廁所都要看書(shū)。
大家都說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”果然不錯(cuò)，我手中捧著書(shū)在看時(shí)就像饑餓的人撲到面包上。書(shū)能豐富我的文化，增加我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，我熱愛(ài)閱讀！
我以前閱讀的有很多都是小說(shuō)，有些對(duì)學(xué)習(xí)完全沒(méi)有什么幫助的我也會(huì)看。但自從知道了曾國(guó)藩“無(wú)一日不讀書(shū)”后，我決定以后再不看那些沒(méi)用的書(shū)，而應(yīng)多看對(duì)學(xué)習(xí)、品德培養(yǎng)、陶冶情操有幫助的書(shū)籍。當(dāng)然我自己“無(wú)一日不讀書(shū)”的習(xí)慣是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。
我以后要在閱讀中記住好詞佳句，各種知識(shí)，學(xué)會(huì)利用好閱讀中得來(lái)的知識(shí)，不能只看一眼就過(guò)去了，要有意義的閱讀，還有要安排好閱讀時(shí)間，不能用學(xué)習(xí)課堂知識(shí)、完成作業(yè)、休息的時(shí)間來(lái)閱讀。
閱讀對(duì)我們好處太多了，所以，閱讀吧！我熱愛(ài)閱讀，希望你也能愛(ài)上閱讀，讓我們一起在閱讀中學(xué)習(xí)，在閱讀中成長(zhǎng)！
讀書(shū)作文600字 篇9
我從小就喜歡讀故事書(shū)，可我的媽 媽就是不讓我讀，非讓我讀名著不可。
有一天，媽 媽讓我讀《讀書(shū)改變命運(yùn)》,可是我一聽(tīng)這個(gè)名字就覺(jué)得很平淡、很無(wú)趣。我對(duì)媽 媽說(shuō)：;媽 媽，你能不能給我買一些可笑的、有意思的書(shū)啊？;媽 媽說(shuō)：;那些有意思的書(shū)全都是沒(méi)有用的，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有幫助。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。我對(duì)媽 媽說(shuō):;媽 媽，我想起來(lái)了，我答應(yīng)找同學(xué)去寫作的。媽 媽說(shuō)：;行，你去吧。我偷偷地把我最喜歡的故事書(shū)也帶了出去。就找了一個(gè)地方讀了起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)地就過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到火燒云刺得眼睛睜不開(kāi)時(shí)，才知道已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，;不好，過(guò)時(shí)間了。我急忙跑回家，媽 媽似乎看出了什么破綻，對(duì)我說(shuō);你平時(shí)不是寫字挺快嗎，為什么這次這么慢。在媽 媽的審問(wèn)下，我只能承認(rèn)了。
媽 媽趁這個(gè)機(jī)會(huì)向老師告狀，我只能把讀書(shū)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成了，可是書(shū)上的字好像和我有仇似的，怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。
可是不久之后，我卻慢慢地愛(ài)上了這些大部頭，不只喜歡故事書(shū)了，我也喜歡天文的、地理的、歷史的。媽 媽讓我讀什么書(shū)，我就讀什么書(shū)，之后我才明白，什么書(shū)都讀，不能只讀一類書(shū)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。不知不覺(jué)中，我的閱讀能力和作文能力都有了提高，而且以前許多不知道的知識(shí)，現(xiàn)在也都知道了。今后我還要經(jīng)常讀書(shū)，要讀更多的書(shū)。
書(shū)，它就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，讓我奔向知識(shí)的海洋；書(shū)，又像是一層又一層的階梯，讓我走進(jìn)書(shū)的樂(lè)園，享受精神的快慰，心靈的盛筵。
讀書(shū)作文600字 篇10
古人云：布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。
是啊！讀書(shū)，可能讓人生閱歷變得豐富，讓在喧囂城市中的人們返璞歸真，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)如同美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返……
讀書(shū)培養(yǎng)培養(yǎng)高雅情操。俗話說(shuō)：“讀一本好書(shū)，做一個(gè)好人。”我們可以在忙碌的課余生活中，坐在大樹(shù)底下。拿出一本好書(shū)，靜靜賞閱自己喜愛(ài)的作品，可以讓心情得以平靜。當(dāng)一個(gè)人靜靜的坐在家里的時(shí)候，也可以獨(dú)自默默的品讀內(nèi)容豐富的文章，可以讓空蕩內(nèi)心胸變得豐富。
讀書(shū)還可以規(guī)劃美好未來(lái)�？偢改缚偸窍Ｍ覀�?cè)谡n余時(shí)間可以多做幾道題目，可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，真是可笑的想法，難道多讀一點(diǎn)課外書(shū)不好嗎？其實(shí)一本好書(shū)是我們的良師益友，不知不覺(jué)中中我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都那么美好，為了長(zhǎng)大之后可以回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。讓我們敞開(kāi)書(shū)窗，多讀點(diǎn)好書(shū)吧，一位智者曾說(shuō)過(guò)：“苦苦苦苦苦有限，不苦不苦苦無(wú)窮”。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在培養(yǎng)純真情感。書(shū)可以幫助朋友之間搭起友情的橋梁，是人類情感的寄托，是深厚親情的催化劑。書(shū)是我的朋友，他讓我找到了知音，可以通過(guò)它和朋友共談文學(xué)的博大精深。書(shū)也是我的導(dǎo)，你真誠(chéng)地教導(dǎo)我，讓我正確對(duì)待情感的認(rèn)識(shí)，讓我在人生的懸崖邊上及時(shí)回頭。書(shū)你是我的伴侶，凈化了我的心靈，讓我明白：世間最幸福的事，莫過(guò)于與愛(ài)我的家人永遠(yuǎn)在一起，莫過(guò)于全家人其樂(lè)融融。
書(shū)，多么像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂；更像人生的一盞指路燈，消除隱的煩惱和困惑，指明了前進(jìn)的方向。
本文通過(guò)細(xì)膩的語(yǔ)言描述了作者對(duì)書(shū)本的熱愛(ài)，書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)是良師益友在他的人生道路上起到了重要的作用。
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