【必備】讀書(shū)作文600字匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文600字 篇1
我的媽媽身上透著一種書(shū)香氣，我身邊很多的朋友在見(jiàn)過(guò)我媽媽后，都會(huì)說(shuō)我的媽媽一定是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。事實(shí)也正是如此，我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的媽媽。
在家里，我時(shí)常都能瞧見(jiàn)媽媽捧著書(shū)本在閱讀。我的媽媽很安靜，尤其是在看書(shū)的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都沉浸在了書(shū)本的世界里。也正是因?yàn)槲业膵寢寪?ài)讀書(shū)，所以很多時(shí)候在我的空閑時(shí)間里，我也會(huì)拿上一本書(shū)，安靜的閱讀著。
愛(ài)讀書(shū)的媽媽有著無(wú)比豐富的感情，并且書(shū)讀的多了，知識(shí)淵博的媽媽說(shuō)起什么來(lái)，都是有理有據(jù)的。所以，遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，我常常都不會(huì)與媽媽去爭(zhēng)辯，我只會(huì)安安靜靜的聽(tīng)著媽媽分析。首先是我辯不贏媽媽，之后就是媽媽看待問(wèn)題的點(diǎn)很犀利，往往都能在第一時(shí)間里找到這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。在我的生活中，還有我的學(xué)習(xí)上，我都要感謝我的媽媽對(duì)我的幫助。因?yàn)閶寢尣粌H是我的媽媽，還是我人生道路上的導(dǎo)師。
愛(ài)讀書(shū)的媽媽身上所攜帶的氣質(zhì)溫和，所有見(jiàn)著媽媽的人都會(huì)心生好感。畢竟媽媽對(duì)誰(shuí)都是微笑的，并且媽媽的善意從眼神里就能感受到。
媽媽還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，讀書(shū)修身養(yǎng)性，書(shū)讀的多了，自身的變化也是顯而易見(jiàn)的。并且對(duì)待什么事情，也都會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，不再是人云亦云。讀書(shū)難得的是守住了自己的一顆本心，讓我們不隨波逐流。
媽媽對(duì)我說(shuō)的這些觀點(diǎn)，我都是贊同的。很小的時(shí)候還不太懂，可是越長(zhǎng)大，然后隨著自己看的書(shū)也越多，我對(duì)這些話的領(lǐng)悟也就有了更深層次的收獲。
我要感謝我愛(ài)讀書(shū)的媽媽，因?yàn)樗�，讓我提前學(xué)會(huì)了很多。今后，我也會(huì)向著媽媽學(xué)習(xí)，并且堅(jiān)持讀書(shū)。
讀書(shū)作文600字 篇2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,人們無(wú)時(shí)無(wú)刻需要書(shū),需要書(shū)來(lái)滋潤(rùn)我們神奇的大腦,讀書(shū)會(huì)作文.每一年,每一天,人們都念念不忘.特別是作為一個(gè)年少的小學(xué)生,更應(yīng)該受到書(shū)的哺育.書(shū)是神奇的,書(shū)同樣也是神圣的.我們渴望讀到書(shū),讀到那為數(shù)不多的好書(shū).我們一定還記得前幾個(gè)星期的讀書(shū)活動(dòng)吧.昏昏沉沉的我們沒(méi)有睡上香甜的午覺(jué),但又被讀書(shū)的興致一掃而光.滿車的“嘰嘰喳喳”,就宛如一杯極為提神的暖咖啡,苦在嘴里,卻滋潤(rùn)在心上.圖書(shū)室很豪華,畢竟是區(qū)政府的圖書(shū)室.
但在我的心里,一個(gè)豪華的圖書(shū)室,并不是外觀的富麗堂皇,而是內(nèi)在的,能夠帶給人們一種寧?kù)o安詳?shù)淖x書(shū)環(huán)境,再加上一本中意的書(shū),那真是妙在其中啊!我根據(jù)自己的喜好,左挑右選,得來(lái)一本《水滸傳》,選了一個(gè)自看來(lái)的佳作,便毫不猶豫地“啃”了起來(lái).我雖不及廢寢忘食、通宵達(dá)旦的那種程度,也可算是津津有味,不顧他人何想了.得來(lái)一個(gè)好好休息的機(jī)會(huì),何不開(kāi)懷暢閱呢?再看看左右,有的眼睛真?zhèn)�似乎直貼到了紙面上.有的圖個(gè)方便,干脆一不做二不休,直接坐在了地上.我雖然不贊成這種“四不像”的讀書(shū)方式,但也被他們讀書(shū)的精神打動(dòng)了,端起書(shū)又“鉆”進(jìn)去了.
同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干,雖不及氣喘吁吁,但也到了腿腳麻木的程度.硬著頭皮的我,腳是一著地就麻,根針扎一般.但同學(xué)們好似著迷一般,往日吵鬧活潑的氣氛全無(wú)了蹤影,最多是挨在一起小聲討論著什么.倒是那些政府工作人員,看到我們大驚小怪,有的還放聲高歌…… 畢竟是圖書(shū)館,畢竟是政府內(nèi)部的開(kāi)放圖書(shū)館,無(wú)論從環(huán)境,無(wú)論從氣氛,真有天壤之別.我們讀起書(shū)來(lái)都顯得格外放松,格外舒服.也似乎明白了一個(gè)道理：看書(shū)具有修身養(yǎng)性之效,為何非要講話不可?
讀書(shū)作文600字 篇3
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，了解了生活的五彩繽紛。
在喧囂的世界中，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流；可是有些情懷是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一首經(jīng)典老歌，如一本翻黃的舊書(shū)。
讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在，各種各樣有品位的書(shū)，我都看。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是偵探小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)讀到很晚，直到被催著洗洗睡了�？墒敲慨�(dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
讀書(shū)已成了我生活的重要部分。我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為柯南同學(xué)加油，因福爾摩斯和華生的友情而感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是給予對(duì)方一個(gè)真摯的快樂(lè)微笑。
好啦，我又要去跟隨著柯南·道爾的步伐，去感受筆下的世界帶給我的快樂(lè)了！
讀書(shū)作文600字 篇4
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)，為什么有那么大的魅力，讓我如此著迷？請(qǐng)看。 鏡頭一：夜半讀書(shū)“嘀答……滴答……”指針毫不留情地指向了10點(diǎn)�！芭畠�，睡覺(jué)了！別看了！”書(shū)中：“武松‘啊呀！’大叫一聲，閃到青石后，酒化作冷汗出了。那只猛虎又饑又渴，猛地?fù)湎蛭渌伞爆F(xiàn)實(shí)：“啊呀！媽，再讓我看一會(huì)兒嘛……”“廢話少說(shuō)！馬上給我上床睡覺(jué)！”真是半路殺出個(gè)程咬金！無(wú)奈，舉書(shū)“投降”。我靈機(jī)一動(dòng)，“嗖”地沖房間，順便把一“秘密武器”藏好。乖乖地躺到床上。（裝的�。┎[會(huì)眼后，老媽前腳一走，我便露出了“廬山真面目”，嘿嘿嘿！我左手拿出了一本備用的《水滸傳》，右手又從被窩里掏出了“秘密武器”——手電筒，然后鉆進(jìn)被窩里。嘿嘿嘿……第二天，不用說(shuō)，一“國(guó)寶”——“熊貓”誕生了！ 鏡頭二：課堂讀書(shū)我“專心致志”（表面上是這樣）地聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師的講課，趁老師回頭瞬間，用0.1秒的時(shí)間迅速拿出了一本《三國(guó)演義》。不一會(huì)兒，就津津有味地看了起來(lái)。突然，同桌朝我飛踹一腳，拼命地朝我擠起了眼睛。糟！這可是三級(jí)“警報(bào)”！只見(jiàn)老師面帶“蒙娜麗莎式的微笑”朝我走來(lái)，把可憐的我，快要在書(shū)海里“淹死”的我“救了回來(lái)”。同桌，下次早點(diǎn)提醒我，OK？鏡頭三：課后讀書(shū)經(jīng)過(guò)上次“慘不忍睹”的教訓(xùn)，我不在課堂上讀書(shū)了。課后，我朝著《十萬(wàn)個(gè)為什么》無(wú)比嫵媚地一笑，嘿嘿嘿！親愛(ài)的書(shū)，我來(lái)啦！愛(ài)老虎油�。ㄎ覑�(ài)你）……鏡頭四：……“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米……”燈光下，我抱著書(shū)翩翩起舞，情不自禁地唱起了歌。書(shū)，你就是我精神的糧食，我已經(jīng)瘋狂地迷戀上你了！
讀書(shū)作文600字 篇5
凡是來(lái)過(guò)我家的人，無(wú)不稱贊：“徐梧鳴家的'書(shū)可真多��！”
確實(shí)如此，我家到處都是書(shū)：客廳里、沙發(fā)上，還有房間里……無(wú)一不擺滿了書(shū)。
而家里有這么多的書(shū)，可想而知，自然有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，那人就是我。
說(shuō)起看書(shū)這件事，倒要感謝我的幼兒園了。那時(shí)的我既膽小又懦弱，于是，我就盡可能地遠(yuǎn)離小朋友。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，除了圖書(shū)角，幾乎所有的地方都人多如麻。于是，我就像一只小小的蝸牛，一直待在窄小又溫暖的避風(fēng)港，不愿出來(lái)。也就是在那段時(shí)間里，我如同一艘緩緩行駛的小船，在書(shū)海里揚(yáng)帆起航。
每次一進(jìn)幼兒園，我都會(huì)飛奔到圖書(shū)角，津津有味地翻看著圖書(shū)。愛(ài)上閱讀，與書(shū)相伴，這個(gè)好習(xí)慣一直從幼兒園保持到上小學(xué)。我的閱讀也由最初圖多話少的繪本變成了純文字的小說(shuō)。
書(shū)帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，但更重要的是，它帶給我自信，帶給我與外界交往的能力。一年級(jí)時(shí)，我是班上朋友最多的人，大家都喜歡跟我玩，因?yàn)槲矣兄v不完的有趣故事；二年級(jí)時(shí)，我有幸成為全校第一批校園小記者；三年級(jí)時(shí)，我光榮地當(dāng)選為優(yōu)秀小記者……《打蟑螂》《美麗的蘆花》《空魚(yú)缸》……一篇又一篇的佳作被印成鉛字一次又一次地登在報(bào)紙上。每當(dāng)路上遇見(jiàn)熟人，他們無(wú)不夸贊：“徐梧鳴的文章寫(xiě)得真好！”而我總會(huì)在心里想：如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，我怎么可能由原來(lái)的“丑小鴨”完美蛻變?yōu)椤鞍滋禊Z”呢？
記得有一次，我隨家人去周潭踏春時(shí)，遇到了課外班的美術(shù)老師，連他也自豪地向他的朋友介紹我：“看到了嗎？這是我的學(xué)生，她不僅畫(huà)畫(huà)得好，連文章寫(xiě)得也是極好的！”
試想一下，這一切的一切，如果沒(méi)有書(shū)的一路相伴，我還是現(xiàn)在的我嗎？所以，直到現(xiàn)在，我都在書(shū)的引領(lǐng)下，在人生的道路上自信地邁出每一步。在書(shū)的指導(dǎo)下，我跳躍著、進(jìn)步著，在閃亮的燈光下，我的身體隨著思想翩翩起舞。閉上眼睛，一本本相熟相知的書(shū)籍浮出腦海，“謝謝！是你們陪伴我舞動(dòng)青春！”我在心里默語(yǔ)道。
讀書(shū)作文600字 篇6
我與書(shū)，一直有一個(gè)美好的約定。我從來(lái)都不會(huì)辜負(fù)它，只要我有空閑的時(shí)間，我都會(huì)趕去“赴約”。像辛勤的蜜蜂一樣，我總愛(ài)在書(shū)海中遨游，總愛(ài)在書(shū)海中享受那份獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣。
著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)一句話：“一本好書(shū)，猶如同高尚的人談話”被譽(yù)為“民族魂”的魯迅也有個(gè)精妙的比喻：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！笔堑模x書(shū)不能只挑選自己愛(ài)讀的地方，停在一處讀。相反，我們要廣泛地閱讀，博覽群書(shū)。只有這樣，才能有所收獲，有所成就。
書(shū)，是我人生中最親密的朋友。在我受到困難與挫折的時(shí)候，是它鼓勵(lì)我振作起來(lái)；在我傷心難過(guò)的時(shí)候，是它給予我“陽(yáng)光”；在我獲得成功的時(shí)候，又是他默默地、靜靜地向我露出欣慰的笑。哦！是它！是它使我懂得了許多道理，是它使我度過(guò)了人生中一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
讀書(shū)就像在與母親談心一樣。書(shū)籍像是偉大的母親，教導(dǎo)孩子一些大的小的道理，使孩子終生受益。
其實(shí)，人生也像一本五彩繽紛的書(shū)。每個(gè)人一生中發(fā)生的事情，都是一幅幅圖畫(huà)：有的絢麗多彩，那是你人生中快樂(lè)的時(shí)光；有的黯淡無(wú)光，那是你人生中的失敗與挫折；有的……總之，每一幅圖畫(huà)，都有著它其中的含義。它記錄了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀著朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》，我回想起自己虛度的日子，慚愧、后悔，難道我真要白白走這一遭嗎？當(dāng)然不！所以，我以后要好好珍惜時(shí)間，多做一些有益的事。翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，我又深深地被魯濱遜的精神打動(dòng)了……每一本書(shū)，都像一位老師教導(dǎo)了我人生哲理。
我要暢飲這“源頭活水”，登上這人類進(jìn)步的階梯，逐漸走向成功。
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