關(guān)于寫同學(xué)作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的寫同學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫同學(xué)作文 篇1
我有一位同學(xué)，她長著圓圓的大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的短發(fā)，一雙靈巧的小手。她叫李X。
有一次，我忘了帶雨傘來，媽媽公司里事太多。看同學(xué)都快走光了，雨像和我唱反調(diào)，越大。我不禁哭起來�！拔宜湍慊丶野�！”原來是李X。“李X，你怎么在這？”“我剛才想起我的書在教室里，我過來拿�！薄澳銢]帶傘？我送你回家吧！”我點點頭�！暗轿壹液缺瓱岵枧碜�，不然明天會感冒�！蔽疫B忙說。她謝絕了。我在門口前看她在雨中遠(yuǎn)去……
寫同學(xué)作文 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”一聽到這首歌，我的腦海里便出現(xiàn)了一個人。他，就是我們班的班長——黃繼偉。
黃繼偉在我們班上十分受歡迎，這不僅是因為他學(xué)習(xí)好，更因為他樂于助人。只要大家需要幫助，無論是誰，無論這件事有多困難，他都會毫不猶豫，盡力去完成。因此，人人稱他“黃雞腿”。咦？為什么叫他黃雞腿呀？這是因為他的名字有點像雞腿，而我們也喜歡吃雞腿，像喜歡雞腿一樣喜歡他。
記得有一次，我們班邢迪同學(xué)的成績處于倒數(shù)第一，老師又不能一天到晚盯著他，因此，想讓一個好同學(xué)幫助幫助他。誰知，當(dāng)老師說出來時，只有“黃雞腿”自告奮勇地舉起手來，其他人都不愿意。老師說：“不愧是班長，幫助同學(xué)連個‘不’字都不說�！逼渌喔刹總�個都慚愧得把紅紅的“小蘋果”深深地埋一進(jìn)衣領(lǐng)里，恨不得挖個坑，跳進(jìn)去。不久，邢迪的成績提高了許多，從D排到了B。我在課間“訪問”了“黃雞腿”，問他幫邢迪累嗎？有何感受？他笑著說：“的確很累，有些題目要教好多遍呢！每天都要陪他到5點。我有過放棄的念頭，可是，一想到他是我的同學(xué)，我作為班長，理應(yīng)幫助他，便堅持了下來。加上邢迪自身的努力，成績就提高了�！�
看，這就是我們班的黃繼偉同學(xué)，我們無比喜一愛一的“黃雞腿”班長！
寫同學(xué)作文 篇3
沉默，又是沉默，周圍的空氣仿佛也凝滯了。
我的兩個同學(xué)——校內(nèi)有名的學(xué)習(xí)尖子“機器人”和“文娛積極分子“小麻雀””，她倆只要呆在一起，情景就是這樣。
我費了九牛二虎之力，好不容易把她倆拉扯在一起，希望她們的關(guān)系能融洽。當(dāng)然，現(xiàn)在的這種窘境是在我意料之中的。我干咳了兩聲，碰碰左邊的，拉拉右邊的，“咳！‘小麻雀’怎么不叫啦?”“唉！‘’機器人’，你的高見呢?”‘小麻雀’撤撒嘴，‘機器人’聳聳肩。完了。白搭。她倆恐怕一輩子也談不攏。這時，不知哪兒傳來了一聲尖而長的喊聲：“‘小麻雀’——”一下子，‘小麻雀’象鳥一樣“飛”走了……
周圍的空氣緩和了。望著“飛”遠(yuǎn)的‘小麻雀’，‘機器人’臉上流過一絲輕蔑的冷笑，從牙縫里擠出幾個字眼：“輕浮！不成體統(tǒng)！”
我辨解似的說：“人家脾氣就是這祥，正象你也有你的怪脾氣�！蔽夜室獍选肮帧闭f得很重。
不容她插話，我又振振有詞地說：“說實在的，你的心思也真有點——那個——捉摸不透！雖然你的學(xué)習(xí)成績、文學(xué)才華在校里是數(shù)一數(shù)二的，可你干嘛老離著同學(xué)們，當(dāng)心別讓人說你清高！”
“小人讒言，不足一聽�！彼茏孕诺卮鸬�。一陣沉默。真掃興……
自修課上，老師布置的一道思考題把大家難住了。十分鐘悄悄地過去了，沒有一個得出正確的答案。雖然時值春末，可不少同學(xué)卻不時地擦著熱汗。幾個性子急的，包括“小麻雀”終于憋不住了，探頭探腦，東張西望，交頭接耳，“唉，解出來了嗎?”誰也說不清一個所以然。
又是寶貴的十分鐘流逝了，還是沒有結(jié)果。此時大家的目光不約而同地集中到正伏案解題的“機器人”身上。
“小麻雀”躡手躡腳來到“機器人”桌旁，“機器人”似乎感覺到了，眼珠朝她一輪，把作業(yè)本不自然地往她眼前挪了挪，又繼續(xù)埋頭演算……“算出來了”！還沒等及“機器人”下好結(jié)論,“小麻雀”便迫不及待唧唧喳喳叫了起來。
教室里沸騰了,“小麻雀”的喇叭成了“熱門貨”，而“機器人”手里的作業(yè)本成了可望而不可及的“陳列樣品”。“小麻雀”的大嗓門此時占了絕對的優(yōu)勢，大聲嚷嚷道：“哎哎！同學(xué)們！此題非我所解也�！彼龑W(xué)著“機器人”讀古文時常有的姿態(tài)，邊說邊把腦袋左右晃來晃去，引得哄堂大笑。然后，她又一本正經(jīng)地說：“還是請我們的這位女秀才解開這道題的謎吧！”同學(xué)們一下子嘩然了，整個教室頓時活躍了。她——“機器人”——我的好同學(xué)單華，沒有推辭，她仿佛與從前的她截然成了兩個人。
她不緊不慢地走上講臺，拿起粉筆，刷刷疾書，在黑板上留下了一行行秀麗的字母與符號。
教室里出奇的靜，她——“小麻雀”——我的好同學(xué)林鳳，緊閉著雙唇，凝視著黑板，也許是“熱”的緣故吧，她臉上泛起了兩片淡淡的紅暈。
寫同學(xué)作文 篇4
那稻田般橙黃色的西瓜頭，那不到1.6米的個頭，那不足5厘米的高跟鞋，嵌在了這個優(yōu)秀的教師身上，就是我們的劉老師。
劉老師常常是“不鳴則已，一鳴驚人”吶!詳情如下：我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時候，就說：“看XXX的作文，我要做好充分的心理準(zhǔn)備�！毙ν曛�，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。
我們班好多同學(xué)有咬指甲的“好習(xí)慣”，一次，路人乙正在瘋狂地啃，被正在滔滔不絕講課的劉老師發(fā)現(xiàn)了�！癤XX哎，你是我們班‘海拔’最高的，比我還要高一截。你這樣子就像在說：嗯，媽媽，我要吃棒棒糖�！彼贿呎f，還一邊把一根手指頭放在嘴角邊，搖動著身子作撒嬌狀。可想而之，那位老兄也蹲到桌子下去了。
當(dāng)然，我不能老夸她呀，人無完人嘛，她有一個缺點讓我們很煩惱，那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天，一名學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)委員開了3秒鐘的“會”后，被老師逮了個正著�！捌饋�!”兩仁兄“刷”地一下站起來，“坐下!我問你啊，誰先找誰講話?”還沒等那同學(xué)回答，老師就搶白說：“你不說我也知道，肯定是你，你……”其實，事情的真實一幕是這樣的：那同學(xué)正在開心地寫作業(yè)，學(xué)習(xí)委員突然轉(zhuǎn)過頭來問：“這題怎么做?”可憐的孩子就這樣被冤枉了。
這就是我們的劉老師，是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學(xué)”。在這里，我想說一聲：劉“同學(xué)”，我真想拍部電視劇，名字叫《我的“同學(xué)”叫劉暢》!
寫同學(xué)作文 篇5
我以前是個性格開朗，活潑的小女孩，我的學(xué)習(xí)中等，所以，爸爸把我轉(zhuǎn)到了農(nóng)村上學(xué)。
我一來到農(nóng)村，最讓我吸引的是一個，大眼睛，白臉蛋，黑黑的頭發(fā)，眼睫毛特別長的一個男同學(xué)，我一見到他，就特別想笑，因為他很可愛。
在這里，我加了很多朋友，有的背叛了我，有的在我身后說我壞話，就有一個人，一直對我好，就是那個可愛的男同學(xué)，他坐在我后面，每當(dāng)我傷心的時候，他就逗我開心，我總是欺負(fù)他，他不會怪我，不會生我的氣，而他變得更加可愛。讓我更加喜愛。我倆的很多地方相同，比如，我喜歡畫畫，而，畫的也很好，他也很喜歡畫畫，畫的也很好，我們的個子也差不多一樣高，我的視力不太好，他的也是。我們的性格也很一樣，他喜歡踢毽子，我也很喜歡踢毽子。我們也有不相同的.地方，就是，他唱歌時就像烏鴉在唱歌，我唱歌挺不錯的。
有一次，下課時，我跟別的朋友去玩耍，他叫了我好幾次，我也不聽繼續(xù)跟那些女孩子玩，他一個人在教室里看漫畫書，原來，他想讓我看一下一個很有趣的部分。而我沒去，上課了，老師還沒進(jìn)來，我看后面，問他剛才有什么事，他說，跟你那些罵你的朋友玩去吧，我說，她們沒罵我呀？他卻給我一張紙條，我看了一下，就很生氣；因為那條紙上說的全是我的壞話。只是我最好的朋友寫的。我很生氣。他卻讓我別管他們，一起努力，考上好的初中班。
看他對我真好呀。
寫同學(xué)作文 篇6
每個人身上都有不同的閃光點。有的人是學(xué)習(xí)好；有些人是熱愛勞動；有些人是字寫得好······而我卻發(fā)現(xiàn)楊金津樂于助人的優(yōu)點。
有一次，楊瑞欣想下去玩。走著走著，聽到旁邊有人在叫，她一轉(zhuǎn)頭，分神了，腳沒踩穩(wěn)，從樓梯上“咕�！币宦暆L了下來�！鞍 睏钊鹦荔@恐又帶著哭泣地叫著、喊著。我剛想過去扶她。只見旁邊的楊金津一個箭步?jīng)_過去，急切地問：“摔倒哪里了？”楊瑞欣忍著痛說：“腳扭了一下�！睏罱鸾蜿P(guān)心地問道：“啊？疼嗎？”楊瑞欣回答道：“不是很疼，快扶我去醫(yī)務(wù)室看看就好了‘沒什么大事�！痹捯魟偮�，楊金津用左手扶著楊瑞欣慢慢的，慢慢的向醫(yī)務(wù)室走去。那時楊瑞欣正好沒帶水，口渴的非常厲害，感覺嘴里直冒火。楊金津見狀，用自己的零花錢到小賣部給她買水。并且，在楊瑞欣腿腳不便的幾天里，楊金津總是扶她上下樓梯、洗手間。那時她就如楊瑞欣的一根拐杖。當(dāng)然，她是我們班上最有愛心的人了。
我對她贊美不已，我不僅贊美她的美貌，更贊美她那樂于助人的行為。
雖然這件事過去了一段時間了，但我牢記在心。
寫同學(xué)作文 篇7
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是張凡夢同學(xué)。
張凡夢的個頭不高，皮膚也不是很白，一雙眼睛炯炯有神，她經(jīng)常扎著一個馬尾辮，走起路來馬尾辮一搖一擺，她的右手中指上有一個厚厚的繭，我和她常常笑著說：“我這是寫出來的繭，我和它是一對兒要好的‘朋友’�！�
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩的詩意，可我沒抄完，就問其他抄完詩意的同學(xué)借，可他們都不給我借。這是，張凡夢主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我抄完了，就順手翻了翻她的課本，里面密密麻麻，我仔細(xì)一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問張凡夢：“你是什么時候記得這些呀？”
張凡夢笑著說：“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語=句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�
我情不自禁地說：“張凡夢，你真會學(xué)習(xí)呀！”
張凡夢說：“我每次預(yù)習(xí)爭取把每篇課文都背下來。”
我問她：“你不累嗎？”
張凡夢說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點苦算什么。俗語說‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報麻……’”說完她笑了起來。
聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了張凡夢有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無法堅持的。
以后，我決定向張凡夢學(xué)習(xí)，她能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母。
寫同學(xué)作文 篇8
我們班有一個叫“丟丟”的人。為什么要叫他“丟丟”呢？因為他老是丟三落四，不管好自己的東西。
就從這件事說起吧。有一天早上，他大聲地說：“啊，我的數(shù)學(xué)書呢？今天早上可是要交的呀！我可怎么辦�。拷徊涣肆�！”
只見他翻開桌子，把書本一本一本給拿了出來，只見他那一雙“九陰白骨爪”飛快地在一本本書中快速地搜索起來，但就是找不到數(shù)學(xué)書。他不耐煩了，一下子把所有的書都“抓”了出來，但還是一無所獲。
接下來他搜索的目標(biāo)就是書包了，只見他嫻熟地拉開書包的拉鏈，就像一位醫(yī)生在解剖人體一樣。只見他的書包“砰”地一聲，像炸彈一樣炸開了，書本四散，還有他吃剩的半包薯片，零零碎碎地灑在周圍。他一下子跳到東邊，一下子跳到西邊，不停地尋找著數(shù)學(xué)書，但還是不見書本的蹤影。
他一下子把目光轉(zhuǎn)移到了我的課桌上，東翻西找，還是找不到，可憐了我的課桌啊，被他搞得跟個“豬圈”一樣。
他徹底失望了，把頭發(fā)搞得一團(tuán)亂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個鳥巢，鼻子上還有個小點點，嘴和臉紅紅的，好像犯了什么錯似的。
我們班的“丟丟”雖然丟三落四，但學(xué)習(xí)很不錯哦，是我們心中的偶像。怎么樣？大家跟這個真名叫徐天徹，外號叫“丟丟”的人交個朋友吧！
寫同學(xué)作文 篇9
記得剛到一組的時候，我還不是非常滿意，因為我的對面就是非常魯莽的郭柏霖，并且那時的他一應(yīng)在我們班“臭名遠(yuǎn)揚”了，但是經(jīng)過幾十天的學(xué)習(xí)生活我發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)了我們組的優(yōu)點。
在歷史課上是我們組最搶風(fēng)頭的時機了，因為“歷史天才”孫豪就在我們組，可以幫助我們講解歷史題。所以許多時候歷史老師都會說我們組很優(yōu)秀。在歷史老師的鼓勵下，我們有了許多動力。有時候，我們碰到難題時,李亦軒就會說：“我們可是在歷史老師眼中優(yōu)秀的組��！可不能輸給別的組�。∨λ伎及。 庇谑�，我們組不能說有突飛猛進(jìn)的地步，但是每個人都有了小小的進(jìn)步。
在上語文課時，那就是我們每個組員的“回答課”了，因為老師曾經(jīng)說錯了不要緊，但要發(fā)表自己的看法。于是我們在語文課上每個組員都進(jìn)著自己微不足道的力量為組加分……總之，我們每一個組員都在貢獻(xiàn)小組的同時，自己也體味到了學(xué)習(xí)的快樂。
在別的同學(xué)都在說自己組怎么不好時，我會很自豪地說：“我們組員都很好，雖然有時郭柏霖亂發(fā)言，但是我們組很積極。”于是，有很多同學(xué)都在羨慕我們組。
當(dāng)然在學(xué)習(xí)成績方面我們還沒有做到最好，但是按上一次的英語測試來說我們的及格綠是100%的，但優(yōu)秀率并不是最高。那天我們就像下次我們在加把勁趕上7組。
但是不知道老師因為什么原因把小組拆散了，如果你是一年四班的同學(xué)你應(yīng)該還清晰的記著：在八個小組中只有我們小組流下淚水吧！當(dāng)時，我也不知道是為什么，但是眼淚自己就不爭氣的流下來了。就連男生張亦瞳也在搬凳子的時候偷偷
地掉眼淚了。（對不起張亦瞳，出賣了你的男子形象).別人都在問我們問為什么哭？又不是再也不見面了，還是同學(xué)��？這個問題也許我們小組的成員能夠回答了，因為這淚水中充滿了我們僅僅幾十天的友誼.
我還是把我們的快樂分享給大家吧��！有一次外教課結(jié)束時，由于郭柏霖表現(xiàn)不是很好，孫豪開玩笑地說：“郭柏霖，你以后別給我們組丟臉了！”這時王維馬上說：“給我們小組丟臉沒關(guān)系，關(guān)鍵是給中國人丟臉啊.專門長官我們小組扣分情況的李亦軒說：你今天表現(xiàn)不好，我的給你扣分！”于是，郭柏霖馬上說起他的的口頭禪：“我錯了，我真的錯了……”還沒等他說，我們異口同聲地說：“如果你問我為什么錯了，我只能告訴你，你說我錯了我就錯了！”受到了這次教訓(xùn)后，他都很少打亂課堂紀(jì)律了.
在這個小組的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了許多知識，還有了集體榮譽感和純真的友誼！我真的很感謝一組的所有組員，是你們讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣！
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