想象小學(xué)作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的想象小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
想象小學(xué)作文1
想必大家都知道，現(xiàn)在在生活中只有飛機(jī)才能飛，可是在不久的將來(lái)，我們會(huì)有一輛會(huì)飛的公交車，我們稱其為“飛車”。
這輛飛車非常非常便利，絲毫不妨礙交通問(wèn)題，因?yàn)轱w車它會(huì)飛上天空，它有兩雙翅膀，這兩雙翅膀非常小。并且這輛飛車它有透明的玻璃，如果你有恐高癥，可以把窗簾拉上，安安穩(wěn)穩(wěn)的睡上一覺(jué)。如果你遇上了堵車，不要著急，按下按鈕車子就會(huì)出現(xiàn)兩雙翅膀，地下的車主看了都羨慕呢。
它還不占用空間，可以輕松的給天上的飛機(jī)讓路。這時(shí)有人問(wèn)了：“公交車本身就很大，怎么不占用空間呢？”因?yàn)槲覀冊(cè)谠械墓卉嚿辖厝チ艘话�，讓公交車變小，并且公交車的兩雙翅膀也很小，以后兩塊錢就能坐上飛船，何必花幾千塊錢在飛機(jī)上花時(shí)間呢！其實(shí)飛車它的動(dòng)力也非常大，不亞于飛機(jī)，我覺(jué)得飛機(jī)上的人看見(jiàn)了飛車，肯定牙都酸掉了。
這輛飛車還會(huì)上戰(zhàn)場(chǎng)呢！只要我們?cè)陲w車上裝一些裝甲車的性能，就可以上戰(zhàn)場(chǎng)，并且兩邊的翅膀還會(huì)扔炸彈。軍人也可以坐上這輛飛車，拿著一把狙擊槍，飛車飛到哪里，槍口就指在哪里。我相信如果把這輛車造出來(lái)后，別人來(lái)入侵我們中國(guó)，我們就用飛車打跑他們，
不久的將來(lái)，造出了這輛車，我們的生活一定會(huì)有改變，人類將會(huì)更上一層樓。
想象小學(xué)作文2
粗心大意的“惡果”
在某年的一天，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，三心二意的就漏了個(gè)小數(shù)點(diǎn)�！皼](méi)關(guān)系，”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“反正待會(huì)兒做完了再改也不遲�！庇谑�，我又繼續(xù)做下去了。接著又有一些“攔路虎”、“絆腳石”出現(xiàn)，我并沒(méi)有在意它們會(huì)給我?guī)?lái)什么惡果。
盼星星、盼月亮，終于又和作業(yè)本“見(jiàn)面”了，我想肯定得了個(gè)優(yōu)，于是我興高采烈地翻開(kāi)了作業(yè)本……“什么！”我生氣地說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？”我大驚失色。忽然，我想起昨天自言自語(yǔ)的話。唉！這原來(lái)就是粗心大意給我?guī)?lái)的“惡果”。
屢教不改的“下場(chǎng)”
五年級(jí)在小學(xué)生中已經(jīng)是高年級(jí)了，應(yīng)該以身作則，給低年級(jí)的小弟弟和小妹妹們帶個(gè)好頭，做出好榜樣，而我卻也像個(gè)低年級(jí)小朋友，沒(méi)有起到帶好頭的作用，而是起到了一個(gè)帶壞頭的作用�，F(xiàn)在我有一個(gè)毛病成了我最大的“憂患”，這個(gè)毛病就是“屢教不改”。
記得有一次上課說(shuō)話，宋老師提醒了我，我立刻意識(shí)到了我的錯(cuò)誤。過(guò)了兩天、三天……我又堅(jiān)持不住了，上課時(shí)又說(shuō)了一句話，宋老師又提醒了我。又只過(guò)了兩天，我又變成了老樣子，于是宋老師把我叫到講臺(tái)前，給我講道理……最后屢教不改的毛病“激火”了宋老師，讓家長(zhǎng)了解我在學(xué)校里的情況。
我要真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓我的“憂患”變成兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)！
想象小學(xué)作文3
侍鼠吱吱陪同鼠王后，抄近路，出鼠城，穿溪流，過(guò)草地。進(jìn)人森林。興沖沖地來(lái)到一所既像發(fā)屋又像診所的“動(dòng)物基因美容廳’的大門前鼠王后剛想推開(kāi)玻璃旋門跑進(jìn)去。突然想起一樁事。那年大象當(dāng)窮教授，鼠工后半夜里咬爛一本大象最珍惜的書(shū)—《生物一工程奇妙大全》、當(dāng)時(shí)。它還在臺(tái)板上得意地寫(xiě)了“鼠王后到此一游”幾個(gè)大字。
鼠工后停住腳步，帶著吱吱趴在落地門窗邊偷偷地朝里張望，嗬，不看不知道，一看真奇妙！
美容大廳里，十幾位奇怪的顧客正圍著憨厚的大象美容師聊天：談過(guò)去，說(shuō)現(xiàn)在，說(shuō)到高興的地方，便發(fā)出一陣興奮的大笑，“瞧，過(guò)去的鬼樣子，可現(xiàn)在，噴噴噴！”有的拿出照片比畫(huà)著。真是鳥(niǎo)槍換炮啦！
那十幾個(gè)顧客中，有3只鴿子，經(jīng)過(guò)基因美容，身子長(zhǎng)得有鴨子那樣大；5只自兔，乍一看，像綿羊，滿身的兔毛絨簡(jiǎn)直和蠶絲一般銼亮。更奇怪的是，有七八只翻毛雞，在大象的精心手術(shù)下，全身羽毛不僅不外翻，而且美得像孔雀那樣漂亮。
啊，不可思議的‘吱音’技術(shù)！”鼠王后振奮得差點(diǎn)兒叫出了聲音。
想象小學(xué)作文4
21世紀(jì)末，那時(shí)剛從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)的我，來(lái)看望我的母校了。踏進(jìn)校門，眼前的景象讓我驚訝不已。那時(shí)，我們的學(xué)�！砉ご蟾叫�，煥然一新。
母校的變化真大呀！一條林蔭大道直通一座高大雄偉的建筑物。林蔭道兩旁栽滿了一棵棵榕樹(shù)，樹(shù)蔭底下，一張張仿古式的木凳是專門為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的，課余時(shí)間，同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下休息，一切疲勞都煙消云散了。沿著綠蔭走，一片片花兒爭(zhēng)奇斗艷，一棵棵樹(shù)木競(jìng)相爭(zhēng)榮。到了特定時(shí)間，花壇中的噴水口會(huì)自動(dòng)向四周噴水，使四面八方的花得到水分，用水不多，且用得恰到好處，起到了節(jié)約用水資源的作用。
走著走著，我來(lái)到了多用途大樓前。這座共有十六層之高的教學(xué)大樓，全部用特制塑料建成。這種材料既輕便又堅(jiān)固，它的堅(jiān)韌度比鋼鐵高十倍以上。
我懷著一種好奇的心情來(lái)到一間教室。咦，怎么老師還沒(méi)來(lái)呢？突然，同學(xué)們面前的電腦里出現(xiàn)了老師慈祥的面孔。原來(lái)，通過(guò)電腦，同學(xué)們隨時(shí)可以問(wèn)老師問(wèn)題，成績(jī)也是棒棒的！轉(zhuǎn)了好久，怎么沒(méi)有看到操場(chǎng)呢？原來(lái)為了美化空間，操場(chǎng)被建到花壇旁邊，以便觀賞風(fēng)景。操場(chǎng)是一所高大的電子樓，每層都有與眾不同的電子玩具，還分為跳躍系、奔跑系、仰臥活動(dòng)三大系列。
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往。只要我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美好的學(xué)校！
想象小學(xué)作文5
“boow！”一個(gè)類似炸彈爆炸的聲音出來(lái)了。小動(dòng)物們嚇了一跳，急忙抬起頭來(lái)。夜色籠罩著遠(yuǎn)處的小池塘。
“雪蓮?fù)�，你知道嗎？昨晚有炸彈！”“�?duì)，對(duì)，我還以為是世界末日呢！”“聲音簡(jiǎn)直無(wú)法想象！”第二天，朋友們?cè)谟懻撟蛲戆l(fā)生的事情，連呼啦大廚狼也參加了會(huì)議。我不知道發(fā)生了什么。今天除了波波蛙以外的小動(dòng)物都來(lái)了，連小魚(yú)都來(lái)了�！麄儊�(lái)參加討論會(huì)議，把他們放在魚(yú)缸里，因?yàn)樗麄兪鞘芎φ摺！靶?dòng)物們，波波蛙從來(lái)沒(méi)有出席過(guò)這個(gè)討論會(huì)。我覺(jué)得——”小丑魚(yú)宗主故意停頓了一下�！安úㄍ芎苡锌赡鼙荒莻�(gè)不知名的物體傷害！”什么？被不明物體傷害？觀眾中一片嘩然�！芭�，很抱歉讓你久等了�！辈úㄍ軞獯跤醯刈哌^(guò)來(lái)，背上背著一大塊木頭。“哦，——，”黑熊鑒定師驚訝地說(shuō)，“哦，我的天！這個(gè)，這個(gè)。這是，這是地球上從未有過(guò)的東西。至于是什么，還有待考證�！焙谛茉u(píng)估師拿出他的專用刷子，輕輕地向木頭刷去。畫(huà)筆上的數(shù)字顯示屏顯示：肉桂，外星，地球石斧，不限。黑熊鑒定師宣布：“是來(lái)自另一個(gè)星球的月桂樹(shù)。從地球石斧和無(wú)限制的角度來(lái)看，應(yīng)該是月亮的吳剛砍下的桂枝干！至于無(wú)限，那是……”“是用不完的東西。比如這個(gè)做柴火，就燒不完。如果是用來(lái)做錢袋的，那么錢是花不完的。如果……”“是的，波波蛙，你要用這塊木頭做什么？”黑熊鑒定師在為戴眼鏡的藍(lán)猴子被打斷而生悶氣。而是直接插上帶眼鏡的藍(lán)猴子�！拔�，我，我還沒(méi)準(zhǔn)備好，我明天再宣布！
第三天，波波蛙不見(jiàn)了。怎么回事？我的朋友們正在整個(gè)池塘里尋找波波蛙。
想象小學(xué)作文6
樹(shù)林是一位愛(ài)美的姑娘，她的衣櫥里掛著四季的衣裳，并且每件衣裳都那么鮮亮。每更換一個(gè)季節(jié)，樹(shù)林都會(huì)穿上不同的衣裳。
春天，樹(shù)林沐浴著暖暖的春陽(yáng)，開(kāi)始梳妝，柳條兒是她的長(zhǎng)發(fā)，桃花是她的臉頰，她穿上一件嫩綠中透著鵝黃的裙衫，裙衫上滿溢馥郁的花香。她腳踏綠草鋪成的地毯，吮吸著春雨傾灑的瓊漿，搖曳著美麗裙衫，在輕風(fēng)中歌唱。
夏天，陽(yáng)光燦爛強(qiáng)烈，樹(shù)林為了抵御陽(yáng)光的炙曬，換上了清爽碧綠的新裝，新裝上點(diǎn)綴石榴花的明艷，這時(shí)的她，宛然就是濃妝艷抹的新娘，嬌羞的等待幸福時(shí)刻的到來(lái)。
秋天，輕盈的清風(fēng)送來(lái)成熟的芬芳，樹(shù)林在藍(lán)天白云的映襯下更顯嫵媚，這時(shí)的她，多么像一位貴婦，渾身流光溢彩�；蛟S，是秋色一層層暈染；或許，是秋陽(yáng)積淀的燦爛，她的彩衣是那么斑斕，深綠與黃橙交織著變幻；黃褐里蘊(yùn)藏著嫣紅的鮮艷，隨著輕風(fēng)舞動(dòng)，搖曳著激情、浪漫。
冬天，樹(shù)林脫去了衣衫的絢爛，披上了銀袍的素潔，滿身閃耀著圣潔的光芒，像童話里的公主，純潔、善良。小草兒在她柔軟的銀袍下，酣然入夢(mèng)；冬眠的小蟲(chóng)兒在她溫暖的銀袍里躲避著寒冷。
是誰(shuí)送給樹(shù)林那么多漂亮衣裳，是大地媽媽給她的禮物？還是四季給予她的饋贈(zèng)？這讓我們久久陷入沉思之中……
想象小學(xué)作文7
金鑾殿，乃天庭大臣上朝之所在。現(xiàn)在，在這金碧輝煌的金鑾殿中，擠滿了各地動(dòng)物所派的代表，每位都在竊竊私語(yǔ)。原來(lái)，今天是一千年一次的“十二生肖重選大會(huì)”。如果選上這次十二生肖的頭位，必定能光宗耀祖，還能得到一大筆玉帝的賞金，從這就可見(jiàn)這次大會(huì)的重要性了。
“玉帝駕——到！”隨著一聲大喊，玉帝身穿一身龍袍，緩緩走出。金鑾殿內(nèi)，一下子靜了下來(lái)。“各位愛(ài)卿，”玉帝的聲音在殿中回蕩，“這次重選大會(huì)，與以往不同，共分為兩大部分：現(xiàn)場(chǎng)作文《如果我是十二生肖》和競(jìng)選演講�，F(xiàn)在，我宣布：大會(huì)開(kāi)始！先考作文。時(shí)間兩個(gè)時(shí)辰。上文房四寶！”殿中頓時(shí)安靜下來(lái)，只有毛筆在紙上發(fā)出的聲響。
兩個(gè)時(shí)辰很快過(guò)去了，結(jié)果也出來(lái)了。一大批的動(dòng)物被毫不留情得刷掉了�，F(xiàn)在，殿中只剩下十二只動(dòng)物，他們將爭(zhēng)奪十二生肖的排名，他們分別是：鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、貓、狐貍。競(jìng)選演講開(kāi)始了。貓先站出來(lái)，滔滔不絕地講了起來(lái)，聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，它先是講了自己當(dāng)上十二生肖的頭位會(huì)帶動(dòng)全世界迎來(lái)一場(chǎng)
！”這時(shí)，那一大群老鼠又沖進(jìn)來(lái)，大喊口號(hào)，將代表抬了起來(lái)……
這次競(jìng)選大會(huì)，唯一感到郁悶的就是貓。它至今還沒(méi)搞清楚，為什么那小小的老鼠能一次又一次地當(dāng)上頭位。各位，你們知道嗎？
想象小學(xué)作文8
未來(lái)的我，是一名跨世宇星員，顧名思義，就是說(shuō)如果有帶著一些人到月球或火星移民的時(shí)候我要指點(diǎn)一些新的宇宙行駛者到地球，時(shí)光飛逝，記得當(dāng)年移民時(shí)我才17歲，現(xiàn)在我都已經(jīng)33歲了，這么長(zhǎng)時(shí)間，也不知道我們的唯一的文明星——地球怎么樣了，最后一名移民到我們這兒來(lái)的是我25歲，聽(tīng)他們說(shuō)現(xiàn)在過(guò)得很奢侈，很方便，最近一個(gè)新的宇宙行駛者來(lái)了，我指點(diǎn)著他回到了地球。
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回來(lái)了，知道這兒肯定會(huì)有很大變化，但也確實(shí)沒(méi)想到回到這種程度。
到了地球，我們來(lái)到了一個(gè)村莊，叫做“布達(dá)拉圍尼爾哈”的小鎮(zhèn)，進(jìn)去之后，看到了一些類似于章魚(yú)的八爪生物在曬太陽(yáng)，我并不感到稀奇，記得當(dāng)年他們就開(kāi)始研究一些超越一般技術(shù)的高級(jí)機(jī)器人，這些大概是他們的研究成果吧！我還以為，這些類似章魚(yú)的東西是因?yàn)檎卖~(yú)天生八爪易清理家務(wù)等比一般機(jī)器人方便而研制的。走進(jìn)一個(gè)屋子，里面我們看到了一個(gè)“人”，我上去就打招呼：“您好，請(qǐng)問(wèn)您是這家的主人嗎？”“主人？”他很疑惑的搖搖頭說(shuō)：“我不是�！�
想象小學(xué)作文9
一個(gè)人的想象力究竟能有多大？如果只讓你僅僅使用橫線、方形、圓形和三角形就組成一幅畫(huà)，并將這幅畫(huà)里蘊(yùn)藏故事說(shuō)出來(lái)。你能畫(huà)出多少圖畫(huà)、說(shuō)出多少故事呢？這就是解答問(wèn)題的關(guān)鍵。
——題記
一天，圓形、三角形、方形和橫線在一起聊天。聊著聊著，突然，他們感到肚子中上演起了“空城計(jì)”。于是三角形提議道：“肚子好餓，我們?nèi)フ园�。”“好啊，但�?shù)那么高，怎么摘啊？”圓形問(wèn)道�！安恢��！薄安恢滥氵�說(shuō)去摘什么果！”就這樣，圓形和三角形吵了起來(lái)，這時(shí)橫線說(shuō)：“我有辦法，這事包在我身上。”圓形和三角形聽(tīng)后，面面相覷，心里不由得猜想：到底橫線想出了什么好主意呢？盡管心中疑惑，但是大家還是聽(tīng)取了橫線的建議，因?yàn)樗麄兌己莛I。
當(dāng)他們一起來(lái)到果樹(shù)下時(shí)，橫線對(duì)圓形、方形和三角形說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)疊在一起，把我當(dāng)做棍子，去打果子不就行了嘛？”圓形、方形和三角形都同意了，他們便開(kāi)始了摘果子行動(dòng)。先由方形墊底做基礎(chǔ)，三角形站到方形的肩上頂著圓形，圓形則拿者橫線當(dāng)做棍子在果樹(shù)上打來(lái)打去。不一會(huì)兒就打下許多果子，他們四個(gè)都欣喜萬(wàn)分，開(kāi)始大口大口地吃著果子，吃的是那么得香，那么得甜。
吃完了了果子后，橫線說(shuō)：“你們看，只要我們合作，不就什么問(wèn)題迎刃而解了嗎？”大家都紛紛點(diǎn)頭，其實(shí)他們心里也已然清楚了。
這就是圓形，三角形，方形和橫線的故事。
這就是我的想象力。
想象小學(xué)作文10
“在70年后，地球資源逐漸枯竭，人口數(shù)量已減半，沙漠正在不斷擴(kuò)大�！币欢谓┯驳囊痪湓拸念A(yù)測(cè)機(jī)里發(fā)出，所有科學(xué)家包括我全都大吃一驚，本以為我們可以活到太陽(yáng)爆炸的時(shí)候，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，資源竟然即將在70年后枯竭。
為了預(yù)防這一件事，我們發(fā)明出了資源創(chuàng)造機(jī)。這臺(tái)機(jī)器是我們?cè)谖迥昵巴瓿傻�，因�(yàn)槲覀冊(cè)缇皖A(yù)料到了有這么一天，沒(méi)有想到竟真的`成了現(xiàn)實(shí)。這臺(tái)機(jī)器吸收太陽(yáng)能，制造出地球上的資源水、礦石等，這個(gè)時(shí)候外面一大片黑壓壓的東西從天上飛了過(guò)來(lái)，沒(méi)有人知道那是什么，直到今天晚上的晚間新聞報(bào)道，竟然是一大堆蟲(chóng)子，像我們飛了過(guò)來(lái)。從此這個(gè)世界上到處都布滿了蟲(chóng)子的蹤跡。就連你煮個(gè)飯洗個(gè)澡，墻上都布滿了蟲(chóng)子。
對(duì)此聯(lián)合國(guó)開(kāi)展了會(huì)議。有人提議用核武器，卻被聯(lián)合國(guó)給拒絕，因?yàn)楹宋淦鞲廴经h(huán)境，更是加劇了地球能源枯竭，因此不可以用這個(gè)武器……他們的會(huì)開(kāi)了許久，卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有想到！因此聯(lián)合國(guó)沒(méi)有任何辦法，只好叫我們這些科學(xué)家拿出能源制造機(jī)。能源制造機(jī)開(kāi)始工作，可是這些從此好像聞到了能源的味道，一個(gè)個(gè)陸續(xù)向這里沖了過(guò)來(lái)。聯(lián)合國(guó)派士兵抵押這些蟲(chóng)子，可無(wú)效果。突然，一陣轟隆聲，機(jī)器爆炸了……
我突然在床上睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我的背己濕透。人類未來(lái)發(fā)生這種事也是可能的，所以我們一定要主動(dòng)宣傳環(huán)保意識(shí)，讓這種事情延期。
想象小學(xué)作文11
“許多船只都消失的那里……”電視里正播放著關(guān)于百慕大三角的故事，就在這時(shí)，旁邊的小明邊哆嗦邊問(wèn)到：“你說(shuō)它真的會(huì)把船吞掉嗎？”“那是別人嚇唬你的，對(duì)了，要不我們?nèi)ツ抢锾诫U(xiǎn)？”在我的勸說(shuō)下，他同意了。
第二天，我們?nèi)フ伊肃従油跏迨澹瑹釔?ài)探險(xiǎn)的他立馬同意了，收拾出他的“家伙什兒”，地圖、帳篷、食物和藥等等，然后直奔碼頭。
“快到大三角了”，叔叔一句話叫醒了我，轉(zhuǎn)眼我們就到了百慕大三角周圍，天空湛藍(lán)，沒(méi)有一絲霧霾。我正欣賞時(shí)，忽然遠(yuǎn)處的海平面卷起幾米的海浪，叔叔見(jiàn)，急忙讓船向幾海里外的一塊陸地駛?cè)�，風(fēng)浪到了，船瞬間變成了茫茫大海中的一粒大米，劇烈的搖晃著。我們只能抓住欄桿才不會(huì)被甩到海里，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的搏斗，叔叔終于穩(wěn)住了船，大家懸著的心才放了下來(lái)。十幾分鐘后，我們駛到了一處小島，船穩(wěn)了下來(lái)，但有一部分陷進(jìn)了海岸里。我們定下心一看，才發(fā)現(xiàn)食物和地圖都被水沖走了，幸好島上有些果樹(shù)，我們才有吃的。
就在這進(jìn)退兩難的時(shí)候，小明提到了可以燃火求助，可打火機(jī)已經(jīng)被水沖走了，但這些都難不倒王叔叔，他翹下我手表上的玻璃，用它聚焦陽(yáng)光到僅剩的幾塊紙上，紙竟然成功的燒了起來(lái)。
兩天后，一艘輪船看到了求救信號(hào)，在他們的幫助下，我們脫險(xiǎn)了。探險(xiǎn)過(guò)后，我們?nèi)齻�(gè)友誼更深了，因?yàn)檫@次探險(xiǎn)讓我明白了：團(tuán)結(jié)很重要。
想象小學(xué)作文12
假如…….
假如我是擁有神筆的馬良，我會(huì)為無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)畫(huà)上一片片綠色的森林和一座明亮、寬敞的房子，讓它們?cè)谏种凶杂傻娘w翔，在它們累的時(shí)候有個(gè)能為它們遮風(fēng)擋雨的地方，讓它們感受到溫暖和幸福。假如我是神筆馬良，我會(huì)為盲人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們重見(jiàn)光明，看到這個(gè)美麗和平的世界。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)上一顆掛滿金幣的搖錢樹(shù)，當(dāng)貧窮的人來(lái)?yè)u樹(shù)時(shí)，金幣便會(huì)根據(jù)他的貧窮程度落下，當(dāng)貪財(cái)?shù)娜藖?lái)?yè)u樹(shù)時(shí)，樹(shù)上墜下的便是一堆堆的鳥(niǎo)糞。假如我是神筆馬良，我要給干旱地區(qū)畫(huà)上一條條水渠，引水滋潤(rùn)大地，讓田里的麥苗不在耷拉著腦袋。我還要在沙漠上畫(huà)一片片綠洲，畫(huà)上四季常青的松柏樹(shù)，讓綠樹(shù)抽出嫩芽，隨風(fēng)翩翩起舞，在畫(huà)上五顏六色的鮮花和我最愛(ài)吃草莓、葡萄、哈密瓜……
假如我是擁有72般變化的孫悟空，我將變成一只啄木鳥(niǎo)，為樹(shù)木捉蟲(chóng)子，做森林里的環(huán)保小衛(wèi)士。假如我是孫悟空，我會(huì)變成一只蜻蜓，消滅一只只傳播疾病的蚊子，讓人類不被蚊子叮咬。假如我是孫悟空，我會(huì)翻個(gè)金斗，飛上云端，叫雨婆婆為我下上一場(chǎng)冰淇淋雨，我將打開(kāi)我家的屋頂，裝滿整間屋子，我要呆在家里好好的大吃一頓，這樣才過(guò)隱嘛！假如我是孫悟空，我還會(huì)運(yùn)用我的神通，讓世界上的壞人受到懲罰，反省自己的錯(cuò)誤，這樣世界才會(huì)更加美好、幸�！�
假如我能快些長(zhǎng)大，我將用自己所學(xué)
到的知識(shí)去服務(wù)社會(huì)，讓我們的國(guó)家變的更加的強(qiáng)大。
想象小學(xué)作文13
今天天氣很差，是不是老太陽(yáng)又遇到什么急事了，一整天都看不到它，而且天還一直在漏水。這些總像在預(yù)示著什么壞事，我的第六感還不賴。
早上進(jìn)去差點(diǎn)遲到，當(dāng)我匆匆忙忙進(jìn)到班級(jí)連口氣都沒(méi)喘時(shí)，老師突然宣布，要把我最最親愛(ài)的同桌調(diào)去和“班花”坐！和“班花”坐的是“副班花”，我以為我要和“副班花”坐，本來(lái)茫然無(wú)措的我已經(jīng)變成頭腦“死機(jī)”了，不過(guò)我的運(yùn)氣還不是那么的差勁，我和另外的一個(gè)女同學(xué)坐。呼~(yú)我虛驚一場(chǎng)�？墒俏业暮门笥鸭媲叭瓮谰蜎](méi)那么幸運(yùn)了，不說(shuō)你們也知道，我早上時(shí)還為她沉痛默哀一節(jié)課呢！我終于可以靜下心來(lái)了，當(dāng)我打開(kāi)我昨天考的數(shù)學(xué)試卷才考了87分，這是我連日來(lái)考試第一次下90。嗚~好想哭。
其實(shí)我也不是那么幸運(yùn)，我的新同桌雖然是女的，可是上課一點(diǎn)都不認(rèn)真，老是東望望西望望，搞得我連聽(tīng)課的興致都沒(méi)了。老師講的一些內(nèi)容，我本想去看她寫(xiě)好沒(méi)，好讓我參考參考，嘻嘻。不過(guò)看了她的書(shū)我只能收回我剛剛的想法--一片空白，看來(lái)我只能靠自己了，我的心火開(kāi)始要點(diǎn)燃了。
朋友兼前任同桌一起回家了。陰暗的上學(xué)只旅終于結(jié)束，我再差那么一點(diǎn)就要掛了。
今天是不是幸運(yùn)守護(hù)神去哪旅游才沒(méi)讓我快樂(lè)地過(guò)完一整天呢？幸運(yùn)神可別再偷懶了！
后記：剛剛寫(xiě)的時(shí)候還被媽媽叫去做別的事呢，而且是用生氣的口吻哦。趕快逃走了！
想象小學(xué)作文14
記憶中已回想不起書(shū)桌是何時(shí)買來(lái)的,只知道那剛買回書(shū)桌的喜悅早已蕩然無(wú)存,更多的是書(shū)桌上“沙沙”的寫(xiě)字聲和讀書(shū)聲……
——題記
只記得書(shū)桌剛買回來(lái)時(shí)空蕩蕩的，但隨后就沒(méi)有這么寬廣了，那些厚薄不一、價(jià)格卻很威風(fēng)的練習(xí)冊(cè)已經(jīng)開(kāi)始悄悄地侵蝕書(shū)桌上的大片土地。
書(shū)桌上試卷那鮮紅的99分總是那么刺眼，只是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)，只是一個(gè)線段圖的長(zhǎng)短，只是一個(gè)對(duì)與錯(cuò)的抉擇……雖然99分是第一名,100分也是第一名,但不知為何,心中些許會(huì)感到一點(diǎn)不痛快,似乎書(shū)桌也跟著沒(méi)有了光彩,書(shū)桌是可憐的……
書(shū)桌的抽屜里那些記載我童年的小玩物和小賀卡，早已不見(jiàn)了蹤影，有些什么呢？哦，有同步的輔導(dǎo)資料，有高年級(jí)的作文書(shū)，有線代流行的“English”，也有五花八門的征稿啟事，書(shū)桌是擁擠的……
我只是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。站在波瀾不驚的六年級(jí)之上，我突然很想發(fā)泄，眼前的書(shū)桌突然變得那樣可恨，好想把它砸爛……或許是六年級(jí)的緊張之感吧，我與書(shū)桌打的交道似乎越來(lái)越多，書(shū)桌是熟悉……
時(shí)間一天一天地流走，書(shū)桌的顏色一天一天地暗淡，我的知識(shí)也在一天一天地豐富。書(shū)桌，可能會(huì)伴隨我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)初中，走過(guò)高中……書(shū)桌是無(wú)私的……對(duì)書(shū)桌，不知有股什么樣的感覺(jué)……
想象小學(xué)作文15
20xx年，我又回到了我的母�！吞镆恍�。
剛到大門，門上的電子鳥(niǎo)就叫了起來(lái)：“歡迎您，欒睿�！彼趺磿�(huì)知道我的名字？哦，原來(lái)是電子鳥(niǎo)里面儲(chǔ)存著原來(lái)在這里上學(xué)的每個(gè)同學(xué)的信息呀！
一進(jìn)校園，一位機(jī)器人小姐就笑瞇瞇地向我走來(lái)，親切地說(shuō)：“您好，歡迎您來(lái)到油田一小，我?guī)鷧⒂^一下校園吧！”
首先，我們來(lái)到了國(guó)旗臺(tái)，只要升旗手按一下按鈕，就會(huì)響起《義勇軍進(jìn)行曲》令人振奮的歌聲，鮮艷的五星紅旗隨著歌聲自動(dòng)緩緩上升，可神奇了！
接著，機(jī)器人小姐用手在國(guó)旗臺(tái)上點(diǎn)了一下，“吱”地一聲，一扇小門打開(kāi)了，原來(lái)國(guó)旗臺(tái)下面有一個(gè)地下操場(chǎng)，機(jī)器人小姐說(shuō)：“校長(zhǎng)為了節(jié)省校園面積，所以建了一個(gè)地下操場(chǎng)�！蔽覀冺樦鴺翘葑呦氯�，只見(jiàn)下面是一片生機(jī)勃勃的景象。瞧，嫩綠的小草搖著頭，鮮艷的花兒跳著舞，粗壯的柳樹(shù)甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，到處是歡歌笑語(yǔ)，原來(lái)老師和孩子們正在做游戲呀！
最后，活動(dòng)課上，機(jī)器人小姐給了我一臺(tái)電腦，我打開(kāi)電腦，進(jìn)入游樂(lè)時(shí)空隧道。里面有好多游戲項(xiàng)目：有瘋狂老鼠，摩天輪，過(guò)山車等等，這可不是單純的玩游戲喲，只有答對(duì)老師上課講的知識(shí)才可以玩一會(huì)兒游戲，答錯(cuò)了，就會(huì)被電腦送到課堂上繼續(xù)學(xué)習(xí)，為了玩上游戲，同學(xué)們上課時(shí)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真呢。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！
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