初中優(yōu)秀作文集錦6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
為等待一株泛青的麥穗而失掉所有成熟的金黃，這是最愚蠢的選擇。
人生猶如麥地，正是一點(diǎn)殘缺構(gòu)成了人生的真實(shí)，而使擁有更顯珍貴。所以，我們不必苛求完美。
不必苛求完美，因?yàn)槿松緛砭筒豢赡苡型昝馈?/p>
我們驚艷于他筆下的康橋柔波，他的衣袖一揮，俘獲了天空中所有的云彩，然而，張幼儀卻并未俘獲他的心。他癡迷于“人間的四月天”，但與林徽因終究只能擦肩而過。再工于詩句的詩人面對現(xiàn)實(shí)，不也只好詞窮嗎？
再如魯迅、季羨林、李清照，在他們?nèi)松瞧瘘S的麥地里，無不醒目地挺立著一株泛著青色的麥穗，而且這麥穗鮮艷奪目！麥芒刺在胸口，而夜鶯豈能因此停止歌唱！魯迅并未因此放棄在文壇的披荊斬棘。季羨林不完美的人生并沒有妨礙他成為一代國學(xué)大師。李清照則為所有女性樹立起堅(jiān)強(qiáng)和自尊的豐碑。
不苛求完美，才能更好地?fù)碛兴小?/p>
失去雙臂的劉偉，驚覺到雙腳的存在，而沒有放棄彈奏和歌唱。失去孩子的張寶艷，更清楚希望的美好，幫他人苦苦尋覓。倘若他們一味緬懷那已不存在的雙臂，那已杳無音訊的愛女，他們的人生必將失去更多！
無論是無法得到的，還是已然失去的，人生的殘缺是一種常態(tài)，而珍惜擁有是最明智的選擇。
不苛求完美，才會懂得欣賞人生的全部風(fēng)景，才會擁有樂觀豁達(dá)的胸懷。
當(dāng)殘酷的的戰(zhàn)爭欲置人于死地，當(dāng)安定的生活成為奢望，毛澤東慨然發(fā)出“與天斗其樂無窮”的吶喊。當(dāng)在萬眾矚目之下黯然離場，身后留下質(zhì)疑和不解的目光，劉翔依然相信“除了我自己沒有人能打敗我”。人生風(fēng)景有晴有陰，有風(fēng)有雨，欣賞風(fēng)景的心情卻始終如一，正是因?yàn)檫@份樂觀豁達(dá)，這份心胸寬廣！
一點(diǎn)殘缺算什么，一次失敗算什么，于是，毛澤東“敢教日月?lián)Q新天”，“翔飛人”于“廣運(yùn)會”以王者之姿強(qiáng)勢回歸！
與其為整容喪命不如綻放自信的笑容，因?yàn)槟惚緛砭秃苊馈?/p>
與其為高考失利痛苦不如選擇繼續(xù)上路，心有多大，舞臺就有多大。
與其抱怨生不逢時(shí)，不如展開雙翼給自己一片天，因?yàn)槟婢骋彩且还P財(cái)富。
只要你相信，不完美之中，依然有另一種完美。
麥子熟了，趕緊收割吧！
初中優(yōu)秀作文 篇2
或許只要一頓可口的飯菜，便有幾分愜意在心頭；或許只要一小段文字，便有幾分傷感在心頭；或許只要一個動作，便有幾分溫暖在心頭……
大年三十的夜晚，窗戶被絢爛的煙火映得五顏六色，家家戶戶傳來歡聲笑語和春晚主持人們字正腔圓的聲音。爸爸在廚房里下著餃子，一個個小而精致的水餃像英勇無畏的跳水運(yùn)動員般“撲通撲通”掉到水中，歡快地翻滾著。媽媽一邊揮舞著手中的抹布，東擦擦西擦擦，一邊時(shí)不時(shí)進(jìn)廚房幫爸爸一把。
置身在如此熱鬧快樂的環(huán)境中，不知為何，盡管嘴邊 一直掛著深深淺淺的笑容，心里總覺得缺了什么似的。
一陣短信鈴聲響起。我伸手去拿不遠(yuǎn)處茶幾上的手機(jī)，有些期待地看著短信。但沒多久，看完了，期待變成了些許失望。一樣客套的說辭，一樣華麗的語句，一樣美好的祝福，必定是群發(fā)的了。我撇了撇嘴，一把扔下手機(jī)，拿著遙控器，無聊地將視線轉(zhuǎn)到電視機(jī)上。
又一陣短信鈴聲響起。我象征性地再次拿起手機(jī)，有一眼沒一眼地瞥著短信。不走心地讀完一遍后，似乎覺得有些不同于別的群發(fā)的短信。我再次一字一句地看了一遍，樸實(shí)的祝福，親切的話語，果真是用心自己寫的。讀了三遍四遍，雖然沒有多漂亮的排比句、修辭，但那份誠意令我感到暖暖的。
或許只要按幾個字母，動點(diǎn)心思，自己寫一個祝福的短信，就能讓收信人感受到寒日里的溫暖……
有時(shí)幾個細(xì)微貼心的動作或話語，就足以讓人有幾分溫暖在心頭。
初中優(yōu)秀作文 篇3
過年了，過年了！盼望已久的新年終于來到了！當(dāng)然，水是有源的，樹是有根的，我之所以這樣期望也是有原因的。因?yàn)檫@時(shí)我們可以無憂無慮的玩耍、還能穿上新衣服、拿到壓歲錢······就在這天，我相信，每個人的臉上早已笑開了花！而我更是眉開眼笑，高興的都不知道用什么詞來形容好了�？傊褪莾蓚�字，高興唄！
要說這過年就是好，因?yàn)榻裉煳乙ツ棠碳野菽�，趁機(jī)把新衣服早早的穿上。不時(shí)還照照鏡子，踮起腳尖轉(zhuǎn)上幾圈，欣賞自己美麗的服裝，有時(shí)還不知不覺地我陶醉了呢！在去奶奶家的路上，真是危險(xiǎn)重重呀，不時(shí)一掛掛鞭炮被點(diǎn)燃，噼里啪啦的響個不停。要是你一靠近，就要用到一個小品的臺詞來形容了：他這個臉呀，算是破了相了呀！
到了晚上，我們便高高興興地坐在飯桌旁，吃起了豐盛的團(tuán)圓飯。雖然不是山珍海味，但一家人團(tuán)聚在一起，不管是什么飯，對于我們每一個人來說都是美食。
晚上，每當(dāng)我們走在靜寂的小路上，總在不經(jīng)意間看見小路兩岸美麗的小樹。瞧！在那些干枯的樹枝上纏繞著無數(shù)個小燈泡，在月光的照耀下，樹枝長出了奇怪的銀色小樹葉呢！砰！是什么聲音呀！哦，原來是放起了禮花。那些禮花一朵接著一朵在夜空中綻放，給天空也穿上了一件美麗的新衣。
在這里，我祝大家所有的期許及祝福涌向你們，讓你們的佳節(jié)洋溢著喜悅，讓我們的祖國一年比一年更加璀燦美好。
……
初中優(yōu)秀作文 篇4
中國的傳統(tǒng)文化可多了！我一下子還說不完，今天我就給大家介紹中國的陶瓷藝術(shù)吧！
中國傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)，尤見裝飾匠心；中國傳統(tǒng)陶瓷裝飾形式，大體上有刻鏤、堆貼、模印、釉色、化妝土、彩繪六類型；圖案紋樣裝飾于陶器早在新石器時(shí)代的仰韶文化中的彩陶上就已出現(xiàn)。先民們感受生活的自然現(xiàn)象創(chuàng)造出波拆紋、圓形紋、編織紋等圖案，以二方連裝飾形式呈現(xiàn)在陶瓷器物上，在西安半坡遺址出土一件繪有精美的人面和魚紋的彩陶盆是新石器時(shí)代彩陶中的精品。陶器上的紋飾體現(xiàn)了先輩們對于自然和人自身觀察的結(jié)果，陶工們對于點(diǎn)、線、面的熟練融合，對于花紋繁密的組合，以及對于旋紋與孤線的審美感，不但表明了他們對于自然和人類自身有了一定的認(rèn)識，而且還表明了自然界已經(jīng)脫離了他們的原貌，增加了人的思想和人的想象力，以及人對自然的美化和崇拜。商、周時(shí)代是以青銅器為時(shí)代標(biāo)志的歷史階段，這一時(shí)期的陶瓷紋飾和青銅器飾相似，刻紋白陶的燒制成功是制陶工藝上的一個重要的里程碑。它用高嶺土制坯，燒成的溫度達(dá)1000多攝度，素潔可愛的造型與優(yōu)美的紋飾相結(jié)合，逗人喜愛。追溯中國歷史各個時(shí)期的陶瓷產(chǎn)品，陶瓷裝飾有兩大特點(diǎn)：一類是以適合陶瓷器皿上進(jìn)行工藝換表現(xiàn)形式；另一類是以中國繪畫形式在陶瓷器皿上進(jìn)行工藝換表現(xiàn)形式。
中國傳統(tǒng)的藝術(shù)——陶瓷的故事是多么有趣�。√沾蛇�是我國最為大的創(chuàng)造呢！
初中優(yōu)秀作文 篇5
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，數(shù)都數(shù)不完。如今，我的手上正握著那一顆最閃亮的貝殼，那也正是我最難忘的童年趣事。
4歲那年的一天早晨，我在家里匆匆吃了一片面包，喝了一杯牛奶，就坐車上幼兒園去了。
在路上，我覺得肚子還是很餓，于是自言自語：“唉！剛才不應(yīng)該只吃那么一丁點(diǎn)，現(xiàn)在好了，肚子還在餓，這一上午可怎么過呀！”正當(dāng)我垂頭喪氣地往幼兒園門口走時(shí)，突然眼前一亮，我看見幼兒園門口擺放著一張桌子，桌子上放著一個牌子，上面是四個醒目的紅色大字：門前四包。我想：“門前四包”不就是門前有四個包子嗎？正好可以拿來填飽肚子。我又想：媽媽說了，外面的東西不干凈，最好別吃。我不如把里面的餡給吃了，把外面的皮兒給扔了。
說干就干，我立刻蹲下來，圍著桌子開始尋找那“四個包子”。可是，任憑我睜大眼睛卻怎么也找不到。正在納悶時(shí)，黃老師來了，問我在干什么？我回答說：“找包子呢！”黃老師感到莫名其妙：“找什么包子？”我很委屈地說：“這不是寫著門前四包嗎？怎么就找不到包子？”話還沒說完，黃老師就哈哈大笑起來，笑得前仰后合，笑夠了才把“門前四包”的`意思告訴了我。我雖然還是不大明白“門前四包”的意思，但看見老師笑得那么起勁，于是也跟著笑了起來。
直到現(xiàn)在，我才明白“門前四包”是城市管理的一種手段。它是指各單位要管好自己門前的環(huán)境衛(wèi)生，是包衛(wèi)生、包秩序、包設(shè)施、包綠化，根本不是什么“四個包子”。如今，再把我兒時(shí)的這件趣事拿出來說給大家聽，有誰聽了不會放聲大笑呢？
回憶起童年往事，真使我開心。我會把這顆最美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存下去。
初中優(yōu)秀作文 篇6
你可曾見到傲立在懸崖上的孤松，在寒風(fēng)中它巋然不動，那是由于它從巨石中探出身體時(shí)，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘;你可曾見到清香撲鼻的梅花，在凜冽的寒風(fēng)中依然亭亭玉立，那是由于它在嚴(yán)冬中成長時(shí)，已經(jīng)承受了酷寒的考驗(yàn);你可曾見過翩躚飛舞的蝴蝶，在陽光下它的雙翅是如此矯健，那是由于破繭時(shí)，它用盡了一生的力氣。這真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長過程中不磨礪，不鍛煉，能力又怎能形成呢?所以我們要學(xué)會放飛自己。
從前有個人，養(yǎng)了一只鷹，后來這只鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體，主人很傷心，可是令他不解的是為什么鷹會無緣無故的死了呢?在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，這才恍然大悟。原來，鷹在這個人們?yōu)樗谱鞯幕\子里，生活無憂，自由自在，真可謂是“衣來伸手，飯來張口”從來都不需要鷹自己覓食，沒想到就在這養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中鷹竟失去了獵食的能力�，F(xiàn)在飛回森林中就只有一個結(jié)果，那就是活活餓死。我們難道不是一樣嗎?從來都是在父母的呵護(hù)下小心的生活，從沒有經(jīng)過歷練，遇到困難時(shí)，就像失去了羅盤的船只，在大海中漫無目的的航行。其實(shí)我們就是一群終究要離開籠子的鷹，每一個家庭都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的終究要出海，要經(jīng)歷風(fēng)浪，終究是無法避免的。
馬卡連克曾一針見血的說：“過分的溺愛，對孩子而言是一種毀滅。”這并非危言聳聽，清華大學(xué)曾經(jīng)辭退了一名優(yōu)秀大學(xué)生，原因是該大學(xué)生在學(xué)校竟不知如何穿衣服、系鞋帶。還有一女學(xué)生在學(xué)校不知道雞蛋怎么吃，竟哭著捏著兩個雞蛋跑回家，這些可笑的事居然會發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，這不禁令我們深思。其實(shí)并非是用甘蔗汁澆的甘蔗才甜，用香水浸泡的花才芬芳。人生的許多路，許多黑夜，都是需要我們獨(dú)自去面對的，父母是無法取代的。
人常說：不經(jīng)風(fēng)雨難見彩虹。只有大膽的放飛自己，讓自己經(jīng)歷風(fēng)雨，挫折，這樣才能造出雄健的雙翅，才能使自己飛得更高，更遠(yuǎn)。
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