【推薦】感人作文600字錦集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的感人作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
感人作文600字 篇1
暖暖的春風(fēng)從樹梢滑落下來，我漫步在公園里，幾只小鳥從頭頂飛過，一直飛進(jìn)溫暖的巢穴。突然，我怔住了，這熟悉的情景又讓我回憶起那個感人的瞬間。
午后的公園變得十分寧靜，公園里栽滿綠植，給人一種舒適、清新的感覺。但這樣美好的午后時光，卻在一聲響雷過后，消失殆盡。我連忙躲到一座亭子下避雨。豆大的雨點“砸”在亭頂發(fā)出啪啪的聲響。雨漸漸下得更大了，眼前一片灰蒙蒙的景象，幾滴雨水隨著清涼的風(fēng)灑在我的身上，我不禁后退一步。這時，幾只黑色的小鳥從我眼前飛過，后面還緊跟著一只體型較大的鳥，我覺得很奇怪：下這么大的雨它們要到哪兒去？我的目光跟隨著它們，一探究竟。
我順著它們飛行的方向向上遠(yuǎn)眺，在近旁的一棵樹上，有一個黑色的鳥巢隱在樹杈之間。此時，樹下有幾只小鳥正躲到大鳥的身后，大鳥用力扇動翅膀，借助著風(fēng)力飛上了天空，小鳥們也就努力振動翅膀緊跟著飛行。幾個呼吸之間它們便飛到了巢邊，大鳥又把翅膀一扇，自己飛了下來，小鳥們則順著這股氣流滑進(jìn)了巢里。大鳥就這樣在雨中穿梭，接另一波上來的小鳥……幾個來回下來，所有的小鳥都平安地進(jìn)了巢。再看那只大鳥，它一會兒飛，一會兒直往下落，羽毛緊緊貼在身體上，看著渾身疲軟。這份源于大自然的愛，是多么得感人�。�
將目光收斂，不禁讓我想起了我的父親。他陪我挑燈夜戰(zhàn)，一起攻克數(shù)學(xué)難題；他陪我學(xué)習(xí)游泳，為我保駕護(hù)航；學(xué)騎自行車摔到時是他扶我起來，鼓勵我繼續(xù)前行……從每件事中我都能感受到父親對我的愛。
又一個春天來了，暖暖的春風(fēng)再次從樹梢上滑落下來，每每想起這個瞬間，心底總會有一陣微微的波動……
感人作文600字 篇2
記得在開學(xué)正式上課的第一天，大家都很開心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)。可今天卻發(fā)生一件不幸的、感人的事。
早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢?應(yīng)該叫一些學(xué)生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的!
薛老師把箱子往講臺上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。
這次，老師好久都沒來，我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……
高老師來到了班上說薛老師在搬箱子時沒看到腳下有一個箱子，一不留心，便摔了個四腳朝天……我心里又想：天啊!薛老師摔了一跤，要不要緊，她會來給我們上課嗎?
高老師又說：“我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了�！�
過了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點了點頭，便開始給我們上課了。
在上課時，薛老師說摔跤時把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了!記得以前四年級時的一場大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。后來，學(xué)校廣播說薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來學(xué)校值日。
現(xiàn)在想起上英語課時和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。
教師評語：這篇文章小作者用樸實無華的語言將一個盡職盡責(zé)的老師形象完整得展現(xiàn)了出來。不過，本文用詞不準(zhǔn)確，語句不通順。如：“高老師又說：‘我對薛老師說這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說不行，你上了我的課，我就要不回來了�！毙∽髡呤且磉_(dá)什么呢?
感人作文600字 篇3
1. 簡要敘述前因進(jìn)行鋪墊
2. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
3. 將…改成…更合適些
4. 自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動
5. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
6. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
7. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
9. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
11. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
14. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
18. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
19. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
20. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
感人作文600字 篇4
生活中許多人都讓我們感動過。可能是在你需要幫助時;可能是在你難過時;可能是在你有煩惱時……而最令我感動的人卻是一位素不相識的老奶奶，我至今記憶猶新。
那是發(fā)生在我八歲時的一件事，我們一家三口去開封游玩。一天下午，我們從公園出來，準(zhǔn)備回賓館，發(fā)現(xiàn)天色已晚，找不到回去的路了。四周也不見個人影。我們只好上了車。媽媽坐在車?yán)镄募比绶�，總看著窗外�！巴＼�，停車�！眿寢尨舐晫Π职终f。爸爸把車停在了路邊。媽媽連忙下了車，朝著一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶走去，我也跟著媽媽去打聽。她問一個老奶奶說：“大媽，您知道去迎春賓館的路嗎?”
“對不起，不知道�！眿寢尨诡^喪氣地帶著我回到了車?yán)�，這時候天色更暗了，路邊的人越來越少。這時，我發(fā)現(xiàn)了一位在樹下乘涼的老奶奶，心想：這位老奶奶應(yīng)該是開封人吧。我趕緊讓爸爸靠邊停車，急匆匆地跑過去問：“奶奶，您知道去迎春賓館的路嗎?”她用開封話回答。詳細(xì)路線聽不懂，只分辨出了一些“右轉(zhuǎn)”之類的話。我的心里變得越發(fā)焦急起來。
老奶奶好像看出我很著急，一邊比劃一邊用生硬的普通話要求我們讓她上車，為我們指路。我們讓她上車。在車上，每到一個路口，她便伸出手，用手指左面、右面、或前面，爸爸一看便知道向哪個方向走了。過了一段時間，我們終于回到了賓館。不過，這是已經(jīng)是九點三十分了，爸爸先下了車，為老奶奶打開車門，歉疚地說：“太感謝您了!我們把您送回去吧!”老奶奶一邊笑一邊搖頭拒絕。然后徑直地消失在夜幕中了。
我在那里半天才回過神來。這位素不相識、熱心助人而不圖回報的老奶奶令我感動了。
感人作文600字 篇5
在我人生中，有過許許多多讓人落淚的事！
5月3日的晚自修就要來臨，鈴聲響起，“開始晚讀”！隨著一聲命令，全班拿起英語書……
“開始做作業(yè)”！大家都手疾眼快，爭著快點把作業(yè)做完……
第二節(jié)課，雜音開始多了起來，就連聽寫都有人在說話！其實，我也說了很多句話。突然，一位老師在門口出現(xiàn)，大聲地說：“說話的同學(xué)等一下跟我去見陽老師！”
霎時，我坐在座位上，腳開始發(fā)抖，因為等一下可能要受到懲罰！那位老師又說：“班長！把剛剛說話的`姓名寫在黑板上……”
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”第二節(jié)課下課的鈴聲響了。大名在黑板上的同學(xué)都去找馬詩雯當(dāng)發(fā)世器一樣使用，同時，我沖動地對他說了一兩句：“你為什么要寫我？唉！”
晚上9點多的時候，陽老師來宿舍找晚修說話的同學(xué)去教室補晚修，之所以陽老師會來，是因為晚修說話的人太過分了。隨著時間漸漸溜走，我們老老實實地坐在教室補晚修，沒有一個人敢說一句話，因為我們知道，是我們做錯了。我們各做各的，安靜得出奇。
第二天下午，忽然有人喊：“班報來啦！班報來啦！”突然，班報前人山人�！夷冒鄨蠛鬄g覽了一遍。想不到的是，馬詩雯在她幾篇作文里寫了許許多多自責(zé)的語言。雖然，我心中的血已經(jīng)沸騰，眼中的眼淚就要滾滾而流，但我還是忍著，這本來就應(yīng)該好好地反省反省，到底是誰的錯？我覺得應(yīng)該是我們的錯，因為我們說了話，才引起馬詩雯的自責(zé)！
本來，馬詩雯是不應(yīng)該被找來的！因為他沒有說一句雜話。雖然說了，但那都是提醒的語言。雖然，她去踢夏磊的椅子，那是因為夏磊說了話，還踢了她！
我們在馬詩雯的眼中，永遠(yuǎn)都是無藥可救了吧？而她的堅強(qiáng)感動了我！身為班長，就應(yīng)該起到帶頭作用。她做好了，而我們還做得不好，我們會努力改正缺點的。
感人作文600字 篇6
“轟，轟……”這些雷聲與雨聲交叉著，讓人覺得得心煩。
我猛地睜開眼睛，差一點就跳起來了，原來我又做噩夢了……我一馬當(dāng)先的做好上學(xué)前的準(zhǔn)備，我站在陽臺前抬著沉重的頭看著這片白茫茫的天空，偶爾會有一道閃電掠過。
“紫澄，我來載你上學(xué)去吧！”聽起來似乎很興奮，爺爺每天起來心情都是那么好。我呆呆地看著天空，有些迷茫，沒有理會他，他就當(dāng)我默認(rèn)了�！俺霭l(fā)了哦！”
我們出發(fā)了，在灰溜溜的天空底下我們像無彩的泡泡，似乎隨時會被雨刺破。
我的腳有膠袋綁著，幫我擋住在地上“飛起來”的雨水，我低頭看的時候，我的鞋子是沒濕，但是爺爺?shù)男雍脱澞_都濕了。我皺皺眉，喉嚨似乎有一根魚刺卡在里面，有種說不出來的痛覺。我硬是把這根“魚刺”吞下去。但喉嚨還是隱隱傳來疼痛的感覺。
原本以為，他會直接把我載到學(xué)校。沒想到，他在一間面包店門口停車讓我下車買早餐吃。
“下車，去買個面包吃�！睜敔敻艺f。
“算了吧�；貙W(xué)校吧�！逼唿c四十多才出發(fā)，快遲到了，沒心情吃早餐。而且今天還是英語早讀。
“去買嘞！快點！”他卻不死心的催我。
“不用了�！背栽绮褪裁吹模@些不重要拉
在他一而再再而三的催促下，我不耐煩的下了車，走進(jìn)面包店買了個三文治。
“小孩子啊，應(yīng)該為自己的健康著想！不吃早餐會得病的…….”不知道他在自言自語還是在跟我說，我靜靜的聽著，不發(fā)表任何意見。
也不知道怎么的，我的視線開始變得模糊起來，現(xiàn)在眼前的所有東西，原本已經(jīng)夠模糊，現(xiàn)在就更加不清楚了。
爺爺，謝謝你，謝謝你這么關(guān)心我。我自己都不關(guān)心的事情，你卻那么上心。謝謝你！
我好像……哭了。我嘴角卻悄悄揚起，又哭又笑的。
我笑了，那是幸福的笑了，幸福里包含更多的是感動。
感人作文600字 篇7
月亮公主是誰呀？你一定十分奇怪，誰用月亮這個名字呀？難道是選美小姐的代號？如果你這么想你就錯了！因為月亮公主就是天上那圓圓的月亮��！一定是分奇怪吧!呵呵，她可是天堂上的可愛公主呀，接下來來講一講她的吧：
月亮公主她本是玉皇大帝的三女兒，玉皇大帝十分疼愛她�？墒谴蠼憬慵t兒卻十分嫉妒她，常在玉皇大帝面前說三道四的玉皇大帝十分生氣把紅兒（嘿嘿O(∩_∩)O把大姐就叫紅兒吧）打入迷谷（迷谷就是望不到頭的云迷宮啦;-)，這讓紅兒更加嫉妒了。紅兒在月亮公主的幫助下玉皇大帝終于原諒她了。紅兒假惺惺的對月亮公主說：“月亮妹妹呀~~,你是不是餓了呀~~~，姐姐給你煮飯吧”話說完臉一轉(zhuǎn)立刻露出了猙獰的面孔心想：我的月亮公主呀，你全身靈氣逼人，我就讓你法力盡失吧哈哈哈�。�！”說著就把去功散的藥放進(jìn)菜里。可憐的月亮公主笑著吃完了飯之后，就得有些累就睡覺了。第二天起來以后就覺得自己沒有法力了。她有一些驚訝，月亮公主想：“我不能為一點小事麻煩父王�？墒菐滋煜聛硭絹碓教撊酰蛯τ窕蚀蟮壅f：父王我沒有法力了，已經(jīng)不是仙女了，自然要告別仙界了，但是我太喜歡這個仙界了，我想在晚上為人類照明請父王答應(yīng)”玉皇大帝含淚說：“好！我一定滿足的愿望，也知道是紅兒害了你，以后你叫月亮，紅兒叫太陽。紅兒白天照明你晚上照明好嗎？你沒有法力了就讓紅兒給法力吧，好了就這樣安排吧散堂�！睆拇税滋焯�，晚上月亮就定了下來。每當(dāng)晚上月亮便思念家鄉(xiāng)了，于是流下了眼淚這眼淚這是天上的星星。
從此，人們在晚上的時候，總是在討論月亮的。
感人作文600字 篇8
大街上，人來人往，車水馬龍。歡笑聲、吆喝聲、吵鬧聲，交雜在一起。
商店里的物品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂，從里面走出來的小姑娘們，歡聲笑語地談?wù)撝髯再I的東西；馬路旁，幾個推著三輪車的菜農(nóng)，正在吆喝著賣著新鮮的蔬菜；那邊，兩個阿姨正在半開玩笑似的吵嚷，并沒有引起其他人的注意......一切，都是那么平常。
馬路中央，來來往往的車輛急促地飛馳過去，有的也在緩緩開動。這時，一輛橫穿馬路的自行車經(jīng)過，但所有的車輛還都在繼續(xù)向前行駛，我不禁皺起了眉頭，如果碰著了那輛自行車的主人該怎么辦？自行車依舊往前，車主好像根本沒有看到前方是紅燈�！鞍�！”我尋聲望去，果然不出所料，那人和一輛汽車碰在了一起，不過，看上去只是擦破了點皮，并無大礙。他氣憤地嘀咕了一句什么，騎上自行車走了。
“篤、篤、篤......”一陣有規(guī)律的聲音在我背后響了過來，我扭頭一看，原來是一位盲人老爺爺，手里握著一根拐杖，走一步點一下，每一步都是試探性的前行著。當(dāng)他走到了馬路中央時，我不禁擔(dān)憂起來，如果像剛才那樣，人們視而不見的話，老爺爺一定會受傷的。然而，出乎意料的一幕發(fā)生了：老爺爺走到了馬路中央后，前方本是綠燈，而正在前行的車輛卻像看到了紅燈一樣，不約而同地停了下來，老人似乎感覺到了什么，嘴角漾起一絲不易察覺的微笑。當(dāng)他緩緩地走過了馬路中央后，人們又若無其事地前行著。
一切還是那么平常，好像什么都沒有發(fā)生，但剛才那感人的一幕卻深深地印在了我的心里。
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