精選仿生學(xué)作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的仿生學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
仿生學(xué)作文 篇1
星期六，我在奶奶家玩時，無意中發(fā)現(xiàn)一張大大的蜘蛛網(wǎng)，心想：蜘蛛網(wǎng)��！蜘蛛網(wǎng)，你被誰發(fā)現(xiàn)不好？偏要被我這個討厭蜘蛛網(wǎng)的人發(fā)現(xiàn)，那只有乖乖的束手就擒啦！于是我就找了一根小樹枝把蜘蛛網(wǎng)從里到外開始狂撥，撥著撥著，嗯，怎么撥不成了？難道是蜘蛛網(wǎng)發(fā)威了？于是我去叫哥哥過來幫忙，哥哥不僅不幫忙，還說：“別白費力氣啦！蜘蛛絲的強(qiáng)度可是同等鋼絲的5倍！”我一聽，心想：“你騙誰呀！這么細(xì)的蜘蛛絲，還是鋼絲的5倍？你就吹你的牛皮吧！看我不找出證據(jù)，讓你輸?shù)眯姆诜 毕氲竭@兒，我已經(jīng)沒興趣玩蜘蛛絲了，馬上沖進(jìn)電腦房，在“信息高速公路”上奔馳，收集證據(jù)。
真是功夫不負(fù)有心人啊，我終于找到了資料了：原來生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的5倍。不看不知道，一看我就傻了眼！哥哥的話一點都不假，蜘蛛絲可真是鋼絲的5倍。而且美國的一家劍橋公司受到啟發(fā)，制成了一種高強(qiáng)度纖維，用這種材料做的防彈衣，既輕巧又美觀。
真沒想到，原來小小的蜘蛛絲作用也這么大��！只要我們肯留心觀察生活，總會有意想不到的收獲。
仿生學(xué)作文 篇2
在第二次世界大戰(zhàn)時，美國是殺傷其它國家人數(shù)最多的。
為什么同樣是最先進(jìn)的武器，美國殺傷的人數(shù)最多呢？原來，美國從甲蟲身上得到啟示，發(fā)明了二元化武器。
氣步甲炮蟲自衛(wèi)時，可噴射出具有惡臭的高溫液體“炮彈”，以迷惑、刺激和驚嚇敵人。這種“炮彈”還有很大的毒性，不小心碰上一丁點兒，也會致命的。
科學(xué)家將氣步甲炮蟲解剖后發(fā)現(xiàn)氣步甲炮蟲體內(nèi)有3個小室，分別儲有二元酚溶液、雙氧水和生物酶。二元酶和雙氧流到第三小室與生物酶混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，瞬間就變成溫度達(dá)100℃的高溫的毒液，并迅速射出毒死敵人。
美國軍事專家受氣步炮蟲的啟示發(fā)明研制了先進(jìn)的二元化武器。這種武器將兩種或多種能產(chǎn)生毒劑的化學(xué)物質(zhì)分在兩個隔開的容器中，炮彈發(fā)射后隔膜破裂，兩種毒劑中間體在彈體飛行的8—10秒內(nèi)混合并發(fā)生反應(yīng)，在達(dá)到目標(biāo)瞬間生成致命的毒劑以殺傷敵人。它們易于生產(chǎn)、儲存、運輸，安全不易失效。
在德國。還有一項偉大的發(fā)明，也是根據(jù)氣步甲炮蟲而發(fā)明的一種功率極大且性能安全可靠的發(fā)動機(jī)。它是根據(jù)氣步甲炮蟲瞬間變化成毒液時的速度所發(fā)明的發(fā)動機(jī)，還可以發(fā)射根據(jù)氣步甲炮蟲所發(fā)明的炮彈，它就變成了一個十全十美的新型的戰(zhàn)斗機(jī)。
氣步甲炮蟲給人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。
仿生學(xué)作文 篇3
歡迎參觀我們的仿生學(xué)世界，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。
這里是我們的居民區(qū)。你可能問：“這是人住的地方嗎？根本就是一個個大型博物館嘛！不用急，讓我?guī)銈內(nèi)ヒ粋�最能表現(xiàn)我們房屋特色的典型建筑�！�
進(jìn)入這里，你是否感覺像是走進(jìn)了一個大迷宮？是的，其實這是模仿螞蟻穴來建的。這里其實可以住三千多人，而且一點兒也不擁擠。這里有三十個居民區(qū)，每個居民區(qū)有一百個房間。還有栽培區(qū)、露天花園、泳池和健身區(qū)等。雖有很多人要交談，但這里的模仿螞蟻穴氣孔的排音孔會把他們發(fā)出的聲音降低到只能讓對方聽見。
現(xiàn)在我們進(jìn)入攀爬機(jī)器區(qū)，這里有許多機(jī)器人，我們來參觀一下吧！
這個很像蟲子的機(jī)器人是模仿蟑螂的機(jī)器人，能用它模仿蟑螂帶鉤子的腿來攀登墻，但它像真正的蟑螂一樣，在光滑的玻璃上寸步難行。所以我們根據(jù)壁虎腳的原理發(fā)明了壁虎的機(jī)器人，這種機(jī)器人不但能在粗糙的墻壁上攀爬，而且也能在光滑的玻璃上爬行。
參觀一個上午，大家都餓了吧？我們這里準(zhǔn)備了一些營養(yǎng)糖，這些營養(yǎng)糖是根據(jù)巨型仙人掌的根部儲水特性而研制的，吃兩顆就會精神飽滿的。
我們現(xiàn)在看看這種“輕手輕腳“鞋，它是各種貓科動物腳上的肉墊的原理制成的。穿上它，就算很用力地跺腳，發(fā)出的聲音也只有一粒豆子落地的聲音那么大。
現(xiàn)在我們?nèi)ァ跋佈ň频辍�，那里的房型和娛樂設(shè)施都和居民區(qū)一樣，我給你們房卡和營養(yǎng)糖，你們今天就在這里娛樂和休息吧。明天見！
仿生學(xué)作文 篇4
飛機(jī)場出現(xiàn)了一架飛機(jī)，過了一會才知道這架飛機(jī)是馬上就要起飛了的飛機(jī)。
在飛機(jī)加速上升時駕駛員為什么會舒服呢？原來，是人們從長頸鹿身上得到了啟示。
長頸鹿是世界上目前最高的動物，可是無論它的脖子如可動都是那么靈活，從來沒人見它在喝水的時候突然倒地死亡。難道它的血壓能控制的很好嗎？能在喝水的時候控制血壓，不讓血液大多數(shù)在一瞬之間流進(jìn)大腦嗎？
原來長頸鹿在喝水時會有大量血液流進(jìn)大腦和心臟之間，大約有著3米的距離，稍微一不注意血液就大量進(jìn)入大腦，大腦就發(fā)生血管破裂，腦輸血過多等疾病發(fā)生使長頸鹿當(dāng)場死亡�？墒情L頸鹿從來沒發(fā)生過這些事例，也沒有當(dāng)場死亡的事。
是因為長頸鹿的一身厚厚的皮把血壓和血液緊緊地勒住了，可以讓長頸鹿不發(fā)生一些嚴(yán)重的疾病，不會讓長頸鹿死亡。
科學(xué)家和飛機(jī)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這一點為飛行員和駕駛員設(shè)計了抗荷服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當(dāng)飛機(jī)加速時抗荷服還能壓縮空氣對血管產(chǎn)生一定的壓力，就可以減去一些痛苦，大腦就不會因血多痛苦了。
生物學(xué)會在人們需要的時候，發(fā)出一種力量幫人們走出一個又一個難關(guān)。生物學(xué)真是值得我們學(xué)習(xí)一門的知識。
仿生學(xué)作文 篇5
人類的老師有很多，比如說蜻蜓曾經(jīng)為人類做過老師，它幫助人類改善飛機(jī)的缺點—不能平衡，就是這個不能平衡的缺點，因為速度過快，而讓一些人在飛機(jī)上墮落下來或者飛機(jī)爆炸而死，而就是這個缺點，讓科學(xué)研究者研究了足足幾年，讓他們想不到的是蜻蜓早就解決了這個問題，他們發(fā)現(xiàn)蜻蜓解決了這個難題的辦法就是在尾部的兩邊各放一個都一樣重的東西，以保平衡。就是這個簡單的辦法就害了數(shù)十萬的人死亡。
還有一個人類的老師，它就是青蛙，它讓人類發(fā)明了電子蛙眼，這個電子蛙眼在機(jī)場上能看到飛機(jī)的動態(tài)，還能攔截空中導(dǎo)彈，分辨出真和假的導(dǎo)彈，從而用攔截導(dǎo)彈把真的導(dǎo)彈空中炸毀，從而提高了空中防御措施。后來經(jīng)科學(xué)家們的研究，改進(jìn)成了監(jiān)視器，在商店里都有，能夠監(jiān)視商店里的人的一舉一動，如果是小偷就能記錄下他偷東西的過程，樣子，用于證據(jù)，抓人時提示，讓警察們破了很多案件，這可以說是一件偉大的發(fā)明！
而蒲公英也給了我們很多提示，它也算是我們?nèi)祟惖谋Ｗo(hù)家，它也是科學(xué)家們的發(fā)明老師，它讓發(fā)明家們發(fā)明出了降落傘。是它讓人類不用再懼怕空中墮落的死亡；是他讓人們不用再懼空中爆炸；是他讓人類不再因為飛機(jī)突然失控而說：“我永遠(yuǎn)不要再搭乘飛機(jī)了��！”不過，這已經(jīng)不再是現(xiàn)實�，F(xiàn)實中，飛機(jī)再也不會讓人產(chǎn)生懼怕感，反而因為有了降落傘不怕空中墮落而讓人們蜂擁而上，爭先恐后的想先搭上飛機(jī)，去環(huán)游世界的美麗。
這么多人類的老師，它們各有用處，現(xiàn)在，這些人類的老師給了人們很多啟示，人們把這些人類的老師紀(jì)念在一門科學(xué)里，那就是仿生學(xué)。
仿生學(xué)作文 篇6
科學(xué)家通過對大自然和動物界里發(fā)生的許多奇跡的仔細(xì)觀察，建立了一門新興的學(xué)科——仿生學(xué)。仿生學(xué)是動物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門獨立邊緣科學(xué)。模擬動物的功能，以改進(jìn)現(xiàn)有的和創(chuàng)立嶄新的機(jī)械，建筑結(jié)構(gòu)和新材料，儀器和工藝研究，創(chuàng)造出許多適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和人們生活的先進(jìn)技術(shù)。
飛機(jī)的出現(xiàn)，毫無疑問是來自飛行鳥類的直接模仿�，F(xiàn)代飛機(jī)的垂直起飛，空中定懸后，掉頭多方面功能的實現(xiàn)，也深受飛鳥和蚊蟲的啟發(fā)。
船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。生物學(xué)家對蛛絲的研究，制造出高級絲線，抗撕裂降落傘與臨時吊橋用的高強(qiáng)度繩索。作文
響尾蛇導(dǎo)彈，就是模仿蛇的熱眼功能和其舌上排列的一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理，研制開發(fā)出來的現(xiàn)代化武器。
大自然可真神奇呀！
仿生學(xué)作文 篇7
自從人類發(fā)明了電燈,生活變得方便、豐富多了.但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見光,其余大部分都以熱能的形式浪費掉了,而且電燈的熱射線有害于人眼.那么,有沒有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢? 人類又把目光投向了大自然.
在自然界中,有許多生物都能發(fā)光,如細(xì)菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等,而且這些動物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱,所以又被稱為“冷光”.
在眾多的發(fā)光動物中,螢火蟲是其中的一類.螢火蟲約有1 500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色,光的亮度也各不相同.螢火蟲發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率,而且發(fā)出的冷光一般都很柔和,很適合人類的眼睛,光的強(qiáng)度也比較高.因此,生物光是一種人類理想的光.
科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),螢火蟲的發(fā)光器位于腹部.這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成.發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細(xì)胞,它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì).在熒光酶的作用下,熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下,與氧化合便發(fā)出熒光.螢火蟲的發(fā)光,實質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程.
早在40年代,人們根據(jù)對螢火蟲的'研究,創(chuàng)造了日光燈,使人類的照明光源發(fā)生了很大變化.近年來,科學(xué)家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素,后來又分離出了熒光酶,接著,又用化學(xué)方法人工合成了熒光素.由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈.由于這種光沒有電源,不會產(chǎn)生磁場,因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作.
現(xiàn)在,人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光,作為安全照明用.
仿生學(xué)作文 篇8
我讀了《人類的老師》一課，知道了人類根據(jù)鳥發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)鯨的大頭設(shè)計出了輪船的“流線型”，感到非常有趣。查了一些資料，發(fā)現(xiàn)人類利用這些仿生學(xué)原理發(fā)明了好多東西：
我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
法國科學(xué)家郎之萬研究海豚的“回聲定位”成功利用超聲波反艦艇。用一個超聲波發(fā)生器，向水中發(fā)出超聲波后，如果遇到目標(biāo)便反射回來，由射的性質(zhì)來探測水下接收器收到。根據(jù)接收回波的時間間隔和方位，便可測出目標(biāo)的方位和距離。人造聲納系統(tǒng)的發(fā)明及在偵察敵方潛水艇方面獲得的突出成果，曾使人們?yōu)橹@嘆不已。
蒼蠅，是細(xì)菌的傳播者，誰都討厭它�？墒巧n蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實現(xiàn)了自動駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
還有根據(jù)野豬在毒氣戰(zhàn)中幸存研究野豬鼻子發(fā)明了防毒面具，根據(jù)蜘蛛絲的韌性發(fā)明了防彈衣……顯示了人類的聰明智慧和才能。
要是人類能像魚一樣在水中自由游泳、像獵豹一樣的速度奔跑該有多好，這個愿望能實現(xiàn)嗎？
仿生學(xué)作文 篇9
人類的老師是誰呢？誰也沒想到，人類的老師竟然是生物！還是低等的生物，比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、長頸鹿等等。但它們卻有大用處，讓我們一起來看看吧！
青蛙是人類的老師。它讓人類發(fā)明了電子蛙眼，能在機(jī)場上看到飛機(jī)的動態(tài)；還可以攔截炸彈，分辨真假的炸彈，用攔截炸彈把真導(dǎo)彈在空中炸毀，從而提高了空中的防御能力。后來經(jīng)科學(xué)家們的進(jìn)一步研究，改成了監(jiān)視器，安放在各個地方，如商場里、馬路上等等。如果有小偷出沒，就能把他偷竊行為清清楚楚的記錄下來，連小偷的樣子都一目了然。監(jiān)視器幫助警察叔叔們順利地破了許多案子，這無疑是一項偉大的發(fā)明�。�
蒲公英也是人類的老師。是它讓科學(xué)家發(fā)明了降落傘；是它讓人們不再懼怕空中墜落的陰影；是它讓人們不再因飛機(jī)失控而說：“我永遠(yuǎn)不要再坐飛機(jī)了！”不過，這已經(jīng)成為了過去。現(xiàn)實中，飛機(jī)再也不會讓人們產(chǎn)生懼怕感，反而因為有了降落傘而讓人們蜂擁而上。
這么多人類的老師，它們各自有各自的用處�，F(xiàn)在，這些人類的老師給人們很多啟發(fā)。人們把這些老師記錄在一門科學(xué)中，叫仿生學(xué)。
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